3.图文并茂做小报

3.图文并茂做小报

教学目标

知识与技能：

1.通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法；

2.通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。

3.通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。

过程与方法：

1.通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。

2.通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。

情感目标：

1.通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；

2.通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。

教学重点：

掌握美观的图文混排。

教学难点：

利用综合知识制作出完整的作品。

课前准备：

相关主题的文字及图片资料。

教学过程

（一）word关键知识点复习：（10‘）

通过展示文档中存在的问题，来进行知识点的复习。请大家观察一下这张小报（第一张），思考两个问题。问题1：小报由哪些东西组成呢？学生回答。包含要素：文字、图片、艺术字、自选图形。简单演示如何插入这些要素。通过绘图工具栏或者插入菜单。

艺术字的插入：艺术字一般性适合用来做标题。艺术字的插入可以通过绘图

工具栏来实现。文本框插入、自选图形也是通过绘图工具栏来插入的。演示艺术字的设置。

问题2：这张小报有没有不合理的地方？（自选图形位置、图片环绕方式、文字格式设置）

学生对版面的设计进行修改。

（二）图文并茂的小报

1．文字的添加

（1）调整文档行间距、文档段首。

（2）为文档添加一个标题, 题目自拟，将其居中。

（3）根据需要添加删除图片以及对图片的位置进行适当调整。

2．在以上操作的基础上，利用所学知识，对文章进行美化。

（如：文档格式的设置、设置艺术字、自选图形、低纹效果等等）

3．图片的添加

（1）利用自选图形进行图片的添加

（2）利用插图图片的方式添加图片。

4.作品保存

将该文档另存为自己的姓名，保存到桌面上，并且提交发给老师。

挑选几个典型的作品，进行评价。先让学生对自己的作品进行点评，再让别的学生进行评价。评价过程中提示学生可以从以下几个方面进行点评：（整体到局部）整体布局、技巧运用方面进行综合评价。(选取1-2人) 评价过后，学生可以再对作品进行修改。

三、课堂总结：

以学生中出现的问题来总结。教学反思：这节课以任务驱动式、合作学习等教学方法为指导开展。