高中信息技术 信息化教学资源的收集与处理课件 精品
合集下载
高中信息技术必修课件信息系统的数据处理
数据标准化与规范化
制定数据标准和规范，对数据进行统一格式化和标准化处理，以提 高数据质量和可比性。
数据质量监控与评估
建立数据质量监控机制，对数据进行定期检查和评估，及时发现并 处理数据质量问题。
数据处理效率与性能问题
算法优化与并行计算
针对数据处理过程中的性能瓶颈，优化算法设计，采用并行计算 等技术提高处理效率。
区块链技术可以实现数据的分布式存储和加密处理，保障数据的安全性和隐私性。
数据透明性和可追溯性
区块链技术可以实现数据的透明性和可追溯性，确保数据的真实性和可信度。
数据共享和协作
区块链技术可以实现数据的共享和协作，促进不同组织和部门之间的数据交流和合作。
未来数据处理技术的发展趋势
数据处理自动化
数据处理实时化
分类
根据信息系统的功能和应用领域，可 以将其分为事务处理系统、管理信息 系统、决策支持系统和专家系统等。
信息系统的发展历程
01
02
03
第一阶段
电子数据处理阶段，主要 利用计算机进行数据处理 ，如工资计算、库存管理 等。
第二阶段
管理信息系统阶段，通过 数据库技术和网络技术等 ，实现信息的共享和综合 利用。
信息系统中的数据处理应用
电子商务中的数据处理
数据挖掘与分析
通过收集用户的浏览、购买、评价等行为数据，运用数据 挖掘技术，分析用户需求和购买意向，为个性化推荐、精 准营销等提供支持。
交易安全与信任机制
利用数据加密、身份认证等技术手段，保障电子商务交易 过程中的数据安全和用户隐私，建立信任机制，提高交易 成功率。
第三阶段
决策支持系统阶段，利用 数据挖掘、人工智能等技 术，为决策者提供智能化 的决策支持。
制定数据标准和规范，对数据进行统一格式化和标准化处理，以提 高数据质量和可比性。
数据质量监控与评估
建立数据质量监控机制，对数据进行定期检查和评估，及时发现并 处理数据质量问题。
数据处理效率与性能问题
算法优化与并行计算
针对数据处理过程中的性能瓶颈，优化算法设计，采用并行计算 等技术提高处理效率。
区块链技术可以实现数据的分布式存储和加密处理，保障数据的安全性和隐私性。
数据透明性和可追溯性
区块链技术可以实现数据的透明性和可追溯性，确保数据的真实性和可信度。
数据共享和协作
区块链技术可以实现数据的共享和协作，促进不同组织和部门之间的数据交流和合作。
未来数据处理技术的发展趋势
数据处理自动化
数据处理实时化
分类
根据信息系统的功能和应用领域，可 以将其分为事务处理系统、管理信息 系统、决策支持系统和专家系统等。
信息系统的发展历程
01
02
03
第一阶段
电子数据处理阶段，主要 利用计算机进行数据处理 ，如工资计算、库存管理 等。
第二阶段
管理信息系统阶段，通过 数据库技术和网络技术等 ，实现信息的共享和综合 利用。
信息系统中的数据处理应用
电子商务中的数据处理
数据挖掘与分析
通过收集用户的浏览、购买、评价等行为数据，运用数据 挖掘技术，分析用户需求和购买意向，为个性化推荐、精 准营销等提供支持。
交易安全与信任机制
利用数据加密、身份认证等技术手段，保障电子商务交易 过程中的数据安全和用户隐私，建立信任机制，提高交易 成功率。
第三阶段
决策支持系统阶段，利用 数据挖掘、人工智能等技 术，为决策者提供智能化 的决策支持。
高中信息技术第二章信息的获取21获取信息的过程和方法课件新人教版
文字、图片
2
品牌电脑与组装电脑 的差别
文字、表格
成果目标 形式
Word等
Word等
3
品牌电脑与组装电脑 文字、表格 报价单
Company来源
? 确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信 息，哪里方便寻找所要的信息 .
媒 体: 报纸,书刊,广播,电视,音像制品,网络 他 人: 老师, 父母,同学,朋友,专业人员 事物本身: 动物,山河,风雨,表情,行为等等
Company Logo
（一）确定信息需求
(2)确定成果目标形式及所需载体类型：
成果目标形式 论文或板报 演示文稿
宣传片
Company Logo
信息载体类型
文字、图片
文字、图片 声音、视频 视频、动画
（一）确定信息需求
(3)列出信息需求清单（以组为单位完成表格）
编号
信息需求内容
载体类型
1
电脑的主要功能、外 形 、用途
Company Logo
Company Logo
（三）采集信息
? DIY我的电脑，采集信息的方法流程图
电脑硬件知识
搜索网站
咨询他人
电脑城
检索媒体
Company Logo
与他人交流
亲身探究
（三）采集信息
? 2、采集信息的工具
扫描仪 数码相机
Company Logo
录音设备
数码摄像机 笔记本电脑
（四）保存信息
? 1、整理信息、分类保存
编号 1
信息内容
电脑的主要功能、 外形 、用途
品牌电脑与组装电
2
脑的差别
信息类型 文字、图片
文字、表格
信息来源 报纸、杂 志、老师
信息资源管理的方式高中信息技术优质PPT
信息资源管理的目的和方式
广东汕头华侨中学技术组
案例一
学校要开运动会，何涛同学早早起床，本想 穿那件心爱的蓝色运动服，去参加百米赛跑活 动，却找遍了整个衣柜，怎么也找不到。
案例二
身边信息资源管理的例子
检索统计准确、迅速、高效 信息的检索只能在图书馆内 检索统计准确、迅速、高效 信息资源管理的目的和方式 身边信息资源管理的例子 我们从具体需要出发，对信息资源按照一定的方法分类、组织，继而方便我们以后查找。 信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 信息资源管理的目的和方式 检索统计准确、迅速、高效 广东汕头华侨中学技术组 能够存储大量数据占用空间少 我们从具体需要出发，对信息资源按照一定的方法分类、组织，继而方便我们以后查找。 管理操作方便、快捷数据维护简单、平安 手工管理方式和计算机管理方式 信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 图书册数多时，整理、查阅 图书费时 身边信息资源管理的例子
信息资源管理分成两类： 元贝驾考网 yuanbeijiakao 科目一科目四仿真考试题C1
信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 信息的检索只能在图书馆内 检索统计准确、迅速、高效
手工管理方式和计算机管理方 检索统计准确、迅速、高效
信息的检索只能在图书馆内 信息资源管理的目的和方式 图书册数多时，整理、查阅 图书费时
什么是信息资源管理？
我们从具体需要出发，对信息资源 按照一定的方法分类、组织，继而方便 我们以后查找。这就是信息资源管理。
信息资源管理的目的？
信息资源管理可以确保信息资源的 有效利用，提高了信息资源的利用率。
信息资源管理的方式
金手指考试网 jszksw/ 2019年金手指驾驶员考试科目一 科目四
广东汕头华侨中学技术组
案例一
学校要开运动会，何涛同学早早起床，本想 穿那件心爱的蓝色运动服，去参加百米赛跑活 动，却找遍了整个衣柜，怎么也找不到。
案例二
身边信息资源管理的例子
检索统计准确、迅速、高效 信息的检索只能在图书馆内 检索统计准确、迅速、高效 信息资源管理的目的和方式 身边信息资源管理的例子 我们从具体需要出发，对信息资源按照一定的方法分类、组织，继而方便我们以后查找。 信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 信息资源管理的目的和方式 检索统计准确、迅速、高效 广东汕头华侨中学技术组 能够存储大量数据占用空间少 我们从具体需要出发，对信息资源按照一定的方法分类、组织，继而方便我们以后查找。 管理操作方便、快捷数据维护简单、平安 手工管理方式和计算机管理方式 信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 图书册数多时，整理、查阅 图书费时 身边信息资源管理的例子
信息资源管理分成两类： 元贝驾考网 yuanbeijiakao 科目一科目四仿真考试题C1
信息资源管理可以确保信息资源的有效利用，提高了信息资源的利用率。 信息的检索只能在图书馆内 检索统计准确、迅速、高效
手工管理方式和计算机管理方 检索统计准确、迅速、高效
信息的检索只能在图书馆内 信息资源管理的目的和方式 图书册数多时，整理、查阅 图书费时
什么是信息资源管理？
我们从具体需要出发，对信息资源 按照一定的方法分类、组织，继而方便 我们以后查找。这就是信息资源管理。
信息资源管理的目的？
信息资源管理可以确保信息资源的 有效利用，提高了信息资源的利用率。
信息资源管理的方式
金手指考试网 jszksw/ 2019年金手指驾驶员考试科目一 科目四
高中信息技术信息资源管理最新PPT
高中信息技术信息资源管理最新PPT 在当今数字化的时代，信息资源的管理变得愈发重要。
对于高中生而言，了解和掌握信息资源管理的知识与技能，不仅有助于提高学习效率，还能为未来的学习和生活打下坚实的基础。
本 PPT 将带大家走进高中信息技术信息资源管理的世界，一起探索其中的奥秘。
一、信息资源管理的概念信息资源管理，简单来说，就是对信息进行收集、整理、存储、检索和利用的过程。
它不仅仅是对信息的保存，更重要的是如何让这些信息能够被有效地利用，以实现特定的目标。
比如说，在我们的学习中，我们会收集各种学习资料，如课本、笔记、试卷等。
如果我们只是把它们随意堆放在一起，那么当我们需要查找某一特定的知识点时，就会变得非常困难。
而通过信息资源管理，我们可以对这些资料进行分类、整理和标记，让我们能够快速准确地找到所需的信息。
二、信息资源管理的重要性1、提高学习和工作效率当我们能够有效地管理信息资源时，我们可以节省大量的时间和精力。
不再需要在混乱的信息中苦苦寻找，而是能够迅速获取所需的内容，从而更加专注于学习和工作的核心任务。
2、避免信息丢失和重复劳动如果没有良好的信息资源管理，我们可能会不小心丢失重要的信息，或者因为不知道已有相关信息而进行重复的劳动。
例如，在做研究性学习时，如果没有对已有的研究资料进行管理，可能会重复别人已经做过的工作。
3、促进知识的共享和交流通过对信息资源的有效管理，我们可以更方便地与他人分享自己的知识和经验，同时也能够从他人那里获取有用的信息。
这有助于形成一个良好的学习和交流氛围，促进大家共同进步。
三、信息资源管理的方法1、分类法这是最基本的信息资源管理方法。
我们可以根据信息的内容、性质、用途等将其分为不同的类别。
比如，在电脑中，我们可以将文件分为学习、娱乐、工作等不同的文件夹。
2、主题法以主题为核心来组织信息资源。
比如，对于一篇关于“环境保护”的文章，我们可以将其归入“环境保护”这个主题下。
3、数据库管理对于大量结构化的数据，如学生成绩、图书馆藏书信息等，可以使用数据库管理系统进行管理。
信息化教学资源的收集与处理修订精品PPT课件
3. 4.
中 中学 学语 语文 文信 中息 考网 高考资源网基的于定矢位量综
5. 语文天地网
合算法
6. 初中作文网
7. 小学语文教学
8. 中小学教学资源站
9. 中学语文教学资源网
二、信息化教学资1源引的言收集
（三）网络资源测的下距载算 法
5、R学an科g资e-源网址 free 1 中小学教学资源站
结构
二、信息化教学资源的收集与整理
三、信息化教学资源的处理
模块概念图
5
一、了解信息 化教学资源
一、了解教学资源
1 、 信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学 视频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见
的“教学资源库”。
一、了解教学资源
2、教学资源的获取途径：
文本：键盘输入、语音输入（智能手机）、扫
4、视频资源的下测载距算 法
（2）使R用a搜n索g引e擎- 查找、
智能优
专用fre下e载（硕鼠）工具下载视频化文算件 法
基于矢量
的定位综 合算法
二、信息化教学资1源引的言收集
（三）网络资源测的下距载算 法
5、R学an科g资e-源网址 free 1. 语文教学资源网
语文教智学网能站优 化算法
2. 中国语文网
（二）网络搜索测引擎距算 法
1、R常afrne用ge的e-搜索(基的) 于定矢位量综 （3）search (. sear合ch算.c法om) （外文搜索引擎）
（4）搜搜SOSO(. )
二、信息化教学资1源引的言收集
二、信息化教学资源的收集 1、身边教学资源的收集
拍照（智能手机代替）
二、信息化教学资源的收集 一）、身边教学资源的收集
信息化教学资源收集与管理PPT课件
二、搜索引擎查找途径例如，利用搜索引擎查找“小马过河”的教学资源， 可执行如下的操作：第一步，在网络浏览器中打开搜索引擎。二、搜索引擎查找途径
例如，利用搜索引擎查找“小马过河”的教学资源， 可执行如下的操作：
第二步，输入关键词“小马过河”。
二、搜索引擎查找途径例如，利用搜索引擎查找“小马过河”的教学资源， 可执行如下的操作：
为了实现信息化教学资源共享,教育部成立 了基础教育资源中心，建立了国家基础教育资源网（）， 为基础教育提供优质的教学资源。
一、专业网站或专题网站途径
一些机构和个人也建立了大量的资源库。如新思考网站的（） 资源互动平台（）；
一、专业网站或专题网站途径
k12中国中小学教育教学网站（），如图2-3所示；等等。
三、卫星资源查找途径
[s1]如果表格中的某部分没有内容，请填写“—”，表示此项无内容！
三、卫星资源查找途径
日期 星期一 星期二 星期三
星期四
星期五
星期六 星期日
播出节目 小学学习指导 小学课程资源 小学专题教育 少年文化 小学教师发展 初中专题教育 初中学习指导 初中课程资源 教师能力培养 初中教师发展 重播小学资源 重播小学资源 重播初中资源
与之相对，工程建设了大量的优质资源供学校接收使 用，这些资源就是卫星教学资源。卫星资源是指客户端用 卫星接收设备接收的能用于教育教学活动的多媒体教学信 息与资料的总称。因此这种资源共享模式是通过卫星接收、 播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)传输 的农村中小学现代远程教育电视节目、IP数据广播（文件 分发和流媒体分发）节目和语音广播节目实现资源共享的 目的。
播出时间 8：00--23：59 8：00—23：59 8：00--10：00 10：00--14：40 14：40--23：59 8：00—9：59 10：00—23：59 8：00—13：40 8：00—14：00 13：50—20：59 21：00—23：59
【信息技术 】数据采集与整理 课件 人教 中图版(2019)高中信息技术必修1
可以利用一些用2.以于下提关于取数网据整页理信，息错误的的库是()（如 Beatiful Soup、AP.数yQ据u的er重y复、值l会x导m致l等数据）分，布变高化效快速地 提取网页信息。
B.数据的缺失值会导致样本信息减少
C.数据的异常值增加了分析的难度
D.数据整理的科学与否对数据分析的影响不大
1.下列关于数据整理的说法，正确的是()
获取网页的工作2.主以下要关是于数获据取整理网，页错误的的源是(代) 码。获取 源代码的关键就是A.数构据造的一重复个值请会导求致并数据发分送布变给化服务器， 然后在接收到服务器的响应后将其解析出来。
Python中提供B了.数许据的多缺库失值来会帮导致助样我本信们息实减少现这个操作， 如urllib、Request等C.数。据的异常值增加了分析的难度
B.数据集中的异常数据须直接删除或忽略
（1）传感器采C.数集据数集中据的重复数据可进行合并或删除 传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息， 并D.数能据将集中信格息式不按一一致的定数规据，律一转般保换留成一种电格信式的号数或据，其删他除所其他需格形式的数据 式的信息输出。 2.以下关于数据整理，错误的是()
C.数据集中的重复数据可进行合并或删除
b.在线问卷
D.数据集中格式不一致的数据，一般保留一种格式的数据，删除其他格式的数据
通过在线调查问2.以卷下网关于站数完据整成理问，卷错误的的设是()计、发放、 回收和分析等工作A.数。据的重复值会导致数据分布变化
B.数据的缺失值会导致样本信息减少 C.数据的异常值增加了分析的难度
1.明确数据需求 A.数据集中的缺失值一般用任意值填充
B.数据集中的异常数据须直接删除或忽略
C.数据集中的重复数据可进行合并或删除
B.数据的缺失值会导致样本信息减少
C.数据的异常值增加了分析的难度
D.数据整理的科学与否对数据分析的影响不大
1.下列关于数据整理的说法，正确的是()
获取网页的工作2.主以下要关是于数获据取整理网，页错误的的源是(代) 码。获取 源代码的关键就是A.数构据造的一重复个值请会导求致并数据发分送布变给化服务器， 然后在接收到服务器的响应后将其解析出来。
Python中提供B了.数许据的多缺库失值来会帮导致助样我本信们息实减少现这个操作， 如urllib、Request等C.数。据的异常值增加了分析的难度
B.数据集中的异常数据须直接删除或忽略
（1）传感器采C.数集据数集中据的重复数据可进行合并或删除 传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息， 并D.数能据将集中信格息式不按一一致的定数规据，律一转般保换留成一种电格信式的号数或据，其删他除所其他需格形式的数据 式的信息输出。 2.以下关于数据整理，错误的是()
C.数据集中的重复数据可进行合并或删除
b.在线问卷
D.数据集中格式不一致的数据，一般保留一种格式的数据，删除其他格式的数据
通过在线调查问2.以卷下网关于站数完据整成理问，卷错误的的设是()计、发放、 回收和分析等工作A.数。据的重复值会导致数据分布变化
B.数据的缺失值会导致样本信息减少 C.数据的异常值增加了分析的难度
1.明确数据需求 A.数据集中的缺失值一般用任意值填充
B.数据集中的异常数据须直接删除或忽略
C.数据集中的重复数据可进行合并或删除
高中信息技术获取信息的过程及方法 优秀课件1
二、采集信息的原那 么
1. 准确性原那么 2. 真实性原那么 3. 主动及时原那么 4. 全面系统性原那么
采集信息
三、采集信息的工具
照相机
扫描仪
摄像机
采集信息
二、采集信息的工具采集信息三采集信息的工具工具 扫描仪
照相机 摄像机 录音设备 计算机
用途
扫描图片、还可以扫描印刷体文字，并能借 助文字识别软件自动识别文字 主要可采集图像信息，部分还有摄像功能
主要可采集视频和音频等信息
可采集音频信息
通过多种软件，可以把来自光盘、u盘、网络 等多种类型的信息采集到计算机中
整理信息、分类保存
一、整理信息、分类保存
信息内容
什么是艾滋病 传播途径
信息类型
文字 文字
怎么预防
文字/视频
艾滋病患者图片
文字/视频
艾滋病患者视频
图片
……
……
信息来源
销售额, 第二季 度, 32, 33%
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
成果目标形式 论文或板报 演示文稿 宣传片
信息载体类型 文字、图片 文字、图片、声音、视频 视频、动画
确定信息需求
三、列出信息需求清单
编号
1 2 3 4 5 ……
需求内容
所需载体类型 成果目标形式
总结
获取信息的过程
确定信息 需求
确定信息 来源
采集信息
保存信息
确定信息需 求3步骤
媒体、他 人、事物本 身
采集方法原那 么
采集信息的 工具
信息采集卡 常见信息存
储格式
1. 准确性原那么 2. 真实性原那么 3. 主动及时原那么 4. 全面系统性原那么
采集信息
三、采集信息的工具
照相机
扫描仪
摄像机
采集信息
二、采集信息的工具采集信息三采集信息的工具工具 扫描仪
照相机 摄像机 录音设备 计算机
用途
扫描图片、还可以扫描印刷体文字，并能借 助文字识别软件自动识别文字 主要可采集图像信息，部分还有摄像功能
主要可采集视频和音频等信息
可采集音频信息
通过多种软件，可以把来自光盘、u盘、网络 等多种类型的信息采集到计算机中
整理信息、分类保存
一、整理信息、分类保存
信息内容
什么是艾滋病 传播途径
信息类型
文字 文字
怎么预防
文字/视频
艾滋病患者图片
文字/视频
艾滋病患者视频
图片
……
……
信息来源
销售额, 第二季 度, 32, 33%
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
成果目标形式 论文或板报 演示文稿 宣传片
信息载体类型 文字、图片 文字、图片、声音、视频 视频、动画
确定信息需求
三、列出信息需求清单
编号
1 2 3 4 5 ……
需求内容
所需载体类型 成果目标形式
总结
获取信息的过程
确定信息 需求
确定信息 来源
采集信息
保存信息
确定信息需 求3步骤
媒体、他 人、事物本 身
采集方法原那 么
采集信息的 工具
信息采集卡 常见信息存
储格式
第五章信息资源管理课件2高中信息技术
P105
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
这四种方式各有优缺点，一般来说网络信息资源 的最佳组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合， 这也是网络信息资源组织方式的发展趋势。
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
P105
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
返回
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
返回
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
一节
第二节
第三节
第四节
在未经分类存储的文件中：容易找到你所 需的文件吗？
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
将文件进行分类存储管理以后呢？
广东汕头华侨中学技术组
3、数据库应用系统 利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的 软件系统。如：学生管理系统、人事管理系统等
是为满足特定用 户需要而设计的 应用程序系统。
数据库应用系统
应用程序1 应用程序2 … 应用程序n
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
这四种方式各有优缺点，一般来说网络信息资源 的最佳组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合， 这也是网络信息资源组织方式的发展趋势。
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
P105
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
返回
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
返回
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
一节
第二节
第三节
第四节
在未经分类存储的文件中：容易找到你所 需的文件吗？
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
5.1 认识信息资源管理
第一节
第二节
第三节
第四节
将文件进行分类存储管理以后呢？
广东汕头华侨中学技术组
3、数据库应用系统 利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的 软件系统。如：学生管理系统、人事管理系统等
是为满足特定用 户需要而设计的 应用程序系统。
数据库应用系统
应用程序1 应用程序2 … 应用程序n
教科版高中信息技术必修一课件：第七章 信息资源管理(共26张PPT)
本章重点介绍给定信息资源的存储和管理。
信息资源管理概述信息资源管理的过程
①采
传 统
途径：购买、定购、交换、赠送 “采”为积累图书做基础，是图书馆开展工作的物质基础。 要求：有目的、有重点性、有针对性、有系统性
图 ②分（依据图书分类法，把图书分为若干类，以便于管理和使用。）
图书分类法——按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内
一 ⑤用（图书馆向读者提供各种服务） 般 方式：借（外借服务）、阅（阅览服务）、咨（参考咨询）、制（ 制文摘索 过 引）、印（资料的复印）
程 方法：卡片索引查询、卡片记录借阅、归还信息 ⑥剔（注销管理）
需要制定规章制度和相关标准
信息资源管理概述信息资源管理的过程
1.信息资源的分类组织
2.信息自愿管理中的标准化思想和意义 标准化包括以下四个方面： ①标准化属于、②标准化技术、③标准化设施、
网上高考报名系统（志愿填报系统）
……
利用数据库管理大量数据 认识数据库管理
数据库系统
数 据 库
+
数 据 库 管
+
管 理 员
+
数 据 库 应
+
用 户
理
用
系
系
统
统
利用数据库管理大量数据 认识数据库管理
是为满足特定用 户需要而设计的 应用程序系统。
数据库应用系统
应用程序1 应用程序2 … 应用程序n
计算机中的文件
信息资源管理概述身边的信息资源管理
通过以上图片，我们发现，对于同样的信息，由 不同的人，进行不同的管理，效果是不一样的。
这个就是今天我们要讲的信息资源管理。
信息资源管理概述信息资源管理的过程
信息资源管理概述信息资源管理的过程
①采
传 统
途径：购买、定购、交换、赠送 “采”为积累图书做基础，是图书馆开展工作的物质基础。 要求：有目的、有重点性、有针对性、有系统性
图 ②分（依据图书分类法，把图书分为若干类，以便于管理和使用。）
图书分类法——按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内
一 ⑤用（图书馆向读者提供各种服务） 般 方式：借（外借服务）、阅（阅览服务）、咨（参考咨询）、制（ 制文摘索 过 引）、印（资料的复印）
程 方法：卡片索引查询、卡片记录借阅、归还信息 ⑥剔（注销管理）
需要制定规章制度和相关标准
信息资源管理概述信息资源管理的过程
1.信息资源的分类组织
2.信息自愿管理中的标准化思想和意义 标准化包括以下四个方面： ①标准化属于、②标准化技术、③标准化设施、
网上高考报名系统（志愿填报系统）
……
利用数据库管理大量数据 认识数据库管理
数据库系统
数 据 库
+
数 据 库 管
+
管 理 员
+
数 据 库 应
+
用 户
理
用
系
系
统
统
利用数据库管理大量数据 认识数据库管理
是为满足特定用 户需要而设计的 应用程序系统。
数据库应用系统
应用程序1 应用程序2 … 应用程序n
计算机中的文件
信息资源管理概述身边的信息资源管理
通过以上图片，我们发现，对于同样的信息，由 不同的人，进行不同的管理，效果是不一样的。
这个就是今天我们要讲的信息资源管理。
信息资源管理概述信息资源管理的过程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）直接输入关键词 （2）使用空格 （3）使用filetype方式
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（4）“＋、－”号的使用 “+”表示关键词一定会出现在结果中 “-”表示关键词一定不会出现在结果中
例如： “+文学 -翻译” “沈阳 +高校 –天气”
二、信息化教学资源的收集
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
4、视频资源的下载
（1）视频文件的基本格式
一般的 Avi格式 Mpg格式 dat格式 Wmv格式 asf格式 asx格式
流媒体 rm格式 rmvb格式
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 4、视频资源的下载
（2）网上查找、下载视频文件
二、信息化教学资源的收集
2、图片资源的下载
（3）使用专门的下载软件 ImageDown 网络蜘蛛
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（1）声音文件的格式
wav格式 mp3格式 Wma格式 rm格式 midi格式
Windows中标准的声音文件 经过压缩的声音格式 微软的流媒体声音文件
早期的流媒体声音声音格式 文件所占空间最小的格式
信息化教学资源的收集与 处理
一、了解信息化教学资源 二、信息化教学资源的收集 三、信息化教学资源的处理
一、了解教学资源
教学资源的广义内涵：一切与教学有关并支持教学达 到教学任务的信息、人力、物质、环境等。
一、了解教学资源
信息化教学资源：主要指蕴涵了大量的教育信
息，能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在 互联网上进行传输的信息资源。学习资源可以提供给 学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和 环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以 由学习者将它合起来使用。
信号、资源库、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD
片、网上查找
动画：网上查找、原创
返回目录
二、信息化教学资源的收集
（一）网络教学资源的常用检索方法 （二）网络搜索引擎 （三）网络资源的下载
二、信息化教学资源的收集
（一）网络教学资源的常用检索方法
1、利用专业网站或专题网站进行检索：如K12网站2、利用搜索引擎查找：如搜索引擎禁止复制文字的示例网页
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 1、文本资源的下载
（2）保存网页
另存下载的网页，供以后使用。
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 （3）下载网络电子书籍 ➢Pdf格式书籍 使用 adobe reader 阅读和复制文本
二、信息化教学资源的收集
余胜泉《信息技术与课程整合——网络时代的教学模式与方法》，上海教育出版社2004年版
一、了解教学资源
信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学视 频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的
“教学资源库”
一、了解教学资源
信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学视 频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
1、常用的搜索引擎（国外）
（1）google () （2）yahoo (http://www. ) （3）search (http://www. )
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎 2、搜索引擎的使用方法
返回目录
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 4、视频资源的下载 2、图像资源的下载 5、动画资源的下载 3、声音资源的下载 6、学科资源网址
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载
（1）复制网页上的文本
打开要下载的网页，使用复制、粘贴的 方式获得文本。
3、专业数据库：如中国期刊网
4、浏览：偶然发现、顺“链”而行
5、利用专业搜索软件进行检索
6、利用FTP文件传输的方式进行检索返Leabharlann 目录二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
() （3）搜狗(http://www. ) （4）新浪(http://www. )
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（5）使用通配符 例如：
“以* 治国”，表示搜索第一个为以， 末两个为治国的短语，中间的*为任何多个 字符。
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（6）常见错误
常见错误1：错别字 常见错误2：关键词太常见 常见错误3：多义词 常见错误4：不会输关键词，想要什么输什么
“教学资源库”
一、了解教学资源
教学资源的获取途径： 文本：键盘输入、扫描印刷品、网络电子 资源。 图像：素材光盘、教学资源库、网上查找、
扫描、抓图、用图像处理软件创作处理
一、了解教学资源
教学资源的获取途径：
音频：音效素材光盘、资源库、网上查找、
从CD/VCD中获取、从录音带中获取、录制、原
创
视频：用采集卡采集录像带/摄像机等视频
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 （3）下载网络电子书籍
➢caj格式书籍
使用caj全文浏览器阅读和复制文本
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
2、图像资源的下载
（1）使用图片另存为命令 （2）使用复制、粘贴命令 （3）使用专门的下载软件
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
（三）网络资源的下载 4、视频资源的下载
（3）下载在线播放的视频文件
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
５、动画资源的下载
（１）动画文件的格式
gif动画
gif动画格式可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的 动画，目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的 gif文件。
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（2）使用目标另存为命令
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 3、声音资源的下载
（3）下载内嵌在网页中的音频素材
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（4）录制在线播放的声音
使用windows中的录音机录制 使用cooleditpro录制
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（4）“＋、－”号的使用 “+”表示关键词一定会出现在结果中 “-”表示关键词一定不会出现在结果中
例如： “+文学 -翻译” “沈阳 +高校 –天气”
二、信息化教学资源的收集
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
4、视频资源的下载
（1）视频文件的基本格式
一般的 Avi格式 Mpg格式 dat格式 Wmv格式 asf格式 asx格式
流媒体 rm格式 rmvb格式
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 4、视频资源的下载
（2）网上查找、下载视频文件
二、信息化教学资源的收集
2、图片资源的下载
（3）使用专门的下载软件 ImageDown 网络蜘蛛
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（1）声音文件的格式
wav格式 mp3格式 Wma格式 rm格式 midi格式
Windows中标准的声音文件 经过压缩的声音格式 微软的流媒体声音文件
早期的流媒体声音声音格式 文件所占空间最小的格式
信息化教学资源的收集与 处理
一、了解信息化教学资源 二、信息化教学资源的收集 三、信息化教学资源的处理
一、了解教学资源
教学资源的广义内涵：一切与教学有关并支持教学达 到教学任务的信息、人力、物质、环境等。
一、了解教学资源
信息化教学资源：主要指蕴涵了大量的教育信
息，能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在 互联网上进行传输的信息资源。学习资源可以提供给 学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和 环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以 由学习者将它合起来使用。
信号、资源库、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD
片、网上查找
动画：网上查找、原创
返回目录
二、信息化教学资源的收集
（一）网络教学资源的常用检索方法 （二）网络搜索引擎 （三）网络资源的下载
二、信息化教学资源的收集
（一）网络教学资源的常用检索方法
1、利用专业网站或专题网站进行检索：如K12网站2、利用搜索引擎查找：如搜索引擎禁止复制文字的示例网页
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 1、文本资源的下载
（2）保存网页
另存下载的网页，供以后使用。
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 （3）下载网络电子书籍 ➢Pdf格式书籍 使用 adobe reader 阅读和复制文本
二、信息化教学资源的收集
余胜泉《信息技术与课程整合——网络时代的教学模式与方法》，上海教育出版社2004年版
一、了解教学资源
信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学视 频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的
“教学资源库”
一、了解教学资源
信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学视 频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
1、常用的搜索引擎（国外）
（1）google () （2）yahoo (http://www. ) （3）search (http://www. )
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎 2、搜索引擎的使用方法
返回目录
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 4、视频资源的下载 2、图像资源的下载 5、动画资源的下载 3、声音资源的下载 6、学科资源网址
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载
（1）复制网页上的文本
打开要下载的网页，使用复制、粘贴的 方式获得文本。
3、专业数据库：如中国期刊网
4、浏览：偶然发现、顺“链”而行
5、利用专业搜索软件进行检索
6、利用FTP文件传输的方式进行检索返Leabharlann 目录二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
() （3）搜狗(http://www. ) （4）新浪(http://www. )
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（5）使用通配符 例如：
“以* 治国”，表示搜索第一个为以， 末两个为治国的短语，中间的*为任何多个 字符。
二、信息化教学资源的收集
（二）网络搜索引擎
2、搜索引擎的使用方法
（6）常见错误
常见错误1：错别字 常见错误2：关键词太常见 常见错误3：多义词 常见错误4：不会输关键词，想要什么输什么
“教学资源库”
一、了解教学资源
教学资源的获取途径： 文本：键盘输入、扫描印刷品、网络电子 资源。 图像：素材光盘、教学资源库、网上查找、
扫描、抓图、用图像处理软件创作处理
一、了解教学资源
教学资源的获取途径：
音频：音效素材光盘、资源库、网上查找、
从CD/VCD中获取、从录音带中获取、录制、原
创
视频：用采集卡采集录像带/摄像机等视频
（三）网络资源的下载
1、文本资源的下载 （3）下载网络电子书籍
➢caj格式书籍
使用caj全文浏览器阅读和复制文本
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
2、图像资源的下载
（1）使用图片另存为命令 （2）使用复制、粘贴命令 （3）使用专门的下载软件
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
（三）网络资源的下载 4、视频资源的下载
（3）下载在线播放的视频文件
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
５、动画资源的下载
（１）动画文件的格式
gif动画
gif动画格式可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的 动画，目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的 gif文件。
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（2）使用目标另存为命令
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载 3、声音资源的下载
（3）下载内嵌在网页中的音频素材
二、信息化教学资源的收集
（三）网络资源的下载
3、声音资源的下载
（4）录制在线播放的声音
使用windows中的录音机录制 使用cooleditpro录制