物候专题

B句反映了物候与地势高下有关系。在大气的对流层内，
气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下 降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低 近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。
赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
4大雁在编队南飞，
1 你看那天上的白云，
5 大树如果被砍到，
你会把年轮发现—— 一年只长一圈， 这是大自然的语言。
6 你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈—— 一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。
7 大自然把“三叶虫”化石，
不就像“省略号” 一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。
嵌在喜马拉雅山脉。 这是告诉人们： 那儿曾是汪洋一片。
大自然的语言
丰富多彩的物候现象。
竺可桢
作者简介
竺可桢，我国现代卓越的 科学家。他在气象学、气候学、 地理学、自然科学史等方面的 造诣都很高，而物候学也是他 呕心沥血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候学的每 一个成就都是和他的工作分不 开的。他主编了《中国自然区 划》、《中国自然地理》等丛 书，是我国地理学和气象学界 的一代宗师。
描述物候现象 作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
盘点收获，收藏经验
说明对象及其特征 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文 说明方法 列数字、举例子、作比较、打比方
分类别、下定义、作诠释……
大自然告诉我们很多很 多，你还能说出一些大自然 的语言吗?
这就是大自然的语言： 白云飘得高高， 明天准是晴天。 2你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。 3 蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面写着： 春天来到人间。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。
注意“春风”的双关意；
思考· 质疑 ：课本第45页问题四
• 你认为究竟是“黄河远上白云间”还是“黄沙远上白云 间”更正确合理？为什么？ • 【答】A：我认为“黄河远上白云间”更合理。《凉州 词》是一首诗。如果是“黄沙直上白云间”的话，就显 得太过直白；而“黄河远上白云间”则为我们描绘了一 幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤 俪飞上云端，富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远， 但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。 • B：我认为“黄沙远上白云间”更合理。从地理学角度 分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不到“黄河”， 何谈“远上白云间”？从物候学的角度看，“黄沙”直 上“白云间”当是当地实景，是事实。另外，“黄沙远 上白云间”也描绘出一幅荒凉之景，与全文风格相协调。
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卷积云
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积
云
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高 积 云
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卷 层 云
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高 层 云
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雨 层 云
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积 雨 云
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日 晕
月晕
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虹
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霞
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拓展延伸，探究交流
天上钩钩云，地下雨淋淋. 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？ 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒 煞人） 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣. 云钩向那方，风由那方来. 早上乌云盖，无雨也风来. 黄云上下翻，将要下冰蛋. 山戴帽，大雨到.
塞下曲 卢纶
月黑雁飞高 单于夜遁逃 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 （1）“月黑”与“夜”“雪”等写出了当时 怎样的气候？ （2）本诗的结尾有何意味？
思考· 质疑 ：课本第46页问题五
• 华罗庚曾对卢纶的《塞下曲》中“月黑雁飞 高”提出质疑，想一想他的理由是什么？华 罗庚的质疑对我们有什么启示？ • 【答】华罗庚曾针对卢纶的《塞下曲》中 “月黑雁飞高”一句写了几句诗：“北方大 雪时，群雁早南飞。月黑天高时，怎得见雁 飞？”他的理由是北方大雪时，不可能有大 雁，因为大雁早已南迁。 • 华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经 验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以 也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑 与批评必须从事实出发。
梅花 〔北周〕 庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。 树动悬冰落，枝高出手寒。 早知觅不见，真悔著衣单。
•
诗人原居南方，梅花开得较早， 留仕北朝后，居住北方，仍然在腊 月下雪天去寻梅，哪知花还没有开， 却饱受了冰雪严寒之苦。看来，物 候现象的来临决定于纬度，南北差 异比较明显。
两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
诗句示例：
•人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 •无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 •接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 •小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 •八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 •停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花 •隆冬到来时，百花即已绝。
• 中考链接
学以致用
（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中 蕴含的物候现象。 A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白 雪歌送武判官归京》） B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易 《大林寺桃花》） （泰州市中考语文） A句反映了物候与纬度有关系。这是由于纬度的差异。 “胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬 天来得越早，气温也越低。
气象物候
气象物候
气象：大气的状态和现象，例如刮
风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。
物候：指动植物或非生物受气候和外
界环境因素的影响而出现的季节变化现象。 （如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、 始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如 初霜、始雪、初冰、解冻等）
气象物候
你知道哪些预知天气的方法？
专题
气象物候
阅读· 参考
古代诗词中的物候
• 自由朗读这几首诗—— 找出各诗中有关气象物候描写 的诗句，思考并口答这些景象是表 现什么季节的特征的。
合作学习：
选择自己最熟悉的一首与 同学研读
提示从以下几个方面进行： 1 诗人写诗的背景； 2 所写自然景象的特征； 3 这样的景象对于表现主题的作用。
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
• （1）文中所写的地方在哪里？ • （2）“五月”本该是春花烂漫的季节，而 祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写 这样的景象？
（烘托战土们英勇杀敌的可贵精神）
• （3）“笛中闻折柳，春色未曾看”一句表 现了战士们怎样的情怀？
活动一：三首词中物候与季节的关系
• 细细品读三首词选文（《钱塘湖春行》 《木兰花》《蝶恋花》） • 词中哪些描写可以看出季节特点？是什 么季节？ 依次为：早春、早春二月（如《木兰 花》中的“红杏枝头”、暮春三月 （《蝶恋花》中的“乱红”）
活动二：关于各地梅雨的特点
• 读课本，了解“梅雨”的概念； • 细读三首诗的部分诗句（课本第47页） • 三位作者写诗时所处的地点分别在哪儿？
中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂 什么云，就将出现什么样的天气。
精读深思，细心品味
一、文章的第二部分（ 2—6 段）具体说明 怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完 成下列表格。
阅读第三节，完成表格：
名称
卷云 卷积云 积云
形
像鳞波
状
天气情况
天气晴朗 一般不会 带来雨雪 在天空映着 温和的阳光 云块间露出 碧蓝的天幕
（思念家乡）
探究交流
你能从本专题里找到适当的内容解释此诗的物候 现象吗？
从物候知识来讲，这是由于高下的差异。“天山”海拔 甚高，气温自然偏低。
2、作者在这里写的目的是什么？
五月是最热的夏至、小暑，而祁连山尚且 如此寒冷，天气如此恶劣，其他季节可想而 知。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 -----白居易
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
麻雀屯食要落雪 鱼跳水，有雨来 燕子低飞要落雨
泥鳅静，天气晴
蚂蚁垒窝要落雨
拓展延伸，探究交流
阅读《卫星测天气》思考：
气象卫星是如何测天气的？ 你认为高科技条件下还有没有必 要凭人们的经验来观察天气？
•
这种凭经验测天气的方法是有 价值的。卫星测天气成本很高，同 时需要相应的专业知识和先进的设 备。“看云识天气”依据的是相对 可靠的经验，这种方法简明易学， 对诸如农事或出行等对天气的要求， 不失为一中有效的手段。卫星测天 气体现的是高科技的进步，而看云 识天气是一种生活的基本常识，两
这首诗开头两句揭示了物候学上两个重 要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循 环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移 的，春天一到，万物就要复苏了。
鸟
啼
欧阳修
穷山候到阳气生，百物如与时节争。 花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。
候到日暖，万类生物与时争开，众鸟 皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季 节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反 映自然季节的变化。
惠崇《春江晚景》二首（其一） 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
• 思考· 质疑 ：课本第45页问题六
有人说在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚， 在常州二月初方食，到南京则要三月才能吃到河豚， 请用物候学的眼光来分析这种现象。 【答】河豚产卵时溯江而上，因此下游首先可以捕 捞到河豚，然后才是中上游。江阴、常州、南京的 地理位置不同，捕捞河豚的时间自然不同，吃河豚 的时间有先有后是正常的。
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
现代三月的长城 古代三月的长城
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
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物候现象差异
四、研究物候有什么意义？
首先、为了预报农时，选择播种日期。 第二、物候资料对于安排农作物区划，确 定造林和采集树木种子的日期，很有参考 价值。 第三、还可以利用来引种植物到物候条件 相同的地区。 第四、也可以利用来避免或减轻害虫的侵 害。
像羽毛、像绫纱
像棉花团
像羊群
高积云
阅读第四、五节，完成表格：
名称
卷层云 高层云
形
状
天气情况
它向前推进，天 气将转阴 它预示将要下雨 或下雪 连绵不断的雨雪 就要下降 马上就会下暴雨
仿佛白色绸幕 像毛玻璃
雨层云
积雨云
布满天空
形成高大的云山
阅读第六节，完成表格： 名称 晕
华 虹
霞
云彩情况
天气情况
卷 云
一、什么叫物候和物候学？ 二、物候观测对农业有什么重 要意义？
三、决定物候现象来临的因 素有哪些？ 四、研究物候有什么意义？
一、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，是大自然的语言。这些自然现 象，我国古代劳动人民称它为物候。 到了近代，利用物候知识来研究农 业生产，已经发展为一门科源自文库，就 是物候学。
谚语
满天乱云飞,雨雪下不停.
云布满山底,连雷带雨滴
天上乌云盖,大雨来得快.
这三则谚语有什么共同特点?
通读课文，整体感知
1、本文说明的内容是什么？
云和天气的关系。即如何通过观察天空中 各种云来识别阴晴风雨。
2、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句?
本文是“总说——分说——总说”的结构。
• 从诗歌内容来看，三个地方的梅雨期分别是 什么时候？
柳州为农历三月（小春即为三月），成都为农历四月，湖 州为阳历五月（“三时”意思是“夏至以后的十五天”）
柳宗元—广西柳州 湖州
杜甫—四川成都
苏轼—浙江
• 结合地图知识，联系诗句，由此可以看出 “梅雨”的“入梅期”由什么特点？
“入梅期”是从南向北逐步推进的。
二、物候观测对农业有什么重 要意义？
物候观测应用在 农事活动上，比较简便， 容易掌握。
三、决定物候现象来临的因 素有哪些？
（l） 纬度的差异 主 空间 （2）经度的差异 （3）高下的差异 （4）古今的差异 次 时间
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若
2、夏天人们往往到下列地方去避暑， 根据本课知识说一说为什么？
活动三：
交流成语、谚语中反映的气象物候
• 你知道哪些反映气象物候的成语、谚语或 诗句呢？能说说它们所表现的意思吗？
成语示例：
•春暖花开 •风起云涌 •秋高气爽 •冬裘夏葛 烟消云散 雨后春笋 春生夏长 一叶知秋 残冬腊月 晴天霹雳 春华秋实 炎炎夏日 秋风扫落叶 雨过天晴
谚语示例：
•天上钩钩云，地上雨淋淋 •棉花云，雨快临 •西北开天锁，明朝大太阳 •久晴大雾阴，久阴大雾晴