上大学的收益分析
大学四年成本及收益
大学四年的成本及收益理论基础教育投资分析收入流曲线人力资本投资的成本和收益是在不同时间产生的并持续了若干年。
因此，考虑到货币的时间价值，投资主体需要将未来的收益流折算成某一基点的价值，即现值与当时的成本进行比较，从而决定投资是否合理。
未来从事职业：企业行政助理年龄22~60 18~60大学男女高中男女年薪29500 28000 年薪23500 21500 1年加薪2500 1500 1年加薪2000 1000 2年加薪4500 3000 2年加薪3500 2000 3年加薪6000 4000 3年加薪4500 2500 4年加薪6500 4500 4年加薪5000 30005年及以上7000 5000 5年及以上5500 3500工作前四年收益137500 109000 到退休前收益1241000 1102000 总收益1378500 1211000由上大学带来利益第一年6000第二年6500第三年7000第四年7500第五年及以上7500实际支出成本年龄18~22学费4200/年16800住宿费750/年3000生活费12000/年48000生活费明细伙食费600/月7200/年衣服费2000/年日用品1800/年其他1000/年四年实际支出总成本67800平均每年成本16950-----------------------------------------------------------------------假设高中生工作四年所赚的钱为机会成本，机会成本为109000，平均每年机会成本为27250。
所以大学四年总成本为176800，每年平均成本为44200。
以上费用均为大概数值，平均每年成本波动为上下一千元。
------------------------------------------------注：不计算大学过程中得到任何收入。
NPV=Σ（CI-CO）（1+i）^(-t)式中：CI——现金流入，CO——现金流出，（CI-CO）——第t年净现金流量，i——基准折现率首期投入计算时t=0，投入后的第一年现金流量，t=1工商银行的年利率三个月 2.60%半年 2.80%一年 3.00%二年 3.90%三年 4.50%五年 5.00 %--------数据来源于工商银行由于没有四年的年利率，所以采用三年的年利率采用i=4.5%进行计算NPV=162356.97NPV>0所以教育投资在经济上是合理的。
大学生个人理财心得
大学生个人理财心得•相关推荐大学生个人理财心得（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大学生个人理财心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生个人理财心得篇1一、基本情况现在刚进入大学，离开了父母，有了固定的生活费，手中的钱多了起来，开始了自己支配金钱的新生活，却往往感到不知所措。
很多人在前半个月花钱大手大脚，后半个月却过上了紧衣缩食的日子，这就是典型的不会理财的表现。
二、目前财务状况我目前一个月的生活费大约是800元，如何合理的分配这笔钱，直接影响到我一个月的生活情况。
三、理财目标我希望在我的规划下，有限的生活费既能满足正常的生活需要，使我的生活多姿多彩，也能有部分节省，在毕业时可以有一笔小小的创业资金，并且能够使自己对财富的控制和管理能力得到大幅提高。
四、理财规划1、准备一个私人账本，把每天的花销全部记录上去2、办一张银行卡，定期存取款项3、制定一个每月消费计划，如果不嫌麻烦的话，将钱分别存在两张卡上，这样你的一个月就被分成15天一次；如果你分成三张卡，可以尝试一下，一个月只用两张卡的钱，然后就可以节省出一张卡的钱。
4、把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费(350元)，一份用做课余活动经费(100元)，还有一份可以用做应急经费(200元)，剩下的可以适时分配或存入银行。
5、减少逛街的次数，减少对商品的接触、6、实现理财计划最重要的一点就是要懂得如何开源节流，尽量减少下饭店，吃快餐的次数，此类吃饭费用就会占我们生活费的很大一部分，理财计划恐怕也难以实现。
其次，还要随时对自己的资金了如指掌，确立理财目标。
7、每月做一个理财计划，列出哪些是应该买的，哪些是不必要花费的，哪些是可买可不买的，以及哪些是一定要买的但是目前暂时可以不要的，然后记录每一次的开销，使你的支出有清楚的了解，知道在何处删减，为什么要删减，以及删减那些，月未看看哪些是必不可少的开支，哪些是可有可无的开支，哪些是不该有的开支，是否和计划相符，如超出计划，下月就要对不该有的开支和其他的要适当调整自己的消费行为。
微观经济学案例分析——上大学成本分析(唐洪松)
西方经济学家认为，经济学是研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源进行合理配置的问题。
由于经济资源的稀缺性，从而产生了机会成本的概念。
在衡量东西的机会成本时，必须要记住的经济学原理之一，某种东西的成本是你为了得到它所放弃的东西。
人的时间是有限的，如果上大学，你就无法参加工作得到相应的收入，而且还要缴纳各种大学费用。
当然，上完大学后，可能让你找到更好的工作，从而给你带来更多的收入噢！比较：假如不上大学：18~60岁工作，共42年，平均每年收入1万元，共42万元；假如上大学：22~60岁工作，共38年，平均每年收入2万元，共76万元。
扣除上大学的经济学成本（如4+4=8万元？），剩下68万元，比不上大学多得到26万元。
微观经济学案例分析——上大学的成本分析摘要：选择上大学与否这一普通的社会现象却蕴含着一个深刻的经济学原理——机会成本原理，本文从上大学机会成本的视角出发，分别评述了专家学者、新闻媒体以及笔者对这一经济学原理的理解，最后根据上大学决策模型分析得出结论并提出相关建议。
关键词：案例分析；机会成本；经济学原理0 引言所谓机会成本是指生产者所放弃的使用相同生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收益，即做出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种。
我们在理解机会成本这一概念时要注意，机会成本不同于实际成本，机会成本并不是生产活动中的实际货币支出，它是一种观念上的成本或损失。
在经济分析中，可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理，如果它的实际收益大于或等于机会成本时，资源的配置才达到最优状态。
中国高等院校从2003年开始逐年扩招，每年增幅达到22%，而国民生产总值每年增长约3%，每年从高校毕业的应届毕业生的数量远远大于社会工作岗位的需求量，从而导致就业竞争压力越来越大，很多的大学生刚毕业就面临失业。
即使找到了工作，获得的相对收益也远远低于人们的预期。
由于国民生产总值的增长速度与扩招的增长速度不对等，因此伴随着大学生失业率的上升至2010年高等院校不再扩招，社会与个人对高等教育的投入没能达到预期收益，教育投资同时面临着机会成本问题，所以现在社会上流行着“上大学无用论”，因此很多勉强供得起大学生或者供不起大学生的家庭就选择让孩子放弃上学而直接就业。
大学投资成本与收益分析成果与反思
大学投资成本与收益分析成果与反思投资理财：高校扩招至今，我国高等教育的发展一直保持快速增长的势头。
大学门槛的降低使越来越多的人有了接受高等教育的机会，满足了广大人民群众渴望子女都能接受高等教育，但同时也使得我国人才空前增多，大学毕业生就业越来越紧张，使为数不少的大学毕业生至少在一定时期内处于失业状态。
鉴于这种现象，本文通过借鉴企业的财务投资决策方法，并结合我国实际情况，对高等教育投资中的个人成本、收益和风险进行系统分析，建立我国高等教育的个人投资决策体系和投资决策应用机制，从而正确认识投资风险，避免盲目投资。
一、高等教育投资的个人成本分析其一，高等教育个人投资成本的构成。
高等教育的个人投资成本是指培养每名学生由学生本人支付的全部费用，包括个人直接成本和个人机会成本。
高等教育的个人直接成本是指在高等教育过程中发生的可以直接用货币计量的支出，包括学杂费、住宿费、书本文具费、交通费、通讯费、文体费以及餐饮费等。
但如果受教育者在学习期间获得奖学金以及任何形式的助学金，那么高等教育个人投资成本必须扣除这部分收益，因为它代表一种转移支付。
此外不同的教育投资决策中还要考虑。
“个人心理成本”和“健康成本”等。
但是因为其难以计量，这部分成本往往不计入高等教育个人直接成本之列。
高等教育个人直接成本的多少受社会环境状况、受教育者的家庭条件、学校性质、学校所在地、所学专业、年级等各种因素的影响。
根据有关部门数据显示，不同性质、不同专业之间高等教育直接成本一般相差5%左右。
同一学校、同一专业但不同年级之间高等教育个人直接成本也有一定的差异。
此外，高等教育个人直接成本在男女生之间的差别也较明显，男生较女生平均高出15%~20%。
高等教育的个人间接成本，又称之为机会成本是指达到法定劳动年龄的受教育者因接受高等教育而未能就业所放弃的收入以及高等教育投资的个人成本收益分析。
大学的财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某大学在过去一年的财务状况进行全面的梳理和分析。
报告内容涵盖财务状况概述、收入分析、支出分析、资产负债分析、现金流分析以及财务风险与对策等方面。
通过对财务数据的深入分析，旨在为学校管理层提供决策参考，促进学校财务管理的规范化、科学化。
二、财务状况概述1. 总收入：过去一年，学校总收入为XX万元，同比增长XX%，其中学费收入为XX 万元，占比XX%；科研经费为XX万元，占比XX%；其他收入为XX万元，占比XX%。
2. 总支出：过去一年，学校总支出为XX万元，同比增长XX%，其中人员经费为XX 万元，占比XX%；教学经费为XX万元，占比XX%；基建经费为XX万元，占比XX%；其他支出为XX万元，占比XX%。
3. 财务状况评价：总体来看，学校财务状况良好，收入稳定增长，支出结构合理，财务风险可控。
三、收入分析1. 学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近年来，随着我国高等教育的普及，学费收入逐年增长。
本年度学费收入同比增长XX%，主要得益于招生规模的扩大和学费标准的调整。
2. 科研经费：科研经费是学校收入的重要组成部分，本年度科研经费同比增长XX%，主要得益于学校科研项目数量的增加和科研经费申请的成功率提高。
3. 其他收入：其他收入主要包括捐赠收入、投资收益等。
本年度其他收入同比增长XX%，主要得益于学校捐赠渠道的拓宽和投资收益的增加。
四、支出分析1. 人员经费：人员经费是学校支出的主要部分，主要包括教职工工资、福利、补贴等。
本年度人员经费同比增长XX%，主要原因是教职工数量的增加和工资水平的提升。
2. 教学经费：教学经费主要用于教学设施建设、教学设备购置、教材采购等。
本年度教学经费同比增长XX%，主要得益于学校教学条件的改善和教学资源的增加。
3. 基建经费：基建经费主要用于校园基础设施建设、维修改造等。
本年度基建经费同比增长XX%，主要原因是学校基础设施老化，需要加大投入进行改造。
大学财务分析报告案例(3篇)
第1篇一、报告概述本报告以某大学为例，对其近三年的财务状况进行深入分析。
通过对该校的财务报表、现金流量表和资产负债表等数据进行梳理，旨在揭示该校财务状况的优劣，为学校管理层提供决策参考。
二、学校概况某大学是一所综合性大学，设有多个学院和研究所，在校学生人数约2万人。
学校占地面积1000亩，总建筑面积约50万平方米。
近年来，学校在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩。
三、财务报表分析1. 资产负债表分析（1）资产结构分析根据资产负债表，该校资产总额逐年增长，其中流动资产占比最高，达到70%以上。
流动资产主要包括现金、应收账款、存货等，表明学校具备较强的短期偿债能力。
（2）负债结构分析该校负债总额逐年增长，其中流动负债占比最高，达到80%以上。
流动负债主要包括短期借款、应付账款、应交税费等，表明学校短期偿债压力较大。
（3）所有者权益分析该校所有者权益逐年增长，但增速低于资产和负债增速。
这表明学校在发展过程中，资金来源主要依靠负债，所有者权益对学校财务风险的抵御能力较弱。
2. 利润表分析（1）收入结构分析该校收入主要包括财政拨款、学费收入、科研经费等。
近年来，学费收入和科研经费收入增长较快，成为学校收入的主要来源。
（2）费用结构分析该校费用主要包括教学支出、科研支出、管理费用、财务费用等。
近年来，教学支出和科研支出增长较快，表明学校在人才培养和科学研究方面投入较大。
（3）盈利能力分析该校净利润逐年增长，但增速低于收入增速。
这表明学校盈利能力有所下降，需要进一步优化资源配置，提高经营效率。
3. 现金流量表分析（1）经营活动现金流量分析该校经营活动现金流量净额逐年增长，表明学校经营活动产生的现金流入能够满足日常支出需求。
（2）投资活动现金流量分析该校投资活动现金流量净额波动较大，主要受固定资产购置、无形资产投资等因素影响。
（3）筹资活动现金流量分析该校筹资活动现金流量净额波动较大，主要受短期借款、长期借款等因素影响。
毕业生财务报告分析论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国高等教育的普及，毕业生数量逐年增加，毕业生就业形势日益严峻。
财务报告是企业财务状况的重要反映，对毕业生的财务状况进行分析，有助于了解其经济状况、财务风险和偿债能力。
本文以XX大学为例，对毕业生财务报告进行分析，旨在为毕业生提供财务管理和投资决策的参考。
关键词：毕业生；财务报告；分析；XX大学一、引言近年来，我国高等教育事业取得了显著成果，毕业生人数逐年增加。
然而，随着市场竞争的加剧，毕业生就业形势日益严峻，许多毕业生面临着经济压力。
财务报告是企业财务状况的重要反映，对毕业生的财务状况进行分析，有助于了解其经济状况、财务风险和偿债能力，为毕业生提供财务管理和投资决策的参考。
二、XX大学毕业生财务报告分析（一）财务报表分析1. 资产负债表分析XX大学毕业生资产负债表反映了毕业生的资产、负债和所有者权益状况。
通过对资产负债表的分析，可以发现以下特点：（1）资产总额稳定增长。
近年来，XX大学毕业生资产总额逐年增长，表明其经济实力不断增强。
（2）负债水平适中。
XX大学毕业生负债水平适中，说明其在偿还债务方面具备一定能力。
（3）所有者权益增长较快。
XX大学毕业生所有者权益增长较快，表明其盈利能力和积累能力较强。
2. 利润表分析XX大学毕业生利润表反映了毕业生的收入、成本和利润状况。
通过对利润表的分析，可以发现以下特点：（1）营业收入稳定增长。
近年来，XX大学毕业生营业收入逐年增长，说明其市场竞争力较强。
（2）营业成本合理。
XX大学毕业生营业成本合理，表明其在成本控制方面做得较好。
（3）净利润增长较快。
XX大学毕业生净利润增长较快，说明其盈利能力较强。
3. 现金流量表分析XX大学毕业生现金流量表反映了毕业生的现金流入、流出和净流量状况。
通过对现金流量表的分析，可以发现以下特点：（1）经营活动现金流入稳定。
XX大学毕业生经营活动现金流入稳定，表明其主营业务收入较为稳定。
（2）投资活动现金流出适中。
大学财务指标分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在通过对某大学近三年的财务数据进行分析，评估其财务状况和运营效率，并提出相应的改进建议。
报告将涵盖收入结构、成本控制、资产质量、财务风险等多个方面，旨在为学校管理层提供决策参考。
二、数据来源与处理本报告所使用的数据来源于学校财务部门提供的年度财务报告，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
数据经过整理和清洗，确保了分析的准确性和可靠性。
三、财务指标分析（一）收入结构分析1. 收入总额分析近三年，该校收入总额呈现逐年增长的趋势。
2019年、2020年和2021年的收入总额分别为1.5亿元、1.8亿元和2.0亿元。
这表明学校的收入规模在不断扩大。
2. 收入构成分析（1）学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近三年，学费收入占总收入的比例分别为50%、45%和40%。
可以看出，学费收入占比有所下降，可能与学校招生政策调整有关。
（2）科研经费收入：科研经费收入逐年增长，2021年达到0.3亿元，占总收入的比例为15%。
这表明学校在科研方面的投入和产出逐渐显现。
（3）其他收入：包括捐赠收入、投资收益等。
近年来，其他收入占比有所上升，2021年达到10%。
（二）成本控制分析1. 成本总额分析近三年，学校成本总额逐年上升，2019年、2020年和2021年分别为1.2亿元、1.5亿元和1.8亿元。
成本增长速度略高于收入增长速度，需引起关注。
2. 成本构成分析（1）人员成本：人员成本是学校最大的成本支出。
近三年，人员成本占总成本的比例分别为60%、55%和50%。
这表明学校在人员成本控制方面取得一定成效。
（2）教学成本：教学成本包括教材、设备、实验室维护等。
近年来，教学成本占比有所下降，2021年达到25%。
（3）科研成本：科研成本逐年上升，2021年达到15%。
（三）资产质量分析1. 固定资产分析近三年，学校固定资产规模逐年扩大，2021年达到5亿元。
其中，教学科研设备价值2亿元，占比40%。
上大学与打工成本对比
下面我们看下例子
• A同学：初中毕业上了一所中专学校，单位签在水电8局， 一开始工资=1200+福利，现在工资=3800+福利 • B：初中毕业，高中三年+补习一年（3万），上大学四年 （花费6万元），今年大四，单位签了，工资1300+福利 现在就B同学的工资平均2000元算，他8年的工资 =2000×12×8=192000元 • 如今A买了房子，结婚了，有了孩子 现在房价之高，B毕业之后还要蜗居！ B一个月的工资只够吃和租房子，不知道什么时候才能买 到房子？
另外一个很重要的因素，我们的父母都觉得上大学是孩子 的最好出路，他们都不希望自己的孩子刚踏入成年人行列的时 候就在复杂的社会面前到处碰壁。 但是近年来就业压力的逐日剧增，导致很多的大学毕业生 都找不到工作，能找到一份满意的工作已经不是几年前那么容 易了。另一个因素是八十年代的婴儿潮开始逐步从校园里走出 社会，正是人才济济的时候，要在社会里分得一杯羹不容易。
其四，大学教育的价值，其实并不只是教给学生知识，比传授知 识更重要的，则是启发学生的智慧，提升学生的能力。学的知识 可以很快忘掉，但在学习知识的过程中增长的智慧，提升的能力， 则是想忘也忘不掉的。 这就是上大学的意义，打工可以得到的，上大学也能得到； 而上大学得到的，打工却不一定能得到。 但是文凭至少在当今社会反映了一个人的能力所在，这点我 们是无法改变的。不上大学的确有成功的先例，但是，这条路是 充满艰辛的，不像读大学那样非常自然。大学里是自主学习的， 你可以选择钻研学术，也可以选择锻炼能力，并不是所有的大学 生出路都那么悲惨，只要你肯努力，前途就是掌握在自己手里的。
二、打工的机会成本
由于外出就业而放弃的在大学所能够获得的收入 ****
恶劣就业环境导致的健康甚至生命成本 **** 讨薪、维权引起的成本 ****
上大学的机会成本分析论
上大学的机会成本分析论机会成本指的是因选择某种选项而放弃的最好的可获行动的机会，即为失去机会的成本，它是在几种选项中，选择了其中一项而失去另外一种选择的收益。
在人生中，我们做出的每一个决定都会有机会成本，这也适用于上大学这个重要决定。
下面我们将深入了解上大学的机会成本到底有哪些。
时间成本上大学需要投入的时间拖长了你的上学时间。
事实上，从就业的角度，长时间在学校里待着并不可取，因为一旦离开学校后，你可能会发现你没有积累足够的工作经验来竞争你想要的工作。
此外，每天的学习和任务安排可能会打乱你的日常生活，比如你可能需要每天花更多的时间在校园里，这可能与你的社交圈和家庭生活产生冲突。
时间是一个不可替代的资源，如果有更好的方法得到相似的结果而不浪费时间，那就应该选择这种方法。
金钱成本除了时间，上大学还需要大量的金钱投入，包括学费，书费，宿舍费，伙食费，生活开支等各种费用。
对于大多数学生来说，支付这些费用可能需要贷款，这将使他们面临较高的还款压力，甚至会耽误毕业后他们自己的一系列计划。
另外，由于大学生的资金不见得充足，因此，忙于挣钱可能会让他们失去宝贵的学习时间。
除此之外，高昂的学费和其他费用还可能限制学生的专业选择，因为他们可能无法负担更昂贵的课程。
机会成本的应对建议尽管上大学有多种机会成本，但仍然有很多方法可以降低这些机会成本。
下面是一些关键建议：1. 精心选择专业：选择一个未来将会有更多就业机会的专业，对以后的职业发展至关重要。
如果你发现自己最有兴趣的课程不容易让你找到工作，确保你掌握任何额外的技能，并尽可能获得相关的实习机会。
2. 准备充足：确保你有足够的储蓄来支付大学期间的费用，以及在离开学校时有足够的储蓄来满足你的住房和生活需求。
同时，正视自己在学校中发现的任何弱点，并朝着你的目标努力学习。
3. 慎重贷款：贷款可能是一个明智的选择，在某些情况下可以帮助你实现梦想。
但请注意，贷款不仅对你的长期财务状况产生影响，而且可能会限制你的职业选择，因为你需要偿还债务。
2023学院大学生兼职情况调查报告范文(通用5篇)
2023学院大学生兼职情况调查报告范文（通用5篇）学院大学生兼职情况调查报告1一、大学生兼职赚钱的原因1、大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。
这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
2、社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。
企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商尝街头、超市等地的宣传促销（包括广告传单、优惠券派送等）。
企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
3、强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市常在市场上进行“双向选择”，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。
调查结果显示：84%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。
于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步——兼职。
二、大学生兼职赚钱的特点1、大学生在寻找兼职信息方面各具特色。
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。
生活中的经济学——为什么上大学浅析
生活中的经济学——为什么上大学浅析以前我只知道上大学是我从小的一个梦想，是父母殷切的期盼，是老师、亲人们给我指明的一条出路，也是社会潮流的客观要求。
通过经济学的学习，我对为什么上大学有了新的理解。
下面，我将从经济学的角度比较“肤浅”地分析这个问题。
首先，选择上大学我认为是一种对未来的投资。
主要是机会成本的问题，我认为就是选择读大学与不读大学的比较，然后从中选出自己认为受益将是最大的那个。
我的很多没有继续读书的同学，现在都开始了自己的事业。
他们有的在外企上班，有的已经结婚生子，也有的是自由职业者……而我如果没有念书，很可能和他们一样。
这就是为读大学付出的一些成本，就是为了上大学必须放弃一些东西。
因为时间——也就是资源是有限的，而且只能选择一种投资方式。
念大学不是一个人的选择，也是家庭的选择。
我的父母一直以供我和妹妹上完大学为目标，一直很辛苦，但是无怨无悔，甚至支持我读研，一直读下去。
虽然不至于“砸锅卖铁”，但是也有那种决心的意思。
我对他们十分感激，我想如果单从经济学来分析这个选择，有点缺少人性的情怀。
但是从经济学的角度分析也不是全无意义，因为有时候就是这些经济现象左右着我们的选择，乃至社会的趋势。
我们还是根据机会成本相关原理来分析我们为什么上大学。
下面是从一本科普书上选择性摘抄的一段分析，从数字的比较可以看到明显的差别。
“一个大学生上大学四年的会计成本是上大学的学费、书费和生活费，按照现行价格标准，一个普通大学生的这三项费用之和是10万。
大学生如果不上大学找份工作，按照现行劳动力价格标准，假如大学生一年的工资是4万，也就是说一个大学生上大学四年的机会成本也是4万，那么大学生上大学经济学概念上的成本就是14万。
这里的费用还没包括未进大学校门前的花销，如果加上家长为了照顾孩子花的时间成本和让孩子接受好的教育从小学到中学的择校费用等等，学生上学的费用将是一个庞大的数字。
上大学成本如此之高，为什么家长还选择让孩子上大学，因为这种选择符合经济学理论的收益最大化原则。
大学财务决算分析报告(3篇)
第1篇一、前言本报告旨在对大学在本年度的财务状况进行全面的总结和分析，包括收入、支出、资产、负债等方面的情况。
通过对财务数据的深入分析，旨在为大学未来的财务管理提供决策依据，优化资源配置，提高资金使用效率。
二、财务决算概况1. 收入情况本年度，大学总收入为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，财政拨款收入XX万元，占收入总额的XX%；学费收入XX万元，占收入总额的XX%；科研经费收入XX 万元，占收入总额的XX%；其他收入XX万元，占收入总额的XX%。
2. 支出情况本年度，大学总支出为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，教育支出XX万元，占支出总额的XX%；科研支出XX万元，占支出总额的XX%；管理费用XX万元，占支出总额的XX%；其他支出XX万元，占支出总额的XX%。
3. 资产负债情况截至本年度末，大学资产总额为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，流动资产XX万元，占资产总额的XX%；固定资产XX万元，占资产总额的XX%；长期投资XX 万元，占资产总额的XX%。
负债总额为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，短期借款XX万元，占负债总额的XX%；长期借款XX万元，占负债总额的XX%。
三、收入分析1. 财政拨款收入分析财政拨款收入是大学收入的主要来源之一。
本年度财政拨款收入较上年有所增长，主要得益于国家对高等教育的持续投入。
然而，随着国家对高等教育的改革，财政拨款的增长速度可能放缓，大学需要寻求多元化收入来源。
2. 学费收入分析学费收入是大学重要的收入来源。
本年度学费收入增长显著，主要得益于招生规模的扩大和学费标准的调整。
然而，学费收入的增长也受到国家政策和社会舆论的影响，需要平衡好学费收入与教育质量之间的关系。
3. 科研经费收入分析科研经费收入的增长反映了大学科研实力的提升。
本年度科研经费收入增长XX%，主要得益于高水平科研成果的产出和科研项目数量的增加。
然而，科研经费的竞争日益激烈，大学需要进一步加强科研团队建设，提高科研水平。
大学财务总结报告6篇
大学财务总结报告6篇篇1一、背景本报告旨在总结本年度大学财务工作所取得的成果与经验，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过梳理财务收支情况、资金使用效率、预算编制与执行等方面的数据，以期为未来财务工作的顺利开展提供决策参考。
二、财务概况1. 收入情况本年度大学总收入达到XX亿元，同比增长XX%。
其中，学费收入占XX%，科研收入占XX%，其他收入（包括捐赠、投资收益等）占XX%。
各项收入稳定增长，结构日趋合理。
2. 支出情况本年度总支出为XX亿元，主要用于人员经费、教学科研支出、日常公用经费以及基础设施建设等方面。
支出结构如下：（1）人员经费：占支出总额的XX%，主要用于教职工工资及福利。
（2）教学科研支出：占支出总额的XX%，有效支持了教育教学和科研工作的开展。
（3）日常公用经费：占支出总额的XX%，包括办公用品、水电费、差旅费等日常开销。
（4）基础设施建设：占支出总额的XX%，主要用于校园硬件设施的改善和升级。
三、预算执行与分析1. 预算编制本年度预算编制遵循了科学性、完整性和可操作性的原则，确保了预算的合理性。
预算执行情况整体良好，预算完成率达到XX%。
2. 资金使用效率通过对各项资金的跟踪管理，本年度的资金使用效率较高。
其中，科研资金的使用效率达到XX%，有效推动了科研成果的产出。
四、重点工作进展1. 奖学金与助学金管理本年度成功发放奖学金和助学金共计XX万元，资助了XX名学生，有效缓解了家庭经济困难学生的经济压力。
2. 校园建设投入本年度投入大量资金用于校园基础设施建设，改善了教学环境和住宿条件，提升了学校的硬件设施水平。
五、存在问题及改进措施1. 问题分析（1）财务管理流程仍需进一步优化，以提高工作效率。
（2）财务监督力度有待加强，确保资金安全。
（3）预算编制的精细化程度需进一步提高，以提高预算执行的准确性。
（4）部分项目资金使用效率不高，需加强项目管理和跟踪。
2. 改进措施（1）梳理财务管理流程，简化审批环节，提高工作效率。
大学生财务分析万能模板
大学生财务分析万能模板一、收入方面在大学生活中，收入往往来源于以下几个方面：1.生活费补贴：家庭给予的生活费用，用于日常开销、食品购买等。
2.兼职收入：通过打工、实习等方式赚取的收入。
3.奖学金：根据学业成绩或特殊贡献获得的经济奖励。
4.家庭资助：即父母或其他家庭成员提供的经济援助。
二、支出方面大学生的支出主要包括以下几个方面：1.学费：每学期的学习费用，包括学费、杂费等。
2.生活费：包括食品、衣物、住宿、交通等日常开销。
3.学习用具：如书籍、文具、电脑等学习必备品。
4.娱乐支出：包括电影、旅游、购物等娱乐消费。
5.医疗支出：包括看病、购买药品等医疗费用。
三、预算通过对收入和支出的分析，可以制定出适合自己的财务预算：•明确收入来源，合理规划支出，确保生活质量。
•设立储蓄计划，根据实际情况确定储蓄目标和金额。
•合理安排消费，控制娱乐支出，节俭生活，避免浪费。
•及时调整预算，根据实际收支情况灵活调整预算方案。
四、投资规划尽管大学生在日常生活中收入有限，但也可以进行一些小额投资规划，提前培养投资意识：1.理财产品：选择适合自己的银行理财产品，进行小额、短期理财。
2.基金投资：了解基金投资相关知识，选择适合风险承受能力的基金进行投资。
3.股票投资：学习基本的股票投资知识，可以适当尝试股票投资。
4.教育规划：考虑未来教育成本，可以选择适合自己的储蓄或保险计划。
五、总结大学生在校期间建立正确理财观念，制定合理的财务规划和预算，不仅可以维持正常生活，还可以在未来做出更好的财务规划。
要养成定期总结、调整和执行的好习惯，让自己的财务状况更加稳健、可持续。
高等教育的成本收益分析
高等教育的成本收益分析作者：王晗符佳磊来源：《商情》2015年第08期【摘要】首先运用公共产品理论，对高等教育产品属性进行了定位：高等教育产品是具有正的外部效应的准公共产品。
然后运用成本一收益理论分析了高等教育的有效供给问题，在此基础上提出了解决现行高等教育供给短缺的政策选择。
【关键词】高等教育；机会成本；教育收益率一、高等教育产品的定位高等教育，并不是纯粹意义上的私人产品，它是介于私人产品和公共产品之间的一种准公共产品。
高等教育的利益并不完全由其接受者所独享，它的一些利益被其他人乃至整个社会所分享，显然，高等教育产品的定位是具有正的外部效应的准公共产品。
本文首先运用公共产品理论，对高等教育产品属性进行了定位：高等教育产品是具有正的外部效应的准公共产品。
然后运用成本一收益理论分析了高等教育的有效供给问题，在此基础上提出了解决现行高等教育供给短缺的政策选择。
二、高等教育阶段人力资本个人投资成本计算与实证分析高等教育阶段人力资本投资成本个人成本由两部分构成，分别为直接成本和间接成本。
直接成本即大学生在学校就读期阃的全部费用支出，可以用下面公式计算：S=R+D+H+B式中：S为个人直接成本，R为学费，D为生活费，H为交通通讯费，B为书籍文具费。
间接成本即大学生在学校就读期间损失的机会成本，总间接成本计算公式为：总间接成本=[（Pi*α*Aj）]式中：n为求学年限，m为概率项数，P为可能在某部门就业的概率，α为一年放弃收入的时间百分比，A为同一就业部门水平相当的职工年平均收入，J为选择职业的项数序。
本文仅以一个现实案例说明高等教育阶段人力资本投资成本个人成本的计算。
调查对象：一名从高中升入大学的男性学生。
如果不上大学，他也说不清楚能在那一个部门或行业就业，他估计在公司打工的可能性较大，其概率为0.9，而从事工厂劳动的可能性较小，其概率为0.1。
假定他一年可能放弃收入的时间是100%，即读大学期间不打工，当地公司中打工年收入为10000元，工人的年收入为5200元，假定四年情况相同，则Pl=0.9，P2=0.1，A1=6000，A2=5200， a=1（100%），n=4，m=2，代入公式为该学生大学四年期间的间接成本=Σ（0.9×1×l0000+0.1×1×5200）=38080（元）。
读大学的机会成本收益分析
读大学的机会成本收益分析高林伟治安学1001班学号：1005030113【摘要】：随着国家高等教育的普及和高等教育招生数量的不断增加，更多的学生会选择走进了大学校园，因此对于读大学的机会成本收益分析对于给予当今高中毕业生何去何从有重要意义，所以我从经济学理论进行了深刻和系统的分析。
[关键词]机会成本选择原理学历考虑是否上大学的决策可能是我们人生面临的第一个重大选择。
我们上大学的收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会，因为你比没有上过大学的人拥有更多的人力资本。
但是，上大学的成本是什么呢？可能你会想到你的学费、书本费、住宿费、伙食费，还有上网费、看电影、谈恋爱等各项杂费加起来的总和，但这种加总的成本并不能代表上大学所放弃的东西，或者说这些并不是上大学的真正成本。
那么上大学的真正成本是什么------- “时间”。
当把一年的时间用于听课、读书、写作业的时候，就不能把这些时间用于工作和挣钱。
上学所放弃的工资收入才是受教育的最大成本。
一、为什么大多高中毕业生选择读大学？人人都想上大学是因为可以积累自己的人力资本,当然，不上大学的人也能生存，譬如倒票，虽然有人认为它不合法，乘人之危，缺德，但是从经济学角度上分析，这种行为确实是有利于经济资源的优化配置的。
上大学从经济学来说，上大学的竞争实际上是劳动市场的供给竞争。
虽然上大学的成本是很高的，但是为了将来有一个好工作，个人和家庭还都愿意为此付出。
虽然从人力资本积累和社会可持续发展的角度，接受高等教育的人口比例是社会发展的一个重要指标，而且从家庭的角度来看，让孩子上大学几乎是义不容辞的责任和义务。
中学生和大学生实际上是不同劳动市场的竞争。
前者是劳动量市场的竞争，后者是人才市场的竞争。
那些受过大学教育的人，收入要比没有读完高中的人要高得多。
两个不同市场工资价格差别的扩大引起劳动供给的转移，在中国要真正提高自己的市场工资价格，一般还是要经过各类高等教育。
当然，大学生在学校里学习的东西确实为提高生产率起到了不可替代的作用，他们不仅学到了更加专业的知识，而且学到了思考问题的方法和解决问题的途径。
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国际贸易论文————关于读书深造的经济性分析
读书深造的经济性分析
摘要：针对目前越来越多的大学生对自己求学之路的选择缺乏信心的现象，笔者在网上做了一些信息搜集，从成本与收益的角度，对上大学的经济性进行了简单的研究分析，并由分析得出上大学是十分经济明智的选择，并想以此文激励准毕业的各位同胞在面临就业的关口能对自己充满信心。
关键词：成本费用收益
引言
求学深造已经成为现下流行于所有不论是有孩子还是没有孩子的家庭中的一个经久不衰，甚至是愈显热烈的一个话题。
然而在这个求学热的潮流趋势中，在大学生就业形势越来越严峻的情况下也逐渐出现了一些质疑的声音：为什么越来越多的大学生甚至是研究生、博士生都面临着毕业就等于失业的难题？为什么会出现名牌大学的毕业生在街头卖猪肉的情况？为什么屡次出现大学毕业生因不能就业而轻生的事件呢？学历越高就真的能获得更好的工作环境和薪资待遇吗？... ...针对这种种质疑的声音以及现如今大学教育质量的实际情况，越来越多的青年人对大学失去了信心，甚至觉得自己当初选择上大学是对自己青春不负责任的行为。
特别是越来越多的准大学毕业生甚至放弃自己为之奋斗了十几年之久的大学生活转而选择提前进入社会。
本文针对求学深造的经济性进行了简单的研究分析，并得出了如下结论：求学是十分经济的长期投资行为，所以各位求学的兄弟姐妹们，大家要对自己充满信心哟!
读书深造的经济性因素分析
经济学讲的就是成本与收益的问题，而读书深造也不例外，下面笔者就从成本与收益两方面就读书深造的经济性进行简单分析：
一、假设条件：
本文所分析的情况只适用于一般人，所谓一般人就是经历一般、智商一般的人，因此此处不包括明星和运动员以及智商在120分以上以及80分以下的人二般人情况。
二、成本与收益权衡
计算说明：
为确保对成本和收益的衡量都是在2008年9月份考入大学时，所进行的比较，因此对所有在2008年9月以后发生的成本和收益都累进折算成2008年9月时的现金价值（参看银行存款利率）
(一)成本
1直接费用（实际费用）
包括学费，购书，衣食住行和通讯等费用，但其中剔除了即使不读大学也需要发生的吃住，购置衣物等费用。
对各年费用，按各年活期存款利率折算为2008年的现金价值，基本公式是：
折算的现金价值=实际费用∕（1+当年活期存款年利率）
城乡居民及单位定期存款利率一览表
数据来源：中国工商银行网站
以此类推：2008年适用利率为3.60%。
2009年适用利率为2.25%，2010年适用利率为2.50%，2011年适用利率为2.50%
大学四年的各项成本支出（单位：RMB）
放弃的工资报酬折算表（单位：RMB）
上大学期间所发生的费用折算对比表（单位：RMB）
注：
●含寒暑假回家的往返路费，洛阳市内的交通费和购买自行车的费用
●以手机话费和IC卡消费为主
●大一书费包含部分大二的书籍费用
●为找工作购买衣物等费用增加
●旅游花费较多（去一些城市找同学和去些景点）
●大二下半学期之后，增加网费200/月
2 机会成本
在上大学期间，由于不能打工而放弃的工资报酬。
假定去广州打工，第一年工资为1700/月，年终奖500元，以后每年工资递增为200/月，年终奖每年递增为500元。
两项成本相加共计：41585.4+94547.58=136132.98
（一）收益。
注：大二暑假打工赚的2000元
对各年收入，按各年定期存款利率折算为2008年的现金价值，基本公式是：
折算的现金价值=实际费用/（1+当年定期存款年利率）
依照上文的利率：2008年适用利率为3.60%。
2009年适用利率为2.25%，2010年适用利率为2.50%，2011年适用利率为2.50%
大学收入折算明细表（单位：RMB）
一个正在考虑上大学的人实际是在两种终身工资报酬流（高中毕业报酬和大学毕业生的报酬）之间做出选择。
高中毕业生的工资报酬流开始出现得很快，但却不可能上升得很高，而大学毕业生的工资报酬流在开始的4年中只有负收入流
（上大学的学费成本和放弃的工资报酬），但是大学毕业后，薪酬起点要高于高中毕业生，接下去的上升趋势也要比高中毕业生快。
按照国家规定男性的退休年龄为60岁，假定大学毕业后工作到60岁，高中毕业后工作到50岁。
试分析以下两种情况。
（1）假定某人高中毕业后直接去广东工作。
4年后21岁，此时他的月工资为2300，以后平均每年月工资增加200月，年终奖最高为2000元，到24岁工资不再增加，月工资为2700元，到30岁升为车间主任，月工资为4000，工资不变。
到35岁时升为科长，月工资为6000元，以后工资不再变化，到50岁。
（2）假定他选择读大学，大学毕业后21岁，此时他参加工作的月工资报酬为2500元，以后平均每年月工资增加300元，领13个月的工资。
到26岁获得升迁，工资增加到4000元，工资每年增加400，领13个月的工资。
到32岁再次升迁，工资涨到7000元，以后每年月工资增加700元，每年领取13个月的工资。
38岁后，工资不再增加。
按照以上假定，并根据公式：某一段时间的年收益流（Ｂ1，B2…）现值可以按下列公式加以计算：
现值=B
1/（1+r）+B
2
/（1+r）2+B
3
/（1+r）3+…+B
t
/(1+r)t
其中利率r，根据2008年定期存款利率（3.6%）进行计算;我们对未来35年中的收入进行累计贴现。
每年收入如下表所示;
可分别算得方案（1）中的折算现值为：1050448.56元
方案（2）中的折算现值为：2845550.53元
两者相减，读大学后参加工作比高中毕业即工作多出的预期收入为： 2 845 550.53-1 050 448.56=1 795 101.97（元）
各年工资收入分析（单位：RMB）
（1），（2）两项收益相加，上大学的总收益为：
1795 101.97+12693.27=1807795.24
两种方案工资报酬的比较0
200040006000800021
25
30
35
40
45
50
60
年龄（岁）
月工资报酬（元）
三、结论：
根据以上测算，上大学的总成本为136132.98元，总收益为1807795.24元。
总收益与总成本的净差额为1671662.26元。
显示收益远大于投资，因此从经济学上判断，选择上大学是合算的。
所以各位选择上大学的同胞们，一定要对自己上大学的选择充满信心，特别作为面临就业的准毕业生们，咱们一定要坚信在人才市场上，咱们是具有一定的相对优势的，咱们的未来是光明的，就等大家一起加油好好干啦！加油！。