化学反应微观示意图
考前圈重点化学-微观反应示意图

微观反应示意图微观反应示意图是中考的常考点,涉及的知识点较多,是同学们学习的重点和难点,那么要如何攻克这类试题呢?且听小唯唯给大家唠叨唠叨……■陕西说:我10年6考,在选择题和填空题中均有涉及,考查形式比较灵活。
■云南说:我近4年必考,且多在选择题中呈现。
■江西说:我近5年除2017年外均有考查,且在选择题和填空题中均有考查,形式灵活。
■安徽说:我近5年连续在第8题或第9题考查,常以科技信息为背景命题。
■河北说:我考查的比较少,近10年仅2018、2013、2009年在选择题中考查。
■山西说:我10年7考,常结合教材中氢气燃烧、酸碱中和反应的微观反应示意图在填空题中考查,但2018年和2010年均给出具体物质在选择题中考查。
■河南说:我近10年仅2011年未考查,且在选择题、填空题和简答题均有考查,涉及的知识点比较多。
说来说去还得练1.(推荐安徽、河南)中国科学技术大学人员发现可利用高效催化剂将二氧化碳转化为气体或液体燃料,如图是反应的微观示意图。
下列有关该反应的说法正确的是()A.反应前后原子总数增加B.分子在化学变化中不可分C.图中单质的化学式为O2D.该反应将有助于缓解温室效应2.(推荐云南、江西)如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是()A.反应物都是化合物B.该反应不符合质量守恒定律C.生成物的分子个数比为1:1D.反应前后分子的种类没有改变3.(推荐陕西、江西、河北)甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,下列有关说法正确的是()A.反应前后元素的化合价都没有变化B.X的化学式为H2C.反应物甲中碳、氢元素的质量比为1:4D.该反应为置换反应4.(推荐山西)如图分别是水加热沸腾、氢气在氧气中燃烧及氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图。
请回答下列问题:图1图2图3(1)由图1可知液态水变为气态水的微观解释是。
(2)图2发生变化的化学方程式为;该化学变化中没有改变的粒子是。
2020年中考化学复习专题解读:微观反应示意图

2020年中考化学复习专题解读——微观反应示意图一、选择题1.丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。
下列说法正确的是(C)第1题图A. 甲中碳、氢元素质量比为3∶8B. 乙和丙的元素组成相同C. 44 g甲完全燃烧至少需160 g乙D. 生成的丙与丁的分子个数比为1∶12.中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯(C2H4),该反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
下列说法不正确的是(B)第2题图A. 甲的相对分子质量为44B. 两种生成物均为氧化物C. 丙中碳、氢原子的个数比为1∶2D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶33.一定条件下,某反应的微观示意图如下。
有关说法正确的是( C )第3题图A. 该反应属于置换反应B. 反应前后元素的化合价未发生改变C. 用生成物制得的氨水、氯化铵可用作化肥D. 该反应的化学方程式为:2N 2+3H 2=====一定条件2NH 34.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。
结合微观示意图分析,下列结论正确的是( C )第4题图A. 该反应中反应物的质量之比与生成物的质量之比相等B. 该反应中共有两种有机物C. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1D. 该反应为置换反应5.如图是甲转化为丁的微观过程。
下列说法正确的是(C)第5题图A. 转化①中原子种类不变,个数改变B. 转化②是化合反应C. 整个过程中共有2种氧化物D. 物质丁是复合肥6.如图是治理汽车尾气所涉及的微观过程,下列说法错误的是(A)第6题图A. 图中所示物质均为空气成分B. 两种含碳化合物的分子个数比为1∶1C. 该反应的化学方程式为2CO+2NO=== N2+2CO2D. 生成单质与化合物的质量比为7∶227.如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。
下列说法不正确的是(A)第7题图A. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物B. 反应前后,原子的种类、数目不变C. 图中能表示氢分子的是D. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1∶18.汽车排放的尾气是造成雾霾天气的主要原因之一。
考点12 微观模型-2021年《中考满分计划系列·化学》之一轮考点全解析(解析版)

考点十二微观模型微粒观点的应用就是从物质的微粒性角度来分析解决实际问题,也就是运用分子、原子或离子等微观粒子的知识来分析解释实际问题,而模型图的应用是指把看不见的、抽象的微观粒子,用能够看到的模型图的形式形象展现出来,以便用来解释抽象的概念、化学反应或实际问题等。
化学反应实质:分子化分为原子,原子的重新组合产生新分子。
化学反应微观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。
如:上述图示表示的化学反应为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O↑其反应实质为:C O32−+2H+=CO2+H2O↑(1)化学式书写:首先明确每个“球”代表的原子种类及对应原子个数,再据此写出化学式,如①为C5H4(若分子中含有C、H、O原子,一般按C、H、O的顺序排列)(1)纯净物:图中只含一种分子或原子,即图形形状及组合方式完全相同,如图如③和④;(2)混合物:图中含有两种或两种以上分子或原子,即存在不同种形状组合的分子或原子,如如②;(3)单质:图中只含一种原子或由同一种原子组合而成的分子,如③;(4)化合物:图中只含一种分子,且该分子由同两种或两种以上原子组合而成;(5)氧化物:由不同种原子构成的分子是化合物,如④;若化合物的分子由两种原子构成,其中一种是氧原子,则是氧化物。
(1)根据模型图写化学方程式:a.去除不参加反应的粒子,即等个数消掉反应前后一样的粒子(如图①所示);b.写出反应物和生成物的化学式;c.配平,标注条件及状态;d.根据化学方程式判断反应类型,如①是分解反应,②是置换反应(2)从微观角度解释质量守恒定律:a.反应前后原子种类、数目一定不变;b.反应前后分子的种类一定变,分子数目可能变;c.化学变化中分子可以再分,原子不能再分等。
变化前后分子的种类不变,只是分子之间的间隔发生了改变的是物理变化,如①;变化前后分子的种类发生了改变,属于化学变化,如②。
1.运用微粒观点解释实际问题时,要先看看与哪种粒子有关,然后再联系着该粒子的有关性质进行分析解答。
专题01 微观示意图 -2023年中考化学二轮复习课件

A.
表示氢气分子
B. 过程中有“NH”“NH2”原子团生成
C. 参加反应的H2与生成的NH3个数比为2:3
D. 反应前后各元素的化合价没有变化
强化训练
6. (2022.黄埔二模节选)阅读下列短文并回答问题。
(1)从微观角度解释,一定条件下,CO2能够压缩成液态的原因是:
分子间的间隔变小
条件改变时, ______________________________
O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全。
真题演练
6. 根据示意图,完成以下填空。
(2)(2020.广东省)2020年5月,科学家在Science期刊上首次报道了原子与
分子的“最简单”反应存在两种路径,并用先进技术手段拍下了该反应的
影像资料,其中一种路径的简化示意图如下图所示。
此“最简单”反应中,
表示H原子,
表示D原子。D原子核中有个
质子,此反应中涉及的元素种类有 1 种。该反应可表示为
H + HD →H2 + D
__________________________________。
真题演练
6. 根据示意图,完成以下填空。
(3)(2021.广东模拟)人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴
。
(2)有下列事实:在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥
纸花,无明显现象;再滴入水,观察到紫色纸花变为红色。通过导电性实
验知道,氯化氢的甲苯溶液不导电,从微观角度分析,可推断出氯化氢的
氯化氢在甲苯中不发生解离
甲苯溶液不导电原因是____________________________;为证明推断成立,
人教版
T H E
第1部分 微专题1 化学反应的微观示意图

微专题一 化学反应的微观示意图
1
类型一
2
3
类型二 强化训练
(2)该反应________(填“属于”或“不属于”)基本反应类型之 一。
答案:不属于 解析:该反应的化学方程式为 2NH3+CO2=一==定==条=件==CO(NH2)2
+H2O,该反应的反应物与生成物均为两种化合物,但并不是相互交 换成分后生成的,不属于复分解反应,即不属于基本反应类型之一。
(3)根据抵消后的反应物分子和生成物分子的个数,可以确定参 加反应的分子或生成物分子的个数比。
(4)若小球代表的原子已知,则可以根据反应示意图写出反应过 程中的化学方程式,若小球代表的原子未知,则根据各种小球的种 类和数目不变进行配平。
微专题一 化学反应的微观示意图
1
类型一
2
3
类型二 强化训练
1.(2022·新泰月考)雷电交加的天空发生的一个化学反应,其微 观过程可用如图模型图表示Leabharlann 下列说法错误的是( )类型一
2
3
类型二 强化训练
A.甲中氢、硫元素的质量比为 1∶16[单个物质元素质量比求解] B.反应后硫元素的化合价为+4[元素化合价判断] C.参加反应的甲、乙分子个数比为 1∶2[反应物分子个数比的 求解] D.反应后分子总数减少[反应前后分子个数比较]
答案:C
微专题一 化学反应的微观示意图
1
第一部分 考点研究
微专题一 化学反应的微观示意图
微专题一 化学反应的微观示意图
1
类型一
2
3
类型二 强化训练
微专题一 化学反应的微观示意图
1
类型一
2
3
类型二 强化训练
1.根据图中所给信息,抵消化学反应前后相同的微粒。 2.利用化学反应中小球的组合形式及图中小球所代表的原子, 写出反应前后物质的化学式,利用化学方程式的配平原则,正确书 写化学方程式。 3.根据化学方程式判断基本反应类型、反应前后元素化合价的 变化、参加反应的物质的分子个数比等。
2024年青海省中考化学试题(解析版)

A 2HB.HeC. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、2H表示两个氢原子,符合题意;
B、He表示氦元素、1个氦原子,不符合题意;
C、H2O表示水、水是由氢元素和氧元素组成的、一个水分子、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,不符合题意;
D、表示两个氢分子,不符合题意;
17.青海湖是我国最大的内陆咸水湖,周边地域平坦广阔,物资丰富。
(1)湖水口感发涩,经测定湖水pH约为9,说明湖水呈______性。
(2)环湖地区建成了大量的光伏发电站,光伏发电过程是将太阳能转化为______能。
(3)当地特产丰富,盛产的牦牛肉干为人体提供的主要营养素是______(填“维生素”“糖类”或“蛋白质”)。
A.黑陶烧制B.土族刺绣C.河湟剪纸D.藏毯编织
【答案】A
【解析】
【详解】A、黑陶烧制,涉及燃烧,有新物质生成,属于化学变化,符合题意;
B、土族刺绣过程中只是形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
C、河湟剪纸过程中只是形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
D、藏毯编织过程中只是形状 改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
故选B。
3.湿衣服晾干,从微观角度解释正确 是
A.分子的体积变大B.分子分解成原子
C.分子在不断运动D.分子消失
【答案】C
【解析】
【详解】A、湿衣服晾干的过程,水由液态变为气态,分子间间隔变大,但分子本身的体积是不会变的,故A错误;
B、湿衣服晾干的过程,没有新物质生成,属于物理变化,所以分子本身不发生变化,不会分解成原子,故B错误;
A.河流源头建化工厂
中考化学精练篇 第一部分 考点过关练 重难突破4 微观反应示意图

类型 5:确定相关物质的微粒数目(或质量)比
如 3(AB),根据化学反应微观示意图,确定反应中相关物质的微粒数或质 量比,有两种方法:一是认真分析微观模型,剔除不参加反应的粒子, 即等个数消掉反应前后一样的粒子,然后再确定实际参加反应的微粒数 之比,再结合图示,确定相应物质的相对分子质量,进一步转化为质量 比;二是将微观示意图转化为化学方程式进行判断,其解题过程为认真 分析微观模型,剔除不参加反应的粒子,即等个数消掉反应前后一样的 粒子,再根据给定的化学反应的微观模型和各种原子(小球所代表的)写 出反应物和生成物的化学式,然后把反应的化学方程式配平、标注反应 条件及物质的状态,最后确定相关物质的数目比、质量比。
重难突破 4 微观反应示意图
【考情分析】微观反应示意图是甘肃各地市中考的高频考点,主要考查 内容包括:①对质量守恒定律的微观本质的理解;②判断物质的微观构 成(或元素组成)或其类别;③判断反应的类型;④判断反应中相关物质 间的微粒数(或质量,化学计量数)之比;⑤书写化学方程式等。
类型 1:补全微观示意图 1.人们常用模型来认知,如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图,请 在图 B 方框中画出相应的粒子图形。
6.(2021·庆阳二模)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之 一,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是( D )
A.反应前后元素的化合价不变 B.物质甲中碳、氢元素的质量比为 1∶3 C.该反应属于置换反应 D.生成丙和丁的质量比为 27∶44
7.(2021·云南)甲醛是一种防腐剂,如图是甲醛燃烧的微观示意图。有 关说法错误的是( A )
(3)该反应中没有发生改变的粒子是 氢原子高、氧原(填粒子名称)。 子
【方法归纳】化学反应前后原子的种类和数目不变,分子的种类一定会 改变,但分子的数目可能会变,判断分子数目是否改变,应该先配平, 配平后再判断。
微专题2微观反应示意图-2024-2025初中化学九年级上册(粤科版)配套课件

5.(2023广东)梦天实验舱燃烧科学实验柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完 全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是( D )
A.反应前后元素种类不变 B.反应前后分子个数不变 C.a分子中C、H原子个数比为1∶4 D.反应生成c、d的质量比为22∶9
推断反应物或生成物的组成或化学式 6.(2023海南)取3.0 g纯净物甲与一定质量的乙在一定条件下恰好完全反应,生成 3.6 g 丙和6.6 g丁,反应的微观示意图如图。下列说法正确的是( C )
A.甲的化学式为C3H8 B.反应物和生成物中共有三种氧化物 C.反应后分子总数增加 D.甲物质中碳元素的质量分数为40%
2.(2023吉林)建立宏观和微观的联系是化学思维方式。如图为某反应的微观示意图,下 列有关说法正确的是( D )
A.该示意图表示氢气与氧气发生的反应 B.该反应前后元素的化合价没有改变 C.水中氢元素和氧元素的质量比为2∶1 D.水分子由氢原子和氧原子构成
微观反应示意图未配平 3.在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点,结合图示分析正确的是( C )
11.在通电条件下,甲酸与氧气的反应微观示意图如下,下列说法错误的是( A )
A.由此实验可知,分子是化学变化的最小微观粒子 B.两个氢原子和一个氧分子结合形成 H2O2
C.反应的化学方程式:HCOOH+O2
H2O2+CO2
D.催化剂在反应前后的化学性质和质量不变
微专题2 微观反应示意图
微观反应示意图已配平 1.(2023陕西)我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其 中关键一步反应的微观示意图如图。下列有关反应的说法不正确的是( A )
九年级化学反应微观示意图剖析

化学反应微观示意图化学反应的本质:化学反应的本质是原子的重新组合。
化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。
例如:表示的化学反应为:Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2典型例题解析:一、确定模型表示的物质例1:分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小的小球代表不同的原子)。
下图所示的分子模型表示的分子是A.HCHO B.CO2C.NH3D.CH4【解析】:模型表示物质的确定要从物质的元素种类、每个分子中原子的个数、原子的总数来综合考虑。
模型中小球的大小及颜色不同值代表了不同种类的原子,也就是代表了宏观上的元素种类的不同。
同种小球的个数代表了同种原子的个数。
本题中有三种不同的小球,说明分子中有三种不同的原子,且其中有两个同种原子,另外分别有两种一个原子。
符合条件的只有A.【答案】:A。
二、判定模型表示的变化例2:下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是A.①②B.②③C.①③D.①②③【解析】:化学变化的判定标准就是要有新物质生成.在三个变化中,①表示了氢气和氧气反应生成水的反应,有新物质水生成,化学变化.②中变化前是A、B两种物质,变化后仍然是这两种物质,没有新物质生成,物理变化.③反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子,反应后氢离子和氢氧根离子生成了水,有新物质生成,化学变化。
【答案】:C。
三、观察模型变化的结果例3:右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。
煮沸后,液态水变成水蒸气。
在这一过程中,发生的变化是()【解析】:水受热由液态变成水蒸气是物理变化,根据物理变化的定义,变化前后物质不变,水分子的本身大小和个数也不会改变,仅仅是分子间的间隔变大,且分子还是均一的状态,不会跑到容器的一端。
【答案】:B。
四、判定模型表示的化学反应类型例4:如图所示的微观化学变化的反应类型是A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应【解析】:观察反应前后模型的变化,可以知道:反应前只有一种化合物,反应后生成了一种化合物和一种单质,符合一分为多这样的特征,应该是分解反应。
第一节拓展碳酸钠与碳酸氢钠与盐酸反应的图像总结课件及其有关计算高一化学人教版必修第一册

反馈练习
1.在一密闭容器中有CO、H2、O2共16.5 g和足量的Na2O2,用电火花引燃, 使其恰好完全反应,Na2O2增重7.5 g,则原混合气体中O2的质量分数是( A )
A.54.5% B.40% C.36% D.33.3%
Hale Waihona Puke 解析:根据CO2、H2O与固体Na2O2反应后, 固体增重的质量即为CO、H2的 质量,可得混合气体中m(O2) =16.5 g−7.5 g= 9.0 g,
向碳酸钠溶液中 刚开始没有气泡,
CO32−+H+
逐滴滴加稀盐酸 一段时间后产生气泡 HCO3−+H+
HCO3− H2O+CO2↑
向稀盐酸中逐滴 立刻产生气泡
滴加碳酸钠溶液
CO32−+2H+ H2O+CO2↑
碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的图像总结
碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的图像总结
1、向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸,消耗盐酸的体积与产生CO2的体积的 关系如下所示:
CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,反应的实质是:Ca2++CO32﹣=CaCO3↓;Ba2++CO32﹣=BaCO3↓,
(2)①根据曲线图,同周期电负性随原子序数的增大而增大,同主族从上到下电负性逐渐减小,故Mg元素电负性值的最小范围0.9~
1.5; 【解析】
固体会增重。
有关过氧化钠增重的计算
有关过氧化钠增重的计算
【例题1】将a g CO、H2的混合气体在足量O2中充分燃烧,把产生的气体(>100℃)
通入足量的Na2O2固体中,完全反应后,Na2O2的质量增加___a__g。
化学反应的微观示意图(二)

ooQO0—氨原子物一氧原子化学反应的微观示意图(二)班级:一、单选题1.将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观过程如图:下列说法错误的是°氢隔子•碳黒子O氧原子A.该反应若能广泛应用,将有助于缓解温室效应B.化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变C.该反应生成了2种化合物D.CO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1:42.研究人员用钻及其氧化物研制成一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。
下列说法错误的是()A.上图中含有3种分子B.分子在化学变化中可以再分C.反应物和生成物中共有两种氧化物D.化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化3.某反应的微观示意图如下,有关说法正确的是彫一氮原子—氯原子■—氫原子催化剂加熱第1页共4页◎第2页共4页A.该反应中所涉及的四种物质均为化合物B.化学反应前后,原子个数改变了C.a、b、c、d四种物质均由分子构成D.a物质中氮元素的化合价为+3价4.“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。
其微观过程如下图所示,其中不同的圆球代表不同的原子。
下列说法中正确的是:(反应前)(减应后)①生成物全部是化合物②参加反应的两种分子个数比为1:1③反应后分子个数变少了④反应后原子个数变少了A.①②B.②③C.只有③D.③④5.'亍表示氢原子,二厂表示氧原子,它们组成的分子发生了如图所示的反应。
关于该反应的说法不正确的是A.该反应属于化合反应B.反应前后元素种类没有改变C.原子在化学反应中不能再分D.反应前后分子的种类没有改变第3页共4页◎第4页共4页觀一氮原子—氫原子・—氢原子A.该反应中所涉及的四种物质均为化合物B.化学反应前后,原子个数改变了C.a、b、c、d四种物质均由分子构成D.a物质中氮元素的化合价为+3价7.如图是一个化学反应的微观模型图,其中•和.•表示两种原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法正确的是()A.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4B.该反应属于置换反应C.w物质中碳元素的质量分数为75%D.化学反应前后原子的个数改变9•下图是某密闭容器中物质变化的微观示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
化学反应微观示意图化学反应的本质:化学反应的本质是原子的重新组合。
化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。
例如:表示的化学反应为:Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2典型例题解析:一、确定模型表示的物质例1:分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小的小球代表不同的原子)。
下图所示的分子模型表示的分子是A.HCHO B.CO2 C.NH3 D.CH4【解析】:模型表示物质的确定要从物质的元素种类、每个分子中原子的个数、原子的总数来综合考虑。
模型中小球的大小及颜色不同值代表了不同种类的原子,也就是代表了宏观上的元素种类的不同。
同种小球的个数代表了同种原子的个数。
本题中有三种不同的小球,说明分子中有三种不同的原子,且其中有两个同种原子,另外分别有两种一个原子。
符合条件的只有A。
【答案】:A。
二、判定模型表示的变化例2:下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是A.①②B.②③C.①③D.①②③【解析】:化学变化的判定标准就是要有新物质生成。
在三个变化中,①表示了氢气和氧气反应生成水的反应,有新物质水生成,化学变化。
②中变化前是A、B两种物质,变化后仍然是这两种物质,没有新物质生成,物理变化。
③反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子,反应后氢离子和氢氧根离子生成了水,有新物质生成,化学变化。
【答案】:C。
三、观察模型变化的结果例3:右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。
煮沸后,液态水变成水蒸气。
在这一过程中,发生的变化是()【解析】:水受热由液态变成水蒸气是物理变化,根据物理变化的定义,变化前后物质不变,水分子的本身大小和个数也不会改变,仅仅是分子间的间隔变大,且分子还是均一的状态,不会跑到容器的一端。
【答案】:B。
四、判定模型表示的化学反应类型例4:如图所示的微观化学变化的反应类型是A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应【解析】:观察反应前后模型的变化,可以知道:反应前只有一种化合物,反应后生成了一种化合物和一种单质,符合一分为多这样的特征,应该是分解反应。
【答案】:C。
五、判定模型表示的物质分类例5:物质都是由微粒构成的。
若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子,下列能表示化合物的是【解析】:物质的分类要熟悉:按照物质种类分为混合物和纯净物;纯净物按照元素种类分为单质和化合物;化合物按照元素的性质分成酸、碱、盐、氧化物。
判定物质的分类主要看模型中原子的种类和原子结合成的集团的种类,前者代表了元素的种类,后者代表了物质的种类。
本题中A中每个集团中有两种原子,且整个中只有一种这样的集团,所以它是化合物,B和C都是由同种原子构成的一个集团,属于单质,D是B和C那样的两种单质组成的混合物。
【答案】:A。
六、判定模型表示的粒子构成例6:参考下列物质的微观结构图示,其中由阴,阳离子构成的物质是()【解析】:组成物质的粒子有三种:分子、原子、离子。
铜属于金属,是由原子构成。
干冰是二氧化碳的固体,由分子构成。
氯化钠是由阳离子钠离子和阴离子氯离子构成。
金刚石由原子构成。
【答案】:C。
七、安排化学反应顺序例7:水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②【解析】:水电解是水在直流电的作用下分解成氢气和氧气的过程,属于化学变化。
它的过程应该是:水分子先在直流电的作用下分解成氢原子和氧原子,随后后氢原子向负极移动,氧原子向正极移动,每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合成一个氧分子,最后大量氢分子聚集在负极,大量氧分子聚集在正极,且体积比为2:1。
【答案】:A。
八、寻找符合模型的化学反应例8:下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。
图中“”分别表示两种元素的原子,一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是A.2H2+O2=2H2O B.2CO+O2=2CO2 C.N2+O2=2NO D.N2+3H2=2NH3【解析】:如果简单的判定反应前有两种物质,反应后有一种物质,是化合反应,那这个题仍然没有答案。
再进一步判定反应前是两种单质,仍然有ACD三个答案。
其实微观模型除了告诉物质种类外,还表示了反应前后粒子的个数关系,这是根据模型寻找化学反应的重要依据。
本题中反应前后两种双原子单质与生成的化合物的个数比是1;1;2.符合这个关系的方程式只有C。
【答案】:C。
九、找寻化学反应的微观模型例9:氢气不仅可以在空气中燃烧,还可以在氯气中燃烧,反应方程式为H2+Cl22HCl,若用“○”表示氯原子,“●”表示氢原子,则上述反应可表示为A.B.C.D.【解析】:知道了化学方程式,就知道了反应物、生成物和它们的数量关系。
此题反应前都是一个氢分子和一个氯分子,没有差别,因此要看生成物。
由反应知道生成物应该是HCl,它是由一个氢和一个氯原子构成,且每一个氢分子、一个氯分子要生成两个HCl分子。
正确表了生成物是氯化氢,数量比是1:1:2的就只有C。
【答案】:C。
十、比较模型微粒的质量和半径例10:微粒模型观察与比较。
如下图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为1个钠离子;每个氯原子得到1个电子,成为1个氯离子;钠离子与氯离子结合、形成氯化钠。
因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的,故原子的质量几乎都集中在原子核上。
若用r、m分别表示微粒的半径和质量,以“<”或“>”或“≈”填空。
(1)m(Na)____m(Na+);(2)r(Cl)___r(Cl-); (3)r(Na)___r(Cl);(4)r(Na+)_____r(Cl-)。
【解析】:此题形式新颖,别致有趣。
考查的是学生分析问题和观察图形的能力。
由材料可知:电子质量所占很小,得失对原子影响很小。
那么钠原子和失去一个电子的钠离子的质量就几乎相等。
半径要看清模型:氯原子的半径小于氯离子半径,钠原子半径大于氯原子半径,钠离子半径小于氯离子半径。
【答案】:≈;<;>;<十一、说明模型图示的微观意义例11:某化学反应的微观示意图如下,图中“”“”,下列说法不正确的是()A.每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质ⅢB.每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子C.每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子D.每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分【解析】:一个表示化学反应的微观示意图,除了能分析出反应物、生成物的种类外,还能知道反应物、生成物的粒子个数比。
由图示可知:物质Ⅰ、物质Il分子、物质Ⅲ分子个数比是3:1:2。
只有符合这个结果的微粒数量都可以,所以BCD正确。
A错误的把粒子个数比等同于质量比,实际上质量还和每种物质的相对分子质量有关系。
【答案】:A。
十二、确定模型图示的构成例12:蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种。
下列有关丙氨酸的叙述正确的是( )A.丙氨酸是由四种原子构成 B.一个丙氨酸分子中质子数是89C.丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2:1 D.丙氨酸的化学式为C3H6O2N【解析】:细致的观察和准确的记数以及科学的叙述是重要的科学素养,也是中考的出发点和归宿。
本题就是这样的一个好题。
丙氨酸分子中的确有氢、碳、氧、氮四种原子,但正确的说法是丙氨酸是由丙氨酸分子构成,每个丙氨酸分子由四种原子构成。
看图可知丙氨酸分子的化学式应该是C3H7O2N,一个丙氨酸分子中质子数是各个原子中子数之和,应该是44,丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为14:7就是2:1。
【答案】:C。
十三、计算质量、质量比例13:A物质常用于焊接或切割金属。
把一定质量的纯净物A和40g的纯净物B在—定条件下按下图所示充分反应,当B物质反应完时,可生成44gC物质和9gD物质。
①参加反应的A物质的质量是_____________。
②A物质中各元素的质量比为_____________。
【解析】:由模型可知:反应生成的C是二氧化碳,D是水,由生成44g二氧化碳可计算出反应前有碳元素的质量是12g,氧元素质量是32g,9g可计算出氢元素质量是1g,氧元素质量是8g。
A的质量是44g+9g—40g=13g,A物质中有12g碳,1g氢。
碳、氢元素质量比是12:1。
【答案】:①参加反应的A物质的质量是13g ②A物质中碳、氢元素质量比是12:1。
十四、化学反应模型图示的规律或结论例14:右图是氧化汞分子分解示意图。
从示意图中,你能够得出的规律或者结论有:(答出两条即可)(1)________________。
(2)_________________。
【解析】:化学反应的模型就是表示了一个化学反应的进行过程,所以只要和这个反应有关的信息都可以作为它的结论,特别是化学方程式的意义,化学变化的实质是其重要的部分。
如化学反应有新物质生成,化学变化分子种类要变,原子种类不变,化学反应前后原子质量数目不变,每两个氧化汞分子分解生成一个氧分子和两个汞原子等。
本题是开放性题,只要合理均可。
【答案】:⑴原子是化学变化中的最小粒子。
⑵在化学反应前后,原子数目没有增减。
十五、完成模型、写出反应例15:下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。
(1)反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)。
A.B.C.(2)该反应所属的基本反应类型是__________反应。
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式______________________。
【解析】:在密闭体系中反应前后原子种类,个数均不变。
反应有三个分子,反应后剩余一个,则反应了两个,反应前有一个分子,反应后没有,则参加了反应,反应后应该生成了两个分子,所以应再填一个。
反应两种物质生成一种物质,化合反应。
注意没有反应的不要影响思维,当成了两种生成物。
要写符合图示的反应,就要能总结出反应的特点:反应物是两种双原子分子,单质,这样的物质一般是气体,生成物是一种化合物,且个数比是1:2:2。
在初中化学中比较熟悉的就是氢气燃烧。
【答案】:(1)C(2)化合(3)2H2+O22H2O解题方法点拨:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记微粒观点及模型图的应用,以及与之相关的知识。
然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生产或生活经验所得,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
同时,还要注意以下几点:1.运用微粒观点解释实际问题时,要先看看与哪种粒子有关,然后再联系着该粒子的有关性质进行分析解答之。