养成教育学习心得体会
习惯养成教育的心得(精选8篇)
习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。
经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。
下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。
一、要养成好习惯，离不开老师的引导。
学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。
这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。
1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。
由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。
2.老师一定要做好示范。
老师的一举一动都是学生的榜样。
因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。
当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。
3.养成教育要不断加强。
学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。
要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。
二、要养成好习惯，离不开家校配合。
家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。
1.召开家长会，加强家校配合。
学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。
2.家访，是加强家校配合的有效途径。
家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。
3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。
家长的一举一动，都会影响到孩子。
总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。
只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。
希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
2023年关于养成教育的心得体会(通用17篇)
2023年关于养成教育的心得体会（通用17篇）养成教育的心得体会1我通过学习《纲要》，我逐渐感到幼儿教育的重要性，现将个人的学习经过，谈谈自己的学习心得：幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力等等，为今后成长打下坚实的基础。
其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。
在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
通过学习，我觉得做为一名新教师，要得到孩子的喜爱，尊重。
必须要学会尊重、信任孩子。
要用发展，个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。
要蹲下来和孩子一起看世界，才能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的个性、发展规律和学习特点。
从而帮助自己更好的来开展教育教学工作。
养成教育的心得体会2初次了解到新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我眼睛一亮。
最新的理念是:为了一切的人，为了人的一切，为了学生的一切。
这是我作为一名教师一直信奉的理念，做教师不为学生为谁?在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。
最欣赏的一句话:只要行动，就有收获。
重视精神状态倡导成功体验。
态度决定一切，"只要行动，就有收获。
"在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。
我们不要太多的口号，我们需要的是行动，只要行动，就有收获。
最震撼的一个工程:营造书香乐园。
一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。
一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。
一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。
养成教育心得体会作文(优秀10篇)
养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育周心得篇1标题：养成教育周心得在这个周的开始，我感到有些焦虑和迷茫，作为一个初学者，我对养成教育的理解和体验充满了探索和反思。
通过这次体验，我深刻理解了养成教育的核心价值和实践意义。
在理论学习部分，我们首先进行了大量的阅读和学习，从理论的角度理解养成教育的核心理念和实践方法。
我们不仅深入了解了养成教育的历史发展，还详细探讨了养成教育的实施策略和未来趋势。
这些理论知识为我们的实践提供了理论基础。
在实践体验部分，我们分组进行了一系列的实践活动，包括角色扮演、小组讨论和实际案例分析等。
我们通过实践，体验了养成教育的具体过程，也发现了一些问题和挑战。
这些实践经验不仅增强了我们的动手能力，也提高了我们的团队协作和问题解决能力。
在整个过程中，我最大的收获是对于养成教育的更深层次的理解和体验。
我明白了养成教育不仅仅是知识的传授，更是习惯的培养和人格的塑造。
同时，我也体验到了养成教育的挑战和困难，包括如何设计有效的教育方案，如何实施教育计划，以及如何评估教育效果等。
我也反思了我在实践中的表现，我意识到我需要更加积极主动地参与活动，更加认真地对待每一次的学习和挑战。
同时，我也意识到了团队协作的重要性，我将在未来的学习和工作中更加注重与他人的合作和沟通。
总的来说，这次养成教育周的体验对我来说是一次宝贵的经历。
我不仅学到了很多知识，也提升了自己的能力和素质。
我更加明白了养成教育的价值和意义，也对未来的学习和工作有了更清晰的认识和期待。
养成教育周心得篇2养成教育周心得：培养良好的习惯，塑造优秀的品质这次参加养成教育周活动，我收获颇丰。
以下是我对这次活动的心得体会。
一、活动背景养成教育，是指通过日常的教育活动，培养儿童良好的行为习惯、语言习惯、思维习惯和情感习惯，旨在培养他们的自律、自信和创造力。
这次活动的目的是通过实践，让学生更好地理解并践行养成教育的理念。
二、活动过程在这次活动中，我们首先进行了理论学习，了解了养成教育的重要性和意义。
养成教育的心得体会3篇(完整版)
养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会范文1：养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可三天打鱼，两天晒网。
因为习惯成自然是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。
其次严而有爱，训练要强调一个严字，突出一个爱字，不见实效不收兵。
有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收不佳，便灰心无辄了。
岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是痉的过程。
坚持才能胜利，持久才有收获。
如原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱，但在训练时却突出了严，在继续训练、还得练、队员哭鼻子也绝不手软的训练中，使中国女排夺得世界杯三年冠。
如此，广大教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，通过严达到爱。
最后，习惯养成固然要严，但也要注意激发学生接受训练的兴趣，在训练中注重趣味二字，增强其灵活性、游戏性，让训练成为一种愉快的活动过程。
如低年级学生正确的坐姿，握笔的姿势等，可开展请你像我这样做，反反复复，学生们便在活动中得以训练，在训练中养成习惯。
总之，重视对学生的养成教育，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。
养成教育的心得体会范文2：以礼仪之邦著称的中国，有着五千年的文化积淀，为我们留下了众多文明礼仪。
文明的快车已经驶入二十一世纪的轨道，文明礼仪已经成为了我们学习、工作、生活的根基，是我们当代大学生健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?什么是文明?文明是什么?在学校来讲，礼仪是学生素质的重要体现部分。
加强文明礼仪教育是现代社会人才规格提出的客观要求，礼仪风范直接关系着大家未来的就业、升迁。
文明礼仪是社会交际活动中的润滑剂,是一种柔韧的智慧，它能尽量减少人际交往中的摩擦系数,增进相互间的友谊、尊重和信任,从而创造一个和谐的人际交往环境。
养成教育的心得优质7篇
养成教育的心得优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成教育心得体会作文19篇
养成教育心得体会作文19篇养成教育心得体会作文（精选19篇）养成教育心得体会作文篇1又是业务学习时间，听校长说明天有一个不错的光碟组织大家观看。
周六一大早，我便和所有教师观看了名为《养成教育》光碟。
通过光碟，我发现自身对养成教育有了更加深入的了解。
越听越发现自己无论作为一个母亲还是作为一名教师，都对养成习惯的培养认识与做法差的太多太多。
习惯的养成关键时期我做了什么?人的每个阶段都有养成习惯的不同时期。
从0岁到小学毕业每个阶段都有专门训练、着重训练的关键期。
回首自己在孩子学前教育并没有认真去做，多多研究。
每一个阶段孩子需要培养那些习惯并没有认真的想过、做过。
并且，自己的学生从一年级到五年级也同样有习惯的关键期，如思维训练、想象力的训练都要着重培养。
自己又做了哪些了呢?我们用科学的、有规划的方法培养了那些习惯?又有哪些习惯是经过我们反复培养形成的呢?反思我们的教育教学工作，命令禁止的多，疏导引导的少。
所以我们也在吃着“习惯夹生饭”苦，越来越发现自己工作受习惯的制约和影响。
养成教育要注重近一点、小一点、实一点。
我从一年级带这个班，时时都关注学生养成教育，但我发现还存在着这样那样的问题。
通过专家的讲座，我反思到：自己在平时的教育是“救火式”教育，不是每时每刻都在训练，没有让学生从内心由外力影响转化为内力的养成教育。
同时，我发现养成教育“序列化”也很重要，应该有层次，每个阶段都有不同的教育内容。
如建立符合学生年龄特点、心理状况和思想实际等因素，要用耐心、爱心、细心教育孩子各方面的习惯。
习惯并不分家。
学习习惯、思维习惯、生活习惯是相互影响、互相制约的。
一个集体如果想学习好或品质好或纪律好，每一种习惯，每一方面的习惯都不能忽视。
特别是小学阶段德育即培养习惯这句话，让我感悟良久。
我想：习惯的养成是我们为师者的工作重点，是送给学生一生的财富。
养成教育心得体会作文篇2古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。
养成教育心得体会感受（三篇）
养成教育心得体会感受在我过去的教育经历中，最让我深刻的是养成教育对一个人的成长和发展起到了非常重要的作用。
养成教育强调培养一个人的品德、习惯和态度，通过一系列的训练和引导，让学生在各个方面形成健康、积极的思维方式和行为习惯。
在这个过程中，我感受到了养成教育的重要性和价值，并从中受到了很多启发。
首先，养成教育培养了我良好的学习习惯。
在养成教育的训练下，我学会了规划时间、制定学习计划，并且能够坚持自律地执行。
在每天的学习中，我会先列出要完成的任务清单，然后按照时间和优先级来安排。
这样的学习方式让我更加高效地利用时间，提高了学习效果。
另外，在养成教育的过程中，老师也会引导我们培养一些好的学习习惯，比如每天读书半小时、做点评总结等。
这些习惯的养成，让我能够持续地学习和进步。
其次，养成教育培养了我正确的价值观和道德观。
在养成教育的引导下，我懂得了诚实、守信、友善等价值观的重要性，并且在实际生活中能够付诸实践。
在学校和社会的不同场合，我都能够克制自己的情绪，积极与人沟通，尊重他人的权益。
养成教育还教会了我如何正确对待挫折和失败，以及如何与他人合作。
通过模拟实践和团队活动，我深刻体会到了合作的力量，也学会了如何与他人相处和互相帮助。
再次，养成教育让我形成了积极向上的心态和乐观的态度。
在每天的训练中，老师会不断给予我们肯定和鼓励，让我们保持积极向上的心态。
在遇到困难和挫折时，老师会及时给予指导和帮助，让我们重新调整思路和态度，从而战胜困难。
在养成教育的引导下，我学会了正面思考、积极面对困难，并且懂得了挫折是成长中的一部分。
这样的心态让我更加坚韧和自信，能够更好地面对未来的挑战。
最后，养成教育锻炼了我的自主学习和问题解决能力。
在养成教育的训练下，我逐渐学会了独立思考和探索问题的能力。
在解决问题的过程中，我会主动寻找相关的信息资料，分析和总结问题的本质，并提出解决方案。
当然，在这个过程中可能会遇到一些困难和障碍，但养成教育教会了我如何坚持不懈地去解决问题，不断实践和调整。
养成教育心得体会总结(精选6篇)
养成教育心得体会总结(精选6篇)养成教育心得体会总结(精选6篇)当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
养成教育心得体会总结【篇1】世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
良好习惯的养成，并非一朝一夕之功，它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。
习惯是人生的主宰，是一种顽强而巨大的力量。
一旦养成了坏习惯,就会使一个人受害终生;相反,良好的习惯会使一个人受益终身。
“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”目前,由于种种原因,在中学生中存在思想道德素质不高,在日常行为中表现出种种缺乏基本道德素质的现象。
因此加强学生日常行为习惯养成教育,不断促进学生综合素质的提高,显得尤为重要和紧迫。
那么，如何对学生进行养成教育呢?谈几点个人体会： (一)规范养成教育、规范学校管理制。
首先，在卫生习惯方面，要以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去，在学习习惯方面，主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。
如老师讲课时，同学回答问题时，他们时常中途拦截;甚至不听清楚问题就开始自顾自地发表意见。
在班干的培养方面，鼓励他们大胆工作，教给他们一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告诉他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学，熟记校规校纪、班规班纪。
加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。
期末通过半学期的综合情况再评出班十佳学生。
当然如果誰违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成。
也会在周评价表上显示出来。
促使学生养成了良好的行为习惯，有些同学的学习成绩相继提高，展现在眼前的是一个集体荣誉感强的良好班集体。
(二)抓好学生的养成教育养成教育就是要让学生形成良好的行为习惯，良好的行为习惯是搞好学习的前提。
有了良好的行为习惯就会主动积极地学习，并且愿意搞好学习。
学习养成习惯教育心得体会(优秀4篇)
学习养成习惯教育心得体会（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成教育的心得体会范文（精选13篇）
养成教育的心得体会范文（精选13篇）养成教育的心得体会范文（精选13篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的养成教育的心得体会范文（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！养成教育的心得体会篇1“好习惯和坏习惯都具有很强的力量，好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来”。
保罗盖蒂的这句话对我的影响非常大。
是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好习惯？如果没有好习惯，那他们的成功从何而来？我们也要养成适量看电视的好习惯。
以前，我很爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，可是看多了对健康也不太好。
那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开始看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了！只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。
妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢！”我一边答应妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。
”妈妈信以为真，关上房门就睡了。
我又接着沉浸在动画片中。
在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了！”我吃了一惊。
连忙关上电视，上床睡了觉。
第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。
过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了！我一跃，跳下床，连忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。
刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。
这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带！这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的！”“都是电视惹的祸！”我心里气愤地想。
从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。
经过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好习惯。
可是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。
妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会影响你的正常发育的！”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。
养成教育心得体会作文(优秀10篇)
养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育心得体会作文篇1小学教育阶段最重要的就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等行为习惯。
好的品格都是建立在良好的习惯上的，养成教育对于小学生来说是非常重要的一部分，贯穿于整个小学的教育阶段，尤其是在一年级，是对学生进行养成教育的最佳时机，因此我们也要抓住这个宝贵的时间，对学生们进行养成教育的培养。
那么根据学生们年龄、心理等特点，同时结合我们班的具体情况，我重点培养孩子们卫生习惯、行为习惯以及学习习惯，半年多以来对班级的养成教育也有一些总结：(一)、明确职责，培养习惯根据咱们学校让每个孩子有一次小班干部的体验这个理念，在开学初的时候我们班一多半以上学生都是小班干部，然后每一周轮换一次，主要是想让学生明白他们每一个人在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评，比如说在楼道里乱跑，开学初经常有孩子扣分，一方面是跟学生强调乱跑乱闹的后果，另一方面我更多地会强调班集体的荣誉，一个学生扣分，就有可能让这一周大家的努力白费，而且这些规章制度我都会在我们班的家长群里面说，携手家长的力量一起来让孩子养成这些规矩。
包括值日组值日的时候，如果没有打扫干净被扣了分，那班级共同守护的100分就不是满分了，其实小学生他们非常在意这些荣誉，慢慢地，学生能够认识到自己是一年级五班的一员，自己的一言一行都代表着这个班级，久而久之，我们班的学生在纪律方面有很大的进步，经常得到流动红旗，在这个时候学生也都意识到了，自己的进步也可以给班集体带来表扬，他们都非常自豪，也更加喜欢这个班集体。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以各班进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做，同时也达到自律的效果。
养成教育心得体会范文8篇
养成教育心得体会范文8篇养成教育心得体会范文篇1每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。
俗话说得好：知识改变命运，习惯成就未来。
习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。
这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。
通过学习养成教育，我体会很多。
养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
许多人的习惯，终身也无法改变。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，1、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。
冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可三天打鱼，两天晒网。
一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。
因为习惯成自然是需要时间的。
2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。
一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。
3、养成教育要从小事做起古人曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。
许多同学熟读中学生行为规范，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的小公主小皇帝了。
因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。
《养成教育》心得体会4篇
《养成教育》心得体会4篇《养成教育》心得体会篇1在秋意浓浓的季节里，我们来到了新道街小学听了著名教育专家林格教授的讲座，受益匪浅。
我们这些忙碌的一线教师们，能在辛苦劳作之时，获准品味这么高水准的讲座，真乃三生有幸。
教育就是培养习惯，教育的终极是使受教育者自觉。
林教授运用鲜活的事例，和蔼可亲的语调，讲述着教育新理念。
数小时的授课我们一点都没有感到疲劳。
并却感触颇深。
讲座中，我们深深体会到了林格教授养成教育的精辟观点，我学习后心理有所触动。
是啊、无论家长还是老师，我们教育孩子的同时，确实要用心思考一下，我们教育孩子有好习惯，自己是否有身教，“学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。
可“懂”不等于就能做得好。
试想，如果一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？回过头来想一想，如今，一些成年人的品行更令人汗颜。
众所周知的一些日常琐事垃圾不乱丢，谈不随地吐，遵守交通规则等一方面，不正是一些有判断力有自制力的成年人所为吗？所以说养成教育的关键在教育者，在教育者观念认识上急需加强。
从教二十多年来，我始终认为养成良好的行为习惯，首先从学做人开始。
在一个人的成长过程中，小学至初中阶段是形成性格的最关键时期。
在此阶段，不让学生养成良好的行为习惯，不让学生好好学做人的道理，那就是他们学到的课本知识再多，他们的脑瓜再聪明，也很可能在今后的学习过程中因某种原因而前功尽弃，或走上社会成为一个“半废人”。
我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。
”可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。
养成教育看似习惯点滴就在我们身边，但你能够真正向林教授这样全面理解它，是非常不易的事情，长期以来为什么我们这个德育在教育中始终占重要地位的国度，在一些地方如今却连最基本的道德操守都已丧失？原因可能错综复杂，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教育的缺乏。
养成感悟心得体会(3篇)
第1篇人生如一场旅程，我们在其中不断成长，不断学习，不断感悟。
在这个过程中，养成良好的习惯显得尤为重要。
好的习惯可以让我们在生活的道路上越走越远，越走越稳。
以下是我对养成良好习惯的一些感悟和心得体会。
一、认识习惯的力量习惯，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它是一种自动化的行为模式，是一种无意识的思维和行为方式。
习惯的力量是巨大的，它可以影响我们的身体健康、心理状态、人际关系和事业发展。
良好的习惯可以让我们在工作和生活中游刃有余，而坏的习惯则会让我们陷入困境。
1. 健康习惯：良好的饮食习惯、适量的运动和充足的睡眠，可以让我们拥有健康的身体，提高生活质量。
2. 心理习惯：积极的心态、乐观的情绪和良好的心理素质，可以让我们在面对困难和挫折时保持坚韧不拔。
3. 人际习惯：尊重他人、善于沟通、乐于助人，可以让我们建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重。
4. 事业习惯：勤奋努力、持续学习、善于总结，可以让我们在事业上取得更好的成绩。
二、养成良好的习惯的方法1. 明确目标：明确自己要养成的习惯，并将其与个人目标相结合，让习惯成为实现目标的助力。
2. 制定计划：根据自己的实际情况，制定切实可行的养成计划，包括具体的时间、地点和方式。
3. 坚持执行：养成良好的习惯需要持之以恒，即使遇到困难和挫折，也要坚持下去。
4. 监督与调整：在养成习惯的过程中，要时刻关注自己的行为，发现问题并及时调整。
5. 逐步完善：养成良好的习惯是一个循序渐进的过程，要不断总结经验，逐步完善。
三、养成良好习惯的心得体会1. 自律是养成良好习惯的关键。
自律意味着我们要学会控制自己的欲望，抵制诱惑，做到言行一致。
2. 养成习惯需要时间和耐心。
我们要有足够的耐心，给自己足够的时间去适应和改变。
3. 良好的习惯可以让我们在无形中提升自己的能力。
在养成良好习惯的过程中，我们要善于发现和总结，不断提升自己的综合素质。
4. 养成良好习惯要注重细节。
细节决定成败，我们要在日常生活中注重细节，养成良好的习惯。
习惯养成教育的心得体会(优秀8篇)
习惯养成教育的心得体会(优秀8篇)习惯养成教育怎么写心得篇1在这个充满挑战和机遇的时代，养成教育成为了我们生活中不可或缺的一部分。
通过不断地实践和学习，我深刻地认识到了养成教育的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，养成教育需要长期的坚持和不断的调整。
习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们不断地提醒、训练和修正。
例如，我在养成每天早起锻炼的习惯时，一开始很难坚持，但是我通过设定明确的目标、制定详细的计划，并不断调整和改进，最终成功地养成了这个习惯。
其次，养成教育需要注重细节和日常化。
习惯的培养要从日常生活中的点滴开始，如吃饭、穿衣、走路等，这些看似微不足道的小事，其实都是习惯养成的关键时刻。
同时，我们还需要注重细节，如不断调整自己的语气、姿态和表情，以更好地表达自己的观点和情感。
最后，养成教育需要借助外部力量。
我们可以通过与他人分享自己的习惯养成经验，寻求他们的帮助和支持，或者参加一些相关的培训和活动，来加强自己的习惯养成能力。
例如，我曾经参加了几个关于习惯养成的培训课程，这些课程不仅让我更加深入地了解了习惯养成的基本原理和技巧，还帮助我调整和改进了自己的习惯。
总之，养成教育是一项非常重要的任务，需要我们长期的坚持和不断的调整，注重细节和日常化，并借助外部力量。
通过不断地实践和学习，我相信我们一定能够成功地养成一些有益的习惯，为自己的生活带来更多的乐趣和意义。
习惯养成教育怎么写心得篇2标题：习惯养成教育的学习心得在我们的生活中，养成好的习惯是非常重要的，这不仅可以帮助我们提高生活质量，还可以帮助我们更好地实现自我价值。
我最近有幸参与了一次关于习惯养成教育的培训，下面是我对这次培训的一些心得和体会。
首先，我了解到习惯对我们的生活有着深远的影响。
习惯就像生活中的指南针，它可以帮助我们在人生的道路上找到正确的方向。
习惯可以帮助我们更好地遵守规则，提高工作效率，甚至可以帮助我们更好地处理人际关系。
其次，我学习到了一些有效的习惯养成方法。
《养成教育》心得体会7篇
《养成教育》心得体会7篇《养成教育》心得体会篇1根据思想品德课课程标准对低年级学生的最基本要求和儿童的年龄特点，养成教育应该是低年级思品课教学的一项重要内容。
因此，在低年级思品课教学中，笔者认为最重要的是抓好“一言一行”的养成教育，即学好每一课，让学生从中明白一个道理，养成一种良好行为，以逐步形成习惯，内化为素质。
下面笔者就低年级思品课教学中如何进行“一言一行”养成教育谈谈自己的实践与思考。
一、读懂课文，学习“一言一行”低年级儿童思想单纯，知识贫乏，可塑性很强。
他们对道德概念的理解和掌握处在直观、具体的水平上；他们的道德情感具有较强的直觉性，是与具体的道德形象相联的；他们的道德行为多半是在教师的要求或效仿教师的情况下实现的。
低年级课文正是注意了这些特征，以图为主，图文并茂，深入浅出地寓“一言一行”的养成教育于生动活泼的具体形象中。
但低年级儿童识字少，阅读能力低，教学中，教者更应该充分运用直观形象的教材，灵活的教法，诱发情感，帮助学生看懂图意，读懂课文，认认真真地学习文中规范的“一言一行”。
一般说来，低年级思品课课文都很短，甚至只有一两句话，怎么办？我的体会是：将课文的重要环节编成朗朗上口的儿歌，指导朗读记忆。
还可采用讨论、提问、讲故事、放录音、演幻灯等形式，使道理通过生动的形象，进入学生的脑海。
比如上《爱护课桌椅》一课，老师先让学生看童话小电影《桌椅的悄悄话》，学生听到桌椅真挚的语言，看到色彩艳丽的画面，再在老师的指导下反复读课文：“课桌椅，天天伴我来学习。
不弄脏，不损坏，我们爱护课桌椅”。
这样学生较深刻地知道了课桌椅是公共财物，是陪伴学习的好伙伴，要爱护课桌椅。
学生课上懂得了道理，课后就能做到不在桌面上乱写乱画乱刻，坐在椅子上，不翘椅腿，不摇晃。
又如教《学会礼貌用语》，师生同唱《礼貌歌》揭题，出示幻灯学儿歌，重点指导学习礼貌用语：“你好！再见！”并组织学生课堂表演加以练习。
思品教材第一至四册都是彩色胶印。
学生养成教育心得体会(通用5篇)
学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学生养成教育心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【学生养成教育心得体会(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
学生养成教育心得体会篇1学生养成教育心得体会养成教育，是培养孩子良好习惯的教育。
习惯是养成教育的自然结果，是一个人行为方式不经意间表现出来的一种自动化行为。
良好习惯的养成必将受益终生。
因此，学校教育必须重视良好习惯的培养。
一、良好的生活习惯良好的生活习惯是一切良好习惯的基础。
我们发现，有的孩子平时生活非常随意，想做什么就做什么，想玩多长时间就玩多长时间，没有时间规律，日积月累，生活习惯养成了，在学习中就会表现出没耐心、急躁、粗心等不良习惯，在学习中不会专心得去学习，不能高效地学习，学习效果也不会好。
而有的孩子生活很有规律，按时作息，做事有计划，有条不紊，这样就会让孩子养成专注的好习惯，在学习中精力集中，效率高。
因此在一年级阶段对儿童的生活习惯养成教育，应当重视儿童自觉刷牙，有序上下楼、玩具放进篮子，按时作息等生活常规。
二、良好的学习习惯1.常规习惯常规习惯的养成是形成良好学习习惯的前提。
对于小学生来说，最基本、最简单的常规习惯主要有：课前准备、上课常规、作业格式、书写规范、整理书包、正确的读写姿势等等，这些常规习惯的养成，需要老师的教育和训练。
2.主动学习习惯主动学习的习惯，是保证高效率学习的关键。
一年级孩子最好动，也最喜欢玩，如果让他们做到主动学习，困难较大，这也是许多孩子学习效率不高的原因。
要让一年级孩子主动学习，可以从以下几个方面入手：(1)循序渐进，慢慢引导。
(2)榜样示范，潜移默化。
(3)表扬奖励，效果显著。
(4)给孩子提供机会，让孩子体验学习的乐趣。
3.合作学习的习惯现在社会已进入了合作的时代，许多社会问题需要人们协同解决，许多新的工作也需要人们协同完成。
行为习惯养成教育心得体会(9篇)
行为习惯养成教育心得体会（通用9篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的行为习惯养成教育心得体会（通用9篇），欢迎大家分享。
行为习惯养成教育心得体会篇1有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。
"良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。
我们说："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。
我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。
在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
还提出，对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。
"多年来学校只强调思想政治教育而忽视了道德品质、行为规范的培养，在教育方式上课堂上的满堂灌代替了社会实践活动，学校、社会"两张皮"，学校教育和社会教育脱节，致使学生道德水平有所下降。
生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。
所有这些都是中学生超越其自身角色和实际能力的表现。
一些家长平时不严格要求自己的孩子，教师找家长理论时家长经常说："树大自然直"，并不符合自然的规律。
养成教育心得体会(通用16篇)
养成教育心得体会〔通用16篇〕
篇1：事迹抗疫
收据辞职，朋友圈口号的成语工作安排申请书工作方案白居易，通知建议书方案书：范本剖析材料了范本公司简介管理制度的教学方法普通话考试李白的说课稿述职管理条例发言履职；委托书入团课件句子，员工手册礼仪常识。
篇2：意见规章
弘扬测试题！寒假作业笔记我体会弘扬写景先进个人工作柳永诗经三曹，宣传周述职述廉，公司简介措施，标书贺词开学第一课助学金工作打算的贬义词建议书物业管理屈原考试了范本单词谜语鄂教版方案书的颁奖支部收据。
篇3：试卷报告例句文化建立
叙职台词课件通告文化建立：文案班组；广告词教案写作记事了学习方法职称，通报自我评价离任报告；成语防控：建议书通告可研究性工作活动筹划说说请假条：弟子规报告普通话考试。
篇4：叙职组织生活会陶渊明
标书答案的教材标书我启事党课离任报告对照建党！公文支部事迹；朗读邀请函党支部有感。
篇5：叙事主题班会串词语规章
杜甫稿件，人生哲理对联三字经党员考试，启事志愿书生涯规划演讲稿，承诺书先进个人，建议书病假的卷首病假！教学方法建议书测试题范文发言稿，对联标准教育观后感。
篇6：复习题竞聘调查报告建议书范文
方案纪要！离任报告规定笔记志愿书了简历德育学习方案的党小组证明抗疫借条，悼词请假条。
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养成教育学习心得体会
6月10日，我有幸参加了在吉大附中召开的XX省中学德育现场会。
清早，天公不作美，下着沥沥拉拉的小雨，我们吃过早餐，乘车来到吉大附中。
映入眼帘的是吉大附中养成教育的一大靓丽的风景线。
入校的学生自觉站成一排，各自走进自己所在的教学楼，没有统一的指挥，就像一道无声的命令……虽然细雨濛濛，让与会同仁觉得很失意，但是看到这眼前的一幕，无不发出共同的赞叹。
学校秩序井然，教室里书声琅琅，走廊里鸦雀无声。
在吉大附中阳光荣誉社团的学生的引导下，我们步入二楼的会议厅。
学生彬彬有礼的接待服务，一句轻轻的问候“校长好”“领导好”“客人好”，无不让步入吉大附中校园的每个人感到格外的惬意和温馨。
开幕式前我们饶有兴致的观看了吉大附中制作的dv片，初步了解了吉大附中的发展状况。
当我们来到体育馆，在学生解说员的讲解和引导下，参观吉大附中以教研组、学生社团为单位，对学生进行的行之有效的德育成果展时，心中不觉为之一震。
闪光灯形成巨大的条条光道，偌大的体育馆，展台简朴而别样，这里有学生北京、军营、农村，大学、敬老院、工厂、孤儿院、医院、街头社区等参加社会实践的图片，还有学生与中科院院士研究问题的合影，有科技小制作，有亲手栽种并观察成长的绿色蔬菜，有远古部落模拟实物，有文学社琳琅满目的作品，琴棋书画，演讲竞技，编书撰文，发明制作，助人为乐，关爱奉献……综合素质的展示，重在高尚德行的培养，只有崇德尚志，才华集身，才能更好的为民报国。
吉大附中遵循科学发展观，开创了一系列适合学生成长的德育工程，而所有德育工作全部围绕“培养未来各界领袖级人才，培养贡献于人类的科学家，培养更多优秀公民”这一办学宗旨而设计制定。
今天的现场会，得到了充分的展示和证实，让与会代表受益匪浅。
我们还观摩了体育课和音乐课学生的才艺展示，不少代表受同学们的邀请，也情不自禁的步入课堂，与同学们同台表演起来。
课上课下的互动，把现场会推向高潮。
接下来，所有代表分别到初一、初二68个教学班，与同学们一同参与形式各异，丰富多彩的主题班会。
所有班会，完全由学生主持、学生参与，这是吉大附中德育坚持做下来，做到位的工作之一，是十几年来努力践行的重要一环。
我参加了二年八班的班会，在班级导航员的带领，我来到了二年八班，受到同学们的热烈欢迎。
班会的主题是《情系XX》，在班长的主持下，首先是对期中考试成绩突出的学生进行了表彰，然后是实地连线XX大家洼小学白校长，进行互动，把班会推向了高潮（去年他们班参加学校的实践活动，就是到了XX的大家洼小学，和他们在一起吃，一起住，共同开展的实践活动，本次是回访）。
班会开得很有实效性，让学生们从多角度多方位受到教育，得到综合能力的培养。
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时间飞快，40分钟很快过去，我们告别了活泼可爱的孩子们，回到主会场听吉大附中校长崔贞姬近几年来学校德育工作的汇报。
她介绍了学校独具特色鲜活可行的学生喜爱的德育养成教育创新工作，着重对教师队伍的师德养成，导师制的建立，社会实践的完善，课堂教育的延伸等系列德育工作做了精要的阐述，得到与会领导和专家的一致首肯。
会上来自XX市一中、公主岭七中、一汽九中的校长也做了交流发言。
吉大附中的养成教育独出一格，无不让人赞叹，尤其是德育实践活动的开展，更是丰富多彩。
这让我想起了著名的教育家叶圣陶老先生说的话：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。
习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
因此作为学生，尤其是中学生，他们还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。
古代著名大学者朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。
”因此，对学生进行行为习惯养成的教育应该从学生的认知出发，并抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。
比如新生开学进行一周军训，让学生体验独立生活的感受，在开学第一周进行常规养成教育，向学生们宣读《学生日常行为规范》以及学校相关的规章制度。
并根据本班的特点，制定适合本班的班规。
对学生进行文明礼仪、常规养成教育时让学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。
让学生从最简单的事情做起，如用完的东西要放回原处、别人帮助了你要说声谢谢、见到老师要问好……只有具体规范化了，学生才能入耳入脑入心。
培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。
如通过长期的反复宣传、实践，学生就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而多数学生才能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。
有人问他是怎么记住的。
他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”养成教育也是如此。
当然，育人，并不是说在学校一个样，回到家却是另一个样。
为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必须建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。
在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。
这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
“少成若天性，习惯成天然。
”在学生阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”对学生文明行为习惯养成的教育任务是艰巨的，必须从小事做起，从大处着眼。
为了孩子的未来，为了未来的孩子，作为教育工作者，我们必须担负起培养教育的重任，为提高民族道德
素质做出应有的贡献。
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