实验6类的继承与多态
c#第6章 继承与多态性
例如： 例如： class Humen { public string name; name; public string sex; sex; public string work ; } class Teacher:Humen Teacher: { public string speciality ; public string department; department; } Human是基类 Teacher是派生类 Human是基类，Teacher是派生类，它拥有基类 是基类， 是派生类， 的全部成员。 的全部成员。
派生类隐藏基类成员 ：用new关键字。 new关键字 关键字。 隐藏基类的字段成员： 隐藏基类的字段成员： 派生类可以声明与基类有相同的名称和类型的字 派生类可以声明与基类有相同的名称和类型的字 段成员来隐藏基类的字段。 来隐藏基类的字段 段成员来隐藏基类的字段。这时通过派生类引用 或对象访问的是派生类的字段， 或对象访问的是派生类的字段，基类的相应成员 被屏蔽了。但是通过指向派生类对象的基类引用 被屏蔽了。但是通过指向派生类对象的基类引用 访问的则是基类的字段。 访问的则是基类的字段。 隐藏基类的方法成员： 隐藏基类的方法成员： 派生类可以声明与基类有相同的方法名称和形参 表的方法成员来隐藏基类的方法 基类的方法， 表的方法成员来隐藏基类的方法，与返回类型无 这时通过派生类引用或对象访问的是派生类 关。这时通过派生类引用或对象访问的是派生类 的方法成员，基类的相应方法成员被屏蔽了。 的方法成员，基类的相应方法成员被屏蔽了。但 是通过指向派生类对象的基类引用访问的则是基 指向派生类对象的基类引用访问的则是 是通过指向派生类对象的基类引用访问的则是基 类的成员。 类的成员。 派生类中可以通过 可以通过base关键字访问被隐藏的基 在派生类中可以通过base关键字访问被隐藏的基 类成员。 类成员。 详见例MaskBase。 详见例MaskBase。
Java实验报告继承、多态、接口和异常处理
Java实验报告继承、多态、接⼝和异常处理实验5 继承、多态、接⼝和异常处理⼀、实验⽬的1、掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法；2、掌握Java的类的继承和实现⽅法；3、掌握多态性在类的继承中的运⽤；4、掌握接⼝的定义与使⽤；5、掌握基本异常的处理机制；6、熟悉try语句与catch语句的搭配使⽤；7、了解有异常处理与没有异常处理的差别；8、多重catch语句的使⽤；9、使⽤Throws声明异常和Throw抛出异常。
⼆、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。
三、实验内容1. 设计三个类，分别是学⽣类Student，本科⽣类UnderGraduate，研究⽣类Postjgraduate，其中Student类是⼀个抽象类，它包含学⽣的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等，⽽Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的⼦类，这两个类计算课程成绩等级的⽅法有所不同，如下表所⽰。
假设某班级⾥既有研究⽣⼜有本科⽣，编写程序统计出全班学⽣2. 和Mobilephone具体实现，并设计⼀个应⽤程序类来使⽤这些类。
3．要求设计⼀个GUI图形窗⼝程序，该程序让⽤户输⼊⼀个星期中的任意⼀天的数字1-7，然后输出该数字所对应的是星期⼏。
四、实验步骤实验内容⼀1.建⽴package experiment5_1，其最终⽬录结构如下：2.建⽴Student类：package experiment5_1;public abstract class Student {final static int CourseNo = 3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name; courses = new int[CourseNo];courseGrade = "" ;}public abstract void calculateGrade();public String getName( ) {return name;}public String getType( ) {return type ;}public String getCourseGrade( ) {return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber) {return courses[courseNumber];}public void setName(String name) {/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html = name;}public void setType(String type) {this.type = type;}public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩this.courses[courseNumber] = courseScore ;}}3.建⽴外部类（1）研究⽣类Postjgraduatepackage experiment5_1;public class postgraduate extends Student {public postgraduate(String name) {super(name);type = "研究⽣";}public void calculateGrade() {// TODO Auto-generated method stubint total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += courses[i];};average = total / CourseNo;if (average>=90&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=80&&average<90) courseGrade = "良好"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}（2）本科⽣类UnderGraduatepackage experiment5_1;public class undergraduate extends Student {public undergraduate(String name ) {super(name);type = "本科⽣";}public void calculateGrade() {int total = 0;double average = 0;for (int i = 0; i < CourseNo; i++) {total += getCourseScore(i) ;};average = total / CourseNo;if (average>=80&&average<100) courseGrade = "优秀"; else if (average>=70&&average<80) courseGrade = "良好"; else if (average>=60&&average<70) courseGrade = "⼀般"; else if (average>=50&&average<60) courseGrade = "及格"; else courseGrade = "不及格";}}4.编写代码测试函数package experiment5_1;public class polymorphism {public static void main(String[] args) {Student[] students = new Student[5];students[0] = new undergraduate("陈建平");students[1] = new undergraduate("鲁向东");students[2] = new postgraduate("匡晓华");students[3] = new undergraduate("周丽娜");students[4] = new postgraduate("梁欣欣");for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for (int i=0; i<5 ;i++) {students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名" + " 类型" +" 成绩");System.out.println("-----------------------");for (int i=0; i<5 ;i++) {System.out.println(students[i].getName( )+" "+students[i].getType( )+" "+students[i].getCourseGrade( ));}}}实验内容⼆1.建⽴package experiment5_2，其最终⽬录结构如下：2.写接⼝Soundable代码：package experiment5_2;public interface Soundable {public void increaseV olume( );public void decreaseV olume( );public void stopSound( );public void playSound( );}3.创建三个类Radio、Walkman和Mobilephone具体实现，分别添加代码：// Mobilephone类package experiment5_2;class Mobilephone implements Soundable{public void increaseV olume( ) {System.out.println("增⼤⼿机⾳量");}public void decreaseV olume( ) {System.out.println("减⼩⼿机⾳量");}public void stopSound( ) {System.out.println("关闭⼿机");}public void playSound( ) {System.out.println("⼿机发出来电铃声");}}// Walkman类package experiment5_2;class Walkman implements Soundable { public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤随声听⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩随声听⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭随声听");}public void playSound( ) {System.out.println("随声听发出⾳乐"); }}// Radio类package experiment5_2;class Radio implements Soundable{ public void increaseV olume( ) { System.out.println("增⼤收⾳机⾳量"); }public void decreaseV olume( ) { System.out.println("减⼩收⾳机⾳量"); }public void stopSound( ) {System.out.println("关闭收⾳机");}public void playSound( ) {System.out.println("收⾳机播放⼴播"); }}4.创建people类及编写测试代码：//People类package experiment5_2;class People {public void listen(Soundable s) {s.playSound( );}}//测试代码package experiment5_2;import java.util.Scanner;public class InterfaceTest {public static void main(String[] args) {int i;People sportsman = new People( );Scanner scanner = new Scanner(System.in);Soundable[] soundDevice = new Soundable[3];//往声⾳设备数组中放⼊能发声的设备soundDevice[0] = new Radio( );soundDevice[1] = new Walkman( );soundDevice[2] = new Mobilephone();System.out.println("你想听什么? 请输⼊选择：0-收⾳机1-随声听2-⼿机");i = scanner.nextInt( );//开始听声⾳sportsman.listen(soundDevice[i]);soundDevice[i].increaseV olume( );soundDevice[i].stopSound();scanner.close();}}实验内容三1.建⽴package experiment5_3，其最终⽬录结构如下package experiment5_3;import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class DateTransf extends JFrame implements KeyListener{/****/private static final long serialVersionUID = 1L;private static DateTransf frm;private static JTextField txt;private static JTextField data;DateTransf() {setTitle("数字与星期转换");setLocation(700, 300);setSize(400,130);}public static void main(String[] args) {frm = new DateTransf();frm.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frm.setLayout(new GridLayout(2,2));txt = new JTextField(12);data = new JTextField(12);JLabel lable1 = new JLabel("输⼊数字:");JLabel lable2 = new JLabel("星期⼏:");frm.add(lable1);txt.addKeyListener(frm);frm.add(txt);frm.add(lable2);frm.add(data);frm.setVisible(true);}public void keyPressed(KeyEvent e) {if (e.getSource() == txt) {if (e.getKeyCode() == KeyEvent.VK_ENTER) // 判断按下的键是否是回车键{try {int number = Integer.parseInt(txt.getText());switch (number) {case 1:data.setText("Mon");break;case 2:data.setText("Tue");break;case 3:data.setText("Wen");break;case 4:data.setText("Thu");break;case 5:data.setText("Fri");break;case 6:data.setText("Sat");break;case 7:data.setText("Sun");break;default:JOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的数字不是1~7","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMATION_MESSAGE); break;}}catch (Exception e1) {// TODO: handle exceptionJOptionPane.showMessageDialog(null, "您输⼊的不是整数","⽆效⽇期",/doc/1bd4a299a66e58fafab069dc5022aaea998f41e2.html RMA TION_MESSAGE); }}}}public void keyReleased(KeyEvent e) {}public void keyTyped(KeyEvent e) {}}2.编译运⾏五、实验结果●实验内容⼀结果：●实验内容⼆结果：●实验内容三结果：六、实验⼩结1.这次实验的内容⽐较多，需要掌握Java的类和对象的声明和使⽤⽅法、Java的类的继承和实现⽅法、多态性在类的继承中的运⽤、接⼝的定义与使⽤、基本异常的处理机制、try语句与catch语句的搭配使⽤等等；2. 在实验过程中，重点是要区分好实例和类，灵活掌握类的调⽤。
java类的继承实验报告
java类的继承实验报告Java类的继承实验报告引言：在面向对象的编程语言中，继承是一种重要的概念。
Java作为一门面向对象的编程语言，也支持类的继承。
本篇实验报告将介绍Java类的继承的基本概念、语法以及实际应用。
一、继承的基本概念继承是指一个类可以派生出另一个类，被派生出的类称为子类，派生出子类的类称为父类。
子类可以继承父类的属性和方法，并且可以在此基础上进行扩展或修改。
继承的关系可以形成类的层次结构，使得代码的复用性和可维护性得到提高。
二、继承的语法在Java中，使用关键字"extends"来实现类的继承关系。
子类通过继承父类来获得父类的属性和方法。
语法格式如下：```javaclass 子类名 extends 父类名 {// 子类的成员变量和方法}```在子类中可以重写父类的方法，以实现自己的逻辑。
使用关键字"super"可以调用父类的构造方法和成员变量。
三、继承的实际应用1. 代码复用继承的一个主要优势是可以实现代码的复用。
子类可以继承父类的属性和方法，避免了重复编写相同的代码。
例如，假设有一个父类"Animal"，子类"Dog"和"Cat"可以继承父类的一些通用属性和方法，如"eat()"和"sleep()"。
2. 多态性继承也为多态性的实现提供了基础。
多态性是指一个对象可以根据不同的类型表现出不同的行为。
通过继承，可以将不同的子类对象赋给父类引用，实现对不同子类对象的统一操作。
例如，有一个父类"Shape"，子类"Circle"和"Rectangle"可以继承父类的方法"draw()"，并在自己的类中实现具体的绘制逻辑。
通过将子类对象赋给父类引用，可以统一调用"draw()"方法，实现对不同形状的绘制。
类的继承与多态性实验报告
类的继承与多态性实验报告目录1.介绍2.什么是多态3.多态在Java中的技术基础4.示例5.多态的好处6.总结介绍之前的文章介绍过类的封装性和继承性，现在是时候聊聊面向对象编程的三大特性之一的最后一个类的多态性了。
多态的基础是继承（包括了接口的实现）和方法的覆盖。
什么是多态多态对应的英文单词是polymorphism，百度翻译给出的翻译是：n.多型现象，多态性; 多机组合形式;按字面意思就是多种状态、形态、姿态等等，潜台词就是某个东西具有多种状态、形态、姿态等等。
那是什么东西呢？在面向对象的编程语言里面（当然就包括Java了）就是某个方法或函数。
那方法的多种状态、形态、姿态有是个什么意思呢？这其实是指同一个方法具有多个方法体，就是方法的实现。
而方法的相同与否是由方法签名决定的。
所以，多态其实本质上是指同一个类的同一个方法却具有不同的行为特征。
状态、形态、姿态指的就是行为特征。
多态在Java中的技术基础然而，在Java中，同一个类里面是不可能存在两个签名相同而实现不同的方法的，否则的话会导致无法判断该执行哪个方法，因此在编译时就会报错。
所以，肯定是在两个类中才有可能存在两个签名相同而实现不同的方法，一个实现在这个类，另一个实现在另一个类。
而如果这两个类毫无瓜葛，那么肯定就与多态的本质（同一个类的同一个方法却具有不同的行为特征）自相矛盾了。
所以，这两个类肯定是有某种联系的。
我们再想想，什么概念是能够让两个不同的类却又能称为同一个类的？答案就是类的继承/扩展，就是现实中的“某东西是某类东西”的概念，就是“具体和抽象”的思想。
比如，男人是人，女人也是人，男人类和女人类就借助于人类建立了某种联系，而人类具有的某个行为在男人类和女人类中是有着不同体现的，比如人类的吃饭这个行为，男人类的体现是狼吞虎咽，女人类的体现是细嚼慢咽。
例子不是很恰当，但意思就是这么个意思。
所以说，Java里面多态的技术基础就是方法的覆盖，当然，在Java中覆盖不仅仅发生在类的继承/扩展上，还可能发生在接口的实现上。
《python语言实训》面向对象程序设计实验
《python语言实训》面向对象程序设计实验一、实验目的1、掌握面向对象程序设计的思想。
2、掌握类的定义。
3、掌握对象的创建和使用。
4、掌握属性和方法的访问控制、★△类属性和实例属性、类的方法。
5、掌握继承、多重继承、多态。
6、掌握程序流程控制语句、函数与模块、数据结构等知识内容与面向对象程序设计的综合应用。
二、实验内容1、对象的创建和使用，在Python中，用赋值的方式创建类的实例，创建对象后，通过实例对象访问这个类的属性和方法。
2、从面向过程到面向对象，面向过程程序设计采用自顶向下的方法，分析出解决问题所需要的步骤，将程序分解为若干个功能模块，每个功能模块用函数来实现。
3、定义属性、定义方法、创建实例对象、调用属性和方法。
4、构造方法，在生成对象时调用，可以用来进行一些属性初始化操作，不需要显示去调用，系统会默认去执行。
5、类方法、实例方法和静态方法，方法的访问控制使用。
6、类与对象的应用、属性与方法的应用。
7、类中内置的方法、类方法、实例方法、静态方法。
8、继承与多态的应用、面向对象程序设计案例的应用。
9、Python程序控制结构、数据结构、函数与模块与面向对象程序设计方法的综合案例。
三、主要实验设备及器材1、计算机终端1套（配备Windous10系统或Windows7系统，英特尔i5及以上的处理器，4G以上内存，256G硬盘）。
2、多媒体教学设备1套。
3、网络设备套件1套。
4、Python软件、PyCharm软件、Anaconda软件等Python软件1套。
四、实验步骤（1）演示性实验教师利用多媒体等设备，对本章节的知识在Python语言的相关软件上进行演练。
（2）验证性实验学生指对Python的语言对象有了一定了解，并提出自己的相关问题，然后学生利用实验室的电脑设备解决问题。
（3）设计性实验设计程序以解决金融工程中的计量分析问题。
2、实验步骤（1）Python的Car对象的创建。
（2）在精灵宝可梦游戏中创建小火龙角色，对给出的各个属性进行迭代和私有化。
《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点
面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录：各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用（实验课时：2 实验性质：设计）实验名称: C++基础的应用实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。
（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。
实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。
要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。
（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。
要求：使用递归函数。
主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。
链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。
程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。
Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章
Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。
在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。
“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。
本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。
本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。
①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。
掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。
②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。
③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。
④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。
[实验报告]类和对象
![[实验报告]类和对象](https://img.taocdn.com/s3/m/b372f7ee0d22590102020740be1e650e52eacfce.png)
[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验，了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”，理解类之间的继承与多态性，以及封装对对象的各种属性和行为，实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。
二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。
它包含了一个共同拥有的结构和行为。
类是面向对象程序设计的基本元素。
(2)对象是一个实例。
它拥有一个特定于其类型的属性，并表现出对应的行为。
对象是程序中实际的可操作的元素。
2.类的成员
(1)类的成员可以是变量，函数，常量等等。
(2)变量：类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法，这些变量被称为实例变量；类变量存储类及其对象的信息。
(3)函数：类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置，它可以访问实例变量和类变量的值，以及实现一定的功能。
多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。
接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。
实验4 继承性和多态
实验四继承性和多态一、实验目的：熟悉JA V A中的继承性和多态性。
掌握子类的定义及用法，继承机制中的隐藏与覆盖。
子类的构造方法的用法，对象的上转型对象，抽象类与抽象方法等。
二、实验要求：1．根据下面的要求，编写Java应用程序实现：编写程序模拟中国人、美国人是人、北京人是中国人。
除主类外，程序中还有4个类：People、ChinaPeople、AmericanPeople和BeijingPeople类。
要求如下：●People类有权限是protected的double型成员变量height和weight，以及public voidspeakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●ChinaPeople类是People的子类，新增了public void chinaGongfu()方法。
要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●AmericanPeople类是People的子类，新增public void americanBoxing()方法。
要求AmericanPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
●BeijingPeople类是ChinaPeople的子类，新增public void beijingOpera()方法。
要求ChinaPeople重写父类的public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。
继承与派生实验报告
继承与派生实验报告继承与派生实验报告引言：继承与派生是面向对象编程中的重要概念，通过继承，一个类可以派生出子类，从而实现代码的复用和扩展。
本文将通过实验来探讨继承与派生的概念、原理和应用。
实验目的：1. 理解继承与派生的概念和原理；2. 掌握如何在编程语言中实现继承和派生；3. 熟悉继承与派生的应用场景。
实验步骤：1. 创建父类：首先，我们创建一个名为"Animal"的父类，该类具有属性和方法，例如"age"和"eat()"。
2. 创建子类：接下来，我们创建一个名为"Cat"的子类，该类继承自"Animal"类。
在子类中，我们可以重写父类的方法或添加新的方法。
3. 实例化对象：通过实例化父类和子类的对象，我们可以调用它们的方法和访问它们的属性。
4. 测试继承与派生：我们可以通过调用父类和子类的方法，观察它们的行为是否符合预期。
实验结果：在创建父类"Animal"时，我们定义了一个"age"属性和一个"eat()"方法。
在创建子类"Cat"时，我们继承了父类的属性和方法，并添加了一个新的"meow()"方法。
在实例化父类对象时，我们可以通过调用"eat()"方法来模拟动物进食的行为。
而在实例化子类对象时，我们既可以调用从父类继承而来的"eat()"方法，也可以调用子类特有的"meow()"方法来模拟猫咪的叫声。
通过实验，我们发现继承与派生的优势在于代码的复用和扩展。
我们只需在父类中定义一次通用的属性和方法，然后让不同的子类继承父类，即可实现代码的复用。
同时，子类还可以通过重写父类的方法或添加新的方法，实现代码的扩展和个性化。
讨论与应用：继承与派生不仅仅局限于上述的父类和子类关系，它还可以在多层次的继承结构中发挥作用。
子类的继承实验报告
#### 一、实验目的1. 理解Java中类的继承机制。
2. 掌握子类继承父类属性和方法的基本方法。
3. 熟悉方法覆盖（重写）和构造函数的继承。
4. 了解多态的概念及其在继承中的应用。
#### 二、实验环境1. 开发工具：Eclipse IDE2. 编程语言：Java3. 操作系统：Windows 10#### 三、实验内容本次实验主要围绕以下几个内容展开：1. 创建一个父类`Animal`，包含基本属性和方法。
2. 创建几个子类，如`Dog`、`Cat`等，继承自`Animal`类。
3. 在子类中重写父类的方法，以展示多态性。
4. 创建一个测试类，测试父类和子类的方法调用。
#### 四、实验步骤1. 创建父类`Animal`：```javapublic class Animal {private String name;private int age;public Animal(String name, int age) { = name;this.age = age;}public void eat() {System.out.println(name + " is eating."); }public void sleep() {System.out.println(name + " is sleeping."); }public String getName() {return name;}public int getAge() {return age;}}```2. 创建子类`Dog`：```javapublic class Dog extends Animal {public Dog(String name, int age) {super(name, age);}@Overridepublic void eat() {System.out.println(getName() + " is eating bones.");}@Overridepublic void sleep() {System.out.println(getName() + " is sleeping in the kennel."); }}```3. 创建子类`Cat`：```javapublic class Cat extends Animal {public Cat(String name, int age) {super(name, age);}@Overridepublic void eat() {System.out.println(getName() + " is eating fish.");}@Overridepublic void sleep() {System.out.println(getName() + " is sleeping on the sofa."); }}```4. 创建测试类`TestInheritance`：```javapublic class TestInheritance {public static void main(String[] args) {Animal dog = new Dog("Buddy", 5);Animal cat = new Cat("Kitty", 3);dog.eat();dog.sleep();cat.eat();cat.sleep();}}```5. 编译并运行程序：- 使用Eclipse IDE打开实验项目，将上述代码分别放入对应的Java文件中。
Java继承与多态实验报告.doc
Java继承与多态实验报告.doc
Java的继承与多态实验报告
本报告致力于分析Java继承与多态的概念、原理和作用，以及相关实验过程及其结果。
继承，又称为分类，是Java面向对象程序设计语言中定义类之间关系的重要技术。
它使一个类可以使用另一个基类中定义的方法和属性，在基类中已经定义了一些功能，子
类可以对基类功能进行拓展与定制。
《Java技术手册》得出结论，继承可以有效提高软件的复用性、可维护性和可重用性，使大型的、复杂的程序有条理层次。
多态是Java中一种特殊的程序结构，允许不同类的对象对相同的消息作出不同的响应，由程序的消息而不是对象的类型来决定对象的行为。
它是Java多态性的基础，使程
序能够在不同对象上进行操作，统一实现。
从实验中，可以明显看出Java继承与多态之间的联系：多态必须依赖于继承，当子
类被创建时，它继承了母类的方法以及特性，这样，它才能以逐渐上升的方式处理所有消息，而多态给了子类独特-->性的功能。
同时，多态也方便了代码重用，因为子类会继承
母类的方法和属性。
此外，结果表明，多态的优点使程序可以提高可重用性，它也减少了代码的重复编写，同时允许特定类之外的类可以得到适用。
它促进了软件不断更新，因为多态给开发人员提
供了以对象层次组织代码的方法。
本练习涉及到Java继承与多态概念的整体概述和实现细节，为完全理解多态的概念
打下了坚实的基础。
它提供了一个理解和使用这些概念的有用方式和指导。
OOP编程思想：封装、继承、多态
OOP编程思想：封装、继承、多态⾯向对象编程（Object-Oriented Programming）与⾯向过程（Procedure Oriented ）两种⽅法都是编程中的⽐较常⽤的⽅法，从理论上来说，都能达到⽤计算机程序来解决实际问题的⽬的，只不过是其中所体现出来的思想不⼀样⽽已。
⾯向过程：⾯向过程的思想是把⼀个项⽬、⼀件事情按照⼀定的顺序，从头到尾⼀步⼀步地做下去，先做什么，后做什么，⼀直到结束。
这种思想⽐较好理解，其实这也是⼀个⼈做事的⽅法。
⾯向对象：⾯向对象的思想是把⼀个项⽬、⼀件事情分成更⼩的项⽬，或者说分成⼀个个更⼩的部分，每⼀部分负责什么⽅⾯的功能，最后再由这些部分组合⽽成为⼀个整体。
这种思想⽐较适合多⼈的分⼯合作，就像⼀个⼤的机关，分成各个部门，每个部门分别负责某样职能，各个部门可以充分发挥⾃⼰的特⾊，只要符合⼀定前提就⾏了。
⾯向对象（OOP）的三个特征：封装（Encapsulation）继承（Inheritance）多态（Polymorphism）⼀、封装1、定义：Encapsulation in Java is a mechanism of wrapping the data (variables) and code acting on the data (methods) together as a single unit. In encapsulation, the variables of a class will be hidden from other classes, and can be accessed only through the methods of their current class. Java中的封装是⼀种将数据(变量)和作⽤于数据(⽅法)的代码打包为⼀个单元的机制。
在封装中，类的变量将对其他类隐藏，并且只能通过当前类的⽅法访问。
Encapsulation can change the internal structure of a class without affecting the overall structure, while protecting the data. For the outside world, its interior is hidden, and what is exposed to the outside world is only the methods that can access it. 封装可以对类的内部进⾏改变⽽不影响整体结构，同时也保护来数据。
python类与继承实验总结
python类与继承实验总结在Python中，类与继承是一种面向对象编程的基本概念。
类是一种抽象数据类型，用于描述具有共同属性和行为的对象。
而继承是一种机制，允许子类继承父类的属性和方法，以及可以在子类中添加新的属性和方法。
通过实验，我深入了解了类与继承的实际应用。
以下是我对实验的总结：1. 类的定义：在Python中，可以使用class关键字定义一个类。
类由属性和方法组成，属性是类的变量，而方法是类的函数。
类的属性和方法可以通过点号(.)来访问。
2. 实例化对象：通过类创建的对象称为实例。
在Python中，可以使用类名后跟一对括号来创建对象。
通过对象可以访问类的属性和方法。
3. 继承的语法：在Python中，可以使用class关键字后跟父类的名称来定义子类。
子类继承父类的属性和方法，并且可以对父类的方法进行重写。
4. 多重继承：在Python中，一个类可以同时继承多个父类。
这种继承方式称为多重继承。
可以使用逗号将多个父类的名称列在class语句中。
通过以上实验，我更加深入了解了Python中类与继承的概念和应用：1. 类与对象的关系：类是对象的模板，而对象是类的实例。
通过类可以创建多个对象，每个对象都具有一组相同的属性和方法。
2. 封装性：类将数据与操作数据的方法封装在一起，避免了数据的直接访问和修改。
通过在类中定义私有属性和方法，可以实现数据的封装性。
3. 继承的优势：继承可以实现代码的重用和扩展。
子类可以继承父类的属性和方法，从而减少重复的代码。
通过重写父类的方法，子类可以修改父类的行为。
4. 多态性：多态性是面向对象编程中的重要概念。
通过多态性，可以使用父类的引用来引用子类的对象。
这可以实现代码的灵活性和扩展性。
总的来说，通过实验我对Python类与继承有了更深入的理解。
类与继承是面向对象编程的基础，掌握了类与继承的相关知识，可以更好地设计和编写代码，并且可以提高代码的可复用性和可扩展性。
实验二--继承与多态
实验报告 继承与多态一、实验目的和要求1、深刻理解继承与派生的思想；2、深入理解C++程序设计的抽象性原则；3、掌握多继承与虚基类；4、掌握虚函数和多态性；5、掌握基类对象数组、基类对象指针的使用。
设计1、定义Employee （员工）类，由Employee 类分别派生出Saleman （销售员）类、Manager （经理）类，再由Saleman （销售员）类、Manager （经理）类采用多重继承方式派生出新类SaleManager （销售经理）类，各类之间的继承关系如图。
要求：✓ Employee （员工）类中包含数据成员：num （编号）、name （姓名）、basicSalary （基本工资）和prize （奖金）； ✓ Saleman （销售员）类中包含deductRate （提成比例）、personAmount（个人销售额）；✓ Manager （经理）类中包含totalDeductRate （经理提成比例）,totalAmount （总销售额）；✓ 在SaleManager （销售经理）类中不再包含其他数据成员。
每个类都有构造函数、输出基本信息（show ）函数和输出实发工资（showsalary ）函数。
各类人员的实发工资：✓ 员工：实发工资 = 基本工资 + 奖金 ` .✓ 销售员：实发工资 = 基本工资 + 奖金 + 提成比例 * 个人销售额 ✓ 经理：实发工资 = 基本工资 + 奖金 + 经理提成比例 * 总销售额✓ 销售经理：实发工资 = 基本工资 + 奖金 + 提成比例 * 个人销售额 + 经理提成比例 * 总销售额设计2、编程：计算正方体、球体、圆柱体的表面积、体积。
从正方体、球体、圆柱体的各种运算中抽象出一个公共基类Container 为抽象类，在其中定义表面积、体积、显示输出的纯虚函数，在抽象类中定义一个公共数据成员radius ，本数据成员可以做边长、半径，由此抽象类派生出3个类cube 、Sphere 、Cylinder ，在这些具体类中定义求表面积area 、体积volume 、输出show 的成员函数，在主函数定义基类指针或Employee Saleman Manger SaleManger基类引用来实现C++的多态。
(4) 实验四 继承与多态
Java语言使用extends关键字在两个类之间建立这种类似与父子血缘关系的“继承”关系：在定义类时，使用extends来指明它的父类。
值得注意的是，Java中的继承只能是单继承即单根继承。
语法格式：
class SubClass extens SuperClass{//只能有一个父类
……
System.out.pri!~”);
}
public void fB(){
System.out.println(“method fB() from class B!”);
fA();
System.out.println(“x is”+ x);
}
}
public class Test{
2）什么时候需要使用super语句来显式调用父类构造？
（二）多态
多态是面向对象编程的重要技巧，它也是面向对象的重要特征之一。多态的本意是“同一个操作，不同的行为”，也就是使用同一个方法名，运行的实际是不同的方法。在Java语言中，多态主要通过方法的重载（Overloading）和重写（Overriding）实现。
public static void main(String[] args){
B b;
System.out.println(“====类已加载完毕=====”);
b = new B(10);
b.fB();
}
}
问题：
1）请结合运行结果分析Java中创建对象过程。(分析类的不同区域的运行前后次序，提示：类加载时或创建对象时，父类静态成员、实例成员、构造方法和子类静态成员、实例成员、构造方法的执行先后次序)
当程序运行并通过向上转型后的对象来调用方法时，Java会根据实际的对象类型来调用实际类型所对应的方法。这种运行时的多态，我们也成为动态绑定。
第七章类的封装、多态和继承
// 定义类的protected 方法，通过创建对象来引用此方法
class Max7_5{
private int x,y;
protected int play(int s,int t)
{ int m; x=s;
使用 protected定
y=t;
义的成员变量
m=(x>y)?x/y:y/x; return m; }
public class Account7_3
{
public String name;
public String address; public double balance; public void display() { System.out.print(" name:");
这里创建了一个包其 名字叫bag，并且将编 译后的 Account7_3.class 文
System.out.println(name);
件装入包中
System.out.print(" Address:");
System.out.println( address);
System.out.print(" balance:");
System.out.println( balance);
}
}
//使用import引入已经定义的，属性为public的 Account7_3类 ，引用其方法
import bag.Account7_3 ;
//引用公共类Account7_3
public class Useraccount7_3
{
public static void main(String args[])
继承与多态实验报告
继承与多态实验报告继承与多态实验报告在面向对象编程中，继承和多态是两个重要的概念。
通过继承，我们可以创建新的类，并从现有的类中继承属性和方法。
而多态则允许我们使用父类的引用来指向子类的对象，实现同一操作具有不同的行为。
本实验旨在通过实际的编程实践，加深对继承和多态的理解。
实验一：继承在这个实验中，我们创建了一个动物类（Animal），并从它派生出了两个子类：狗类（Dog）和猫类（Cat）。
动物类具有一些共同的属性和方法，如名字（name）和发出声音（makeSound）。
子类继承了父类的属性和方法，并可以添加自己的特定属性和方法。
在编写代码时，我们首先定义了动物类，并在其中实现了共同的属性和方法。
然后，我们创建了狗类和猫类，并分别在这两个类中添加了自己的特定属性和方法。
通过继承，我们可以在子类中直接使用父类的方法，并且可以根据需要进行重写。
实验二：多态在这个实验中，我们使用多态的概念来实现一个动物园的场景。
我们定义了一个动物园类（Zoo），并在其中创建了一个动物数组。
这个数组可以存储不同类型的动物对象，包括狗、猫等。
通过多态，我们可以使用动物类的引用来指向不同类型的动物对象。
例如，我们可以使用动物类的引用来指向狗对象，并调用狗类特有的方法。
这样，我们可以统一处理不同类型的动物对象，而不需要为每种类型编写特定的处理代码。
实验三：继承与多态的结合应用在这个实验中，我们进一步探索了继承和多态的结合应用。
我们定义了一个图形类（Shape），并从它派生出了三个子类：圆形类（Circle）、矩形类（Rectangle）和三角形类（Triangle）。
每个子类都实现了自己的特定属性和方法。
通过继承和多态，我们可以在图形类中定义一些通用的方法，如计算面积和周长。
然后，我们可以使用图形类的引用来指向不同类型的图形对象，并调用相应的方法。
这样，我们可以轻松地对不同类型的图形进行统一的处理。
结论：通过本次实验，我们进一步理解了继承和多态的概念，并学会了如何在编程中应用它们。
继承与多态性
[标准实验报告]南昌航空大学实验报告2011 年11 月12 日课程名称：面向对象程序设计B 实验名称：继承与多态性班级：10202327 姓名：吕潇同组人：指导教师评定：签名：一、实验目的根据现有类建立新类；学习构造基类和虚函数的用法。
二、实验内容（本次实验要完成的内容）应用VC++6.0的编辑环境构造一个类Jhtx及其派生类，该类主要实现关于几何图形的基本操作。
对于基类“几何图形”，有求面积、求体积的函数（纯虚函数），其派生类圆和矩形主要有初始化（构造函数），求面积，求周长操作，类圆的派生类圆球和圆柱有求表面积、体积操作。
试在主函数中分别定义圆、圆球、圆柱以及矩形的对象，并调用其成员函数实现其相应操作。
三、概要设计（实现的功能，函数原型及说明等）对于基类“几何图形”，有求面积、求体积的函数（纯虚函数），其派生类圆和矩形主要有初始化（构造函数），求面积，求周长操作，类圆的派生类圆球和圆柱有求表面积、体积操作。
试在主函数中分别定义圆、圆球、圆柱以及矩形的对象，并调用其成员函数实现其相应操作。
Geometry(double c) 基类构造函数初始化{r=c;}virtual void GetArea()=0; 求面积的纯虚函数原型virtual void GetPeriMeter()=0; 求周长的纯虚函数原型virtual void GetColume()=0; 求体积的纯虚函数原型四、详细设计（程序中核心代码，并要有相应注释——函数功能、参数说明、重要语句的注解）class Geometry{ 抽象基类public:Geometry(double c){r=c;}//~Geometry();virtual void GetArea()=0; 分别用于求面积周长virtual void GetPeriMeter()=0; 体积的纯虚函数原型virtual void GetColume()=0;protected:double r;};--------------------------------------------------------------class Rectangle:public Geometry{public: 矩形派生类virtual void GetColume(){} 纯虚函数的重定义Rectangle(double a,double b,double c):Geometry(c){x=a;y=b; } 构造函数初始化//~Rectangle();void GetArea() 求面积的纯虚函数{ 在派生类中的重定义cout<<"The Rectangle's Area is";cout<<x*y<<endl;}void GetPeriMeter(){ 纯虚函数重定义cout<<"The Rectangle's PeriMeter is";cout<<2*(x+y)<<endl;}protected:double x;double y;};-------------------------------------------------------------------class Circle:public Geometry{ 派生类圆的类public:virtual void GetColume(){}Circle(double c):Geometry(c) 构造函数{}//~Circle();virtual void GetArea() 求面积的纯虚函数的重定义{cout<<"The Circle's Area is";cout<<3.14*r*r<<endl;}virtual void GetPeriMeter() 求周长的纯虚函数的重定义{cout<<"The Circle's PeriMeter is";cout<<2*3.14*r<<endl;}};------------------------------------------------------------class Ball:public Circle{ 圆的派生类球的类public:Ball(double c):Circle(c){ }virtual void GetArea() 求面积的纯虚函数的重定义{cout<<"The Ball's Surface Area is";cout<<6*3.14*r*r<<endl;}virtual void GetColume() 求体积的纯虚函数的重定义{cout<<"The Ball's V olume is";cout<<(4/3)*3.14*r*r*r<<endl;}//~Ball();};-------------------------------------------------------------------class Column:public Circle{ 园的派生类圆柱的类public:Column(double h,double c):Circle(c){H=h;}virtual void GetArea() 求面积的纯虚函数的重定义{cout<<"The Column's Surface Area is";cout<<(2*3.14*r*r)+(2*3.14*r*H)<<endl;}virtual void GetColume() 求体积的纯虚函数的重定义{cout<<"The Column's V olume is";cout<<3.14*r*r*H<<endl;}//~Column();protected:double H;};五、程序调试（包括调试过程中遇到的问题及解决方法、程序测试数据及结果）class Ball:public Circle{Public:Ball(double c):Circle(c){ }virtual void GetArea(){cout<<"The Ball's Surface Area is";cout<<6*3.14*r*r<<endl;}virtual void GetColume(){cout<<"The Ball's Volume is";cout<<(4/3)*3.14*r*r*r<<endl;}//~Ball();};在派生类球的类中将 public 写成Public导致错误不能编译成功六、实验总结（对实验过程中出现的问题进行总结、指出程序中还需进一步完善的地方、在本次实验中学到的内容及自身不足等）对本次试验进行总结：1.应对实验整体架构进行了解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）请编程实现如下需求：乐器(Instrument)分为：钢琴(Piano)、小提琴(Violin)、大提琴(Cello)，三种乐器的弹奏play()方法各不相同。
编写一个测试类InstrumentTest，
要求编写方法testPlay(Instrument in)，对这三种乐器进行弹奏测试。
要依据乐器的不
同，进行相应的弹奏测试，在main()方法中进行测试。
第一题：
public class Instrument { public void play(){ System.out.println("演奏乐器......"); }}
public class Piano extends Instrument{ public void play(){ System.out.println("弹奏钢琴......"); }}
public class Violin extends Instrument{ public void play(){ System.out.println("演奏小提琴......"); }}
public class TestPlay { public static void main(String[] args) { Instrument pr = new Instrument(); pr.play(); Instrument p = new Piano(); p.play(); Instrument v = new Violin(); v.play(); }}
第二题：
（2）定义一个交通工具类Vehicle，包含属性（speed, name, color）和方法(start, stop, run)；再定义一个飞行器子类Aircraft 继承自Vehicle 类。
然后从Aircraft 类派
生两个子类：航天飞机（SpaceShuttle）和喷气式飞机（Jet）。
public abstract class Vehicle{
public int speed;
public String name;
public String color;
public void start(){}
public void stop(){}
public void run(){}
}
public class Aircraft extends Vehicle{}
public class SpaceShuttle extends Aircraft{}
public class Jet extends Aircraft{}。