闫门寨小学三年发展规划

闫门寨小学三年发展规划

（2018年——2020年）

为加快教育现代化进程，全面实施素质教育，提高办学水平，促进可持续发展，学校从实际出发，由校委会研究制订并经学校教代会讨论通过未来三年发展规划。

一、学校现状

坊岭小学是一所全日制完全小学，学校辖区前坊、东坊、西坊、红楼、单村、前六个自然村。学校占地面积6111平方米，校舍20间，固定资产总额189.67万元，仪器、图书、体育器材均按一类标准配备。学校现有6个教学班，学生198人，在岗教师14人，教师学历达标率100%。学校校园布局合理，文化气息浓厚。

二、学校发展总目标

（一）指导思想

以教育科学发展观为指导，以学校涵建设统领全校各项工作，用责任强化服务意识，促进和谐发展，用文化凝聚学校精神，引领学校成长，全面深化教育涵，提升学生素质，提高教学质量，优化管理体制，实现引领坊岭小学教育科学发展。

（二）办学理念

办学目标：

把学校建设成为“学生快乐、家长满意、教师成长、社会认可”的学校。

培养目标: 激发浓厚兴趣培养良好习惯引导正确思维提高综合素质

4、教育理念：和谐发展科学育人

5、三风一训

校训：快乐博学自信超越

校风：团结和谐文明诚信

教风：敬业爱生博学善导

学风：乐学静思自主合作

三、阶段性目标

近期目标（2014.9——2015.8）：尽快完成学校硬件建设。夯实基础，苦练功，扎扎实实抓好教师基本功训练，全面提高教师队伍素质，为学校今后的更大发展作好各方面的准备。

中期目标（20015.9——2016.8）：强化学校特色。逐步实现教育资源化、网络化。通过网络或者其他途径与其他学校建立友好关系，加强交流学习，促进学校发展。

远期目标（2016.9——2017.8）经过近、中期的努力，在完善硬件设施、提高师生队伍整体素质的基础上，学校力争成为“学生快乐、家长满意、教师成长、社会认可”的学校。

四、具体措施

为确保上述目标保质保量如期实现，学校将从以下几项工程入手，全方位推进学校的改革和发展。

（一）校园建设工程：

1．做好学校硬件建设，按照省办学条件标准化要求，2015—2016年完成1200平方米教学楼、师生食堂和水冲式厕所等工程建设，尽快完善各功能教室，按省标准配备部设施，大力改善办学条件。

2．充分发挥校园环境的教育功能，进一步加强校园环境建设，搞好学校硬化、绿化、美化，让每一面墙、每个教室、每棵花草“说话”，彰显学校特色。

3．建好标准操场、篮球场、乒乓球室等，为教师和学生提供活动娱乐场地，促进教师和学生身心健康发展。

（二）管理工程

建立健全《学校管理制度》，实行精细化、规化管理，责任到人，努力形成“事事有人做、人人有事做、责任人人负”的良好工作氛围。在贯彻制度、落实措施、加强督查、严格奖惩等方面加大管理力度，探索绩效工资发放的好办法，形成“多劳多得、奖优罚劣”的激励机制。充分调动广大教职工的自觉性、积极性、创造性，使学校管理制度成为教师自觉遵守的行为规。

（三）师资工程

建设一支师德高尚、教学扎实的教师队伍，为学校素质教育的实施提供基础。

1. 领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结一致、业务精良、管理有效、务实廉洁、甘愿奉献”的领导班子。

2.加强教师职业道德建设。全面提高教师素质，建设一支具有较高师德修养的教师队伍。加强文明礼仪教育和训练，强化服务意识，以良好的职业道德打造学校形象。要求全体干部、教师、职工以学生为本，强化教育服务意识，以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。

3．加强青年教师的培养。实施“名师工程”、“青蓝工程”，充分发挥老教师的传帮带作用，形成一支老中青三结合的骨干教师队伍。

4．认真完成上级部门的继续教育培训。要求教师继续教育培训率逐年提高，实现50岁以下教师人人培训达标。

5．重点加强现代教育技术的培训学习。帮助中青年教师掌握网络教育、多媒体辅助教育的基本知识和基本技能，并在各学科教学中灵活运用，提高教育教学的效率和效益。

（四）德育工作

探索走进孩子心灵的德育工作途径，将学生培养成具有人文精神、具有创新意识的人。

1．加强德育工作队伍的建设。健全校德育工作系统和由家长委员会、社区文明共建单位组成的校外德育工作系统。落实德育工作责

任制，实行层级管理，形成德育管理的网络化系统。培养一支能言传身教，懂得学生身心发展规律，善因势利导的德育工作队伍。

2．重视情感在德育教育中的作用，营造人文教育环境，培养学生人文精神。创设能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，形成良好的道德品质。

3.加强养成教育，在上下学路队、上下楼、游戏等过程中培养学生遵守规则的意识。采取制度管理、文明班级评比等多种形式让学生树立遵守规则的意识，养成遵守守则和规的习惯。

4.引导学生参与校园文化建设，要定期开展主题班队会、手抄报、读书节、艺术节等活动。积极开展社区服务与社会实践活动，培养学生的责任心、爱心、自主能力、创新精神。

5.充分发掘和利用家庭教育资源。继续实行家长开放日活动，请家长到校开家长会、听课，参加读书节、艺术节、文体活动，让家长全方位地了解学校的管理，实地感受孩子的学校生活。加强与家长的交流，广泛征求家长对学校管理的意见和建议，家校共同联手提高教育实效。

6.实施德育进网络计划。在网络环境下建立师生沟通的桥梁。逐步设立校长、教师，鼓励学生、家长通过电子的形式与老师、学校沟通。

（五）教育教学工作

1．提高课堂教学质量，提高教师教学水平和学生学习质量。

2．加强教师教学能力培养。积极组织开展教研活动，学习新课改理念，提高理论水平。定期开展教学技能比赛，提高教师教学水平。

3．促进课堂教学改革，努力探索不同学科课堂教学模式，促进各学科均衡发展。

4．教学常规管理科学化、规化。进一步探索常规管理的好方法，实现教学常规管理制度化。

5．加强教学质量的分析研讨，探索提高教学质量的新途径，努力提高学生学习的能力。

6．加强体育卫生安全教育。认真贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，加强多形式的体育训练，提高学生身体素质。加强安全教育和卫生习惯的培养，开展心理健康教育。建立心理咨询室，让心理教师因势利导，发掘来访学生在的潜能与力量，为学生排忧解难，帮助学生健康成长。

7．注重艺术教育，提高艺术课堂教学质量，坚持艺术特长教育，定期开展艺术节等活动，培养学生的艺术素养。

（六）教科研工程

以研促教，以研促学，走科研兴校之路。围绕“创一流教学质量，建特色学校，树名师、育名生”的目标，扎实开展教科研工作。

1．致力学习型组织的建设，建立起一支具有较高素质的科研队伍。建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种