《金融市场基础知识》专用教材内容更正
《金融基础知识》课程标准(思政)+教案 第一章 货币与货币制度
《金融基础知识》课程标准1.课程概述1.1课程定位本课程是保险专业、投资理财、金融管理专业、国际金融专业的前导课程，后续课程为经济学基础、公司（个人）信贷、金融礼仪、保险（证券）、个人理财、银行柜面业务等。
通过本课程的学习，学生可以为深入学习各门经济类课程奠定理论基础，掌握一种职业技能，培养经济学思维。
本程设计思路可以概括为“三个支柱，一个空间，上有调控，外有扩展”“三个支柱”，是指货币、信用和金融机构。
它们支撑整个金融学的三个基本范畴。
“一个空间”，是指金融市场。
“上有调控”是指政府的货币政策、政府对金融市场的监管与宏观金融调控相关的范畴。
2“外有扩展”是指国际金融关系，如国际收支、外汇、汇率等。
3.课程目标3.1总体目标运用所学的金融知识，解决金融工作中的实际问题，为专业课程的深入学习奠定基础，同时培养面向保险业务员、银行客户经理、债券销售交易员、理赔员、诉讼受理员、理财产品营销员、报单员及各岗位后续的相应晋升岗位。
3.2知识目标(1)了解货币的起源、发展及未来的趋势；了解货币制度的发展历史；了解货币层次划分的意义；掌握货币的概念、职能、本质及货币制度的基本内容，为后面的学习打下基础。
(2)了解信用的起源；掌握信用形式和信用工具的含义；掌握商业信用和银行信用的基本内容。
(3)了解利息的含义与本质，掌握决定利率变化的因素，为后续章节的学习打下基础。
(4)了解金融机构的产生及作用，掌握金融机构三大支柱的特点，并了解其业务构成，为后面的学习打下基础。
(5)了解商业银行的产生和发展；了解商业银行的性质、职能和经营原贝!];掌握商业银行的主要业务，尤其是资产业务和负债业务。
(6)掌握中央银行的性质、职能、主要业务；熟悉货币政策工具的作用；了解中央银行的货币政策。
(7)了解货币供给、货币需求的含义以及影响因素；掌握货币均衡的含义、度量指标和货币失衡的治理措施。
(8)掌握金融市场的含义与构成要素；掌握货币市场、资本市场各自的特点和种类。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本要素，理解金融市场的作用和分类。
2. 让学生掌握货币的种类、特点和运行机制，理解货币政策和财政政策对经济的影响。
3. 让学生了解金融机构的类型和职能，理解金融体系的构成和运作。
二、教学内容1. 金融的定义与功能1.1 金融的定义1.2 金融的功能2. 金融市场概述2.1 金融市场的定义和作用2.2 金融市场的分类2.3 金融市场的主体和客体3. 货币概述3.1 货币的定义和分类3.2 货币的特点3.3 货币的运行机制4. 货币政策与财政政策4.1 货币政策的定义和作用4.2 财政政策的定义和作用4.3 货币政策和财政政策对经济的影响5. 金融机构概述5.1 金融机构的定义和职能5.2 金融体系的构成5.3 金融体系的运作三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的定义、功能和基本要素，货币的种类、特点和运行机制，货币政策和财政政策对经济的影响，金融机构的类型和职能，金融体系的构成和运作。
2. 案例分析法：分析典型金融市场案例，理解金融市场的作用和分类；分析典型货币政策和财政政策案例，理解货币政策和财政政策对经济的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论金融机构的职能和金融体系的构成，加深对金融体系运作的理解。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 教案：本教案3. 课件：制作课件，辅助讲解和展示案例4. 案例资料：收集相关金融市场、货币政策和财政政策的案例资料五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对金融定义、货币运行机制、货币政策与财政政策等知识点的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论金融机构职能和金融体系构成时的表现，考察学生的理解能力和团队协作能力。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对教学内容的理解和应用能力。
《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生了解金融工具的种类和功能，理解金融市场的交易机制。
2. 让学生掌握信用和支付结算的基本概念，了解其运作机制。
金融市场基础知识
金融市场基础知识1.什么是金融资产？金融资产是指单位或个人所拥有的以价值形态存在的资产，是实物资产的对称，是一切可以有组织的金融市场上进行交易、具有现实价格和未来估价的金融工具的总称，又称为金融工具或金融产品。
金融资产包括基础性金融资产和衍生性金融资产两类。
其价值是由其可能给所有者带来的未来收入数量决定的。
2.金融市场主要参与者（主体）？政府部门、工商企业、居民个人、中央银行、存款性金融机构（商业银行、储蓄机构、信用合作社）、非存款性金融机构（保险公司、养老基金、投资银行、投资基金）。
3.金融市场的功能?聚敛功能：金融市场将大量零散的小额闲置资金聚集起来并再次投入社会再生产的功能。
配置功能：资源的配置；财富的再分配；风险再分配。
调节功能：金融市场对宏观经济进行调节的功能。
信息功能：国家货币供应量的变化可以在金融市场中直接和间接地反映出来；市场交易者可以随时获取市场交易行情，进而决定。
监督功能：金融资产价格高低反映了企业经营的表现；企业可以利用多种金融工具进行风险转移和风险管理，进而促进其自我监督和约束。
4. 货币市场的七种工具分别是什么？同业拆借市场、回购协议与逆回购协议、商业票据、银行承兑票据、大额可转让定期存单、政府债券、货币市场共同基金。
5. 股票，债券，基金的概念？股票是投资者向公司提供资本的权益合同，是公司的所有权凭证。
股东的权益在利润和资产分配上表现为索取公司对债务还本付息后的剩余收益，即剩余索取权。
公司破产的时候，股东的个人财产不受追究。
债券是投资者向政府、公司或金融机构提供资金的债权债务合同。
投资基金，是通过发行基金券 (基金股份或收益凭证)，将投资者分散的资金集中起来，由专业管理人员分散投资于股票、债券或其他金融资产，并将投资收益分配给基金持有者的一种投资制度。
6.什么是金融远期？金融远期合约是指交易双方达成的、在未来某一特定日期、以某种特定方式以及预先商定的价格（如利率、汇率、股票或债券价格等）买卖、交割某种（或一篮子）金融资产的协议或合约。
金融市场基础知识(一)
金融市场基础知识（一）[矩阵文本题] *一、单项选择题（共50题，每小题1分，共50分。
以下备选项中只有一项符合题目要求，不选、错选均不得分）1.证券发行一般包括证券创设、资金募集和证券交付三个环节，无纸化发行的证券以( )作为证券创设的依据。
[单选题] *A.发行初始登记(正确答案)B.证券制作C.证券签章D.证券制作和证券签章2.债券现券买卖的交易和结算方式分别为()。
[单选题] *A.净价交易，全价结算(正确答案)B.全价交易，净价结算C.全价交易，全价结算D.净价交易，净价结算3.金融市场是要素市场的一种，是以()为对象而形成的供求关系和交易机制的总和。
[单选题] *A.金融资产(正确答案)B.金融负债C.股票D.债券4.从证券经纪业务营销包括的主要环节来看，下列不属于营销人员客户服务内容的是()。
[单选题] *A.为客户提供针对性投资建议(正确答案)B.客户关系维护C.对客户提供开户指导D.向客户介绍证券基础知识5.欧洲债券票面所使用的货币主要是()。
[单选题] *A.特别提款权B.欧元C.美元(正确答案)D.英镑6.目前，中国外汇交易中心人民币利率互换参考利率不包括()。
[单选题] *A.上海银行间同业拆放利率B.国债回购利率(7天)C.1年期定期存款利率D.深圳银行间同业拆放利率(正确答案)7.目前我国各家商业银行推广的()是结构化金融衍生工具的典型代表。
[单选题] *A.资产结构化理财产品B.利率结构化理财产品C.挂钩不同标的资产的理财产品(正确答案)D.股权结构化理财产品8.目前我国金融市场实行的经营体制是( )。
[单选题] *A.分业经营、分业管理(正确答案)B.分业经营、混业管理C.混业经营、分业管理D.混业经营、混业管理9.内资证券公司申请变更为外资参股证券公司的，其收购的股权比例或者出资比例，累计不过()。
[单选题] *A.5%B.1/3(正确答案)C.1/2D.20%10.下列关于场外交易市场功能的说法中，错误的是()。
金融基础知识教材
金融基础知识金融基础知识重点第一章金融市场体系（第一节全球金融体系）一、金融市场的概念金融市场是指以金融资产为交易对象，以金融资产的供给方和需求方为交易主体形成的交易机制及其关系的总和，广而言之，是实现货币借贷和资金融通、办理各种票据和有价证券交易活动的市场。
比较完善的金融市场定义是：金融市场是交易金融资产并确定金融资产价格的一种机制。
二、金融市场的分类(一)按交易标的物划分按照金融市场交易标的物划分是金融市场最常见的划分方法。
按这一划分标准，金融市场分为货币市场、资本市场、外汇市场、金融衍生品市场、保险市场、黄金市场及其他投资品市场。
1．货币市场货币市场又称“短期金融市场”“短期资金市场”，是指融资期限在一年及一年以下的金融市场。
货币市场主要包括同业拆借市场、票据市场、回购市场和货币市场基金等。
(1)同业拆借市场亦称“同业拆放市场”，是指金融机构之间以货币借贷方式进行短期资金融通活动的市场。
同业拆借市场最早出现于美国，其形成的根本原因在于法定存款准备金制度的实施。
(2)票据市场指的是在商品交易和资金往来过程中产生的以汇票、本票和支票的发行、担保、承兑、贴现、转贴现、再贴现来实现短期资金融通的市场。
(3)回购市场指通过回购协议进行短期资金融通交易的市场。
回购是指资金融人方在出售证券时，与证券的购买商签订协议，约定在一定期限后按约定的价格购回所卖证券，从而获得即时可用资金的一种交易行为。
在银行间债券市场上回购业务可以分为质押式回购业务、买断式回购业务和开放式回购业务三种类型。
(4)货币市场基金(简称“MMF”)是指投资于货币市场上短期(一年以内，平均期限120天)有价证券的一种投资基金。
2．资本市场资本市场亦称“长期金融市场”“长期资金市场”，是指期限在一年以上的各种资金借贷和证券交易的场所。
资本市场主要包括股票市场、债券市场和基金市场等。
(1)股票市场是股票发行和流通的市场，也可以说是指对已经发行的股票进行转让、买卖和流通的市场，包括交易所市场和场外交易市场两部分。
【证券】金融市场基础知识(完整版讲义)
第一章金融市场体系第一节金融市场概述一、金融市场的概念与功能（一）金融市场的概念与产品市场不同，金融市场是要素市场的一种。
金融市场是创造和交易金融资产的市场，是以金融资产为交易对象而形成的供求关系和交易机制的总和。
金融市场参与者不仅在有形的固定场所进行金融资产交易，还通过各种通信手段进行联系，形成庞大的无形金融市场网络。
现代金融市场往往是无形的市场。
（二）金融市场的功能二、直接融资与间接融资根据资金从资金盈余方流动到资金短缺方的不同方式加以区分，融资活动可分为直接融资和间接融资两种基本方式。
（一）直接融资1.直接融资的定义直接融资是指资金盈余单位通过直接与资金需求单位协议，或在金融市场上购买资金需求单位所发行的股票、债券等有价证券，将货币资金提供给需求单位使用。
2.直接融资的特点（1）直接性。
直接融资的基本特点是融资的直接性，即资金盈余单位和资金需求单位直接进行资金融通，并在两者之间建立直接的债权债务关系。
（2）分散性。
直接融资是在无数个企业相互之间、政府与企业和个人之间、个人与个人之间，或企业与个人之间进行的，因此，融资活动分散于各种场合。
（3）融资的信誉有较大的差异性。
不同的企业或者个人，其信誉好坏有较大的差异，债权人往往难以全面、深入地了解债务人的信誉状况，从而融资信誉将存在较大的差异和风险。
（4）部分融资方式具有不可逆性。
如发行股票所得资金不需要返还，股票只能够在不同投资者之间相互转让。
（5）融资者有相对较强的自主性。
在法律允许的范围内，融资者可以自己决定融资的对象和数量。
3.直接融资的方式【共同特点】均需要借助一定的金融工具，如政府、企业、个人所发行或者签署的公债、国库券、公司债券、股票、抵押契约、借款合同，以及其他各种形式的借据或者债务凭证。
4.直接融资对金融市场的影响（1）直接融资和间接融资比例反映了一国金融体系风险和分布情况。
提高直接融资比重平衡金融体系结构，可以起到分散过度集中于银行的金融风险作用，有利于金融和经济的平稳运行。
2021年证券从业资格考试复习资料《沪港通》金融市场基础知识
2021年证券从业资格
《金融市场基础知识》知识点：沪港通知识点：沪港通
沪港通是“沪港股票市场交易互联互通机制”的简称，是指上海证券交易所(简称上交所)和香港联合交易所有限公司(简称香港联交所)建立技术连接，使内地和中国香港投资者可以通过当地证券公司或经纪商买卖规定范围内的对方交易所上市的股票。
沪港通包括沪股通和港股通两部分。
其中，沪股通是指中国香港投资者委托中国香港经纪商，经由香港联交所设立的证券交易服务公司，向上交所进行申报，买卖规定范围内的上交所上市的股票。
港股通，是指内地投资者委托内地证券公司，经由上交所设立的证券交易服务公司，向香港联交所进行申报，买卖规定范围内的香港联交所上市的股票。
《金融基础知识》课程标准
金融基础课程标准课程名称: 金融基础一、适用专业: 中等职业学校会计专业二、前言1.课程性质金融基础课程是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程, 是学生学习银行相关业务的一门专业基础课。
其目的在于让学生掌握货币的本质、职能、货币形式发展、货币制度、货币流通；信用、信用形式、信用工具及信用密不可分的利率；金融市场的货币市场、资本市场、黄金、外汇市场；金融机构与金融体系、商业银行及其业务；国际收支、外汇与汇率、外汇管理等内容。
2.设计思路三、本课程以引导学生掌握会计的基本知识和基本理论的基础上,按中职生认知特点和所学习的内容, 通过教学、参观、请在商业银行第一线人员来介绍、动手练习掌握操作程序和基本技能, 以现实工作案例和情景结合课堂教学传授方式来组织学生学习, 以培养学生的职业岗位能力和创造能力, 为学生学习金融事务专业打下基础, 提高学生分析和解决实际问题的能力。
四、本课程建议课时数为72节, 其中实践课时为12节。
五、课程目标（一）掌握知识要点目标1、理解和掌握货币的本质、职能、货币形式的发展、货币制度和货币流通等知识。
2、理解和掌握信用、信用的形式、信用工具、利息、利率等。
3、理解和掌握金融市场的作用、特征、构成, 货币市场、资本市场、黄金外汇市场的组成及运行机制。
4、理解的掌握目前金融机构与金融体系状况。
5、理解商业银行性质、职能、商业银行的业务及商业银行的信用创收。
6、理解和掌握中央银行、银行监管委员会（局）的性质、职能、业务、货币政策及对银行业的监督和管理。
7、理解和掌握国际收支、外汇与汇率、外汇管理和国际信用等到国际金融问题。
（二）职业能力目标或学习实践的内容1、组织学生到钱币博物馆参观（1）了解各个历史时期的货币形式及发展、特点、作用、联系；（2）理解实物货币→金属货币→代用货币→信用货币的发展是商品经济发展的必然；（3）理解货币的产生是金融活动的起点；A、过程:B、从感性上认识各种货币形式发展的特征、局限性；C、到钱币博物馆参观: 要求学生了解各种货币形式的具体种类、特点；D、通过参观实践, 让学生总结发言, 认识理解货币产生发展的必然过程, 锻炼学生的理解能力和语言表达能力；（4）老师概括总结, 加深学生的理解。
2023年中级经济师《经济基础知识》教材变化
2023年中级经济师《经济基础知识》教材变化
一、经济学基础
在经济学基础方面，2023年的教材相对于往年有了较大的改动。
首先，对于宏观经济学的介绍更加深入，增加了对于宏观经济政策、经济增长与周期、通货膨胀与失业、国际贸易与金融等方面的内容。
其次，对于微观经济学的介绍也更加详细，新增了市场结构、生产者行为、消费者行为、市场失灵与政府干预等方面的内容。
此外，还对一些经济学原理进行了重新阐述，使其更加符合当前的经济形势和政策环境。
二、货币与金融
在货币与金融方面，2023年的教材也进行了一些修订。
首先，对于货币和金融市场的介绍更加全面，新增了对于金融衍生品市场、国际金融市场、金融机构等方面的内容。
其次，对于货币政策和金融监管的介绍也更加详细，新增了对于货币政策目标、货币政策工具、金融监管体制等方面的内容。
此外，还对一些金融理论和政策进行了更新和优化，使其更加符合当前的经济形势和政策环境。
三、法律
在法律方面，2023年的教材相对于往年变化不大。
主要是一些法律条文的更新和修订，以及对一些法律案例的更新和替换。
其中，对于商法部分的介绍更加详细，新增了对于公司法、证券法、保险法等方面的内容。
此外，还对一些法律理论和案例进行了更新和优化，使其更加符合当前的经济形势和政策环境。
总之，2023年中级经济师《经济基础知识》教材的变化主要集中在经济学基础和货币与金融方面，旨在更好地适应当前的经济形势和政策环境。
同时，对于法律方面的介绍也进行了一些修订和优化。
考生需要认真学习教材，掌握相关知识和技能，以便更好地应对考试。
2022年证券从业资格考试金融市场基础知识
证券从业资格考试金融市场基本知识第一章金融市场体系第一节全球金融体系金融市场旳概念金融市场是指以金融资产为交易对象、以金融资产旳供应方和需求方为交易主体形成旳交易机制及其关系旳总和。
综上所述，金融市场是实现货币借贷和资金融通、办理多种票据和有价证券交易活动旳市场。
比较完善旳定义是：金融市场是交易金融资产并拟定金融资产价格旳一种机制。
金融市场分类按交易标旳物划分金融市场分为货币市场、资我市场、外汇市场、金融衍生品市场、保险市场、黄金市场及其她投资市场按交易对象与否新发行划分金融市场分为发行市场和流通市场按融资方式划分市场金融市场分直接融资市场和间接融资市场按地区范畴划分金融市场分为国际金融市场和国内金融市场按经营场合划分金融市场分为有形金融市场和无形金融市场按交割期限划分金融市场分为金融现货市场和金融期货市场按交易对象旳交割方式划分金融市场为即期交易市场和远期交易市场按交易对象与否依赖于其她金融工具划分金融市场分为原生金融市场和衍生金融市场按价格形成机制划分金融市场分为竞价市场和议价市场影响金融市场旳重要因素影响金融市场旳重要因素涉及：1经济因素2法律因素3市场因素4技术因素金融市场旳特点金融市场旳特点如下：（1）金融市场以货币资金和其她货币金融工具为交易对象。
（2）金融市场具有价格旳一致性，利率旳在市场机制作用下趋向一致。
（3）金融市场可以是有形市场，也可以是无形市场，且金融交易活动在有形和无形旳交易平台集中进行。
（4）金融市场是一种自由竞争市场。
（5）金融市场旳非物质化。
（6）金融市场交易之间不是单纯旳买卖关系，更重要旳是借贷关系，体现了资金所有权和使用权相分离旳原则。
（7）现代金融市场是信息市场。
金融市场旳功能金融市场旳积累功能是指金融市场可以引导众多分散旳小额资金，汇聚成可以投入社会再生产旳资金集合功能金融市场旳配备功能表目前三个方面：资源配备、财富再分派和风险再分派调节功能是指金融市场对宏观经济调节作用金融市场历来被称为国民经济旳“晴雨表”和“气象台’,是公认旳国民经济信号系统。
2024年《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。
二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。
2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。
3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。
4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。
2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。
2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。
证券从业资格考试《金融市场基础知识》考试大纲 解读 (7)
第四章股票考情1 优先股与普通股、债券及其他股债混合产品的比较1.优先股和普通股的区别（1）普通股股东可以全面参与公司的经营管理，享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利，而优先股股东一般不参与公司的日常经营管理，一般情况下不参与股东大会投票，但在某些特殊情况下，例如，公司决定发行新的优先股，优先股股东才有投票权。
同时，为了保护优先股股东利益，如果公司在约定的时间内未按规定支付股息，优先股股东按约定恢复表决权；如果公司支付了所欠股息，已恢复的优先股表决权终止。
（2）相对于普通股股东，优先股股东在公司利润和剩余财产的分配上享有优先权。
（3）普通股股东的股息收益并不固定，既取决于公司当年盈利状况，还要看当年具体的分配政策，很有可能公司决定当年不分配。
而优先股的股息收益一般是固定的，尤其对于具有强制分红条款的优先股而言，只要公司有利润可以分配，就应当按照约定的数额向优先股股东支付。
（4）普通股股东除了获取股息收益外，收益来源二级市场价格上涨也是重要的；而优先股的二级市场股价波动相对较小，依靠买卖价差获利的空间也较小。
（5）普通股股东不能要求退股，只能在二级市场上变现退出；如有约定，优先股股东可依约将股票回售给公司。
2.优先股与其他股债混合产品的区别股债混合型证券是具有股权和债务不同特点组合的证券形式。
市场中的股债混合产品目前主要有可转债、永续债券等产品。
可转债是在一定期限内依据一定条件可以转换成公司股票的债券。
转股权是可转债投资者享有的、一般债券所没有的选择权。
可转换债券在发行时就明确约定，债券持有人可按照发行时约定的价格将债券转换成公司的普通股票。
如果债券持有人不想转换，则可以继续持有债券，直到偿还期满时收取本金和利息，或者在流通市场出售变现。
如果持有人看好可转债发行人股票增值潜力，则在转换股期内可以行使转换权，按照预定转换价格将债券转换成为股票。
正因为具有可转换性，可转换债券利率一般低于普通公司债券利率，企业发行可转换债券可以降低筹资成本。
某财经学院《金融市场基础知识》考试试卷(1286)
某财经学院《金融市场基础知识》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、组合型选择题（66分，每题1分）1. 证券投资基金会计核算的责任人为（）。
A．基金管理人B．会计事务所C．基金托管人D．基金管理人和基金托管人答案：A解析：2. 影响公司股份总数变动的行为不包括（）。
A．股份回购B．发行公司债券C．定向增发D．公募增发答案：B解析：股份公司会因增发和定向增发、配股、公积金转增股本、股份回购、可转换债券转换为股票、股票分割和合并等而引起公司股份总数的变动并对股票价格产生影响。
3. 以下关于我国国际债券说法错误的是（）。
[2016年7月真题]A．主要的债券品种包括政府债券、金融债券和可转换公司债券B．我国在亚洲、美洲、欧洲等地发行过国际债券C．我国政府于1980年首次在国际市场发行国际债券D．我国发行国际债券始于20世纪80年代初期答案：C解析：4. 国家外汇管理局2017年推出（），让中国境内与境外投资者通过在香港地区建立的基础设施联接，在对方市场买卖债券。
A．债券通B．股票通C．基金通D．货币通答案：A解析：5. 关于投资者买卖证券，以下表述错误的是（）。
[2014年6月真题]A．境外投资者在我国证券市场中的投资范围没有限制B．投资者买卖证券的基本途径之一是委托经纪商代理买卖证券C．投资者是买卖证券的主体D．投资者买卖证券的基本途径之一是直接进入交易场所自行买卖证券答案：A解析：6. 证券投资者是指通过买入证券而进行投资的各类（）。
[2018年3月真题]A．证券公司和银行B．上市公司和基金C．企事业法人和境外投资者D．机构法人和自然人答案：D解析：7. 上市公司最近（）月内受到过证券交易所公开谴责的，不得发行证券。
A． 12B． 48C． 36D． 24答案：A解析：上市公司存在下列情形之一的，不得公开发行证券：①本次发行申请文件有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏；②擅自改变前次公开发行证券募集资金的用途而未作纠正；③上市公司最近12个月内受到过证券交易所的公开谴责；④上市公司及其控股股东或实际控制人最近12个月内存在未履行向投资者作出的公开承诺的行为；⑤上市公司或其现任董事、高级管理人员因涉嫌犯罪被司法机关立案侦查或涉嫌违法违规被中国证监会立案调查；⑥严重损害投资者的合法权益和社会公共利益的其他情形。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解金融的基本概念和定义，包括金融市场、金融机构和金融工具等。
2. 让学生理解金融市场的作用和功能，包括资金筹集、资源配置和风险管理等。
3. 让学生掌握金融机构的种类和功能，包括银行、证券公司和保险公司等。
4. 让学生了解金融工具的种类和特点，包括股票、债券和期货等。
二、教学内容1. 金融的基本概念和定义2. 金融市场的作用和功能3. 金融机构的种类和功能4. 金融工具的种类和特点三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的基本概念、定义、作用、功能、种类和特点等。
2. 案例分析法：分析金融机构和金融市场的实际案例，帮助学生更好地理解金融知识。
3. 小组讨论法：分组讨论金融相关问题，培养学生的思考和分析能力。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 投影仪：用于展示案例和图片3. 计算机：用于播放PPT和视频4. 案例和图片：用于辅助教学五、教学过程1. 导入：通过引入金融机构和金融市场的实际案例，引起学生对金融知识的兴趣。
2. 讲解：讲解金融的基本概念、定义、作用、功能、种类和特点等。
3. 案例分析：分析金融机构和金融市场的实际案例，帮助学生更好地理解金融知识。
4. 小组讨论：分组讨论金融相关问题，培养学生的思考和分析能力。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，观察学生的反应和理解程度，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够更好地掌握金融基础知识。
鼓励学生积极参与讨论和提问，提高课堂互动性。
《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生了解金融市场的分类，包括股票市场、债券市场和衍生品市场等。
2. 让学生理解金融市场的运作机制，包括交易规则、价格形成和风险管理等。
3. 让学生掌握金融市场的参与主体，包括投资者、发行者和监管者等。
4. 让学生了解金融市场的信息披露和监管制度。
七、教学内容1. 金融市场的分类2. 金融市场的运作机制3. 金融市场的参与主体4. 金融市场的信息披露和监管制度八、教学方法1. 讲授法：讲解金融市场的分类、运作机制、参与主体和信息披露等。
《金融市场基础知识》课程 教案(全)
2020—2021 学年第二学期
总学时：72
周学时：4
理论学时：72
实践学时：0
课程所属学院：财经学院
专业：投资与理财、互联网金融 年级班级：2020 级
教案设计：
授课教师：
单元课题 项目一金融市场概
（章节名称）
述（一）单元 授课学时2 学时 （第 1-2 学时）
教学课型 新授课√ 复习课 理论课 实践课 其他
教学目的（说明本课程所要完成的教学任务）
通过本课程的学习，让学生了解金融市场的结构和运作机制，掌握金融市场基本 理论和基本技能，并能结合现实进行最基本的实践操作，将所学知识运用于实践 中。学生比较全面地掌握金融市场的基本理论、基本知识和基本技能，掌握金融 市场各子市场运行机制，金融资产的定价原理、主要金融变量的相互关系、市场 投资主体的投资行为与业绩评价，并能够运用所学理论、知识和方法分析解决金 融市场的相关问题，达到金融学专业培养目标的要求。为达到预期的教学目的要 求，在授课时，教师应加强对基本理论的讲解和分析，注重培养学生的分析问题、 解决问题的能力。在充分理解和掌握基本理论的基础上，要通过案例教学、课后 习题练习等形式培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
理解金融市场的概念、特征及构成要素； 从不同的角度理解金融市场的结构、分类。
与教学难点（说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点）
理解金融市场的概念、特征；现货市场与衍生市场的联系与区别。
教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法、步骤、时间分配）
任务一 金融市场的概念、特征和构成要素 一、 金融市场的概念和特征 （一） 交易对象是货币形态的资金商品 （二） 交易的实质是资金所有权和使用权的暂时分离或让渡 （三） 金融机构是所有金融工具的创造者和所有金融工具交易的中介 （四） 金融商品交易的非物质化 二、金融市场的构成要素 三、金融市场的构成要素 任务二 金融市场的结构 一、货币市场与资本市场 二、现货市场与衍生市场 三、初级市场和次级市场 四、公开市场、议价市场、店头市场和第四市场 五、金融产品市场和金融衍生品市场 六、国内金融市场和国际金融市场
金融市场基础知识大专教材
金融市场基础知识大专教材
大专金融市场基础知识的教材包括《金融市场基础知识》和《证券市场基本法律法规》。
这些教材是中国证券业从业人员一般从业资格考试的官方教材，能够帮助考生全面了解金融市场的运作机制和法律法规，为将来从事金融行业打下坚实的基础。
此外，大专金融专业的课程设置还包括《西方经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《投资学》、《保险学》等，这些课程都与金融市场有着密切的联系，有助于学生全面系统地掌握金融知识。
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证券从业《基础知识》核心考点超全精华汇总
证券从业《基础知识》核心考点超全精华汇总金融市场基础知识第一章：金融市场体系第一节金融市场概述1.金融市场的概念2.金融市场的分类3.金融市场的功能4.直接融资与间接融资的概念、特点和分类。
第二节全球金融市场1.英、美、香港为代表的主要国家和地区金融市场结构和金融监管特征金融市场基础知识第二章：中国的金融体系与多层次资本市场第一节中国的金融体系1.“一委一行两会”的职责2.货币政策的概念、措施及目标3.货币政策工具的概念及作用原理。
第二节中国的多层次资本市场1.资本市场的分层特性及其内在逻辑2.中国多层次资本市场的主要内容、结构与意义。
金融市场基础知识第三章：证券市场主体第一节证券发行人1.证券市场融资活动的概念、方式及特征2.金融机构直接融资的特点3.证券发行人的概念和分类。
第二节证券投资者1.证券市场投资者的概念、特点及分类2.机构投资者的概念、特点及分类3.金融机构类投资者的概念、特点及分类4.企业和事业法人类机构投资者的概念与特点5.基金类投资者的概念、特点及分类6.个人投资者的概念。
第三节证券中介机构1.证券公司的定义2.我国证券公司的监管制度及具体要求3.证券公司主要业务的种类及内容4.我国证券金融公司的定位及业务5.对证券金融公司从事转融通业务的管理。
第四节自律性组织1.证券交易所的定义、特征及主要职能2.证券交易所的组织形式3.我国证券交易所的发展历程4.证券投资者保护基金的来源、使用、监督管理。
第五节证券监管机构1.我国的证券市场的监管体系2.国务院证券监督管理机构及其组成。
金融市场基础知识第四章：股票第一节股票概述1.股票的定义、性质和特征2.股利政策、股份变动等与股票相关的资本管理概念3.普通股股东的权利和义务4.公司利润分配顺序、股利分配条件、原则和剩余资产分配条件、顺序5.优先股与普通股、债券及其他股债混合产品的比较。
第二节股票发行1.审批制、核准制、注册制的概念与特征2.保荐制度、承销制度的概念3.新股公开发行和非公开发行的基本条件、一般规定、配股的特别规定、增发的特别规定4.股票退市制度。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本范畴。
2. 让学生掌握金融市场的分类、功能和运作机制。
3. 让学生了解金融工具的种类和特点。
二、教学重点1. 金融的定义和功能。
2. 金融市场的分类和运作机制。
3. 金融工具的种类和特点。
三、教学难点1. 金融市场的分类和运作机制。
2. 金融工具的定价和风险管理。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 课件：金融概念、金融市场、金融工具等。
3. 教学案例：金融市场案例、金融工具案例等。
五、教学过程1. 导入：通过引入金融概念，引发学生对金融的兴趣。
2. 讲解：讲解金融的定义、功能和基本范畴，引导学生理解金融的重要性。
3. 案例分析：分析金融市场和金融工具的案例，让学生了解金融市场的分类、功能和运作机制，以及金融工具的种类和特点。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论金融市场的作用和金融工具的选择，分享讨论成果。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调金融市场和金融工具在实际生活中的应用。
6. 作业布置：布置相关金融市场和金融工具的练习题，巩固所学知识。
七、教学反思在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了金融市场和金融工具的知识，以及是否有需要改进的地方。
《金融基础》教学教案(六)六、教学目标1. 让学生理解金融机构的类型和功能。
2. 让学生掌握金融体系的构成及其作用。
3. 让学生了解金融监管的意义和方式。
七、教学重点1. 金融机构的类型和功能。
2. 金融体系的构成和作用。
3. 金融监管的意义和方式。
八、教学难点1. 金融机构的业务运作。
2. 金融体系的中枢作用。
3. 金融监管的实践操作。
九、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 课件：金融机构、金融体系、金融监管等。
3. 教学案例：金融机构运作案例、金融监管案例等。
十、教学过程1. 导入：通过引入金融机构的概念，引发学生对金融体系的兴趣。
2. 讲解：讲解金融机构的类型、功能，以及金融体系的构成和作用，引导学生理解金融体系的重要性。
金融市场基础知识pdf
金融市场基础知识pdf金融市场基础知识PDF文档摘要：金融市场是一种经济机制，为资金在各类金融工具和交易中进行配置和流动提供了平台。
金融市场涉及多个方面的知识，包括金融产品、交易方式以及市场参与者等。
本文档将详细介绍金融市场的基础知识，以帮助读者更好地了解这一领域。
第一部分：金融市场概述一、金融市场定义和功能金融市场的定义以及它所提供的各种功能，包括资金融通、风险管理、信息传递等。
二、金融市场分类将金融市场按不同标准进行分类，如参与主体、交易方式、产品类型等。
三、金融市场参与者介绍金融市场中的各类参与者，包括个人投资者、机构投资者、证券公司、银行等。
第二部分：金融产品与交易方式一、金融产品介绍金融市场中常见的金融产品，包括股票、债券、期货、期权和外汇等。
二、交易方式介绍金融市场中的常见交易方式，如场内交易和场外交易等。
三、金融市场指数解释金融市场指数的概念和作用，如股票市场中的指数、债券市场中的指数等。
第三部分：金融市场运行机制一、信息传递机制介绍金融市场中的信息传递过程，包括信息获取、信息发布和信息利用等。
二、定价机制解释金融市场中的定价机制，包括供求关系、市场竞争和市场预期等对价格的影响。
三、风险管理讨论金融市场中的风险管理，包括风险的类型、风险管理工具和风险避险策略等。
第四部分：金融市场监管一、金融市场监管机构介绍金融市场监管的机构和职责，包括中央银行、证监会等。
二、金融市场监管制度解释金融市场监管制度，包括法律法规、交易规则和监管措施等。
三、金融市场失灵讨论金融市场失灵的原因和影响，以及相关的监管手段和措施。
结论：金融市场是现代经济中不可或缺的一部分，它为资金配置和流动提供了重要的平台。
通过本文档的学习，读者将对金融市场的基础知识有更深入的了解，能够更好地理解金融市场的运作机制和参与方式。
此外，了解金融市场监管的相关知识也将对个人投资者和机构投资者在金融市场中做出明智的决策起到积极的作用。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 了解金融的概念和功能2. 掌握金融市场的分类和基本功能3. 理解金融工具的种类和特点4. 熟悉金融中介的职能和分类5. 掌握金融体系的构成和运作机制二、教学内容1. 金融的概念和功能1.1 金融的定义1.2 金融的功能2. 金融市场的分类和基本功能2.1 金融市场的分类2.2 金融市场的基本功能3. 金融工具的种类和特点3.1 金融工具的种类3.2 金融工具的特点4. 金融中介的职能和分类4.1 金融中介的职能4.2 金融中介的分类5. 金融体系的构成和运作机制5.1 金融体系的构成5.2 金融体系的运作机制三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的概念、功能、市场、工具、中介和体系的理论和知识。
2. 案例分析法：分析具体的金融市场案例，帮助学生更好地理解金融市场的运作。
3. 小组讨论法：分组讨论金融体系中的问题，培养学生的思考和分析能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《金融基础》教材或相关教学资源2. 多媒体教学设备：电脑、投影仪等3. 案例材料：金融市场案例相关的资料五、教学过程1. 导入：通过引入金融的实际案例，引发学生对金融的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解金融的概念、功能、市场、工具、中介和体系的理论和知识。
3. 案例分析：分析具体的金融市场案例，帮助学生更好地理解金融市场的运作。
4. 小组讨论：分组讨论金融体系中的问题，培养学生的思考和分析能力。
5. 总结：总结本节课的重点和难点，强调关键知识点。
6. 作业布置：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，观察学生的反应和理解程度，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够掌握金融的基础知识。
鼓励学生积极参与讨论，提高他们的思考和分析能力。
《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 理解货币政策和财政政策的含义及其实施机制。
2. 掌握利率的决定因素和影响。
3. 了解通货膨胀和通货紧缩的概念及其对经济的影响。
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纠错地址更正内容
专用教材P4“三、影响金融市场的主要因素”
原文四个方面改为五个方面，增加“（5）体制或管理因素。
”
专用教材P12“（2）资本市场在规范中发展。
1990年10月和1991年4月，……”
改为“（2）资本市场在规范中发展。
1990年11月和1990年12月，……”
专用教材P37
判断题20题“20.场内市场没有固定的、集中的……”
改为“20.场外市场没有固定的、集中的……”
专用教材
P46
考纲内容和知识解读对应关系不明确。
仅是解读顺序不同。
专用教材P49“（3）企业年金。
……”
调整为“（3）企业年金基金。
企业年金基金是指根据依法制定的企业年金计划筹集的资金及其投资运营收益形成的企业补充养老保险基金。
企业年金基金资产以投资组合为单位，按照公允价值计算应当符合下列规定：
①投资银行活期存款、中央银行票据、一年期以内(含一年)的银行定期存款、债券回购、货币市场基金、货币型养老金产品的比例，合计不得低于投资组合委托投资资产净值的5%；清算备付金、证券清算款以及一级市场证券申购资金视为流动性资产。
②投资一年期以上的银行定期存款、协议存款、国债、金融债、企业（公司）债、可转换债（含分离交易可转换债）、短期融资券、中期票据、万能保险产品、商业银行理财产品、信托产品、基础设施债权投资计划、特定资产管理计划、债券基金、投资连结保险产品（股票投资比例不高于30%）、固定收益型养老金产品、混合型养老金产品的比例，合计不得高于投资组合委托投资资产净值的135%。
债券正回购的资金余额在每个交易日均不得高于投资组合委托投资资产净值的40%。
③投资股票、股票基金、混合基金、投资连结保险产品（股票投资比例高于30%）、股票型养老金产品的比例，合计不得高于投资组合委托投资资产净值的30%。
企业年金基金不得直接投资于权证，但因投资股票、分离交易可转换债等投资品种而衍生获得的权证，应当在权证上市交易之日起10个交易日内卖出。
”
专用教材“1990年12月和1991年5月，上海证券交易所和深圳证券交易所
P50
第三行相继成立并开展交易”
改为“1990年12月和1991年7月，上海证券交易所和深圳证券交易所相继正式营业”
专用教材P64“1990年12月和1991年6月，上海证券交易所和深圳证券交易所相继成立，……”
改为“1990年12月和1991年7月，上海证券交易所和深圳证券交易所相继正式营业，……”
专用教材P64“（1）贴现债券。
贴现债券又称……按面额偿还本金的债券。
”
改为“（1）贴现债券。
贴现债券又称……按面额偿还本息的债券。
”
专用教材P130“（1）贴现债券。
贴现债券又称……按面额偿还本金的债券。
”
改为“（1）贴现债券。
贴现债券又称……按面额偿还本息的债券。
”
专用教材P133“（3）按附息方式分类，……”
改为“（3）按付息方式分类，……”
专用教材P57
会计师事务所申请证券资格，应当具备下列条件：
（1）依法成立5年以上，组织形式为合伙制或特殊的普通合伙制；由有限责任制转制为合伙制或特殊的普通合伙制的会计师事务所，经营期限连续计算。
（2）质量控制制度和内部管理制度健全并有效执行，执业质量和职业道德良好；会计师事务所设立分所的，会计师事务所及其分所应当在人事、财务、业务、技术标准和信息管理等方面做到实质性的统一。
（3）注册会计师不少于200人，其中最近5年持有注册会计师证书且连续执业的不少于120人，且每一注册会计师的年龄均不超过65周岁。
（4）净资产不少于500万元。
（5）会计师事务所职业保险的累计赔偿限额与累计职业风险基金之和不少于8000万元。
（6）上一年度业务收入不少于8000万元，其中审计业务收入不
少于6000万元，本项所称业务收入和审计业务收入均指以会计师事务所名义取得的相关收入。
（7）至少有25名以上的合伙人，且半数以上合伙人最近在本会计师事务所连续执业3年以上。
（8）不存在下列情形之一：在执业活动中受到行政处罚、刑事处罚，自处罚决定生效之日起至提出申请之日止未满3年；因以欺骗等不正当手段取得证券资格而被撤销该资格，自撤销之日起至提出申请之日止未满3年；申请证券资格过程中，因隐瞒有关情况或者提供虚假材料被不予受理或者不予批准的，自被出具不予受理凭证或者不予批准决定之日起至提出申请之日止未满3年。
会计师事务所具备前款第（1）项、第（2）项和第（3）项规定条件，并通过吸收合并具备前款第（2）项至第（6）项规定条件的，自吸收合并后工商变更登记之日起至提出申请之日止应当满一年。
具有证券资格的会计师事务所应当持续具备申请条件。
具有证券资格的会计师事务所，自取得证券资格第三年起，每一年度上市公司年度财务报告审计业务客户家数（含证监会已审核通过的IPO公司户数）不得少于5家，或者每一年度上市公司审计业务收入不得少于500万元。