七年级美术上册第二单元第课小伙伴课件人教版

合集下载

2024人教版初中美术七年级上册课件《小伙伴》

级上册课件《小伙伴》•伙伴形象与特点•绘画技巧与表现手法•创作实践与案例分析目•评价标准与自我反思录伙伴形象与特点注意细节刻画，如眼睛的神采、鼻子的形状、嘴巴的表情等，使形象更生动。

运用色彩表现伙伴的肤色、发色和服饰颜色，增强形象的鲜明度。

仔细观察伙伴的面部特征、发型、身材等，用简洁的线条勾勒出轮廓。

描绘伙伴外貌特征挖掘伙伴内在品质抓住伙伴的独特之处，如特别的动作、习惯、口头禅等，进行夸张和强化。

在作品中运用对比和衬托的手法，突出伙伴的个性特点。

通过创作具有故事性的场景，表现伙伴的个性和情感。

突出伙伴个性特点创作具有情感共鸣作品深入挖掘自己与伙伴之间的情感联系，找到共鸣点。

在作品中真实自然地表达自己对伙伴的感受和情感。

通过细腻的刻画和富有感染力的色彩，引发观者的情感共鸣。

绘画技巧与表现手法线条运用与造型能力线条是绘画的基本元素之一，通过线条的粗细、浓淡、曲直等变化，可以表现出物体的形态、质感和空间感。

在《小伙伴》这一课中，可以引导学生通过观察和描绘小伙伴的轮廓、发型、衣纹等线条，来培养他们的造型能力和观察力。

同时，可以教授学生如何运用不同的线条表现不同的情感，如用柔和的曲线表现温暖、亲切的感觉，用粗犷的直线表现力量、坚定等。

色彩是绘画中非常重要的表现元素，不同的色彩可以传达出不同的情感和氛围。

在《小伙伴》的绘画中，可以引导学生思考如何运用色彩来表现小伙伴的性格、情感和所处的环境。

例如，可以用明亮的色彩表现小伙伴的活泼、开朗，用暗淡的色彩表现小伙伴的忧郁、安静等。

色彩搭配与情感表达构图布局与空间感营造构图是绘画中非常重要的环节，一个好的构图可以使画面更加和谐、统一，也可以更好地突出主题。

在《小伙伴》的绘画中，可以教授学生如何运用构图原则来安排画面，如“三分法”、“黄金分割法”等，使画面更加美观和平衡。

同时，可以引导学生通过运用透视、比例等手法来营造空间感，使画面更加立体和生动。

细节刻画与整体协调创作实践与案例分析结合生活经历进行创作回忆与小伙伴的共同时光01挖掘生活细节02创作构思与草图03欣赏名家作品分析作品特点汲取创作灵感030201欣赏经典作品汲取灵感小组合作完成主题创作分组合作讨论与交流分工协作分享交流提升艺术素养分享创作经验作品展示鼓励学生分享自己在创作过程中的经验和感受，如遇到的困难、解决的方法以及收获的乐趣等。

人教版美术七年级上册全册课件【完整版】

变化，可以一次性完成，也可以多层覆盖，色层不会脱落，色彩光亮。 • 分类： • 1、写实—是以客观的再现为主的创造性作品； • 2、抽象—是以主观表现为主的创造性作品。
• 《蒙娜丽莎》
• 列奥纳多·达·芬奇（意大利） • 油画 • 77X53厘米 • 现藏世界上最大的法国美术
博物馆：卢浮宫。
《梵高自画像》荷兰，印象派代表人
之际。 • 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。 • 特点： • 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈的对比。具
有复数性、间接性和印痕美。 • 分类： • 从版材材料上来分有：木版、铜版、石版、丝网版、纸版等。 • 从制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等。 • 从色彩上来分有：黑白、单色和套色。
2 1
油画工具材料
5
• 1、油画颜料
• 2、油画笔(用弹性适中的动物毛制成)
• 3、画刀，又称调色刀
• 4、画布，常用的是亚麻布
4
• 5、调色板
• 6、调色油
• 7、上光油
3
6
7
版画
• 概念： • 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、锌版等
版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 起源： • 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早发生于隋唐
一定要：抓住特点
人教版七年级上册
美术
全册优质课课件
《在美术世界中遨游》
《在美术世界中遨游》
分类
中国画油画版画水彩画水粉画素描
中国画
• 概念： • 以水墨为主，用颜料在宣纸（生宣、熟宣）或绢上的绘画，
又称水墨画。 • 起源： • 远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘

多彩的校园生活第一课《小伙伴》课件 2024—2025学年人教版初中美术七年级上册

“三庭五眼”
ห้องสมุดไป่ตู้ 三、头部透视示意图
四、“小伙伴”的绘画步骤
观察与构图：确定好绘画肖像的大小与比例关系
简单刻画：用概括的方式把人物的肖像特征确定下来。
具体刻画：强化人物的特征刻画，确定一些肖像的细节。
深入刻画：用画笔不断进行加工，进行细节刻画，完善画面效果。
五、实践写生
观察你熟悉的同学，并概括出他/她的脸部和五官特征。如何将小伙伴的外形特征与内在气质表现在肖像画中？如何利用课堂知识点来完成肖像画？
2 我还想知道什么？
单元内容拓展：肖像画是否可以运用
象征符号？
3
我用这些知识（技法和构思、创作）解决了怎样的问题？
《哭泣的女人》巴勃罗·鲁伊斯·毕加索
课外内容拓展：在多人物的场
景中，肖像是如何处理的呢？
课程结束！单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式
2024/8/27
‹#›
人教版初中美术七年级上册第二单元单击此处编辑母版文本样多式彩的学习生活
单击此处编第辑一母节版小标伙题伴样式
2024/8/27
‹#›
美术作品中的人物肖像哪幅最为印象深刻？
艺术家如何通过肖像画表达内心情感？
创作肖像画需要掌握哪些技法？
一、脸型基本分类
申甲由田风
用国目
二、人物肖像比例关系
六、作品评价与讨论
教师任务：总结知识点，组织评价学生作品，提出讨论问题
学生任务：自评、互评课堂实践作品，思考回答问题
1. 作品评价
1 画面中是否体现了课堂知识点？
2 哪幅作品是我最喜欢的？ 3 除了用线条来画之外，还可以

人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴

七年级第二单元第1课
小伙伴
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
《女人像》西班牙毕加索

欣赏
人像法马蒂斯
欣赏
天王送子图（局部）唐吴道子
画人物头像要了解什么？
三庭五眼
注意观察：五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣
•
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
五官的比例——宽度
宽度又参考什么呢？
1、面部宽度为五个眼睛长度之和
2、两个内眼角之间为一个眼睛的宽度
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
五眼
注意：五官的变化
一定要：抓住特点
还可以：适当夸张
头部常见的几种基本形
试一试：他们是什么脸型？
申字脸
由字脸
国字脸
甲字脸
目字脸
田字脸
想一想：①、你觉得哪幅构图比较好？
1
②、其余的构图问题出在哪？ 2
3
4
5
学生作品：

新人教版七年级上册初一美术全册课件

傅抱石就向毛主席介绍我们的创作意图。傅抱石说：“近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……” 傅抱石把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。
弓箭手铸铜圆雕
帝后礼佛
图石雕浮雕
龙型壁玉雕透雕
陈家祠砖雕→ 黄杨木雕
说书俑汉代泥塑
三、设计设计，是由原来的工艺演进扩展
而成的学科，集实用与审美、科技与艺术于一体。
它主要包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间外环境设计等。
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
11 页
特别注意：眼睛在头部的位置
1/3
1/3
三庭 1/3
想一想
12
页
①、你觉得哪幅构图比较好？1源自②、其余的构图问题出在哪？
2
4
3
5
素描步骤
13
步骤及完成图
页
展示风采
14
页
我最棒!
用线造型的方法画一幅你同学的肖像，要表现出他的相貌特征和性格。
The End
15页
谢谢
知识回顾: 三庭五眼
探究新知识一
►人体的基本比例
►我们以人体头的长度为单位，在成长的过程中一个人的身高与头长大概有什么关系呢？
站
坐五
七
盘三半
探究新知识二

美术七年级上册第二单元第一课小伙伴(第二课时)(共21张PPT)

练一练用线造型或明暗关系的方法画一幅你同学的肖像，要表现出他的相貌特征和性格。
课后拓展收集学生作品，进行优劣讲评。鼓励学生平时多加练习。
线造型作品展示
第一课
小伙伴（第二课时）
课堂主题活动知识回顾
1、素描的表现方法有几种？
明暗关系线造型 2、认识头部比例三庭五眼 3、头部八格申、甲、由、田、用、国、目、风
表情喜怒哀乐透视俯、仰或侧转运动
课堂主题活动二分析探究明暗素描明暗素描，是指不同的色度变化来描绘形体的一种画法，它是表现结构、形状、体积、空间和质量的基本手段，也是素描头像写生的重要手段。如何正确处理头部的明暗关系呢？一般的经验告诉我们，不管在什么样的光线下（只要光线来源一方）头像都可以分成亮部区域、过度色区域、明暗区域、反光及投影区域。在头像中光线直射的部分属于亮部区域，光线侧射的部分属于过渡色区域，背光的部分属于明暗区域，反光和投影应属于暗部的范围。
亮部暗部
火眼金睛找一找下列人物头像的明暗关系
课堂主题活动三展示发现人物头像写生方法
1、起稿：线条简练，确定头像在画面中的基本
位置。 2、明确五官的比例和特征，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置。 3、深入刻画，重点突出人物形象和表情特征。 4、调整完成，整体效果。

第二单元第一课《小伙伴》课件人教版初中美术七年级上册

猜一猜他们是谁？憨
豆
爱因斯坦
先生
罗温
. 艾金森
1
袁
隆
毛
Hale Waihona Puke 平爷泽爷
东
主
20
席
21
年
5
月
22
日
逝
世
2
迪丽热巴
胡歌
赵丽颖
3
同学们是如何判断出他们的？
•面部特征、五官
4
通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动的表现出来。
5
人物、标志比例
6
黄金比例
• 黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用在生活中有神奇魅力。
7
五官比例三庭五眼
8
三庭五眼
• “三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例，不符合此比例，就会与理想的脸型产生距离。最简单的三庭五眼，就是把头部上下分为三等分，把头的宽度分为五等分。
• 美术中的“三庭五眼”，三庭指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。五眼指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。
9
八种常见脸型
10
头部的透视
11
写生步骤：
• 1.构图起稿 • 2.五官定位 • 3.深入刻画 • 4.调整完成

人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT精品课件

•
5. 这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。
•பைடு நூலகம்
6. 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓.
画人物头像要了解什么？
三庭五眼
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
注意观察：五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
还可以：适当夸张
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
注意：五官的变化
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
一定要：抓住特点
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT 精品课件

第二单元第1课小伙伴课件人教版初中美术七年级上册

17
“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例规律。现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而人的相貌呈现出差异性。
18
尝试说出以下表情
19
尝试选取一个表情并且模仿他感受面部肌肉的拉伸感
用线条在纸上勾勒出来
1
平时在校园中有没有见到过长得像的同学？
2
想一想是哪个名人和他长的很像？
3
墨子
刘德4 华
想一想是哪个名人和他长的很像？
5
兵马俑
姚明6
想一想是哪个名人和他长的很像？
7
忽必烈
腾格8 尔
想一想是哪个名人和他长的很像？9ຫໍສະໝຸດ 灰太狼王宝强 10
思考问题：他们哪里长得像？
脸型表情五官（形态、大小、位置）
27
欣赏学生作品
28
29
30
31
32
33
大胆尝试
34
多彩的学校生活
小伙伴（第2课时）
35
找到相应的脸型并且连线
由目用田申甲国风
36
画出模特的三庭五眼范围
37
人物头部透视关系
38
胸锁乳突肌锁骨
斜方肌
39
头像快练
规则：暂停视频，快速用线条画出人物头像。
40
注意观察：
• 1、发际线到眉心
• 2、眉心到鼻底
• 3、鼻头到下颌底
1/3
比较它们之间的距离、长短
1/3
三庭 1/3
五官的比例——长度
16
宽度又参考什么呢？五眼
1、面部宽度为五个眼睛长度之和。

小伙伴课件

头像写生步骤
第一步构图阶段
整体观察，用线勾勒出对象大致的比例，运用辅助线帮助确定五官位置。
第二步轮廓阶段在起稿基础上，深化眼睛、
鼻子和嘴。确定脖子以及衣领的关系。
头像写生步骤
第三步塑造阶段
• 深入刻画表现头发、五官和肩膀。重点突出人物的形象和表情特征。
第四步整理阶段
2、脸型、五官比例基本准确，构图大小适中。老师巡视辅导。
感谢您的倾听
THINKS FOR YOUR LISTING
主讲：第一PPT
人物表情
人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。
任务三、小游戏：五官在哪里？
在黑板上为肯德基脸型贴五官。试一试：快速、准确地把眼睛、鼻子、嘴巴摆在合适的位置。
摆得好不好？有没有问题？
五官的长度和宽度——三庭五眼
一二三四五
发际线上庭
眉毛中庭
鼻底下庭
下巴
面部宽度为五个眼睛长度之和
三庭之间距离相等
透视Байду номын сангаас
如果人的头部产生俯、仰或是侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发
生变化。
如果把一个青年人的五官放在肯德基脸上我们看看会发生什么效果？
学习与探究
人物头像写生的方法和步骤 • 一、构图阶段 • 二、轮廓阶段 • 三、塑造阶段 • 四、整理阶段
• 调整完善，使画面的整体效果更趋完整。
注意：一定要抓住特点
还可以：适当夸张
任务四：体验与练习
观察你熟悉的同学，用线造型的方法画一幅同学肖像，并概括出他的脸形和五官特征，表现出他们的性格。

人教版七年级美术上册第二单元多彩的校园生活--第一课小伙伴

人物基本特征、面部表情的变化
人物的基本特征是从哪几个方面表现出来的？（没有这些表情行不行？）
四：表情
想一想表情是怎样产生的？
观察：你能说出下图中人物的特征吗？
第一印象很重要
一定要抓住特点
还可以：适当夸张
有点儿小收获
人物的表情是在心理的影响下，通过面部肌肉的收缩引起五官变化而产生的。画好五官能够表现人的精神状态，眼睛是心灵的窗户，对于五官的表现，眼睛至关重要。
相之大概、不外八格：
申
甲
由
田
用
国
目
风
试一试：他
甲字脸
目字脸
田字脸
注意观察：五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
五官的比例——宽度
二、五官：眼睛是心灵的窗户
A
B
C
D
喜怒哀愁
人物特征是主要通过人物的头部表现出来的。
• 头部是反映人们特征最主要的地方，包括，相貌、精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来提示人的内心世界。
观察、抓特征:观察他们的脸型特征并用最简单的几何形概括出来。
小试牛刀：临摹一下下面头像
小试牛刀
选取一幅作品临摹要求： 1、线描可适当涂颜色； 2、脸型、五官、发型特征基本正确。
小试牛刀：临摹一下下面头像
学生作品：
课外拓展
• 采用多种绘画形式，比如水彩笔、油画棒、毛笔等方式来描绘人物肖像画。

人教版七年级美术上册小伙伴用绘画的不同方式表现人物

让－奥古斯特·多米尼克·安格尔（Jean Auguste Dominique Ingres， 1780—1867）法国画家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他非常热衷追求原始主义。由于他用功、认真，17岁的安格尔已经是一个很好的画家了。当时，大卫正担任拿破仑的首席画师。
活动三学习与探究
小伙伴（第二课时）
第一课团结的伙伴
你知道为什么蚂蚁被称为大力士吗？我们一起到生活中去观察观察。
小百灵
第二课画中的小伙伴画中的小伙伴有趣吗？
小画笔
用水彩笔画出自己的小伙伴，注意画出特色哦。
第三课同栽幸福花
小舞鞋做一做“提腕”“压花”“兰花指”的舞
蹈动作。
第四课送给同学的礼物
欣赏《玩具兵进行曲》（管弦乐曲），在音乐声中模仿玩具兵的动作进行表演。
小画廊我们身边有些很平常的东西，进行简单的
装饰就可以变成有趣的玩具或工艺品。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。
通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。
钱绍武，1928年生，江苏省无锡人，1947年考入国立北平艺专， 1951年毕业于中央美术学院。1953年赴苏留学，1959年回国任中央美术学院雕塑系主任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。
了解人物的头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。
学习头像写生的基本方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
三庭五眼
头部的透视

2024版年度人教版七年级美术上册第1课《小伙伴》

01课程引入Chapter美术与生活的联系美术源于生活美术创作往往以日常生活为素材，通过艺术家的加工和提炼，形成具有审美价值的作品。

美术服务于生活美术作品可以装点生活，提升生活品质，同时也可以传递情感、思想和观念，丰富人们的精神世界。

美术与生活相互影响生活为美术提供创作灵感，而美术作品又反过来影响人们的生活方式和审美观念。

作者介绍时代背景创作意图030201《小伙伴》作品背景学习目标与要求过程与方法知识与技能通过观察、分析、比较等方法，深入理解《小伙伴》的构图、色彩、线条等艺术语言；学习如何运用艺术语言进行美术创作。

情感态度与价值观02作品欣赏与解读Chapter《小伙伴》作品展示作品背景画家简介画面内容空间透视通过近大远小的透视原理，画家将画面中的元素有序地排列在空间中，增强了画面的立体感和层次感。

构图特点画家采用三角形构图，将人物与动物安排在画面的不同位置，形成了稳定而富有动感的画面效果。

视觉中心画家将视觉中心安排在小伙伴与小狗的互动处，突出了画面的主题和情感表达。

画面构图分析色彩运用技巧色彩搭配01冷暖对比02色彩情感031 2 3外貌特征神态动作情感表达人物形象塑造03绘画基础知识与技能Chapter线条的运用线条的基本类型直线、曲线、虚线等，不同线条可以表现不同的情感和氛围。

线条的运用技巧通过线条的粗细、长短、疏密等变化，可以表现出物体的形态、质感和空间感。

线条在画面中的作用线条可以分割画面、引导观众视线、营造节奏感等，是绘画中不可或缺的元素。

色彩的搭配原理色彩的三属性色彩的对比与调和色彩在画面中的运用画面层次感的表现前景、中景、背景的处理物体之间的遮挡关系光影的运用创意构思方法主题与内容的确定素材的收集与整理构思过程与草图绘制04实践操作指导Chapter01020304选择适合绘画的素描纸或水彩纸，确保画面效果更佳。

纸张准备多种型号的铅笔、炭笔或彩色铅笔，以便描绘不同细节。

画笔如使用水彩或丙烯颜料，需提前调配好所需颜色。

《小伙伴》课件 2024—2025学年人教版初中美术七年级上册

三庭五眼
• 1、发际线到眉心 • 2、眉心到鼻头 • 3、鼻头到下颌底
头部二分之一处
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
上庭
中庭
下庭
三庭五眼
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
12345
头像写生步骤：
4。调整完成。
三
佳作欣赏
佳作欣赏
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
佳作欣赏
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
佳作欣赏
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
头部“八格”
你知道吗
将头部外形特征概括为“八格”，以“田、国、甲、由、申、用、目、风”八个字的外形，谁能说说自己是哪种脸型?
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
二
三庭五眼
三庭五眼
是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律，现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生了人的相貌的差异性。
五官不同角度变化
单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。单击此处添加简短说明，请您在此修改您的内容。
“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律，现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生了人的相貌的差异性。

人教版七年级上册美术第二单元多彩的学校生活第1课小伙伴

互动方式
小伙伴之间的互动方式多种多样，包括一起玩耍、交流、分享等。
情感表达方式
小伙伴之间的情感表达通常真诚而直接，通过言语、行为、表情等方式展现。
友谊的维系
小伙伴之间需要互相理解、信任、尊重和支持，才能维系友谊，让友谊更加深厚长久。同时，在美术课堂上，可以通过绘画、手工等艺术形式来表达对小伙伴的友谊和感情，增加彼此之间的了解和联系。
通过人物画的创作实践，让学生掌握基本的人物造型技巧和方法。
以“小伙伴”为主题，增进同学之间的了解和友谊，营造温馨和谐的学校生活氛围。
以上内容仅为一种可能的扩展结果，实际教学时可根据具体情况进行调整和完善。
提高学生的人物造型能力
促进学生之间的友谊与情感交流
注
02
CHAPTER
小伙伴主题解析
小伙伴通常是指在学校或生活中与我们经常在一起，共同经历成长过程的朋友。
03
CHAPTER
美术表现技巧与手法
在绘画小伙伴时，要注意人物的比例匀称，头、身体、四肢的比例要协调。可以通过简化形体、几何化表现等方式来实现。
比例匀称
突出小伙伴的个性特征，例如五官、发型、服饰等，使其形象更加鲜明生动。
特征突出
在绘制人物时，要注意动态的自然和流畅。通过观察小伙伴的实际动作，运用线条和色彩表现出动态的韵律感。
动态元素
04
CHAPTER
作品创作与展示
小伙伴。通过描绘身边的小伙伴，表达对友情、同伴关系的理解和珍视。
作品应真实反映学校生活中的小伙伴，注重人物形象的塑造和情感的表达。画面构图完整，色彩和谐，线条流畅。
要求
主题
认真观察身边的小伙伴，收集有关人物形象、服饰、动态等方面的素材，为创作提供灵感。

人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴PPT(共28页)

注意观察：五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
五官的比例——宽度
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等，建立社会诚信资本，对资金的需求和供给双方借贷的成功概率提升有促进作用，能够有效降低金融风险。
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
《女人像》西班牙
毕加索
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
欣赏
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
人像法马蒂斯
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
学生作品：
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT) 人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT) 人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴(共28 张PPT)

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教学重难点
❖ 教学重点：头像的五官比例和脸型特征 ❖ 教学难点：培养学生运用所学五官比例和脸
型特征的知识进行头像临摹或写生
钱绍武，1928年生，江苏省无锡人，1947年考入国立北平艺专，1951 年毕业于中央美术学院。1953年赴苏留学，1959年回国任中央美术学院雕塑系主任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。留苏毕业创作雕塑《大路歌》；《江丰头像》获第6届全国美展银质奖章；《李大钊纪念碑》建于河北省唐山市大钊公园。出版《素描与随想》、《素描人体选集》，并发表《赏心论》、《雕刻之美》、《亨利·摩尔方法初探》。
❖“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例规律。现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而人的相貌呈现出差异性。
1三2庭3 4 5
发际
眉毛鼻底下巴尖
五眼
头部的比例关系
教师作品
学生作品
人像写生步骤：
多彩的校园生活
校园小伙伴（第一课时）
教学目标
❖ 知识目标：1. 了解并掌握人物头像的脸型特征和五官的位置比例关系。
❖ 技能目标：2.初步掌握按照脸型特征和五官比例绘制人物头像的步骤和方法。
❖ 情感目标：提高审美情趣，培养热爱生活的情感以及运用色彩美化生活的美好态度。
❖ 能力目标：体通过观察验、交流、总结和运用等活动，学生能增强自主探究能力、观察能力和造型表现能力。
猜猜是哪个名人和他长的很像？
猜猜是哪个名人和他长的很像？
猜猜是哪个名人和他长的很像？
头部“八格”
❖头部“八格”：我国民间画将头部的外形特征概括为“八格”，以“田、由、国、用、目、申、甲、风”八个字的外形，比喻
国
目
风
相之大概，不外八格
面部基本比例：“三庭五眼”
1、用直线确定脸型和五官的位置。 2、进一步画上脸型和五官的刻画。 3、深入刻画。 4、调整完成。
课堂练习：可以临摹以下图片及课本第九页下方范例，素描、线
描等表现形式不限。