初中研究性学习全册教案

活动地点

1.

知识与技能：使学生了解甲型 H1N1型流感等传染病的有关知识, 提高学生自

我保护的意识和应对各种传染病的能力。

2. 情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解 甲型H1N1流感的相关

活动 内容活动时间

活动 目标

知识，增强学生自我保护的意识和应对各种传染

病的能力，使学生对甲型H1N1流感形成正确的看法

生：我们的传统节日有春节、元宵节、中秋节：、清明节、端午节和重阳节 师:关于传统节日的传说有哪些呢？

生:我知道了关于端午节来历的传说（故事略） 生:我知道了关于元宵节名称的传说（故事略） 生:我还知道一个了关于元宵节的传说（故事略） 师:在这些传统节日里又有何风俗呢？ 生:元宵节里要吃元宵、赏花灯、猜灯谜。 生:清明节里要扫墓祭祖。

生:春节里风俗最多，有合家团聚、走亲戚…… 师:这些风俗里又寄托着家乡父老怎样的期盼呢？ 生:吃元宵、吃月饼寄托着合家团聚、和和美美之意。 生:挂香包、抹雄黄寄托着人们祈求平安、健康长寿之意。 师:关于传统节日的诗词又有哪些呢？.

生：有杜牧的《清明》（略），王安石的《元日》（略） 活动

探究传统节日 指导教师

内容 活动

活动地点 时间

1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节 日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等。

2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中 国传统节日的

相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚

的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验, 使学生对中国传统节日形成正确的看法。

第四课时结题

今天,我们各个小组都展示了自己的探究成果，大家都非常积极、热情。通过

活动

目标 活动 过程

、活动成果与评价

㈡明确目标，收集整理资料。

通过初步的调查了解，学生对电视对生活的影响有了一个整体的认识, 然后自由结合，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自 主学习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。

㈢调查了解他人电视的看法。

通过网上阅读相关文章、走访询问等形式了解人们电视对生活的影响 的看法。 ㈣分工合作，提交作业。

根据所收集到的资料，小组成员共同整理，以研究报告或主题电子作 品等形式分工完成，。

㈤合作交流，准备汇报。

小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料， 开成小组交流文稿。确定发言人。

㈥交流总结，完成研究报告。

活动时间

1、 通过老师引导，让学生从看电视这一日常生活现象中发现问题、提 出冋题，培养学生的冋题意识。

2、 体验探究的过程，初步尝试探究问题的基本方法，如问卷调查、参 观、实验、

统计等；学会对信息进行一定程度的分析与处理，形成自己 的观点。

3、让学生学会看电视，学会处理看电视与学习，与休息，与其他 活动之间的

关系。

第二课时

活动过程

1.成立活动小组

同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的 活动内容 电视对生活的影响

指导教师 活动地点

活动目标