宋心馨古筝教学第一课 “托”的夹弹法
第一课：古筝基本构造,学戴指甲,古筝坐姿、基本指法“勾”“托”
教学内容：1. 古筝基本构造介绍2. 学戴古筝指甲（义甲）3. 古筝坐姿、基本指法“勾”“托”教学目的：通过教师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一. 入门知识讲解1 古筝基本构造和各部位名称（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
2. 学戴义甲（1）大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
3. 演奏姿势（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。
第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。
在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
（5）双手放松呈半握拳状弹琴。
三. 指法讲解与练习1. 分辨琴弦提问：古筝共有多少根琴弦？分别有几种颜色？答：有21根弦。
两种颜色：白色、绿色。
讲解：认识绿色琴弦，绿色琴弦都唱“5”（sol），共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗，分别代表高音5；中音5；低音5；倍低音5练习：教师报出音名，学生在琴弦上指出，进行认弦练习。
2. 指法讲解、练习（以下练习根据年龄，一年级以下学生用扎桩法）在学习之前可以先让学生感受五指用手抓东西的感觉，五个手指向掌心抓，然后再练习指法。
第一课 托指法 练习曲目
古筝学习入门一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。
建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。
比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。
古筝第一课教案
古筝第一课教案第一课“托”的夹弹法教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节，第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽循环排列的。
那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。
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第二十六课 《虞美人》（一）
第二十八课 《纺织忙》（一）
第三十一课 《高山流水》（一）
第三十三课 《挤牛奶》（一）
第三十五课 《三十三板》
第三十六课 《浏阳河》（一）
第四十课 《灯月交辉》
第四十一课 春苗
第四十三课-第四十八课 高山流水
第四十八课-五十课 河南八板
第十四课 按音 4、7
第十五课 花指
第十六课 分解和弦及琶音
第十七课 《凤翔歌》
第十八课 《千声佛》
第十九课 《上楼》
第二十课 《小开手》
第二十一课 《剪靛花》
第二十二课 摇 指
第二十三课 《渔 舟 唱 晚》（一）
第二十四课 《渔 舟 唱 晚》（二）
第二十五课 《渔舟唱晚》（三）
第五十一课-五十四课 香山射鼓
第五十五课-五十六课 汉宫秋月
第五十七课-六十一课 山丹丹开花红艳艳
第六十二课-六十七课 寒鸦戏水
第六十八课 《丰收锣鼓》
第七十二课-七十九课 战台风
第二课：“托”的夹弹法练习曲和小乐曲 （一）
第三课 “托”的夹弹法练习曲和小乐曲（二）
第四课 颤音
第五课 滑音
第六课 抹法
第七课 勾指法
第八课 “托”的提弹法
第九课 抹托组合
第十课 小 撮
第十一课 勾托组合
第十二课 大 撮
第十三课 勾托抹托组合
古筝的基本弹法是什么
古筝作为一件高雅的乐器，音色优美，有固定的音高，古筝虽容易入门，但若是深入学习并能掌握其相应的弹奏技巧。
那么古筝有哪些基本弹法?下面是小编为大家整理的关于古筝的基本弹法是什么，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!古筝的基本弹法是什么古筝的基本弹法：夹弹法古筝基础教学指法教学之托的夹弹法，方法是：大指向身体的正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。
托指法有两种弹奏方法：一种是夹弹法，夹弹法一般用于传统曲目的弹奏; 另一种是提弹法，提弹法一般用于现代筝曲的弹奏。
(这里所说的支撑就是传统演奏方法的扎桩)大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题：(1)沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩;(2)手腕放平，手臂打开呈 45 度角左右以放松舒服为宜，不要过于打开，或者夹紧手臂;(3)半握拳时手指放松，不要过于紧张;(4)掌关节微微突出，不要塌陷;(5)大指用义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意指甲入弦不要太深;(6)无名指的放弦位置根据手大小而定，在保持半握拳手型的前提下，手大些的学生无名指离大指稍远些，手小的则近些;(7)养成左右手放弦的弹奏习惯;不要因为右手的弹奏而忽略左手的摆放。
2、托指法弹奏(第二步托指法弹奏)：首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音 5 上，轻轻地向身体正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。
大家在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题：(1)放弦手型正确，放松;(2)大指用义甲尖正面触弦;(3)大指向身体正前方弹奏，弹完后落在前面一根琴弦上;(4)轻轻地弹奏，不要太强;太强的话容易造成手指紧张古筝的基本弹法：勾的提弹法勾的提弹法，方法是：中指向手心方向弹奏琴弦。
1、放弦第一步放弦，它的练习要求和勾的夹弹法相同，这里需要说明的是：初学者可通过放弦固定手型，当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。
2、勾的提弹法弹奏首先正确放弦，将中指的义甲尖放在中音 5 上，轻轻地向手心方向拨弦。
古筝的有什么基本弹法整理
古筝的有什么基本弹法整理古筝作为一件高雅的乐器，音色美丽，有固定的音高，简单引起孩子们的学习爱好，古筝虽简单入门，但若是深化学习并能把握其相应的弹奏技巧。
那么古筝有哪些基本弹法?下面我给大家共享一些古筝的有什么基本弹法，盼望能够关心大家，欢迎阅读!古筝的有什么基本弹法古筝的基本弹法：夹弹法古筝基础教学指法教学之托的夹弹法，（方法）是：大指向身体的正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。
托指法有两种弹奏方法：一种是夹弹法，夹弹法一般用于传统曲目的弹奏;另一种是提弹法，提弹法一般用于现代筝曲的弹奏。
(这里所说的支撑就是传统演奏方法的扎桩)大家在练习放弦过程中需要留意以下几个问题：(1)沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩;(2)手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒适为宜，不要过于打开，或者夹紧手臂;(3)半握拳时手指放松，不要过于紧急;(4)掌关节微微突出，不要塌陷;(5)大指用义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，留意指甲入弦不要太深;(6)无名指的放弦位置依据手大小而定，在保持半握拳手型的前提下，手大些的同学无名指离大指稍远些，手小的则近些;(7)养成左右手放弦的弹奏习惯;不要由于右手的弹奏而忽视左手的摆放。
2、托指法弹奏(其次步托指法弹奏)：首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向身体正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。
大家在练习弹奏过程中需要留意以下几个问题：(1)放弦手型正确，放松;(2)大指用义甲尖正面触弦;(3)大指向身体正前方弹奏，弹完后落在前面一根琴弦上;(4)轻轻地弹奏，不要太强;太强的话简单造成手指紧急古筝的基本弹法：勾的提弹法勾的提弹法，方法是：中指向手心方向弹奏琴弦。
1、放弦第一步放弦，它的练习要求和勾的夹弹法相同，这里需要说明的是：初学者可通过放弦固定手型，当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。
2、勾的提弹法弹奏首先正确放弦，将中指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向手心方向拨弦。
古筝夹弹技巧的介绍
古筝夹弹是古筝入门的基本技术，但是很多初学者都不是很清楚，那么夹弹到底是什么呢?下面就来为大家介绍一下古筝夹弹吧，希望能够帮到大家。
古筝夹弹介绍
手指弹弦方向是从斜上方到斜下方，角度是45度，发音厚实，音质饱满，弹奏时往往是无名指自然依放在筝弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。
夹弹法是初学弹筝的基础弹法，也是传统技法的基本弹法。
打弦提弹法
不贴弦弹奏在弹奏高难度乐曲时可以减少杂音。
爆发力更强但初学者应该用贴弦练习，那样可以更好地掌握弹琴的基本指感。
实际上，贴弦提弹又分为两种。
从贴弦和弹弦动作的同时性与否划分为同时性的贴弦提弹和不同时性的贴弦提弹。
前者指的是手指在弹弦的同时，另一个手指要贴在下一个音的弦上。
也就是说上一根弦的弹奏跟下一根弦的贴弦是同一个步骤。
不同时性的贴弦提弹指的是在上一个手指弹弦之后，另一个手指落于该弹的弦上，而且后一根弦的贴与弹是同一个步骤。
其中，不同时性的贴弦提弹一般是在两个音之间的跨度较大、距离较远，以及存在逆指指序的情况下运用的。
这里的弹奏就需要肩、肘、腕等支点部位的协调和帮助，要在运动中酝酿着一种平行移位的动势或者预备动作，待命而发。
而不能等到了该弹奏某个远距离的音的
时候，才刚意识到需要“弹跳”了，那样势必会造成明显的大跳和急躁的状态。
古筝的夹弹法相关知识介绍
古筝的夹弹法表示什么意思
古筝的弹奏实用方法整理介绍
古筝基础之判断古筝音色好坏的方法
古筝扎桩技巧。
古筝夹弹技巧的介绍
古筝夹弹技巧的介绍古筝夹弹，是指演奏古筝时，使用左手指弹和右手夹弦的技巧。
这种技巧可以让演奏者弹奏出更加丰富多彩的音乐，并使演奏更加灵活。
在学习古筝的过程中，夹弦技巧是一个必修的课程。
本文将介绍几种常用的夹弦技巧。
基础夹弦技巧首先，我们来介绍一下古筝夹弦的基础技巧。
在演奏中，右手的拇指和食指可以夹住古筝的弦，以达到弹奏更加生动的目的。
对于初学者来说，学会如下技巧是十分必要的。
食指夹法食指夹法是最常用的夹弦方式之一。
具体方法是将右手食指放在指甲的尖端，然后用力夹住弦线，让它振动出音响。
夹弦时要注意力度的大小，过大或过小都会影响到音色的表现。
拇指夹法拇指夹法和食指夹法类似，不过将夹弦的手指由食指换为拇指。
在这种方式下，演奏者可以将拇指搭在弦上，然后用力夹住弦线。
与食指夹法相比，拇指夹法更加自然，但也需要掌握恰当的力度。
叠加夹法叠加夹法可以让演奏者同时使用两个手指夹住弦线，以产生更加音乐化的效果。
有些乐曲需要使用这种方式来表现出更加深刻的情感和意境。
叠加夹法可以将两个手指的力度分配得更加平均，可以有效避免音符跳跃的情况。
进阶夹弦技巧除了基础的夹弦技巧外，还有一些进阶的技巧可以让演奏更加高级。
这些技巧需要演奏者有一定的古筝基础和音乐理论知识。
弓抹法弓抹法是一种使用手掌或五指沿着弦线滑动的技巧。
这种方式可以产生连续的音效，类似于小提琴演奏时使用的弓法。
弓抹法需要掌握正确的手指移动方式，以确保演奏出连贯的音符。
断音夹法断音夹法是一种瞬间停止弦线振动的技巧。
这种技巧不仅可以产生出很强的节奏感，还可以使演奏音符更加清晰明了。
与基础夹弦技巧相比，断音夹法需要对弦线的力度和时机把握十分精准。
夹板法夹板法是通过使用左手指在弦线上夹紧音符，从而产生特殊的音效。
这种技法需要音乐理论基础和掌握复杂的和弦结构。
在夹板法中，演奏者可以使用两个甚至三个手指同时夹弦，以达到更高级的效果。
同时，演奏者还需要掌握恰当的力度和滑动技巧。
托指法教学-提弹法
古筝基础教学指法教学之托的提弹法，方法是：大指向食指方向拨弦。
分布讲解：
第一步：放弦。
（以中音5为例）右手半握拳，手腕放平，手臂打开；将大指轻轻地放在中音5上，无名指自然支撑到琴弦上，其余手指放松；左手平放在琴码左侧琴弦上。
初学者建议扎桩来固定手型，当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。
第二步托的提弹法弹奏。
首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向食指方向拨弦。
大家在练习过程中需要注意以下几个问题：
（1）放弦手型正确，放松；
（2）用义甲尖正面触弦；
（3）大指向食指方向弹奏；
（4）大指弹奏时注意各关节突出，不要瘪指；
（5）大指弹奏时控制好力度，轻轻地弹奏；。
宋心馨古筝电子教材乐曲合集-整理方便打印版
第十四课 按音 4、7
第十五课 花指
第十六课 分解和弦及琶音
第十七课 《凤翔歌》
第十八课 《千声佛》
第十九课 《上楼》
第二十课 《小开手》
第二十一课 《剪靛花》
第二十二课 摇 指
第二十三课 《渔 舟 唱 晚》（一）
第二十四课 《渔 舟 唱 晚》（二）
第二十五课 《渔舟唱晚》（三）
第二课：“托”的夹弹法练习曲和小乐曲 （一）
第三课 “托”的夹弹法练习曲和小乐曲（二）
第四课
颤音
第五课 滑音
第六课 抹指法
第七课 勾指法
第八课
“托”的提弹法
第九课 抹托组合
第十课 小 撮
第十一课 勾托组合
第十二课 大 撮
第十三课 勾托抹托组合
第五十一课-五十四课 香山射鼓
第五十五课-五十六课 汉宫秋月
第五十七课-六十一课 山丹丹开花红艳艳
第六十二课-六十七课 寒鸦戏水
第六十八课 《丰收锣鼓》
第七十二课-七十九课 战台风
宋心馨古筝全套指法以及经典曲目解说教材综述
第一课“托”的夹弹法教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
第一课 托的夹弹法
古筝的摆放： 古筝的琴架通常分为两种，一种是连体式琴架，一种是分体式 琴架。其中分体式琴架最为常用。 琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低 的一只放在后岳山的下方。
手的部位名称： 在弹古筝时，双手是很重要的，正面我们就来看一下在古筝弹 奏中常常涉及到的一些手的部位名称。
义甲的佩戴： 演奏古筝通常要佩戴义甲。接下来，我们就来学习如何佩戴义 甲。通常在弹古筝时，我们要佩戴 8 个义甲。左右各四个。佩戴义甲 前就预先准备好八节胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈为宜， 放在一边备用。 1)将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布(长度以 能缠绕大指半圈为宜。)
二、乐理知识 古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的 乐理知识。 1)谱例 5
↓↑ 数拍：Sol 这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭 头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。 2)谱例
5——— ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ 数拍： Sol 二 三 四 这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。 位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线 即表示增加一拍。 三、“托”的夹弹法教学 (一)、指法概述 接下来我们进入演奏指法的学习，今天我们来学习托指法。托 指法它的是用大指来弹奏的，在初学阶段，我们需要掌握托指法的两 种基本弹奏方法：一个是夹弹法;一个是提弹法。夹弹法一般应用于
3)第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳 距离。
4)两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横 架上。
5)小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定 要踩实。
6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有 21 根琴弦，一般以 D 调定弦。它的弦 序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽(也就是简谱上 的 1、2、3、5、6)循环排列的。那么这 21 个音可分为五个音区，分 别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 下面我们来学习琴弦的排列和各自的唱名字，以中音区为例
古筝教程3
目录第一课““托”的提弹法 (2)第二课：“托”的提弹法练习曲 (5)第三课抹指法 (10)第四课抹托组合 (13)第五课勾指法 (16)第六课勾托抹托组合 (18)第七课颤音第八课小撮 (39)第九课大撮 (51)第十课花指 (71)第十一课乐曲 (80)第一课“托”的提弹法一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
古筝的夹弹法相关知识介绍
古筝的夹弹法相关知识介绍夹弹法是古筝入门的基本技术，但是新手却听不到夹弹法是什么意思。
下面小编为大家介绍古筝的夹弹法，感兴趣的朋友们一起来看看吧!古筝的夹弹法介绍手指弹弦方向是从斜上方到斜下方，角度是45度，发音厚实，音质饱满，弹奏时往往是无名指自然依放在筝弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。
夹弹法是初学弹筝的基础弹法，也是传统技法的基本弹法。
打弦提弹法不贴弦弹奏在弹奏高难度乐曲时可以减少杂音。
爆发力更强但初学者应该用贴弦练习，那样可以更好地掌握弹琴的基本指感。
实际上，贴弦提弹又分为两种。
从贴弦和弹弦动作的同时性与否划分为同时性的贴弦提弹和不同时性的贴弦提弹。
前者指的是手指在弹弦的同时，另一个手指要贴在下一个音的弦上。
也就是说上一根弦的弹奏跟下一根弦的贴弦是同一个步骤。
不同时性的贴弦提弹指的是在上一个手指弹弦之后，另一个手指落于该弹的弦上，而且后一根弦的贴与弹是同一个步骤。
其中，不同时性的贴弦提弹一般是在两个音之间的跨度较大、距离较远，以及存在逆指指序的情况下运用的。
这里的弹奏就需要肩、肘、腕等支点部位的协调和帮助，要在运动中酝酿着一种平行移位的动势或者预备动作，待命而发。
而不能等到了该弹奏某个远距离的音的时候，才刚意识到需要“弹跳”了，那样势必会造成明显的大跳和急躁的状态。
弹琴正确的坐姿1)坐在凳子上演奏，凳子的选择因人而异，高度一般要能使演奏者两腿自然弯曲成90度时，大腿低于古筝背板75px为宜;身躯要坐直，但不能挺胸，要含胸拔背使身体呈松弛状态，以利于演奏者在演奏时呼吸能畅通;左脚稍前于右脚，两脚成“丁字形”踏在地上;以便身体的摆动，右脚后跟需要稍稍翘起;筝横放在筝架(或筝桌)上，前岳山在演奏者的右侧;双眼自然平视乐谱;表情要自然。
2)两肩自然下垂，双臂放松，肘、腕、指各关节自然弯曲，两手背向上，手心向下成半握拳状;右手弹弦位置一般在有效弦长(琴码到前岳山之间的距离)靠近前岳山一侧的1/8至1/9处;左手按弦点位置一般约在琴码左侧450px处的弦上。
古筝连托怎么弹弹奏技巧介绍
古筝连托怎么弹弹奏技巧介绍古筝有丰富的艺术表现力，演奏者以右手的拇指、食指和中指来拨动琴弦，其中有一种指法就叫做连托，很多新手都想知道要怎么练连托。
古筝连托怎么弹入指不要太深，就是轻轻地划过，别把它们想象成一根根弦，就像是流水一样。
心境到了自然练成。
花指也可称"短刮奏",我们在用大指弹的时候,弹完手指都是要向手心里边收的,然后把小关节凸出来!花指也一样,也有一定的力度,所以在弹花指的时候小关节也要是凸出来然后给一定的力度,手腕放松。
就是一个简单的小指法，别想得那么复杂，多练练就好了~加油~~@_@我古筝10级，花指还可以。
古筝花指、刮奏、连抹、连托的不同点古筝花指、刮奏、连抹、连托的3个不同点花指、刮奏、连抹、连托，这是古筝弹奏上几种不同的技法，不能混为一谈。
但是，一些古筝著作中，对这几种技法没有明确的理论阐述，甚至有的专业院校老师也不能很好地给学生讲解，许多人也不太清楚它们到底是什么关系。
今天就来普及一下，花指、刮奏、连抹、连托这4种古筝技法存在的3方面不同点。
第一，作用不同。
花指的主要作用是过渡和连接，承上启下。
刮奏主要是烘托渲染某种相对较强烈的气氛。
连托和连抹则为连续自然音的弹奏提供了便捷易掌握的手段。
花指一般仅限于一个八度内的单次弹奏，刮奏则没有什么限制，不但在音域上较广，而且经常以重复交替的形式出现。
古筝花指刮奏连抹连托的不同点第二，内在要求不同。
花指在内部的节奏、强弱等方面的控制相对自由，大体上按照慢起渐快、由弱到强的规律进行。
刮奏在这一点上与花指类似，但刮奏还存在花指所没有的大量的单手上下行刮奏、双手上下行刮奏的组合搭配。
而连托和连抹所弹奏出的一组音中，每一个音的时值都是严格确定的，没有自由处理的空间。
第三，技法符号的作用不同。
花指和刮奏的符号不只是一种技法的标记，同时也是一种具有音符性质的助记符号。
它们是乐曲的组成部分，在乐谱里具有和音符同样的意义，是作为乐谱重要的构成元素出现的。
宋心馨-古筝教学1-4课
第一课：“托”的夹弹法内容解析教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
） 2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
古筝夹弹发的简单介绍
古筝夹弹发的简单介绍古筝夹弹法是古筝的一个技巧，但是还是有许多人对这个不是很了解，下面就是小编为大家整理的古筝夹弹发的介绍，希望对大家有所帮助!古筝夹弹法的意思夹弹法实际上是一种传统奏法，流传最广，使用最普遍。
夹弹是以手指和手掌的力量向面板方向运力，利用往下的力量使弦发生上下振动。
夹弹时无名指支撑在岳山边，弹奏中随着音区的进行而移动。
弹奏的力量发出后，手指通常停留在下一根弦上，使发出的弦音清晰而充分。
提弹法是一种悬手弹奏的方法。
弹奏时要求手指、掌、腕、关节密切配合，向手心方向运力，待弦音发出后手形呈半握拳状，再将手指、掌松开弹奏下一个音。
提弹法因其灵活、便捷，在弹奏快速的乐曲时尤其能发挥出优势，近年来也被广泛使用。
古筝上下滑音弹奏技巧(一)上滑音是滑音一种，奏法是当右手弹过弦之后，在琴码左侧，距离琴码约20厘米的地方，用左手二三指用力按弦，使弦音逐渐升高至所需高度，使音产生由低到高徐徐上滑的效果。
各个弦位上的滑音都有一定的规律，一般规律是按滑前一根弦，使其升至后一根弦的音高。
例如：5音弦使其升高至6音。
音符时值要足够。
上滑音的符号一律记在音符右上方。
(二)下滑音是从高到低滑行的一种变化音，在乐谱中标记于音符的左上方。
下滑音的弹奏方法是先用左手按住筝码左侧琴弦，使筝弦的张力增大，然后再用右手弹奏，随后逐渐松开左手使音由高向低下滑，最后恢复到原来的音高。
下滑音也有一定的规律，这就是左手按前一根弦时，先使音升到到后一根弦的音高，然后弹奏所按的那根弦，然后放开左手逐渐使音产生下滑的效果。
(三)下滑音和上滑音恰恰相反，上滑音是先右手弹弦，然后左手按弦。
下滑音是先左手按弦，然后右手弹弦。
两手有先后，不要一起走。
无论上滑还是下滑都要弹奏的柔软，圆润，避免生硬。
因此尽量避免弹奏时候，左手直上直下的运动。
并且滑音弹奏的手型都是一样的。
古筝花指弹奏要领“正板花”是指在乐谱上表现为占有一定时值的花指，“正板花”所托的弦数可根据时值的长短适当的调整，其原则是在保证花指音色特点的情况下，将所占时值填满。
古筝教程
勾托抹托组合(2010-12-29 18:25:24)一、指法概述它是指中指、大指、食指按照“勾、托、抹、托”的顺序组合弹奏出四个音，也称为“四点”。
谱例：二、分步教学接下来，我们进行分步讲解：1、第一步，放弦。
右手保持半握拳手型，将中指放在中音5上，其余手指自然下垂，左手保持半握拳手型放在高音5左侧琴弦上。
2、第二步，弹奏。
中指放好后，中指、食指、大指按照勾、托、抹、托的顺序进行弹奏大家在弹奏时注意以下几个问题：1）初学阶段先慢速贴弦弹奏。
中指弹完后大指到位贴弦弹奏，大指弹完后食指到位贴弦弹奏，食指弹完后大指到位贴弦弹奏，使音与音衔接自然。
大家在熟练掌握的基础上再练习离弦弹奏。
2）弹奏时保持半握拳手型，整个手型保持平稳，不要上下跳动。
3）弹奏的四个音要保持力度的均衡，不要轻重不一。
3、左手勾托抹托练习。
练习曲练习一右手示范练习一左手示范练习一勾托抹托练习是古筝演奏中非常重要的技法，大家在练习时一定要在5 5 2 5 上反复进行原位练习，基本掌握弹奏方法后再进行走弦练习。
根据练习的熟练程度，可逐渐增加弹奏的音区（如低音区和倍低音区）练习二右手示范练习二左手示范练习二练习三右手示范练习三左手示范练习三右手示范练习四左手示范练习四以上四条练习曲在弹奏时需要注意以下问题：1）运用手指的力量弹奏，而不要过于依靠臂或肩的力量，以免造成紧张的弹奏状态；2）在弹奏时保持手面的平稳、放松，手指不要乱翻。
这节课我们学习的是一个非常重要的基本指法组合，这一组合的练习要始终贯穿于古筝学习中。
随着学习程度的加深，对速度、力度也会提出相应的的要求，希望大家能够坚持练习，不断巩固。
课后作业1、勾托抹托组合（原位）分别用左右手每天练习10遍。
2、勾托抹托组合练习一、练习二、练习三、练习四分别用左右手每天弹奏5遍。
“托”的夹弹法(2010-12-29 18:28:52)教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
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第一课“托”的夹弹法
教学内容：
1、基础知识
2、乐理知识
3、“托”的夹弹法
教学目的：
通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：
一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：
一、基础知识
1、古筝基本构造
调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放
1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称
1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴
1、右手大指义甲的佩戴方法是：
预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）
2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：
1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；
2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势
1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦
如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。
建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。
比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。
二、乐理知识
古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。
1）谱例5
↓↑
数拍：Sol
这是四分音符：一个四分音符为一拍。
每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。
2）谱例
5 ———
↓↑↓↑↓↑↓↑
数拍： Sol 二三四
这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。
位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一拍。
三、“托”的夹弹法教学
（一）、指法概述
托指法有两种基本弹奏方法：一、夹弹法；二、提弹法。
夹弹法一般应用于两种情况：一是初学者为稳定手型而运用；二是演奏传统曲目时较多运用。
而提弹法则是在现代筝曲演奏中被大量地运用。
1、指法符号
2、它的弹奏方法是：无名指、小指自然支撑在琴弦上，大指向身体前方拨弦，弹完后顺势落在下一根琴弦上。
（二）、技法教学
下面我们来进行分步讲解：
1、第一步，放弦
以中音5为例，右手半握拳，手腕放平，手臂打开，将大指轻轻地放在中音5上，无名指、小指自然支撑在琴弦上（这里所说的支撑就是传统演奏方法的“扎桩”），其余手指放松。
左手食指、中指、无名指并拢，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴码左侧琴弦上，放弦位置距离琴码15—20厘米左右。
大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题：
1）右手半握拳时手指放松，掌关节微微突出，不要塌陷；
2）手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜；
3）大指义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意义甲入弦不要太深；
4）初学扎桩弹奏时无名指可不佩戴义甲，其放弦位置根据手大小而定。
5）右手弹奏时左手放在琴码左侧琴弦上，养成良好的弹奏习惯；
6）左手放弦时大指小指既不要翘起，也不要夹紧手指或藏于手心。
2、掌握了正确的放弦方法后，我们就来学习托的夹弹法的弹奏：
我们还是先放弦，放好以后，大指运用掌关节带动手指轻轻地向身体前方拨弦（弹奏方向略斜下方），弹完后顺势落在下一根琴弦上。
大家在练习过程中需要注意以下几个问题：
1）在掌握正确的放弦方法基础上来进行弹奏；
2）大指用义甲尖正面触弦，初学时轻轻地弹奏，体会手臂放松的感觉。
3）大指弹完后要顺势落在下一根琴弦上；
3、数拍弹奏
初步掌握托指法的弹奏后，我们可以加上节奏进行练习。
5 ———
↓↑↓↑ ↓↑↓↑
Sol 二三四
课后作业：
1、掌握古筝演奏姿势；熟悉古筝各部位名称及手的部位名称。
2、熟悉中音区琴弦的排列并记住各琴弦的唱名。
3、熟练佩戴义甲。
4、正确划拍视唱四分音符、全音符。
5、熟练弹奏托的夹弹法。