一年级体育与健康教学计划(完整资料).doc
一年级体育与健康教学计划
一年级体育与健康教学计划目标本教学计划的目标是促进一年级学生的体育运动技能和健康意识的发展。
通过各种体育活动和健康教育，学生将获得基本的体育技能，培养团队合作精神，并增进健康的生活方式。
教学内容1. 体育运动技能- 基本跑步、跳跃、转身和滚动技能的练和提高；- 掌握基本球类运动的技能，如踢足球、篮球运球、接球等；- 研究基本游泳姿势和安全知识。
2. 团队合作活动- 进行各类团队游戏，如排球、足球、拔河等；- 培养学生在团队中互相合作、协调和沟通的能力；- 鼓励学生互相支持和尊重，共同追求目标。
3. 健康教育- 研究正确的饮食惯和营养知识；- 培养卫生惯，如勤洗手、保持整洁、正确使用公共设施等；- 了解和预防常见传染病的方法。
教学方法1. 组织形式多样化，包括集体活动、小组合作和个人练；2. 结合游戏和竞赛元素，积极激发学生的兴趣和参与度；3. 倡导多样化的评价方式，鼓励每个学生根据自己的实际表现进行评价；4. 提供安全保障，确保学生在体育活动中的安全；5. 考虑学生的个体差异，根据每个学生的能力和兴趣制定个性化的教学计划。
教学评价通过观察、记录学生在体育运动中的表现和进步，并及时给予肯定和指导。
此外，还可以通过日常课堂作业、小测验和个人报告等形式对学生的研究情况进行评价。
课程安排根据学生的研究进度和教学需要，每周安排2课时进行体育与健康教学。
具体安排如下：- 第一课时：体育运动技能训练；- 第二课时：团队合作活动和健康教育。
结束语通过本教学计划的实施，我们有信心培养出身体健康、具备基本体育技能和团队合作能力的一年级学生。
同时，借助健康教育的教学内容，他们将拥有更加健康的生活方式和正确的行为习惯。
一年级体育与健康教学计划上册
一年级体育与健康教学计划上册在学龄儿童的教育中，体育与健康教学一直是不可或缺的一部分。
对于一年级的学生来说，通过体育与健康教学，他们可以在快乐的氛围中培养健康的身体素质和积极的生活态度。
在本文中，我们将深入探讨一年级体育与健康教学计划上册的相关内容，以及对学生身心健康的促进作用。
我们需要明确一年级体育与健康教学的目标和内容。
在一年级的体育与健康教学中，主要目标是通过游戏、体操、散步等形式，培养学生对运动的兴趣，提高学生的协调性和柔韧性，并且在游戏中培养学生的团队意识和合作精神。
也要引导学生树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯和生活习惯，提高学生的自我保护意识。
在一年级的体育与健康教学中，内容主要包括体育游戏、体操、简单的跑步、轮滑、跳绳等活动。
通过这些活动，学生可以锻炼各种身体素质，如耐力、速度、力量和灵敏度。
在游戏和活动中，学生可以锻炼肢体协调性，培养团队合作精神，并增强身体的灵活性和平衡能力。
体操活动可以让学生感受到肢体的柔韧性和美感，提高他们的形象美感和舞台表现力。
一年级的体育与健康教学还要求学校和教师引导学生树立正确的健康观念。
教师可以通过课堂教学、健康讲座及各种文体活动引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，如经常洗手、养成良好的作息时间等，从小培养学生的自我保护意识和生活自理能力。
一年级体育与健康教学计划上册在提高学生身体素质、促进学生个性发展、培养学生的协作精神和团队合作能力方面发挥了积极的作用。
通过体育与健康教学，学生可以在快乐的氛围中得到健康的锻炼，养成良好的生活习惯，并且培养积极乐观的生活态度。
希望未来的体育与健康教学计划能更加细化、科学、实用，让学生在学习中得到更全面的发展。
在个人观点上，我认为体育与健康教学是学校教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的身体素质，更能培养学生的团队协作精神和自我保护能力。
在一年级体育与健康教学中，我们应该注重培养学生积极的室内外运动习惯，引导学生培养独立自主、自律自爱的生活方式，以便他们培养健康的体魄和乐观向上的心态，从而更好地适应未来的学习和生活。
一年级体育与健康教学计划
一年级第二学期体育与健康教学计划一、班级学生状况分析涡阳城关二小一年级共六个班，每班人数较多，男女生人数均等。
一种学期过后，学生比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
大部分学生有队列意识，也非常乐意参加体育活动和上体育课。
本学期应根据学生的心理特点。
因材施教，充足调动学生的主动性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径、游戏、小球类等基础项目方便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。
内容重要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前滚翻和后滚翻）、队列练习、走跑练习、基本步法练习。
内容简朴却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应适宜减少动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目的1、运动参加目的：使学生含有主动参加体育活动的态度和行为。
重要是通过体育课的教学，使学生对体育课体现出学习爱好。
用科学的办法参加体育活动。
2、运动技能目的：学习和应用运动技能。
通过教学，使学生初步掌握简朴的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
3、身体健康目的：通过广播操的教学，形成对的的身体姿势；通过走、跑、跳、投掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生含有关注身体和健康的意识。
4、心理健康目的：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪体现。
通过体育活动等办法调控自己的情绪。
5、社会适应目的：建立起和谐的人际关系，含有良好的合作精神四、教学重难点1、养成对的的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操五、教学方法1、对的把握体育与健康课程原则，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2024版一年级体育与健康教育教案全册
进度计划
按照学期教学计划，合理 安排每个单元的教学进度， 确保完成教学任务。
课时调整
根据天气、节假日等因素， 适时调整课时安排。
重点难点分析及解决策略
重点分析
体育基础技能和健康知识是本课程的 重点内容。
难点分析
解决策略
采用分解教学法、游戏化教学等方法， 帮助学生逐步掌握技能；通过家校合 作，共同培养学生良好的卫生习惯。
尽量让孩子尝试各种食材，培养多样化的饮食习惯。
控制零食和甜食摄入量
避免过多摄入高热量、高糖分的零食和甜食。
个人卫生习惯培养要求
养成饭前便后洗手的习惯
使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
培养良好的公共卫生习惯。
注意口腔卫生
每天刷牙两次，定期更换牙刷，保持口腔清 洁。
行交流和分享教学经验。
THANKS
感谢观看
发展。
培养学生团队精神
通过体育活动，学生可以学会与他 人合作、沟通，培养团队精神和集 体荣誉感。
养成良好锻炼习惯
体育与健康教育有助于引导学生养 成定期锻炼的良好习惯，为终身健 康打下基础。
一年级学生特点与需求
01
02
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生理特点
一年级学生处于生长发育 初期，骨骼、肌肉等系统 尚未发育成熟，需要科学 合理的锻炼方式。
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评价反馈与持续改进策略
学生表现评价方式
观察记录
老师通过日常观察记录学生在体育与健康课堂上的表现，包括参与 度、技能掌握情况等。
口头反馈
学生在课堂上的表现及时得到老师的口头反馈，以便及时了解自己 的进步和不足。
书面评价
一年级下学期体育与健康教学计划
一年级下学期体育与健康教学计划教学目标：1.了解和掌握一些基本的体育知识与技能；2.培养学生关注自身健康的意识，养成良好的体育锻炼习惯；3.发展学生团队合作精神，培养组织观念与集体荣誉感。
教学内容：1.体育基本知识：如身体部位、运动器官、基本运动技能等；2.体育技能训练：如跑、跳、投、接力等；3.健康知识：如健康饮食、饮水、睡眠、洗手等；4.游戏与运动会：如跳绳比赛、铅球投掷、接力赛等；5.团队合作活动：如团队拔河比赛、合作倒立等。
教学重点：1.体育基本知识与技能的掌握；2.学生的自我管理与自我提醒能力；3.学生的合作意识与团队合作能力。
教学难点：1.体育技能的进一步提升；2.健康饮食与生活习惯的养成；3.团队合作意识的培养。
教学方法：1.示范教学法：通过示范来让学生理解和模仿动作；2.分组合作法：通过团队合作活动来培养学生的合作能力；3.游戏化教学法：通过游戏形式来激发学生的兴趣和积极性。
教学过程：1.上课前准备：准备好课程需要的器材、道具等；2.课堂导入：通过提问或展示一些体育知识，激发学生对课程的兴趣；3.体育技能训练：针对不同的技能进行分段教学和练习；4.健康知识讲解：通过图片、视频等讲解健康知识，引导学生形成健康的生活习惯；5.游戏与运动会：组织学生进行一些体育游戏或小型运动会活动，锻炼学生的技能和团队合作能力；6.总结与反馈：总结课堂所学内容，鼓励学生继续锻炼和保持健康生活习惯。
评价方式：1.观察学生的技能表现；2.听取学生的自我评价和互评意见；3.整体班级活动的评价；4.定期进行体育与健康知识的测验。
课程安排：1. 第一周：体育基本知识导入与技能训练；2. 第二周：健康饮食与生活习惯讲解；3. 第三周：跑步与跳跃技能训练；4. 第四周：团队拔河比赛与协作训练；5. 第五周：投掷与接力技能训练；6. 第六周：接力赛与组队比赛；7. 第七周：健康水平评估与整体活动；8. 第八周：学期总结与年度奖励。
小学一年级体育与健康教学计划
小学一年级体育与健康教学计划一、教学目标通过体育与健康教学，培养一年级学生的身体素质，提高体育技能水平，并提供一些基本的健康知识和生活习惯，让学生养成良好的健康生活方式。
二、教学内容1.体育项目：跑步、跳绳、接力、足球、篮球等。
2.健康知识：口腔健康、手卫生、营养均衡、安全常识等。
三、教学重点与难点1.重点：培养学生的协调性、灵敏性、耐力和柔韧性。
2.难点：教会学生正确的姿势和动作，并引导学生养成良好的卫生和生活习惯。
四、教学策略1.系统性教学：按照课程表，在规定的时间内进行体育与健康课的教学。
2.游戏化教学：通过游戏的方式，激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
3.合作学习：鼓励学生分组合作，互相帮助和交流，提高团队意识和合作精神。
五、教学安排授课时间授课内容第一周跑步和跳绳第二周接力和足球第三周篮球和口腔健康授课时间授课内容第四周手卫生和营养均衡第五周安全常识和生活习惯其他时间课外活动（运动会、户外运动等）六、教学方法1.讲解法：通过文字、图片等形式，向学生介绍体育项目和健康知识的基本要点。
2.示范法：教师先示范正确的姿势和动作，再由学生模仿和练习。
3.游戏法：通过分组比赛、游戏等方式，增加学生学习的趣味性和积极性。
七、教学评价1.日常评价：教师观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度、动作正确度等。
2.作业评价：布置一些简单的作业，如填空题、选择题等，用以检测学生对健康知识的掌握程度。
3.考试评价：在学期末进行体育与健康知识的考试，评价学生的整体学习情况。
八、教学资源1.体育器材：跳绳、足球、篮球等。
2.健康宣传资料：图片、海报、小册子等。
九、教学注意事项1.保证学生的安全：在课堂上，要特别关照学生之间的安全，避免发生意外事故。
2.注重个体差异：体育与健康教学中，学生的体质和兴趣爱好各不相同，要充分考虑每个学生的个体差异，因材施教。
3.培养学生的良好习惯：在教学中，培养学生良好的卫生习惯和生活习惯是非常重要的，要进行适当的引导和教育。
小学一年级第一学期体育教案与健康教学计划 全册
一年级下学期体育与健康教学计划一、学情分析一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2．注重对潜能生的指导与练习，使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3．贯彻实施生本课堂理念，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
一年级《体育与健康》第二学期教学进度表体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案体育课教体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案。
体育与健康一年级第一学期教学计划
《体育与健康》课程学期教学计划
水平一（一年级）第一学期
一、教学目标
①运动参与：学生乐于参与各种游戏活动，认真上好体育课。
②运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如走、跑、运球、基本体操动作、广播操、跳绳、踢毽子等动作。
③身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。
学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳动作。
能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。
在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。
④心理健康和社会适应：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。
学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。
从而建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
二、教学重点
本学期的内容以广播操，走和跑、球类、跳绳、游戏、素质练习等发展学生基本活动能力为主。
再辅以体育常识等其它内容。
2024年小学一年级体育与健康教学计划
2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。
5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。
二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。
- 培养学生对音乐的感受力和表现力。
活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。
- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。
- 提高学生的手眼协调能力和球技。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。
- 进行简单的球类比赛，如接力传球。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。
- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。
- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。
- 提高学生的健康素养和生活习惯。
活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。
- 学习简单的急救知识和自我保护方法。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。
3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。
四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。
2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。
一年级体育与健康教学计划
杨庄小学2024—2025学年度第一学期一年级体育教学计划一、学情分析小学一年级的学生刚从幼儿园进入小学，他们年龄小，活泼好动，好奇心强，对体育活动充满了浓厚的兴趣。
但由于他们的注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，需要教师采用生动有趣、多样化的教学方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，随着科技的不断发展，数字化教学手段在教育领域中的应用越来越广泛。
对于一年级的小学生来说，数字化教学手段可以更加生动、形象地展示体育知识和技能，提高他们的学习积极性和参与度。
二、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和爱好，养成良好的体育锻炼习惯。
2. 发展学生的基本运动能力，如走、跑、跳、投等。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和平衡能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 通过数字化教学手段，让学生更加直观地了解体育知识和技能，提高学习效果。
三、教学内容1. 基本的队列队形练习，如立正、稍息、看齐、报数等。
2. 各种形式的走和跑，如直线走、曲线走、快速跑、接力跑等。
3. 跳跃练习，如单脚跳、双脚跳、立定跳远等。
4. 投掷练习，如掷纸飞机、掷轻物等。
5. 简单的体操动作，如伸展运动、体转运动、踢腿运动等。
6. 体育游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢、拔河等。
四、教学措施1. 运用数字化教学手段（1）利用多媒体设备播放体育教学视频，让学生更加直观地了解体育知识和技能。
例如，播放正确的跑步姿势、跳跃动作等视频，让学生观察并模仿。
（2）使用体育教学软件，让学生在游戏中学习体育知识和技能。
例如，使用跑步游戏软件，让学生在游戏中练习快速跑和耐久跑。
（3）利用智能运动设备，如运动手环、智能手表等，监测学生的运动数据，如步数、心率等。
教师可以根据学生的运动数据，调整教学内容和强度。
2. 创设生动有趣的教学情境（1）将体育教学与故事、游戏相结合，创设生动有趣的教学情境。
例如，在进行跳跃练习时，可以创设“小兔子跳一跳”的教学情境，让学生扮演小兔子，进行跳跃比赛。
小学一年级体育与健康下册教学计划
小学一年级体育与健康下册教学计划一、学生基本情况分析一年级共有xx人,其中男生xx人，女生xx人。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学内容本学期一年级体育内容有走、跑、跳、投掷、攀爬、队列队形、体操、技巧、跳绳、韵律活动、球类活动及游戏等内容。
以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。
注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
三、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。
如：集合整队、原地转向、原地踏步等。
要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。
通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
四、教学目标1.通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2.学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3.通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。
2024年一年级上册体育与健康教学计划
2024年一年级上册体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和意识，增强体质，提高身体素质。
2. 培养学生正确的健康观念和行为习惯，提升健康素养。
3. 培养学生良好的团队合作精神和意识。
二、教学内容1. 体育活动a. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、掷等。
b. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等。
c. 体操与健美操：简单的体操动作和健美操动作。
d. 游戏与运动会：进行各类集体游戏和小规模运动会。
2. 健康教育a. 饮食健康：学习均衡饮食的概念，了解主食、蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。
b. 锻炼健康：学习合理运动的方法和时间，养成良好的锻炼习惯。
c. 安全教育：学习基本的安全知识，如交通规则、防止意外伤害等。
d. 心理健康：培养学生乐观向上的心态，学习简单的心理调节技巧。
三、教学方法1. 组织性教学：通过集体活动和小组活动培养学生的合作意识和团队精神。
2. 游戏性教学：通过游戏形式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 示范性教学：通过教师示范，引导学生正确掌握动作要领。
4. 自主性教学：鼓励学生自主探索和动手实践，培养学生的学习兴趣和创造力。
四、教学流程第一周：走、跑a. 学习正确的走路姿势和技巧，进行简单的走路练习。
b. 学习正确的跑步姿势和技巧，进行简单的跑步练习。
第二周：跳、投a. 学习正确的跳跃姿势和技巧，进行简单的跳跃训练。
b. 学习正确的投掷姿势和技巧，进行简单的投掷训练。
第三周：接、掷a. 学习正确的接球姿势和技巧，进行简单的接球训练。
b. 学习正确的掷球姿势和技巧，进行简单的掷球训练。
第四周：篮球a. 学习篮球基本运球技巧，进行简单的运球训练。
b. 学习篮球基本投篮技巧，进行简单的投篮训练。
第五周：足球a. 学习足球基本传球技巧，进行简单的传球训练。
b. 学习足球基本射门技巧，进行简单的射门训练。
第六周：乒乓球a. 学习乒乓球基本握拍姿势，进行简单的握拍练习。
b. 学习乒乓球基本发球技巧，进行简单的发球练习。
一年级体育与健康教学工作计划
千里之行，始于足下。
一年级体育与健康教学工作计划一年级体育与健康教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高学生的体育与健康知识水平。
3. 培养学生的运动技能和协作能力。
4. 培养学生遵守规则、团队合作的意识。
二、教学内容1. 健康教育：教育学生养成良好的生活习惯，如饮食、作息、个人卫生等方面。
2. 运动技能：教育学生学习并提高基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
3. 体育游戏：引导学生参与各种体育游戏，如跳绳、拔河、踢毽子等，培养团队合作和竞争意识。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣：通过有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣，增强学习的主动性。
2. 示范教学：教师通过示范，帮助学生掌握正确的运动技能动作。
3. 学以致用：将学到的运动技能应用到实际的体育游戏中，在游戏中巩固和提高技能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 分组合作：将学生分成小组进行团队合作的活动，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学步骤和时间安排1. 第一学期月份教学内容教学步骤9月份培养学生对体育与健康的兴趣和参与态度10月份健康教育：养成良好的生活习惯11月份运动技能：跑步、跳跃、投掷、接球等12月份体育游戏：跳绳、拔河、踢毽子等2. 第二学期月份教学内容教学步骤1月份健康教育：个人卫生2月份运动技能：滚球、滑板、骑自行车3月份体育游戏：接力赛、比赛游戏4月份健康教育：饮食健康5月份运动技能：游泳、打羽毛球、打乒乓球千里之行，始于足下。
6月份体育游戏比赛: 体育竞赛、运动会五、评估与总结1. 每次教学结束后，进行课堂小测或学生展示，评估学生的学习情况。
2. 整理教学笔记，总结每次教学的收获和不足，不断改进教学方法和内容。
3. 向学生和家长反馈学生的学习情况，帮助学生及时调整学习方法。
通过以上教学工作计划，一年级的体育与健康教学将能充分发挥学生的主动性和参与性，提高他们的体育与健康知识水平和技能，培养他们的团队合作和竞争意识。
一年级体育与健康上册教学计划
一年级体育与健康上册教学计划教学计划：小学一年级《体育与健康》上册教材分析：该教学计划旨在通过培养学生兴趣，建立初步的体育运动概念和基本的运动方式为首任，是实施体育教学中最基础、最简单的研究阶段。
教学内容主要分为三个板块，包括体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一个板块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
此外，学生在身体活动中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
体育课教学常规：体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真研究和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
小学一年级体育与健康教学计划(8篇)
小学一年级体育与健康教学计划（8篇）小学一年级体育与健康教学计划 1一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的`习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
2023年一年级上册体育与健康教学计划
2023年一年级上册体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的兴趣和习惯；2. 培养学生良好的身体素质，提高心肺功能、肌肉协调性和柔韧性；3. 培养学生合作意识和团队精神，通过团体游戏培养其合作与竞争意识；4. 培养学生正确的运动姿势与技能，提高其技能水平；5. 培养学生良好的卫生习惯和生活方式。
二、教学内容和安排1. 体育基本运动技能的训练与培养- 轻松自如地奔跑、跳跃、滚动、爬行等；- 简单的抛接、接力、篮球传球等；- 倒立、滑行、翻筋斗等基本动作。
2. 体育游戏的学习和实践- 障碍跑、猴子爬树等游戏锻炼学生的速度和敏捷性；- 小兔追鹿、狼与小羊等游戏培养学生的竞技意识和团队精神；- 篮球、足球、乒乓球等球类游戏提高学生的球技水平和团队合作能力。
3. 体操和舞蹈的学习和表演- 学习简单的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性；- 学习简单的舞蹈动作，培养学生的节奏感和舞台表演能力。
4. 健康教育的开展- 学习正确的体育锻炼方式和时间安排；- 培养良好的饮食习惯，学习合理膳食；- 学习正确的卫生习惯，如洗手、刷牙等；- 学习安全知识，如交通安全、消防安全等。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式调动学生的积极性，培养学生的兴趣和动机；2. 示范教学法：教师进行技能的示范，学生模仿教师进行练习；3. 分组合作学习法：学生分为小组进行合作学习，培养学生的合作与竞争意识；4. 视听教学法：利用图片、录像等辅助教材，提高学生对技能动作的理解和掌握。
四、教学评价1. 通过课堂观察和教学记录等方式，对学生的动作技能、合作与竞争意识、团队协作能力、进步程度等进行评价；2. 结合体育比赛、运动会等活动，对学生的综合表现进行评估；3. 鼓励学生互相欣赏、合作，让学生以积极的态度接受评价。
五、教学资源1. 教材：体育教材（一年级上册）、健康教育读本；2. 老师提供的示范教学视频和图片；3. 学校体育设施：操场、运动场、体育馆等；4. 球类、跳绳、引体向上器材等体育器械。
一年级《体育与健康》全册教案
学校可采用考试、测验、日常表现等多种评价方式，综合评价学生的体
育成绩和表现，避免单一评价方式的片面性。
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注重过程性评价和结果性评价相结合
学校应注重过程性评价和结果性评价相结合，既关注学生在体育活动中
的表现和进步程度，也关注学生的体育成绩和达标情况。
感谢观看
THANKS
均衡饮食
让学生了解各种食物的营 养成分，学会合理搭配饮 食，养成不挑食、不偏食 的好习惯。
坚持锻炼
鼓励学生积极参加体育锻 炼，每天保证一定的运动 量，增强身体素质。
安全运动意识提升
运动前准备活动
运动后放松与恢复
教育学生在运动前进行充分的热身活 动，避免运动损伤。
指导学生进行运动后的放松和恢复活 动，缓解肌肉疲劳和酸痛。
心理韧性培养
开展团队合作、挑战性游戏等活动，提高学生的心理韧性和抗挫能 力。
自信心建立及自尊心保护
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自我认知教育 帮助学生了解自己的优点和不足，形成客观、积 极的自我认知，为建立自信打下基础。
成功体验积累 设计适合学生水平的任务和活动，让学生在完成 任务的过程中体验成功，逐步积累自信。
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自尊心维护 教育学生尊重自己，珍惜自己的价值和尊严，同 时学会尊重他人，维护良好的人际关系。
家长参与学校体育赛事和活动
鼓励家长积极参与学校组织的体育赛事和活动，如运动会、亲子运动会等，与孩子共同分享 运动的快乐。
家校沟通渠道建设及信息共享机制建立
定期召开家长会 学校定期召开家长会，向家长汇报学校体育工作计划和成 果，同时听取家长对学校体育工作的意见和建议。
利用网络平台加强家校沟通 学校可利用网络平台，如微信公众号、班级群等，及时向 家长发布学校体育活动的信息和成果，同时也可收集家长 的反馈和建议。
一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
2024年一年级上册体育与健康教学计划模版(3篇)
2024年一年级上册体育与健康教学计划模版一、指导思想：本年度教学工作将全面贯彻落实《体育与健康》教学大纲，并深入实施《新课程课标》。
本班级的体育教育工作将秉持“健康第一”的核心理念，致力于激发学生的运动兴趣，培养其终身体育意识，进而促进学生身心的健康成长。
二、教学条件分析：目前，本班学生已入学半年，年龄尚小，对周围环境的认知尚处于初级阶段，对各类活动均抱有浓厚的兴趣和好奇心。
由于年龄限制，学生在接受新知识时，尤其是对难度较大或协调性要求较高的内容，可能表现出一定的迟缓。
男女学生均活泼好动，但组织纪律性尚需加强，同时表现出强烈的表现欲。
针对此情况，教学过程中应多以游戏形式进行，寓教于乐，同时注重培养学生的组织纪律性，帮助其养成良好的行为习惯。
三、任务目标：1. 深化学生对体育课及体育锻炼重要性的认识，掌握基本的健康保护知识和方法。
2. 教授学生基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的技巧，全面提升其身体素质和基本活动能力。
3. 让学生在体育活动中体验乐趣，同时培养其遵守纪律、团结协作的精神。
4. 使学生掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并在实践中不断巩固和提升所学知识。
5. 增强学生的体质，特别是耐力素质和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
7. 通过教学，让学生掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养其正确的身体姿势，促进身体新陈代谢和正常生长发育，进而增进身体健康。
在体育活动中融入丰富的心理活动和社交活动，让学生感受到友好合作、团结友爱的氛围，体验自信、健全的个性心理。
四、方法措施：1. 鼓励学生积极参与体育锻炼活动，严格遵守考勤制度，确保按时上课。
2. 引导学生遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3. 组织期中和期终检测，以督促学生学习进度。
4. 采用直观教学方法，精讲多练，深入开展“自主、综合、拓展、创新”的教学研究。
5. 教师以身作则，树立良好的师德师风。
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一年级体育与健康上册
教学计划
一、教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标
1.进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2.进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点
1.养成正确的身体坐、立、行姿势。
2.队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4.各种跑、跳、投练习。
四、教学方向
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施
1.认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2.教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3.及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
一年级体育教学进度表。