_青少年学生常见的心理健康问题及教育对策分析doc资料

_青少年学生常见的心理健康问题及教育对

策分析

湖南省高等教育自学考试

怀化学院

毕业论文情况登记表

考籍号 912513100167 姓名赵丽芹

专业教育管理

题目青少年学生常见的心理健康问题

及教育对策分析

指导老师胡艺龄

通讯地址

怀化学院成人教育学院制

自考本科毕业论文成绩评定表(一)

自考毕业论文成绩评定表(二)

自考本科毕业论文成绩评定表(三)

怀化学院 2015 届自考毕业论文答辩

记录情况表

助学点（公章）：

目录

【摘要】 (1)

【关键词】 (1)

引言 (1)

一、青少年学生常见心理问题的主要表现 (2)

(一)学习方面 (2)

1.厌学情绪严重 (2)

2.考试紧张焦虑 (3)

(二)交往方面 (3)

1.人际关系不协调 (3)

2.自信心不足 (4)

3.早恋萌发 (4)

(三)意志方面 (5)

1.抵御挫折能力较脆弱 (5)

2.易受外界因素影响，轻率地改变自身行为方向 (5)

(四)情绪方面 (5)

1.孤独心理 (5)

2.嫉妒心理 (5)

二、青少年学生常见心理问题的主要诱因 (6)

(一)家庭因素 (6)

1.家长的期望值太高 (6)

2.家庭分裂的创伤 (6)

3.家庭的溺爱 (6)

(二)学校因素 (7)

1.学习负担过重 (7)

2.教师教育方法失当 (7)

3.人际关系不良 (7)

(三)社会因素 (8)

1.社会竞争的加剧 (8)

2.社会不良行为的影响 (8)

三、缓解青少年心理问题的对策及维护措施 (8)

(一)明确心理健康教育的主要任务及内容 (8)

1.青少年心理健康教育的主要任务 (8)

2.青少年心理健康教育的主要内容包括的方面 (9)

(二)青少年学生心理健康维护的措施 (9)

四、总结 (11)

参考文献 (12)

致谢 (13)

青少年学生常见的心理健康问题及教育对策分析姓名：赵丽芹学号：912513100167 专业：教育管理

【摘要】青少年学生正处于青春发育期，易受多种心理问题的困扰，心理矛盾突出，不容忽视，常见的心理问题主要表现在学习、交往、意志、情绪、性心理等方面，诱发原因除自身因素外，家庭、学校、社会等因素值得关注，针对问题从科学的角度及时有效的进行心理健康教育既是现代教育的必然要求，也是成功的教育途径。

【关键词】青少年学生；心理问题；教育管理

引言

我国正处于社会转型时期，社会变革必然冲击家庭、学校和社会的方方面面，而种种社会矛盾、人际关系的矛盾、成人社会的诸多心理冲突等，必然突出地从青少年的心理状态中反映出来。稚嫩的心灵承受着几代人给予的压力，社会变革中的断层和种种羁绊，束缚着孩子们的心灵和手脚，这一切不能不让人为之担忧。然而，只要我们及早加以重视和预防，现在开始努力也不迟，重要的是为父母、为师长者要切实了解我们的孩子，帮助他们走出心灵的“迷津”。

有专家预测：21世纪心理疾病将严重危害青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在我国，最新一次全国4~16岁少年儿童心理健康调查发现，我国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有

不同程度的心理障碍，例如：哈尔滨医科大学2007年对城乡中小学生的调查则发现,城市儿童抑郁检出率为19.23%,而农村的则高达32.5%；深圳市中小学生心理健康状况调查表明，中小学生心理问题检出率为13.2%，但如果把心理问题达到临界程度的考虑为需要心理干预，则需要个别心理指导的学生达到32%；郑州市采用《心理健康诊断测验》(MHT)及有关因素调查问卷，对989名中小学生进行测试。结果受试者焦虑倾向检出率为36.80%，其中高焦虑者占5.29%。这些数字表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。

我国在了解到青少年心理问题严重性时，对此尤为重视。1999年，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”同年国家教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人才全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容”。青少年学生的心理健康问题不仅妨碍其自身良好人格的形成和身心的健康成长，也会给家庭、学校和社会造成种种麻烦和困扰，并有可能转化成品德问题、人格异常和精神疾患，甚至犯罪和自杀。因此，必须加强对青少年学生心理健康问题的关注和了解，积极寻求科学的教育对策。本文试就青少年学生常见心理问题的主要表现，诱发原因及其教育对策进行浅析，旨在更好地开展心理健康教育，以促进青少年学生身心健康协调发展。

一、青少年学生常见心理问题的主要表现

(一)学习方面

1.厌学情绪严重

据新华网消息，“来自北京部分中小学的调查数据显示，目前中小学生厌学率达到30﹪”，不仅学习差的学生厌学，而且学习好的学生也有厌学倾向。当学生厌学时，一般表现为认知上、情感上和动机上的综合缺失状态。学习动机不足，感到学习没劲，丧失上进的信心。态度消极，自我效能感低，学习时漫不经心，严重的甚至对学习丧失兴趣，视上学为苦役，上课懒得打开课本，作业不能独立完成，盼望早点毕业以求解脱，更为严重者根本无心学习，整天浑浑噩噩，看到课本就头痛，坐进教室就犯困，经常迟到、早退、旷课，对教师缺乏感情，部分学生最终辍学流失。

2.考试紧张焦虑

目前，学校课业负担繁重，竞争激烈，父母的期望过高，使得学生精神压力越来越大，每一次考试，学生都如临大敌，考前睡不好觉，考试时出现情绪紧张、心慌意乱、记忆断层等现象。某些平时学习成绩不错的学生，一到考试就慌了手脚，无法发挥自己应有的水平，总担心考试会失败，受到老师、父母的责备和同学的冷眼，以致产生焦虑感，而一旦真的考砸，就立即灰心丧气，情绪十分低落。这种现象在毕业班学生当中尤为突出，我在本校与学生交流中，不少学生倾诉，“想到来自四面八方的压力，既难以接受又不能摆脱。”“一旦成绩不好，不能升学，哪有脸见人。”据有关方面调查，在中学生中，对考试感到厌烦的比例为42.1﹪，考试后无法摆脱困扰的有32.2﹪，对考试具有明显的焦虑症状约占11.8﹪。严重的考试焦虑不仅对学习具有极大的危害，对其身心健康也造成潜在威胁，常引起做噩梦、说梦话等睡眠障碍，并出现食欲不振、情绪烦躁等症状。

(二)交往方面

1.人际关系不协调