8的乘法口诀(教案)

3.
9X8-8=()X8
4.数学游戏：摘苹果 春天到了，我们给果树浇水、施肥，秋天苹果获得大丰收，哪个
同学愿意帮助摘苹果？
(可以画一棵苹果树，结满了苹果，苹果上面写得数，以8的乘
法口诀得数为主，也可以有前面学过的题。有6个筐，每个筐上有四 道乘法算式，没有得数。每组派一个代表，摘一筐苹果，即算出算式 的得数去摘苹果，贴在等号后面，本组同学可以帮助，看哪组摘得又 对又快）
8
教学目标
1.创设情景，使学生理解、掌握8的乘法口诀。
2.根据已有的推理能力， 让学生自己编乘法口诀， 再小组规范。
3.用口诀解决生活中的实际问题。
教学重、难点
会编8的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。
教学准备
乘法卡片、课件。
教学过程：
一、交流
小组合作，反馈编口诀情况。
（表扬一些编得好的同学，鼓励其他同学。 ） 在小组中展示每个学生的备学作业纸， 由组长检查， 发现问题集 中讨论，最终定稿，由指定同学汇报。
老师根据学生的回答，板书整理。
引导学生说说口诀有什么特点，如何记忆更好记。 二、巩固应用，游戏辅助。
1.记口诀
1读2遍口诀，自己记一记。
2边擦口诀边记，看谁记的遍数多。
3背口诀，体会一下哪几句最难背，自己重点பைடு நூலகம்那几句。
4对口令，师生之间对，学生之间对
5把口诀补充完整。
( )八十六五八( )七八( ) ( )八三十二
教学反思：
本节课通过学生们喜爱的动画片来归纳出8的乘法口诀，学生们 都非常感兴趣，注意力很集中，学习效果比较好。
八( )六十四
2.利用口诀求积我们自己编出了8的乘法口诀，下面我们用刚学 的乘法口诀求积。
(1)看卡片口算，说出用哪句乘法口诀。
8X5=8X4=8X2=8X7=8X3=8X8=
8X6=
(2)看得数说口诀及算式。 下面的数是哪句口诀的得数，可以计算哪几道乘法算式？
566424
上面这些数除了是8的乘法口诀的得数， 还有哪些口诀的得数也 是这三个数？可以计算哪些乘法算式？