中考英语专题复习之完形填空课件(36张PPT)

5. 借助相关信息词解题
中考完形填空绝大多数题目的四个选项 的词性和意义相同或相近, 单从本句看可能会 有两个甚至更多的答案，但有时在上下文中 会有一些与选项意义紧密相连的同义词、近 义词或反义词等，能为确定正确选项提供依 据。在解题过程中，同学们要充分利用这些 信息词进行合理的推测判断，从而选出最佳 答案。
完成各道题选择后，把所选的答案代入 原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。注 意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思 通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、语法 正确、首尾呼应。如发现错误答案或有疑问的， 应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
1、利用首句/首段信息解题
命题者往往通过文章的首句或首段 揭示文章的主旨大意，体现文章的题 材、体裁，或提供某些导向性信息。 这个首句或首段就是对整篇文章内容 的概括和总结。同学们可以通过领悟 首句或首段，把握文章的主题和文章 的导向性（或作者态度的倾向 性）， 从而在整体上把握文章内容。
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【例6】（2016年玉林中考） I think you will 41 say that the child is very smart.
Wrong! If she doesn’t know 42 to fish, she can not have fish to eat, even though she has the fishing rod. It’s 43 to only have a fishing rod. Fishing skills are the 44 important, not the fishing rod.
36. A. exercised B. drank C. walked D. slept
37. A. too
B. also
C. either D. still
(2) 运用“后置信息”
【例3】（2015年玉林中考） After saying goodbye, the lady continued
down the road until she reached a small __42__ where she decided to stop for something to eat. As the pretty waitress took her order, the lady noticed she was nearly eight months pregnant（怀孕）. The waitress looked tired and week, __43__ she was very kind. As the lady was going to pay the $10 bill, she remembered Ted’s words.
【例7】（2016年玉林中考） 1) The old man saw that the child was very cute, and he wanted to give her a whole basket of fish. But the child 38 her head.
38. A. nodded B. shook C. carried D. lifted
题型突破
完形填空与语法选择不同。语法选择侧重考查某 个词在具体语言环境里的不同形式,而完形填空主要考 查在具体的语言环境里用不同的词,侧重于词与词之间 的意思的区别。完形填空要求考生既要运用自己所学 过的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础 知识理解每个句子,又要处理好句子与句子之间以及句 子与全文之间的内在联系。主要测试考生在具体语言 环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、
解题技巧
要做好完形填空,必须掌握一定的解题方法和技巧, 才能尽量做到在有能力得分的题上不丢分。完形 填空解题步骤是：通览——试填——复核。
1.通览——通读全文，领会大意。 2.试填——逐句阅读，选出答案 。 3.复查——猜测难点、整体复查。
1、通读全文，领会大意（2－3分钟）
跳过空格、通读全文、把握大意。
2) (2016年秋玉林市九年级期末检测） Almost everyone has some kinds of hobbies: They may be something from collecting stamps to 39 model planes. Some hobbies are very 40 , but others don’t cost anything at all. Some collections are worth a lot of money, others are valuable(有价 值的) only to their 41.
37. A. catch B. bring
( catch 表示“抓鱼”)
C. take D. carry
A. nodded B. shook C. carried D. lifted (常识可知，“摇头”表示“不”的意思)
4. 运用语法知识解题
解答本题型中个别考查语法知识的题目， 要注意词语在句中要符合词法、句法、结 构、习惯等要求。这就要求我们要分析句 子结构，明确搭配关系，从惯用法、固定 搭配的知识等方面来考虑进行选择。
41. A. certainly B. mainly C. finally D. exactly
A.what
B. how C. when D. where
43. A. homeless B. harmless C. careless D. useless
6. 运用语篇标志语解题 语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、
At the turning point of my life, my mom had a 37 with me. Instead of asking me to study hard,…
(从首句可知，整篇文章关于日常生活中“做决定”的故事，作者 写了自己的人生中的一次重要决定。)
A. listen to B. hear of C. hear about D. hear A. quarrel B. conversation C. speech D. meeting
【例5】（2016年玉林中考） An old man was fishing on the bank of a rive(固r. 定A 搭ch配ild: bceagmooedtaot …se表e示h“im擅f长is…h…in.”g). The old man was really good 36 fishing and it
2. 运用语境信息解题
近年来中考英语完形填空的特点 是重点考查语 境。所谓语境，就 是文章的上下文，包括文章语气 的一致性、意思的连贯性、表述 的合理性、论证的逻辑性等。另 外，中考完形填空题型中，选项 所给的四个词的词性和意义相同
(1) 运用“前置信息”
【例2】（2016年玉林市一模） Alicia was a young woman who liked to exercise for her health. In fact, she walked five kilometers before breakfast every morning, and went swimming once a week at the swimming pool. She didn’t smoke and never 36 . She didn’t eat chocolate. She didn’t eat sweet and fatty food, 37 . She weighted herself every day.
段 落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其
内在联系的词语，这些词语被称为“语篇标志 语”。如表示结构层次的语篇标志语first, second, finally等；表示因果关系的because, so等， 表示改变话题的by the way；表示递进关系的 besides, what’s more等，表示转折关系的but, while, on the other hand等 等。做题时如果能充 分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的 脉络，弄清上下文的关系。
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题型突破
词语辨析、习惯用法或固定搭配等方面的能力,以及对 所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力和 逻辑推理判断能力等,因而该题型能较全面地反映考生 对所学知识的掌握程度。
完形填空题以考查实词为主，主要包括名词、动 词、形容词、副词及相关短语。从近几年的玉林市中 考试题看来,完形填空越来越强调对上下文以及通篇文 章的理解。
对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下 子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后 回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的 选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试 题的难度，提高选择的正确率。
3.猜测难点、整体复查（2－3分钟）
复读全文、逐空验证、弥补疏漏。
完形填空
题型突破
完形填空是近年来玉林市英语中考一直采用的 一种综合性很强的测试题型,主要考查考生的语言综 合运用能力。完形填空涉及的知识面广,灵活性较高, 它不仅能测试考生的英语知识水平和对所学的知识 的综合运用能力,而且能反映出考生的阅读理解能力, 分析判断能力和逻辑推理能力。完形填空通常选用 一篇200个单词左右的短文,给出10个空格,每空1分； 一般采用故事体裁，尽量避免专业性太强的文章。
3. 运用生活常识和文化背景知识解题
完形填空题的选文为独立的语篇， 它以自身的内容提供完整的语篇信息， 但有时渗透着文化科学、历史地理、风 俗民情等方面的知识。在做题时，若能 积极调动自己的生活常识和文化背景知 识，巧妙地加以运用，必能轻松解题。
【例4】（2016年玉林中考） An old man was fishing on the bank of a river. A child came to see him fishing. The old man was really good 36 fishing and it didn’t take long for him to 37 a full basket of fish. The old man saw that the child was very cute, and he wanted to give her a whole basket of fish. But the child 38 her head. The old man was 39 and asked, “Why don’t you want the fish?”
通过通览全文、领会大意,概略地了解文章的 体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风 格等，并找出信息词。要在阅读理解短文意思 的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2、逐句阅读，选出答案 （6－7分钟）
要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。
在理解全文意思的基础上，紧扣全文内容,联系上下文 和语境,展开逻辑推理,注意从上下文中寻找线索,注意从词 语的意义、搭配、惯用法、常识等多个角度进行综合考虑。 (以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短 文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备 选项逐一分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答 案。)
【例1】（2017年玉林市一模） Everybody makes decisions in daily life. Any decision could be the turning point of your life. I made an important decision when I was in Junior 3. Before I made that decision, I didn’t 36 my parents and teachers, and my grades became poor.