语文备课组长发言稿范文(精选3篇).docx
九年级语文备课组长工作交流发言稿
九年级语文备课组长工作交流发言稿.doc尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我有幸作为九年级语文备课组长在这里与大家交流我们的工作心得和经验。
首先，请允许我代表九年级语文备课组全体成员，对学校领导和各位同事长期以来对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢。
一、备课组工作概述九年级是学生学习生涯中的关键时期，语文作为基础学科，其教学工作的重要性不言而喻。
我们备课组始终以提高学生的语文素养和综合能力为目标，不断探索和实践更有效的教学方法。
在过去的学期中，我们备课组主要做了以下几个方面的工作：制定教学计划：我们根据教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并在实施过程中不断调整和完善。
集体备课：我们坚持每周至少一次的集体备课，通过讨论和交流，共同解决教学中遇到的问题。
教学资源的开发与利用：我们积极开发和利用各种教学资源，包括网络资源、图书资料等，丰富教学内容，提高教学效果。
学生能力培养：我们注重培养学生的阅读、写作、口语表达等综合能力，通过组织各种语文活动，激发学生的学习兴趣。
二、教学方法与策略在教学过程中，我们备课组尝试了多种教学方法和策略：情境教学：我们通过创设情境，让学生在具体的语言环境中学习和使用语文知识。
任务驱动：我们设计了一系列的任务，引导学生在完成任务的过程中学习和运用知识。
合作学习：我们鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、交流和合作，提高学习效率。
反馈与评价：我们及时对学生的学习情况进行反馈和评价，帮助学生了解自己的进步和不足。
三、存在的问题与改进措施在工作过程中，我们也遇到了一些问题，比如学生学习动力不足、教学资源有限等。
针对这些问题，我们计划采取以下措施：加强学生思想教育：通过班会、个别谈话等方式，增强学生的学习动力和自信心。
拓宽教学资源渠道：我们计划与图书馆、社区等合作，获取更多的教学资源。
加强教师培训：我们希望通过参加培训、学习先进的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。
教研活动备课组长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是本次教研活动备课组长，非常荣幸能在这里为大家发言。
首先，请允许我代表备课组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动，我们备课组围绕“提高课堂教学质量，促进学生全面发展”这一主题，精心组织了一系列活动。
下面，我就以下几个方面进行简要汇报：一、备课组工作概述1. 明确教学目标备课组全体成员在充分研究教材、分析学情的基础上，明确了本学期的教学目标。
我们将紧紧围绕国家课程标准和学校教学大纲，以培养学生的核心素养为宗旨，全面提升学生的综合素质。
2. 优化教学设计备课组全体成员积极参与集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计。
我们注重以下几个方面：（1）关注学情，因材施教。
针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）注重教学方法，提高课堂效率。
运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）加强师生互动，营造良好课堂氛围。
鼓励学生提问、发表见解，充分调动学生的积极性。
3. 强化教学研究备课组定期开展教学研究活动，探讨教学中的热点、难点问题，分享教学经验。
同时，我们还积极参与各类教学比赛和课题研究，不断提升自身的教学水平。
二、本次教研活动的主要内容和成果1. 集体备课本次教研活动，我们备课组进行了深入的集体备课。
通过讨论，我们明确了以下教学重点和难点：（1）教学重点：根据教材内容和学情，确定本节课的教学重点。
（2）教学难点：分析教学难点，制定针对性的教学策略。
2. 教学观摩为了提高课堂教学质量，我们组织了教学观摩活动。
各位老师积极参与，互相学习，取长补短。
观摩课后，我们进行了深入的交流，对课堂教学进行了反思和改进。
3. 教学反思本次教研活动，我们要求每位老师认真进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。
4. 课题研究为了提升备课组的教学水平，我们确定了本学期的课题研究内容。
备课组全体成员将积极参与课题研究，努力提高自身的教学科研能力。
语文组长教研活动发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够担任本次语文组长的教研活动发言。
首先，请允许我代表语文组全体老师，向各位领导表示衷心的感谢！感谢学校领导为我们提供了这样一个交流、学习的平台，让我们能够共同探讨语文教学中的问题，分享教学经验，共同提高教学质量。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，语文组全体老师紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。
以下是我们在过去一年中的一些主要工作和收获：1.加强集体备课，提高备课质量。
我们每周开展一次集体备课活动，通过集体讨论、资源共享，提高了备课效率和质量。
2.深入开展课堂教学研究，提高课堂教学水平。
我们组织开展了“同课异构”、“一课三磨”等活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效果。
3.加强教学反思，促进教师专业成长。
我们鼓励教师认真撰写教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
4.积极开展课外活动，丰富学生校园生活。
我们组织开展了丰富多彩的语文课外活动，如读书节、演讲比赛、作文比赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语文素养。
二、分析现状，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，语文教学工作中还存在一些不足之处：1.部分教师对教材的理解和把握还不够深入，教学设计缺乏创新。
2.课堂教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
3.教师对学生的个性化辅导不足，学生的语文素养有待提高。
4.语文教研活动开展不够深入，教师之间的交流与合作还有待加强。
三、展望未来，制定措施针对以上问题，我们将在以下几个方面加大工作力度：1.加强教师培训，提高教师专业素养。
我们将定期组织教师参加各类培训，提高教师对教材的理解和把握，丰富教学手段，创新教学方法。
2.深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效果。
我们将继续开展“同课异构”、“一课三磨”等活动，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学水平。
3.加强教学反思，促进教师专业成长。
我们鼓励教师认真撰写教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
语文备课组长交流发言稿
大家好！我是语文备课组长，很荣幸能够在这里与大家交流我们的备课工作。
今天，我想从以下几个方面与大家分享我们的备课经验。
一、明确备课目标备课是教学工作的基础，明确备课目标是备课工作的关键。
我们的备课目标主要包括以下几点：1. 紧扣课程标准，把握教材重难点；2. 深入挖掘教材内涵，提高课堂教学质量；3. 关注学生个体差异，因材施教；4. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
二、加强集体备课集体备课是提高备课质量的重要途径。
我们备课组采取以下措施加强集体备课：1. 定期召开备课组会议，共同研讨教材、教学方法和教学手段；2. 分享优秀教学资源，提高备课效率；3. 邀请教研员、骨干教师指导备课，提升备课水平；4. 组织观摩课、公开课等活动，促进教师之间的交流与合作。
三、注重教学反思教学反思是教师专业成长的重要环节。
我们备课组要求每位教师认真做好以下几点：1. 每节课后及时总结教学经验，发现问题，及时调整教学策略；2. 定期撰写教学反思，分析教学效果，不断提高教学质量；3. 参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，丰富自己的教学经验。
四、关注学生个体差异每个学生都是独特的个体，关注学生个体差异，因材施教是提高教学质量的关键。
我们备课组采取以下措施：1. 针对不同学生的学习特点，设计分层教学方案；2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力；3. 加强家校沟通，共同关注学生成长。
五、创新教学方法创新教学方法是提高教学质量的重要途径。
我们备课组努力做到以下几点：1. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果；2. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神；3. 举办各类竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
总之，备课工作是提高教学质量的重要保障。
我们将继续努力，不断提升备课水平，为学生的全面发展贡献力量。
在此，感谢各位领导和老师的关心与支持，也希望我们共同携手，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
语文备课组长发言稿
语文备课组长发言稿各位老师，大家好！今天，作为语文备课组长，我非常高兴能在这个重要的会议上和大家一起交流和讨论，共同探讨如何更好地做好语文备课工作。
语文备课对于学生的学习和成长起着非常重要的作用，也是我们作为语文教师必须要重视和努力提高的工作。
首先，我想和大家分享一下我对语文备课工作的一些看法和体会。
在我看来，语文备课是一项既需要耐心和细心，又需要创造力和想象力的工作。
在备课的过程中，我们不仅仅是要安排教学内容和课程安排，更重要的是要思考如何让学生对语文感兴趣，如何激发他们的学习热情，如何帮助他们提高语文能力。
这需要我们不断地学习和探索，不断地改进和完善备课内容和方法。
其次，我认为语文备课是一个需要团队合作的工作。
每个老师都有自己的特长和优势，可以通过互相交流和合作，互相学习和借鉴，来共同提高备课质量和水平。
我们应该尊重每个人的意见和想法，积极地参与到备课讨论和交流当中，从中获取更多的启发和灵感，不断地完善和提高自己的备课水平。
同时，我也认为语文备课是一个需要不断反思和调整的工作。
教学理论和方式在不断地变化和发展，我们需要随时关注教育政策和教学研究的最新动态，及时调整和改进我们的备课内容和方法，以便更好地适应学生的学习需求和教学新要求。
在今后的工作中，我期待和大家一起努力，共同进步。
我希望我们可以建立一个和谐、积极、有活力的备课团队，让我们的备课工作更加有成效，更加富有创造力和想象力，更加符合学生的实际需求和教学要求。
最后，我想借此机会鼓励大家，让我们在备课工作中牢记教育为本的宗旨，尊重学生的个性和特长，尽最大努力帮助他们发展潜力，提高专业水平，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
备课组长发言稿
备课组长发言稿
各位老师，大家好！
我是备课组长，今天很高兴能有机会和大家分享一些想法和计划。
首先，我想感谢大家在这段时间里对备课工作的付出和支持，让我们一起努力，让我们的备课工作更加高效，更有成果。
作为备课组长，我认为备课工作是教学工作中至关重要的一部分。
只有我们将课程准备得更加充分、更加精心，才能更好地引导学生，让他们更好地学习和成长。
因此，我们需要将备课工作重视起来，让它成为我们教学工作中的重中之重。
在备课工作中，我希望大家能够主动沟通、相互合作，共同商讨教学目标和方法。
我们可以利用各自的优势，相互补充，共同提高备课质量。
同时，我也鼓励大家多多探讨，不断尝试创新教学方法，让我们的备课更富有色彩，更具层次感。
此外，我认为备课工作不仅仅是准备教案，更要注重课堂实施的效果。
我们要根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，让每节课都能引起学生的兴趣和参与度。
只有这样，我们的备课工作才能真正发挥出应有的作用。
最后，我希望大家能够保持耐心和毅力，不断提升自身的备课能力。
备课工作是一个不断学习和改进的过程，我们需要时刻关注教育教学领域的最新动态，不断提升自己的专业水平，为学生提供更优质的教学服务。
总而言之，备课工作关乎教学质量，关乎学生的学习成果。
作为备课组长，我将继续致力于带领大家共同努力，不断完善备课工作，让我们的教育事业蒸蒸日上。
谢谢大家！让我们一起为更美好的教育事业努力奋斗！。
备课组长发言稿
备课组长发言稿各位老师：大家好！作为备课组的组长，我感到非常荣幸能够在这里发言，我要首先感谢大家对备课组工作的支持和配合。
我们备课组的工作意义重大，关系到学校教学质量的提高和学生综合素质的培养。
在过去的一段时间里，我们备课组积极履行职责，团结协作，做了大量的工作。
首先，我要感谢大家对我们备课组的信任和支持。
作为备课组长，我一直努力做好工作，提高备课组的工作效率和质量。
我深知备课组的发展需要大家的共同努力和合作，我会继续加强与大家的沟通和联系，发挥大家的主观能动性和创造力，使备课组的工作更加出色。
其次，我要向大家汇报备课组的工作情况。
在过去的一段时间里，我们备课组按照学校的要求和安排，制定了备课计划，并组织大家按照计划进行备课工作。
我们积极参与学科竞赛和教研活动，提高教学水平，为学校争得了荣誉。
我们还积极推进信息化教学的发展，利用互联网资源和教育软件，创新教学方法，提高教学效果。
再次，我要对备课组的成绩表示由衷的赞赏。
在过去一段时间里，备课组的教学工作取得了显著的成绩。
我们的学生在各项考试中取得了优异的成绩，各项教学工作也得到了学生和家长的高度赞扬。
这些成绩的取得，离不开备课组全体成员的努力和付出，大家辛勤工作，兢兢业业，为学生的学习成长提供了有力的支持和指导。
最后，我要表示对备课组未来的期望和要求。
备课组作为学校的重要组织，应该发挥更大的作用，推动学校教学工作不断创新和进步。
我们要进一步加强教师的师德修养和教学能力的提升，不断钻研教学理论和教学方法，提高课堂教学的质量和效果。
我们还要注重培养学生的创新精神和实践能力，将知识与实践相结合，培养学生的综合素质和创新能力。
各位老师，备课组的工作离不开大家的支持和配合，在未来的日子里，我希望大家能够继续保持团结和合作的精神，积极参与备课组的各项工作，共同推动备课组的发展和学校教育教学事业的进步。
谢谢大家！。
备课组长发言稿
备课组长发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够作为备课组长在这里发言。
首先，我要感谢学校领导对我们备课组工作的大力支持和信任，同时也要感谢各位老师在过去一段时间里辛勤的付出和无私的奉献。
备课组作为学校教学工作的重要组成部分，肩负着提高教学质量、促进学生全面发展的重要任务。
在过去的学期中，我们备课组紧紧围绕学校的教学目标，积极开展教学研究和课程改革，取得了一定的成绩。
下面，我将从几个方面，简要回顾和总结我们的工作。
首先，我们备课组始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为核心，不断优化教学内容和教学方法。
我们通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验，不断提升教学水平。
其次，我们注重教学资源的整合和创新。
在教学过程中，我们充分利用多媒体教学工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们还积极开发校本课程，结合学校特色和学生实际，设计了一系列富有创意和实践性的课程内容。
再次，我们重视教师专业成长。
备课组鼓励和支持教师参加各类教育培训和学术研讨，不断提升自身的教育教学能力和科研水平。
通过教师之间的相互学习、相互帮助，形成了良好的团队合作氛围。
最后，我们注重教学成果的反馈和总结。
每个学期结束，我们都会组织教师进行教学反思，总结教学经验，分析存在的问题，并制定改进措施。
通过这样的循环往复，我们的教学工作不断进步，教学质量稳步提升。
展望未来，我们备课组将继续秉承“以学生为本，以质量为魂”的教学理念，不断探索和实践，努力为学生提供更加优质的教育服务。
我们相信，通过我们的共同努力，一定能够培养出更多优秀的人才，为学校的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位老师的支持和帮助，让我们携手并进，共创美好未来。
谢谢大家！。
语文备课组长发言稿范文
语文备课组长发言稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家下午好！首先，我代表语文备课组向大家致以最真挚的问候和诚挚的祝福。
很高兴能够站在这里，向大家介绍我们语文备课组的工作情况，并就今后的工作方向进行讨论。
回顾过去的一年，我们的备课组在学校的领导和各位老师的大力支持下，取得了一定的成绩。
我们充分利用每周的备课时间，不断研究学科教学的新理念、新方法，力求将传统和现代教育相结合，为学生营造一个更加优质、多样化的教学环境。
我们组内的每一位成员都认真投入备课工作，积极研讨，促进了我们备课组的发展。
在过去的一年里，我们备课组充分借鉴了其他学科的创新经验，加强了与其他学科的交流与合作。
我们在备课过程中强调跨学科、综合素养的培养，努力将语文教学与其他学科有机结合，提高学生的学科综合能力。
同时，我们也非常重视教师个人的专业发展，积极组织参加各类学术交流和研修活动，提升自己的教学水平和专业素养。
当然，我们也要清醒地看到我们语文备课组的存在问题。
首先，我们在备课过程中仍然存在着一定的顾此失彼的情况，有时候过于注重教师个人教案的优化，而忽略了教师之间的交流与合作。
其次，我们备课组的工作研究力度不够充分，不能完全满足学校对备课组的要求。
针对以上问题，我们备课组提出了以下的改进措施和工作方向：一、加强组内之间的交流与合作。
我们将推行备课组内互相观摩、互相评课的制度，促进教师间经验的交流与分享。
同时，我将积极鼓励备课组成员之间的合作，共同研讨教学难点，共同制定备课计划，实现备课工作的更科学化、规范化。
二、注重教学方法的探索与创新。
我们将积极研究先进的教学方法和手段，探索适合学生学习特点的教学策略，提高教学的效果和质量。
同时，我们备课组也将组织各项教学研究工作，推动教师的专业发展，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。
三、密切与家长的沟通与联系。
我们意识到家长是教育的重要参与者，他们对孩子的学习状况也有着最直接的了解。
因此，我们备课组将注重加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注孩子的综合素质培养。
语文备课组长发言稿范本
语文备课组长发言稿范本尊敬的各位老师：大家好！首先，我要感谢大家对我担任语文备课组长的信任和支持。
作为语文备课组长，我深感责任重大，也非常珍惜这次机会。
今天，我想借此机会与大家分享一些我对语文备课工作的思考和计划。
一、思考语文备课是我们教师工作的重要组成部分，它不仅是教学工作的基础，也是教育教学质量的保障。
因此，作为备课组长，我们需要认真思考备课的目标和意义，以及如何更好地推动备课工作的开展。
备课的目标主要有两个方面：一是确保教师教学内容的准备充分，教学思路清晰；二是促进教师之间的交流与合作，提高教学水平和教学质量。
备课的意义也是多方面的：一是能够规范教学，保证教学内容的正确性和完整性；二是能够提高教学效率，节约教师的时间和精力；三是能够推进教师的专业发展，促进教学水平的提高。
二、计划1.促进备课组织的规范化管理我们将积极推动备课组织的规范化管理，确保备课工作的有序开展。
具体措施如下：（1）建立备课组织档案：建立备课组织档案，包括组织机构、工作范围、备课计划、备课纪要等内容，以便于备课工作的跟踪和总结。
（2）明确备课程序：明确备课的程序和要求，规定备课的时间和地点，将备课组织工作纳入年度工作计划中，注重备课组织的连续性和稳定性。
（3）加强备课组织的协调与配合：与年级组长、科组长及其他备课组长保持密切联系，协调课程内容和教学进度，确保备课工作的高效开展。
2.提高备课效率和质量我们将加强备课效率和质量的提高，注重备课内容的准备和教学思路的清晰。
具体措施如下：（1）加强教学资源的收集和整合：及时收集和整理有关教学资源，包括教材、教辅、教学课件等，以便备课组成员能够及时获取相关教学资料。
（2）规范备课纪要的书写：要求备课组成员按照规定格式和内容书写备课纪要，包括备课目标、备课内容、备课方法等，便于后续备课工作的查阅和借鉴。
（3）加强备课组成员的培训和交流：组织备课组成员参加教学研讨会、教学培训班等活动，提高备课组成员的教学水平和备课质量。
初中语文教师备课组长发言稿
大家好！我是初中语文备课组的组长，很荣幸在这里向大家汇报我们备课组的工作情况。
首先，请允许我代表备课组全体成员，向各位领导和同事们表示衷心的感谢！感谢大家在过去的一年里对语文教学工作的大力支持和无私奉献。
一、备课组工作概述过去的一年，我们备课组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以提高教学质量为目标，以培养学生的语文素养为宗旨，积极开展了一系列教育教学活动。
现将备课组工作概述如下：1. 加强理论学习，提高自身素质备课组定期组织成员学习党的教育方针、教育政策和教育教学理论，使大家明确教育教学的方向，提高教育教学水平。
同时，我们还关注教育教学改革动态，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自身的教育教学能力。
2. 优化备课，提高课堂教学质量我们备课组坚持集体备课，充分发挥集体智慧，共同探讨教材、教法、学法等问题。
在备课过程中，注重以下几点：（1）深入钻研教材，把握教材的重难点，确保教学目标的实现。
（2）关注学情，了解学生的需求，使教学内容更具针对性。
（3）创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（4）注重培养学生的语文素养，提高学生的综合素质。
3. 加强教学研究，提高教学水平备课组定期开展教学研究活动，针对教学中的问题进行研讨，共同寻找解决办法。
我们还积极参加各类教研活动，借鉴他人的优秀经验，不断提高自己的教学水平。
4. 加强师生沟通，关注学生成长我们备课组注重与学生、家长的沟通，了解学生的思想动态和学习状况，关注学生的成长。
同时，我们还积极参与学校组织的各类活动，为学生提供展示才华的平台。
二、今后工作展望在新的一年里，我们将继续努力，为提高我校语文教学质量贡献自己的力量。
以下是我们的工作展望：1. 深入学习贯彻党的教育方针，不断提高教育教学水平。
2. 优化备课，创新教学方法，提高课堂教学质量。
3. 加强教学研究，积极参与各类教研活动，提高自身素质。
4. 加强师生沟通，关注学生成长，为学生的全面发展创造良好条件。
语文备课组长发言稿范文
语文备课组长发言稿范文亲爱的各位老师们：大家好！我是这次语文备课组的组长，非常荣幸能够在这样一个有意义的场合发表自己的发言。
首先，我想向大家表示真诚的感谢，感谢大家能够抽出宝贵的时间参与这次备课组的工作。
在课堂教学中，我们作为语文教师，肩负着培养学生语文素养的重任，能够有这样的机会和大家一起共同探讨解决问题，我感到十分兴奋和激动。
在备课组中，我希望我们能够团结一心，共同合作，以达到以下几个目标：一是明确备课的目的和任务，确保备课组的工作能够有条不紊地进行；二是合理安排每位老师的任务和时间，充分发挥每个人的特长和优势；三是通过集思广益、激发创造力的讨论，提高备课质量，实现教学目标。
首先，我们将明确备课的目的和任务。
语文教学的核心任务是培养学生的语文素养，提高学生的语言表达、阅读、思维能力以及文化素养。
因此，在备课过程中，我们应该以这一目标为导向，明确每一节课的具体目的，明确教学要点和重点，为学生提供一个有效的学习途径和引导，从而真正帮助学生提高语文素养。
其次，我们要合理安排每位老师的任务和时间。
每个老师都有不同的专长和教学经验，我们要善于发挥每个人的特长和优势，将每个老师的潜力最大化地发挥出来。
同时，我们也要合理安排时间，充分利用集体智慧，确保备课组的工作能够顺利进行。
我希望大家能够相互配合，积极参与备课工作，共同营造一个团结、和谐的备课氛围。
最后，我们要通过集思广益、激发创造力的讨论，提高备课质量，实现教学目标。
备课组是一个集思广益的平台，大家可以在这里分享自己的观点、经验和教材，通过互相交流和讨论，不断完善教学方案。
我希望大家在备课组的讨论中能够敢于提出自己的看法，激发创造力，共同提高备课质量，实现教学目标。
老师们，备课组的工作是一项系统性的工作，它关系到我们教学质量的提高，关系到学生的学习效果。
因此，我们要用心对待备课组的工作，抓住每个细节，做到尽善尽美。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩，为学生的语文学习贡献力量。
2024年语文备课组长发言稿
2024年语文备课组长发言稿尊敬的各位老师、同事们：大家好！我是____年语文备课组长，今天非常荣幸能够站在这里向大家发表我的发言。
首先，我要向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
正是因为大家的辛勤工作和努力，我们备课组在过去的一年里取得了显著的成绩。
____年对于我们备课组来说，是承前启后的一年，也是一个充满挑战和机遇的一年。
面对教育改革的浪潮和新课程的要求，我们备课组将面临更大的工作压力和挑战，但也将有更多的机会展现自己的才华和能力。
首先，我要向大家汇报过去一年来备课组所取得的成绩。
我们按照学校和教育局的要求，积极参与课程改革和研讨活动，组织开展了一系列教研活动。
我们从理论研究到实践探索，从教材解读到教学方法改进，每一个环节都取得了丰硕的成果。
我们还加强了与其他科目组的合作，推动交叉学科教学和跨年级教学的发展。
通过这一系列的努力，我们备课组在教学质量和效果上取得了显著的提升。
然而，我要强调的是，过去的成绩只是我们前进的基础，我们还有更长的路要走。
在未来的一年里，我们备课组将面临更多的挑战和困难，我们必须保持谦虚和进取的态度，不断学习和提升自己，才能不断适应和满足教育改革的要求。
首先，我们备课组要加强对新课程的研究和理解。
作为语文教师，我们要深入研究并贯彻新课程的精神和要求，不断提升自己的教学水平。
我们要关注学生的全面发展和创新思维的培养，要注重培养学生的语言表达能力和批判思维能力，使他们成为有创造力和积极思维能力的人才。
第二，我们备课组要加强教学方法的创新和实践。
我们要积极探索适应新课程要求的教学方法，尝试多种教学手段和方式，丰富课堂教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们要加强教育技术的应用和教育资源的共享，充分利用现代技术手段提升教学的效果。
我们要组织和参与各类培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平和能力。
第三，我们备课组要加强与学生和家长的沟通和合作。
优秀备课组长发言稿
优秀备课组长发言稿尊敬的各位老师，大家好！首先，我要感谢大家对备课组的支持和合作。
作为备课组长，我深知自己肩负着重大责任，我会尽心尽力地带领大家一起为我们的备课工作做出更大的贡献。
备课工作是我们教学生教育工作的重要组成部分，是保障教学质量的重要环节。
作为备课组长，我将带领大家深入贯彻落实学校教育教学工作的方针政策，积极推动备课工作的深入开展，不断提高备课质量，确保备课工作的顺利进行。
一、明确目标，提高备课效率我深知备课工作是一项系统性的工作，涉及到教学内容的理解、教材的解读、教学目标的确定以及教学方法的选择等多个方面。
因此，为了提高备课效率，我们需要明确备课的目标和要求，根据学校和班级的实际情况，有针对性地进行备课工作。
同时，我会组织大家认真学习备课相关的理论知识，提高备课的专业水平，确保备课工作的高效进行。
二、优化资源，提升备课质量备课工作需要充分利用各种教育教学资源，包括教材资源、网络资源、教学设备等。
作为备课组长，我会积极组织大家开展备课资源的收集和整理工作，确保备课工作有足够的教学资源支持。
同时，我还会推动教师之间的资源共享，促进备课质量的不断提升，确保备课工作的高质量完成。
三、加强交流，促进备课合作备课工作需要教师之间的密切配合和深入交流。
作为备课组长，我将着力促进备课组内外的交流与合作。
我会组织大家定期开展备课交流会，分享备课的心得和经验，推动备课工作的互相学习和互相促进。
同时，我还会积极引导大家利用现代化的沟通工具，加强备课小组之间的交流与合作，确保备课工作的紧密配合，共同完成备课目标。
四、创新备课模式，提高备课效能备课工作需要不断创新，以适应教学工作的发展需要。
作为备课组长，我将主动探索各种新的备课模式和方法，锐意进取，不断完善备课工作的机制和体系，提高备课工作的效能。
我会鼓励大家积极尝试新的备课方式，激发教师们的备课潜能，促进备课效率的不断提升。
最后，我相信我们备课组的每一位老师都是备课工作的主体，也是备课工作的主力军。
中学语文组教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了中学语文组教研组长会议。
首先，请允许我代表语文组全体老师，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为中学语文组教研组长，我深感责任重大。
今天，我想借此机会与大家共同探讨以下几个方面的问题，以期推动我们语文组教育教学工作的进一步发展。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们语文组在教育教学工作中取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 强化教师队伍建设。
我们通过开展教师培训、教研活动、教学观摩等形式，提高教师教育教学水平，为提升教学质量奠定基础。
2. 优化课程设置。
我们结合学生实际情况，调整课程设置，使课程更加贴近学生需求，提高学生的学习兴趣。
3. 深化教学改革。
我们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高课堂效率，促进学生全面发展。
4. 注重学生个性化发展。
我们关注学生个体差异，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
5. 加强家校合作。
我们与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
在总结经验的同时，我们也要看到存在的问题，如部分教师教育教学观念滞后、教学方法单一、学生语文素养有待提高等。
针对这些问题，我们要在今后的工作中加以改进。
二、立足当前，明确目标新的一年，我们将继续围绕“提高教育教学质量”这一核心目标，努力做好以下工作：1. 深化课程改革。
结合新课程理念，进一步优化课程设置，关注学生核心素养的培养。
2. 加强教师队伍建设。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的语文教师队伍。
3. 创新教学方法。
探索新的教学模式，如项目式学习、探究式学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
4. 关注学生个性化发展。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
5. 加强家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生成长，形成教育合力。
三、展望未来，共谋发展面对新时代的教育教学改革，我们要有清醒的认识和坚定的信念。
语文备课组长发言稿范本
语文备课组长发言稿范本尊敬的各位语文备课组成员们：大家好！我是本次语文备课组的组长，我感到非常荣幸能够与大家一起共同参与这次备课工作。
首先，我想借此机会向大家表示最真挚的感谢和敬意。
感谢大家的支持和信任，也感谢大家在备课中所付出的努力和创意。
作为一名语文备课组长，我认为我们的目标是共同完成高质量的备课工作，为学生提供优质的教学资源，促进学生的综合素养发展。
因此，在接下来的备课过程中，我希望我们能够团结合作，充分发挥各自的优势，共同完成备课任务。
首先，我希望我们能够确立明确的备课目标。
备课目标是我们备课工作的核心，也是我们所努力追求的结果。
在确定备课目标时，我们应该充分考虑学生的实际需求和发展水平，合理安排教学内容和教学活动，确保备课的有效性和实用性。
其次，我希望我们能够充分利用各种资源，丰富备课内容。
语文是一门涉及面广、内容丰富的学科，我们可以通过查阅教材资料、借鉴其他学校的教学经验、利用网络资源等方式来丰富备课内容，提高备课质量。
同时，我们也可以通过组织教研活动、参加教学培训等方式来提升自己的备课能力。
第三，我希望我们能够充分发挥团队合作的精神。
备课组是由多名教师组成的工作小组，我们应该密切合作，相互支持，互相学习，互相促进。
在备课过程中，我们可以互相交流意见、分享教学资源、相互检查作业，共同提高备课效果。
最后，我对本次备课工作提出了几点建议：一是要注重学生主体性，充分考虑学生的实际需求和发展水平；二是要注重教学方法的多样性，灵活运用不同的教学方法和手段；三是要注重评价反馈，及时总结经验，改进备课效果。
总之，我相信只要我们齐心协力，充分发挥团队合作的精神，认真履行自己的职责，我们一定能够完成备课任务，为学生的学习成长做出积极的贡献。
最后，再次感谢大家的支持和信任。
我相信在我们的共同努力下，本次备课工作一定会取得圆满成功！谢谢大家！。
2024年语文备课组长发言稿（3篇）
2024年语文备课组长发言稿在分享工作经验方面，本人尚属初学，担任备课组长仅一年半时间，许多工作的完成得益于各位领导和同事们的悉心指导与协作。
以下，我愿就我们初二语文备课组的日常工作做一些简要交流，并恳请各位同仁提出宝贵意见。
一、构建和谐团队备课组作为学校教学与科研活动的基础单元，肩负着落实校本培训、强化师资队伍建设的重要任务。
我们初二语文备课组由九位教师组成，致力于打造一个和谐、团结的团队。
组内既有经验丰富的学科带头人，也有充满活力的青年教师。
在团队活动中，资深教师发挥传帮带作用，年轻教师则积极汲取经验，共同研讨教学方法，形成了良好的互帮互助氛围。
二、课程同步与集体备课我们坚持同步开展新课程教学，依据教学大纲和参考资料，集体讨论确定教学重点与难点，共同商讨应对策略。
课程结束后，再集体分析学生的接受情况，针对存在的问题探讨改进措施。
三、阅读与作文教学本学期，我们在阅读课上采用统一选题、集体批改、交流反馈的方式，帮助学生掌握各类文体的答题技巧。
作文教学则通过统一话题或题目，鼓励学生展示作品，并选取优秀作品发表于学校的《行知》作文选，供全年级共同学习。
四、资源共享备课组内实行资源共享，包括课件、教学资料和习题。
我们共同制作和使用课件，精心挑选习题，所有资源均上传至微信群和QQ邮箱，便于教师随时调用。
五、周末作业统一我们根据教学进度和重点，统一布置周末作业，包括基础知识训练、随笔写作和阅读练习。
周一统一批改，针对问题及时讨论解决方案。
六、月考题目精选月考作为阶段性的学习检测，我们备课组高度重视试卷命题工作。
九位教师分为三个命题小组，各自负责命题、试做和审核。
考试结束后，我们及时进行质量分析，总结经验，为学生的下一步学习提供指导。
七、复习计划新课结束后，我们计划进行三项专题复习，包括基础知识、阅读理解和作文训练。
穿插期末复习测试，帮助学生适应期末考试的要求，提高复习效率。
八、组织活动，培养学生语文素养针对初二学生的特点，我们除了正常教学外，还积极组织各类活动，如课外阅读、征文、书法、演讲和诗朗诵比赛，以丰富学生的课余生活，提高其语文能力。
学校备课组长汇报发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX学科的备课组长，很荣幸能在这里向大家汇报我们备课组的工作情况。
首先，请允许我代表备课组全体成员，向一直以来关心和支持我们工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢！一、备课组基本情况我校XX学科备课组由XX位教师组成，其中高级教师XX人，一级教师XX人，二级教师XX人。
备课组成员教学经验丰富，教学理念先进，热爱教育事业，关心学生成长。
本学期，我们备课组继续秉承“以人为本，全面提高教育教学质量”的宗旨，努力做好以下工作。
二、备课组工作重点及措施1. 加强学习，提高自身素质（1）深入学习党的教育方针、政策，把握教育改革发展的方向。
（2）积极参加各类业务培训，不断提高自身的教育教学能力。
（3）关注学科前沿动态，紧跟教育发展趋势。
2. 明确教学目标，优化教学设计（1）根据课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学目标。
（2）优化教学设计，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强集体备课，提高备课质量（1）定期开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同探讨教学难题。
（2）做好教学资源共享，实现备课资源的最大化利用。
（3）加强对备课记录的整理和分析，为教师提供有益的参考。
4. 注重教学反思，提升教学质量（1）鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（2）组织教师参加听课、评课活动，相互学习，共同进步。
（3）关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
5. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况。
（2）建立家校联系群，及时反馈学生在校表现，共同关注学生成长。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。
三、备课组工作成果1. 学生成绩稳步提升。
本学期，我组所任教学科成绩在全市排名中名列前茅，其中XX班级平均分达到XX分，同比增长XX%。
2. 教师队伍建设成效显著。
语文备课组长发言稿
语文备课组长发言稿尊敬的各位老师们：大家好！作为语文备课组的组长，我感到非常荣幸能够站在这里发表我的发言。
在过去的一段时间里，我有幸和大家一起为我们学校的语文教学进行备课，共同探讨教学方法和教学内容，相信我们已经取得了一些成果。
今天，我将向大家分享我的一些思考和建议。
首先，作为语文教师，我们不仅要注重学生的语言运用能力的培养，更要培养他们的人文素养和审美情趣。
因此，在备课过程中，我们应该注重引导学生进行文本阅读、文论分析和文学鉴赏的过程，帮助他们理解文学作品中的深刻意义和思想内涵。
我们要鼓励学生自由思考，培养他们的独立思维和批判思维能力，让他们能够对所学的知识进行自主地分析和评价，同时，也要善于发现、引导和培养学生的创造性思维，培养他们的创新和创造能力。
其次，语文教学要注重学生的实际应用能力的培养。
我们要把语文教学和学生的实际生活和实际应用相结合，通过实际生活中的案例和场景来引导学生学习语文知识，让学生能够真正理解和应用所学的知识。
同时，我们要注重培养学生的语言表达能力和写作能力。
我们要鼓励学生多读多写，通过读书和写作来提高他们的语言综合运用能力，让他们能够用语言来表达自己的思想和情感，并且能够清晰和准确地传达自己的意思。
同时，我们还要注重培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，让他们能够用逻辑和理性的思维来分析和解决问题。
第三，我们要注重培养学生的情感态度和价值观。
语文教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的情感态度和价值观。
在备课过程中，我们要注重培养学生的优秀品格和道德修养，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
我们要通过课文的阅读和讨论，引导学生思考人生的意义和价值，让他们能够理解和珍惜生命，培养他们的责任感、奉献精神和社会意识，让他们能够做一个有担当、有良知的人。
最后，作为备课组长，我还要特别强调沟通和合作的重要性。
备课组是一个团队，每个人的不同观点和经验都是宝贵的资源。
我们要善于倾听和分享，充分发挥大家的智慧和想象力，共同推动我们语文教学的发展。
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语文备课组长发言稿范文（精选3篇）
语文备课组长发言稿范文（精选3篇）
随着社会不断地进步，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是我精心整理的语文备课组长发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文备课组长发言稿1
本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。
周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选
每次月考，我们都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。
考试成绩出来以后，我们两人都仔细分析月考问题，做好月考总结，以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划
新课结束以后，我们打算分三项专题进行复习。
一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。
大约两周时间。
最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。
语文备课组长发言稿2
有幸加入高二语文备课组，高二语文备课组的老师是几位极富教学经验并且教学成绩优秀的老师。
每一位老师都有自己的教学特点：于彩虹老师专业知识、经验丰富，对待工作一丝不苟;李建梅老师擅长调动学生的学习积极性，工作认真仔细;刘老师知识面广、爱读书，是一位用脑子工作的教师。
我作为备课组的一员充满敬佩之情。
高二的教学内容杂而多，既要完成必修五的常规教学，还要开设《唐诗》、《史记》选修的内容，课时紧，内容多，很不好处理。
我们语文教师都有要“跳过高二”教学的感受。
同时高二又是高三的前奏，要提前注意与高考的衔接，所以在内容的安排与讲解上就要格外下功夫。
面对高二语文的特点，我们在集体备课时就讨论决定在每周的综合练习题上下一番功夫。
综合试题要紧扣所学教材，但又要高于教材。
让学生明白上好每一节语文课是很重要的，但单纯的死记硬背又是事倍功半，所以综合试题又是为教学服务而不是脱离课本教学的。
想的很周到，说的很容易，但真正出一份这样的题真的很不容易。
因为很多题是不能用成题的，需要老师自己编，尤其前五个题，编起来很麻烦，排版时很费功夫的(教过语文的老师肯定有同感)。
对此困难我们组的老师都很清楚，但没有一位老师推三阻四拒绝的，轮到谁出题，都能按时、按照讨论后定的要求出题。
几份题出下来让我非常感动，学生也觉得这样的题做得有针对性。
当然并不是一份题归哪一位教师出，其他老师就可以袖手旁观，出题的老师拿出来这份题后，其他的老师首先要做一遍，针对教师的做题情况来预测学生的考试情形，为下一位教师的出题提供方向，弥补学生在上一份试卷中出现的知识薄弱环节，避免出重复题，实际上每一套综合试题之间都有知识的连续性。
虽然高二语文组的每一位老师性格不同，但我们对工作的态度是相同的，我们对学生的负责态度是相同的，求同就会奏出和谐的强音。
期中考试成绩分析：班级之间发展均衡，课内内容掌握较好，老师过程教学实在，学生复习到位。
现代文阅读、诗歌鉴赏失分较多，主要因为学生刚进入高中，相关技能尚未掌握，时间会换来进步。
作文佳作不多，卷面表现出的才情不够。
值得肯定的方面：
1、团结合作，氛围和谐。
吴亚中、翟元香作为老教师热情指导年青教师，课堂随时开放。
李艳、庞鑫、夏美芳、李艳(新)、刘红儒等老师主动承担高质完成备课组的工作。
对于教学过程中的问题，大家随时讨论，注重集体备课。
2、有序安排，科学调整。
根据新课程标准，结合我校独立考试制度赋予教学的自主权，接受教研室的建议，大胆取舍，确定必修一的讲授篇目的同时，补充教学内容，正本清源，力求教学内容与教学过程的最优化。
3、认真编制导学案，妥善使用教学案。
按座位顺序，备课组成员依次主动编制导学案，没有脱节现象。
在我的印象中，每位老师编制的态度是认真负责的，因为，导学案的实际使用整体来说较为顺手。
当然，每位教师更注重独立思考，根据自身理解，根据学生实际，妥善使用导学案。
而能做到这一点，须依赖教师个体的勤奋善思，扪心自问，语文备课组老师的工作是认真尽职的。
4、认真编制周结作业，及时批改，择要讲评。
5、选编时文，印发阅读在线，目前已进行至第7期。
以前也做过类似工作，但随意性较大，这学期已形成制度，由于种种原因，老
师设想与学生反映之间存在距离，但是我们有夸父逐日激-情，有精卫填海的意志，相信长期坚持，定能有效激发学生的阅读热情，拓展其视野。
语文备课组长发言稿3
本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，接受新课程的理念并指导自己的教学实践。
为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人根据本班学生情况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探索知识的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的.过程。
同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出宝贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更有趣。
在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
备课组教师除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪
光点或困惑，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。
三、认真参加校本研修，促备课组教师专业成长
1、本学期，学校提出以“自我反思――同伴互助――专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。
我们充分利用图书资源、学校网站，倡导本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。
完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。
认真做好教师“五个一”，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。
2、以项目为依托，加强主题教研。
近几年来，有相当一部分外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批流动儿童的到来，给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。
特别是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差，常常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔阂，也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。
这些都给学校和谐班集体的建设带来了一定的困难。
为此，本学期学校倡议，要关爱外来民工子弟，开展“关爱学生”的校本活动。
我组成员认真贯彻学校精神，做到关心外来民工孩子的学习和生活，积极引导本地孩子学会接纳他们，帮助他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关心他们，爱护每一位外来学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，积极创建和谐班集体。
整个一学期以来，语文备课组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。