部编版2019-2020年江苏省盐城市建湖县汇文实验初中八年级下册语文第一次月考试卷

八年级调研考试
语文试题
试卷总分：120分考试时间：120分钟考试形式：闭卷
一、积累与运用。

（38分）
1.古诗文默写。

（10分）
（1）小荷才露尖尖角，。

（2），儿女共沾巾。

（3），功亏一篑。

（4），君子好逑。

（5）蒹葭萋萋，。

（6）气蒸云梦泽，。

（7）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

（8）《桃花源记》中运用借代的辞格表现桃花源中的村民“幼有所长”、“老有所养”、生活和乐的句子是，。

2.阅读下面文字，完成问题。

（8分）
○1淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

○2这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使甜静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

○3不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静mù，是一辈子思慕着的。

○4再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

（4分）
①yǒng（）跃②亢．（ ) 奋③静mù（）○4翩．然（）
（2）选文画线句中有一个错别字，请找出并改正。

改为（2分）
（3）选文②中对腰鼓的描写非常生动，请接着仿写一句。

（2分）
这腰鼓，使……，使……，使……亢奋了。

3. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）
A．那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗
．．．．。

B．如果想把每件事都做到天衣无缝
．．．．，就必须培养多个角度看问题的习惯。

C．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止
．．．．。

D．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹从此他在公开场合便销声匿
．．．迹．了。

4.下面关于《诗经》二首的说法有误的一项是（）
A.文中的两首诗都是古代反映爱情的民歌。

B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。

C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞手法。

D.《关雎》的感情真挚热烈，《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（2分）
A. 随着5G技术的加持，进一步丰富了融媒体的报道方式和手段，也为传递两会盛况注入了新的活力与元素。

B.《流浪地球》是一部中国科幻电影里程碑式的作品，必将载入史册。

C.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

D.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。

6. 名著阅读。

（8分）
⑴《傅雷家书》中父亲常常以自己的经历为例教导儿子 (姓名)胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“、人格卓越的艺术家”；在论及艺术家的修养时，提到
“”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（3分）
⑵阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答问题。

（5分）
你素来有两个习惯: 一是到别人家里, 进了屋子, 脱了大衣, 却留着丝围巾; 二是常常把手插在上衣口袋里, 或是裤袋里。

这两件都不合西洋的礼貌。

围巾必须和大衣一同脱在衣帽间, 不穿大衣时, 也要除去围巾。

手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌, 切忌切忌! 何况还要使衣服走样, 你所来往的圈子特别是有教育的圈子, 一举一动务须特别留意。

对客气的人, 或是师长, 或是老年人, 说话时手要垂直,人要立直。

你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。

在饭桌上, 两手不拿刀叉时, 也要平放在桌下, 搁在自己腿上或膝盖上。

你只要留心别的有教养的青年就可知道。

刀叉尤其不要掉在盘上, 叮叮当当的!
○1这段信中傅雷在生活细节方面给儿子提出了哪些建议？（3分）
○2朴实的文字背后流淌着深沉而温暖的父爱，请从书中再列举两个令人难忘的生活细节。

（2分）
7.盐海中学八（1）班举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。

(6分)
(1)请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。

(2分) 示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。

(2)同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论赛。

辩论中，反方同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节，这是中西方文化交融的必然结果。

对于上述观点，作为正方代表，你如何应对？(2分)
(3)请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。

(2分)
材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少皆宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。

材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。

春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。

二、阅读理解。

（42分）
（一）阅读刘长卿的《酬李穆见寄》回答问题。

（5分）
酬李穆①见寄
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊②。

欲扫柴门③迎远客，青苔黄叶满贫家。

【注】①李穆：作者的女婿。

②赊：遥远。

③柴门：原指用荆条编织的门，这里借指作者所住的茅屋。

8．下列说法有误的一项是( )(2分)
A．一、二句应这样划分停顿节奏：孤舟/相访/至天涯，万转/云山/路更赊。

B．前两句应读得深沉婉转，后两句应读得悲哀凄凉。

C．三、四句中的“迎”“满”两字应重读。

D．三、四句的停顿节奏为：欲扫/柴门/迎远客，青苔/黄叶/满贫家。

9．三、四两句蕴含了怎样的感情？请做简要分析。

(3分)
（二）阅读下面文言文，回答问题。

（14分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。

浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。

循山而东少北有悬水③百仞。

山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）④石五丈，不得其所止。

雪溅雷怒，可喜可畏。

山崖有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧，火甚。

俯仰度数谷。

至江，山月出，击汰⑥中流，掬（jū）弄珠璧○7。

到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘○8煮菜，顾影颓然，不复甚寐。

书以付过。

东坡翁。

（选自《东坡志林》）
【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。

②殆：大概。

③悬水：瀑布。

④缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。

⑤巨人迹：巨大的脚印。

⑥击汰：击水。

○7掬（jū）：用双手捧。

珠璧：比喻星月在水中的倒影。

○8馀甘：即橄榄。

10.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（标两处）（2分）
循山而东少北有悬水百仞
11.解释下列加点的词。

（4分）
①心乐．之②其岸势犬牙
．．差互
○3以．其境过清○4书．以付过
12.用现代汉语翻译句子。

（4分）
(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)雪溅雷怒，可喜可畏。

13. 【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样不同的情感？（4分）
（三）阅读《社戏》片段，回答问题。

（9分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

14.请你简要概括选文主要内容。

(2分)
15.按照要求，赏析下列句子语言。

(7分)
（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（从修辞手法的角度赏析）(3分)
（2）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（从描写方法的角度赏析）(4分)
（四）阅读下面的现代文，回答问题。

（14分）
救命的海鸥
科里·瓦尔克·迪伦[美国]
①在我12岁的时候，有一次我跟着祖父出海捕鱼。

②我们满载而归，可是在往回驶的时候，我们的船撞上了一个暗礁，船也沉了下去。

祖父领着我游向了一个小岛礁。

岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。

③我们离海岸非常近，大约只有几百米。

祖父想要领着我游向海岸，不过祖父很快打消了这个念头，因为我们看见了附近有两条大鲨鱼。

祖父告诉我，或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，又或许它们本来就生活在这里。

它们在附近游来游去，一直没有离去。

海岸不远处有树林也有房子，我和祖父就对着房子呼救，可是没人留意到我们。

这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里——祖父只是为图方便才想要从这里穿行。

④整整三天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。

我们什么也没吃，又饿又渴。

后来一只螃蟹来到了岛礁上，祖父把它捉住了，然后把它掰成了两半，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。

当我手上还剩最后一只蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢地靠近过来。

祖父看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少……我们能多点食物，不会马上饿死。

”
⑤我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方，那应该就是它的翅膀骨头。

“它真可怜！”我说。

⑥这时，祖父已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀骨头脱臼了，就在祖父打算拧断它的脖子时，我阻止他说：“祖父，你可以治好它的翅膀吗？”
⑦“治好它的翅膀？”祖父问我。

⑧我点点头。

祖父迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，接着从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。

他把这些钱拿在手上使劲甩，大约一个小时后，钱终于干了，祖父用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们。

”
⑨祖父撕下了衣服的一条布料，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。

祖父这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥一阵长叫，祖父就告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了，然后祖父把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。

⑩我们祈祷着有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。

但是一连两天，什么人也没有出现，我们躺在岛礁上，都以为自己会死在这里。

到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来……我们终于得救了！
船上的人给了我们食物和水，告诉我们今天早上，有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。

那个人就把这只海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。

“是这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。

”船上的人这样说。

几天后，祖父买来很多菜回来，请他们到家里来吃烤肉。

聚餐结束后，祖父却悄悄地告诉我，真正救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。

“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！”祖父说。

我这才意识到，原来，善良是可以救命的。

此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就收获回报，但生活中的点点滴滴其实无时无刻不在回报着我，并使我感受到快乐……
16.请简要概括文章的故事情节。

（2分）
出海捕鱼，触礁被困→→救治海鸥，发现生机→
17.第⑤段中“我”为什么说“它真可怜！”？（4分）
18. 按照括号中的要求，揣摩下列词句的表达效果。

（4分）
（1）就在祖父打算拧断它的脖子时，我急忙
．．阻止他说：“祖父，你可以治好它的翅膀吗？”（体会句中加点词的表达效果）
（2）祖父迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，接着从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。

（从人物描写的角度赏析句子）
19.文章最后一段在文中有什么作用？请简要分析。

（4分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。

请以“留一点给自己”为题目，写一篇文章。

要求：（1）结合个人生活经历，选取生活的片段，写一篇不少于600字的记叙文。

（2）要求叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感。