部编版海底世界ppt
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２.把课文中写到的具体的物产 名称用“ ”划出来并说出它们的 活动方式。
中心句（总写）
海里的动物，各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能 前进四米。有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退。还有些贝类 自己不动，却能巴在轮船底下做免 费的长途旅行。
句子欣赏：这是设问句，先提出问题，再自己回答。
仿 写： 草原上的牛羊在干什么？ 牛羊都在吃草呢。
句子欣赏，仿写拟人句。 例 句：海底的动物常常在窃窃私语。 句子欣赏：这是拟人句，把海底的动物当作人来写。 仿 写： 春天，小鸟站在枝头放声歌唱。
研读第4自然段。
1.自由读。想想这一段是围绕 哪句话写的，用“ ”划出。
是不是 海底是否没有一点儿声音呢？不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好
像在打鼾 ……它们吃东西的时候发出一
种声音，行进的时候发出另一种声音，
遇到危险还会发出警报。
想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。
易错提示
gōng
攻
右边是反文
形近字辨析
攻（进攻） 坟（坟墓）
巧记生字
结构分类
宁 官 汪 险 参攻 推迅 速 退 铁
左右 结构 汪险攻 推铁
半包围 结构
迅速 退
上下 结构
宁官 参
巧记生字
换一换
堆 - 土+扌=推 脸 - 月+阝=险 讯 - 讠+辶=迅
巧记生字
猜谜法
1.不要大米，迷上花一束。谜底：速 2.丝丝柳影云天下。 谜底：参
句子欣赏，仿写比喻句。 例 句：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁 的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
句子欣赏：这是比喻句，把光点比作星星。
仿 写： 夜晚的天空群星闪烁，像一个 个小精灵。
自由读课文第3自然段
1.默读，用“ ”划出海 底声音特点的词语。
2.用“ ”划出海底声音 的句子，补充省略号的内容？
储藏
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油 和天然气，还有陆地上储量很少的稀 有金属。
朗读指导：要把“丰富”“很少” 重读，体现海底的矿藏丰富。
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、 铍、铷、钛、钒、钽、铌、镓、铟等。
海水污染 现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏， 此时，你又有什么想法呢？
巧记生字
转盘识字
宁 叮 丁钉
盯
宁（宁静） 钉（铁钉） 盯（盯着） 叮（叮嘱）
生字游戏
海底世界
险迅 宁参 速 官攻 铁 汪推 退
多音字
shēn
参 海参靠肌肉伸缩爬行。
chā
差 海底的植物差异很大。
cān
参加活动
chāi
出差
chà
差不多
一读课文，说说课文主要写了海底世界的什么？ 这篇课文是一篇科普知识性课文。课文通过生动有趣
作者采用设问的修辞方法引出了下文， 并激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文。
研读课文第2自然段
1.默读，用“ ”划出海 底特点的词语。
2.有感情地练习朗读。
深水鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。阳光很难射进深 海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
大小差异
能看清楚。最大的海藻长达二
三百米，是地球上最长的生物。 举例子
读例句，用“有……有…还有”造句。
例 句：它们的色彩多种多样，有 褐色的，有紫色的，还有红色的。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市 里有细细黄瓜，有紫色的茄子， 还有红红的番茄，应有尽有。
研读第6自然段。
用“ ”圈出植物的 有哪些色彩？
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾 ……
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小 老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；有的像喜鹊一样 喳喳；有的像绵羊一样咩咩。
读一读，仿写设问句。
例 句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
的语言具体详细的介绍，向学生展示了海底奇异的景色， 丰富的物产。
二读全文，全文是围绕哪句话来写的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
三读全文，全文是先 总述 ——后分述——再 概括 。
研读课文第1、7自然段 说说开头采用什么修辞手法？开头、结尾在文中起什么作用？
你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
分写
总 写：海里的动物，各有各的活动方法。
分 写 动物 海参
活动方法 肌肉伸缩爬行
梭子鱼
游
乌贼 章鱼
反推力
贝类
巴在船底一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千 米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较
仿 写： 妈妈包的饺子像弯弯的月牙， 每个饺子约十二厘米长，味道 比包子好吃多了。
研读第5自然段。
认识了那些可爱的小动物，海底 世界还有形态各异的植物呢，我们 一起去欣赏一下吧！
1.用“ ”这一段的划出中心 句。
2.用“ ”圈出植物的有哪些色 彩？
3.指导朗读。
研读第5自然段。 海底的植物差异也很大。它
中心句
们的色彩多种多样，有褐色的， 色彩差异
有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改善海洋环境，共建美好未来。
人教部编版小学语文三年级
23 海底世界
手
引入新课
地球有70.8%的面积被海水覆盖着， 大海是生命的摇篮，海面上有时波涛 澎湃，有时风平浪静。你可知道，大 海深处是怎样的吗？今天，就让我们 一起潜入海底，去探索那海底世界。
我会读
qiè
sī
jǐng
jī
zhāng chā
窃私警肌章差
偷窃 私下 警报 肌肉 章鱼 差别
bāo
胞
细胞
zǎo
藻
海藻
dá
达
到达
chǔ
储
储量
shǔ
属
金属
我会写
níng guān wāng
xiǎn shēn gōng tuī
宁官汪 险 参攻推
安宁 器官 汪洋 危险 海参 攻击 推力
我会写
xùn sù
tuì tǐe
迅速 退铁
迅速 速度 倒退 铁钉
巧记生字
易错提示
sù
速
中间是“口”。
巧记生字
中心句（总写）
海里的动物，各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能 前进四米。有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退。还有些贝类 自己不动，却能巴在轮船底下做免 费的长途旅行。
句子欣赏：这是设问句，先提出问题，再自己回答。
仿 写： 草原上的牛羊在干什么？ 牛羊都在吃草呢。
句子欣赏，仿写拟人句。 例 句：海底的动物常常在窃窃私语。 句子欣赏：这是拟人句，把海底的动物当作人来写。 仿 写： 春天，小鸟站在枝头放声歌唱。
研读第4自然段。
1.自由读。想想这一段是围绕 哪句话写的，用“ ”划出。
是不是 海底是否没有一点儿声音呢？不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。你 用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好
像在打鼾 ……它们吃东西的时候发出一
种声音，行进的时候发出另一种声音，
遇到危险还会发出警报。
想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。
易错提示
gōng
攻
右边是反文
形近字辨析
攻（进攻） 坟（坟墓）
巧记生字
结构分类
宁 官 汪 险 参攻 推迅 速 退 铁
左右 结构 汪险攻 推铁
半包围 结构
迅速 退
上下 结构
宁官 参
巧记生字
换一换
堆 - 土+扌=推 脸 - 月+阝=险 讯 - 讠+辶=迅
巧记生字
猜谜法
1.不要大米，迷上花一束。谜底：速 2.丝丝柳影云天下。 谜底：参
句子欣赏，仿写比喻句。 例 句：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁 的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
句子欣赏：这是比喻句，把光点比作星星。
仿 写： 夜晚的天空群星闪烁，像一个 个小精灵。
自由读课文第3自然段
1.默读，用“ ”划出海 底声音特点的词语。
2.用“ ”划出海底声音 的句子，补充省略号的内容？
储藏
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油 和天然气，还有陆地上储量很少的稀 有金属。
朗读指导：要把“丰富”“很少” 重读，体现海底的矿藏丰富。
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、 铍、铷、钛、钒、钽、铌、镓、铟等。
海水污染 现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏， 此时，你又有什么想法呢？
巧记生字
转盘识字
宁 叮 丁钉
盯
宁（宁静） 钉（铁钉） 盯（盯着） 叮（叮嘱）
生字游戏
海底世界
险迅 宁参 速 官攻 铁 汪推 退
多音字
shēn
参 海参靠肌肉伸缩爬行。
chā
差 海底的植物差异很大。
cān
参加活动
chāi
出差
chà
差不多
一读课文，说说课文主要写了海底世界的什么？ 这篇课文是一篇科普知识性课文。课文通过生动有趣
作者采用设问的修辞方法引出了下文， 并激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文。
研读课文第2自然段
1.默读，用“ ”划出海 底特点的词语。
2.有感情地练习朗读。
深水鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。阳光很难射进深 海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
大小差异
能看清楚。最大的海藻长达二
三百米，是地球上最长的生物。 举例子
读例句，用“有……有…还有”造句。
例 句：它们的色彩多种多样，有 褐色的，有紫色的，还有红色的。
造 句：爷爷奶奶来到超市，超市 里有细细黄瓜，有紫色的茄子， 还有红红的番茄，应有尽有。
研读第6自然段。
用“ ”圈出植物的 有哪些色彩？
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪， 有的还好像在打鼾 ……
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小 老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；有的像喜鹊一样 喳喳；有的像绵羊一样咩咩。
读一读，仿写设问句。
例 句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
的语言具体详细的介绍，向学生展示了海底奇异的景色， 丰富的物产。
二读全文，全文是围绕哪句话来写的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
三读全文，全文是先 总述 ——后分述——再 概括 。
研读课文第1、7自然段 说说开头采用什么修辞手法？开头、结尾在文中起什么作用？
你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
分写
总 写：海里的动物，各有各的活动方法。
分 写 动物 海参
活动方法 肌肉伸缩爬行
梭子鱼
游
乌贼 章鱼
反推力
贝类
巴在船底一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千 米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较
仿 写： 妈妈包的饺子像弯弯的月牙， 每个饺子约十二厘米长，味道 比包子好吃多了。
研读第5自然段。
认识了那些可爱的小动物，海底 世界还有形态各异的植物呢，我们 一起去欣赏一下吧！
1.用“ ”这一段的划出中心 句。
2.用“ ”圈出植物的有哪些色 彩？
3.指导朗读。
研读第5自然段。 海底的植物差异也很大。它
中心句
们的色彩多种多样，有褐色的， 色彩差异
有紫色的，还有红色的。最小 的单细胞海藻，要用显微镜才
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改善海洋环境，共建美好未来。
人教部编版小学语文三年级
23 海底世界
手
引入新课
地球有70.8%的面积被海水覆盖着， 大海是生命的摇篮，海面上有时波涛 澎湃，有时风平浪静。你可知道，大 海深处是怎样的吗？今天，就让我们 一起潜入海底，去探索那海底世界。
我会读
qiè
sī
jǐng
jī
zhāng chā
窃私警肌章差
偷窃 私下 警报 肌肉 章鱼 差别
bāo
胞
细胞
zǎo
藻
海藻
dá
达
到达
chǔ
储
储量
shǔ
属
金属
我会写
níng guān wāng
xiǎn shēn gōng tuī
宁官汪 险 参攻推
安宁 器官 汪洋 危险 海参 攻击 推力
我会写
xùn sù
tuì tǐe
迅速 退铁
迅速 速度 倒退 铁钉
巧记生字
易错提示
sù
速
中间是“口”。
巧记生字