人教版七年级上学期生物期末试题

人教版七年级上学期生物期末试题

一、单选题（每小题1分，共10分）

1．下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）

A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养

B．种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物

C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应

D．春华秋实——生物能繁殖后代

【答案】B

【详解】

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，故A不符合题意；种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特征，故B符合题意；一枝红杏出墙来，说明生物能对外界刺激做出反应，故C不符合题意；春华秋实，说明生物能繁殖后代，故D不符合题意。故选B。

【点睛】本题考查生物的共同特征知识点，考查学生理解能力及分析能力。

2．在生物学上，整个生物圈是一个大生态系统，包括生物和非生物，所以诗词中的景皆来自生物圈。下列描述错误的是（）

A．“苔花如米小，也学牡丹开”体现生物都能繁殖这一特征

B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”枝条及其绿叶是由芽发育而来的

C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”体现非生物因素春风对生物的影响D．“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”中蕴含的食物链是水稻→害虫→青蛙。

【答案】C

【详解】

A．“苔花如米小，也学牡丹开”说明苔藓能够产生孢子繁殖后代，牡丹能够开花结果产生种子，用种子繁殖后代，诗句说明生物能繁殖，A正确。

B．芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。所以万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来，B正确。

C．环境中影响生物生活的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天天气变暖，百花竞相开放，影响花开的主要非生物因

素是温度，C错误。

D．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”中包含食物链：水稻→害虫→青蛙，D正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解环境对生物的影响，并能运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3．如图为一个草原生态系统中构成一条食物链的三种生物的相对数量关系，下列对图的解读正确的一项是（）

A．甲、乙、丙三者构成的食物链是：乙→丙→甲

B．乙生物在生态系统中属于消费者

C．若丙的数量增多，则甲就减少

D．甲生物体内的有毒物质含量最少

【答案】A

【详解】

A.能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是乙、丙、甲。因此，构成的食物链是乙→丙→甲，故A正确。

B.食物链是指生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的链状结构，营养级别越高数量越少，营养级别越低数量就越多，生产者数量最低，数量最多，所以乙是生产者，丙是初级消费者，甲是次级消费者，故B错误。

C.当丙的数量增加，乙的数量减少，甲食物来源多，甲的数量会增加，但不会无限增加，故C错误。

D.根据生物富集原理，甲生物体内的有毒物质含量最多，因其甲在食物链中的营养级最高，故D错误。

故选A。

【点睛】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。4．炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果。营养丰富、入口甘甜的西瓜汁主要来自

（）

A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞核

【答案】C

【详解】

液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以入口甘甜的西瓜汁只要来自西瓜细胞结构的液泡。

故选C。

【点睛】细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液。

5．下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析错误的是（）

A．过程①前后细胞的遗传物质数量不变

B．过程①的结果是细胞数目增加，形成组织

C．过程①是受细胞内遗传物质控制的

D．过程①中细胞的形态结构功能发生了改变，但其内的遗传物质不变

【答案】B

【详解】

细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，前后细胞的遗传物质数量不变，A正确；图中①表示细胞分裂，只是细胞数目的增多，②过程表示细胞分化形成不同的组织，B错误；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，过程②是由细胞核内的遗传物质控制进行的，C正确；过程②细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，D正确；故选B。

【点睛】熟记细胞分裂和细胞分化的过程。

6．关于如图的描述错误的是（）

A．乙所示的胃在结构层次上属于器官

B．丙中叶片的上、下表皮属于保护组织

C．丙和丁的生物体结构层次是相同的

D．甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构

【答案】C

【详解】

A.乙图中的胃是由不同的组织构成的，属于器官，A正确。

B.丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，B正确。

C.丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，C错误。

D.植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，D正确。

故选C。

【点睛】掌握动植物体的细胞结构的区别及动植物体结构层次的区别

7．某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。请指出甲、乙、丙依次代表（）

A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物

D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

【答案】D