日语单词记忆大赛策划书通用范本
记忆比赛方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，人们对大脑潜能的开发越来越重视。
记忆作为一种基础能力，不仅影响着个人的学习、工作和生活，更是智力竞赛中不可或缺的环节。
为了激发广大参与者的潜能，提高记忆力，特举办此次记忆比赛。
二、活动目的1. 提高公众对记忆力重要性的认识。
2. 增强参赛者的记忆能力，激发学习兴趣。
3. 促进参与者之间的交流与合作。
4. 展示我国记忆领域的最新成果。
三、活动主题“脑力风暴，记忆巅峰”四、活动时间2023年10月15日（周日）五、活动地点XX市体育馆六、活动对象全市范围内热爱记忆、具备一定记忆能力的成年人及青少年。
七、活动形式1. 个人赛：参赛者独立完成各项记忆任务。
2. 团体赛：参赛者以团队形式进行比赛，共同完成记忆任务。
八、比赛项目1. 数字记忆：参赛者观看一段数字序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出数字。
2. 面孔记忆：参赛者观看一段面孔序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出面孔。
3. 文字记忆：参赛者阅读一段文字，随后在规定时间内尽可能多地复述出文字内容。
4. 图像记忆：参赛者观看一组图片，随后在规定时间内尽可能多地复述出图片内容。
5. 混合记忆：参赛者观看一段包含数字、面孔、文字和图像的混合序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出内容。
九、比赛规则1. 个人赛：参赛者独立完成各项记忆任务，成绩以复述正确率计算。
2. 团体赛：参赛者以团队形式完成各项记忆任务，成绩以团队平均正确率计算。
3. 比赛过程中，参赛者不得查阅任何资料，违者取消比赛资格。
4. 比赛时间：每个项目限时5分钟。
5. 比赛顺序：抽签决定。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名，奖品为价值1000元的电子产品。
- 二等奖：2名，奖品为价值500元的电子产品。
- 三等奖：3名，奖品为价值300元的电子产品。
- 优秀奖：若干名，奖品为价值100元的纪念品。
2. 团体赛：- 一等奖：1名，奖品为价值2000元的电子产品。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动背景词汇是语言的基本单位，拥有丰富的词汇量对于提升语言表达能力和思维能力至关重要。
为了激发同学们学习词汇的兴趣，提高词汇运用水平，特举办本次词汇比赛决赛。
二、活动目的1. 提供一个展示词汇水平的平台，激发同学们学习词汇的热情。
2. 通过比赛形式，促进同学们之间的词汇交流与竞争，提升词汇记忆和运用能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“词海争锋，展我风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作海报、宣传单等宣传材料，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 比赛场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，设有主席台、评委席、观众席等区域。
准备好比赛所需的设备，如音响、投影仪、计分器等。
3. 题库准备组织教师精心挑选各类词汇题目，涵盖多个领域，确保题目具有一定的难度和趣味性。
对题库进行分类整理，方便比赛时使用。
4. 评委邀请邀请专业的语言教师或英语学科骨干教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛流程和评分标准。
5. 选手报名与选拔在规定时间内接受学生报名，统计参赛人数。
根据报名情况进行初选，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
6. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。
准备饮用水、小零食等物品，为观众和选手提供便利。
八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与比赛，展现自我。
2. 比赛环节个人必答题：每位选手依次回答一组词汇题目，答对得分，答错不扣分。
此环节旨在考察选手的词汇基础。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
此环节考验选手的反应速度和团队协作能力。
风险题：选手根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
日语比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着中日两国在经济、文化、教育等领域的交流日益加深，日语作为一门重要的国际交流语言，在我国受到了越来越多的关注。
为了激发广大日语学习者学习日语的兴趣，提高日语水平，同时增进中日两国人民的友谊，我们特举办此次日语比赛活动。
二、活动目的1. 激发日语学习者的学习热情，提高日语学习兴趣。
2. 促进日语学习者之间的交流，增进友谊。
3. 增强日语学习者的实际应用能力，为今后在中日交流中发挥积极作用。
4. 展示我国日语学习者的风采，树立日语学习榜样。
三、活动主题“日语青春，梦想起航”四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点XX大学日语学院报告厅六、活动对象全国各高校、高中、中职等日语学习者七、活动内容1. 初赛：线上选拔- 时间：2022年9月15日至9月30日- 形式：在线提交参赛作品，包括日语配音、日语演讲、日语写作等。
- 评选标准：发音标准、内容丰富、创意独特、表达流畅。
2. 复赛：现场选拔- 时间：2022年10月1日至10月5日- 形式：现场进行日语演讲、日语歌曲、日语配音等环节。
- 评选标准：发音标准、内容丰富、表现力强、互动性强。
3. 决赛：现场决赛- 时间：2022年10月6日至10月10日- 形式：现场进行日语演讲、日语歌曲、日语配音等环节。
- 评选标准：发音标准、内容丰富、表现力强、互动性强。
八、活动流程1. 宣传阶段（2022年8月1日至9月10日）- 通过各大高校、高中、中职等渠道发布活动信息。
- 制作活动海报、宣传册等宣传材料。
2. 初赛阶段（2022年9月15日至9月30日）- 参赛者在线提交参赛作品。
- 组织评委进行线上评选，选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段（2022年10月1日至10月5日）- 参赛者现场参加比赛。
- 组织评委进行现场评选，选出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（2022年10月6日至10月10日）- 参赛者现场参加比赛。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
单词记忆大赛活动策划方案
单词记忆大赛活动策划方案活动名称：单词记忆大赛活动目的：1. 提高参与者的英语单词记忆能力；2. 增强参与者对英语单词的理解和应用能力；3. 增进参与者之间的交流和合作。
活动时间：每周定期举行，活动时长为2小时。
活动地点：室内场地，如教室、会议室等。
人员组成：1. 主持人：负责活动的顺利进行，宣布规则、出题以及评分等；2. 参赛者：活动规模可根据实际情况进行调整，建议每场参赛人数为20-30人；3. 观众：可以邀请其他学生、家长、老师等观看比赛。
活动流程：1. 开场仪式：主持人介绍活动背景和目的，向观众介绍活动规则和参赛选手，并进行签到；2. 预热环节：主持人可以通过问答形式进行一些简单的单词记忆题，热身参赛选手和观众的氛围；3. 正式比赛：a. 阶段一：听力记忆。
主持人播放一段录音，读出一系列的单词，在每个单词之间留出几秒钟的时间供参赛选手默记。
播放结束后，选手需要在规定的时间内写下所听到的单词。
b. 阶段二：视觉记忆。
主持人在幻灯片上展示一张包含多个单词的图片，选手需要观看一段时间，然后关闭幻灯片，用规定时间内写下他们记住的单词。
c. 阶段三：语言记忆。
主持人在幻灯片上展示一些句子，每个句子中有一个单词被替换成了“______”，选手需要根据上下文写出适当的单词。
4. 决赛环节：根据前面的比赛成绩，选出表现最出色的几位选手进行决赛。
a. 决赛一：速记环节。
主持人快速连续读出一系列的单词，选手需要在规定时间内默记并写下这些单词。
b. 决赛二：衔接记忆。
主持人给出一句话，选手需要在规定时间内默记并补全句子中的空缺单词。
c. 决赛三：寻找单词。
主持人给出一段文字，选手需要在规定时间内找出其中的特定单词。
5. 结束仪式：主持人宣布比赛结束，公布获奖名单，并为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，同时进行活动总结和答谢。
活动宣传和奖励：1. 在学校内外的公告栏和社交媒体上宣传活动，吸引更多的参与者；2. 设立奖项，如冠军、亚军和季军，并准备精美的奖品和荣誉证书；3. 鼓励观众参与活动，可设立观众互动环节，提供小奖品作为鼓励。
日语单词记忆大赛策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A76561 日语单词记忆大赛策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑日语单词记忆大赛策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一，活动名称：日语单词记忆大赛二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
四，活动时间与地点：XX年5月16日下午六点学生活动中心*****五，活动人物：全体学生六：承办单位：万葉日语协会八：活动流程：前期工程：1，策划部干事书写策划书，并收集本次活动的习惯单词的资料，信息。
2，宣传部在活动前两天将宣传版置于校广场。
3，秘书部通知会员参加活动，并告之活动内容，联系参赛人员等活动的相关事宜，并选出三位评委进行评分。
4,学习部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用，出两名主持人参与整个活动。
5，会长邀请学生中优秀的日语学习者进行演讲。
(相关内容以下会涉及)6，外联部邀请亲友团十五位左右。
单词记忆大赛活动策划
单词记忆大赛活动策划活动名称：单词记忆大赛活动宗旨：通过参与单词记忆大赛，激发学生对语言学习的兴趣，提高英语词汇水平，增强记忆力和思维能力，促进交流与合作，丰富校园文化氛围。
活动时间：（根据实际情况安排）活动地点：学校礼堂/多媒体教室/图书馆等活动对象：全校学生（根据年级分组）活动形式：1. 牛津单词卡比拼：参赛者每人持有一套牛津单词卡，根据主持人读出的单词，高手迅速找到对应的卡片。
根据正确率和速度进行积分排名。
2. 速记挑战赛：主持人给出一系列单词，参赛者需要在规定的时间内尽可能多地记住这些单词，并在时间结束后按顺序写出。
正确记忆并按正确顺序写出最多单词的选手获胜。
3. 拼写大挑战：主持人朗读一组单词，参赛者需要根据听到的音频正确拼写单词。
拼写正确且速度最快的选手获胜。
4. 单词接龙：参赛者轮流发表一个与上一个单词相关的新单词，要求能够合理解释单词的意思。
不能重复或失误，持续到只剩下最后一个人。
5. 小组合作挑战：以小组为单位，参赛者通过组内合作完成一系列任务，如联想法记忆、分类记忆等，最后通过小组成绩评选获胜小组。
6. 技巧分享：邀请一些擅长记忆技巧的学生或老师分享自己的经验和方法，帮助其他学生提高记忆效果。
7. 单词竞猜游戏：主持人给出简单的单词定义或提示，参赛者通过竞猜单词来展示自己的词汇水平。
可设置成个人或团队比赛。
奖项设置：1. 第一名：奖状+奖金/奖品2. 第二名：奖状+奖金/奖品3. 第三名：奖状+奖金/奖品4. 最佳团队奖（仅适用于小组合作挑战）：奖状+奖金/奖品备注：具体奖项和奖品可根据实际情况和预算进行调整。
宣传推广：1. 在学校公告栏、班级微信群等途径发布活动宣传海报和文字介绍。
2. 利用学校广播或电视台，播放活动介绍和报名通知。
3. 将活动信息发布在学校官方网站和学校社交媒体平台上。
4. 鼓励学生通过口口相传、向其他同学介绍活动。
备注：在活动前对学生进行单词记忆训练和提供相关学习资源，可以提高参与度和活动效果。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场单词记忆大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的英语学习兴趣。
2. 增强同学们的单词记忆能力。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院/专业/年级]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、QQ 群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者通过线下或线上的方式进行报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行单词记忆技巧的培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试的形式，考察选手的单词记忆能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛的形式，设置多个环节，如单词拼写、词义猜测、听力理解等，考察选手的综合能力。
根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在活动闭幕式上，对获奖选手进行表彰和颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
九、活动预算1. 海报制作费：[X]元2. 培训资料费：[X]元3. 奖品费：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
单词记忆大赛策划书
经济管理学院第一届单词记忆大赛策划书%主办方:浙江科技学院分团委学生会承办方:浙江科技学院分团委学生会学研部目录'比赛须知 (3)比赛简介 (3)比赛宣传、报道 (3)《比赛形式及具体流程安排 (4)工作分配 (4)经费预算 (5)后期工作 (5)%附表1比赛报名表 (6)附表2评分表 (7)附表3计分表 (8)^序言&怀揣着赤诚之心学习文字；洋溢着澎湃的热情传承语言。
只要你愿意，无论你是否披戴丰满羽翼，无论你是否携带夺目才华，你都将用双手撑起属于你的灿烂未来。
你将拥有一份属于你的荣光，拼接一段你生命的弧度，并以此展现你走过的种种旅途。
经管学院是科院的第一大院，作为经管人，我们学经济，学管理，将来走进社会，英语的重要性毋庸置疑。
该活动的举办是为了提高广大经管学子学习英语的积极性，使同学们在活动的参与中增进知识，使英语更加贴近同学的生活与学习。
一、比赛须知1、请各参赛领队及选手仔细阅读比赛策划书，熟悉比赛性质、安排及注意事项。
2、请各参赛领队及选手于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以便于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作得以顺利进行。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与大赛组委会联系，以便于安排，保证赛事顺利进行。
4、遵守赛事的纪律及规章制度，请于比赛之前做好细致准备，以利于选手在比赛中发挥自己最好的水平。
5、各参赛队伍及选手应组织相关人员观看比赛，并准备适当宣传用具、标语等。
不得影响比赛现场的正常秩序，不准喝倒彩。
二、比赛简介{活动名称：浙江科技学院经管学院第一届单词记忆大赛活动口号：memorize a word possess the World活动主题：活动时间：四月上旬活动地点：待定参赛对象：浙江科技学院经管学院全12级学生比赛赛制：小组淘汰制报名方式：各专业班级填写报名表报名日期：三月中下旬参赛要求：1、参赛者态度积极，认真。
:2、尊重比赛制度，遵守比赛规则比赛联系人：石若芷519182邵曼露518449吴乾辉512803三、比赛宣传、报道宣传时间：三月中下旬，具体待定宣传方式：海报——东、西和食堂，听松食堂。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动主题“挑战记忆极限，展现词汇风采”二、活动目的本次单词记忆大赛旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，增强同学们的记忆能力和竞争意识，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容及规则1. 比赛内容本次比赛主要考察同学们的英语单词记忆能力，比赛内容包括单词拼写、词义理解、单词记忆等。
2. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，选手在规定时间内完成单词拼写、词义理解等题目，根据得分高低选拔出进入决赛的选手。
（3）决赛采用现场答题形式，选手在规定时间内回答问题，根据答对题目的数量和速度评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 比赛流程（1）初赛a. 工作人员提前准备好初赛试卷，包括单词拼写、词义理解等题目。
b. 参赛选手在规定时间内完成试卷，工作人员负责收取试卷并进行批改。
c. 根据得分高低，选拔出进入决赛的选手。
（2）决赛a. 工作人员提前布置好决赛现场，准备好答题所需的道具和设备。
b. 进入决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，签到后就坐。
c. 主持人介绍比赛规则和流程，宣布比赛开始。
d. 决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，选手按照顺序依次答题。
e. 比赛过程中，工作人员负责计分和统计结果。
f. 比赛结束后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
g. 活动结束后，工作人员清理现场。
六、奖项设置本次比赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
七、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请英语老师在课堂上宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、班级群等方式进行活动宣传，吸引更多同学参与。
2. 准备比赛资料：包括单词题库、答题纸等。
3. 确定评委：邀请英语老师或英语专业的同学担任评委。
4. 布置场地：确保比赛场地整洁、舒适。
（二）比赛流程1. 签到入场：参赛选手在规定时间到达比赛场地签到。
2. 规则讲解：主持人详细讲解比赛规则。
3. 初赛环节（1）选手分组进行单词默写比赛，限时完成一定数量的单词默写。
（2）根据默写的准确率和数量，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛环节（1）决赛选手进行单词拼写抢答比赛。
（2）评委根据选手的表现进行打分。
（三）奖项设置根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱。
3. 提醒选手注意比赛时间和规则。
八、活动负责人及联系方式负责人：[具体姓名]联系方式：[电话号码][策划部门/个人][具体日期]篇二《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与此次活动。
（二）报名阶段学生以个人形式报名参赛。
（三）比赛阶段1. 初赛：采用笔试的方式，考察学生对常见单词的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：单词拼写环节：主持人读出单词，选手进行拼写。
单词接龙环节：选手依次根据前一个单词的尾字母说出新的单词。
日语比赛活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流日益深入，日语作为一门重要的外语，越来越受到人们的关注。
为了激发学生学习日语的热情，提高日语水平，同时丰富校园文化生活，我们特此举办日语比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生学习日语的兴趣，提高日语学习积极性。
2. 增强学生的日语听说读写能力，为将来的日语学习和工作打下坚实基础。
3. 增进校园日语文化氛围，促进中日文化交流。
4. 为日语爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动主题“日语梦想，共筑未来”四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动地点学校报告厅、教室、图书馆等六、活动对象全校日语学习者及日语爱好者七、活动内容1. 日语演讲比赛- 比赛形式：个人演讲，限时5分钟。
- 主题：自选与日语学习、中日文化交流等相关话题。
- 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2. 日语写作比赛- 比赛形式：现场写作，限时60分钟。
- 主题：自选与日语学习、中日文化交流等相关话题。
- 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
3. 日语听力比赛- 比赛形式：现场听力测试，限时30分钟。
- 试题内容：涉及日常对话、新闻、故事等。
- 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
4. 日语口语比赛- 比赛形式：现场口语测试，限时5分钟。
- 主题：自选与日语学习、中日文化交流等相关话题。
- 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
5. 日语歌曲比赛- 比赛形式：现场演唱，限时3分钟。
- 主题：自选与日语学习、中日文化交流等相关话题。
- 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
八、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月5日）- 通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
- 发布活动通知，报名方式及注意事项。
2. 报名阶段（10月6日-10月10日）- 学生根据自己的兴趣和特长选择参赛项目。
日语单词记忆大赛策划书(精选多篇)[精品范文].doc
![日语单词记忆大赛策划书(精选多篇)[精品范文].doc](https://img.taocdn.com/s3/m/e9c97312767f5acfa0c7cd39.png)
日语单词记忆大赛策划书(精选多篇)第一篇：日语单词记忆大赛策划书一，活动名称：日语单词记忆大赛二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
四，活动时间与地点：xx年5月16日下午六点学生活动中心***** 五，活动人物：全体学生六：承办单位：万葉日语协会八：活动流程：前期工程：1，策划部干事书写策划书，并收集本次活动的习惯单词的资料，信息。
2，宣传部在活动前两天将宣传版置于校广场。
3，秘书部通知会员参加活动，并告之活动内容，联系参赛人员等活动的相关事宜，并选出三位评委进行评分。
4,学习部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用，出两名主持人参与整个活动。
5，会长邀请学生中优秀的日语学习者进行演讲。
(相关内容以下会涉及)6，外联部邀请亲友团十五位左右。
7，全体干事制作活动道具。
8，统计各项预期费用，并留一定的伸缩空间。
中期工作：活动的开展，时间暂定为1小时。
后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不足，开临时会议讨论本次活动中存在的问题。
活动内容：一，单词竞选1，“早上好”日语读作（）a b c2,sa yo u na ra 日语是什么意思（）a b c3,初次见面，请多多关照，日语读作（）a b c二，单词课堂1，学习部干事介绍记忆单词的方法相关内容：1，词根记忆法2(本站推荐)，口诀记忆法3，联想记忆法4，词源记忆法三，游戏环节1，记忆力：形式——游戏者浏览20个单词，在一分钟内写出所有单词。
规则——写出最多单词者为胜。
活动的注意事项1，本次活动为万葉日语协会面向全校的活动，需协会各部门积极协调配合。
2，道具：从俭。
3，对活动细节：必须注意处理好突发事件。
4，比赛游戏环节：娱乐为主，切忌带有功利。
第二篇：日语单词记忆大赛策划书日语单词记忆大赛策划书一，活动名称：日语单词记忆大赛二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
记忆游戏比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，人们的记忆力越来越受到重视。
为了提高公众的记忆力，培养良好的记忆习惯，我们特举办一场记忆游戏比赛活动。
通过比赛，激发参与者对记忆力的兴趣，增进彼此之间的交流，同时也能为我国记忆力事业的发展贡献力量。
二、活动目标1. 提高公众对记忆力的认识，增强记忆能力。
2. 培养参与者良好的记忆习惯，提高生活、学习效率。
3. 增进参与者之间的交流与合作，丰富业余生活。
4. 推广记忆力训练方法，为我国记忆力事业的发展助力。
三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点XX市XX广场五、活动对象全市范围内热爱记忆、热爱生活的各界人士，年龄不限。
六、活动流程1. 开幕式（1）主持人开场，介绍活动背景、目的及意义。
（2）领导致辞，对参赛选手表示欢迎和鼓励。
（3）宣布比赛规则及评分标准。
2. 初赛（1）比赛分为四个环节：数字记忆、词语记忆、图片记忆和故事记忆。
（2）每个环节限时5分钟，选手在规定时间内完成记忆任务。
（3）评委根据选手的表现进行评分。
3. 复赛（1）初赛成绩排名前10名的选手进入复赛。
（2）复赛环节：选手需在30分钟内完成一篇指定文章的记忆。
（3）评委根据选手的表现进行评分。
4. 决赛（1）复赛成绩排名前3名的选手进入决赛。
（2）决赛环节：选手需在60分钟内完成一篇指定文章的记忆。
（3）评委根据选手的表现进行评分。
5. 颁奖仪式（1）公布决赛成绩，为获奖选手颁发奖品及证书。
（2）评委对比赛进行点评，分享记忆技巧。
（3）领导为获奖选手颁发奖品及证书。
七、活动组织1. 活动筹备（1）成立活动筹备组，负责活动策划、宣传、场地布置等工作。
（2）邀请相关专家担任评委，确保比赛公正、公平。
（3）联系赞助商，为活动提供奖品及资金支持。
2. 宣传推广（1）通过报纸、电视、网络等媒体进行活动宣传。
（2）在社区、学校、企事业单位等地方张贴海报，扩大活动影响力。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼，谁是单词王”二、活动目的通过词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，扩大词汇量，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象经过初赛选拔的选手六、比赛规则1. 比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 必答题环节，每位选手需回答[X]道题，每题限时[X]秒。
3. 抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
4. 风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
5. 比赛结束后，根据选手得分高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍比赛规则和评委。
2. 必答题环节，选手依次答题。
3. 抢答题环节，选手进行抢答。
4. 风险题环节，选手选择题目回答。
5. 评委点评，统计得分。
6. 颁奖仪式，颁发奖项。
7. 活动结束，合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 工作人员应提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
3. 活动现场应保持安静，观众不得干扰比赛。
4. 如有突发情况，应及时采取措施解决。
十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校官网和公众号发布活动信息。
篇二词汇比赛决赛策划书一、活动主题“词汇达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办词汇比赛决赛，提高学生对词汇学习的兴趣，增加词汇量，丰富语言表达能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍比赛目的、规则和评委。
单词记忆大赛活动策划方案
单词记忆大赛活动策划方案嘿，朋友们！今天我来给大家分享一个充满挑战和乐趣的单词记忆大赛活动策划方案。
这个方案可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶，准备好了吗？那就开始吧！一、活动背景单词记忆是英语学习的基础，为了激发同学们学习英语的兴趣，提高大家的单词记忆能力，我们决定举办一场别开生面的单词记忆大赛。
二、活动目标1.提升同学们的英语单词记忆能力。
2.培养同学们的团队协作精神。
3.增进同学们之间的友谊。
三、活动主题“单词记忆，挑战极限！”四、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校初中、高中学生七、活动流程1.开场致辞：由校长或教导主任致辞，对本次活动进行简要介绍，并宣布比赛开始。
2.比赛环节：a.热身环节：每位选手在规定时间内记忆20个单词，以检验自己的记忆能力。
b.正式比赛：分为个人赛和团队赛两个阶段。
个人赛：每位选手在规定时间内记忆100个单词，按照记忆的正确率排名。
团队赛：每个团队在规定时间内共同记忆200个单词，按照记忆的正确率排名。
3.休息环节：选手们在休息时间内可以互相交流、分享记忆心得，同时工作人员会为大家准备茶水和零食。
4.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖选手颁发奖品。
八、活动亮点1.创意环节：选手们可以在比赛中发挥自己的创意，采用各种记忆方法，如联想、编故事等。
2.互动环节：观众可以现场观看比赛，为选手们加油鼓劲，还可以参与现场互动游戏，赢取精美奖品。
3.专业评委：邀请英语老师担任评委，保证比赛的公平、公正、公开。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用学校广播、群、QQ群等平台进行宣传。
3.邀请学生代表在班级进行宣传。
4.制作活动H5页面，邀请同学们转发。
十、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品：2000元4.宣传费用：500元总计：4000元十一、活动筹备1.筹备阶段：确定活动方案、报名参赛、购买道具、布置场地等。
单词记忆大赛的活动策划方案
单词记忆大赛的活动策划方案
活动名称：单词记忆大赛
活动目的：
1.提高参与者的单词记忆能力；
2.激发参与者对英语学习的兴趣；
3.增加社交交流的机会。
活动时间：1-2小时
活动地点：室内活动场所或教室
活动流程：
1.活动开场
-主持人对活动进行介绍，并解释活动规则。
2.报名确认
-参与者填写报名表格，并进行确认。
3.分组
-参与者分成若干个小组，每个小组人数适中。
-如果参与者较多，可以进行初赛，选出少数表现较好的参与者进入决赛。
4.初赛环节（如果需要）
-设计一套复杂程度逐渐增加的单词记忆题目。
-每个小组选择一位代表回答题目。
-回答正确的小组晋级下一轮。
5.决赛环节
-进入决赛的小组进行新一轮的单词记忆大赛。
-设计更加复杂和具有挑战性的题目。
-每个小组派出一位代表回答题目。
-回答正确并且时间最短的小组获胜。
6.颁奖仪式
-颁发奖品给冠军、亚军和季军小组。
-对其他参与者进行鼓励和奖励。
7.活动总结
-主持人对活动进行总结，并感谢参与者的积极参与。
注意事项：
1.单词题目应根据参与者的水平合理设置，以确保公平性和可参与性。
2.活动期间可以使用投影仪或幻灯片展示题目，以增加趣味性。
3.鼓励参与者之间进行交流和合作，共同解答题目，增加团队合作的
重要性。
4.准备奖品，如小奖品、证书或奖杯，以激发参与者的积极性。
5.活动结束后，收集参与者的反馈意见，并据此改进未来的活动策划。
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内部编号：AN-QP-HT881
版本/ 修改状态：01 / 00
In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The
Proposed Plan, So As T
o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.
编辑：__________________
审核：__________________
单位：__________________
日语单词记忆大赛策划书通用范本
日语单词记忆大赛策划书通用范本
使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。
一，活动名称：日语单词记忆大赛
二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词
三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
四，活动时间与地点：XX年5月16日下午六点学生活动中心*****
五，活动人物：全体学生
六：承办单位：万葉日语协会
八：活动流程：
前期工程：1，策划部干事书写策划书，并收集本次活动的习惯单词的资料，信息。
2，宣传部在活动前两天将宣传版置于校广场。
3，秘书部通知会员参加活动，并告之活动内容，联系参赛人员等活动的相关事宜，并选出三位评委进行评分。
4,学习部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用，出两名主持人参与整个活动。
5，会长邀请学生中优秀的日语学习者进行演讲。
(相关内容以下会涉及)
6，外联部邀请亲友团十五位左右。
7，全体干事制作活动道具。
8，统计各项预期费用，并留一定的伸缩空间。
中期工作：活动的开展，时间暂定为1小时。
后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不足，开临时会议讨论本次活动中存在的问题。
活动内容：
一，单词竞选
1，“早上好”日语读作（）a b c
2,sa yo u na ra 日语是什么意思（）a b c 3,初次见面，请多多关照，日语读作（）a b c
二，单词课堂
1，学习部干事介绍记忆单词的方法
相关内容：1，词根记忆法2，口诀记忆法3，联想记忆法4，词源记忆法
三，游戏环节
1，记忆力：形式——游戏者浏览20个单词，在一分钟内写出所有单词。
规则——写出最多单词者为胜。
活动的注意事项
1，本次活动为万葉日语协会面向全校的活动，需协会各部门积极协调配合。
2，道具：从俭。
3，对活动细节：必须注意处理好突发事件。
4，比赛游戏环节：娱乐为主，切忌带有功利。
可在此位置输入公司或组织名字
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