人教版初三语文模拟试题(含答案)

1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

我由zhōng（）地感谢造物主设计了冬。

没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔wǔ（）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多cǎi（）；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无chàng（）然。

2、根据句子中的注音写出词语。

（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅。

（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。

（3）除非是为了xuàn yào_________ 一下他的新衣服。

(4)你洁白的身影，让qiáo cuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

3、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。

人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。

A.妥协B.协同C.宽容4、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，________________。

A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。

B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。

D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

5、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（1）他这个人经常（），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B 闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C 无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D 信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢6、默写( ( 1)——（9）题必做，( 10 ) ( 11)两题任选一题．．．．）（1）感时花溅泪，。

（《春望》）（2）白头吊古风霜里，。

（《登岳阳楼》）（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。

（《答谢中书书》）（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。

”在《使至塞上》中______________ ，______________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

（5）几处早莺争暖树，。

（6），把酒话桑麻。

（7），禅房花木深。

(8)争渡，争渡，。

（9）乡书何处达？。

（10）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是：，。

（11）雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。

请写出古诗词中描写雪的句子：， .（写出连续的两句）7、下面一段文字有错误，请按要求修改。

广州正式启动亚运会吉祥物征集。

吉祥物是大型运动会的重要标志，是赛会的精神和灵魂。

本次征集的吉祥物，应充分反映“激情盛会、和谐亚洲”的广州亚运会理念，①弘扬奥林匹克，②彰显广州特有的文化魁力，表达广州人民的美好祝愿，而且还要具备丰厚的商业开发价值。

上面划线的句子有语病或错字，请找出来加以改正。

（1）病句修改（2）错别字修改：8、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

（3分）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩的；，，。

9、综合性学习世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。

请你也参加！⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。

”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。

请你根据上联写出下联：上联：两鬓白发尝尽人间疾苦，。

10、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。

“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。

“折折看!”大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。

第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。

也就是说，二、现代文阅读（共32分）（一）蝈蝈（17分）窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。

一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。

真怪了。

”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。

”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。

”他很自信。

两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。

夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。

两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。

在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。

于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。

”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。

两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。

小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了笼子，逃走了。

”老人看着窗外，自言自语地说。

1、本文的线索是2、开头对蝈蝈的描写有什么作用？3、文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?4、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?5、“它咬破了笼子，逃走了。

”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用?（二）皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。

头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。

人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。

他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。

这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。

”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

”“一点也不错。

”所有的骑士都说。

可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。

”典礼官说。

【B】“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。

【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。

【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。

（2分）赶织新衣→更换新衣→（）新衣→（）新衣2．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）A．B、C、D、3．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）4．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）三、古诗文阅读：（25分）（一）宿新市徐公店（5分）(南宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

17、从诗中的“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。

（2分）18、“急走”“追”这两个词语有什么样表达作用？（3分）（二）三峡（10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。