人教版高中物理必修一第三章牛顿第三定律专题训练

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人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律(原卷版) 精讲精练

3.4 牛顿第三定律考点精讲考点1：对牛顿第三定律的理解1．牛顿第三定律表达式：F＝－F′，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反。

2．作用力与反作用力的“四同”“三异”作用力与反作用力关系四同等大大小总是相等共线作用在一条直线上同时同时产生、同时变化、同时消失同性质同一性质的力三异异向方向相反异体作用在不同的物体上异效效果不能相互抵消，不能认为合力为零【点拨】牛顿第三定律中“总是”表现在以下三个方面：(1)与物体的大小和形状无关。

(2)与物体的运动状态无关。

(3)与物体受不受其他力无关。

【例1】如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来。

如果两个力传感器与计算机相连，就能很容易地显示出两个拉力随时间变化的图像，如图乙所示。

由图像可以得出的正确结论是()甲乙A．作用力与反作用力的大小总是相等B．作用力与反作用力的大小不相等C．作用力与反作用力的作用时间不相等D．作用力与反作用力的方向相同【针对训练】1．(对作用力与反作用力的理解)关于马拉车的下列说法正确的是()A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．不论车如何运动，马拉车的力大小总等于车拉马的力D．只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才等于车拉马的力2．(对牛顿第三定律的理解)关于牛顿第三定律，下面说法中正确的是()A．两物体间先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力可以是不同性质的力C．作用力与反作用力同时产生，同时消失D．作用力与反作用力的合力等于零考点2：一对平衡力和一对作用力与反作用力的区别作用力、反作用力与平衡力的比较【例2】引体向上是同学们经常做的一项健身运动。

该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚须超过单杠面。

下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到健身的目的。

牛顿第三定律+习题高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

第三章相互作用——力【3牛顿第三定律】习题·考点一对牛顿第三定律的理解1．大雪天车轮打滑，车辆难以前进，交警帮忙向前推车，如图所示，在推车的过程中，关于人和车之间的作用力，下列说法正确的是()A．车对人有向后的力B．车对人没有作用力C．人对车的力大于车对人的力D．人对车的力小于车对人的力2．操纵如图所示的无人机，使其沿竖直方向匀速上升．设无人机(含照相机)的重力大小为G，无人机对空气的作用力大小为F，空气对无人机的作用力大小为T.则()A．T＝F B．T<FC．T<G D．T＝G＋F3．下列如图所示的情形中：A.气垫船旋转的螺旋桨使气垫船获得动力；B.战斗机在行进途中抛弃副油箱；C.喷水龙头喷水时使得龙头自动反向旋转；D.玩具火箭靠喷出火药燃烧后的气体飞上天空。

没有涉及牛顿第三定律的是()A B C D4．一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。

对于这一现象，下列说法正确的是() A．榔头对玻璃的作用力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂C．榔头和玻璃之间的作用力是等大的，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小5．如图所示，击球员用球棒回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力()A．比球撞击球棒的力更早产生B．与球撞击球棒的力同时产生C．大于球撞击球棒的力D．小于球撞击球棒的力·考点二一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别6．如图所示为跳水运动员跳水前的起跳动作。

设人对跳板的压力为F1，跳板对人的支持力为F2，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2D．F1和F2方向相反，大小不相等7．如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。

2020年高中物理必修第一册第三章 13 牛顿第三定律同步练习(新人教版)

课时13牛顿第三定律(30分钟100分)基础达标1.知道力的作用是相互的,知道作用力与反作用力的关系。

2.知道牛顿第三定律的基本内容及其反映出的作用力和反作用力之间的关系素养突破1.能区分作用力与反作用力和平衡力。

2.理解牛顿第三定律的本质,能运用牛顿第三定律解决相关的物理问题。

3.通过现实中的作用力与反作用力的实例,体会学习物理的重要性,从而培养学习物理的兴趣物体间相互作用的这一对力,通常叫作作用力和反作用力。

把相互作用的一对力中的一个叫作作用力(或反作用力),另一个就叫作反作用力(或作用力)。

习惯上,常把研究对象受到的力称为作用力,而把研究对象对其他施力物体所施加的力称为反作用力。

作用力和反作用力是同时产生、同时消失的,是同一性质的力,作用在不同的物体上。

题组一作用力与反作用力1.(10分)下列说法正确的是()A.力是维持物体运动的原因,同一物体所受到的力越大,它的速度越大B.马拉车能前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力C.吊扇工作时向下压迫空气,空气对吊扇产生竖直向上的托力,减轻了吊杆对电扇的拉力D.两个小球A和B之间用弹簧连接,并用细线将其悬于天花板上,则弹簧对A的弹力和弹簧对B的弹力是作用力和反作用力2.(10分)“以卵击石”的结果是鸡蛋破碎了。

以下说法正确的是()A.鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力B.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等C.鸡蛋对石头的作用力大于石头对鸡蛋的作用力D.鸡蛋对石头的作用力就是石头对鸡蛋的作用力3.(10分)关于作用力与反作用力,下列说法正确的是()A.作用力和反作用力作用在同一物体上B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C.作用力和反作用力有时相等有时不相等D.作用力和反作用力同时产生、同时消失4.(10分)关于平衡力、作用力与反作用力,下列说法正确的是()A.一对平衡力的合力不一定为零B.一对平衡力中,它们的性质可以不同C.一对作用力和反作用力的合力一定为零D.一对作用力和反作用力的性质可以不同5.(10分)如图所示,人走路时人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A.一对B.二对C.三对D.四对6.(10分)一起交通事故,一辆汽车与行人相撞,结果行人受重伤,而汽车几乎没有任何损伤,对此现象,以下解释正确的是()A.因为汽车的质量比行人的质量大,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力B.因为汽车的速度比行人的速度大,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力C.汽车的表面坚硬,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力D.汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力大小是相等的,此作用力足以使行人受伤题组二受力分析7.(10分)某人设计了一种交通工具,在平板车上装了一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上,靠风帆受力而向前运动,如图所示。

人教版高中物理必修一第三章第三节牛顿第三定律同步练习(解析版)

第三章第三节牛顿第三定律知识点 1 作用力与反作用力1．力是物体对①____的作用，只要谈到力，就一定存在着②____物体和③____物体。

2.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为④____和⑤____。

3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的。

把它们中的一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。

知识点 2 牛顿第三定律1．实验探究：如图所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，B的一端固定，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。

改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，这说明作用力和反作用力大小⑥____，方向⑦____。

2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小⑧____，方向⑨____，作用在⑩____。

知识点 3 平衡力与作用力和反作用力1. 一对相互平衡的力：大小⑪____、方向⑫____、作用在同一条直线上，且作用在⑬____物体上。

2．作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在⑭____物体上。

3．一对作用力和反作用力⑮____是同一种类的力，而一对相互平衡的力则⑯____是同一种类的力。

知识点 4 物体的受力分析1．受力分析中常见的三种力(1)重力：任何物体都受重力，其方向竖直向下。

(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，发生了弹性形变时就会产生弹力，其方向与接触面垂直。

(3)摩擦力：当两个粗糙且挤压的接触面发生相对运动或具有相对运动趋势时，⑰____处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面⑱____。

2．受力分析的步骤(1)明确研究对象，可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点，也可以是几个物体组成的整体。

(2)按照先⑲____、再⑳____、后○21____、最后其他力的顺序，逐个确定物体受到哪些力的作用。

(3)依据物体受到的各个力的方向，画出受力示意图，为了便于观察，物体所受的各个力集中画在同一个作用点上。

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：牛顿第三定律(课后习题)【含答案及解析】

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

2019_2020学年新教材高中物理第3章第3节牛顿第三定律练习(含解析)新人教版必修第一册

牛顿第三定律一、单项选择题1．下列说法中正确的是( )A．地球附近的物体的重力没有反作用力B．相互作用的两个力究竟称哪一个力是作用力(或反作用力)是人为规定的C．“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋对石头的力必为作用力，石头对鸡蛋的力必为反作用力D．凡是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力解析：选B.物体受到的重力是属于地球对物体的吸引力，它的反作用力是物体对地球的吸引力，选项A错误；一对相互作用力，究竟哪一个力是作用力，哪一个力是反作用力，是相对而言的，选项B正确，选项C错误；作用力和反作用力必然分别作用在两个相互作用的物体上，选项D错误．2．(2019·咸阳期末)对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是( )A．重力没有反作用力B．作用力与反作用力一定同时产生C．物体加速运动时，作用力总是大于反作用力D．作用力与反作用力总是等大的，所以任何情况下都能平衡解析：选B.重力的反作用力为物体对地球的吸引力，故A错误；作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失，故B正确；作用力和反作用力总是大小相等方向相反，故C错误；作用力和反作用力总是大小相等方向相反，作用在两个物体上，在任何情况下都不能平衡，故D错误．3．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，最后改做减速运动，则下列说法中正确的是( )A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等解析：选D.绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力的关系，不论物体处于什么状态，两者大小总是相等，物体处于匀速、加速、减速状态是由受到的拉力和摩擦力的大小关系决定的，故D对．4．(2019·汕头高一检测)关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( ) A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上解析：选B.作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，C错误．5．(2019·福州高一检测)《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”中有这样一个情节：“众泼皮嫌一株绿杨树上的乌鸦叫．鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．”对这段话中描述的力学知识，理解正确的是( )A．鲁智深对绿杨树施加了力，而绿杨树对鲁智深没有力的作用B．鲁智深对绿杨树施加的力大于绿杨树对鲁智深施加的力C．鲁智深对绿杨树施加的力等于绿杨树对鲁智深施加的力D．条件不足，不能判断出鲁智深对绿杨树的力与绿杨树对鲁智深的力之间的关系解析：选C.鲁智深对绿杨树施加的力与绿杨树对鲁智深施加的力是作用力与反作用力，大小始终相等，故选项C正确，选项A、B、D错误．6．(2019·江苏启东中学质检)在春天，河水边上的湿地是松软的，人在这些湿地上行走时很容易下陷，此时( )A．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力B．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力D．无法确定解析：选B.人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项B正确．7．(2019·东阳校级月考)如图所示，大人和小孩分别拿着一条连着力传感器的绳子，两传感器相互钩住，并与计算机相连，在计算机上就会显示两个拉力随时间变化的图象．设大人这边的传感器受到的拉力为作用力，小孩这边的传感器受到的力为反作用力．则当大人站着不动，小孩使劲拉绳，在计算机看到的图象是( )A．先有作用力，后有反作用力B．作用力总是大于反作用力C．作用力总是小于反作用力D．作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失解析：选D.作用力和反作用力两个力的大小总是相等的，方向是始终相反的，它们的变化的情况也是一样的，两力同时产生，同时变化，并且同时消失，故A、B、C错误，D正确．8．(2019·定远月考)使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是( )A．A对C有向左的摩擦力B．C对B有向左的摩擦力C．物体C受到三个摩擦力的作用D．物体C对地有向右的摩擦力解析：选A.对A受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的静摩擦力，物体匀速运动，受力平衡，故f＝F，故A对C有向左的静摩擦力，A正确；对B受力分析，由于匀速运动，合力为零，故受重力和支持力，不受摩擦力，故B错误；对C受力分析，受重力、A对C压力、B对C压力，地面对C支持力，A对C向左的静摩擦力和地面对C向右的滑动摩擦力，即物体C受到两个摩擦力的作用，故C错误；对整体受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力，所以地面对C有向右的滑动摩擦力，那么物体C对地有向左的摩擦力，故D错误．9.如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G＝10 N的金属块，使金属块的一部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)．若弹簧测力计的示数变为F′T＝6 N，则台秤的示数与未挂金属块时相比( )A．保持不变B．增加10 NC．增加6 N D．增加4 N解析：选D.金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F，由弹簧测力计的示数可知，浮力的大小为F＝G－F′T＝10 N－6 N＝4 N．根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F′，其大小F′＝F＝4 N，通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力，所以台秤的示数增加4 N.10．如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱和杆总质量是M，环的质量为m，已知环沿着杆加速下滑，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力为( )A．Mg B．(M＋m)gC．(M＋m)g－F f D．Mg＋F f解析：选D.取箱子为研究对象，它受向下的重力Mg、环给它向下的摩擦力F f和地面的支持力F N三个力的作用而平衡，F N＝Mg＋F f，由牛顿第三定律知，箱子对地面的压力大小F′N ＝F N＝Mg＋F f，D正确．二、多项选择题11．(2019·哈尔滨高一检测)关于作用力与反作用力，下列说法正确的是( )A．作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，因而合力为零B．作用力与反作用力是同一性质的力C．因为地球质量大于物体质量，所以地球对物体的作用力大于物体对地球的反作用力D．作用力与反作用力同时产生，同时消失解析：选BD.作用力与反作用力作用在两个物体上，不能求合力；作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时产生，同时变化，同时消失，性质相同，故选项B、D正确，选项A、C错误．12．一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力与反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大解析：选AD.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对相互作用力，它们之间的关系满足牛顿第三定律，所以二者永远大小相等，方向相反，两力作用在不同的人身上，不能求合力，小孩被拉动是因为她受到的拉力大于她与地面间的最大静摩擦力．13.(2019·绵阳高一检测)物体C置于水平地面上，A、B由轻绳通过固定在C上的光滑定滑轮相连，C的上表面水平，连接B的轻绳水平，整个系统处于静止状态，如图所示．下列说法正确的是( )A．B与C之间的接触面一定是粗糙的B．B与C之间的接触面可以是光滑的C．C与地面之间的接触面一定是粗糙的D．C与地面之间的接触面可以是光滑的解析：选AD.B受到C对它向右的静摩擦力作用，故B、C之间一定是粗糙的，A对，B错；整体考虑，系统无运动趋势，C与地面间无摩擦力作用，故不能确定C与地面间粗糙与否，C 错，D对．三、非选择题14．在图中画出(1)～(4)中静止物体A的受力示意图(图中球形物体的接触面光滑)．答案：。

新教材高中物理必修一3.3牛顿第三定律作业(含答案)

3.3牛顿第三定律Ⅰ. 基础达标1.对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是()A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案D解析作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确.2.如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则()A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力答案C3.电动平板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品，深受年轻人的喜爱.如图所示，电动平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A.人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B.人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C.人竖直向上加速起跳阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力D.人竖直向上加速起跳阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力答案C解析人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，A错误；人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，B错误；平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C正确；人竖直向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，D错误.4.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a(a<g，g为重力加速度)加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A.(M＋m)gB.(M＋m)g－maC.(M＋m)g＋maD.(M－m)g答案B解析对竿上的人进行受力分析，受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma.竿对人有摩擦力，人对竿也有摩擦力，且大小相等、方向相反.对竿进行受力分析，受重力Mg、方向向下的摩擦力F f′、“底人”对其的支持力F，有Mg＋F f′＝F，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F′＝F＝(M＋m)g－ma.5.如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当A从背后轻轻推B时，两个人同时向相反的方向运动，这是因为A推B时()A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先，B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案A解析A推B时，A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反，A正确，B、C、D错误.6.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是()A.跳高运动员起跳，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力B.钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力C.鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力答案D解析运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力与反作用力，二者大小相等，A错误；钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，二者大小相等，B错误；鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力，二者大小相等，C错误；火箭加速上升，则一定受到向上的合力，故发动机的推力大于火箭的重力与空气阻力之和，即大于火箭的重力，D正确.7.如图所示，小张同学左手抓起一篮球，当篮球与手臂静止时，下列说法正确的是()A.手对篮球作用力的大小等于篮球的重力B.手对篮球作用力的大小大于篮球的重力C.手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力D.手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力答案A解析篮球静止时合力为零，篮球只受重力和手对篮球的作用力，故二力平衡，A正确，B、C错误；手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是作用力和反作用力，不是平衡力，D错误.8.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广.如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成.玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来.松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是()A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同答案C9.如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知()A.若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.若加速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C.若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力大小始终相等答案D解析狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对作用力与反作用力，因此无论雪橇如何运动，它们始终大小相等、方向相反，注意雪橇的运动状态是由雪橇所受合外力决定的，故A、B、C错误，D正确.10.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河.如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是()A.甲对绳的拉力始终大于乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力大小始终等于乙对绳的拉力大小C.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对绳的拉力大小才等于乙对绳的拉力大小答案B解析甲对绳的拉力和绳对甲的拉力是一对作用力和反作用力，而甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对平衡力；绳子上张力是相同的，故甲拉乙的力与乙拉甲的力大小始终相等，与运动状态无关，但二者不是作用力和反作用力，故A、C、D错误，B正确；故选B.11.(多选)如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上.在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD12.(多选)如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()A.作用力大时，反作用力小B.作用力和反作用力的大小总是相等的C.作用力和反作用力的方向总是相反的D.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的答案BC13.如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力答案B14.(多选)如图所示，吊在大厅天花板上的电风扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A.F＝G、F＝F′B.F＝G、F>F′C.电风扇静止时，固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.电风扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力答案BC二、非选择题15.如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面恰好无压力，则小球的加速度是多少？(设小球始终向上运动且未到达A点)答案M＋m m g解析取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f.由牛顿第二定律得mg＋F f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f′＝F f.结合题意，对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力F f′作用，且Mg＝F f′，由以上各式解得a＝M＋m m g.16.如图为马戏团中猴子爬杆的装置.已知底座连同竖直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部加速向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大？(g取10 m/s2)答案255 N解析设猴子质量为m，杆及底座总质量为M，猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F，对猴子由牛顿第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律知，猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面对底座的支持力为F N＝F′＋Mg＝255 N，由牛顿第三定律知底座对水平面的压力F N′＝F N＝255 N.Ⅰ. 能力提升17．如图所示，物块A、B、C叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在物块C上后，各物块仍保持静止状态，下列说法正确的是（）A．B不受摩擦力作用B．A受地面的摩擦力为零C．C对A的摩擦力水平向左D．A受到的摩擦力的合力为零【答案】AD【详解】A．对物体B分析，B受到重力和支持力，而B相对于C没有运动趋势，则B不受摩擦力作用，故A 正确；BD．对A分析，在水平方向上受C对A的摩擦力和地面对A的摩擦力，两个摩擦力的合力等于0，故B错误，D正确；C．对物体C分析，在水平方向上受拉力和静摩擦力作用，知A对C的摩擦力向左，由牛顿第三定律知C对A的摩擦力水平向右，故C错误。

高一物理【牛顿第三定律】专项训练

例 4、如图所示，两个等大、反向的水平力 F、F′分别作用在物体 A 和 B 上，A、B 两物体均处于静止
状态．若各接触面均与水平地面平行，则 A、B 两物体的受力个数分别为( )
A．3 个、4 个
B．4 个、4 个
C．4 个、5 个
D．4 个、6 个
【解析】先以物体 A 为研究对象，物体 A 受重力、拉力、B 对 A 的支持力和 B 对 A 的静摩擦力，共 4 个力．再以物体 B 为研究对象，水平方向上拉力和 A 对 B 的静摩擦力大小相等、方向相反，恰好平衡，所以地面对 B 没有静摩擦力，即物体 B 受重力、拉力、A 对 B 的压力、地面对 B 的支持力、A 对 B 的静摩擦力，共 5 个力．综上，故 C 正确．
【解析】人对滑板车的压力和人所受的重力这两个力的施力物体、力的性质和作用点都不同，不能完全等同，故 A 错误；滑板车对人的支持力与人对滑板车的压力是一对作用力与反作用力，任何状态下大小都是相等的，故 B 正确，D 错误；滑板车对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力，故 C 错误．
3－1 有一种台灯，灯头与底座通过一根可调整弯曲程度的塑料细杆相连．如图所示，甲、乙为同一台灯放在水平桌面上细杆弯曲程度不同的两种状态，以下说法正确的是( )
牛顿第三定律
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0Байду номын сангаас 知识绘 02 重难斩
重难斩
例 1.北京时间 2022 年 11 月 20 日至 12 月 19 日卡塔尔世界杯足球赛火热进行．足球运动员在踢球时，下列说法正确的是( )
A．脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等 B．脚对球的作用力大于球对脚的作用力 C．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力 D．脚对球的作用力和球的重力是一对平衡力【解析】由牛顿第三定律可知，脚对球的作用力与球对脚的作用力为一对相互作用力，则大小相等，故 A 正确，B、C 错误；一对平衡力的特点是大小相等方向相反，力的作用线在同一直线上，作用在同一物体上，故 D 错误．

人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律练习(解析版) 同步练习

第三章相互作用——力3.3 牛顿第三定律一、单选题1、甲、乙两队拔河，甲队获胜，则下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队获胜B．只有在甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队获胜【答案】 D【解析】ABC.物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，故ABC错误；D.获胜只取决于哪边的最大静摩擦力大，甲队获胜，表示地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，故D正确。

2、关于力，下列说法中正确的是（）A.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧压缩后再反过来给手一个作用力B.运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C.施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体，不一定是受力物体【答案】 B【解析】A.物体间的相互作用力是同时存在、同时消失的，无作用的先后之分，所以A错误；B. 垒球被抛出后，在空中受重力作用，运动状态仍在变化，但施力物体是地球，不是运动员，所以B正确。

CD.力的作用是相互的，所以施力物体也一定受到力的作用，故CD错误；3、用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【答案】 D【解析】A.F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球．故A错误；B. F1是小球的重力，其施力物体是地球．故B错误；C.F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力．故C错误；D.F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力．故D正确。

3.3 牛顿第三定律 —【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册练习

第三章第三节牛顿第三定律【基础训练】1．下面关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（）A ．先有作用力，后有反作用力B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D．两物体间的作用力和反作用力一定是同种性质的力1．D2．下列说法中正确的是（）A．人走路时，地对脚的向上的作用力大于脚蹬地的向下的作用力B．拔河时，胜方对绳子的作用力大于败方对绳子的作用力C．物体A静止在物体B上，若A的质量是B的质量的10倍，则A作用于B的力是B作用于A 的力的10倍D．以卵击石，石没损伤而蛋破，但鸡蛋对石块作用力与石块对鸡蛋的作用力大小相等2.D3．(多)关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A．作用力和反作用力作用在两个不同的物体上B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C．作用力和反作用力的大小有时相等，有时不相等D．作用力和反作用力同时产生，同时消失3.A D4．下列的各对力中，是相互作用力的是（）A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力4．B5．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤。

法院判决甲应支付乙的医药费。

甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏。

”那么这一事件判决的依据在哪里（）A．甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付乙的医药费B．甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费C．甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤害程度不相同，甲轻而乙重，判决甲付乙的医药费D．由于是甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲付乙的医药费5．B【能力提高】6．(多)以卵击石，鸡蛋破碎，对此现象下列说法正确的是（）A．由于石头表面坚硬，所以石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力B．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对平衡力，大小相等、方向相反C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力总是大小相等，方向相反D．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等，此作用力足以使鸡蛋破碎6.CD7．推力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止不动，如图所示，下列有关力的相互关系叙述中，正确的是（）FA．作用力F和物体对墙壁的正压力平衡B．物体的重力和墙壁对物体的静摩擦力大小相等，方向相反C．作用力F越大，墙壁对物体的静摩擦力越大D．作用力F跟墙壁对物体的弹力是一对作用力和反作用力7.B8．关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是（）A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或车匀速前进时，才是马拉车的力与车拉马的力大小相等8.C9．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（）A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力9．C10．(多)以下说法错误的是( )A自由下落的物体因完全失重,所以它对地球没有反作用力B.两叠放着的木块A、B一起在光滑斜面上自由下滑而没有相对滑动,A、B之间没有相互的摩擦力C.物体受到的一对平衡力中撤去其中一个力,另一个力也同时消失D.作用力和反作用力可以是不同性质的力10.ACD(点拨:力是物体间的相互作用力,所以物体对地球存在反作用力,A错误;两个叠放着的物体在没有相对滑动的情况下自由下滑,则整体的加速度a=gsinθ,若对叠放在上方的物体受力分析,由加速度a=gsinθ可得,必不受摩擦力作用,故B正确;一对平衡力不一定同时产生,同时消失的.比如一个物体受到的支持力和重力是一对平衡力,若去掉支持力,则重力不会消失,故C错误;作用力与反作用力必定是同种性质的力.故D错误)11.下列说法中正确的是（）A．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力,所以人才能向前进B．只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大C.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大D.以卵击石时,石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大11. Ｃ12．物体放在桌上处于静止，它所受的重力的反作用力作用在上；重力的平衡力是；桌面支持力的反作用力是。

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律 (Word版含答案)

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律一、单项选择题（共7小题；共28分）1. 如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人会向相反方向运动，这是因为A推B时A. A与B之间有相互作用力B. A对B的作用在先，B对A的作用在后C. B对A的作用力小于A对B的作用力D. A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力2. “掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。

如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏。

关于他们的手之间的力，下列说法正确的是A. 甲掰贏了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B. 只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C. 甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D. 无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小3. 如图，用水平力F将质量为m的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是A. 物体对墙面的摩擦力为μmgB. 物体对墙面的摩擦力为μFC. 物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力D. 物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力4. 如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上且质量为M，一质量为m的猴子沿杆匀速下滑，则底座对地面的压力为（重力加速度大小为g）A. mgB. MgC. (M−m)gD. (M+m)g5. 如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子和杆总质量为M，环的质量为m。

已知环沿着杆加速下滑，环与杆间的摩擦力大小为F f，重力加速度大小为g，则此时箱子对地面的压力为A. MgB. (M+m)gC. (M+m)g−F fD. Mg+F f6. 如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的烧杯中（烧杯中的水不会溢出），若弹簧测力计的示数变为Tʹ=6N，则台秤的示数A. 保持不变B. 增加10NC. 增加6ND. 增加4N7. 如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，重力加速度大小为g，则A. 物块b受四个力作用B. 物块b受到的摩擦力大小等于2mgC. 物块b对地面的压力大小等于mgD. 物块a受到物块b的作用力水平向右答案第一部分1. A【解析】A推B时，两个人会向相反的方向运动，这是因为A与B之间有相互作用力，选项A正确，B、C、D错误。

人教版高中物理必修一牛顿第三定律练习题

（精心整理，诚意制作）牛顿第三定律练习题一、选择题.大人拉小孩，下列说法正确的是A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等1.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是Ａ．先有作用力,后有反作用力Ｂ．只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力Ｃ．只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力Ｄ．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2.跳高运动员从地面上起跳的瞬间,下列说法中正确的是Ａ．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力Ｂ．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力Ｃ．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力Ｄ．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力3.下列说法正确的是Ａ．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｂ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｃ．即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力Ｄ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的4.关于马拉车时马与车的相互作用,下列说法中正确的是A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力5.如图3—4—2所示,两个木块A、B叠放在水平地面上,试分别作出它们的受力示意图,并在它们所受的力中找出成对的作用力和反作用力、成对的平衡力.参考答案：1.D2.AB3.CD4.D5.略1．下列的各对力中，是相互作用力的是[ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是[ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力5．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则[ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是[ ]A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是[ ] A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力和反作用力有[ ]A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题9．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

高中物理_人教版必修一_33_牛顿第三定律_同步测试卷有答案

高中物理人教版必修一 3.3 牛顿第三定律同步测试卷一、单选题（共10题；共20分）1. 在2020年的春节晚会上，杂技《绽放》表演了花样飞天，如图是女演员举起男演员的一个场景，两位杂技演员处于静止状态。

下列说法正确的是（）A.水平地面对女演员的支持力小于两演员的重力之和B.水平地面对女演员的支持力由地面形变产生C.女演员对男演员的作用力大于男演员对女演员的作用力D.女演员对男演员的作用力小于男演员对女演员的作用力2. 起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力)，以下说法正确的是（）A.当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力B.无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小C.无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小D.若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小一定大于货物的重力3. 第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京举行．高山滑雪是冬奥会的一个比赛项目，因速度快、惊险刺激而深受观众喜爱．在一段时间内，运动员始终以如图所示的姿态加速下滑．关于运动员与雪道之间的相互作用力，下列说法中正确的是A.运动员对雪道的压力大于雪道对运动员的支持力B.运动员对雪道的压力等于雪道对运动员的支持力C.运动员对雪道的压力小于雪道对运动员的支持力D.运动员对雪道的压力与雪道对运动员的支持力方向相同4. 为了缓解高三学生学习压力，学校往往会在高考前夕举行拔河比赛，帮助学生释放压力，激情迎考，如图所示。

为了分析问题的方便，我们把拔河比赛简化为两个人拔河，如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“拔河”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是( )A.甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力B.甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力C.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力5. 在伦敦奥运会开幕式上，伊丽莎白二世女王在现任007扮演者丹尼尔克雷格的护卫下从直升飞机上一跃而下，空降伦敦碗。

高中物理4.5牛顿第三定律练习新人教版必修1

牛顿第三定律(10分钟，10分)1．一电灯用一细绳悬挂于天花板上，下列各对力中属于作使劲与反作使劲的是( ) A．细绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉细绳的力和细绳拉电灯的力C．细绳拉天花板的力和电灯拉细绳的力D．细绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】B【解析】细绳拉电灯的力的反作使劲是电灯拉细绳的力，所以A错，B对．细绳拉天花板的力和天花板对细绳的拉力是一对作使劲与反作使劲，电灯受到的重力是由于地球吸引产生的，故其反作使劲是电灯对地球的吸引力，所以CD错．2.如图所示，G为球所受重力，F1为球所受支持力，F2为平台所受压力．它们均静止在水平面上，则( )A．F1与G是一对作使劲和反作使劲B．F1与F2是一对作使劲和反作使劲C．F1与G是一对平衡力D．F1与F2是一对平衡力【答案】BC【解析】F1与G都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，故选项C正确．F1与F2作用在不同物体上，且它们知足牛顿第三定律，是一对作使劲和反作使劲，故选项B正确．3．“掰手腕”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙．对于这一进程的描述，以下说法正确的是( )A．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明甲对乙的作使劲大B．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明乙对甲的作使劲小C．在“掰手腕”比赛中，甲对乙的作使劲与乙对甲的作使劲大小相等D．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙是因为甲手腕能经受的力大于乙手腕能经受的力【答案】CD【解析】两手间的作使劲为作使劲与反作使劲，按照牛顿第三定律可知，这两个力大小相等，甲之所以胜了乙，那是因为甲手腕能经受的力大于乙手腕能经受的力．所以AB错，CD对．4．甲、乙两人穿上滑冰鞋后，每人的总质量均为100 kg，二人别离拉住一条水平轻绳的两头，若甲使劲100 N拉绳，不计其他阻力，那么每一个人的加速度大小是( )A．0.5 m/s2 B．1 m/s2C．2 m/s2 D．0【答案】B【解析】轻绳两头拉力相等，隔离其中一人分析得a ＝F m ＝1 m/s 2.(20分钟，30分)知识点一牛顿第三定律1．关于牛顿第三定律，以下说法正确的是( )A ．作使劲与反作使劲作用在同一物体上B ．作使劲与反作使劲大小相等、方向相反、作用在不同物体上C ．因作使劲与反作使劲大小相等、方向相反，故此二力作用效果可以抵消D ．作使劲与反作使劲的性质可以不同【答案】B【解析】按照牛顿第三定律可知，作使劲与反作使劲必然等值、反向、共线、同质、异体、同时产生、同时消失，所以B 对，ACD 错．2．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是( ) A ．看成使劲产生后，再产生反作使劲；看成使劲消失后，反作使劲才慢慢消失B ．弹力和摩擦力都有反作使劲，而重力无反作使劲C ．甲物体对乙物体的作使劲是弹力，乙物体对甲物体的反作使劲可以是摩擦力D ．作使劲和反作使劲，这两个力在任何情况下都不会平衡【答案】D【解析】按照牛顿第三定律知，两个物体之间的彼此作使劲，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A 、B 、C 错误，D 正确．3.如图所示，P 和Q 叠在一路，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作使劲和反作使劲的是( )A ．P 所受的重力和Q 对P 的支持力B ．Q 所受的重力和Q 对P 的支持力C ．P 对Q 的压力和Q 对P 的支持力D ．Q 对桌面的压力和桌面对Q 的支持力【答案】CD【解析】A 中P 所受重力和Q 对P 的支持力是一对平衡力；B 中不是一对彼此作使劲．4．把两个弹簧测力计A 和B 如图所示连接在一路，用手拉A .结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也都随之改变，但两个示数总相等．分析两个弹簧测力计的彼此作用之间的关系，以下结论中正确的是( )A ．作使劲与反作使劲大小相等，方向相反B ．作使劲与反作使劲的性质不同C．作使劲与反作使劲作用在不同物体上D．作使劲与反作使劲同时产生，同时消失【答案】ACD【解析】按如实验现象可知，两个物体之间的彼此作使劲，大小相等，方向相反，作用在不同物体上，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定B错误，ACD正确．5．如图所示，是利用传感器记录的两个物体间的作使劲和反作使劲转变图线，按照图线可以得出的结论是( )A．作使劲大时，反作使劲小B．作使劲和反作使劲的方向老是相反的C．作使劲和反作使劲是作用在同一个物体上的D．此图线必然是在两个物体都处于静止状态下显示出来的【答案】B【解析】由图线关于t轴对称可以得出：作使劲与反作使劲必然大小相等、方向相反，故A 错误，B正确；作使劲与反作使劲必然作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．6.建筑工人用如图所示的定滑轮装置输送建筑材料．质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳索和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为多少？(g＝10 m/s2)【答案】490 N【解析】拉力F T＝mg＋ma＝20(10＋ N＝210 N．地面对人的支持力也就等于工人对地面的压力大小F N＝Mg－F T＝700 N－210 N＝490 N.知识点二作使劲与反作使劲平衡力7．人静止在水平地面上时，人和地球间的作使劲和反作使劲有( )A．1对 B．2对C．3对 D．4对【答案】B【解析】人静止在地面上时，受到地球对人的万有引力、支持力．人对地球的吸引力与地球对人的吸引力是一对作使劲和反作使劲；人对水平地面的压力和水平地面对人的支持力是一对作使劲和反作使劲，共有2对，故B 正确．8．关于一对平衡力、作使劲和反作使劲，下列叙述正确的是( )A ．平衡力应是别离作用在两个不同物体上的力B ．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力C ．作使劲和反作使劲可以不是同一种性质的力D ．作使劲施加以后才会产生反作使劲，即反作使劲总比作使劲掉队一些【答案】B【解析】平衡力作用在同一物体上，可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力，故A 错误，B 正确；作使劲和反作使劲必然是性质相同的力，且同时产生，同时转变、同时消失，所以CD 均错误．9．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”，两人中间位置处有一分界限，约定先使对方过度界限者为赢．若绳索质量不计，冰面可看成滑腻，则下列说法正确的是( )A ．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B ．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作使劲与反作使劲C ．若甲的质量比乙大，则甲能博得“拔河”比赛的胜利D ．若乙收绳的速度比甲快，则乙能博得“拔河”比赛的胜利【答案】C【解析】A 项中两力是一对作使劲与反作使劲，A 错；B 项中的两力是一对平衡力，B 错；因m 甲＞m 乙，由a ＝F m 知a 甲＜a 乙，因x ＝12at 2得x 乙＞x 甲，C 项正确；由x ＝12at 2知x 与收绳的速度无关，D 项错．10．关于马拉车，下列说法正确的是( )A ．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B ．马拉车前进是因为马拉车的力大于车拉马的力C ．马拉车的力总等于车拉马的力，与车的运动状态有关D ．当路面水平，马拉车的力水平，马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力等于地面对车的摩擦力【答案】CD【解析】按照牛顿第三定律知，作使劲与反作使劲老是等大反向，与物体的运动状态无关，所以选项C 正确，AB 错．当路面水平，马拉车的力水平，马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以选项D 正确．11.如图所示，用一水平力F把一物体紧压在竖直墙壁上静止不动，下列说法中正确的是( ) A．作使劲F与墙壁对物体的弹力是一对作使劲与反作使劲B．作使劲F越大，墙壁对物体的静摩擦力就越大C．作使劲F与物体对墙壁的压力是一对平衡力D．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力【答案】D【解析】作使劲F与墙壁对物体的弹力是一对平衡力，A错．物体的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，与作使劲F无关，B错，D对．作使劲F与物体对墙壁的压力大小相等，方向相同，但由于是作用在不同物体上，两个力不是一对平衡力，C错．12.两个小球A和B，中间用轻弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板上，如图所示，下列四对力中属于平衡力的是( )A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力【答案】D【解析】平衡力应知足大小相等，方向相反，且作用在同一个物体上．课后作业时间：45分钟满分：80分班级________ 姓名________ 分数________一、选择题1．关于两个物体间作使劲与反作使劲的下列说法中，正确的是( )A．有作使劲才有反作使劲，即先产生作使劲后产生反作使劲B．若作使劲是摩擦力，则反作使劲可能是弹力C．作使劲与反作使劲只存在于彼此接触的两个物体之间D．作使劲与反作使劲必然是同时产生、同时消失【答案】D【解析】作使劲与反作使劲必然同时产生，同时消失，且同性质，所以AB错，D对．力分为接触力和非接触力，所以C错．2．如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N双重物悬挂起来，则下列说法正确的是( )A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作使劲与反作使劲C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作使劲和反作使劲【答案】D【解析】对M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用．因此，L1对M的拉力和L2对M的拉力并非是一对平衡力，A错误；作使劲和反作使劲作用在彼此作用的两个物体之间，而B选项中有三个物体：M、N、L2，B错误；平衡力必需作用在同一个物体上，L1对M的拉力和M对L1的拉力别离作用在M和L1上，显然不是平衡力，C错误；D项中的一对力是作使劲和反作使劲，D正确．3.如图所示，吊在大厅天花板上的风扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则( )A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F【答案】C【解析】风扇转动时，对空气产生向下的力，则风扇受到向上的力F″，风扇静止时，重力与拉力平衡，则F＝G；风扇转动时，三力平衡，即G＝F′＋F″，可知F>F′.4．将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则( )A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作使劲与反作使劲B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作使劲与反作使劲C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力【答案】BC【解析】木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作使劲与反作使劲．所以选项BC正确，AD错误．5．一个重400 N的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60 kg的人站在小磅秤上，如图所示，若是人使劲推木箱顶板，那么小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的转变情况是( )A．F1增大，F2减少B．F1减少，F2不变C．F1增大，F2增大D．F1增大，F2不变【答案】D【解析】当人使劲推木箱顶时，人受到重力和顶板给人竖直向下的弹力，小磅秤给人竖直向上的支持力，支持力等于那两个力之和，故F1增大；当人使劲推木箱顶板时，人同时向下压小磅秤，小磅秤向下压木箱，推力和由推力引发的压力都属于内力，大磅秤示数不变，故选D.6．人站在地面上，先将两腿弯曲，再使劲蹬地，就可以跳离地面，人能跳起离开地面的原因是( )A．人对地球的作使劲大于地球对人的引力B．地面对人的作使劲大于人对地面的作使劲C．地面对人的作使劲大于地球对人的引力D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力【答案】C【解析】对人受力分析：人受到地面给人的弹力和重力，因为弹力大于重力所以人跳起．7．以下判断正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力B．拔河比赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力C．起重机用钢丝绳吊着货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力D．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力【答案】C【解析】按照牛顿第三定律，作使劲与反作使劲老是等大反向的，与物体的运动状态、是不是受其他力无关，所以只有C正确．8．一个物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是( )A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．无论物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等【答案】D【解析】绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作使劲与反作使劲，无论物体间的彼此作使劲性质如何，物体的运动状态如何，物体间的彼此作用都应遵循牛顿第三定律，即作使劲和反作使劲老是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．故选D.9．关于反作使劲在日常生活和生产技术中的应用，下列说法中错误的是( )A．在安静的水面上，静止着一只小船，小船上有一人，人从静止开始从小船的一端走向另一端时，小船向相反方向运动B．汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，从而取得向前的反作使劲即动力C．农田浇灌用自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动转向D．软体动物乌贼在水中通过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后使劲把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去【答案】B【解析】人从小船的一端走向另一端时，要受到小船给人的摩擦力，方向与人行走的方向相同．按照牛顿第三定律知，人对小船也有一个摩擦力，其方向与人行走的方向相反，因此小船将在这个摩擦力的作用下改变运动状态，向人行走的相反方向运动，所以A正确．汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，虽然燃气对排气筒有反作使劲，但毕竟反作使劲很小，并非是汽车动力的来源，B错误．农业浇灌用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管在水的反作使劲的推动下会自动旋转，大大增加了喷水的面积，C正确．乌贼通过身体侧面的孔把水吸入鳃腔，然后使劲把水挤出体外，按照牛顿第三定律可知，乌贼就取得了方向相反的反作使劲，从而向排水的相反方向游去，D正确．故选B.10．利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电扇，电扇运转时吹出的风全数打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是( )A．按照牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动B．按照牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动C．这种设计不能使小车向前运动，因为它违背了牛顿第二定律D．这种设计不能使小车向前运动，因为它违背了牛顿第三定律【答案】C【解析】电扇吹出的风吹到风帆上时，按照牛顿第三定律，风会给风扇一个反作使劲，因此对于整个装置而言，小车所受合外力不可能指向小车前方，小车不会向前运动，故选C. 二、非选择题11．探讨作使劲与反作使劲关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上，固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间转变的图象如图乙所示．按照图象得出的结论是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________【答案】①作使劲与反作使劲大小相等②作使劲与反作使劲方向相反③作使劲与反作使劲同时产生同时消失12．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，若是甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的最大静摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的最大静摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲________F乙，f甲________f乙(此两空选填“>”、“＝”或“<”)．【答案】＝>【解析】对甲、乙两队及绳组成的整体分析可知，两队所受的静摩擦力方向相反，因甲队获胜，故甲队与地面间的最大静摩擦力大于乙队与地面间的最大静摩擦力，所以f 甲>f 乙；对绳分析，因拔河所用的绳质量不计，所以绳所受的合力为0，所以甲队拉绳的力的大小等于乙队拉绳的力的大小，所以F 甲＝F 乙．13.如图所示，在台秤上放半缸水，台秤读数为G ′＝50 N ．另用挂在支架上的弹簧秤悬挂一块边长a ＝10 cm 的立方体金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m 3，当把弹簧秤下的金属块平稳地浸入水中深b ＝4 cm 时，弹簧秤和台秤的读数别离为多少？(水的密度ρ0＝1×103kg/m 3，g 取10 m/s 2)【答案】26 N 54 N【解析】金属块G ＝ρa 3g ＝30 N ，F ＝ρ0V 排g ＝ρ0a 2bg ＝4 N ，所以弹簧秤读数为T ＝G －F ＝(30－4)N ＝26 N.台秤读数等于F 的反作使劲F ′和半缸水的重力G ′之和．即N ＝G ′＋F ′＝(50＋4)N ＝54 N.14.如图所示，两个质量均为m 的物块A 、B 叠放在一个直立着的劲度系数为k 的轻弹簧上面而静止．今用一竖直向下的力压物块A ，弹簧又缩短了Δl (仍在弹性限度内)而静止．若突然撤去此力，则在撤去此力的刹时A 对B 的压力为多大？【答案】mg ＋k Δl2【解析】设未使劲压A 时弹簧的紧缩量为x ，对A 、B 整体，按照二力平衡条件和胡克定律有2mg ＝kx ，设使劲F 向下压A 时，对A 、B 整体的静止状态有F ＋2mg ＝k (x ＋Δl )．突然撤去F 的刹时，对A 、B 整体，因重力和弹力不变，其合力向上，加速度向上，有k (x ＋Δl )－2mg ＝2ma .对物体A 有F N －mg ＝ma ，联立解得B 对A 的支持力F N ＝mg ＋k Δl2，按照牛顿第三定律，A 对B 的压力大小也为mg ＋k Δl 2，方向竖直向下．。

人教版物理必修1第三章第1讲：牛顿三定律的理解(一)有答案

人教版物理必修1第三章第1讲：牛顿三定律的理解（一）一、选择题。

1. 下列说法中正确的是（）A.物体只有在不受外力作用时，才会有保持原有运动状态不变的性质，这个性质叫惯性，故牛顿第一定律又叫惯性定律B.牛顿第一定律不仅适用于宏观低速物体，也可用于解决微观物体的高速运动问题C.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a=0条件下的特例D.伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去2. 下列各物理量中，其国际单位属于基本单位，同时也属于矢量的是（）A.时间B.位移C.质量D.力3. 某物体静止在水平桌面上，下列对它的描述正确的是（）A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力大小，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力4. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示．以下为他的设想步骤：①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．通过对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是（）A.自然界的一切物体都具有惯性B.光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小5. 伽利略对自由落体运动和运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A.图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C.图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D.图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持6. 某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则（）A.此同学无法取出羽毛球B.羽毛球会从筒的下端出来C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D.该同学是在利用羽毛球的惯性7. 关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是（）A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B.做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快D.物体所受合外力为零时，一定处于静止状态8. 如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是（）A. B. C. D.9. 一个质量m=2kg的物体放置在光滑水平桌面上，受到三个沿水平方向共点力F1,F2,F3的作用，且这三个力的大小和方向构成如图所示的三角形，已知F2=0.5N，则下列说法正确的是（）A.这个物体共受到四个力的作用B.这个物体的合力大小为0C.这个物体的加速度大小为1m/s2D.这个物体的加速度与F2方向相同10. 如图所示，手推车的篮子里装有一篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的一侧面垂直于底面，下列说法正确的有（）A.篮子底面受到的压力大于篮球的重力B.篮子对篮球的作用力小于篮球的重力C.人对篮球的作用力等于篮球的重力D.篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力11. 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力大小为（）A.Mg+F fB. Mg−F fC.Mg+mgD.Mg−mg12. 如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为（）A.μ1(m+M)g，向左B. μ2mg，向右C.μ2mg+ma，向右D.μ1mg+μ2Mg，向左13. 如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，则下列说法正确的是（）A.斜面体对地面的摩擦力大小为F cosθB.斜面体对地面的支持力为(M+m)gC.物体对斜面体的摩擦力的大小为FD.斜面体对物体的作用力竖直向上二、多选题。

人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律(解析版) 同步练习

人教版高一物理必修第一册课堂同步精选练习3.3 牛顿第三定律（解析版）选择题（本题共20小题，每小题5分，满分100分。

在每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上选项符合题目要求,全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。

）1.物体在水平地面上向前减速滑行,如图所示,则它与周围物体间的作用力与反作用力的对数为()A.1对B.2对C.3对D.4对【答案】C【解析】物体运动中受重力、支持力和摩擦力作用,由牛顿第三定律知,作用力与反作用力共有3对。

2.如图所示,小孙同学用力传感器A和B做“探究作用力与反作用力的关系”实验,当用A匀速拉动固定在滑块上的B时()A.A对应示数比B大B.B对应示数比A大C.A和B对应示数有时不相等D.A和B对应示数任何时刻都相等【答案】D【解析】根据牛顿第三定律,A对B的作用力和B对A的作用力是作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,故A和B对应示数任何时刻都相等,故D正确,A、B、C错误。

3.下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进,人对车的作用力大于车对人的作用力D.物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等【答案】D【解析】由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,力的性质相同,它们同时产生,同时变化,同时消失,根据作用力和反作用力的特点及平衡力的特点判断即可。

物体对地面产生压力的同时地面对物体产生支持力,故A错误;物体对地面的压力和地面对物体的支持力作用在不同的物体上,作用效果不能抵消,故B错误;人推车前进,人对车的作用力与车对人的作用力是作用力与反作用力,大小相等,方向相反,故C错误;物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等,故D正确。

人教版高中物理必修1第三章《牛顿第三定律》同步练习

人教版高中物理必修1第三章《牛顿第三定律》同步练习一、选择题1．李娜是我国著名的网球运动员，她在用网球拍打击飞过来的网球时，网球拍打击网球的力() A．比球撞击球拍的力大得多B．比球撞击球拍的力稍小些C．比球撞击球拍的力产生得迟D．与球撞击球拍的力同时产生2．下列说法中正确的是（）A．牛顿得出万有引力定律并测出了引力常量B．库仑根据库仑扭科实验测出了静电力常量C．在微观、高速的领域里牛顿运动定律仍然适用D．在微观、高速领域里动量守恒定律仍然适用3．如图所示为甲乙两位同学玩掰手腕游戏．若甲对乙的力记为F1，乙对甲的力记为F2，则（）A．F2>F1B．F1和F2总是大小相等C．F1先于F2产生D．F1后于F2产生4．如图所示，顽皮的小孩让大人踩着滑板拔河比赛，小孩竟然拉着大人往左边加速运动，大人心服口服，下列表述正确的是（）A．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对平衡力B．小孩拉大人的力等于地面对大人的摩擦力C．大人拉小孩的力一定等于小孩拉大人的力D．决定胜负的关键是双方力气大小、质量大小的较量5．如图，粗糙的木块A、B叠放在一起，静止于水平面上。

现使木块B受到一个水平方向的拉力F，但木块A、B仍保持静止，则（）A．木块A与木块B之间无摩擦力B．木块A对木块B的压力就是木块A受到的重力C．木块B不动是因为它受到的地面的摩擦力大于拉力FD．木块B先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木块B施加支持力6．大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上、那么，大人对小孩的作用力（）A．比小孩对大人的作用力先施加B．大于小孩对大人的作用力C．与小孩对大人的作用力大小相等D．与小孩对大人的作用力是一对平衡力7．如图所示，小强静止站在电子体重计上测体重，示数是48.6kg，下列说法正确的是（）A．小强的重力是48.6kgB．小强的重力就是体重计受到的压力C．体重计的原理应用了牛顿第一定律和牛顿第三定律D．体重计的原理只应用了牛顿第一定律8．一物体静止在水平桌面上，则（）A．物体所受重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力B．物体对桌面的压力就是重力，这两个力实质上是一个力C．桌面对物体支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力D．物体所受重力的反作用力作用在桌面上二、非选择题9．如图所示，用力F拉着叠放在一起的A、B两物块一起沿粗糙斜面匀速上滑，对木块B，存在对作用力与反作用力；对木块A，存在对作用力与反作用力.10．作用力和反作用力是作用在不同物体上的一对(填“相同”或“不相同”)性质的力。