性质活泼的氧气的讲评课

实验步骤
1.向试管 中倒入 向试管1中倒入 向试管 5mL5%的过氧化氢 的过氧化氢 溶液 2.向试管 中倒入 向试管2中倒入 向试管 5mL5%的过氧化氢 的过氧化氢 溶液和一匙氧化铁 3.待试管 中无气泡 待试管2中无气泡 待试管 冒出时再倒入 5mL5%的过氧化氢 的过氧化氢 溶液
用带火星的本条检 验时的现象 不复燃
向上排空气法
向下排空气法
ຫໍສະໝຸດ Baidu排水法
右图是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置示意图 要检查发生装置的气密性是否良好， 要检查发生装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入 水中，然后双手紧握锥形瓶外壁， 水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否气泡产 请你分析这种做法的依据（用微粒的观点解释） 生。请你分析这种做法的依据（用微粒的观点解释） 手握锥形瓶，瓶内气体受热， 手握锥形瓶，瓶内气体受热，构成气体的微粒运动速率增大 间隔变大，气体体积膨胀， 间隔变大，气体体积膨胀，能从导管口逸出 1.该发生装置中用到了分流漏斗，比起长颈漏斗，它的优点是 该发生装置中用到了分流漏斗，比起长颈漏斗， 该发生装置中用到了分流漏斗 _______________________________________________，若使用长颈漏斗 若使用长颈漏斗 节约药品能随时控制反应发生或停止 体从长颈漏斗逸出 管口没有伸到液面以下，可能会造成的后果是____________________ 管口没有伸到液面以下，可能会造成的后果是 气体从长颈漏斗逸出 2.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其文字表达式为 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气， 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 其文字表达式为__________________ 其中二氧化锰的作用是________实验后回收二氧化锰的实验操作是 实验后回收二氧化锰的实验操作是________ ，其中二氧化锰的作用是 实验后回收二氧化锰的实验操作是
结论 无明显的氧气放出
复燃， 复燃，
有较多气 泡放出
复燃， 复燃，
有较多气 泡放出
（2）实验分析： 氧化铁能加快过氧化氢分解放出氧气 ①比较步骤1和步骤2可得出结论：_____________________ 氧化铁可反复使过氧化氢分解放出氧气， 氧化铁可反复使过氧化氢分解放出氧气，说明 ②比较步骤2和步骤3可得出结论：_____________________________________ 在化学反应中氧化铁的化学性质不变， 在化学反应中氧化铁的化学性质不变，而氧化铁本身不放出氧气 __________________________________________________________ (3)张宇同学认为该实验还不完美，还不能充分证明氧化铁在该反应中作催化剂， 你认为他们还应增加什么实验就可以说明氧化铁在过氧化氢分解中起催化剂的作用 反应前称量加入氧化铁的质量，反应后，过滤出氧化铁，干燥后再称量， 反应前称量加入氧化铁的质量，反应后，过滤出氧化铁，干燥后再称量，如果反应 ________________________________________ 前后质量不变即可证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂
考查的知识点二： 考查的知识点二：
气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型 固液不加热型 发生装置：固固加热型、固液不加热型
收集装置：根据物质的密度、溶解性 收集装置：根据物质的密度、
密度比空气 大，不与空 气中成份反 应。 密度比空气小， 密度比空气小， 不与空气中成 份反应。 份反应。 不易或难溶解 于水， 于水，不与水 反应。 反应。
2.实验室制取气体，选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ） 实验室制取气体，选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ 实验室制取气体 A.颜色 B密度 C溶解性 D是否与水反应 颜色 密度 溶解性 是否与水反应
3.某气体只能用向下排空气法收集，这说明该气体（ ） 某气体只能用向下排空气法收集，这说明该气体（ 某气体只能用向下排空气法收集 A难溶于水，比空气轻 B难溶于水比空气重 易溶于水比空气重 易溶于水比空气轻 难溶于水， 难溶于水比空气重C易溶于水比空气重 难溶于水 难溶于水比空气重 易溶于水比空气重D易溶于水比空气轻
1.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时一般需加入二氧化锰，其作用是（ ） 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时一般需加入二氧化锰，其作用是（ 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时一般需加入二氧化锰 A.使过氧化氢产生更多的氧气 B.充当反应物 使过氧化氢产生更多的氧气 充当反应物 C.改变过氧化氢的分解速率 D.防止反应容器爆裂 改变过氧化氢的分解速率 防止反应容器爆裂
讨论：两种制法的比较
反应物 反应 状态 条件
高锰 酸钾
两种方法的优劣点
操作复杂，消耗能源。 操作复杂，消耗能源。
固体
加热
无需加 热，接 触即迅 速反应
双氧 固体 水和 + 二氧 液体 化锰
操作简单，无需加热， 操作简单，无需加热， 二氧化锰可以重复利用， 二氧化锰可以重复利用， 可控制反应的速率。 可控制反应的速率。
2.王明同学在学习了用过氧化氢制氧气的实验后，对该实验的过程产生了浓厚的兴趣 王明同学在学习了用过氧化氢制氧气的实验后， 王明同学在学习了用过氧化氢制氧气的实验后 他和他所在的实验小组经过充分的调查研究并探究方案， 他和他所在的实验小组经过充分的调查研究并探究方案，请你和他们共同完成探究 过程 探究一、该实验小组的同学认为， 探究一、该实验小组的同学认为，实验中从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液制取氧气时 反应速率的快慢不易控制。经小组内同学们的讨论研究，认为用分液漏斗代替长颈 反应速率的快慢不易控制。经小组内同学们的讨论研究， 漏斗， 漏斗，可有效解决这一问题 （1）写出用上述方法制取氧气的文字表达式：_____________________ ）写出用上述方法制取氧气的文字表达式： (2)用向上排空气时，检验集气瓶中氧气是否收集满的方法是 用向上排空气时， 收集满的方法是 用向上排空气时 检验集气瓶中氧气是否收集满的方法是_______ 填选项序号） （填选项序号） A把点燃的木条伸入瓶内 把点燃的木条伸入瓶内 B把带火星的本条伸入瓶内 把带火星的本条伸入瓶内 C把带火星的本条放在瓶口 把带火星的本条放在瓶口 如果锥形瓶中的反应剧烈， （3)如果锥形瓶中的反应剧烈，应该采取的措施是 如果锥形瓶中的反应剧烈 应该采取的措施是___________（填序号 （填序号) A减慢液体滴加的速率 减慢液体滴加的速率 B换用体积较小的锥形瓶 换用体积较小的锥形瓶 C加热锥形瓶 加热锥形瓶 探究二该小组同学经查阅资料得知，实验过程中除二氧化锰外， 探究二该小组同学经查阅资料得知，实验过程中除二氧化锰外，氧化铁粉末也可作 该反应催化剂，为了探究氧化铁在过氧化氢分解中的催化作用设计了以下实验， 该反应催化剂，为了探究氧化铁在过氧化氢分解中的催化作用设计了以下实验，请 你完成实验报告和实验分析。 你完成实验报告和实验分析。 （1）实验报告 ）
3.下列物质前者是单质，后者是氧化物的是（ ） 下列物质前者是单质，后者是氧化物的是（ 下列物质前者是单质 A空气，二氧化碳 B水银 冰水混合物 C氮气 氯化钠 D惰性气体，氯酸钾（KClO3） 空气， 惰性气体， 空气 水银 氮气 惰性气体 氯酸钾（ 4.下列说法正确的是（ ） 下列说法正确的是（ 下列说法正确的是 A氧化反应一定是化合反应 氧化反应一定是化合反应 B物质跟氧气发生的反应不一定是氧化反应 物质跟氧气发生的反应不一定是氧化反应 C两种或两种以上的物质发生的反应一定是化合反应 两种或两种以上的物质发生的反应一定是化合反应 D用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应 用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应 考查的知识点： 考查的知识点： 对于由分子构成的物质： 对于由分子构成的物质： 宏观 纯净物 只由一种物质组成 微观 只含有一种分子
⑥排水法收集时，待 气泡均匀连续冒出时 排水法收集时， 气泡均匀连续冒出时 再收集（刚开始排出的是试管中的空气） 再收集（刚开始排出的是试管中的空气） 实验结束时， ⑦实验结束时，先 移导管再熄灭酒精灯 ： 防止水倒吸引起试管破 用向上排空气法收集气体时， ⑧裂 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气 瓶 底部 用带火星的木条放在集气瓶口 氧气的验满：___________________ 氧气的验满： 用带火星的木条伸入集气瓶内 检验： 检验：___________________
变式练习： 变式练习： 1.下列关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是（ ） 下列关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是（ 下列关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是 A.质量不变 B.化学性质改变 质量不变 化学性质改变 C.化学性质不变 D.二氧化锰可作各种化学反应的催化剂 化学性质不变 二氧化锰可作各种化学反应的催化剂
讨论：氧气收集法的比较 向上排空法 排 水 法 选择 不易溶于水， 依据 不与水反应。
收集到较纯的氧 优点 气，易判断集满 密度比空气大，不 与空气成份反应 操作较为简单， 得到氧气干燥。
练习：通常状况下，硫化氢气体 是一种无色， 练习：通常状况下，硫化氢气体H2S是一种无色，有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气 是一种无色 有臭鸡蛋气味的有毒气体， 能溶于水，在空气中点燃硫化氢，有二氧化硫和水生成，在实验室中， 得，能溶于水，在空气中点燃硫化氢，有二氧化硫和水生成，在实验室中，用块状 固体硫化亚铁和稀硫酸溶液常温下反应即可制取硫化氢气体， 固体硫化亚铁和稀硫酸溶液常温下反应即可制取硫化氢气体，请根据上述信息回答 （1）有臭鸡蛋气味是硫化氢的 物理 性质 ）有臭鸡蛋气味是硫化氢的________性质 硫化氢+氧气 水+二氧化碳 二氧化碳 （2）硫化氢燃烧这一反应的文字表达式是____________________________ ）硫化氢燃烧这一反应的文字表达式是 硫化氢 氧气 是 （填是或不是） 它_____（填是或不是）氧化反应 （3）制取硫化氢气体的发生装置与实验室用过氧化氢溶液制取氧气的 相同 （填 ）制取硫化氢气体的发生装置与实验室用过氧化氢溶液制取氧气的______（ 相同或不同）由此可知，设计气体制备的发生装置应考虑的因素至少有__________ 相同或不同）由此可知，设计气体制备的发生装置应考虑的因素至少有 反应物的状态， 反应物的状态，反应条件 _______________________ (4)硫化氢气体应该用 硫化氢气体应该用________________法收集 法收集 硫化氢气体应该用 向上排空气
棉 花
防止固体颗粒堵塞导气管
注意事项： 注意事项：
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引 试管口略向下倾斜： 起试管破裂 药品平铺在试管的底部： ②药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 ③铁夹夹在离管口约 处 导管应稍露出橡皮塞： ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花： ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉 末进入导管
考查的知识点： 考查的知识点：催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量 改变其他物质的化学反应速率 质量和 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 一变” 改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） 注：1. “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） 2.“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 2.“二不变”
混合物
由多种物质组成
含有多种分子
单质：只含一种元素的纯净物， 单质：只含一种元素的纯净物，注意只含一种元素的物质不一定是单质 纯净物 化合物： 化合物：含两种或是两种以上元素的纯净物 注意氧化物是只含两种元素其中一种为氧元素的化合物
反应类型
定义 由两种或两种以上的物质生成另 一种物质的化学反应 化学反应。 一种物质的化学反应。