动物游戏之谜答案
《动物游戏之谜》学案答案
第12课《动物游戏之谜》预习学案答案一、基础积累1.xīzhuìguōzào měng qìxián gòudàng jiáojítiáojìlùjǐduòdǒuqiào qíqièzhào kuì2.A．兴高采烈厮打。
B．冰雪消融。
C．锻炼。
D．一暴十寒悬崖。
3.嬉闹、嬉笑聒噪、恬静噪声、急躁楔子、锲而不舍厮打、撕扯4．（1）捉摸琢磨这两个词语读音相同，意思相近。
“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。
“琢磨”则是“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
（2）各执一词各抒己见这两个词语虽然都表示“观点不同”的意思，但侧重点不同。
“各抒己见”指各人充分发表自己的意见。
“各执一词”指各人坚持各人的说法，形容意见不一致。
（3）比比皆是俯拾皆是这两个词语在意思上都强调“多”，但在使用时有细微的区别。
“比比皆是”，到处都是，形容极其常见。
比比：一个挨一个。
“俯拾皆是”，只要低下头来捡取，到处都是。
形容多而易得。
二、内容探究1.第一部分(1－4)，举例说明动物的游戏行为。
第二部分(5－8)，说明动物游戏的类型及特征。
第三部分(9－14)概述动物游戏的目的性研究。
第四部分(15)说明要完全揭开动物游戏之谜，还需要深入研究。
2.智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。
具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。
自我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。
”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。
高中语文必修三人教版检测：第四单元第12课动物游戏之谜 Word版含答案
第四单元第12课动物游戏之谜叶猴们在跳荡着、嬉闹着，它们有时会打架吗？北极渡鸦们滑上、滑下，它们这是在表演吗？露脊鲸们扬起“帆”，乘风远航，它们是在游戏吗？有人认为它们是在演习，演习生存的本领；有人认为它们是在娱乐，娱乐是它们的天性；有人认为它们是在学习，学习是实践的预演；还有人认为它们是在锻炼，锻炼就像体育运动。
动物充满了奥秘，奥秘有待于揭开，揭开还需要做更加深入的研究。
美字体对于懒惰的马来说，马车永远是沉重的。
赏美文植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。
像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。
18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。
这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。
19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。
20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。
此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。
植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。
人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。
相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。
如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。
高中语文人教版必修三：第4单元 12 动物游戏之谜含答案
12 动物游戏之谜本课话题——尊重动物朗读——课文中的名段研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。
动物学家承认动物在游戏，承认动物具有一定的思维能力、智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体。
这是人们在重新审视和动物的关系，重视对动物生命体的保护和尊重。
链接——生活中的素材1．绿色的心珍妮·古多尔，在绿色的非洲丛林行走、微笑；她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。
她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长，母子情深，去感受它们与古人一样的喜怒哀乐。
她绿色的心更为柔软，她柔软的心也感动了全世界的人，于是世界和她一起尊重野生动物，于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。
2．绿色爸爸袁学顺，一位普通的农民，一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。
时光流逝，35年匆匆而过，他用信念坚守绿色的堡垒，用行动打出绿色的旗帜。
他义务保护和救助伤病天鹅五百余只，保护了天鹅湿地一千余亩。
他以一颗朴素的心，描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。
正因他的人生充满“绿色”，并敢于承担“绿色”责任，成为我们敬畏的“绿色爸爸”。
背诵——相关名言警句我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。
——林肯人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命。
——施韦泽人类根本不是万物之冠，每种生物都与他并列在同等完美的阶段上。
——尼采人类的爱、希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。
——约翰·默尔[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字缅．甸( ) 默契．( ) 聒．噪( )尾鳍．( ) 船帆．( ) 反馈．( )羱．羊( ) 潜．力( ) 即．兴( )【答案】 mi ǎn q ì gu ō q í f ān ku ì yu án qi án j í 二、多音字 1．组词辨析法 (1)露⎩⎪⎨⎪⎧露．脊鲸（ ）露．马脚（ ）(2)兴⎩⎪⎨⎪⎧兴．高采烈（ ）兴．奋（ ）(3)圈⎩⎪⎨⎪⎧打圈．子（ ）猪圈．（ ）圈．在家里（ ） (4)调⎩⎪⎨⎪⎧调．剂（ ）调．查（ ）【答案】 (1)l ù l òu (2)x ìng x īng (3)qu ān ju àn ju ān (4)ti áo di ào 2．语境辨析法(5)空巢老人缺失亲情，便奔．( )波千里来广州投奔．( )儿子。
动物游戏之谜(滚动训练及答案)
十二动物游戏之谜（滚动训练）编号：89 编者：周锦使用时间：学生姓名：【基础训练】阅读下面的文字，完成1—3题。
生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。
它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。
生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。
生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。
因此，1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。
这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。
生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。
许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。
自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500—1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。
物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。
这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果。
一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁。
生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。
但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。
因此，采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。
高一语文上册第12课《动物游戏之谜》课后练习题(附答案)
高一语文上册第12课《动物游戏之谜》课后练习题（附答案）一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．舀．水(yǎo) 反馈．(kuì) 汲．水(jí) 濒．临(pín)B．教诲．(huì) 嚼．舌(jué) 干涸．(hé) 称．心(chèn)C．衔．接(xián) 聒．噪(ɡuō) 圈．子(quān) 棘．手(jí)D．嬉．闹(xī) 氛．围(fèn) 赔偿．(chánɡ) 歼．灭(jiān)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．搏斗默契消耗兴高彩烈B．撕杀繁殖竞争自我娱乐C．天赋销融潜力捉摸不透D．调剂轻盈信赖引人注目3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①人们可能都有过这样的经历：听到一首朗朗上口的歌曲之后，自己便自由自在．．．．地哼唱起来，甚至于一整天脑海中都回荡着这首歌，挥之不去。
这种现象叫做“耳虫现象”。
②读书，是一种人生境界，能够读得自得其乐．．．．，则是一种大雅境界。
③近年来，圆通、顺丰等多家快递企业尝试无人机配送。
但用无人机配送包裹是否可行，目前仍众说纷纭．．．．。
④对未来出口量是否进一步增长有各种预测，有些新造油轮也将交付使用，第三季度余下的时间将如何发展，每个人都各执己见．．．．。
⑤便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走．．．．，王大妈提起这事，就气愤不已。
⑥从目前的宣传造势来看，国际上的一些房地产得意洋洋．．．．进军上海市场，而中国的开发商愤怒难抑，上海重兵云集，这必将使得中国(上海)国际房地产交易会出现摩擦和碰撞。
A．①③④B．②④⑤C．②③⑥D．①⑤⑥4．下列各句中，没有语病的一句是()A．用制度保障生态文明建设，是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新性工作，是对现有制度安排的发展、改革与继承。
高中语文专题12动物游戏之谜(第01课时)(含解析)新人教版必修3(2021年整理)
2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3的全部内容。
专题12 动物游戏之谜（第01课时)1．作家作品周立明，男,硕士,副教授，汉族，1972年生，山东莱阳人。
中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑.作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗？》.2．给下列加线的字注音。
缅甸（）嬉闹( ）尾鳍（）衔恨（ ) 潜水( ）调剂( ）汲取( ) 天赋（）摔跤（ ) 倾向( )陡峭( ）坠地（ ) 狡猾( ）聒噪（）2．miǎn xī qí xián qián jì jí fùshuāi qīng dǒu qiào zhuì jiǎo guō zào1．本文的语言具有怎样的特点?请举例说明。
科普文章的语言，很注重准确、全面、避免含糊、偏颇。
注意下面加线词的词语，体会课文语言的特点.例如：游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能",例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
分析：动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。
动物游戏之谜课后训练题及答案
动物游戏之谜课后训练题及答案动物游戏之谜课后训练题及答案掌握好课本上的知识点是学好高中语文的基础，那么你想做一下动物游戏之谜这篇课文的课后训练题吗?下面我为大家带来，希望对你有所帮助。
动物游戏之谜课后训练题1.说明文要求语言准确，说说下面语句中加点的词语全都用得准确无误的一项是①在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。
②动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。
③研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。
④战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。
⑤操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。
⑥贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。
⑦英国动物生态学家罗伯特· 亨德指出：动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。
A.①②③④B.①②⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.③④⑥⑦2.分析下面句子在结构上的特点，然后仿照它的格式造一个句子。
①动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏!井不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。
答：②这几种假说，哪一种更有道理?动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?研究者们各执己见，众说纷纭。
答：3.推敲下面句子，回答后面的问题：①“这些动物是在游戏!井不是童话故事中拟人化的‘游戏’，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。
”根据课文内容说说动物游戏和儿童游戏有哪些相似的特征?答：②“动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。
原创1：第12课 动物游戏之谜
1、叶猴跳荡 嬉闹 倒立 推挤……
它们在打架吗？
它们在打架吗？
露脊鲸举起尾鳍
它们在干什么呢？
文本感知
1、作者给我们出了一个什么“谜”
“谜”之一： 这些动物“在干什么呢”？
2、作者是怎样提出这个问题的？
明确：先举三种动物的“游戏” 例子，再用了三个疑 问句提出问题。
叶猴——它们在打架吗？ 渡鸦——它们在表演吗？ 露脊鲸——又在干什么呢？
5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐 的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补 偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到 一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成 年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
下定义
在动物研究领域里，本文作者还给我们提供示了哪
些课题（最后一段）
1、动物的智能潜力 2、动物的自我克制能力 3、动物的创造性 4、动物的想象力 5、动物的狡猾 6、动物的计谋 7、动物丰富多彩的通信方式
“动物的很多行为，远远超出人们对它们估计，给 动物的游戏下个确切的定义都很不容易。”“要解开 动物游戏所有秘密，还需要估更加深入的研究”
拓展延伸
还有待 更深入 研究
现象（1-4）——特征（5-8）——原因（9-14）——总结（15）
思考：课文为什么没有确定的结论?
一、体现出了科学家可贵的科学精神 ——怀疑精神 创新精神 求实精神 包容精神
二、人类对动物的了解还不多, 各种假说虽都有其 合理性,也有其局限性。
三、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也 要经过实验的证明，不能贸然下结论。
假说（假设学说）对所研究的自然现象及其规律 性提出的推测和说明。任何一种科学理论在未得到实验 确证之前都表现为假说。有人说一部科学发展史，可以 说是一部假说和理论不断更迭的历史。
动物游戏之谜阅读答案
动物游戏之谜阅读答案动物游戏之谜阅读答案在各个领域，我们最熟悉的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的动物游戏之谜阅读答案，希望对大家有所帮助。
动物游戏之谜阅读答案1阅读下面的选文，回答后面的问题。
著名的黑猩猩研究者珍妮?古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
这对于动物将来的生存适应是非常重要的。
这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。
他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
他们举出不少成年动物游戏的例子。
对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。
他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。
这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。
游戏正是这种自我娱乐的集中表现。
通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。
以上假说可以称为“自娱说”。
1.“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？（2分）答：。
2.根据第一段文字，给“演习说”下个定义。
（2分）答：。
3．第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？（4分）答：。
中学语文第12课《动物游戏之谜》导学案及参考答案.doc
第12 课动物游戏之谜目标导学1．了解什么是科普说明文及其特点。
2 ．从文本出发，锻炼筛选、整合、提炼信息的能力。
3 ．领悟文章中丰富的人文内涵，形成积极健康的情感态度价值观。
预习案知识链接一、作者简介：周立明，男，硕士，副教授，汉族，1972 年生，山东莱阳人。
中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
作品有《动物游戏之迷》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗？》二、科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。
语言准确、生动。
在宣传科普知识的同时注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神，既有科学性又有趣味性。
科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。
科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理、介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。
一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。
科学小品的特点和写作要求1. 科学小品的特点科学小品既有别于一般小品文，又和其它科普说明文不同，具有自己的特点。
⑴小亦新科学小品不仅篇幅短小，还要内容新鲜独特。
能尺幅千里，寸镜万菌。
它紧跟科技的发展和时事的变化，及时普及新的知识。
⑵亦俗亦雅科学小品用语通俗，浅显易懂，既能引发众人的兴趣，又能准确地说明科学知识。
⑶亦诗亦哲亦知科学小品融科学性、艺术性和思想性于一体。
因此凭添诗、哲、知合一的风味，使人在增长知识的同时，也启发了思想，陶冶了情操。
2. 科学小品的写作要求⑴必须准确地说明科学知识或科学道理。
⑵要活用各种说明方法，如打比方、摹状貌等，来增强说明的形象感和趣味性。
⑶要从科学中发掘美，开人心智，陶冶性情。
四、一般科学说明文的特点。
《动物游戏之谜》阅读附答案
《动物游戏之谜》阅读附答案《动物游戏之谜》阅读附答案一些科学家认为,游戏行动是未来糊口的排演或演习,游戏行动使得动物从小就可以熟识未来糊口中要掌握的各种“技巧”,例如追赶、潜藏、肉搏等等,熟识未来动物社会中将要结成的各种瓜葛。
这对动物将来的生存适应是非常重要的。
这类假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是糊口的演习”。
有一些科学家指出,游戏行动其实不限于幼小动物,成年动物也一样需要。
对成年动物来讲,不存在用游戏来演习糊口的需要。
他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无瓜葛。
动物游戏是为了“自我文娱”,而“自我文娱”是动物秉性的表现,正像捕食、回避敌害、孳生行动等是动物的秉性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物,这类“自我文娱”的秉性越强。
游戏恰是这类自我文娱的集中表现。
通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争糊口得到某种调解和补偿,使它们在生理上、心理上容易维持平衡,从而得到必定的自我抚慰和自我维护。
因此,不但幼小动物,成年动物也需要游戏。
以上假说可以称为“自娱说”。
不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯· 特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。
他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行动,使用棍子、“捉迷藏”和追赶游戏,使动物学会应用有益地形维护自己的本领。
游戏的实践性强,能发生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、麻利、潜藏能力、争斗能力和应用环境的能力很有效。
游戏向动物提供了大量机会,使它们能把本身的各种禀赋技巧和繁杂的自然环境、社会环境奇妙地结合起来,因此不管对幼小动物仍是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行动。
美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔· 赖特认为,游戏不但是学习,而且是“锻炼”。
贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有显明的锻炼偏向:它们选择游戏场地时,仿佛老是从“实战”动身,选择在曲折的斜坡上奔跑追赶,在峻峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们回避敌害的能力。
2019年春季人教版语文必修三：第12课《动物游戏之谜》拓展作业(含答案)
第四单元12 动物游戏之谜一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.羁．绊/稽．查戏谑．/虐．待缝．纫/缝．隙B.联袂．/妩媚．沼．泽/迢．远慰藉．/狼藉．C.干涸．/隔阂．耸．立/怂．恿笼．屉/笼．罩D.濒．危/摒．弃垂涎．/诞．生殷．红/殷．切答案:D解析:A项,分别读jī/jī,xuè/nüè,féng/fèng;B项,分别读mèi/mèi,zhǎo/tiáo,jiè/jí;C项,分别读hé/hé,sǒng/sǒng,lóng/lǒng;D项,分别读bīn/bìng,xián/dàn,yān/yīn。
2下列词语中,没有错别字的一组是( )A.果实累累优柔寡断挑肥捡瘦味同嚼蜡B.山青水秀脉脉含情变幻莫测金榜题名C.故伎重演变本加厉艰苦卓绝绵里藏针D.量体裁衣唇枪舌箭罄竹难书分庭抗理答案:C解析:A项,“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”;B项,“山青水秀”应为“山清水秀”;D项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,“分庭抗理”应为“分庭抗礼”。
3下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.这里的瀑布群,盛水期飞流直下,如天马奔腾,惊天动地;枯水期清流潺潺,飞短流长．．．．,声韵清脆,宛如轻音乐协奏曲,美不胜收。
B.夺得中国历史上第一个世界职业拳击冠军的熊朝忠今天回到了自己的家乡,为了迎接熊朝忠,只有8万人口的马关县城几乎万人空巷．．．．。
C.《中国最强音》节目一推出,就受到各方诟病。
有人认为,简单地模仿电视台同类节目并不一定会产生好的效果,鹅行鸭步．．．．只会丢掉自己的长处。
D.在颁奖会上,捧起奖杯的张玲说:“这次被评为‘最受观众喜爱的歌手’,对我来说,实在是意想不到的不虞之．．．誉．,我的内心既激动,更忐忑。
动物游戏之谜教案_动物游戏之谜阅读答案
动物游戏之谜教案_动物游戏之谜阅读答案课文《动物游戏之谜》出自高二语文上册课文，其原文如下：【原文】在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。
它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……它们是在打架吗?在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。
它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗？在美洲巴塔哥尼亚②附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风．以便像船帆似的．让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。
靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏!并不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。
动物的游戏行为，被认为是动物行为中最复杂、最难以捉模、引起争论最多的行为。
研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战orG斗游戏、操纵事物的游戏。
单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。
单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。
例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。
战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。
战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。
研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。
操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。
猜动物的谜语大全及答案
猜动物的谜语大全及答案随着谜语的繁荣，还经常看到一些谜语故事、智力竞赛及意智游戏之类的竞猜题，有人也称之为谜语，其实这不能一概而论。
下面是小编带来的有关猜动物的谜语，希望大家喜欢。
猜动物的谜语简单篇1.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。
答案：乌龟。
2.一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
答案：袋鼠。
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，人把活干。
答案：象。
4.八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
答案：螃蟹。
5.四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。
答案：马。
6.头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。
答案：骆驼。
7.说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。
答案：金钱豹。
8.身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
答案：虎。
9.黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。
答案：猫头鹰。
10.头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
答案：公鸡。
11.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
答案：鸭。
12.身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
答案：河马。
13.一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。
答案：猴。
14.身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。
答案：蝌蚪。
15.小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
答案：燕子。
16.唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
答案：知了。
17.背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。
答案：蜗牛。
18.一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。
答案：犀牛。
19.小货郎，不挑担，背着针，满处窜。
动物游戏之谜论述类阅读及答案
1、D 学习和锻炼行为有误，原文13段最后一 句：十分重要的学习行为。下一段才是“锻炼 说”。 2. C 是因为动物游戏行为是非常复杂的，错 误。原文15段是说这些假说都难以圆满解释 的问题是…… 3、C在文章中完全是无中生有。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.叶猴在树枝上玩“走钢丝”和“倒立”的把戏，叶猴玩的属 于战斗游戏。有的科学家认为这种游戏行为对动物生存适应是 非常重要的，可以这么说，“游戏是生活的演习” B.动物游戏行为表现出人们难以想象的智力潜能、自我克制能 力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多样的通信方式等。 如叶猴在树上互相推搡、攻守、嬉闹，就表现了其狡猾和计谋； 北极熊玩棍子或石头，野象的“踢”草球等就表现了其创造性 和想象力。北极渡鸦排队滑雪等则表现了其丰富的沟通能力。 C.最初人类从事的体育活动、艺术活动就是起源于动物游戏。 由动物的游戏行为扩展到人类的体育、艺术活动，让我们认识 到动物和人类都是有智慧的生命体，我们人类应该欣赏、发现、 尊重、善待身边的动物，与之和睦相处。 D.“尽可能节省能量”是生物界的一条普遍规律。动物是否在 遵循这一规律的前提下进行游戏？动物为什么要进行游戏？科 学家们各执己见，形成了各种不同的假说，这些假说有利于解 开动物游戏之谜。
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1.下列各项中，对于动物游戏的理解不符合文意的一项是 （） A.动物游戏是动物行为中最复杂、最令人难以捉摸的引起争议 最多的类似于儿童游戏行为的一种实实在在的行为。 B.动物在单独游戏时自由自在、自娱自乐；在战斗游戏时配合 默契，极有分寸；在操纵事物游戏时表现出一定的支配环境的 能力。这些动物游戏既消耗大量能量，又没有明确的目的性。 C.幼小和成年动物都需要游戏。动物通过游戏可以自得其乐， 可以从某种程度上调剂和补偿紧张的自然竞争生活，容易保持 心理和生理的平衡，从而在一定程度上起到自我安抚和自我保 护的作用。 D.动物游戏让动物有大量机会把自身的各种天赋技能和复杂的 自然环境、社会环境巧妙结合起来，它是动物一种重要的学习 和锻炼行为。
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动物游戏之谜答案
1.科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。
本文就遵循了这样的思路安排结构。
课文的结构形式是“总——分——总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。
在说明顺序上属于逻辑顺序。
2.研究动物的科学家，按照动物游戏的形式，把他们分成三种最基本形式：单独游戏，战斗游戏，操纵事物的游戏。
如叶猴跳荡，嬉闹；北极渡鸦滑梯；露脊鲸迎风“扬帆”驶向海岸；马驹蹦跳；猴类荡秋千；北极熊衔棍子或石块，野象踢“草球”；小黑猩猩戏水；河马玩树叶；黑猩猩用棍子做出各种游戏；北山羊追逐跳跃；北极熊摔跤，奔跑，追逐。
3.课后题，答案见教师教学用书。
4.第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。
必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。
第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。
第三，包容性是科学精神的重要内涵。
作者列举各种假说，其本意就有这方面的含意。
让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。
5,.举例子，列数字，打比方，分类别。
6语言通俗易懂，表现为文章在说明中很少使用专业术语和数字说明，通篇文章的语言让人感到亲切、自然，人们在欣赏动物的游戏中不知不觉地接受了科学知识。
语言生动，让读者感兴趣。
文章开头介绍三种动物的游戏时，用“走钢丝”“倒立”“像小孩坐滑梯一样”“像船帆似的”等比喻生动形象地描写了动物游戏的情形。
叶猴“嬉闹”、渡鸦“欢快”、露脊鲸“得意洋洋”这些拟人手法的运用，让文章妙趣横生，让读者爱不释手。
野象“踢”草球，幼小的黑猩猩用嚼烂的树叶汲水，羱羊、北极熊“锻炼”等的介绍，既为读者提供了丰富的感性认识，又增强了作品的文学性。
因为是科普文因此语言很注重准确性全面性。
1 B
2 B
3 D
4 A
5 略
6 略。