高一第一章《运动的描述》复习PPT教学课件
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人教版高中物理必修1课件-第一章《运动的描述》复习课(24张)-PPT优秀课件
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解：先按比例求出测速仪四个信号对应的时刻，设发出p1时t=0 ，则n1、p2 、n2对应的时刻分别为： 0.4s，1.0s，1.3s.
汽车接收到p1 、p2的时刻分别为： t1 =0.2s、 t2= 1.15s.
x1=340×0.2m=68m
x2=340×（1.15-1）m=51m
参考系
一、知识结构
机械运动
描 述 时间与时刻
运 动
路程与位移
的 物
速度
理
加速度
量
简单运动
匀 变 速 直 线 运 动
匀 速 直 线 运 动
图象法 描 述
方 公式法 法
表示物体位置的变化，可以用起点到
描 位移 终点的有向线段表示，是矢量
述
位移的大小小于或等于路程
运
动 的
速度
物
理
量 加速度
位 移 物理意义：表示物体运动快慢和方向
位置
位置的 变化
位移
x-t图像 v-t图像
人教版高中物理必修1课件：第一章《 运动的 描述》 复习课 (共24 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
作业
课时作业
练习册《第一章 综合测试》
周报第4期③《章节测试》
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【练习2】如图甲所示为高速公路上用超声测速仪测车 速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根 据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体速度。 图乙中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别 是p1、p2被汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描 ，p1、p2之间的时间间隔Δt=1.0s，超声波在空气中传 播的速度是340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图 乙可知，汽车在接收p1、p2两个信号之间的时间内前 进的距离是__1_7__m，汽车的速度是__1_7_.9___m/s。
2023教科版必修一第1章《运动的描述》ppt复习
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【精讲精析】 由图像知物体在前 2 s 内做匀加速 直线运动，加速度 a1＝vt22＝1.5 m/s2，位移 x1＝v22t2 ＝3 m；第 3 s 内物体做匀速直线运动，通过的位移 x2＝v3(t3－t2)＝3 m；在后 4 s 做匀减速直线运动， 加速度的大小 a2＝|0t7－－vt33|＝0.75 m/s2，位移 x3＝v23 (t7－t3)＝6 m，可见只有 B 项正确．
知识网络构建
本
章
优
专题归纳整合
化
总
结
章末综合检测
知识网络构建
专题归纳整合
匀变速直线运动图像的意义 及应用
1．直线运动的规律可用代数式进行描述，也可以 用图像的形式来描述．研究运动图像要从以下几 点来认识它的物理意义． (1)从图像识别物体运动的性质． (2)能认识图像的截距(即图像与纵轴或横轴的交点 坐标)的意义．
(3)能认识图像的斜率的意义． (4)能认识图像与坐标轴所围面积的物理意义． (5)能说明图像上任一点的物理意义．
2．x－t图像与v－t图像的比较 如图1－1和下表是形状一样的图线在x－t图像与v －t图像中的比较．
【精讲精析】 由图像知物体在前 2 s 内做匀加速 直线运动，加速度 a1＝vt22＝1.5 m/s2，位移 x1＝v22t2 ＝3 m；第 3 s 内物体做匀速直线运动，通过的位移 x2＝v3(t3－t2)＝3 m；在后 4 s 做匀减速直线运动， 加速度的大小 a2＝|0t7－－vt33|＝0.75 m/s2，位移 x3＝v23 (t7－t3)＝6 m，可见只有 B 项正确．
知识网络构建
本
章
优
专题归纳整合
化
总
结
章末综合检测
知识网络构建
专题归纳整合
匀变速直线运动图像的意义 及应用
1．直线运动的规律可用代数式进行描述，也可以 用图像的形式来描述．研究运动图像要从以下几 点来认识它的物理意义． (1)从图像识别物体运动的性质． (2)能认识图像的截距(即图像与纵轴或横轴的交点 坐标)的意义．
(3)能认识图像的斜率的意义． (4)能认识图像与坐标轴所围面积的物理意义． (5)能说明图像上任一点的物理意义．
2．x－t图像与v－t图像的比较 如图1－1和下表是形状一样的图线在x－t图像与v －t图像中的比较．
《运动的描述》课件ppt
01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向 量表示。
速度
位移与时间的比值，表示 物体运动的快慢，也用向 量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体 速度变化的快慢，也用向 量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持 静止或匀速直线运动状态 。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变 化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、 曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用 ，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线 运动，具有特定的运动规律和特 点
水平方向上，物体不受外力作用 ，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互 不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是 常见的振动类型，具 有特定的运动规律和 特点
详细描述：简谐振动 是指物体在一定范围 内往复振动，具有特 定的运动规律和特点 。其运动轨迹呈正弦 或余弦波形，具有以 下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点， 可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传 播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进 行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动 合成总运动。
物理：第一章《运动的描述》复习课件(新人教版必修1)
答案 ABC
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
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6．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．t ＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始．它们在 四次比赛中的v－t图象如图9所示．其中哪些图对应 的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆
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4.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则 下列说法正确的是 ( ) A．A质点以10 m/s的速度匀速运动 B．B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而 后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度匀速 运动 C．B质点最初3 s内的位移是10 m D．B质点最初3 s内的路程是10 m
定性
参考的物体
与 坐 标
2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考 定量 系上建立坐标
系 3.说明：描述物体的运动选择参考系
时，应遵这样的原则：
选择前有任意性，选择后有惟一性，同 时兼顾合理性。一般情况下往往选择地 面或地面上静止不动的物体为参考系。
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x/m
12
8
4
0
2
-4
v/m/s
16
12 8 4
0 -4
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高一第一章《运动的描述》复习名师PPT课件
2、公式： v x
t
3、说明：
（1）平均速度是矢量，方向就是这段位移的方向。 （2）求平均速度必须指明“哪段时间”或“哪个过程”。 （3）平均速度的大小不叫平均速率。
典例研究
5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m∕s增加到
18m∕s，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均
2、公式： avvt v0
t t
典例研究
8、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以 12m/s速度反向踢回，踢球的时间为0.2s， 假设球飞来方向为正方向，求：足球在这段 时间的加速度。
知识要点
六、加速度——描述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
2、公式： avvt v0
4、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了 50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向 北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移 各是多少?
知识要点
五、速度——描述物体运动快慢的物理量
一、平均速度 ——粗略地描述物体运动的快慢
1、定义：
在物体运动过程中位移与发生这一位移所用时间的比值。
t t
3、方向：反映了速度变化的方向
（1）与速度的变化量ΔV 的方向一定相同。 （2）加速时： ΔV与V同方向——a与V同向
减速时： ΔV与V反方向——a与V反向 （3）选V0为正， 加速时 a为正，减速时 a为负
9、关于加速度 avvt v0 下列说法正确的是
（BCE）
t t
A、速度为零时，加速度也一定为零
(1)坐标 (2)截距
v/ms-1
(3)点的含义
(4)线段------运动性质
t
3、说明：
（1）平均速度是矢量，方向就是这段位移的方向。 （2）求平均速度必须指明“哪段时间”或“哪个过程”。 （3）平均速度的大小不叫平均速率。
典例研究
5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m∕s增加到
18m∕s，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均
2、公式： avvt v0
t t
典例研究
8、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以 12m/s速度反向踢回，踢球的时间为0.2s， 假设球飞来方向为正方向，求：足球在这段 时间的加速度。
知识要点
六、加速度——描述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
2、公式： avvt v0
4、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了 50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向 北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移 各是多少?
知识要点
五、速度——描述物体运动快慢的物理量
一、平均速度 ——粗略地描述物体运动的快慢
1、定义：
在物体运动过程中位移与发生这一位移所用时间的比值。
t t
3、方向：反映了速度变化的方向
（1）与速度的变化量ΔV 的方向一定相同。 （2）加速时： ΔV与V同方向——a与V同向
减速时： ΔV与V反方向——a与V反向 （3）选V0为正， 加速时 a为正，减速时 a为负
9、关于加速度 avvt v0 下列说法正确的是
（BCE）
t t
A、速度为零时，加速度也一定为零
(1)坐标 (2)截距
v/ms-1
(3)点的含义
(4)线段------运动性质
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四、从 v－t 图象看物体的运动性质及加速度 1.速度—时间图象(v－t 图象)为一倾斜直 线，则表明物体的速度均匀变化，如图中的图线 a 和 b 表示。 2．图象为曲线时表示物体的速度非均匀变化， 如图中的图线 c、d 分别表示物体的速度变化得越来越快和越来 越慢。 3．图线的斜率等于物体的加速度，对于 v－t 图象为曲线的，某时刻的加速度等于该 时刻过图线的切线的斜率。如图中直线 e 的 斜率等于 A 点的加速度。
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 1:38:27 PM
2. 在《闯关东》中，从山东龙口港到大连是一条重要 的闯关东路线。假设有甲、乙两船同时从龙口港口出 发，甲船路线是龙口—旅顺—大连，乙船路线是龙 口—大连。两船航行两天后都在下午三点到达大连， 以下关于两船航程的描述中正确的是( )
A．两船的路程相同，位移不相同
B．两船的平均速度相同
C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句 中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻
A．自转中的地球
B．旋转中的风力发电机叶片
C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D．匀速直线运动的火车
答案：D
解析：本题主要考查物体可看作质点的条件，运动的 物体是否可以当作质点处理的条件是，物体大小相对 于运动情况是否可以忽略，由此可知，A、B、C均错， D正确，正确答案D。
2．一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a－t
新人教版高中物理必修一第1章《运动的描述》复习课课件
点拨：本题往往会误将A、B选项作为正确选项而选择，原因 是没有弄清楚a与v、的关系。而D选项部分同学却认为不 正确而漏选，其原因是没有把握好加速度定义式所包含的 本质意义，造成错解。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示， 以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看 出（ ） A．甲乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
如图所示，由图象可知（ A ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间 内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火 箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远 D．t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量， 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化 的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量， 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算 各段的加速度。
分析：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线，直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表 示两物体处在同一位置，离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，
你认为正确吗？为什么？
不正确，同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象，描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法，有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示， 以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看 出（ ） A．甲乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
如图所示，由图象可知（ A ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间 内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火 箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远 D．t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量， 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化 的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量， 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算 各段的加速度。
分析：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线，直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表 示两物体处在同一位置，离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，
你认为正确吗？为什么？
不正确，同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象，描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法，有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
第1章运动的描述课件共29张PPT
谢谢观看！
为参考系，下列说法正确的是(
C
)
A．甲车向东运行
B．甲车向西运行
C．乙车向东运行
D．乙车向西运行
二、学考金题
考点1 质点、参考系
7、（2017·河南）火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对
面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是
自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客采用的参考系是（
二、学考金题
考点1 质点、参考系
10、（2019.12·河北）一运动员参加跳水比赛，在下落过程中（
A. 以运动员为参考系，水是静止的
B. 以水为参考系，运动员是静止的
C. 以裁判员为参考系，运动员是静止的
D. 以运动员为参考系，裁判员是运动的
D
）
二、学考金题
考点2 位移、速度和加速度
1、
（2019.6·广东）小明同学在一次 110m 栏测试跑中，途中不慎
行道的长度约为 20m，小明测得他从一层到二层所用的时间约为 40s，则自动人
行道运行速度的大小约为（ C ）
A. 2m/s
B. 1m/s
C. 0.5m/s
D. 0.2m/s
二、学考金题
考点2 位移、速度和加速度
5、
（2019.6·广东）甲、乙两物体在同一直线上运动，某时刻
甲的速度为 2m/s，加速度为-1m/s2，乙的速度为 3m/s，加速度为
A. 小明跑过的路程为 400m
B. 小明的位移大小为 400m
C. 小明慢跑的平均速率为 2m/s
D. 小明慢跑的最大速率为 2m/s
AC
）
考点2 位移、速度和加速度
二、学考金题
高一物理必修一第一章《运动的描述》复习 ppt课件
①矢量有方向，而标量无方向
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
ppt课件
14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
ppt课件
1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
ppt课件
8
空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
ppt课件
14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
ppt课件
1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
ppt课件
8
空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
高一第一章运动的描述复习名师课件ppt.ppt
9、关于加速度 avvt v0 下列说法正确的是
（BCE）
t t
A、速度为零时，加速度也一定为零
B、速度变化很小，加速度可能很大
C、速度变化率大，加速度也一定大
D、加速度不变，速度也不变
E、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
F、加速度与速度变化量△V 成正比，与时间成反 比
速度、速度的变化和加速度三者间没有直接的关系
-------倾斜程度
(5)两条图线的交点
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
典例研究
13、甲、乙两车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的
s-t图象如图所示，则由图可看出 ( C )
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
典例研究
5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m∕s增加到
18m∕s，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均
八、从V-t图象看加速度
(1)坐标 (2)截距
v/ms-1
(3)点的含义
(4)线段------运动性质
------运动方向
-------加速度大小和
方向
(5)两条图线的交点
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
4、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了 50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向 北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移 各是多少?
人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述复习(共39张PPT)
B.调整无人飞机上摄像头的方向
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义：路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义：路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
所以C选项是正确的;火车从杭州到北京的速度约为120
定义：路程:物体运动轨迹的长度。
km/h,指平均速度。
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
马拉松比赛时,由于路程长,运动员的体积可以忽略,可以将其视为质点,故A正确;跳水时,评委要关注运动员的动作,所以不能将运动员视为质点,故B错误;击剑时评委需要观察运动员的肢
比赛的路程大于位移大小
位移是描述物体位置变化的物理量,全程42.
先接通电源,后让纸带运动
D.地面观察者观察无人飞机在空中的位置
(1)汽车在后2/3位移中的平均速度;
物理意义:加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量,也叫速度对时间的变化率。
(2)当位移足够小或时间足够短时,可以认为平均速度就等于瞬时速度
15
解析
2
解析:(1)由平均速度公式可知,后3位移中的平均速度为:
2
×60
3
=
2.5
km/h=16 km/h;
1
(2)前3位移内用时
1
×60
3
t=
40
h=0.5 h;
则汽车行驶 60 km 的总时间 t 总=0.5 h+2.5 h=3 h;
则全程的平均速度总 =
60
3
km/h=20 km/h。
四、位移与路程
1.定义：路程:物体运动轨迹的长度。
位移:从初位置指向末位置的一条有向线段。大小为初、末位置间有向线段的长度,方向由初位置指向末位
置。
2.区别:位移是矢量,既有大小,又有方向;路程是标量,只有大小,没有方向。
3.联系:当物体做单向直线运动时,物体位移的大小等于路程。
人教版高中物理必修一1章《运动的描述》ppt复习课件
意义：直观的反映物体运动的规律
v-t
(1)确定某一时刻速度的大小和方向
图 运象 动
应 (2)判断加速度的大小和方向 用 (3)判断物体的运动性质
的
描
打点计时器及其使用
述 实验：用打
点计时器测 计算平均速度
速度
计算瞬时速度
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
分类突破
章末整合
一、速度与速率的区别
1．速度有平均速度和瞬时速度之分
意义
物理量，是矢量
理量，是标量
分类 平均速度
瞬时速度 平均速率 瞬时速率
决定 因素
平均速度＝ 位移/时间
在Δt→0时， 平均速度的极
限值
平均速率＝ 路程/时间
瞬时速度的 大小，又叫
速率
方向
与位移方向相 该点运动的方
同
向
无方向
无方向
联系
它们的单位都是m/s，瞬时速度的大小等于瞬时速率；| 平均速度|≤平均速率，单向直线运动时两者相等.
△v相同，
t丙＜t乙； 所以a乙 ＜a丙
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
章末整合
倾斜程 度反映 加速度， a乙＞a甲
分类突破
针对训练 如图为一质点做 直线运动的速度－时间图象， 则在图中给出的该质点在前 3 s内的加速度a随时间t变化 关系的图象中正确的是
( A)
章末整合
解析：0～1 a= v = 4 t 1
a=
v－v0 t
= 41 m/s2=1m/s2 3
网络构建
分类突破
课堂讲义
对点练习
分类突破
章末整合
针对训练 一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
章 概
用S表示。单位是M.
括 8 位移：表示物体位置的变化，具体说是
为 物体相对于参考系的空间位置的变化。用
几 从起点到终点的有向线段表示，是线段的
个 长度表示其大小，线段末端箭头表示其方
数 字 1
向，因此，位移不但有大小还有方向，是 一个矢量。用X表示，单位是M.
8
△x ＝ x2 – x1
2
2
1 人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
个 表示位移随时间变化的
数 字
规律。
0
t1 t2
1可据它确定某时刻的位移，判断运动的性质
t
1 （静止、匀速直线运动、变速直线运动）
8 2判断速度的大小（利用图像的斜率）
2 2
3判断速度的方向（利用图像的斜率的正负）
1 4只能表示物体的直线运动。
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
本 章 概
个 对于参考系的空间位置随时间变化的快慢。是单位
数 时间里位移的变化量。用速度来表示。
字 1
定义式： v = —△ △xt—
8 是一个矢量，
2 2
方向：物体运动的方向
1
人教版高一物理高一物理必修1第一章运动的描述复习
9
本 章 概 括 为 几 个 数 字 1
分类： 1平均速度：是物体在特定的某一段位移或某一 段时间下的平均快慢程度，是物体发生的位移 与发生这段位移所用时间的比值。 2瞬时速度：是物体在某一时刻或某一位置的运 动的快慢。也简称为速度 3瞬时速率：是瞬时速度的大小。 4平均速率：是物体发生的路程与所用时间的比 值。
为 变化、运动和相互
t1
t2
t
几 作用过程的长短。
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B、若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段 时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零
C、匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它 任一时刻的瞬时速度
D、平均速度的方向与瞬时速度的方向一致
2020/12述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
度减小时，则（ BD ）
A、汽车的速度也减小 B、汽车的速度仍在增大 C、当加速度减小到零时，汽车静止 D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
加速度的增减是反映了速度是变的快了还是慢了， 而不是速度增减
2020/12/11
17
知识要点
有没有加速度 加速度大或小 加速度的方向
2020/12/11
4、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了
50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向
北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移
各是多少?
2020/12/11
8
知识要点
五、速度——描述物体运动快慢的物理量
一、平均速度 ——粗略地描述物体运动的快慢
1、定义：
在物体运动过程中位移与发生这一位移所用时间的比值。
（ ABC ）
A、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机停在空中 B、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速上升 C、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速下降，且v丙＜v甲 D、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速下降，且v丙＞v甲
2020/12/11
3
知识要点
二、质点
思考： 1、什么是质点? 2、物体被看作质点的条件是什么？
2、公式： v x
t
3、说明：
（1）平均速度是矢量，方向就是这段位移的方向。
（2）求平均速度必须指明“哪段时间”或“哪个过程”。
（3）平均速度的大小不叫平均速率。
2020/12/11
9
典例研究
5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m∕s增加到
18m∕s，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均
知识网络
基础知识
运
动
的
描述运动
描
的物理量
述
图象方法
运动的描述
质点 参考系、坐标系、时刻与时间 矢量、标量 位移 速度 加速度 x-t图象 v-t图象
2020/12/11
1
知识要点
一、参考系
思考： 1、什么是参考系？ 2、什么样的物体可以看作参考系？
2020/12/11
2
典例研究
1、甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速 上升，乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看 到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是
（BCE）
t t
A、速度为零时，加速度也一定为零
B、速度变化很小，加速度可能很大
C、速度变化率大，加速度也一定大
D、加速度不变，速度也不变
E、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
F、加速度与速度变化量△V 成正比，与时间成反 比
速度、速度的变化和加速度三者间没有直接的关系
2020/12/11
16
10、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速
速度是 ( A )
A、14m∕s
B、15m∕s
C、6m∕s
D、无法确定
6、汽车在平直的公路上运动，它先以20m/s行驶了全程的
1/4，接着以速度v驶完余下的3/4路程，已知全程的平均
速度是16m/s，则v等于（ C ）
A、18m/s
B、36m/s
C、15m/s
D、17.1m/s
2020/12/11
10
物体的速度变不变 速度变得快还是慢 速度增还是减
18
知识点 七、X-t图象----能看出信息?
(1)坐标 (2)截距
X/m
(3)点的含义
(4)线段------运动性质
------运动方向
-------倾斜程度
(5)两条图线的交点
2020/12/11
19
典例研究
13、甲、乙两车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的
s-t图象如图所示，则由图可看出 ( C )
A、乙比甲早出发,甲比乙先到达距出发点s0处 B、甲、乙两车的平均速度相同 C、甲比乙早出发,乙比甲先到达距出发点s0处 D、两车的瞬时速度相同
X X
2020/12/11
20
八、从V-t图象看加速度
知识要点
二、瞬时速度 ——精确地描述物体运动的快慢
1、定义： 物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
２、说明：
（１）瞬时速度是矢量，方向就是此时刻物体运动的方向。
（２）瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称为速率。
2020/12/11
11
典例研究
7、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（ AC ）
A、若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则 它在这段时间内的平均速度一定等于零
2、公式： avvt v0
t t
3、方向：反映了速度变化的方向
（1）与速度的变化量ΔV 的方向一定相同。 （2）加速时： ΔV与V同方向——a与V同向
减速时： ΔV与V反方向——a与V反向 （3）选V0为正， 加速时 a为正，减速时 a为负
2020/12/11
15
9、关于加速度 avvt v0 下列说法正确的是
三、时间和时刻
前2秒 第2秒
第3秒初
01 2 3 4
第1秒末 第2秒末
5 t/s
2020/12/11
6
知识要点
四、位移和路程
思考： １、什么是位移和路程？ ２、位移和路程有何异同点？
2020/12/11
7
典例研究
3、对位移和路程的正确说法是（ D ） A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向。 B、路程是标量，即位移的大小 C、质点作直线运动，路程等于位移的大小 D、质点位移的大小不会比路程大
2、公式： avvt v0
t t
2020/12/11
13
典例研究
8、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以 12m/s速度反向踢回，踢球的时间为0.2s， 假设球飞来方向为正方向，求：足球在这段 时间的加速度。
2020/12/11
14
知识要点
六、加速度——描述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
2020/12/11
4
典例研究
2、分析下列运动，研究对象能被当作质点的是（ BCD ）
Ａ、做花样滑冰的运动员 Ｂ、运行中的人造地球卫星 Ｃ、远洋航行中的巨轮 Ｄ、沿斜槽下滑的小钢球,研究它沿斜槽下滑的速度 Ｅ、水平面上的木箱,研究它在水平力作用下是先滑动还是 先滚动
2020/12/11
5
知识要点
C、匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它 任一时刻的瞬时速度
D、平均速度的方向与瞬时速度的方向一致
2020/12述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
度减小时，则（ BD ）
A、汽车的速度也减小 B、汽车的速度仍在增大 C、当加速度减小到零时，汽车静止 D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
加速度的增减是反映了速度是变的快了还是慢了， 而不是速度增减
2020/12/11
17
知识要点
有没有加速度 加速度大或小 加速度的方向
2020/12/11
4、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了
50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向
北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移
各是多少?
2020/12/11
8
知识要点
五、速度——描述物体运动快慢的物理量
一、平均速度 ——粗略地描述物体运动的快慢
1、定义：
在物体运动过程中位移与发生这一位移所用时间的比值。
（ ABC ）
A、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机停在空中 B、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速上升 C、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速下降，且v丙＜v甲 D、甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙机匀速下降，且v丙＞v甲
2020/12/11
3
知识要点
二、质点
思考： 1、什么是质点? 2、物体被看作质点的条件是什么？
2、公式： v x
t
3、说明：
（1）平均速度是矢量，方向就是这段位移的方向。
（2）求平均速度必须指明“哪段时间”或“哪个过程”。
（3）平均速度的大小不叫平均速率。
2020/12/11
9
典例研究
5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m∕s增加到
18m∕s，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均
知识网络
基础知识
运
动
的
描述运动
描
的物理量
述
图象方法
运动的描述
质点 参考系、坐标系、时刻与时间 矢量、标量 位移 速度 加速度 x-t图象 v-t图象
2020/12/11
1
知识要点
一、参考系
思考： 1、什么是参考系？ 2、什么样的物体可以看作参考系？
2020/12/11
2
典例研究
1、甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速 上升，乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看 到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是
（BCE）
t t
A、速度为零时，加速度也一定为零
B、速度变化很小，加速度可能很大
C、速度变化率大，加速度也一定大
D、加速度不变，速度也不变
E、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
F、加速度与速度变化量△V 成正比，与时间成反 比
速度、速度的变化和加速度三者间没有直接的关系
2020/12/11
16
10、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速
速度是 ( A )
A、14m∕s
B、15m∕s
C、6m∕s
D、无法确定
6、汽车在平直的公路上运动，它先以20m/s行驶了全程的
1/4，接着以速度v驶完余下的3/4路程，已知全程的平均
速度是16m/s，则v等于（ C ）
A、18m/s
B、36m/s
C、15m/s
D、17.1m/s
2020/12/11
10
物体的速度变不变 速度变得快还是慢 速度增还是减
18
知识点 七、X-t图象----能看出信息?
(1)坐标 (2)截距
X/m
(3)点的含义
(4)线段------运动性质
------运动方向
-------倾斜程度
(5)两条图线的交点
2020/12/11
19
典例研究
13、甲、乙两车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的
s-t图象如图所示，则由图可看出 ( C )
A、乙比甲早出发,甲比乙先到达距出发点s0处 B、甲、乙两车的平均速度相同 C、甲比乙早出发,乙比甲先到达距出发点s0处 D、两车的瞬时速度相同
X X
2020/12/11
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八、从V-t图象看加速度
知识要点
二、瞬时速度 ——精确地描述物体运动的快慢
1、定义： 物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
２、说明：
（１）瞬时速度是矢量，方向就是此时刻物体运动的方向。
（２）瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称为速率。
2020/12/11
11
典例研究
7、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（ AC ）
A、若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则 它在这段时间内的平均速度一定等于零
2、公式： avvt v0
t t
3、方向：反映了速度变化的方向
（1）与速度的变化量ΔV 的方向一定相同。 （2）加速时： ΔV与V同方向——a与V同向
减速时： ΔV与V反方向——a与V反向 （3）选V0为正， 加速时 a为正，减速时 a为负
2020/12/11
15
9、关于加速度 avvt v0 下列说法正确的是
三、时间和时刻
前2秒 第2秒
第3秒初
01 2 3 4
第1秒末 第2秒末
5 t/s
2020/12/11
6
知识要点
四、位移和路程
思考： １、什么是位移和路程？ ２、位移和路程有何异同点？
2020/12/11
7
典例研究
3、对位移和路程的正确说法是（ D ） A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向。 B、路程是标量，即位移的大小 C、质点作直线运动，路程等于位移的大小 D、质点位移的大小不会比路程大
2、公式： avvt v0
t t
2020/12/11
13
典例研究
8、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以 12m/s速度反向踢回，踢球的时间为0.2s， 假设球飞来方向为正方向，求：足球在这段 时间的加速度。
2020/12/11
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知识要点
六、加速度——描述速度变化快慢的物理量
一、加速度 1、定义：物体在某段时间内速度的变化与时间的比值。
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典例研究
2、分析下列运动，研究对象能被当作质点的是（ BCD ）
Ａ、做花样滑冰的运动员 Ｂ、运行中的人造地球卫星 Ｃ、远洋航行中的巨轮 Ｄ、沿斜槽下滑的小钢球,研究它沿斜槽下滑的速度 Ｅ、水平面上的木箱,研究它在水平力作用下是先滑动还是 先滚动
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知识要点