二年级阅读理解专题训练答案及解析

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二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时:________。

②照例:________。

(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________(3)给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。

我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。

科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。

在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。

(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。

柔弱——________(软弱弱小)自如——________(自由自在)(2)根据短文内容判断下列说法的对错。

①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。

②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。

(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?请写出来。

【答案】(1)弱小;自由(2)①正确;②错误(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?【解析】2.阅读我最棒________________阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。

慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。

”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)选文共有________个自然段。

(2)用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

(3)照样子,写一写。

自言自语(ABAC)、________、________、________(4)你想对这个人说些什么?快写下来吧!【答案】(1)4(2)他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。

”(3)呆头呆脑;无缘无故;无影无踪(4)我们要遵循一切客观事物发展的规律,反之会适得其反。

【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。

他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

(3)这条放心路是()开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】2.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A. 少先队员B. 学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。

()A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】(1)A(2)美丽;凉爽;愉快(3)C【解析】3.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解专题训练答案及解析

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(部编语文)二年级下册阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(1)从文段中找出下列词语的近义词。

敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________(2)这两段话主要写了小燕子________时的特点。

(3)作者运用________的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作________。

(4)第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些?用“○”圈出来。

(5)从画线的句子中,你体会到了什么?【答案】(1)旷亮;偶尔;荡漾(2)飞行(3)比喻;剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。

【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。

敞亮:宽敞明亮。

偶然:突然的,不是经常的;意想不到的。

激荡:受到冲击而动荡。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

(3)考查比喻修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作剪刀,既形象,又生动。

(4)考查对动词的掌握,仔细读划线句子将动词挑出来即可。

(5)考查对句子的理解,从画线的句子中,体会到小燕子的飞行速度之快。

故答案为:(1)旷亮、偶尔、荡漾(2)飞行(3)比喻、剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。

【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。

平时注意多积累,增加词汇量。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

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(部编语文)部编语文阅读理解题20 套( 带答案 ) 及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.短文,完成。

听我,更听。

去在下,到是,有就有,多也多。

大麦泛黄,黄天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷不不慢地叫着“布谷——布谷——”,有一种叫不出名字的儿,在天空快下雨,急促(cù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白翁、灰喜、燕子⋯⋯最多的是麻雀,田野里,草堆上,中,成百上千地一哄而起,刻消失得无影无踪。

我无尽的快。

(1)找出文中表示数量多的一个:________。

(2)麻雀喜待在哪些地方?用“________”画出来。

(3)我能懂的意思。

(填序号)① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是________。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是 ________。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是 ________。

【答案】( 1)到(2)田野里,草堆上,中。

(3)②;①;③【解析】2.我会下列短文,按要求回答。

小孔雀找朋友美的小孔雀: “我很不快活 ,个合适的朋友也找不到。

”“小身墨( mò)黑 ,看极了 ,小啄( zhu ó)木整天很少 ,呆呆。

小百灵是个皮鬼 ,吵吵。

所以 ,我不愿意和他交朋友。

”: “小外表然黑 ,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤的好孩子。

小啄木然不声不响 ,可是他木治病很真。

小百灵很懂礼貌 ,人唱美听的歌。

有小喜、小杜 ,他也有很多点。

”小孔雀听着听着,高地 : “我懂了 ,我懂了。

”(1)篇短文一共有 ________个自然段。

(2)照子 ,写。

吵吵( AABB ) ________ ________(3)在小孔雀的眼里 ,小物是怎么的呢 ?根据短文内容填空。

(只填序号)A.皮鬼B.呆C.身墨黑小 -________小啄木 -________小百灵鸟-________(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题 20 套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 .读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuo红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(ff1部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1 )这篇短文有__________ 个自然段。

(2 )受伤的小鸟是一只 __________ ,人们称它___________ 。

(3 )按短文填空。

__________ 的嘴巴受伤的 _______________________ 的样子黑色的 _____________(4 )如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1 )2(2 )啄木鸟;树医生(3 )又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4 )略【解析】2 .阅读回答问题。

蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天,一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

这时,河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说:“我找到了一位老师。

”(1 )短文一共有__________ 个自然段,第一段共有 _________ 句话。

(2 )从短文中找到合适的词语再填一填。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

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(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝______(zhāo cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长______(chánɡzhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。

哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。

啊,她在海里把______(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。

(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

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二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。

花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。

于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。

雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。

夏天的美,要用心去感受。

我喜欢夏天!(1)短文共有________个自然段。

(2)在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。

(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。

【答案】(1)4(2)各种各样;独特(3)拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

(4)略【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。

湖水四周有茂密(mào mì)的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。

(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木(3)文中写湖水清的词语是________ 。

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析
(3)不自由;单独飞
(4)飞了一会儿 …眼看要掉下来了。
(5)“我以后再也不单独飞了 ”;团结合作的重要
【解析】
4・阅读短文,完成么事情都要打破沙锅问到底。比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出 它的奥秘。于是他把家里的闹钟悄悄地拆开观察内部结构他
又看到半导体收音机能发出声响就把它打开仔细研究现在家里的收
音机坏了他还能修理哩
黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:从宇宙、地球,讲到古猿进化 成人;从人们最初用手指计数,讲到现代的大型计算机;从古人梦想的
空中驾云,讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……
他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝……正因为黄炜有勤学好问的精神和细 心观察的好习惯,使他成了同学们当中的“小博士
3小动物们做的事情都很简单。
【答案】(1)略
(2)公认;专心;整天
(3)建筑师;歌星;画家;医生
(4)可聪明的猴哥呢,整天待在家里,喝喝咖啡,听听音乐,看看电视,打打游戏,或者躺在沙发上闭目养 神。
(5)②
【解析】
12・阅读下文,回答问题。
篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了
一条条小青虫。
现在,他们都有了成就,我呢?我这么聪明,却一事无成,这到底是为什么呢?非常烦恼,不知是怎么回 事。”猴哥
(1)用“①②3)……”的序号标出自然段。'
(2)读一读,照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例:现在,他们都有了成就,而我却一 事无成。
什么事都没有做成。(一事无成)
1森林里,大家公认猴哥最聪明。
“我的触角就是耳朵!”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上!”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

二年级二年级下册阅读理解专题训练答案及解析

二年级二年级下册阅读理解专题训练答案及解析

二年级下册阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

蚯蚓土里________,蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________,蜘蛛房前________。

(1)选择合适的词语,填到文中的横线上。

(填序号)①运食粮②结网忙③游得欢④造宫殿蚯蚓土里________,蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________,蜘蛛房前________。

(2)用“________”画出表示动物名称的词语。

(3)你知道它们的名字吗?连一连。

________ 螳螂________ 蝉________ 蚊子________ 蚂蚱【答案】(1)④;①;③;②(2)蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛(3)蝉;蚂蚱;螳螂;蚊子【解析】2.阅读下文,回答问题。

白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是不是有个火炉烧得正旺?晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面镜子悬挂在天上?夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是不是仙女把珍珠镶在天上?唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。

(1)照样子,写词语。

又红又热又________又________ 又________又________(2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。

天上的云多白多美,我真想到上面看看:________。

(3)“我”为什么想快快长大呢?【答案】(1)高;大;细;长(2)是不是有很多棉花糖堆在那里(3)因为“我”想早早实现自己的愿望。

【解析】3.读短文,完成练习。

两只小鸟雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。

蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。

挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着……(1)这篇短文共有________个自然段。

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__(1)给文中空白处加标点符号。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________(2)选文的第一段写________,第二段写________。

(3)为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。

【答案】(1)!;,;。

(2)秋天的色彩;秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。

【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

(2)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩,第二段写秋天的气味。

(3)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)!,。

(部编语文) 二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

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(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。

于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。

浇上清凉的水,培上湿润的土。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。

后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为________。

(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】(1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。

一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。

晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。

看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。

忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。

看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。

(1)联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。

(2)小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?(3)小花猫的胡子有什么用处?用横线在短文中画出相关语句。

(4)读了这个故事,我明白了()A. 别人说的话都是骗人的。

B. 不要轻信别人的话。

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读文段,并完成练。

春天来了,温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,XXX长出了嫩绿的XXX。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。

XXX在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,XXX,粉如霞。

好一个花的世界。

啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!1)这篇短文第二个自然段共有________句话。

2)这段话中写到的动物有________、________、________、________。

3)这个短文中的中央句是________。

答案】(1)42)小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂3)春天的景色的确美!解析】2.阅读下文,回答问题。

远方来的礼物秋天,田野金灿灿的。

XXX坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过,XXX说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。

”第二天,XXX奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。

大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

XXX带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。

他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!”XXX跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。

”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。

”1)照样子填一填。

郊野金灿灿的草地________的油菜花________的2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案及解析

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案及解析

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。

小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。

(3)这篇短文说明的道理是()A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。

B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。

C. 对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花(3)C(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。

” 【解析】2.课外阅读,完成练习。

小露珠黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

“早哇,像水晶那么透明的小露珠!”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠爬着,滚着,笑着,她感到有一股热气袭来。

渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。

(1)结合短文填量词。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、受伤的小鸟我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,我把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”1)这篇短文有2个自然段。

2)受伤的小鸟是一只啄木鸟,人们称它树医生。

3)按短文填空。

又长又尖的嘴巴;小鸟;可怜的;羽毛。

4)略2.小猪学本领XXX看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!XXX就让XXX教他游泳,但刚一下水,XXX就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

XXX看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!XXX就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,XXX转头朝家走去。

快到家时,XXX看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕,就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有XXX什么也没得到,他觉得后悔极了。

1)根据短文内容填空。

XXX向小鸭学游泳,向小猫学爬树,向小狗学跑步。

XXX不愿接着学本领的原因分别是河水太凉了,大树太高了,跑步太累了。

2)结合短文理解词语的意思。

快活:愉快;羡慕:嫉妒想要。

3)根据短文内容判断对错。

①错误;②正确;③错误。

老婆婆哭了,她的眼泪滴在了花坛里。

小鸟飞来,停在花坛边,问老婆婆为什么哭。

老婆婆说:“我的花儿都枯萎了,我不知道该怎么办。

”小鸟说:“我可以帮你,你把花儿的种子拿来,我可以带它们到另一个地方去,让它们重新开花。

”老婆婆高兴地把花儿的种子拿来,小鸟把它们带走了。

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一只乌龟掉进了深井里,他想出不去了。

他看了看井壁,又看了看自己,想了想,决定爬上去。

他用爬行的方式,一点点向上爬,但是爬了好久,他还是没有爬出去。

他感到非常的疲惫,想要放弃了。

这时,他看见了井壁上的一些小石头,于是他就把小石头一个一个地推到井底,然后爬上去。

他这样做了很多次,最终他爬了出去。

这个故事告诉我们,有时候我们会遇到困难,想要放弃,但是只要我们坚持不懈,想尽一切办法,就一定能够克服困难,取得成功。

1)乌龟掉进了什么地方?2)乌龟用什么方法爬上去?3)这个故事想告诉我们什么?答案】(1)深井里2)把小石头一个一个地推到井底,然后爬上去3)只要我们坚持不懈,想尽一切办法,就一定能够克服困难,取得成功。

1)小猴为什么要戴眼镜?2)小猴的眼镜是怎样的?3)小猴戴眼镜后,有什么变化?4)你认为小猴戴眼镜的教育意义是什么?答案】(1)小猴视力不好,需要戴眼镜。

2)小猴的眼镜是圆圆的,黑黑的,像两个小玻璃球。

3)小猴戴眼镜后,能清晰地看到远处的景物,跳起来也更加灵活。

4)小猴戴眼镜的教育意义是引导孩子们重视眼睛健康,及时发现并纠正视力问题,以免影响研究和生活。

同时也要关注动物的健康和保护。

1)小星星为什么不认识周围的星星?2)这篇文章主要讲述了什么故事?答案】(1)因为小星星是新来的,还没有和周围的星星交过朋友。

(2)主要讲述了小星星在夜空中结交新朋友的故事。

解析】这是一篇简短的寓言故事,通过小星星的角度,告诉我们要勇敢结交新朋友,不要害怕陌生。

在阅读时,要注意抓住故事的主旨,理解故事背后的寓意。

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。

___想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。

于是,___留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。

土地渐渐绿起来,花草树木渐渐滋润起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读理解一根羽毛也不能动(节选)一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。

这时候,又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。

鸭子想,那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅()进他的大麻袋里。

回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。

他开始()一大锅水。

鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎(līn)到锅边。

鸭子想,现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高()起来:“进去吧!”“嘎(ɡā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。

狐狸急忙()下鹅,跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yínɡ)了‘木头人’的比赛了。

”“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(ɡuàn)军。

”(1)文中的括号里填哪个词合适?选一选。

(每个词只能用一次)①丢②装③烧④举(2)选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?()A.蜜蜂飞来时B.一阵大风吹过时C.被狐狸放进麻袋D.一群兔子跑过来玩耍时E.被狐狸拎到锅边时F.被狐狸扔进锅里时(3)鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“________”的比赛,最后是________先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。

(4)“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?解析:(1)②;③;④;①(2)A,C,E(3)木头人;鸭子;救鹅(4)第一名。

因为鸭子是为了救鹅才动了,他不在乎游戏输赢,救了朋友,是品德高尚的表现,所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】2.小阅读动物气象员快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。

雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。

天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。

二年级阅读理解专项练习及解析

二年级阅读理解专项练习及解析

二年级阅读理解专项练习及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C(5)①③④⑤【解析】2.阅读短文,回答问题。

石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。

花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。

还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。

一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xiū)红的脸。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。

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二年级阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题掌声(节选)上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。

她很文静,总是默默地坐在教室的一角。

上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病,腿脚落(lào luó)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿(zīzhī)势。

(1)选择括号里正确的读音。

落________(lào luó)下姿________(zīzhī)势(2)写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________(3)英子为什么总是上课前早早来到教室,下课后最后一个离开教室?(4)请找出表现英子“文静”的语句。

________【答案】(1)lào;zī(2)分开;娴静;姿态(3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。

(4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】(1)正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。

平时注意多读,多练。

对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。

落(lào )下、姿(zī)势。

(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可,不唯一。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。

(4)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

故:她很文静,总是默默地坐在教室的一角。

故答案为:(1)lào、zī(2)分开、娴静、姿态。

(3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。

(4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。

【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。

(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。

平时注意多积累,增加词汇量。

(3)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(4)此题考查筛选相关信息的能力。

2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。

”(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。

(2)短文中的“姑娘”指的是________。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。

(3)请将括号中不合适的字词划掉。

(4)请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为()A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人,是因为()A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】(1)5;小猴(2)牵牛花;目瞪口呆(3)功夫;绑;在(4)C;C【解析】3.阅读下文,回答问题。

春天来了,温暖的阳光照耀着大地。

啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。

(2)照样子写词语。

自由自在、________、________(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。

(4)用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】(1)春天来了(2)自言自语;人山人海(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

【解析】4.阅读短文,完成练习。

狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。

”(1)短文共有________个自然段,标出自然段号。

(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为________,所以________。

(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。

这个诡计是________①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。

③野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。

(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:________①探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。

【答案】(1)3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;②(4)②(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。

【解析】5.阅读短文,回答问题。

石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。

花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。

还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。

一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xiū)红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xiōnɡ)膛(tánɡ)。

这美人蕉,美得多情,美得健(jiàn)壮。

有一首歌里唱道:“姑娘好像花一样,小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

(1)在横线上填上合适的词语。

________的胸膛 ________的叶子(2)我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________ 单薄——________(3)短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。

(填地点)(4)用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】(1)结实;宽厚(2)特别;宽厚(3)石河子街上;花圃中心(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。

【解析】6.阅读短文,回答问题。

雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

(1)文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。

(2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明________;把青蛙当成人来写,写出了青蛙的________。

(3)文中的“童话世界”指的是________。

(4)你喜欢雨中的树林吗?为什么?【答案】(1)雨珠;蜘蛛;青蛙(2)落花很多、很软;欢快(3)雨中的树林(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。

【解析】7.读短文,完成练习。

怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉(jiào jué)的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。

这样,虫子飞不进去了。

有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shān shàn),就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家,我是我。

”(1)给文中划线的字选择正确的读音睡觉________(jiào jué)一扇________(shān shàn)(2)大象的耳朵是怎样竖起来的?(3)下列说法正确的一项是________①虫子飞进大象的耳朵里跳舞,大象很高兴。

②大象把耳朵放下来后,既能挡住虫子飞到耳朵里,还能把虫子赶跑。

(4)大象把自己的耳朵放下来以后,他得到了怎样的启示?【答案】(1)jiào;shān(2)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿。

把耳朵撑起来。

(3)②(4)人家是人家,我是我。

【解析】8.阅读下文,回答问题。

春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……(1)在文段的横线上填入表示动作的词语。

春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。

(2)文段中的感叹号,应该读出________(语气);文段中的省略号说明了________。

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