《职业形象塑造》作业讲解
《职业形象塑造改》01 形象塑造基础知识
2. 余粉刷的选择
（八）底Байду номын сангаас化妆刷的清洁与保养
1. 化妆刷的清洁
2. 化妆刷的平时清洁
3. 化妆刷的保养
二、眼妆工具
（一）眉拔夹
（1）眉拔夹的作用
（2）眉拔夹的选择
（3）眉拔夹的保养方法
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职业形象塑造改
（二）修眉刀
（三）修眉剪
1. 修眉剪的作用
2. 修眉剪的保养方法
（四）睫毛夹
1. 睫毛夹的作用
2. 干粉扑
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职业形象塑造改
（1）粉扑的选择
（2）粉扑的清洁与保养
（二）粉底刷
1. 粉底刷的作用
2. 粉底刷的选择
（三）散粉刷
1. 散粉刷的作用
2. 散粉刷的分类
3. 散粉刷的选择
（四）腮红刷
1. 腮红刷的作用
2. 腮红刷的选择
（五）遮瑕刷
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职业形象塑造改
（六）鼻影刷
（七）余粉刷
1. 余粉刷的作用
（二）眼影
1. 从色泽分类 2. 从质地分类
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职业形象塑造改
（三）眼线 1. 从质地上分类
2. 从颜色上分类
（四）睫毛膏
1. 从功能上来区分
2. 从颜色上来区分
三、唇部的彩妆
（一）唇部彩妆分类
（二）唇线笔
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职业形象塑造改
项目二 化妆工具使用介绍 一、底妆工具 （一）粉扑 1. 湿粉扑（海绵）
职业形象塑造改
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职业形象塑造改
项目一 形象设计的类型与美学原则
一、概念
二、分类
（一）城市形象设计
（二）企业形象设计
（三）人物形象设计
职业形象塑造(个人形象篇)
个人形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的维护
1
日常修养
培养良好的生活习惯，包括睡眠、饮食、运动和心理健康。
2
职业学习
持续学习和提升专业技能，紧跟职业发展的脚步。
3
社交网络
和行业内的人建立良好的人际关系，并展示职业形象。
总结与建议
职业形象是一个长期的投资，它可以为我们赢得职场的认同和机会。不断提 升自己的外表形象和言谈举止，维护个人形象是成功职业生涯的关键。
职业形象塑造(个人形象 篇)
形象的重要性和外表对职业发展的影响。了解如何塑造个人外表形象、穿着 打扮的要点以及言谈举止的重要性。维护个人形象的建议与总结。
个人形象的重要性
个人形象是我们在别人心目中的第一印象，它决定了我们在职场中的认可度和成功机会。
职业形象的影响力
一个良好的个人形象能够增加职业发展的机会，影响人们对我们能力和专业 程度的评估。
外表形象的塑造
我们可以通过穿着得体、仪表整洁和自信的姿态来塑造外表形象。
穿着打扮的要点
1 适应场合
选择适合不同场合的服装 会让我们展现出专业和得 体。
2 色彩搭配
注意服装颜色的搭配，以 展现个人品味和形象。
3 细节考虑
注意衣物的干净整洁、合 身舒适和与个人风格相匹 配。
言谈举止的重要性
在职场交往中，良好的言谈举止能够展示我们的礼貌、自信和专业素养。
4旅游交际礼仪精品课程之职业形象塑造
精品课程之：职业形象塑造课题：职业形象塑造课型：新知课+操作课教学目标：主要让学生掌握酒店岗位仪容仪表仪态修饰的作用，了解仪容的清洁和保养及化妆技巧，并学会运用。
知识教学目标：让学生掌握酒店管理人员仪容、仪表、仪态的基本要求和训练步骤。
技能教学目标：熟悉酒店管理人员在着装与服饰、美容与化妆时应注意的事项和主要禁忌。
思想教学目标：让学生掌握书本知识的同时，引起学生对仪容修饰的重视，使学生了解到酒店从业人员良好个人形象的重要性，养成不卑不亢、落落大方、符合旅游职业要求的审美观。
教学重点：仪容与着装修饰的作用，体态身姿的具体要求教学难点：仪容的修饰以及面部化妆技术教学准备：多媒体设备、音像资料教学方法：课堂讲授+教师示范教学步骤：第一部分：导入新课本堂主要讲述酒店管理人员在服务过程中，应掌握的妆容修饰及化妆技巧，如：面部化妆的程序和技巧等。
第二部分：授课方法、板书内容、讲授新课内容授课方法：本堂采取理论讲授与示范练习的教学方法，利用多媒体教学，如板书、图片、视频、音乐等，让学生进行化妆实践操作，使学生在掌握理论知识的同时，更加注重自己的仪容的修饰。
这种灵活多样的教学方式能使学生在学中做，在做中学，使每位学生都能参与，能充分调动起每位学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，充分达到良好的教学互动效果。
本堂课板书内容：1、仪容、仪表的概念，作用及要求2、化妆的标准程序（清洁、涂护肤品、涂粉底液、扑干粉、眉的修饰、眼睛的修饰、鼻子的修饰、脸颊的修饰、唇的修饰、检查效果）3、不同脸型的化妆技巧（圆脸、方脸、长脸型的化妆掩饰法）4、个人清洁卫生礼仪（发型、口鼻腔、手等公共卫生要求）讲授新课内容：第二模块职业形象塑造良好的仪态是一种规范、一种修养、一种风度，具有更深层次的美。
英国哲学家培根说过：“相貌的美高于光泽的美，而秀雅合适的动作美，有高于相貌的美，这是美的精华。
”让内在与外在之美相和谐统一，做到秀外慧中。
第一节仪容与仪表仪容修饰是一种文化价值的显现,显现了对自我的性格、爱好、气质、风度的重新塑造。
职业形象塑造总结
职业形象塑造总结《职业形象塑造总结：把自己打造成职场明星》哎呀呀，说起职业形象塑造，那可真是一门大学问啊！这就好比是咱们在职场上的一场华丽变身秀。
咱们先来聊聊穿着打扮吧，这可是最直观的。
上班可不能随便套件衣服就出门啦，那就像出门没洗脸似的。
得穿上适合咱那行的“战袍”。
比如你要是个律师，那西装革履肯定少不了，不然客户咋信你能帮他打官司呢？要是个程序员，也得穿得干净整洁，别整得邋里邋遢，不然还以为你几天没洗澡呢！总之，穿着得体，才能让人看着顺眼，自己也更有自信。
然后呢，就是言行举止啦。
说话可得注意用词和语气，不能像在家里跟爸妈撒娇一样。
比如说“哎呀，这个事嘛”，这可太不靠谱啦，得说“我认为，这件事情应该这样处理”。
举止也得端庄大方，坐有坐相，站有站相，不能歪七扭八的。
想象一下你要是跷着二郎腿跟领导说话，那得多尴尬呀。
再来就是表情管理啦。
不能总是一张扑克脸，不然人家还以为欠你钱呢。
适当的时候笑一笑，让人感觉亲切和蔼。
但也别笑得太夸张，不然别人以为你中彩票了。
另外，专业素养也很重要哇。
你得对自己的那摊活儿了如指掌，不能一问三不知。
别人问你个问题，你能马上给出准确答案，那才叫厉害呢。
这就像是武侠小说里的高手，一招一式都透着专业。
总之，职业形象塑造就像是给自己打造一个超级英雄的人设。
从穿着打扮到言行举止，每一个细节都不能马虎。
别人看你顺眼了，才愿意跟你打交道，你自己也会更开心。
还记得我刚工作那会儿，有次穿着运动服就去见客户了，结果人家看我的眼神都怪怪的，后面的合作也黄了。
从那以后，我就知道职业形象有多重要啦。
所以啊，大家都要好好塑造自己的职业形象，把自己变成职场上的大明星。
让别人看到你就眼前一亮，哇，这人好专业，好厉害！这样咱们的职场道路才能越走越顺，越走越宽呀。
加油吧，各位职场大侠们！。
幼儿教师职业形象塑造教案
幼儿教师职业形象塑造教案教案名称：幼儿教师职业形象塑造教案目标：1. 了解幼儿教师职业形象的重要性；2. 掌握塑造幼儿教师职业形象的方法；3. 培养幼儿教师的职业素养和专业技能。
教学内容：1. 什么是幼儿教师职业形象2. 幼儿教师职业形象的重要性3. 如何塑造幼儿教师职业形象教学步骤：1. 导入（约5分钟）提出问题：“你认为一个优秀的幼儿教师应该具备什么样的形象？”引发学生思考。
2. 什么是幼儿教师职业形象（约15分钟）通过课堂讨论，介绍幼儿教师职业形象的内涵和要素。
重点内容：- 外在形象：着装、仪态、言谈举止等；- 内在形象：教育理念、职业态度、专业能力等。
3. 幼儿教师职业形象的重要性（约15分钟）通过案例分析和小组讨论，让学生认识到幼儿教师职业形象对教育工作的影响。
重点内容：- 彰显教师专业素养，赢得家长信任和幼儿喜爱；- 对幼儿的身心健康成长有积极影响；- 提升教师的个人形象和职业发展。
4. 如何塑造幼儿教师职业形象（约30分钟）4.1. 外在形象的塑造- 仪表整洁：衣着干净整洁，不过分妆饰；- 仪态端庄：优雅自信，微笑待人；- 言谈举止得体：语言得体、态度诚恳。
4.2. 内在形象的塑造- 学习专业知识和技能：不断提升教育专业素养；- 热爱教育事业：用心教书育人，关心每个幼儿；- 注重职业发展：参加培训学习，积极进取。
4.3. 与家长和社会的沟通- 积极与家长合作：主动与家长互动，建立良好沟通；- 参与社会活动：积极参与教育交流和志愿者工作。
5. 实践活动（约30分钟）学生分组进行角色扮演，模拟幼儿教师与家长的互动场景，通过实践培养学生的职业素养和沟通能力。
6. 总结与延伸（约10分钟）合理安排时间进行教学内容的总结，引导学生思考如何在日常生活中更好地塑造自己的幼儿教师职业形象。
作业：撰写个人的幼儿教师职业形象塑造计划，包括外在形象和内在素养方面的提升计划。
教学评价：通过观察学生的参与度、发言质量以及课后作业的完成情况，评价学生对幼儿教师职业形象塑造的理解和掌握程度。
职业形象塑造个人作业
• 4、忌：抖腿
• 女士：
• 1、收拢裙角，慢慢坐下
• 2、两脚、两膝自然并拢， 向左或向右稍倾
• 3、采用中坐姿势，上身 微微前倾，手臂自然弯 曲，将腕至肘部的三分 之二处搭在办公台边沿， 双手自然交和于台面上
销售人员形象塑造
市营131xxx1365600022
俗话说：
目录
• 一、印象管理 • 二、仪容仪表 • 三、形体礼仪 • 四、商务礼仪
一、印象管理
• 第一眼=第一印象=首轮效应 • 任何人都没有机会重塑留给对方的第一印
象
• 古人云：“相由心生。”这句话说明了形 象的两重性以及 相互之间的关系。人的内 在品质决定外在气质、行为方式， 极大地 影响了外在形象。所以，职业女性要塑造 良好的形 象，必须注重内外兼修。
• 4、忌抖腿
3蹲姿
• 1、下蹲时一脚在前一脚在 后两腿向下蹲，前脚全着地， 小腿基本垂直于地面，后脚 脚跟提起，脚尖着地
• 2、女性应紧靠双腿，男性 则可适度地将其分开。
• 3、臀部向下，基本上以后 腿支撑身体
4眼神管理
• 1、接触时间：人们视线相互接触的时间， 通常占交往时间的30%-60%之间，一次约 3秒以内
1问候
• 目光致意 • 一次一个动
作
2握手
• 1、上下级之间，上级伸手，下级才能伸手 • 2长辈与晚辈之间，长辈伸手，晚辈才能伸手 • 3社交场合，女士伸手，男士才能伸手 • 4握手时两人或都坐着，或都站者，如你坐着
时有人来握手，应站起来握 • 5握手时长宜在3-5秒
3宴请座次
第三讲下塑造职业形象
本节导入
外表能“说话”;人们可以从你的装束上;读 出你的内心世界;鉴别你的品味..一位心理学教 授;经常在考试之前对学生说：“为迎接这个重 要的考试;穿好一些;戴一条新领带;把西装烫平 整;擦亮皮鞋;使自己看上去整洁一些;这将使你 变得思维敏捷..”良好的职业形象是从着装、妆 扮、言谈、举止等多个方面体现出来的;而这些 细节都是职业形象的重要组成部分..社会对于职 业人的要求是打扮得体;说话斯文;举手投足适度 ;外在和内在的统一;也就是我们说的“表里如一 ”..
3.坐姿过于随便-----容易造成不尊重对方的感 觉..
4.肢体语言太多-----容易留下不庄重的感觉..
特别提示
求职应做到五个“不要” 和四个“要”
五个“不要 ”
一不要两腿交叉;双手把文件夹或公文包抱在胸前; 这是一种消极姿态;同时看起来也不雅..
二不要理头发、抠指甲;或作若有所思的样子;这些 都表示缺乏自信或感到无聊..
郑红是某高职学院市场营销专业的高材生; 因相貌欠佳;找工作时总过了面试关..经历一次 又一次的打击;郑红不在相信所有的招聘广告;她 决定专挑大公司主动上门推销;以展示自己的长 处..在做了充分准备后;她走进一家化妆品公司; 从“永芳”“紫罗兰”等外国化妆品公司的成 功说到国内的“雅芳”“霞飞”等产品特性及 推销妙计;侃侃而谈;顺理成章;逻辑缜密..公司老 板听后很兴奋;犹豫一下说：“小姐;恕我直言; 化妆品广告很大程度上是美人的广告--外观很 重要..”
本节主要内容
良好的职业意识和娴熟的职业技能固 然重要;但是光有这些远远不够;因为不适 当的职业形象会使你毁于一旦..那么;怎样 塑造良好的职业形象呢 作为高职高专大 学生;须从两个阶段上把握：
一是求职阶段礼仪形象
《职业形象塑造改》05 民航服务人员整体形象塑造
二、晚妆 （一）冷妆 1. 化妆要点 （1）粉底 （2）脸型修饰 （3）眼部化妆 （4）眉毛 （5）嘴唇 （6）腮红 2. 造型
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职业形象塑造改
（二）暖妆 1. 化妆要点 （1）粉底 （2）脸型修饰 （3）眼部化妆 （4）眉毛 （5）嘴唇 （6）腮红 2. 造型
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职业形象塑造改
三、女性职业妆 （一）蓝色制服职业妆 1. 化妆要点 （1）粉底 （2）脸型修饰 （3）眼部化妆 （4）眉毛 （5）嘴唇 （6）腮红 2. 发型 3. 造型
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职业形象塑造改
项目三 民航服务人员的形体与基本礼仪姿态塑造 一、民航服务人员的形体要求
（一）民航服务人员的服装礼仪 （二）民航服务人员的仪容仪表礼仪
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职业形象塑造改
二、民航服务人员的基本礼仪姿态 （一）站姿
1. 站姿的基本要求 2. 良好站姿应遵循的原则 3. 站姿禁忌 （二）坐姿 1. 坐姿的基本要求
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职业形象塑造改
2. 坐姿手、腿、脚的放置应遵循的原则 3. 坐姿禁忌 （三）行姿
1. 行姿的基本要求 2. 行姿禁忌 （四）蹲姿
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职业形象塑造改
1. 蹲姿的基本要求 2. 下蹲时应遵循的原则 3. 蹲姿禁忌 三、民航服务人员其他素质要求 （一）甜美的微笑
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职业形象塑造改
1. 微笑的基本要求
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Байду номын сангаас业形象塑造改
（二）红色制服职业妆 1. 化妆要点 （1）粉底 （2）脸型修饰 （3）眼部化妆 （4）眉毛 （5）嘴唇 （6）腮红 2. 发型 3. 造型
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职业形象塑造改
四、男士职业妆 •（一）化妆要点 •1. 粉底 2. 脸型修饰 3. 眼部化妆 4. 眉毛 5. 嘴唇 6. 腮红 （二）造型
职业形象塑造-1
1.没有创意的鹦鹉 2.无法与人合作的荒野之狼 3.缺乏适应力的恐龙 4.浪费金钱的流水 5.不愿沟通的贝壳 6.不注重资金汇集的白纸 7.没有礼貌的海盗
8.只会嫉妒的孤猿 9.没有知识的小孩 10.不重视健康的幽灵
11.过于慎重清极的岩石 12.摇摆不，从而反向分析世界500强需要什么样的人。 你在这些方面的差距。
- 团队精神—团队合作，尊重他人； - 创新精神—不拘泥习惯，能够不断产生新
思路； - 坚持原则—不唯上，不唯权；
职业态度
- 适应—适应公司文化，工作方式； - 主动—主动承担工作； - 敬业—以工作为荣，设定高的工作目标； - 勤奋—努力工作，不断学习； - 有序—利落、有条不紊；
世界500强坚决不用的13种人
职业形象
- 以信为本—实实在在承诺，诚心诚意服务， 说到就得做到，做不到的就不说；
- 客户意识—要有强烈的客户意识和主动为 客户着想的精神，让客户百分之百满意；
- 有责任感—敢于承担责任； - 善于沟通—树立强烈的沟通意识，掌握有
效的沟通方法；
职业形象
- 开放的头脑—勇于打破舒适圈，善于接纳新 思想，乐于接受别人的评价与批评；
懂得礼仪，更好的表达 自己，
懂得礼仪，属于你的机 会就会更多些
再见
塑造专业形象——基本素养
商务服饰礼仪 商务仪容礼仪 商务仪态 表情神态礼仪 商务语言礼仪
（三）本学期学习内容
介绍礼仪的形象塑造 名片礼仪的形象塑造 电话礼仪的形象塑造 仪态礼仪的形象塑造 着装礼仪的形象塑造 会议礼仪的形象塑造 接待礼仪的形象塑造 谈判礼仪的形象塑造 宴请礼仪的形象塑造 求职面试的形象塑造
服饰、谈吐、教养等的集合。
学习、运用礼仪有益于人们更好地、更 得体地设计个人形象、维护个人形象，更充 分地展现个人的良好修养与优雅风度。
《职业形象的塑造》课件
通过恰当的着装搭配展现自己的专业形象，包括颜色搭配、衣着品质、适合场合等。
发型、化妆、饰品的选择与搭配
注重细节，选择适合的发型、化妆和饰品，提升整体形象的精致度和专业度。
身体语言与肢体动作的掌握与运用
有效运用肢体语言、姿态和表情，传递自信、自然和专业的沟通信号。
职业形象的内在修养
总结
职业形象的塑造不仅重要，也是可行的。通过本课程的学习，我们可以认识 到职业形象塑造的重要性，掌握关键点和方法，提升自己的职业素质和个人 品质。
知识与技能的不断提升
持续学习和提升专业知识和 技能，扩展自己的工作能力 和资源。
态度与气质的塑造与表 现
培养良好的工作态度和专业 气质，成为团队中受人尊敬 和信赖的职业人士。
沟通与协调能力的提高
学会有效沟通和协调合作， 建立良好的人际关系，为职 业发展创造更多机会。
职业形象的管理与维护
职业形象的评估与改进
《职业形象的塑造》PPT 课件
职业形象的塑造对个人事业发展至关重要。通过外在表现和内在修养的提升， 我们能够展现自己的专业素质和价值，赢得他人的信任和尊重。
引言
职业形象不仅仅是我们的外表形象，更是我们的职业素养和个人品质的综合体现。本课程将介绍职业形象的重 要性以及塑造职业形象的目的和意义。
职业形象的外在表现
定期评估自己的职业形象，找出改进的方向，并采取相应措施提升自己的形象。
职业形象的时刻维护与保持
保持良好的职业形象需要长期的努力，包括言行举止、形象维护和个人品质的保持。
职业形象的案例分析
成功职业人士的职业形象
通过案例分析成功职业人士的职业形象，学习他们 的经验和成功之道。
蹈覆辙。
2职业形象塑造
第二章 从“首轮效应”开始的服务—职业形象塑造
• 第一节 仪容礼仪的要素 • 一、“干净整洁”是对服务人员仪容礼仪的基本要求 • 第二节仪表礼仪的要素 • 一、服务人员的仪表应符合岗位要求 • 二、仪表礼仪的款式要素 • 第三节把制服穿出职业风采
• 一、 制服应当合身 • 二、 男士制服着装礼仪 • 三、 女士制服着装礼仪
帮的接缝处。如果想让腿看起来更修长，那么裤筒的长度可以延伸到鞋后跟1/2处。西服上衣的
袖子不要过长，在手臂向前伸直时，衬衫袖子露出2～4厘米为佳。西服的衣领不要过高，一般在
站直时，衬衫领口以外露2厘米左右为佳。
•
在正式场合中，应将西服套装穿好，不能当众随便地脱下西服上衣，也不能把衣袖挽上去或
是卷起西裤的裤筒。为使西装在外观上不走样，西装上衣、背心和裤子的口袋都要少装甚至不装
• 与职业套裙相配的鞋最好是传统式样的船鞋，鞋的颜色与式样要与套 装相互搭配，鞋跟高度以2～4厘米为宜。女士的职业套装可搭配丝巾。
第四节 配饰体现修养
• 配饰，不仅包括项链、耳环、戒指等首饰，也包括鞋、帽子、包、 腰带等除了服装之外所有穿戴在身上的物件。得体的配饰能够提高 服装的整体造型水平，为服装增光添彩。各种配饰款式繁多且风格 各异，合理选择配饰，能够反映出服务人员不俗的审美品味，是服 务人员素质高、修养好的具体表现。
夹住之后，可将发尾置于网中，是服务人员常用的工作头饰品种。
•
服务人员的头饰，其风格总体来讲应当简洁、实用，色彩不宜过于鲜艳花俏，材
质不宜过于贵重。
第四节 配饰体现修养
• 2、耳饰
•
耳饰是佩戴在耳朵（多为耳垂部位）上的饰品，通常被女性所佩戴。时尚男士也有佩戴耳饰
职业形象塑造——像个职业人的样子
•1、以下不属于女士仪容仪表在配饰上的要求的是哪一项？（10 分）A款式简洁B材质上乘C华而不实D做工精良•2、接听电话时，以下哪种做法不利于职业形象的塑造？（10 分）A左手接听，右手记录B及时重复重要内容C坐姿端正接听电话D语速要快•3、在使用微信的过程中，哪种做法有利于树立良好的职业形象？（10 分）A使用本人照片作为头像B朋友圈不点赞不评论C网名使用火星文D群发投票链接•4、属于汉堡包式沟通方式第一层的是？（10 分）A希望、寄予、信心B认同、肯定、接受C认同、反驳、信心D观点、反驳、批评•1、男士在职场中的仪容仪表对发型的要求是？（10 分）A侧不过耳B黑色头发C前不过眉D后不过肩•2、在发邮件过程中，以下哪些行为可以给人留下好印象，塑造良好的职业形象？（10 分）A邮件收到即可，不需要回复B结尾要有发送人签名C内容尽量简洁，不需要重复称呼D开头结尾要有问候语E简单的内容标题F附件多时要注意打压缩包•3、在接收和递送名片的过程中，下列哪些做法有利于塑造良好的职业形象？（10 分）A起身或欠身双手接过名片B接过名片后第一时间把对方的姓名和电话保存到手机C忘带名片的情况下可以交换电子名片D重读职务或头衔•1、问候对方、自报家门、所为何事、必备用语和告别用语是在接听电话的过程中塑造良好职业形象的五个标准。
（10 分）A正确B错误•2、女士在职场中握手时，要虎口相对，稍适用力三五秒钟，如果戴的是网纹手套的话也不必摘掉。
（10 分）A正确B错误•3、在发邮件的过程中，语言尽量要简洁，不需要表达个人的情感。
（10分）A正确B错误。
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一、实训目的
1.理解老年服务人员职业形象塑造的标准
2.掌握养老服务人员工作场合中仪容、着装的塑造方法
二、实训方法
讨论法、图画法、展示法
三、实训情境
张月应聘**养老机构的护理部工作人员，昨天面试通过，今天第一天上班，为了给领导和服务对象一个好印象，他（她）的场合着装是如何搭配的？
四、教学任务
（一）教学任务1 老年服务人员职业形象塑造的标准
教学步骤：
1.了解职业形象塑造的重要性
2.知道形象应与职业场合相协调
3.掌握老年服务人员职业形象塑造的标准
（二）教学任务2 养老服务人员仪容塑造
实训步骤：
1.仪容塑造的步骤
学生操作：仪容塑造分为哪两部分？各部分是如何具体操作的？尝试化一个工作场合的妆面。
2.物品准备
学生操作“仪容塑造护肤程序中需要哪些工具和护肤品？化妆环节需要哪些工具和化妆品？
3.技术练习
学生操作：两人一组，按照护肤和化妆的步骤进行练习。
（三）教学任务3 养老服务人员着装塑造
1.场合着装要求
学生操作：在养老服务机构根据不同的工种来分，即工作场合相同，但服务对象的
2.着装的搭配
学生操作：在工作场合中，面对服务对象的不同，如行政人员、护理人员等应着怎样的职业装上班呢？是否佩戴配饰？
五、考核标准。