长治市语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷
鲁教版四年级(上)《第12课 小木偶的故事》同步练习卷
鲁教版四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷二、标题1．（3分）给多音字注音。
（1）小木偶背．上红背．包，兴冲冲地上街去了。
（2）小红狐拼命挣．扎，想挣．脱小木偶逃跑。
（3）还没等他反应．过来，小木偶已经笑嘻嘻地答应．了。
2．（3分）积累词语。
ABB式：、、、AABB式：、、、本文中描写表情神态的词：本文中描写动作的词：。
3．（3分）加偏旁，组成新字再组词。
禺兆。
4．（3分）补充填空。
地逃跑的表情地走开的小木偶地喊的生活地哭的双腿5．（3分）给句子加标点。
（1）小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑（2）一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦（3）走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说。
6．（3分）仿写句子。
（1）小红狐一．背上背包就．拼命地逃跑。
（2）现在，小木偶会．哭，会．笑，会．生气，会．着急，也会．．向别人表示同情和关心了。
7．（3分）联系生活实际，说说对下面这段话的体会。
“老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
”8．（3分）拓展阅读。
做一个最好的你路娟上小学二年级时，非常想当少先队大队长，她认为天底下没有比胳膊上戴个“三道杠”更神气的事了。
可是，没有任何人去注意这个小黄毛丫头，她急得大哭了一场。
她的爸爸弄清了原委之后，问她：“现在你是什么？”“我什么都不是，只是一名最普通的学生。
”“那就先做好手头的每件事，去做吧。
”路娟很相信爸爸的话，她认真地写作业、听课，不久就当上了小队长。
她高兴地告诉爸爸：“我现在是‘一道杠’了。
”爸爸说：“那就做个最好的小队长。
”路娟就这样照着爸爸的话做了，一个学期之后，路娟很快从所有的小队长中脱颖而出，顺理成章地被选为中队长。
爸爸又告诉她：“现在，最重要的事就是做个最好的中队长，能不能做到呢？”路娟很认真地点点头：“能!”路娟上四年级的时候真的戴上了她梦想中的‘‘三道杠”。
那天她是那样高兴，不光是为了自己的愿望实现了，更重要的是，她明白了一个令她受益终生的道理﹣﹣做一个最好的你!在长长的一生中，如果一个人在每件事上都尽心尽力，做了最好的自己，那他也活出了最大的意义。
人教新课标四年级上册《第12课_小木偶的故事》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷（1）一、简答题（14分）1. 读下面句子，加上标点。
（1）□笑是很重要的□老木匠对自己说□谁要是不会笑□谁就没办法过快乐的日子□（2）□你头疼□是吗□小女巫问□2. 在下面画线字的正确读音后面打上“√”。
二、填空题（20分）读一读，分一分。
（填序号）①委屈②尖叫③笑嘻嘻④蹦蹦跳跳⑤愤怒⑥挣扎⑦兴冲冲⑧可怜巴巴描写表情：________描写动作：________我会写有关“笑”的词语。
（1）含有“笑”的二字词语：例：讥笑________（2）含有“笑”的三字词语：例：笑嘻嘻________（3）补充含有“笑”的四字词语：________笑不得喜笑________开________堂大笑谈笑________生结合课文内容，下列句子应该用怎样的语气来读，请选一选。
A．责备、不解的语气 B．申辩的语气 C．伤心、无奈的语气 D．自我陶醉的语气（1）“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
________（2）“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
________（3）“脑袋很疼。
”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
________（4）“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
________ 三、判断题（4分）（4分）判断对错，对的打“√”，错的打“×”．《小木偶的故事》是英国作家王尔德的作品。
________（判断对错）《小木偶的故事》告诉我们不要哭。
________（判断对错）《小木偶的故事》中的小木偶诚实、善良，小红狐非常狡猾。
________（判断对错）《小木偶的故事》这篇童话以“笑”为线索展开故事情节。
________（判断对错）四、语言表达（4分）把下面的句子改为“被”字句。
（1）小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
________（2）小红狐把小木偶的背包抢走了。
________参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷（1）一、简答题（14分）1.【答案】“笑是很重要。
长治市语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习A卷
长治市语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习A卷一、基础练习 (共5题；共35分)1. （5分）连线成词。
旅________ 察降________ 荚山________ 洼豆________ 落观________ 行2. （3分）反义词。
陌生----________ 舒适---________ 熄灭----________3. （5分）缩句。
①瑞恩收到了一张25元的支票。
②加拿大援助救济会驻乌干达办事.4. （8分）把词语补充完整。
响________去霄无遮无________ ________不可及欲出又________见死不________ 争先________后________无其事鱼________而出5. （14分）阅读下文，回答问题。
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。
”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。
狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。
”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢？”狐狸问。
“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。
”“就这些吗？”狐狸问。
“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。
”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。
猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。
“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。
“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。
如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。
”（1）从文中找出下列词语的近义词。
人教版语文四年级上册第三组第12课《小木偶的故事》同步训练B卷
人教版语文四年级上册第三组第12课《小木偶的故事》同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共112分)1. （12分）词语巧搭配。
________的雕刻刀 ________的表情________的腿 ________的大尾巴________的背包 ________的日子________地逃跑 ________地挣扎________地问 ________地回答________地走开了 ________地赶来了2. （6分）写出反义词。
前—________ 轻—________ 慢—________白—________ 错—________ 关—________3. （6分）加偏旁组成新字，再组词。
口→（和）（和平）下→________ ________求→________ ________公→________ ________4. （4分）看拼音写词语。
yú kuài yǔn xǔróng huàxiān guǒ piāo xiāng________________________________5. （4分）看拼音写词语。
yúkuài fámùróng huàlóng dōng________________________________6. （4分）判断下列划线字的读音，选择正确的读音。
绽开________（A．zhàn B．dìng）脸颊________（A．xiá B．jiá）尽情________（A．jìn B．jìng）附近________（A．fǔ B．fù）7. （6分）照样子，写词语。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共34分)1. （7分）读课文《炎帝创市》，照样子，把下列词语填写完整挨________挨________ 冥________苦________ ________一动________万分奔走________2. （3分）词语搭配。
喧闹的________ 嬉闹的________ ________的溪水3. （5分）我会添枝加叶。
（把句子写具体）①驯鹿走来走去。
②小鸟看见了东西。
4. （3分）补充成语。
随风________ ________入土化险为________5. （16分）课外阅读。
小狐狸送被子小狐狸在家里看着窗外的漫天大雪，心里想:下雪了，天这么冷，其他小动物一定冻坏了。
他要给小动物送一床棉被。
他首先看见了一只小青蛙，他对小青蛙说:“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧!”小青蛙说：“谢谢你，可是我要冬眠了，我用不上这床棉被。
”小狐狸走哇走哇，他遇到了许多朋友，可他们都不需要被子。
这时，来了一头老牛，他对小狐狸说:“那里有一些刚出生的小鸡，你去把棉被送给他们吧!”小狐狸听了，急忙向小鸡家跑去。
他跑到小鸡家，把棉被送给了小鸡。
鸡妈妈感激地说：“谢谢你，小狐狸。
”小狐狸高高兴兴地回家了。
（1）小狐狸为什么要给别人送被子？（2）小青蛙为什么不要小狐狸的被子？（3）小狐狸最后把被子送给了________。
（4）想一想：小狐狸还遇到了谁？他为什么没要被子？参考答案一、基础练习 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、。
四年级上册语文同步练习12、小木偶的故事_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习12、小木偶的故事_人教版新课标（无答案）
四年级上册语文同步练习-12、小木偶的故事人教版新课标（2019无答案）
一、填空
1、你能写出多少有关哭或笑的成语吗？（至少3个）
2、文中“人类所有的表情”是指：哭、笑、、、、、
二、按要求写词语。
1、ABCC式：可怜巴巴
2、AABB式：笑嘻嘻
3、AABB式：嘟嘟嚷嚷
三、读课文，积累好词。
1、摘抄描写动作的词：
2、摘抄描写语气的词：
四、不改变意思，将句子换一种说法。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？
2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？
五、照样子写句子，用上带点的词。
例：现在，小木偶会哭，会．笑，会．生气，会．着急，也会．向别人表示同情和关心。
[拓展运用]
有了表情后的小木偶，后来又会发生什么事呢？请你继续编下去。
（字数不少于250字）。
人教新课标四年级上册《第12课_小木偶的故事》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1. 给加点的字注音。
（1）小红狐拼命挣________扎，想挣________脱小木偶逃跑。
（2）还没等他反应________过来，小木偶已经笑嘻嘻地答应________了。
（3）小红把背________包背________在背________上。
（4）小木偶长________着两条长________长的、灵活的木头腿。
2. 照样子，写词语。
（1）笑嘻嘻________（2）蹦蹦跳跳________（3）可怜巴巴________。
3. 按要求写句子。
（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
（缩句）________（2）一只熊把他们分开了。
（改成“被”字句）________（3）小木偶笑了。
（扩句）________（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
（改成反问句）________（5）我把人类所有全部的表情都送给你。
（修改病句）________。
4. 理解句子。
对“老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的”一句的理解，正确的一项是________A．在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，微笑着面对一切，你就会永远快乐。
B．在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。
不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。
读写模块。
5. 课外阅读。
我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙（ɡē）瘩（da），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。
骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。
”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。
部编新课标版语文四上3.12小木偶的故事练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四上3.12小木偶的故事练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】比一比，再组词。
煤（）代（）乘（）谋（）伐（）剩（）【答案】煤炭代表乘法谋略伐木剩下【解析】对形近字辨析的考查。
注意形近字组词时，根据词义判断字形。
“煤”和“谋”火字旁的读“méi”与火有关，可组词：煤炭、煤矿等；言字旁读“móu”可组词：谋略、谋划等。
“代”可组词代表、代替等，“伐”读“fá”，可组词：砍伐、伐木等。
“乘”是多音字，加“刂”读”shèng”，可组词：剩下。
【题文】比较下面每组的两个句子，在意思相同的一组后面画“√”。
①鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
（）②树对鸟儿说：“再见了，鸟儿！”鸟儿对树说：“再见了，树！”（）③一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）【答案】③√【解析】考查学生理解句子语意表达的能力。
①“天天给树唱歌”和“鸟儿天天站在树枝上”被修饰语发生的改变，语意也不同了。
②主语发生变化，意思不同。
【题文】主题积累。
（1）写一句有关友谊的名言警句。
____________________________________________________（2）写出连续的两句和树木有关的诗句。
____________________________________________________【答案】（1）友谊是心灵的结合。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
【解析】对名言佳句和文学常识的积累的考查。
两道题都属于对课文内容知识的进一步延伸。
课文内容主要讲鸟儿和大树的友谊，在友谊方面考查学生对名言佳句的积累；通过鸟儿和大树的故事重点讲述了大树燃烧自己，照亮他人的过程，又在树木方面考查了学生对古诗词的积累。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共61分)1. （5分）读拼音，写词语。
gōu lèxiū sèqīng xīxiè méi tiān fù________________________________________wǔ rǔgān júfáng àiè hào jì diàn________________________________________2. （8分）我会填①“农”字共________画，第四画是________。
②“仿”字共________画，第五画是________。
3. （6分）填上恰当的词语。
宽阔的________ 宽阔的________________的响声 ________的响声平静的________ 平静的________________的地方 ________的地方4. （6分）读拼音写汉字qī zǐgòng xiàn sù zhìzhí xíng________________________________5. （15分）缩句①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
②美丽的花园开满了五颜六色的鲜花。
6. （12分）想课文，巧解答。
（1）《将相和》中的“将”是指________，“相”是指________，“和”的意思是________。
文章主要讲了________、________、________三件事，第一件事的起因是________，结果是________；第二件事的起因是________，结果是________；第三件事的起因是________，结果是________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （8分）比一比，再组词。
徒_______ 即_______ 历_______ 忧_______ 竞_______陡_______ 既_______ 厉_______ 优_______ 竟_______2. （8分）长，共_______画，第三画是_______。
3. （6分）好朋友手拉手看望_______ 时光打发_______ 电脑打开_______ 亲人4. （8分）按课文《小池塘》，填写量词。
_______ 大眼睛 _______ 白鹅 _______ 小船5. （9分）看拼音写汉字。
wéi qiáng pái yú kuài zēng tiān_______告示_____________________6. （4分）选择填空A王勃B杨万里C李白D骆宾王《望庐山瀑布》的作者_______；《于易水送人》的作者_______；《滕王阁序》的作者_______；《晓出净慈寺送林子方》的作者_______。
7. （5分）缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
二、阅读理解 (共2题；共17分)8. （5分）课内阅读，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。
一是_______，二是_______。
（2）这段话中划线的句子写出了我的_______。
（3）请你用||给这段话划分为两层。
四年级上册语文同步训练一课一练12小木偶的故事人教新课标
12.小木偶的故事一、简答题(14分)1．(10分)读下面句子，加上标点。
(1)□笑是很重要的□老木匠对自己说□谁要是不会笑□谁就没办法过快乐的日子□(2)□你头疼□是吗□小女巫问□2．(4分)在下面画线字的正确读音后面打上“√”。
一副（fú□ fù□）拽住（zuài□ zhuài□）魔杖（zàng□ zhàng□）可怜（lián□ nián□）二、填空题(20分)3．(8分)读一读，分一分。
（填序号）①委屈②尖叫③笑嘻嘻④蹦蹦跳跳⑤愤怒⑥挣扎⑦兴冲冲⑧可怜巴巴描写表情：描写动作：4．(8分)我会写有关“笑”的词语。
(1)含有“笑”的二字词语：例：讥笑(2)含有“笑”的三字词语：例：笑嘻嘻(3)补充含有“笑”的四字词语：笑不得喜笑开堂大笑谈笑生5．(4分)结合课文内容，下列句子应该用怎样的语气来读，请选一选。
A.责备、不解的语气B.申辩的语气C.伤心、无奈的语气D.自我陶醉的语气(1)“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
(2)“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
(3)“脑袋很疼。
”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
(4)“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
三、判断题(4分)6．(4分)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《小木偶的故事》是英国作家王尔德的作品。
（）(2)《小木偶的故事》告诉我们不要哭。
（）(3)《小木偶的故事》中的小木偶诚实、善良，小红狐非常狡猾。
（）(4)《小木偶的故事》这篇童话以“笑”为线索展开故事情节。
（）四、语言表达(4分)7．(4分)把下面的句子改为“被”字句。
(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
__________________________________(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。
__________________________________试卷答案一、简答题1．【答案】(1)“笑是很重要。
人教新课标四年级上册《第12课-小木偶的故事》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第12课小木偶的故事》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题12分，满分99分）1. 我能按要求完成下面各题拽茸副怜魔杖（1）找出汉字中三拼音节的字：________。
（2）上下结构的字有：________。
（3）用“魔”组词：________、________、________。
2. 小猴子学样（照样子，写词语）例：兴冲冲________、________、________。
3. 给多音字组词兴：xìng________ 背：bèi________兴：xīng________ 背：bēi________挣：zhēng________ 撒：sā________挣：zhèng________ 撒：sǎ________。
4. 修枝剪叶（缩句）（1）小木偶兴冲冲地大步想前走。
________（2）穿警服的熊看看小红狐。
________（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
________。
5. 我知道。
“老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
”这句话的意思是：________。
6. 阅读乐园竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹不愧为“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。
自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？（1）给加粗字选择正确解释，填写序号：息：A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息息息相关________自强不息________（2）这篇短文写了竹子的________、________ 两个方面，重点写了竹子的________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （8分）辨字组词。
坦_______ 绪_______ 测_______担_______ 堵_______ 侧_______2. （8分）比一比，再组词。
具_______ 暮_______ 捧_______ 既_______ 截_______俱_______ 慕_______ 棒_______ 即_______ 载_______3. （6分）造句。
筋疲力尽——_______。
小心翼翼——_______。
4. （8分）按课文内容填写词语。
春笋_______泥土，掀翻_______，一个一个从_______冒_______。
春笋_______着_______，在阳光_______，在_______里长，_______，一节，又一节。
5. （9分）词语化妆间。
_______的大街 _______地逃跑_______的日子 _______的表情_______地说 _______地回答6. （4分）名家名曲连一连。
①贝多芬_______ A《革命练习曲》②约翰·施特劳斯_______ B《义勇军进行曲》③肖邦_______ C《月光曲》④聂耳_______ D《蓝色多瑙河》7. （5分）缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
二、阅读理解 (共2题；共17分)8. （5分）阅读短文，回答问题。
麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
四年级语文上册第三单元12小木偶的故事同步练习鲁教版
四年级语文上册第三单元12小木偶的故事同步练习鲁教版一、带着问题来读书。
1．课文是一篇________童话。
A．常人体 B．拟人体 C．超人体2．课文以________为线索展开故事情节，按________的顺序来叙述的。
A.笑事情发展B．表情时间C．笑时间二、错误汉字我会改。
历害( ) 撤谎( )奋怒( ) 可拎( )碉刻( ) 磨杖( )三、语境注音我能行。
1．你的红背( )包真漂亮，让我背( )一下好吗？2．小木偶长( )着两条长( )长的、灵活的木头腿。
3．小红狐拼命挣( )扎，想挣( )脱小木偶的手逃跑。
四、反义词我会写。
漂亮—( ) 温柔—( )痛苦—( ) 亲热—( )五、仿写词语。
1．笑嘻嘻( ) ( )2．嘟嘟囔囔( ) ( )3．可怜巴巴( ) ( )六、找准朋友一线牵。
眉开眼笑害羞含泪带笑调皮莞尔一笑激动掩面而笑得意吐舌逗笑稳重七、走走停停加标点。
1．笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子2．那是我的我的我的小木偶尖叫3．小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑八、按要求写句子。
1．老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：________________________________________________________2．一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：_____________________________________________3．小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________4．小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：__________________________________________________5．我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：____________________________________________________九、读短文，按要求回答问题。
-四年级语文上册-同步训练-小木偶的故事试题及答案
12* 小木偶的故事A级基础知识达标(时间30分钟，满分50分)一、我能按要求完成下面各题。
(12分)拽茸副怜魔杖1.找出汉字中三拼音节的字：______________(2分)2.上下结构的字有：______________(2分)3.用“魔”组词：__________ __________ ____________ __________ (8分)答案：1．拽怜 2．茸 3．魔术魔力魔法恶魔二、小猴学样(照样子，写词语)。
(6分)例：兴冲冲__________ __________ __________答案：毛茸茸笑嘻嘻火辣辣三、给多音字组词。
(16分)答案：高兴兴奋背景背书包挣扎挣命撒手撒种四、修枝剪叶(缩句)。
(12分)1．小木偶兴冲冲地大步向前走。
___________________________________________________ 2．穿警服的熊看看小红狐。
______________________________________________________ 3．小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
__________________________________________ 答案：1.小木偶向前走。
2．熊看看小红狐。
3．小兔子做表情。
五、写好钢笔字。
(4分)“拽”不要多加一点！“魔”笔画看好后再写。
B级重点难点过关(时间30分钟，满分50分)一、我知道。
(20分)“老木匠说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
”这句话的意思是：_____________________________________________________________________ 答案：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们去经历、去面对，这样才是完整的生活。
二、阅读乐园。
(30分)竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息．．相关。
青青翠竹，全身是宝。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （8分）给形近字组词捐________ 赚________ 捡________ 募________ 毯________绢________ 嫌________ 检________ 幕________ 毡________2. （8分）改正下列词语中的错别字。
目不转精________不知所错________惊心动破________坐无虚席________3. （6分）看拼音，写词语和句子。
páshān hǔ de yè zi jūn yún de pūzài qiáng shang。
________4. （8分）看拼音写句子。
bùtóng dìqū de mín zúdōu yǒu zìjǐdújùtèsè de mín fēng mín sú。
________5. （9分）积累词语。
ABCC ________ ________ ________6. （4分）选择连接下面打比方的句子。
小乌龟缩到壳里________A．像一朵朵梅花小鸡毛茸茸的________B．像一辆小坦克小白兔的眼睛________C．像一个黄绒球小花猫的脚印________D．像亮晶晶的玻璃球7. （5分）缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
二、阅读理解 (共2题；共17分)8. （5分）阅读短文，完成下面练习“外面是谁？快进来喝口水。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共38分)1. （8分）补充成语：按要求做题。
养________处优________同舟和衷________ 精诚________齐心________力同舟________ 众志成________ 同________共苦2. （6分）写出下列词语的反义词。
厚------________ 新-----________ 出-----________轻易------________ 宁静-----________ 柔弱-----________3. （5分）句子加工厂。
①我不禁收住了涌到嘴边的话（缩句）②一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句：“被”字句：4. （3分）练习：把文中的句子转变成四字词语。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
________②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
________③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
________5. （16分）阅读理解乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）短文一共有 ________个自然段。
（2）怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，请写下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长治市语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习B卷
一、基础练习 (共5题；共36分)
1. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
dàn shēnɡzào yīn mǎ tígōu lè
________________________________
jǔ sànɡqǐ qiúténɡ xiěqí qū
________________________________ ________
2. （4分）给下面词语中划线的字选择一个正确的解释。
妒忌：A嫉妒，憎恨B怕，畏惧C禁戒 ________
神机妙算：A机器B飞机C机会D计谋 ________
神机妙算：A美、好；B巧妙；C精确；D细致。
________
迟延：A引长；B展缓，推迟；C引进，请。
________
3. （5分）缩句。
①我们在河边的大树下发现了几只小船。
②我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
4. （7分）补充词语。
________乐业自________自受丢________甲
________山________岭飞________走壁惊涛________
5. （11分）阅读短文，回答问题。
彩虹
雨过了，天晴了。
天空中架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。
”
（1）短文共有________个自然段。
（2）短文中有谁在说话?请在文中找出来。
（3）根据短文内容填一填，填序号。
①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是________，海燕说彩虹是________，蝴蝶说彩虹是________。
（4）从文中找出一对近义词。
________——________
参考答案一、基础练习 (共5题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、。