《金属》PPT完美课件苏教版科学1
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三年级上册科学-4《金属》苏教版-PPT课堂课件
三年级上册科学-4《金属》苏教版(共 18张pp t)-PPT 课堂课 件（完 整版）
回顾重点
• 我们采用 砂纸磨.加热.敲打 等方法，发现 • 了金属有有光泽.传热好.易变形 等性质。
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实验记录表
变宽.变长
变光亮，有 热度
塑料棒有一点 热，木筷没有 感觉，粗铜丝 很烫
易变形（延 展性） 有光泽
传热好
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面，对比看一看擦过的部分和没擦过部分的有 什么不同？
实验三：把粗铜线、塑料管、木筷放入热 水中。2分钟后摸一摸这几种物品的上端，你 有什么感觉？
注意：实验过程中保持安静，当老师来加 热水时及时让道，不能触摸烧杯和热水以免烫 伤。
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1912年，英国斯科特探 险队的船只，在去南极的 途中，天气十分寒冷，可 是用于取暖的煤油却漏光 了，以致探险队员全部冻 死在南极冰原。后来发现， 原来装煤油的铁桶是用锡 焊接的，而锡却莫名其妙 地化为了灰尘。这是什么 原因呢?原来，锡在−33℃ 时，会变成灰色粉末状的 晶体。
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不同金属的性质和价格比较表
(注：*表示最低，*****表示最高）
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注意事项：
1、打开酒精灯后，灯帽要放置稳定 （立放）。 2、使用酒精灯外焰加热。加热时， 铜球位置要保持稳定。 3、加热后的铜球温度很高，要防止 烫伤。 4、冷却铜球时，要把铜球轻轻放入 冷水中，防止损坏杯子。
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铜球有热胀冷缩的性质。
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钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
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我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
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是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
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你能够解释这些现象吗？
1、啤酒、白醋、酒精等都不会装满 。 2、夏天自行车、摩托车容易发生爆 胎。 3、钢轨之间要留一定的间隙，混凝 土路面也要留一定的间隙。
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我认为金属没有热胀冷缩 的性质，理由：
1、 2、 3、
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让我们通过实验来检验自 己的猜想吧！小学科学【苏教Fra bibliotek】金属ppt课件1
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实验计划
实验目的：检验铜球是否具有热胀冷缩的性质。 我的猜测：铜球具有热胀冷缩的性质。 不变的条件：铁环的大小、冷热 改变的条件：铜球的冷热 实验方法： 1、在冷状态下，检验铜球能否通过铁环。 2、使用酒精灯加热铜球，大约2分钟。然后，检 验加热后的铜球能否通过铁环。 3、将铜球放入冷水中冷却，大约1分钟。然后， 检验冷却后的铜球能否通过铁环。
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注意事项：
1、打开酒精灯后，灯帽要放置稳定 （立放）。 2、使用酒精灯外焰加热。加热时， 铜球位置要保持稳定。 3、加热后的铜球温度很高，要防止 烫伤。 4、冷却铜球时，要把铜球轻轻放入 冷水中，防止损坏杯子。
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铜球有热胀冷缩的性质。
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钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
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我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
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是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
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你能够解释这些现象吗？
1、啤酒、白醋、酒精等都不会装满 。 2、夏天自行车、摩托车容易发生爆 胎。 3、钢轨之间要留一定的间隙，混凝 土路面也要留一定的间隙。
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我认为金属没有热胀冷缩 的性质，理由：
1、 2、 3、
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让我们通过实验来检验自 己的猜想吧！小学科学【苏教Fra bibliotek】金属ppt课件1
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实验计划
实验目的：检验铜球是否具有热胀冷缩的性质。 我的猜测：铜球具有热胀冷缩的性质。 不变的条件：铁环的大小、冷热 改变的条件：铜球的冷热 实验方法： 1、在冷状态下，检验铜球能否通过铁环。 2、使用酒精灯加热铜球，大约2分钟。然后，检 验加热后的铜球能否通过铁环。 3、将铜球放入冷水中冷却，大约1分钟。然后， 检验冷却后的铜球能否通过铁环。
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5、金属热胀冷缩吗
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习，你知道了哪些关于热的知 识呢？
把烧瓶放入热水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
把烧瓶放入冷水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
上面的实验说明水有什么 性质？
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质？
空气有热胀冷缩性质。
我知道了——
铜球有热胀冷缩的性质。
钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
你能够解释这些现象吗？
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习，你知道了哪些关于热的知 识呢？
把烧瓶放入热水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
把烧瓶放入冷水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
上面的实验说明水有什么 性质？
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质？
空气有热胀冷缩性质。
我知道了——
铜球有热胀冷缩的性质。
钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
你能够解释这些现象吗？
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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冬天紧
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生活小窍门
1、瓶盖拧不开，为什么在热水中 浸一下就拧开了？ 2、煮熟的鸡蛋，为什么在冷水中浸一下， 蛋壳就容易剥？
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科学来源于生活， 又服务于生活。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
我们一起来学习
耐心观察 规范操作 及时总结
1825年，英国铺设了第一条铁路， 钢轨是一根接一根焊接在一起的。结果 到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭， 有些地方甚至向上拱了起来，而到了寒 冷的冬天，钢轨竟然断裂成几段。
各种金属材料
铜球
钢尺 铜条 铝条
实验现象？ 实验原因？ 实验结论？
冬天紧
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生活小窍门
1、瓶盖拧不开，为什么在热水中 浸一下就拧开了？ 2、煮熟的鸡蛋，为什么在冷水中浸一下， 蛋壳就容易剥？
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科学来源于生活， 又服务于生活。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
我们一起来学习
耐心观察 规范操作 及时总结
1825年，英国铺设了第一条铁路， 钢轨是一根接一根焊接在一起的。结果 到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭， 有些地方甚至向上拱了起来，而到了寒 冷的冬天，钢轨竟然断裂成几段。
各种金属材料
铜球
钢尺 铜条 铝条
实验现象？ 实验原因？ 实验结论？
《金属》PPT课件苏教版20页PPT
《金属》PPT课件苏教 版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《金属》PPT课件苏教版科学1
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
钢铁制品的使用到处可见，从家里的冰箱、 厨具、洗衣机，交通的汽机车、铁道、电车、 铁桥、船只，输电铁塔、住家大楼、工厂场房、 机械类都是；钢铁制品是由铁矿砂提炼，经由 加工过程作成各种用途的制品，其加工切削品 或使用过的旧品变成废钢，可以无限次数回收 循环使用。
❖纯净的铁是具有金属
光泽的银白色固体， 熔点1535℃，沸点 2750℃，密度7.86 g/cm3，有良好的延 展性，能被磁铁吸引。
铝是一种轻金属，密度仅是铁的三分 一左右。纯净的铝是银白色的，因 在空气中易与氧气化合，在表面生 成一种致密的氧化物薄膜（氧化铝 Al2O3），所以通常略显银灰色。 而其薄膜又使铝不易被腐蚀。
铝的主要用途 近五十年来，铝已成为世界上最为
广泛应用的金属之一。在建筑业上， 由于铝在空气中的稳定性和阳极处理 后的极佳外观而受到很大应用；在航 空及国防军工部门也大量使用铝合金 材料；在电力输送上则常用高强度钢 线补强的铝缆；此外，汽车制造、集 装箱运输、日常用品、家用电器、机 械设备等都需要大量的铝。
铜是人类最早发现的古老金属之一，早在三千多年前人 类就开始使用铜。
金属铜，元素符号Cu，原子量63.54，比重8.92,熔点 1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成氧化铜膜后, 外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物理化学特性，例如其 热导率和电导率都很高，化学稳定性强，抗张强度大，易 熔接，具抗蚀性、可塑性、延展性。纯铜可拉成很细的铜 丝，制成很薄的铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、 铁等金属形成合金。
苏教版科学三年级下册14、金属 课件(29张ppt)
铝
铝硬度小，比 较轻，延展性能好， 价格不贵。
铜
铜比较硬，价 格便宜，敲起来声 音响亮。
黄金
黄金延展性好， 可以制成各种各样 的式样，并且价格 昂贵，是一种贵金 属。
生活中金属的选择
卡车、火车、飞机用钢铁制作而成，因为铁硬度大，比 较轻，不易变形，能够承受很大的压力，而且价格便宜。
合金
每一种金属都有它的优点，不过也有 它的缺点，人们就想出了一种方法，把各 种金属的优点集中到一起，制作成一种新 型的金属，这种金属就是合金，下面我们 来探究一下合金的性能和作用。
生活中金属的选择合金每一种金属都有它的优点不过也有它的缺点人们就想出了一种方法把各种金属的优点集中到一起制作成一种新型的金属这种金属就是合金下面我们来探究一下合金的性能和作用
苏教版三年级下册科学 第四单元 身边的材料
14 金属
导入新课
同学们，在我们日常生活 中，会看到各种各样的金属 制成的物品。你们来说说， 我们日常生活中有哪些东西 是由金属制成的？
美丽的黄金饰品
金属的不同之处 实验一
用铜片、铝片、 铁片相互划一划，刻 一刻，比较它们的硬 度。
铁片可以在铜片和铝 片上划出划痕，铜片也可 以在铝片上划出划痕。
这说明铁的硬度最大， 然后是铜片，铝片的硬度 最小。
实验二
取大小相同的铜 块、铁块和铝块，比 较他们的轻重。
通过本次实验，我 们发现大小相同的铜 块、铁块和铝块，铜 是最合金比 单一金属具有更好的性能。从古代的青 铜到如今的铝合金,各种各样的合金材料 应运而生,并广泛用于各个领域。
这三幅插图中展示的是什么物品？这些物品是由 什么和什么金属合成的？
人类生产合金是从制作青铜器开 始的。不锈钢的合金元素有铬、镍、 钼、钛、铌、铜、硅、锰等。不锈 钢抗腐蚀性好,可用于制造医疗器械、 炊具等。铝合金是在纯铝中加入一 些合金元素制成的。铝合金比纯铝 具有更好的性能,比如强度高,常用 于制造承受较大载荷的机器零件和 构件。另外,形状记忆合金具有高弹 性、高强度等特点,可用于制作调节 装置的弹性元件(如离合器)、医疗 材料(如牙齿矫正材料)等。
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综合探究
妈妈今天要去参加聚会了，你想给妈妈戴上漂
亮的首饰吗？请开动脑筋，帮妈妈设计一件你觉得 好看的首饰并画下来吧，然后告诉妈妈你想用什么 材料来制作这件饰品。
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拓展活动
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探究新知
拓展：金属延展性的应用。
延展性最好的金属——金 一两黄金，把它压成金箔可以覆盖两个篮球场。
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探究新知
拓展：金属延展性的应用。
利用金属的延展性，人们把金属做成各种想要的形状。
拓展活动：观察家中的物品，找一找哪些是用金属 制成的。
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A.用铁锤敲打
B.用手摸
C.用牙齿咬
3.下列每一个选项中都有一个和其他不同的，请你找出来，在下方画横线。 A.铁 金属 铝 镁 B.硬币 瓷碗 铝锅 铜锁 C.玉 岩石 钥匙 玛瑙
4.在下列物品中，选择合适的物品填在括号内。 铁丝 金耳环 铁 铝
（1）妈妈要去参加晚会了，应该选择（ 金耳环 ）。 （2）爷爷要在阳台上拉一个晾衣服的线，应该用（ 铁丝 ）。 （3）铁匠要打一把锤子来敲打石头，用（ 铁 ）材质来制作更好。
第1单元 常见的材料
4 金属
科学概念目标 1.知道生活中有很多物品都是由金属制成，金属具有金属光泽，有延展性。 2.了解常见金属的性能，知道金属的性能决定了金属的用途。
科学探究目标 1.指导学生运用多种工具进行观察，合作探究同类物质的共性，在活动中 能够承担相应的任务。 2.能利用多种感官和简单的工具，如砂纸，锤子等进行实践操作，观察并 描述金属具有金属光泽、有延展性的形态特征。
苏教版PPT课件《金属》专家课件1
程。 • 4、全班交流，老师小结。
知识拓展一：钢轨断裂成几段的
原因？
温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米，假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米， 如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻 裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变 得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
足100米了，这是怎么回事？
总结：
这几节课我们学到了哪些知识？
固体（铜和钢）有热胀冷缩的性质； （金属） 液体（水）有热胀冷缩的性质； 气体（空气）有热胀冷缩的性质；
许多物体都有热胀冷缩的性质， 金属锑、铋有热缩冷胀的性质。
温馨寄语：
• 1、课外继续观察、收集有关固体、液体、 气体热胀冷缩的现象，在小组里交流， 做一个善于观察的孩子!
• 2、利用学到的知识，解决生活中遇到的 问题，并能告诉别人方法和理由，做一 个爱动脑，爱科学五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
做实验时要注意安全哟！
知识拓展一：钢轨断裂成几段的
原因？
温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米，假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米， 如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻 裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变 得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
足100米了，这是怎么回事？
总结：
这几节课我们学到了哪些知识？
固体（铜和钢）有热胀冷缩的性质； （金属） 液体（水）有热胀冷缩的性质； 气体（空气）有热胀冷缩的性质；
许多物体都有热胀冷缩的性质， 金属锑、铋有热缩冷胀的性质。
温馨寄语：
• 1、课外继续观察、收集有关固体、液体、 气体热胀冷缩的现象，在小组里交流， 做一个善于观察的孩子!
• 2、利用学到的知识，解决生活中遇到的 问题，并能告诉别人方法和理由，做一 个爱动脑，爱科学五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
做实验时要注意安全哟！
三年级上册科学课件：《金属》(苏教版)
• 用金属来制作是利用了金属的一些特 性，如坚固耐用、坚硬锐利等，那么金属 的性质究竟有哪些呢，下面让我们一起来 做实验研究。
探究金属的性质
实验一：把粗铜丝平整地放在地面上。用 锤敲打。你发现了什么？
实验二： 用砂纸打磨生锈铁钉一端的表 面，对比看一看擦过的部分和没擦过部分的有 什么不同？
实验三：把粗铜线、塑料管、木筷放入热 水中。2分钟后摸一摸这几种物品的上端，你 有什么感觉？
三年级上册科学课件：《金属》（苏 教版）
自学内容：科学书第49-50页<<金属>> 自学要求：
1、安静阅读。阅读时间为3分钟。 2、我们采用（ ）方法，发现了金属 的表面有（ ）、易（ ）、易（ ） 等。 3、一般用（ ）做炒锅，因为（ ）、 （ ）、（ ）。 4、用（ ）做易拉罐，因为（ ）、 （ ）、（ ）。 5、首饰用（ ）做，因为（ ）、 （ ）、（ ）。
回顾重点
• 我们采用 砂纸磨.加热.敲打 等方法，发现
• 了金属有有光泽.传热好.易变形 等性质。
回顾重点 1、我们采用（砂纸磨）、（加热）、 （敲打）等方法，发现了金属的性质有 （表面有光泽）、（易传热）、（易变形） 等。 2、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、 （坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。 3、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、 （轻）、（易加工）。 4、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、 （光泽度好）、（不易氧化）。
，
Байду номын сангаас延展性比较好的是
，最贵的是
，
最便宜的是
。
硬度最高的是 铁 ， 最轻的是 铝 ， 导热性比较好的是 金、银、铜 ， 延展性比较好的是 金、铜、铝 ，
最贵的是 金 ， 最便宜的是 铁 。
探究金属的性质
实验一：把粗铜丝平整地放在地面上。用 锤敲打。你发现了什么？
实验二： 用砂纸打磨生锈铁钉一端的表 面，对比看一看擦过的部分和没擦过部分的有 什么不同？
实验三：把粗铜线、塑料管、木筷放入热 水中。2分钟后摸一摸这几种物品的上端，你 有什么感觉？
三年级上册科学课件：《金属》（苏 教版）
自学内容：科学书第49-50页<<金属>> 自学要求：
1、安静阅读。阅读时间为3分钟。 2、我们采用（ ）方法，发现了金属 的表面有（ ）、易（ ）、易（ ） 等。 3、一般用（ ）做炒锅，因为（ ）、 （ ）、（ ）。 4、用（ ）做易拉罐，因为（ ）、 （ ）、（ ）。 5、首饰用（ ）做，因为（ ）、 （ ）、（ ）。
回顾重点
• 我们采用 砂纸磨.加热.敲打 等方法，发现
• 了金属有有光泽.传热好.易变形 等性质。
回顾重点 1、我们采用（砂纸磨）、（加热）、 （敲打）等方法，发现了金属的性质有 （表面有光泽）、（易传热）、（易变形） 等。 2、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、 （坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。 3、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、 （轻）、（易加工）。 4、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、 （光泽度好）、（不易氧化）。
，
Байду номын сангаас延展性比较好的是
，最贵的是
，
最便宜的是
。
硬度最高的是 铁 ， 最轻的是 铝 ， 导热性比较好的是 金、银、铜 ， 延展性比较好的是 金、铜、铝 ，
最贵的是 金 ， 最便宜的是 铁 。
苏教版小学科学三年级下册14《金属》课件PPT
练习与拓展
选择题
2.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，延展性从高到低的顺序 是（ F ）。 A.铜、铁、铝 B.铜、铝、铁 C.铁、铝、铜 D.铁、铜、铝 E.铝、铁、铜 F.铝、铜、铁
练习与拓展
选择题
3.检测金属延展性时，应选择在（ D ）上进行敲打。
A.木头桌面
B.塑料桌面
C.玻璃台板 D.水泥地面
练习与拓展
填空题
4.人类最早应用的金属是（ 铜 ），出自新石器时代后期，距 今（ 3000 ）多年。我国现存最大的青铜器是商代的司母戊鼎。
练习与拓展
选择题
1.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，导热性从强到弱的顺序 是（ B ）。 A.铜、铁、铝 B.铜、铝、铁 C.铁、铝、铜 D.铁、铜、铝 E.铝、铁、铜 F.铝、铜、铁
价格 ** ** ***** * ***
（注： *最低，*****最高）
选择不同的金属
根据上面的资料，想一想，制作下面这些物品，你会 选择哪种金属？为什么？
铁
➢价格便宜 ➢比较坚硬 ➢铁 是 人 体 需 要 的 微 量元素
铝 ➢轻，易加工 ➢价格便宜
金 ➢光泽度好 ➢昂贵
拓展 合金
每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性 能。从古代的青铜到如今的铝合金，各种各样的合金材料应运而生， 并广泛用于各个领域。
你做对了吗？
E.土地
F.大理石面
金属有光泽。
金属的共同性质
分工明确 观察仔细 记录整理 注意安全
注意事项
金属的共同性质 活动三
用铁锤分别敲打铜丝、铁丝、铝丝，你有什么发现？
金属具有延展性。
共同性质下不同特点
用铜片、铁片、铝片相互刻划，仔细观察刻划后痕迹的深浅。
《金属》完整版课件苏教版科学1
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
金属热胀冷缩吗 ?
为什么会有一段空隙呢
↓
学习目标： 1、设计简单操作的实验活动，有效地
观察铜球的体积变化的现象。 2、正确使用酒精灯给物体快速加热。
活动一: 你能用以下器材设计一个实验来研 究金属是否有热胀冷缩的特点？
实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水
实验图示：
酒精灯使用时要注意些什么呢？
那么是不是所有的金属都能 热胀冷缩呢？
资料一
大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种 金属就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种 金属就是锑（tī ）和铋(b ì)。锑的这种奇特 性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的 铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合 金，当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时， 由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而 且经久耐用。
1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨 是一根接一根焊接在一起的。结果到了炎热 的夏天，钢轨就变得七歪八扭，有些地方甚 至向上拱了起来，而到了寒冷的冬天，钢轨 竟然断裂成几段。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
教科版小学科学五年级下册第二单元第五课
金属热胀冷缩吗
空 隙
夏天松 冬天紧
科普资料
我们选取常见的种金属材料
铜球会热胀冷缩吗？
实验材料：
金 属
金 属
火
酒 精
球 环柴 灯
装冷水的 烧杯
温馨提示：
1.正确使用酒精灯。
2.分工合作，认真观察，及时记录。 3.禁止触碰铜球，以免烫伤。 4.实验结束时，及时整理实验器材。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
实验材料：酒精灯、金属片、电池盒、灯泡座、导线、
小灯泡、金属支架、鳄鱼夹
研究问题：〖铁□钢□铝□〗会热胀冷缩吗？
选用的在□打√
我们猜想：（ ）会□不会□热胀冷缩 我们观察到的现象：
我们发现：
所大有部的分金属都会 热胀冷缩 吗？
热缩冷 胀
是谁破坏了铁路？
拓展
你能设计一种检测金属 热胀冷缩的实验装置吗？
铜球实验记录单
实验 过程
看到的现象： 铜球能否通过铁环
分析原因
我的发现
加热前 铜球刚好能穿过铁环
加热后 铜球不能穿过铁环
铜球受热膨 胀体积变大
遇冷后
铜球又能穿过铁环
铜球遇冷收 缩体积变小
铜有热 胀冷缩 的性质
多功能金属热胀冷缩检测台
小灯泡亮 小灯泡灭
电路接通 电路断开
金属片热胀 金属片冷缩
×
金属热胀冷缩实验记录单