部编版海底世界ppt

bāo
胞
细胞
zǎo
藻
海藻
dá
达
到达
chǔ
储
储量
shǔ
属
金属
我会写
níng guān wāng
xiǎn shēn gōng tuī
宁官汪 险 参攻推
安宁 器官 汪洋 危险 海参 攻击 推力
我会写
xùn sù
tuì tǐe
迅速 退铁
迅速 速度 倒退 铁钉
巧记生字
易错提示
sù
速
中间是“口”。
巧记生字
易错提示
gōng
攻
右边是反文
形近字辨析
攻（进攻） 坟（坟墓）
巧记生字
结构分类
宁 官 汪 险 参攻 推迅 速 退 铁
左右 结构 汪险攻 推铁
半包围 结构
迅速 退
上下 结构
宁官 参
巧记生字
换一换
堆 - 土+扌=推 脸 - 月+阝=险 讯 - 讠+辶=迅
巧记生字
猜谜法
1.不要大米，迷上花一束。谜底：速 2.丝丝柳影云天下。 谜底：参
大小差异
能看清楚。最大的海藻长达二
三百米，是地球上最长的生物。 举例子
读例句，用“有……有…还有”造句。
例 句：它们的色彩多种多样，有 褐色的，有紫色的，还有红色的。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市 里有细细黄瓜，有紫色的茄子， 还有红红的番茄，应有尽有。
研读第6自然段。
用“ ”圈出植物的 有哪些色彩？
人教部编版小学语文三年级
23 海底世界
手
引入新课
地球有70.8%的面积被海水覆盖着， 大海是生命的摇篮，海面上有时波涛 澎湃，有时风平浪静。你可知道，大 海深处是怎样的吗？今天，就让我们 一起潜入海底，去探索那海底世界。
我会读
qiè
sī
jǐng
jī
zhāng chā
窃私警肌章差
偷窃 私下 警报 肌肉 章鱼 差别
分写
总 写：海里的动物，各有各的活动方法。
分 写 动物 海参
活动方法 肌肉伸缩爬行
梭子鱼
游
乌贼 章鱼
反推力
贝类
巴在船底
学方法，把话说明白。
比喻
列数字
例 句：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千 米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较
仿 写： 妈妈包的饺子像弯弯的月牙， 每个饺子约十二厘米长，味道 比包子好吃多了。
巧记生字
转盘识字
宁 叮 丁钉
盯
宁（宁静） 钉（铁钉） 盯（盯着） 叮（叮嘱）
生字游戏
海底世界
险迅 宁参 速 官攻 铁 汪推 退
多音字
shēn
参 海参靠肌肉伸缩爬行。
chā
差 海底的植物差异很大。
cān
参加活动
chāi
出差
chà
差不多
一读课文，说说课文主要写了海底世界的什么？ 这篇课文是一篇科普知识性课文。课文通过生动有趣
句子欣赏：这是设问句，先提出问题，再自己回答。
仿 写： 草原上的牛羊在干什么？ 牛羊都在吃草呢。
句子欣赏，仿写拟人句。 例 句：海底的动物常常在窃窃私语。 句子欣赏：这是拟人句，把海底的动物当作人来写。 仿 写： 春天，小鸟站在枝头放声歌唱。
研读第4自然段。
1.自由读。想想这一段是围绕 哪句话写的，用“ ”划出。
的语言具体详细的介绍，向学生展示了海底奇异的景色， 丰富的物产。
二读全文，全文是围绕哪句话来写的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
三读全文，全文是先 总述 ——后分述——再 概括 。
研读课文第1、7自然段 说说开头采用什么修辞手法？开头、结尾在文中起什么作用？
你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
储藏
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油 和天然气，还有陆地上储量很少的稀 有金属。
朗读指导：要把“丰富”“很少” 重读，体现海底的矿藏丰富。
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、 铍、铷、钛、钒、钽、铌、镓、铟等。
海水污染 现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏， 此时，你又有什么想法呢？
是不是 海底是否没有一点儿声音呢？不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好
像在打鼾 ……它们吃东西的时候发出一
种声音，行进的时候发出另一种声音，
遇到危险还会发出警报。
想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。
Fra Baidu bibliotek
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改善海洋环境，共建美好未来。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾 ……
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小 老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；有的像喜鹊一样 喳喳；有的像绵羊一样咩咩。
读一读，仿写设问句。
例 句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
２.把课文中写到的具体的物产 名称用“ ”划出来并说出它们的 活动方式。
中心句（总写）
海里的动物，各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能 前进四米。有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退。还有些贝类 自己不动，却能巴在轮船底下做免 费的长途旅行。
句子欣赏，仿写比喻句。 例 句：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁 的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
句子欣赏：这是比喻句，把光点比作星星。
仿 写： 夜晚的天空群星闪烁，像一个 个小精灵。
自由读课文第3自然段
1.默读，用“ ”划出海 底声音特点的词语。
2.用“ ”划出海底声音 的句子，补充省略号的内容？
研读第5自然段。
认识了那些可爱的小动物，海底 世界还有形态各异的植物呢，我们 一起去欣赏一下吧！
1.用“ ”这一段的划出中心 句。
2.用“ ”圈出植物的有哪些色 彩？
3.指导朗读。
研读第5自然段。 海底的植物差异也很大。它
中心句
们的色彩多种多样，有褐色的， 色彩差异
有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才
作者采用设问的修辞方法引出了下文， 并激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文。
研读课文第2自然段
1.默读，用“ ”划出海 底特点的词语。
2.有感情地练习朗读。
深水鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。阳光很难射进深 海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。