队列队形比赛活动安排
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案一、活动背景队列队形比赛是一项既能锻炼学生团队协作能力，又能促进学生身心健康发展的活动。
在小学阶段，队列队形比赛有助于培养学生的纪律性、观察力和动作协调性，同时也能增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
因此，在小学阶段举办队列队形比赛活动，对学生全面发展具有积极作用。
二、活动目标1.提高学生的纪律性和组织能力。
2.增强学生的观察力和动作协调性。
3.培养学生的团队协作精神。
4.提高学生的集体荣誉感和集体责任感。
三、活动方案1.比赛形式队列队形比赛可分为两个阶段进行：第一阶段：选拔赛。
每个班级组织一支代表队参赛，根据评委对队列队形的打分，选拔出每个年级的前三名。
第二阶段：决赛。
每个年级的前三名代表队参加决赛，根据评委对队列队形的打分，评选出年级的冠军、亚军和季军。
2.准备工作(1)组织参赛队伍。
每个班级组织一支代表队参赛，队伍人数不限，但最好不超过30人，人数过多会影响队形的整齐度。
(2)制定比赛规则。
明确比赛内容、要求和打分标准，确保比赛的公平公正。
(3)安排训练时间。
根据参赛队伍的具体情况，合理安排训练时间，保证队伍有足够的准备时间。
3.比赛环节(1)开幕式。
在比赛前举办简单的开幕式，可以有学生表演舞蹈、朗诵等节目，增加比赛的欢乐氛围。
(2)比赛过程。
参赛队依次上场进行队列队形表演，每支队伍表演时间在两分钟左右。
评委按照预先设定的打分标准，对队伍的队形整齐度、动作协调性、队列切换等方面进行评分。
(3)颁奖仪式。
在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各项奖项进行颁发，并进行集体合影留念。
4.注意事项(1)保证比赛的公平公正。
评委应严格按照打分标准评分，确保比赛结果公正。
(2)注意队伍的安全。
在比赛过程中，要确保队伍的安全，避免发生意外事故。
(3)鼓励参赛队伍。
比赛中，要鼓励参赛队伍，无论成绩好坏，都要给予肯定和鼓励，激发学生的参与积极性。
(4)加强宣传教育。
在活动前，可以通过班会或广播等多种形式对队列队形比赛进行宣传，提高学生的参与热情。
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案可分为以下几个步骤：
1. 组织参赛队员：确定参赛队员名单，并确保每个队员了解比赛规则和要求。
2. 制定队列队形：根据比赛要求，制定队列队形，如“直线队列”、“斜线队列”、“曲线队列”等，可以根据实际情况灵活调整队形。
3. 制定队列队形动作：为每个队形设计特定的队形动作，每个队员需要在指定位置上
完成相应的动作，队形动作要有协调性和美观性。
4. 练习队列队形：分阶段进行队形训练，确保队员熟练掌握队形动作和配合。
5. 考核队列队形：通过模拟比赛、内部评审等方式，对队列队形进行考核，评分标准
通常包括队形的整齐度、队形动作的准确度、队员配合的默契度等。
6. 完善队形：根据考核结果进行调整和改进，提升队形的质量和完美度。
7. 战胜挑战：在比赛中面对其他队伍的挑战，队员们需要保持冷静、默契地完成队形，展现出团队的力量和风采。
8. 分享经验：比赛结束后，队员们可以互相分享比赛经验和心得，总结出更好的队列
队形比赛方案，为以后的比赛做好准备。
以上是一个队列队形比赛方案的基本流程，具体细节可根据比赛要求和团队实际情况
进行适当调整。
学校队列队形比赛的活动方案
小学队列队形比赛的活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、组织领导组长：副组长：成员：各级部主任及一至六年级各班班主任、体育老师二、参加对象：全体学生三、比赛时间：2021年4月上旬，具体时间另行通知四、比赛地点：教室、教学楼下、学校操场五、比赛内容：队列、队形比赛六、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、路队集合环节管理要求：1.听到下课铃声或集合铃声声,任课老师立即结束课务,首先走出教室,并命令学生及时到教室外走廊整队。
（把凳子放在桌子底下，桌面要求：学习文具摆放固定位置要求整齐，从教室最右边一列有秩序到教室外面站队）。
从一楼开始，评委到位后，两个班级同时出教室。
教室评委2. 班主任迅速到班督促学生集合整队。
3.体育委员在本班教室外走廊及时整队,队伍成四路纵队集合。
人数集合完毕后，由班主任带领在就近的楼梯成一路纵队靠右侧有秩序下楼，并在教学楼前成四路纵队集合，集合完毕后，由班主任带领到操场指定位置集合。
楼梯评委楼下评委4.个别学生腿脚不便等较严重伤病不宜下楼的,经班主任批准,可在教室休息,其他学生都要集合。
八、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。
周二下午2:00开始，1.5.6年级；周三下午2:00开始2.3.4年级1年级快结束时及时通知下一个年级，通知员：韩小燕王金峰九、比赛标准：1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
队列队形比赛活动方案（通用3篇）
队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。
学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
队列比赛策划书主题3篇
队列比赛策划书主题3篇篇一队列比赛策划书一、活动主题队列比赛二、活动目的通过队列比赛，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的组织纪律性和自我管理能力，促进学生的身心健康发展。
三、参赛对象全体学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场五、比赛内容1. 队列队形：立正、稍息、看齐、报数、原地转法、齐步走、正步走、跑步、立定等。
2. 精神面貌：服装整齐、精神饱满、队列紧凑、步伐一致。
六、比赛规则1. 以班级为单位组队，每队人数不少于[具体人数]。
2. 各班设领队 1 名，负责组织学生参赛。
3. 比赛采用评委现场打分的方法，满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为得分。
4. 比赛顺序由抽签决定，各队提前 10 分钟到指定地点抽签。
5. 比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
七、评分标准1. 队列队形（60 分）队列整齐，步伐一致，动作规范。
（20 分）精神饱满，口号响亮，有朝气。
（20 分）服装统一，队伍紧凑。
（20 分）2. 精神面貌（40 分）参赛队员尊重评委，听从指挥。
（10 分）班级团队凝聚力强，有团队合作精神。
（20 分）八、比赛流程1. 主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和评分标准。
2. 各队按抽签顺序进行比赛。
3. 评委打分，统计得分。
4. 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
九、注意事项1. 各队要提前做好比赛准备，确保服装整齐，队伍紧凑。
3. 评委要认真负责，公正评判，确保比赛结果公平公正。
4. 学校相关部门要做好比赛的组织和保障工作，确保比赛顺利进行。
十、活动预算1. 奖项设置费用：[具体金额]2. 服装道具费用：[具体金额]3. 评委酬金：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]篇二队列比赛策划书一、活动主题队列比赛二、活动目的1. 提高学生团队合作精神和集体荣誉感。
2. 培养学生的组织纪律性和规范意识。
3. 增强学生的身体素质和协调能力。
【大班游戏教案】幼儿园游戏教案 队列队形比赛
【大班游戏教案】幼儿园游戏教案队列队形比赛活动目标：为提高幼儿身体素质与活动技能，培养幼儿集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本活动方案。
比赛内容：列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场比赛场地：幼儿园操场比赛要求：要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。
非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
具体要求：1、能听懂教师口令，按指令完成动作。
2、队形变换协调，动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟，4、每班提前训练班级参赛口号。
评分标准：1、规范地完成比赛内容。
（40分）2、教师口令清楚洪亮，动作规范。
（15分）3、幼儿队形整齐，精神饱满。
（25分）4、富有创意和班级特色。
（10分）5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。
比赛顺序：分班抽签进行。
比赛设奖：本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。
另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。
【附：队列队形比赛规定口令】立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐、齐步走解散【附：队列队形练习的基本术语】列：左右并列成一线叫列队：前后重叠成一行叫队正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面：与正面相反的一面叫后面。
间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学校学生队列队形比赛方案
学校学生队列队形比赛方案各班级：为落实阳光体育活动，检验体育教学效果，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的早操质量，规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，特举行全校各年级学生队列队形比赛。
望各班主任和年级体育教师高度重视，认真组织训练，确保本次活动的实效性。
具体事宜通知如下：一、领导机构组长：副组长：成员：评委安排：统计分：活动主持：摄影：二、参赛年级及方法：1、全校学生参加，以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，本班学生参与率保证在95℅以上。
2、各班级由体育委员负责带队（一、二年级由班主任负责带队）上场比赛。
三、参赛时间及地点：2015年10月13日（星期二）下午2:30在学校操场四、比赛要求及评分标准1、服装整齐，干净。
（5分）2、学生的精、气、神充满活力，整体感觉效果好。
（10分）3、学生进场、退场队列队形整齐、迅速、肃静（每个班4路纵队）10分4、体育委员报告、发口令正确，声音洪亮，精神好，全班学生能按口令执行动作，规范、准确、整齐。
（20分）5、本班学生参与率保证在95℅以上。
（5分）五、活动安全1、学生进退场时，各班教师要负责整队，做到有序、规范。
2、活动期间，学生不得随意离开座位，如有事，必须请假后方能离开，并且不能同时离开三人以上。
3、活动当天，请值班保安人员在场上巡视，如有安全隐患，立即报告。
六、奖励办法：①分段：低段：1-2年级；中段：3-4年级；高段：5-6年级；②分段设奖：一等奖低段、中段各1名；高段各1名；二等奖低中段各2名；高段各1名，其他设三等奖。
③中、高段设优秀体育委员奖各1名。
年月日。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办班级队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2020年11月下旬，具体时间待定三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法说明：：（在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走（不少两个节拍）-----立定----向左转---向后转----齐步走（不少两个节拍）----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。
（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）（一二年级，体育教师带队。
）（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
）（一二年级，体育教师带队。
）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）a.方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。
体育教师队列队形比赛活动方案
体育教师队列队形比赛活动方案
体育教师队列队形比赛活动方案可以设计如下：
一、活动目标
1. 提升体育教师的组织能力和专业技能，增强对队列队形的理解和运用能力。
2. 通过团队合作，增进教师间的交流与协作精神，提高教师队伍的整体素质。
3. 展示体育教师风采，推广规范化、标准化的队列队形教学方法。
二、活动内容与形式
1. 比赛项目：包括但不限于基本队形变换（直线、方阵、圆形等）、复杂队形变换、行进步伐展示、口令指挥等。
2. 参赛单位：以学校或年级组为单位，每个单位派出一支由体育教师组成的队伍参赛。
3. 评判标准：主要考察队形变换的准确度、速度、整齐度，以及口令执行的清晰度和力度，同时考虑整体表现的流畅性和创新性。
三、活动流程
1. 报名阶段：公布比赛信息，各参赛单位报名并提交初步的队列表演方案。
2. 训练阶段：各参赛队伍根据比赛规则进行训练和彩排。
3. 比赛阶段：正式举行队列队形比赛，按照抽签顺序进行表演展示，评委现场打分。
4. 颁奖环节：统计分数，宣布获奖名单，并对优秀团队和个人进行表彰。
四、活动准备
1. 组织者需提前准备好比赛场地、音响设备、评分表等相关物品。
2. 邀请业内专家或资深体育教师担任评委，确保比赛公平公正。
3. 对参赛教师进行相关培训，解读比赛规则及注意事项。
五、后期工作
1. 总结比赛经验，将优秀案例在全校范围内进行分享，推动队列队形教学水平提升。
2. 对比赛中出现的问题进行分析讨论，提出改进措施，为下一次比赛做准备。
以上是一个大致的体育教师队列队形比赛活动方案，具体内容可根据实际情况灵活调整。
队列队形比赛活动方案
队列队形比赛活动方案一、活动概述队列队形比赛活动是一种旨在提高团队协作能力和组织纪律性的竞赛。
通过组织参与者按照特定的队形进行排列，比赛各个队伍的整齐程度和速度。
这项活动不仅能够增强团队意识，还能培养参与者的纪律性和集体荣誉感。
二、活动目标1. 提高团队协作能力：通过活动中的协调合作，增强团队成员之间的配合能力，培养团队精神。
2. 培养组织纪律性：通过按照特定队形进行排列，培养参与者的纪律性和执行力。
3. 增强集体荣誉感：通过比赛的形式，激发参与者的斗志，培养集体荣誉感。
三、活动流程安排1. 报名阶段：参与者根据活动宣传及邀请，填写报名表，并按要求组成团队。
团队人数建议不超过20人。
2. 活动准备阶段：- 安排场地：选择适合队列队形比赛的场地，确保可一次性容纳多个队伍同时进行比赛。
- 准备器材：准备标志物、起跑线、队伍编号牌等必要的器材。
- 制定比赛规则：明确队伍排列的要求和评分标准，并在活动开始前向参与者公布。
3. 活动进行阶段：- 分组抽签：根据报名情况，将参与者随机分为若干组，并进行分组抽签。
- 队列排列比赛：每个队伍按照抽签结果确定的出场顺序，依次进行队列队形比赛。
比赛时，裁判员将根据规则评判队伍的整齐程度和速度。
- 记录成绩：每个队伍完成比赛后，由裁判员记录其成绩和排名。
4. 颁奖仪式：比赛结束后，根据各队伍的成绩和表现，进行排名，并进行颁奖仪式。
根据实际情况，可设立冠亚季军及优秀奖等奖项，以激励参与者。
四、注意事项1. 安全第一：确保活动场地的安全，并在比赛前做好现场安全告知工作。
2. 公平公正：比赛过程中，裁判员要严格按照规则进行评判，确保公平公正。
3. 团队合作：参与者需相互配合，保持团队合作精神，确保整体队形的整齐性。
4. 提前沟通：在活动开始前，组织者需提前与参与者进行沟通，明确活动流程及规则要求，避免误解和不必要的麻烦。
五、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过发放问卷等方式，收集参与者对该活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。
中小学队形队列训练及比赛活动方案
中小学队形队列训练及比赛活动方案一、活动目的为了培养学生组织纪律性，更好的提高班级凝聚力和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，让学生掌握队列队形的要求标准，养成良好的身体姿势和行为习惯，经学校研究决定，举办1--8年级队列队形比赛，望各班级认真组织学生搞好训练。
二、比赛规程1、时间：202X年X月XX日上午10点2、比赛地点：学校足球场。
3、参加人员：1-8年级全体师生。
三、比赛项目流程1、报告：向主席台报告人数，如XX班应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。
2、比赛内容：1-3年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正踏步（走）一齐步走f蹲下f起立f向右看齐^*向前看一整理队形一合唱f齐步退场。
4-6年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正f踏步（走）f齐步走一蹲下f起立一向右看齐一向前看一向左转（2次）一向右转（2次）f向后转（2次）一跨立（2次）整理队形f合唱一齐步退场。
7-8年级：（开始）齐步入场一整理队形一向主席台报告一稍息一立正-*踏步（走）f齐步走一蹲下一*起立f向右看齐一向前看一跑步走（来回）一向左转（2次）向右转（2次）f向后转（2次）一跨立（2次）一整理队形一合唱一齐步退场。
合唱：《我们是共产主义接班人》、《强军战歌》、《学习雷锋好榜样》（三选二汇报）。
注：入场和退场需要喊口号。
四、比赛标准（1）由各班带队老师负责指挥学生在预备线前排好队，按班级顺序出队比赛。
（2）出队时各班按纵队由矮到高并看齐，前后保持一臂距离（队形：方阵）。
（3）入场，退场齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
（4）行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
（5）合唱：精神饱满、声音洪亮、音调正确、整齐。
五、评分标准1、参赛人数：各班全体学生，每少一人扣1分。
2、入场（20分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分，停止间转发不一致每人次扣1分。
队列比赛策划书主题3篇
队列比赛策划书主题3篇篇一队列比赛策划书一、活动主题队列比赛二、活动目的本次队列比赛旨在提高学生的团队合作精神和纪律性，增强学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
三、参赛对象全体学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校操场五、比赛内容1. 队列动作：包括立正、稍息、看齐、报数、原地转法、齐步走、正步走、跑步走等。
六、比赛规则1. 各参赛队伍人数为[X]人，男女不限。
2. 比赛采用评委现场打分的方式进行，满分为 100 分。
3. 比赛顺序由抽签决定，各参赛队伍须在规定时间内完成比赛。
4. 参赛队伍须严格遵守比赛纪律，听从指挥，动作规范、整齐、一致。
七、评分标准1. 队列动作（60 分）：动作规范、整齐、一致，符合要求。
3. 参赛人数（10 分）：符合规定人数，每少 1 人扣 1 分。
4. 时间掌握（10 分）：在规定时间内完成比赛，每超时 1 秒扣 1 分。
八、奖项设置本次比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
九、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 成立评委组，负责对参赛队伍进行评分。
3. 成立宣传组，负责活动的宣传和报道。
4. 成立安全保障组，负责活动的安全保障工作。
十、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、器材购置、奖品购买、工作人员酬金等。
十一、注意事项1. 各参赛队伍要认真组织训练，确保比赛质量。
2. 各参赛队伍要严格遵守比赛纪律，尊重裁判，服从指挥。
3. 如遇突发情况，如恶劣天气等，活动将延期进行。
[学校名称][策划日期]篇二队列比赛策划书一、活动背景队列比赛是一种具有教育意义和团队合作精神的活动，可以培养学生的纪律性、协作精神和集体荣誉感。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我们决定举办一场队列比赛。
二、活动主题队列比赛三、活动目的1. 培养学生的纪律性和集体荣誉感。
2. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案1. 引言队列队形比赛是一种团队协作游戏，常见于学校、公司或其他团体活动中。
在这个游戏中，参与者需要按照特定的队形进行移动，并在规定的时间内完成任务。
本文将介绍一种队列队形比赛的方案，包括游戏规则、队形设置和比赛流程。
2. 游戏规则2.1 参与人员配备队列队形比赛需要至少两个队伍参与，每个队伍至少有三名成员。
每个队伍需要指定一名队长，负责指挥队伍进行移动。
2.2 队形设置在比赛开始前，每个队伍需要确定一种队形，并进行训练以达到熟练掌握的程度。
队形可以是简单的直线、矩形等，也可以是形状复杂的图案。
队伍可以根据实际情况调整队形的大小和形状。
2.3 移动规则比赛开始后，裁判会发出指令，要求队伍按照指定的队形进行移动。
队伍需要按照指令快速调整队形，并保持整齐划一的阵列。
如果某个队员脱离队形或者队形失去整齐性，将会扣除相应的分数。
2.4 时间限制比赛会规定每个队伍需要在一定的时间内完成移动任务。
如果队伍在规定时间内完成任务，则可获得一定的分数，否则将会被扣分。
3. 比赛流程3.1 准备阶段在比赛正式开始前，裁判会对队伍进行简单的讲解，并确认所有参赛队员和队长的身份。
裁判还会检查队伍是否符合最低参与要求，并检查队伍所选的队形是否符合规定。
3.2 指令发出阶段比赛正式开始后，裁判会根据预定的比赛时间表，按照一定的顺序逐个发出移动指令。
每个指令会包含队伍需要完成的队形和移动时间。
队长需要迅速解读指令，并向队员传达指令内容。
3.3 队伍移动阶段在接收到指令后，队伍需要迅速调整队形并开始移动。
队长需要密切关注队员的移动情况，确保队形整齐划一。
如果发现队伍存在问题，队长需要及时进行调整和指导。
3.4 时间结束阶段比赛规定的时间一到，裁判会发出时间结束的指令，此时队伍需要立即停止移动。
裁判会对队伍的队形和整齐度进行评估，并记录下相应的分数。
3.5 分数统计和评定阶段比赛结束后，裁判会统计每个队伍的分数，并进行排名。
小学春季队形队列比赛活动方案
小学春季队形队列比赛活动方案一、活动目的为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结协作的集体主义精神，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办春季队形队列比赛，现将有关事宜通知如下：二、活动主题“展班级风采，扬团队精神”三、参赛对象1-6 年级全体学生四、比赛时间具体比赛时间五、比赛地点学校操场六、比赛内容1、入场：齐步走入场，喊班级口号。
2、队列：立正、稍息、停止间转法（向左、向右、向后转）、蹲下、起立、看齐、报数。
3、退场：齐步走出场。
七、比赛要求1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮、动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、服装统一，精神面貌好。
4、参赛班级必须按规定时间准时到达比赛场地，按出场顺序提前组织好本班队伍，做好比赛准备。
5、尊重裁判，服从裁判的裁定。
八、评分标准1、服装统一，精神面貌好（10 分）。
2、班级入场及退场整齐、安静、有序（20 分）。
3、队列整齐，步伐一致，动作规范（40 分）。
4、领操员动作规范，口令准确、清晰、响亮（10 分）。
5、班级口号响亮，有班级特色（10 分）。
6、遵守赛场纪律，文明观赛（10 分）。
九、奖项设置1、每个年级设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2、获得一、二、三等奖的班级，分别颁发奖状和奖品。
十、人员安排1、评委：评委名单2、计分员：计分员名单3、场地布置：场地布置人员名单4、音响设备：音响设备负责人员名单5、摄影摄像：摄影摄像人员名单6、安全保卫：安全保卫人员名单十一、活动准备1、体育老师和班主任利用体育课和课间操时间对学生进行训练，让学生熟悉比赛内容和要求。
2、班主任组织学生准备好比赛服装，确保服装统一。
3、提前准备好比赛所需的音响设备、场地布置等物资。
十二、比赛流程1、主持人宣布比赛开始，介绍评委和比赛规则。
2、按照年级和班级顺序依次进行比赛。
（1）各班在指定地点集合，做好比赛准备。
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛清晨的阳光洒在操场上，孩子们整齐的队列在阳光下显得格外耀眼。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将为大家呈现一份充满活力的“学校队形队列比赛活动实施方案”。
一、活动背景与目的二、活动时间与地点活动时间：本周五下午2点至5点活动地点：学校操场三、活动对象本次活动面向全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
四、活动内容1.队形队列展示：各班级按照指定队形，进行队列表演，评委现场打分。
2.创意队列展示：各班级可根据实际情况，设计具有特色的创意队列，评委现场打分。
3.团队协作项目：设置接力跑、拔河等团队协作项目，各班级自由组队参赛。
4.个人才艺展示：鼓励学生展示个人特长，如歌唱、舞蹈、武术等。
五、活动流程1.开幕式：学校领导致辞，宣布活动开始。
2.队形队列展示：各班级按照顺序进行队列表演。
3.创意队列展示：各班级展示创意队列。
4.团队协作项目：进行接力跑、拔河等比赛。
5.个人才艺展示：学生依次进行才艺表演。
6.闭幕式：公布比赛结果，颁发奖品。
六、活动准备1.宣传：提前一周开始宣传活动，包括海报、广播、班级通知等。
2.场地布置：提前一天进行场地布置，包括摆放桌椅、音响设备、裁判器材等。
3.评委邀请：邀请校内外专业评委，保证比赛的公平、公正。
4.安全保障：制定应急预案，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.比赛用品：1000元（包括接力棒、拔河绳等）2.奖品：2000元（包括证书、奖牌等）3.场地布置：500元4.评委费用：500元总计：4000元八、活动效果评估1.参与度：以参赛班级和学生的数量来衡量活动的参与度。
2.活动满意度：通过问卷调查、现场反馈等方式，了解参与者的满意度。
3.活动影响力：观察活动后的媒体报道、校园论坛讨论等，评估活动的影响力。
4.学长：关注活动对学生团队协作能力、身体素质等方面的提升。
九、后续活动2.成果展示：将活动成果制作成视频、照片等形式，进行校园展示。
队列队形教案7篇
队列队形教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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队列队形比赛活动方案
劳店第一小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2011年9月23日下午三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班入场队形四路纵队排列。
六、比赛顺序：由高年级到低年级进行比赛。
七、比赛项目和方法（一）队列动作：整理队形（稍息、立正、看齐），报告人数，转法（向左转、向后转、向右转各两次）、原地踏步、齐步走、立定，退场。
说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→齐步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→转法→整队→原地踏步→整队→齐步走、立定→整队→齐步走退场（操场西侧）。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。
）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、整齐，没有失误。
（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）（有一人不到扣0.5分）。
九、其它安排：比赛前、后听从老师指令，学生在班主任的看护下带凳子到操场，按指定位置就座。
各班主任职责：保持比赛秩序、保持会场安静。
十、评委名单评委：刘树芝张永刚阮龙邦徐立辉刘静劳志鲁摄影：齐国娟统分：张洪新崔国栋劳店第一小学2011、9、22。
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案第1篇队列队形比赛方案一、赛事背景为提升团队精神，增强集体荣誉感，提高身体素质，特举办本次队列队形比赛。
此赛事旨在营造积极向上的体育文化氛围，展现参赛者良好的精神风貌和高度的纪律性。
二、赛事组织1. 主办单位（此处填写主办单位名称）2. 承办单位（此处填写承办单位名称）3. 协办单位（此处填写协办单位名称）三、参赛对象1. 参赛资格凡我国境内合法注册的机关、企事业单位、社会团体均可报名参加。
2. 参赛人数每支参赛队伍人数为8-20人。
四、比赛内容1. 队列队形包括立正、稍息、向右看齐、向前看、齐步走、正步走、跑步走等基本队列动作。
2. 自选动作参赛队伍可根据自身特点，编排具有创意的队形变化。
五、比赛规则1. 比赛流程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）预赛：各参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级复赛的队伍。
（2）复赛：晋级队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级决赛的队伍。
（3）决赛：晋级决赛的队伍按照抽签顺序进行比赛，最终确定名次。
2. 评分标准（1）队列队形：占60分。
考察参赛队伍的基本队列动作是否规范、整齐。
（2）自选动作：占40分。
考察参赛队伍的队形变化创意、难度及完成度。
六、报名与参赛1. 报名时间自即日起至（报名截止日期）。
2. 报名方式（1）线上报名：通过官方网站或官方微信公众号提交报名信息。
（2）线下报名：至（报名地址）提交报名表。
3. 参赛办法（1）参赛队伍需在报名时提交队伍名称、成员名单、联系方式等信息。
（2）参赛队伍需在比赛前提交自选动作的音乐文件。
七、奖励措施1. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 奖励内容（1）一等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（2）二等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（3）三等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（4）优秀奖：奖金（金额）、荣誉证书。
八、赛事安排1. 比赛时间（比赛日期）2. 比赛地点（比赛地点）九、赛事保障1. 组织保障赛事组委会负责赛事的筹备、组织和实施工作。
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屯字中学第三套广播体操表演比赛安排二零一一年四月二十日屯字中学第三套广播体操表演比赛安排为了丰富校园生活,增强学生的身体素质，培养学生的集体凝聚力及团队精神，检测体育课的教学质量，特举办本次第三套广播体操表演比赛。
一、比赛时间、地点2011年4月20日上午8:00~10:00在我校操场举行。
二、参赛要求：1、参赛年级七年级、八年级、高一年级、高二年级（以班为单位参赛）2、各参赛队提前6分钟开始准备，在指定位置列队候赛。
参赛员必须佩戴校徽。
3、竞赛内容为第三套广播体操——《放飞理想》。
4、参赛队以六路纵队进场，每队必须指派一名领操。
5、参赛队员不许佩戴各种首饰、挂饰（不包括手套）。
三、评委范学俭秦文平李培权贾克明曹文晋吴俊德李登锋孟军弟王瑞杰庞海涛董斌武张帆慕萌马君四、工作人员1、总调度：杨军民2、入场负责：马久明李明星3、出场负责：席来喜郑普亮4、主持：学生两名5、学生秩序：各班班主任6、成绩汇总：李勇马军艳陈爱萍7、主席台布置：石伟锋曹亮亮董敏五、广播体操评分标准（一）、评分采取10分制，全体评委的评分中，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分即为该班最终得分。
评分时，保留小数点后两位数。
（二）、评分标准：1、服装整齐统一，人数齐全1.0分。
2、进退场统一，口号响亮1.0分3、精神面貌1.0分。
4、动作与音乐节奏协调配合3.5分。
5、按图解要求动作规范3.5分。
入场次序--------六、比赛程序齐步走进场（途中呼号）-----整队报告人数-----成体操队形站立----随音乐做操----集合----跑步退场（途中呼号）七、奖励1、集体：高中组奖励前六名，一类班级：第1名至第6名；二类班级：第7名至第13名；三类班级：第14名至第19名。
初中组奖励前三名。
一类班级：第1名至第3名；二类班级：第4名至第6名；三类班级：第7名至第9名。
（一类班级班级班风考核加0.6，二类班级班级班风考核加0.4，一类班级班级班风考核加0.2）2、个人：评选三名优秀教练员高一（1）班高一（2）班高一（3）班高一（4）班高一（5）班高一（6）班高一（7）班高一（8）班高一（9）班高一（10）班高二（1）班高二（2）班高二（3）班高二（4）班高二（5）班高二（6）班高二（7）班高二（8）班高二（9）班七年级（1）七年级（2）七年级（3）七年级（4）八年级（1）八年级（2）八年级（3）八年级（4）八、出场顺序（以抽签形式确定）(1)高三(9) (2)高一(4) (3)初一(1) (4)初二(2) (5)初二(1)(6)高三(11)(7)初三(2) (8)高三(13) (9)高三(4) (10)高二(10)(11)高二(3) (12)高二(9)(13)高二(7) (14)初二(4) (15)初一(3)(16)高三(7) (17)高二(5) (18)高三(2)(19)高三(8) (20)高一(2)(21)高三(11) (22)初三(3) (23)高二(2) (24)高一(3)(25)高二(4)(26)高三(5) (27)高三(3) (28)高二(1) (29)高一(5) (30)高三(10)(31)高一(6) (32)初二(3) (33)高二(6) (34)初三(1) (35)初一(2)(36)高三(12)(37)高一(1) (38)高二(8) (39)高三(6)比赛成绩高三(9)9.32高一(4) 9.41初一(1)9.56初二(2)9.28初二(1)9.44高三(11)9.57 初三(2)9.76高三(13)9.26高三(4) 9.35高二(10)9.46高二(3)9.22高二(9)9.36高二(7)9.54初二(4)9.23初一(3)9.36高三(7)9.58高二(5)9.13高三(2)9.76 高三(8)9.25高一(2)9.14高三(11)9.11初三(3)9.34高二(2)9.20高一(3)9.38高二(4)9.27高三(5)9.44高三(3)9.36高二(1)9.72高一(5)9.28高三(10)9.57 高三(12)9.38 高一(1)9.70高二(8)9.53高三(6)9.36高一(6)9.24初二(3)9.35高二(6)9.52初三(1)9.78初一(2)9.33奖励决定高中组第一名:高三(2)第二名:高二(1)第三名:高一(1)第四名:高三(7)第五名:高三(11)第六名:高二(7)第七名:高二(7) 第八名:高二(8)初中组第一名:初三(1)第二名:初三(2)第三名:初二(1)最佳组织奖高二(9)初二(3)优秀指挥奖王楷李鹏杨鑫张博牛晓明屯字中学班级队列队形比赛活动安排为了丰富校园生活,增强学生的身体素质，培养学生的集体凝聚力及团队精神，检测体育课的教学质量。
特举办本次队列队形比赛一、比赛时间、地点2008年11月15日下午六、七、八节课在我校操场举行。
二、参赛要求：初三年级至高三年级全部班级参加，每班必须按照当前在校就读学生报人数，不得无故缺席。
三、评委秦文平贾克明李培权李登锋曹文晋吴俊德孟军弟王瑞杰张帆路登明董斌武高小飞马珺赵立文四、工作人员1、总调度：席来喜2、入场负责：杨军民庞海涛王军霞3、出场负责：马久明郑普亮李明星4、主持：仇惠芳5、学生秩序：全体体育教师6、总分：陈海波赵立文7、主席台布置：李勇曹淑霞五、评分标准齐步走----立定3分跑步走-----立定3分原地转法：1分原地踏步：1分指挥：0.5分精神面貌0.5分服装:0.5分呼号:0.5分优秀指挥员评分另计算。
六、比赛程序齐步走入场（途中呼号）----整队报告人数-----原地转法----原地踏步----跑步走出（途中呼号）七、计分采取掐高去低求平均值法计分，出场分布八、奖励1、集体：高中组奖励前8名，另设最佳组织奖一个。
初中组奖励前3名，另设最佳组织奖一个。
2、个人：全校评选5名优秀指挥奖九、出场顺序（以抽签形式确定）(1)高一(8) (2)高一(4) (3)初一(1) (4)初二(2) (5)初二(1)(6)高三(3)(7)初三(2) (8)高三(6) (9)高三(4) (10)高三(10) (11)高二(3) (12)高三(1)(13)高一(7)(14)初二(4) (15)初一(3) (16)高三(7) (17)高二(5) (18)高三(2)(19)高三(8) (20)高一(2) (21)初三(3) (22)高二(2) (23)高一(3)(24)高二(4) (25)高三(5) (26)高二(1) (27)高一(5) (29)高一(9 ) (29)高一(6) (30)初二(3) (31)高二(6) (32)初三(1) (33)初一(2) (34)高一(1) (35)高三(9) (36)初一(4) (37)初三(4)奖励决定高中组第一名:高二(4)第二名:高一(1)第三名:高二(2)第四名:高三(7)第五名:高二(8)第六名:高二(3)第七名:高三(3) 第八名:高一(9)初中组第一名:初一(2)第二名:初一(1)第三名:初三(3)最佳组织奖高三(1)初二(2)优秀指挥奖马康叶雅倩王帅马龙王艳红比赛成绩高一(8) 9.28高一(4)9.43初一(1)9.50初二(2)9.14初二(1)9.32高三(3)9.63 初三(2)9.24高三(6)9.07高三(4)9.33高三(10)9.48高二(3)9.64高三(13)19.57高一(7)9.49 初二(4)9.21初一(3)9.58高三(7)9.76高二(5)9.51高三(2)9.24 高三(8)9.26高一(2)9.35初三(3)9.49高二(2)9.81高一(3)9.37 高二(4)9.85高三(5)9.39高二(1)9.18 高一(5)9.20高一(9 )9.34高一(6)9.37初二(3)9.15高二(6)9.23初三(1)9.27初一(2)9.63高一(1)9.83高三(9)9.64初一(4)9.55初三(4)9.24屯字中学班级队列队形比赛活动安排为了丰富校园生活,增强学生的身体素质，培养学生的集体凝聚力及团队精神，检测体育课的教学质量。
特举办本次队列队形比赛一、比赛时间、地点2009年11月28日下午六、七、八节课在我校操场举行。
二、参赛要求：初三年级至高三年级全部班级参加，每班必须按照当前在校就读学生报人数，不得无故缺席。
三、评委四、工作人员1、总调度：马久明2、入场负责：杨军民庞海涛王军霞3、出场负责：席来喜李卫国庞天存4、主持：李诚5、学生秩序：全体体育教师6、总分：范岳继苟伟锋7、主席台布置：张登宙曹淑霞五、评分标准齐步走----立定3分跑步走-----立定3分原地转法：1分原地踏步：1分指挥：0.5分精神面貌0.5分服装:0.5分呼号:0.5分优秀指挥员评分另计算。
六、比赛程序齐步走入场（途中呼号）----整队报告人数-----原地转法----原地踏步----跑步走出（途中呼号）七、计分采取掐高去低求平均值法计分，出场分布八、奖励1、集体：高中组奖励前8名，另设最佳组织奖一个。
初中组奖励前3名，另设最佳组织奖一个。
2、个人：全校评选5名优秀指挥奖九、出场顺序（以抽签形式确定）(1)高一(8) (2)高一(4) (3)初一(1) (4)初二(2) (5)初二(1)(6)高三(3)(7)初三(2) (8)高三(6) (9)高三(4) (10)高一(7)(11)高二(3) (12)高一(9)(13)高二(7) (14)初二(4) (15)初一(3)(16)高三(7) (17)高二(5) (18)高三(2)(19)高三(8) (20)高一(2)(21)初三(3) (22)高二(2) (23)高一(3)(24)高二(4) (25)高三(5)(26)高二(1) (27)高一(5) (29)高一(9 ) (29)高一(6) (30)初二(3)(31)高二(6) (32)初三(1) (33)初一(2) (34)高一(1) (35)高二(8)(36)初一(4) (37)初三(4)比赛成绩高一(8)9.54高一(4) 9.32初一(1)9.28 初二(2)9.74初二(1)9.35高三(3)9.49 初三(2)9.36高三(6)9.25高三(4)9.41高一(7)9.44 高二(3)9.15高一(9)9.18 高二(7)9.13初二(4)9.56初一(3)9.73高三(7)9.85高二(5)9.24高三(2)9.39 高三(8)9.14高一(2)9.25初三(3)9.33高二(2)9.15高一(3)9.76 高二(4)9.79高三(5)9.30高二(1)9.20高一(5)9.12高一(9 )9.19高一(6)9.25初二(3)9.37高二(6)9.24初三(1)9.38初一(2)9.27高一(1)9.31高二(8)9.47初一(4)9.36初三(4)9.44奖励决定高中组第一名:高三(7)第二名:高二(4)第三名:高一(3)第四名:高一(8)第五名:高三(3)第六名:高二(8)第七名:高一(7) 第八名:高三(4)初中组第一名:初二(2)第二名:初一(3)第三名:初二(4)最佳组织奖高一(6)初三(2)优秀指挥奖李龙邢佳佳李琪琪刘佳栋郑立。