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3.古代汉语的学科必要性 （1）涉“古”类专业与非专业学科的需要 （2）现代汉语、现代语言学学科研究的需要 （3）提高个体的文字感受能力与运用能力
引领而望
4.古代汉语是什么
（1）现代汉语——现代汉民族的共同语
（2）古代汉语——古代汉民族的共同语
5.古代汉语的学术分类
口语
古代汉语
白话：六朝 北方话
书面语
6. 变体字
A.增减笔画 B.改变字形的方向
（二）形声字 1.形声字产生的途径
（1）在表意字上加音符 （2）把表意字字形的一部分改换成音符
（3）在已有的文字上加意符 A.为明确假借义而加意符 师——狮 B.为明确引申义而加意符 取——娶 C.为明确本义而加意符 它——蛇 止——趾
（4）改换形声字偏旁 振——赈
3．《近代汉语读本》，刘坚，上海教育出版社， 1985年版
4．《文字学概要》，裘锡圭，商务印书馆， 1988年版
5．《古汉语词汇纲要》，蒋绍愚，北京大学出 版社，1989年版
6．《训诂与训诂学》，陆宗达、王宁，山西教 育出版社，1994年版
7．《汉语语源学》，任继昉，重庆出版社， 1992年版
8．《古代汉语语法》，康瑞琮，辽宁人民出版 社，1987年版
（7）笔记：集中精力；老师思路；难点；新点 老师思路： 1、教材之“然”与“所以然” 2、教材知识点背后的古代历史、文化——看不懂 3、对知识的整理和运用过程：前辈、我 名师 严师
第一章 文字学常识
第一节 汉字的构造 书写结构 造字结构
一、传统理论：“六书”说 （一）内容：象形、指事、形声、会意、转注、假借
1．提出：《周礼·地官·保氏》 2．历史上的解释：
A.汉代：班固《汉书·艺文志》 郑众《周礼解诂》 许慎《说文解字·叙》
B.汉代——清代： 裴务齐、戴侗、徐锴、江声、郑知
同、王筠、杨慎、戴震、朱骏声、章炳 麟
裘锡圭《文字学概要》
3．学术界的解释：
（二）传统理论的缺陷
wk.baidu.com（三）我们的态度 唐兰《中国文字学》
9．《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社， 1987年版
10．《汉语语音史》，王力，中国社会科学出版 社，1985年版
11．《汉语方言学》，李如龙，高等教育出版社， 2019年版
12．《汉语史稿》，王力，中华书局,1980年版
13．《中国古代语言学史》，何九盈，河南人民 出版社1985年版
绪论
1.古代汉语的学科定位 二级学科：汉语言文字学 语言学科：1.与现代汉语的区别
2.形旁和声旁的位置关系
（1）左形右声：访 祥 峡 肌 （2） 右形左声：欣 雌 胡 顶 （3）上形下声：宇 楚 芹 霖 （4） 下形上声：盂 禁 斧 岱 （5） 声占一角：旗 房 病 徒 （6） 形占一角：疆 载 颖 修 （7） 外形内声：圆 阁 匪 衷 （8） 内形外声：闻 辩 篡 齑
3.形旁的表义作用
7.行书：魏晋时期 楷书的应用变体
二、从时间和地域的角度来看 1.商代文字：甲骨文、金文 2.西周春秋文字：金文、篆书、鸟虫书
六国文字：（篆书）
3.战国文字
秦系文字：大篆
4.秦代：小篆、隶书 5.汉魏文字：隶书（草书）、楷书（行书）
上古书面语：先秦口语
文言
后代仿古作品
6.学习方法 （1）系统学习文字、音韵、词汇、语法、修辞、训诂
（2）语言是交际的工具、思维的工具 古代文化、古代历史
（3）注意与现代汉语的比较、沟通 要有历史的观点：古今演变、古今异同。
（4）对照英语的学习：词汇、语法、阅读
（5）心态：平静，严谨
（6）记忆：瞬时、短时、长时 强迫性、非强迫性
语音、文字、词汇、语法、修辞 2.与古代文学的区别
技巧、体悟 3.与中学古文学习的区别
现象、规律 基础学科：
工具学科： 最终目的 1.合理地解释古代汉语的语言文字现象 语言：星期 云吞 怡怠 文字：月肉 王玉 领颈 2.正确地揭示古代汉语的语言文字规律 3.准确地解读古代文献
2.古代汉语的学科构成 （1）文字、音韵、词汇、语法、修辞 （2）文献的标点、注释、今译 ——训诂 （3）古代文化常识、古代文献常识
二、现代理论：表意字与形声字 裘锡圭《文字学概要》
基本克服了传统理论的缺陷 （一） 表意字
1. 抽象字： 2. 象物字：
象物字的重要性 3.指示字：
4. 象物字式的象事字：
“事”：属性、状态、行为等
5. 会意字：
新字的意义与各个意符的意义都不相同 A.图形式会意字 B.利用偏旁间的位置关系而成的会意字 C.主体与器官构成的会意字 D.重复同一偏旁而成的会意字 E.偏旁连续成语的会意字 F.不能归入以上五类的会意字
第三章 古代汉语的语法
第一节 副词 第二节 代词 第三节 介词 第四节 连词 第五节 语气词 第六节 词头 第七节 词尾
第八节 词类活用 第九节 语序 第十节 判断句 第十一节 叙述句 第十二节 否定句 第十三节 疑问句 第十四节 被动的表示方法 第十五节 文选讲解
第四章 音韵学常识
第一节 基本常识 第二节 汉语语音演变的规律 第三节 诗律 第四节 词律 第五节 文选讲解
第五章 古代汉语的修辞
第一节 修辞 第二节 文选讲解
第六章 训诂学常识
第一节 训诂学常识 第二节 古籍的标点与今译 第三节 文选讲解
第七章 古代文献常识
第一节 古代汉语常用工具书 第二节 古代文献的文体 第三节 文选讲解
参考书目
1．《古代汉语》(修订本)，郭锡良等，商务印 书馆，2019年版
2．《古代汉语教程》，洪成玉，中华书局， 1990年版
*形旁与字义的关系
4.声旁的表音作用
*声旁与字音的关系
5.声旁与字义的关系
(1)有义的声旁 (2)右文说
6.形声字的重要性
第二节 汉字形体的演变
一、从汉字形体的角度来看
1.甲骨文：商代晚期
2.金文：商周时期
3.篆书：春秋战国 大篆、小篆
4.隶书：战国末期 概念：隶变
5.草书：汉代
隶书的应用变体
6.楷书：汉代晚期
绪论
目次
第一章 文字学常识
第一节 汉字的构造 第二节 汉字形体的演变 第三节 古今字 第四节 异体字、俗体字 第五节 繁简字、同形字 第六节 假借字、通假字 第六节 文选讲解
第二章 古代汉语的词汇
第一节 古今词义的异同 第二节 单音词、复音词、同义词 第三节 词的本义 第四节 词的引申义 第五节 文选讲解
引领而望
4.古代汉语是什么
（1）现代汉语——现代汉民族的共同语
（2）古代汉语——古代汉民族的共同语
5.古代汉语的学术分类
口语
古代汉语
白话：六朝 北方话
书面语
6. 变体字
A.增减笔画 B.改变字形的方向
（二）形声字 1.形声字产生的途径
（1）在表意字上加音符 （2）把表意字字形的一部分改换成音符
（3）在已有的文字上加意符 A.为明确假借义而加意符 师——狮 B.为明确引申义而加意符 取——娶 C.为明确本义而加意符 它——蛇 止——趾
（4）改换形声字偏旁 振——赈
3．《近代汉语读本》，刘坚，上海教育出版社， 1985年版
4．《文字学概要》，裘锡圭，商务印书馆， 1988年版
5．《古汉语词汇纲要》，蒋绍愚，北京大学出 版社，1989年版
6．《训诂与训诂学》，陆宗达、王宁，山西教 育出版社，1994年版
7．《汉语语源学》，任继昉，重庆出版社， 1992年版
8．《古代汉语语法》，康瑞琮，辽宁人民出版 社，1987年版
（7）笔记：集中精力；老师思路；难点；新点 老师思路： 1、教材之“然”与“所以然” 2、教材知识点背后的古代历史、文化——看不懂 3、对知识的整理和运用过程：前辈、我 名师 严师
第一章 文字学常识
第一节 汉字的构造 书写结构 造字结构
一、传统理论：“六书”说 （一）内容：象形、指事、形声、会意、转注、假借
1．提出：《周礼·地官·保氏》 2．历史上的解释：
A.汉代：班固《汉书·艺文志》 郑众《周礼解诂》 许慎《说文解字·叙》
B.汉代——清代： 裴务齐、戴侗、徐锴、江声、郑知
同、王筠、杨慎、戴震、朱骏声、章炳 麟
裘锡圭《文字学概要》
3．学术界的解释：
（二）传统理论的缺陷
wk.baidu.com（三）我们的态度 唐兰《中国文字学》
9．《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社， 1987年版
10．《汉语语音史》，王力，中国社会科学出版 社，1985年版
11．《汉语方言学》，李如龙，高等教育出版社， 2019年版
12．《汉语史稿》，王力，中华书局,1980年版
13．《中国古代语言学史》，何九盈，河南人民 出版社1985年版
绪论
1.古代汉语的学科定位 二级学科：汉语言文字学 语言学科：1.与现代汉语的区别
2.形旁和声旁的位置关系
（1）左形右声：访 祥 峡 肌 （2） 右形左声：欣 雌 胡 顶 （3）上形下声：宇 楚 芹 霖 （4） 下形上声：盂 禁 斧 岱 （5） 声占一角：旗 房 病 徒 （6） 形占一角：疆 载 颖 修 （7） 外形内声：圆 阁 匪 衷 （8） 内形外声：闻 辩 篡 齑
3.形旁的表义作用
7.行书：魏晋时期 楷书的应用变体
二、从时间和地域的角度来看 1.商代文字：甲骨文、金文 2.西周春秋文字：金文、篆书、鸟虫书
六国文字：（篆书）
3.战国文字
秦系文字：大篆
4.秦代：小篆、隶书 5.汉魏文字：隶书（草书）、楷书（行书）
上古书面语：先秦口语
文言
后代仿古作品
6.学习方法 （1）系统学习文字、音韵、词汇、语法、修辞、训诂
（2）语言是交际的工具、思维的工具 古代文化、古代历史
（3）注意与现代汉语的比较、沟通 要有历史的观点：古今演变、古今异同。
（4）对照英语的学习：词汇、语法、阅读
（5）心态：平静，严谨
（6）记忆：瞬时、短时、长时 强迫性、非强迫性
语音、文字、词汇、语法、修辞 2.与古代文学的区别
技巧、体悟 3.与中学古文学习的区别
现象、规律 基础学科：
工具学科： 最终目的 1.合理地解释古代汉语的语言文字现象 语言：星期 云吞 怡怠 文字：月肉 王玉 领颈 2.正确地揭示古代汉语的语言文字规律 3.准确地解读古代文献
2.古代汉语的学科构成 （1）文字、音韵、词汇、语法、修辞 （2）文献的标点、注释、今译 ——训诂 （3）古代文化常识、古代文献常识
二、现代理论：表意字与形声字 裘锡圭《文字学概要》
基本克服了传统理论的缺陷 （一） 表意字
1. 抽象字： 2. 象物字：
象物字的重要性 3.指示字：
4. 象物字式的象事字：
“事”：属性、状态、行为等
5. 会意字：
新字的意义与各个意符的意义都不相同 A.图形式会意字 B.利用偏旁间的位置关系而成的会意字 C.主体与器官构成的会意字 D.重复同一偏旁而成的会意字 E.偏旁连续成语的会意字 F.不能归入以上五类的会意字
第三章 古代汉语的语法
第一节 副词 第二节 代词 第三节 介词 第四节 连词 第五节 语气词 第六节 词头 第七节 词尾
第八节 词类活用 第九节 语序 第十节 判断句 第十一节 叙述句 第十二节 否定句 第十三节 疑问句 第十四节 被动的表示方法 第十五节 文选讲解
第四章 音韵学常识
第一节 基本常识 第二节 汉语语音演变的规律 第三节 诗律 第四节 词律 第五节 文选讲解
第五章 古代汉语的修辞
第一节 修辞 第二节 文选讲解
第六章 训诂学常识
第一节 训诂学常识 第二节 古籍的标点与今译 第三节 文选讲解
第七章 古代文献常识
第一节 古代汉语常用工具书 第二节 古代文献的文体 第三节 文选讲解
参考书目
1．《古代汉语》(修订本)，郭锡良等，商务印 书馆，2019年版
2．《古代汉语教程》，洪成玉，中华书局， 1990年版
*形旁与字义的关系
4.声旁的表音作用
*声旁与字音的关系
5.声旁与字义的关系
(1)有义的声旁 (2)右文说
6.形声字的重要性
第二节 汉字形体的演变
一、从汉字形体的角度来看
1.甲骨文：商代晚期
2.金文：商周时期
3.篆书：春秋战国 大篆、小篆
4.隶书：战国末期 概念：隶变
5.草书：汉代
隶书的应用变体
6.楷书：汉代晚期
绪论
目次
第一章 文字学常识
第一节 汉字的构造 第二节 汉字形体的演变 第三节 古今字 第四节 异体字、俗体字 第五节 繁简字、同形字 第六节 假借字、通假字 第六节 文选讲解
第二章 古代汉语的词汇
第一节 古今词义的异同 第二节 单音词、复音词、同义词 第三节 词的本义 第四节 词的引申义 第五节 文选讲解