小学一年级下册音乐-《粉刷匠》3人音版(简谱)(11张)ppt课件
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（2）提问：“谁能告诉老师，这双万能的手都会做 哪些wenku.baidu.com情？” （3）动作模仿。
学唱表演歌曲《粉刷匠》。
这双万能的手可真厉害，会做这么多的事情， 那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他 会做什么？
（1）回答问题，并模仿动作。
粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？ 先刷房顶，再刷墙。
粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？
这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双 手创造出来的。老师希望你们的双手， 通过学习，都变成一双双灵巧的手，将 来把这个世界装扮地更美丽！
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
鼻子沾到了油漆。
他生不生气？
不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂亮。
那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？
高兴的、愉快的心情。
（2）边自编动作边默唱。 （3）结合节奏念歌词。 （4）齐唱歌曲。 （5）跟老师学唱谱。
（6）重点练习第三乐句。
（7）多种方法巩固乐曲。
（8）分组：唱词、唱谱练习。
分小组创编动作，由组员评出几位优秀的小粉刷匠 上讲台戴上用旧报纸做的帽子表演。
教学目标：
1、在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及 歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白 “劳动最光荣”的道理。
2、在演唱、表演中交流情感，通过创编动作 和表演，培养学生的参与意识、创造意识。
五个兄弟，住在一起， 各有名字，高矮不齐。
谜底：手
聆听歌曲《我有一双万能的手》。
（1）播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音 乐旋律自由律动。
学唱表演歌曲《粉刷匠》。
这双万能的手可真厉害，会做这么多的事情， 那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他 会做什么？
（1）回答问题，并模仿动作。
粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？ 先刷房顶，再刷墙。
粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？
这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双 手创造出来的。老师希望你们的双手， 通过学习，都变成一双双灵巧的手，将 来把这个世界装扮地更美丽！
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
鼻子沾到了油漆。
他生不生气？
不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂亮。
那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？
高兴的、愉快的心情。
（2）边自编动作边默唱。 （3）结合节奏念歌词。 （4）齐唱歌曲。 （5）跟老师学唱谱。
（6）重点练习第三乐句。
（7）多种方法巩固乐曲。
（8）分组：唱词、唱谱练习。
分小组创编动作，由组员评出几位优秀的小粉刷匠 上讲台戴上用旧报纸做的帽子表演。
教学目标：
1、在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及 歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白 “劳动最光荣”的道理。
2、在演唱、表演中交流情感，通过创编动作 和表演，培养学生的参与意识、创造意识。
五个兄弟，住在一起， 各有名字，高矮不齐。
谜底：手
聆听歌曲《我有一双万能的手》。
（1）播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音 乐旋律自由律动。