幼儿园体育教学计划
幼儿园体育教学计划
幼儿园体育教学计划幼儿园体育教学计划一、教学目标幼儿园体育教学的目标是培养孩子的身体素质、发展运动技能、培养协作、团队精神和正确认识竞争的能力，达到培养儿童身体素质、身体与心智协调、人际交往、自信心等的目标。
二、教学内容和方法1. 教学内容我们的教学内容主要包括游戏、健身操、球类运动等，其中幼儿园体育教学中运动游戏的选择是最重要的，因为最适合幼儿园班级性质的教学方法即是游戏，通过游戏，孩子们可以在开心的氛围中主动参与，充分发挥他们的想象力，并且通过游戏的分组也可以锻炼他们的合作精神和团队精神。
2. 教学方法教学方法是指在教学过程中，所采取的行动，使得教学达到更好的效果。
幼儿园体育教学中，我们采用游戏、对话、身体语言等方法，通过对话和身体语言，向幼儿传递知识、技能、情感等，激发他们的兴趣，增强他们的记忆和理解能力。
三、教学计划1. 第一周（1）游戏：“藏宝”游戏（2）健身操：“游船”动作（3）球类运动：“抛球”练习2. 第二周（1）游戏：“小兔子跳河”游戏（2）健身操：“波浪”动作（3）球类运动：“踢球”练习3. 第三周（1）游戏：“大熊发威”游戏（2）健身操：“踩蹬”动作（3）球类运动：“传球”练习4. 第四周（1）游戏：“躲猫猫”游戏（2）健身操：“拍手”动作（3）球类运动：“投篮”练习四、教学评估1. 知识评估在教学过程中，我们将使用评估表格进行记录，观察幼儿们是否掌握了相应的知识。
2. 技能评估通过教学示范和实践，观察幼儿们的动作是否正确。
3. 态度评估观察幼儿园体育教学过程中幼儿的表现，如是否认真听讲，积极参与活动，是否有主动性等。
最后，在教学实施过程中，我们要注重把握每个幼儿的身体和智力发展水平，引导他们参与到活动中，让他们在愉快的氛围中互相学习，提高竞争意识，并增加自信心。
同时，也希望家长在日常生活中能够多关注孩子的身体和心理发展，营造健康的教育环境。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
优质幼儿园体育教学计划(三篇)
优质幼儿园体育教学计划(三篇)优质幼儿园体育教学计划(一)目标本教学计划旨在帮助幼儿园的幼儿通过体育活动促进身体发展、增强协调能力、培养合作精神和团队意识。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握基本的身体控制能力。
2. 器械操作训练：通过使用各种器械，如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 游戏活动：设计各种游戏活动，如接力赛跑、球类游戏等，培养幼儿的合作精神、团队意识和竞争意识。
4. 舞蹈和表演：通过学习简单的舞蹈和表演动作，培养幼儿的节奏感和表达能力。
教学方法1. 游戏化教学：以游戏的形式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 系统训练：按照一定的教学步骤和顺序，逐步引导幼儿掌握体育技能。
3. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。
教学评估1. 观察记录：通过观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和问题。
2. 集体活动评估：对整个园所的体育活动进行评估，了解教学效果和改进方向。
3. 家长反馈：与家长保持良好沟通，了解家庭对幼儿体育教学的期望和意见。
---优质幼儿园体育教学计划(二)目标本教学计划旨在通过体育教学，促进幼儿身体发展，培养运动兴趣和习惯，提高协调能力和社交技能。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、滚动、投掷等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握身体控制和协调能力。
2. 球类运动：学习踢球、投篮、接球等球类运动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
3. 活力舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
4. 器械操作：使用简单的器械如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调和精细动作技能。
教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的方式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
2024年幼儿园开学体育教育教案
2024年幼儿园开学体育教育教案目标- 通过体育教育活动，促进幼儿身体发展和健康成长。
- 培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的体育技能。
- 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容1. 身体活动与基本技能训练- 进行一系列简单的身体活动，如跑步、跳跃、转身等，以锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
- 引导幼儿进行基本技能训练，如抛接球、踢球、接力赛等，以提高幼儿的运动技能。
2. 游戏与竞赛- 组织各类游戏活动，如跳绳比赛、传球游戏、散步比赛等，以增强幼儿的游戏参与性和竞争意识。
- 开展小组竞赛，如拔河比赛、橡皮筋跳等，以培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 健康教育与安全知识- 进行健康教育，向幼儿传授正确的锻炼方法和生活习惯，培养健康意识。
- 教育幼儿有关体育活动的安全知识，如如何避免跌倒、如何正确使用运动器材等。
教学方法- 采用游戏化教学方法，通过游戏和竞赛激发幼儿的兴趣和参与度。
- 结合示范和模仿，引导幼儿学习和掌握各项体育技能。
- 鼓励幼儿与同伴进行合作与交流，培养团队合作精神。
教学评估- 通过观察和记录幼儿的参与情况和表现，评估幼儿的体育技能和团队合作能力的发展情况。
- 采用简单的量化评估方法，如打分制或等级制，对幼儿进行评价和反馈。
注意事项- 确保教学环境安全，提供适当的保护措施和安全设备。
- 注意幼儿的身体状况和个体差异，避免过度训练和伤害。
- 鼓励幼儿主动参与，尊重幼儿的个人意愿和兴趣。
以上为2024年幼儿园开学体育教育教案的内容，旨在通过简单的体育活动促进幼儿的身体发展和健康成长，培养幼儿的运动兴趣和技能，以及培养团队合作意识和社交能力。
幼儿园体育足球课程教学计划
幼儿园体育足球课程教学计划幼儿园体育足球课程教学计划一小朋友们，咱们要开始有趣的足球课啦！每次上课前，咱们先一起做做热身运动，像小兔子一样跳一跳，像小猴子一样伸伸手。
然后呢，咱们来学习用脚轻轻地踢足球，就像轻轻地拍小皮球一样。
比如说，咱们可以把足球当成一个大大的糖果，用脚慢慢地把它推到想去的地方。
咱们分成小组玩游戏。
比如“接力踢球”，每个小组的小朋友一个接一个地把球踢到终点，看哪个小组最快！咱们一起放松放松，拍拍腿，揉揉肩膀，开开心心地结束这节课。
幼儿园体育足球课程教学计划二小朋友们好呀！足球课要开始咯！一开始，咱们一起跑跑步，活动活动小身体。
接着，老师会教大家怎么用脚尖碰一碰足球，就像和足球打招呼一样。
比如，想象足球是一个调皮的小娃娃，咱们要用脚尖轻轻地点一点它，让它听话。
然后呢，咱们来玩“足球躲猫猫”的游戏。
把足球藏在一些小角落里，大家一起去找，找到了就用小脚踢一踢。
课程结束的时候，咱们一起坐下来，喝喝水，休息休息。
幼儿园体育足球课程教学计划三亲爱的小朋友们，足球时间到啦！先一起扭扭腰，转转脖子，让身体准备好。
然后，咱们学习用脚内侧来推足球，就好像在推一个小车子。
比如说，把足球当成是装满了玩具的小车子，咱们要慢慢地、稳稳地把它推走。
之后，咱们来一场小小的足球比赛。
分成两个小组，看看哪个小组能把球踢进对方的小球门里。
结束的时候，大家一起唱唱歌，放松放松心情。
幼儿园体育足球课程教学计划一小朋友们，咱们的足球课来啦！上课前，咱们像小鸟挥动翅膀一样摆摆手，像小鹿蹦蹦跳跳地活动活动腿。
然后呀，咱们来试着用脚把足球勾住，就像用钩子勾东西一样。
比如说，把足球当成一个大西瓜，咱们用脚把它勾住，不让它跑掉。
咱们玩“过小河”的游戏。
用几个小凳子当作小河，小朋友们要把球踢过“小河”。
咱们一起深呼吸，放松放松，准备下课。
幼儿园体育足球课程教学计划二小朋友们好哟！又到足球课啦！一开始，咱们像小螃蟹一样横着走一走，活动活动小脚丫。
幼儿园体适能教学计划1
幼儿园体适能教学计划幼儿园体适能教学计划是幼儿园教育的重要组成部分，旨在通过多样化的体育活动和锻炼，促进幼儿身体素质的全面发展，同时培养幼儿的运动兴趣、协调性和自信心。
以下是一个综合性的幼儿园体适能教学计划示例：一、教学目标1.身体素质提升：通过系统性的体育活动，提高幼儿的力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性和协调性。
2.运动习惯养成：培养幼儿对体育活动的兴趣和爱好，形成积极参与体育锻炼的习惯。
3.心理健康发展：在体育活动中培养幼儿的自信心、团队合作精神和竞争意识，促进心理健康发展。
4.安全教育与自我保护：通过体育活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容与方法1. 基本动作技能教学•走：从简单的直线走到曲线走、持物走等，逐渐提高幼儿的平衡能力和协调性。
•跑：从慢跑开始，逐步过渡到直线跑、曲线跑、追逐跑等，提高幼儿的奔跑速度和耐力。
•跳跃：包括单脚跳、双脚跳、原地向上跳等，增强幼儿的下肢力量和爆发力。
•平衡：通过走平衡木、单脚站立等练习，提高幼儿的平衡感和稳定性。
2. 趣味体育游戏•设计各种趣味性的体育游戏，如“切西瓜”、“捉尾巴”、“老狼老狼几点了”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。
•结合季节和节日特点，组织主题性的体育活动，如秋季运动会、冬季冰雪运动会等。
3. 体操与舞蹈•教授简单的幼儿体操和舞蹈动作，如徒手操、模仿操、韵律操等，培养幼儿的身体协调性和节奏感。
•鼓励幼儿参与集体舞蹈表演，培养团队合作精神和表演能力。
4. 器械活动•引入适宜的体育器械，如球类（足球、篮球、乒乓球）、跳绳、呼啦圈等，丰富体育活动内容。
•教授幼儿正确使用体育器械的方法，确保活动安全。
三、教学安排•日常活动：将体育活动融入幼儿一日生活的各个环节，如晨间锻炼、户外游戏等。
•专项训练：每周安排固定的时间进行专项运动技能训练，如平衡木训练、跳跃训练等。
•定期比赛：每学期组织一次或多次体育比赛或运动会，激发幼儿的运动热情，检验教学成果。
幼儿园体育教育教研计划
幼儿园体育教育教研计划一、教学目标1. 促进幼儿身体发育，培养幼儿运动能力。
2. 增强幼儿的协调性和平衡感。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
4. 培养幼儿自信心和勇气。
二、教学内容1. 身体基本训练：如走路、跑步、跳跃、爬行等。
2. 培养协调性：如活动前、后的基本热身和舞蹈等。
3. 增强平衡感：如单脚站立、跨越障碍物、优化形体等。
4. 培养团队意识和合作精神：如小组竞技活动等。
5. 培养自信心和勇气：如个人表演和领导活动。
三、教学重点1. 身体基本训练，如跑步和跳跃，对于幼儿的身体发育具有重要的促进作用。
2. 培养协调性，如热身和舞蹈，可以增强幼儿的协调感，提高他们的平衡能力。
3. 小组竞技活动可以培养团队合作和竞争意识，让幼儿在活动中互相帮助，同时提高他们的自信心和勇气。
四、教学难点1. 学龄前幼儿的身体机能还未发育完全，需要掌握科学的训练方法。
2. 竞技活动中，有些幼儿存在自我放纵的倾向，需要教导他们要遵守竞技规则。
五、教学方法采用游戏化教学法，将体育教育融入游戏中，让幼儿通过愉快的游戏方式，自然地运动和学习。
同时，注重亲子互动，家长可以参与到幼儿的运动和教育中去。
六、教学计划时间：每周一次，每次1小时。
步骤：1. 热身：进行基本的身体训练和舞蹈热身，时间约为10分钟。
2. 实践与学习：按计划进行身体基本训练、协调性、平衡感、团队合作和个人表演等活动，时间约为40分钟。
3. 活动总结：让幼儿在活动结束时互相交流，分享感受和体会，时间约为10分钟。
七、教学评估需要定期对幼儿进行测量和评估，检测运动能力和身体发育情况，并针对评估结果调整教学计划和方法，让每个幼儿都得到合适的运动和发展。
八、教学材料和器具1. 软垫、球、绳子、跳绳等器具。
2. 舞蹈音乐、运动视频、教案等有关教材。
3. 小组竞技游戏道具，如球、筐、障碍物、标志等。
以上就是幼儿园体育教育教研计划，通过科学合理的教学目标、内容、方法和计划，能够让幼儿在健康、快乐的氛围中成长。
2024年学前班体育教学计划样本（3篇）
2024年学前班体育教学计划样本遵循“生命在于运动”的古训，广泛的事实表明，规律参与体育活动的学龄前儿童往往拥有更为健康的体魄。
鉴于我国学前儿童的年龄特性，本学期我们计划实施一系列愉悦的体育活动，旨在借春风之助，促使儿童在各项技能上获得全面发展，进一步深化我们对体育活动重要性与必要性的认识。
以下为本学期的课题活动规划：一、多样化的户外活动形式本园《快乐体育》课题组，针对幼儿的年龄差异，设定了个性化的活动目标。
如同其他教育活动，我们的活动采取多种形式相结合的方式，共同促进幼儿的全面发展。
为了提升幼儿的体育素养，增强体质，激发他们参与户外体育的热情，促进身心健康成长，我园教研组始终确保每日至少一小时的户外活动时长。
1. 晨间锻炼活动我园晨间活动内容丰富，以幼儿早操为核心，旨在通过目的明确、计划周密的活泼活动来锻炼幼儿的体质与能力。
我们使用自制的辅助器械，依据幼儿的年龄特点创编适宜的动作。
例如，大班以彩色健身球为主要器材，通过队形的变换，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 探索器械的多种玩法户外活动时间是孩子们自由探索、发挥创意的宝贵时光，不仅有助于技能的锻炼，更有利于身心发展。
我们依据幼儿的动作发展规律与年龄特点，提供不同难度的器械，鼓励幼儿自由探索，发现器械的多种玩法。
例如，健身球可以单脚踢、双脚踢、夹球跳，也可以比拼扔球的高度和远度；轮胎可以滚动、推动，也可以用来走、跑、跳、钻、爬。
跳绳活动则有助于提升幼儿的动作协调性和手脚配合能力，我们遵循由易到难的训练原则，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
二、有序开展户外活动作为我园特色活动之一，“快乐体育”已成为不可或缺的一部分。
课题组根据幼儿的年龄和身体条件差异，制定了相应的教学目标和过程。
在组织户外体育活动时，我们应注重以下原则：灵活运用器械，尊重幼儿意愿选择；体现智慧性和教育性；强调安全性。
三、潜在不足的思考在户外活动过程中，某些幼儿的动作掌握尚显不足，教师正确的示范和指导至关重要。
2024年幼儿园开学体育教育教案
2024年幼儿园开学体育教育教案一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解和认识到体育活动的重要性。
- 让孩子们了解基本的体育活动规则和礼仪。
2. 技能目标- 孩子们能熟练掌握至少两种基本的运动技能（如跑步、跳绳等）。
- 孩子们能在体育活动中表现出团队合作和协调能力。
3. 情感目标- 培养孩子们对体育活动的兴趣和热情。
- 培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本运动技能- 跑步- 跳绳- 投掷- 接球2. 体育活动规则和礼仪- 排队等候的礼仪- 比赛中的规则- 活动结束的礼仪三、教学方法1. 游戏法通过体育游戏让孩子们在玩乐中掌握运动技能。
2. 示范法教师或助教进行动作示范，让孩子们跟随学习。
3. 分组练习法将孩子们分成小组，进行团队合作练习。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行简单的跑步和拉伸运动，让孩子们身体放松。
2. 基本技能教学（10分钟）- 跑步：教师示范正确的跑步姿势，让孩子们跟随练习。
- 跳绳：教师示范正确的跳绳技巧，让孩子们跟随练习。
3. 体育活动游戏（10分钟）- "抓小鱼"：孩子们分成小组，通过追逐和抓握的方式进行游戏。
4. 活动总结（5分钟）- 教师与孩子们一起回顾活动，强调体育活动的的重要性和注意事项。
五、教学评估通过观察孩子们在体育活动中的表现，评估他们是否达到了教学目标。
---以上是初步的教案设计，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能帮助到您。
幼儿园体能教学计划
幼儿园体能教学计划体能训练在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
通过体能教学，幼儿能够全面发展身体素质，增强身体机能，并培养积极向上的运动兴趣。
本文将为你介绍一份幼儿园体能教学计划，以帮助教师和家长共同培养孩子的体能素质。
一、教学目标1. 培养幼儿的基本体能素质，包括力量、灵敏度、耐力、灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的社交能力和团队精神，提高幼儿的合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱运动、积极参与体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容1. 日常活动中的体能训练：在幼儿园日常活动中加入一些体能训练，例如骑车、跳绳、游戏等，以提高幼儿的肌肉力量和耐力。
2. 游戏与竞赛：通过游戏和竞赛的形式进行体能教学，增强幼儿的协调性和灵活性。
例如，踢球比赛、接力赛等可以激发幼儿的参与热情，并培养竞争意识。
3. 器械活动：在幼儿园设置一些简易的器械，如平衡木、爬绳等，帮助幼儿培养平衡感和肌肉协调性。
4. 舞蹈和健身操：通过跳舞和健身操的方式，提高幼儿的协调性和灵活性，同时培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
5. 体育游戏：组织适合幼儿园的体育游戏，如抛接球、拔河等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养合作精神。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过自身的示范来引导幼儿正确进行体能动作，提高幼儿的学习兴趣。
2. 游戏化教学法：通过设计有趣的游戏来教授体能技能，激发幼儿的参与热情。
3. 分组合作教学法：将幼儿分成小组进行合作学习，在小组内互相激励和协作，提高幼儿的团队合作能力。
4. 循序渐进教学法：根据幼儿的年龄和发展水平，循序渐进地引导幼儿学习体能技能，逐步提高难度。
5. 家校合作：通过与家长的互动，让家长了解幼儿的体能教育情况，并在家中继续培养幼儿的体能素质。
四、教学评估1. 观察记录法：教师通过观察幼儿的身体表现和运动技能，记录幼儿的进步情况。
2. 个案评估法：对幼儿进行个别评估，了解其体能发展水平，并制定相应的个别训练计划。
2024幼儿园课程教学计划(五篇)
2024幼儿园课程教学计划一、指导思想幼儿____岁时脑重约为成人的____%，____岁时约为成人的____%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。
根据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体锻目标2.提高平衡能力，能攀爬、滑行。
提高粗细动作机能，能自如的控制手腕和手指。
3.能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。
4.在运动中自觉遵守规则，积极参加体育合作，愿意与同伴合作游戏，具有合作、公平竞争和创新精神。
5.进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
6.懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
1、有计划的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动。
2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的安全检查工作。
3、根据季节特征及和幼儿身体发展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。
4、开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调性和敏捷的反应性，逐步提高幼儿的运动能力。
5、提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的控制力。
6、根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形式多样，以吸引每位幼儿的参与。
四、每月的工作重点____月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。
2、做好广播操，动作准确，合拍。
____月：1、练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。
2、学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。
3、学会自己体育用具，并做到分类整理。
____月：1、掌握单脚跳的方法，锻炼大腿的肌肉。
2、巩固掌握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)一、目标：培养幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体质素质。
1. 主题：基本运动技能训练- 内容：教授幼儿基本运动技能，如跑、跳、滚、爬等。
通过游戏和活动的形式，让幼儿熟悉和掌握这些技能，提高身体协调性。
- 时间：每周两次，每次30分钟。
- 目标：使幼儿在体育活动中感受到乐趣，增强对运动的兴趣，提高身体素质。
2. 主题：球类运动训练- 内容：教授幼儿基本的球类运动技能，如接球、投球、传球等。
通过小组活动和游戏，让幼儿体验不同的球类运动，培养团队合作意识。
- 时间：每周一次，每次30分钟。
- 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高对球类运动的兴趣，发展幼儿的社交能力。
3. 主题：健康体操训练- 内容：教授幼儿简单的健康体操动作，如伸展、屈伸、扭转等。
通过有趣的音乐和舞蹈，让幼儿享受运动的快乐，维持良好的身体健康。
- 时间：每周一次，每次20分钟。
- 目标：增强幼儿的身体柔韧性和协调性，培养良好的体态和形象。
二、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和活动的形式进行体育教学，提高幼儿的研究积极性和参与度。
2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿研究，培养正确的运动姿势。
3. 小组合作法：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。
三、评估方式1. 观察评估：教师观察幼儿在课堂上的表现，评估其对基本运动技能的掌握程度和运动能力的提高情况。
2. 游戏评估：通过游戏中的竞争和合作，评估幼儿的团队意识和合作能力。
3. 自我评估：鼓励幼儿主动反思和评价自己的运动表现，培养自我认知和自我管理能力。
四、家庭参与1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中进行简单的运动练，巩固课堂所学内容。
2. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加体育活动和运动游戏，促进家庭与学校的互动和交流。
五、注意事项1. 安全第一：确保教学环境的安全性，提供适合幼儿的器械和设备，并做好安全教育工作。
2. 适度运动：根据幼儿的年龄和能力，合理安排运动内容和强度，避免过度训练和运动伤害。
幼儿园教研体育活动目标(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们越来越重视幼儿的身心健康。
幼儿园体育活动作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的身体素质、心理素质、社会适应能力等方面的发展具有重要意义。
为了提高幼儿园体育活动的质量，促进幼儿全面发展，本教研活动旨在明确体育活动的目标，探讨有效的教学方法，为幼儿提供更加丰富多彩的体育活动体验。
二、活动目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。
2. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的运动技能，使幼儿掌握基本的体育动作。
4. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
5. 培养幼儿的自信心，使幼儿在体育活动中克服困难，勇敢面对挑战。
6. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
7. 培养幼儿的审美情趣，使幼儿在体育活动中感受美、体验美。
8. 培养幼儿的规则意识，使幼儿在体育活动中遵守规则，尊重他人。
9. 培养幼儿的社会适应能力，使幼儿在体育活动中学会与人沟通、交流。
10. 提高幼儿园教师的专业素养，促进教师对体育活动的研究和探索。
三、具体目标1. 教育目标（1）通过体育活动，让幼儿了解体育活动的意义，激发幼儿对体育活动的兴趣。
（2）培养幼儿良好的体育道德品质，如诚实、勇敢、公平竞争等。
（3）提高幼儿的自我保护意识，使幼儿在体育活动中学会如何保护自己。
2. 身体素质目标（1）提高幼儿的力量、速度、耐力、灵敏性等身体素质。
（2）培养幼儿的协调性和灵活性，使幼儿在体育活动中动作更加协调、灵活。
3. 技能目标（1）让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、投、接、平衡等。
（2）提高幼儿的运动技能，使幼儿在体育活动中表现出较高的运动水平。
4. 情感目标（1）培养幼儿的自信心，使幼儿在体育活动中克服困难，勇敢面对挑战。
（2）培养幼儿的团队精神，使幼儿在体育活动中学会与人合作、分享。
5. 社会适应能力目标（1）提高幼儿的社会适应能力，使幼儿在体育活动中学会与人沟通、交流。
2024年幼儿园体育锻炼计划安排（6篇）
幼儿园体育锻炼计划安排活动目标：1、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。
2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。
重难点：重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作,体验运动的'乐趣。
难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。
设计思路：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变以集体活动为主为以分散活动为主，让幼儿获得更多的.自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。
整个活动中我为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小马、小兔、小狗、小猴、小猫五个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器械、自由结伴、自主运动，从而发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷的基本运动能力以及探索和创新的能力。
活动准备：1、代表五个区的动物标志（马、兔、狗、猴、猫）。
2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。
3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。
活动流程：调动身心：做准备活动观察区域环境：幼儿认识标志、区域基本活动：分散自主活动放松活动：收拾器械活动过程：（一）调动身心：做准备活动师引导小朋友，我们一会儿要去练本领，先让我们听着音乐活动活动筋骨好不好呀？（幼儿随音乐做身体运动）（二）观察环境：幼儿认识标志、区域1、师引导今天小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有许多玩具，你们想去吗？2、师带领幼儿到每个家认识标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。
（三）基本活动：分散自主玩。
1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。
观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅助物配合玩？2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才到哪个小动物家玩的`？玩了什么玩具？怎么玩的？3、第二次到小动物家玩（交换场地玩）师刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。
幼儿园篮球教学课程计划表 幼儿园体育课程
幼儿园篮球教学课程计划表一、课程概述1.1 课程名称：幼儿园篮球教学课程1.2 课程性质：体育课程1.3 课程目标：通过篮球教学课程，培养幼儿的运动技能、团队合作意识，增强体质和协调能力，促进幼儿全面发展。
二、教学内容2.1 篮球基本动作：传球、接球、运球、投篮、防守等基本动作。
2.2 篮球规则：介绍篮球比赛的基本规则，了解基本比赛规则和纪律。
2.3 篮球战术：逐步介绍篮球战术的基本概念和动作，如分区进攻、快攻、防守等。
三、教学目标3.1 知识目标：掌握篮球的基本动作和规则，了解对应基本战术。
3.2 能力目标：培养幼儿的协作精神和团队意识，提高幼儿的体能和运动技能。
3.3 情感态度目标：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿对篮球运动的热爱和兴趣。
四、教学要求4.1 教学方法：采用游戏化教学、趣味化教学的方式，激发幼儿学习兴趣，增强教学效果。
4.2 教学环境：选择宽敞明亮的活动场地进行教学，确保教学安全。
4.3 教学工具：准备篮球、篮球架、护腕、护膝等相关教学器材，保证教学质量。
五、教学流程5.1 第一阶段：热身活动5.1.1 自由活动：幼儿自由活动热身，做扩展动作，做腰部活动。
5.1.2 灵敏动作：进行一些加速和半弯腿等速度变化的动作。
5.2 第二阶段：基本动作训练5.2.1 传接球训练：教师进行基本动作的示范，进行传球接球的线路练习，熟练掌握传球接球的技巧。
5.2.2 运球训练：进行运球的基本动作示范，并进行运球的路线练习。
5.3 第三阶段：基本规则和战术学习5.3.1 球场规则：对球场的基本规则进行学习，了解篮球场地的布置和相关规定。
5.3.2 进攻防守：介绍篮球的进攻和防守基本战术，了解球员在比赛中的定位和动作。
5.4 第四阶段：实战演练5.4.1 分组对抗：将幼儿分组进行篮球小组对抗比赛，让幼儿在实战中提高篮球技术和团队协作能力。
5.4.2 球场表演：组织幼儿进行篮球表演，让幼儿展示所学的篮球动作和战术，提高对篮球运动的兴趣和热爱。
幼儿园体育课程教学计划（通用7篇）
幼儿园体育课程教学计划幼儿园体育课程教学计划（通用7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育课程教学计划（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿园体育课程教学计划1一、指导思想（一）《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、教育目标：总目标：在保证充足、合理、有效体能锻炼，使幼儿体能有所发展的前提下配合班级活动做好小幼衔接的准备工作。
1.会听信号变速跑或改变方向跑，在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2.跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4.喜欢投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5.会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。
6.能边走边拍球，边跑边拍球。
7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
8.会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
三、具体措施：1.动作与行为练习。
让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2.讲解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
幼儿园体能体育课程教学计划方案
幼儿园体能体育课程教学计划方案一、教学目标1.培养幼儿的体能素质，提高身体素质和身体机能；2.促进幼儿的身体和心理发展，增强幼儿的自信心和自尊心；3.培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的社交能力；4.促进幼儿对体育运动的兴趣和热爱，形成终身运动的意识。
二、教学内容1.基本体能训练：包括力量、速度、耐力、柔韧等方面的训练，旨在提高幼儿的身体素质和身体机能；2.运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等运动技能的训练，旨在提高幼儿的运动技能和技能水平；3.竞技游戏：包括接力赛、球类比赛、短跑比赛等，旨在培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力；4.舞蹈和健身操：包括舞蹈和健身操的学习和表演，旨在促进幼儿的身体和心理发展，增强幼儿的自信心和自尊心。
三、教学方法1.游戏教学法：通过游戏的方式，调动幼儿的积极性和参与度，促进幼儿的身体和心理发展；2.体验式教学法：通过幼儿的体验和感受，帮助幼儿理解体育运动的本质和意义，激发幼儿的兴趣和热爱；3.循序渐进法：根据幼儿的身体素质和运动水平，逐步提高教学难度，帮助幼儿逐步掌握体育运动的技能和技巧。
四、教学流程1.热身准备：包括热身运动、拉伸等，以准备身体进入体育运动状态。
2.基本体能训练：分为力量、速度、耐力、柔韧四个方面的训练，逐步提高幼儿的身体素质和身体机能。
3.运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等运动技能的训练，帮助幼儿掌握技能，提高技能水平。
4.竞技游戏：通过接力赛、球类比赛、短跑比赛等活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，提高社交能力。
5.舞蹈和健身操：通过学习舞蹈和健身操，促进幼儿的身体和心理发展，增强自信心和自尊心。
6.放松活动：通过瑜伽、放松体操等活动，缓解运动过程中的疲劳，帮助幼儿恢复体力，同时也是培养幼儿良好习惯的好机会。
五、教学时间和频率根据幼儿园学生的年龄和身体条件，每周安排体育课1-2次，每次60分钟左右，根据季节和天气情况，适当调整教学计划。
幼儿园学期体育计划（五篇）
幼儿园学期体育计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的.全部过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇
幼儿园体育老师教学工作计划5篇体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
下面是小编收集整理的幼儿园体育老师5篇范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇(一)一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
(二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
幼儿园阳光体育运动教学计划 幼儿园体育
一、概述随着社会的发展和人民生活水平的提高，对幼儿园教育的要求也逐渐提高。
体育教育在幼儿园教育中占据着重要的地位，不仅可以促进幼儿体格的健康发展，还能培养幼儿的团队合作意识和纪律性。
制定一份有效的体育运动教学计划对幼儿园的教学工作至关重要。
二、目的和意义1. 促进幼儿身体健康发展体育运动教学计划的制定，旨在通过科学、合理的体育运动项目，促进幼儿的身体素质和协调能力的发展，预防幼儿肥胖和缺乏锻炼的问题。
2. 培养幼儿团队合作意识体育运动教学计划的实施，可以让幼儿在体育运动中学会与他人合作、团结互助，培养出团队合作的良好习惯。
3. 培养幼儿的纪律性通过体育运动教学计划的制定和实施，可以培养幼儿遵守规则、纪律性强的品质，帮助他们养成良好的行为习惯。
三、体育运动教学计划的实施1. 活动内容（1）根据幼儿的芳龄特点和发展水平，选择适合的体育运动项目，例如跑步、跳绳、篮球、足球等，开展适龄幼儿的运动训练。
（2）组织开展多样化的体育活动，如体育游戏、体操表演等，让幼儿在活动中感受运动的乐趣和快乐。
2. 活动时间和频率（1）根据幼儿的课程安排和生理特点，合理安排体育运动活动的时间，保证幼儿有足够的运动时间。
（2）在每周的课程中，安排固定的体育运动时间，坚持不懈地开展体育运动教学，保证幼儿持续参与。
3. 活动环境和器材（1）为幼儿提供安全、整洁的运动场地，确保幼儿在运动中的安全。
（2）准备不同种类的运动器材，例如足球、篮球、跳绳等，丰富幼儿的运动选择，激发他们对体育运动的兴趣。
四、教师的角色和能力要求1. 角色定位（1）教师应充当好体育运动教学的组织者和引导者，指导幼儿掌握正确的运动技能和动作要领。
（2）教师应成为幼儿的榜样和引领者，激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱，带领他们享受运动的快乐和乐趣。
2. 能力要求（1）教师需要具备丰富的体育知识和运动技能，能够正确指导幼儿进行体育运动。
（2）教师需要具备良好的交流能力和团队合作精神，能够有效地组织幼儿进行体育运动活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园体育教学计划
一、我园幼儿户外体育活动情况分析:
经过上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。
所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标:
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、分月安排:
三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20--25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。
如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次;
四月:
本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。
1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。
如:体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。
如:体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。
3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。
如:体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
五月:
本月以练习发展幼儿大肌肉项目--投掷能力(投远、投准等方面练习)为主，其他能力为辅。
1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。
如:体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。
如:体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
如:体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
六月:
本月以练习幼儿大肌肉项目--钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。
如:体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。
如:体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。
3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。
如:体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。
4、每周开展体育游戏8-10次。
七月:
本月以练习幼儿大肌肉项目--攀登为主，同时通过综合能力的练习，发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。
1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。
如:体育游戏《攀登墙》等。
2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。
如:体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。
3、每周开展体育游戏6-8次。
总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。
所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
体育教学计划表
注：以上活动根据天气变化可做适当调整。