2017级测绘工程专业人才培养方案

2017级测绘工程专业人才培养方案

[工学（08）、测绘类（0812）、测绘工程（081201）]

一、培养目标

本专业利用测绘学、数学、计算机科学等相关知识，测定地球与其它星体形状和大小、地球重力场特征、各类构（建）筑物的三维特征及其与指定参考系的关系。培养具有扎实的测绘地理信息基础理论知识、具备工程实践和空间信息综合处理能力、拥有较强的创新意识和科学素养、适应经济和社会发展需要的综合性人才。毕业生能在测绘地理信息、国土资源、城市与工程建设、交通、生态环境等领域从事与测绘地理信息相关的应用、技术开发、生产管理等工作。学生毕业5年后具有能在社会与测绘专业领域担任项目经理、工程主管，以及主持完成测绘项目或从事科学研究的能力。

二、培养要求

1.知识要求：要求学生掌握测绘科学、地理信息科学、计算机科学等方面的基本理论，接受科学思维训练和专业技能训练，了解本学科在地质、生态、环境科学学科应用的基本知识。

2.能力要求：具有空间数据采集和处理能力，具备设计和实施工程实验，并能够对实验结果进行分析的能力，能够利用所学测绘专业知识解决复杂的工程问题，具有较好的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力、组织管理能力和社会适应能力。

3.素质要求：

（1）思想品德素质：坚持以马克思主义为指导，积极践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质和文明行为。恪守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有求真务实、学风严谨、善于合作、勇于创新的科学精神和关心自然、关心他人、关心社会和谐发展的人文素养；大力弘扬“至诚至坚，博学笃行”的校训精神；树立为实现国家富强、民族复兴而奋斗的坚定信念。

（2）专业素质：掌握高等数学、大学物理、工程力学、计算机程序设计等自然科学的基础知识，并具有较好的人文社会科学与管理科学的基础知识，掌握测绘工程专业的知识体系，具有系统的基本理论和知识结构及技能，了解地理学、生态学、地质学、环境科学等相关专业的一般原理和知识。了解测绘工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及测绘产业发展状况，并能运用于生产实践，具有运用工程基础知识和本专业基本理论知识解决问题的能力，具有系统的工程实践学习经历，能够利用所学知识解决复杂工程问题。

（3）文化素质：具备一定的人文科学知识，能够传承和弘扬民族文化传统；具有一定的文学和艺术鉴赏能力；较强的创新意识；自我控制能力强，能够理性地处理生活、工作和学习中发生的各项事情。

（4）身心素质：了解体育的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。

三、主干学科

支撑该专业的一级学科包括测绘科学与技术、地理科学、计算机科学与技术等。

四、核心课程

主要课程有数字地形测量学、大地测量学、误差理论与测量平差、工程测量学、GNSS原理及其应用、摄影测量学、遥感原理与应用、地理信息系统原理、地图学、数据结构、空间数据库等。

五、主要实践性教学环节

主要安排有军事技能训练、课程实践、实验和上机、课程设计、专业实习、毕业设计等活动。具体安排如下：

1．军事技能训练。

2．课程实践、实验和上机以及课程设计：安排401学时的课程实践，包括基础实验、专业实验等课堂实践教学；安排4周的课程设计，包括大地测量学课程设计（第6学期）、GIS应用课程设计（第6学期）、摄影测量课程设计（第7学期）和遥感应用课程设计（第9学期）。

3．专业实习：共14周。安排学生在校内实习场地、工程测量实习基地、测绘生产部门、以及相关的企事业单位进行专业实习，包括数字测量实习（第3学期）、大地测量实习（第6学期）、GNSS测量实习（第8学期）、工程测量实习（第9学期）和生产实习（第11学期），以达到积累学生实践经验、培养分析问题、解决复杂工程问题能力的目的。

4．毕业设计：第11学期安排12周毕业论文工作，要求学生在教师的指导下，查阅文献资料，进行专题讨论和研究，完成学位论文，以达到培养创新能力、实践能力及初步科学研究能力的目的。

六、修业年限：标准学制四年，弹性学制三～六年。

七、毕业最低学分要求：179学分。

八、授予学位：工学学士

（专业负责人：胡洪）

表一2017级测绘工程专业课程设置与教学进程表

表二2017级测绘工程专业选修课程设置与教学进程表

表三2017级测绘工程专业实践教育环节统计表

表四2017级测绘工程专业培养计划学时与学分分配表