听力保护培训资料
听力培训资料
听力保护培训资料（一）噪声对健康的危害（1）噪声定义噪声从物理学观点讲，是各种不同频率和声强的声音的无规律的杂乱组合。
从生理学观点看，凡是使人烦躁的、讨厌的，不需要的声音都叫做噪声。
（2）噪声对人体健康的影响目前噪声对人体损害在临床上可分为两种类型，其一是“特异性噪声病”，只引起听觉器官的损伤。
其二是“非特异性噪声病”，噪声作用于机体的各器官，首先作用于植物神经系统和心血管系统而引起神经衰弱症候群，导致血压和心率的变化、肌肉紧张、消化机能紊乱、视力障碍、内分泌系统（如血糖增加、刺激肾上腺分泌肾上腺素）等一系列变化。
特别强烈的噪声还能引起头痛、脑胀、多梦、疲乏无力、记忆力衰退。
（二）听力测试的目的、适用范围和程序（1）听力测试的目为保护在强噪声环境中作业职工的听力，降低职业性噪声聋发病率。
（2）适用范围凡有职工每工作日8小时暴露于等效声级大于等于80分贝（以下简称“LAeq，8≥80dB”）的操作工人。
听力测定注意事项：进行听力测试之前48小时内，被测职工不得暴露于噪声作业场所和其他非职业噪声环境。
听力测定方法：听力测试应当采用纯音气导法。
测试频率至少应当包括500、1000、2000、3000、4000和6000Hz。
疑似病例确定：当跟踪听力测定相对于基础听力测定，在任一耳的3000、4000和6000HZ 频率上的平均听阈改变等于或大于10dB时，确定为发生高频标准听阈偏移。
复诊：当发现疑似病例后，企业应组织职工在脱离噪声环境1周后再次测定。
分级：a.轻度听力损伤 26～40dB、 b.中度听力损伤 41～55dBc.重度听力损伤 56～70dB、d.噪声聋 71～90dB告知：对于确诊已发生高频标准听阈偏移的职工，应当在14天内以书面形式将测试结果通知本人，并采取相应听力保护措施。
（2）噪声控制一般方法1）控制噪声源：根据噪声的性质和具体情况采取控制和消除噪声源，是从根本上解决噪声危害的一种方法。
听力保护培训课件
05
CATALOGUE
听力保护的意识和习惯培养
提高听力保护意识的重要性
防止听力损伤
提高听力保护意识，可有效减少长时间暴露于噪 音环境，防止听力损伤。
提升生活质量
良好的听力是保持生活质量的重要因素，强化听 力保护意识有助于维护听力健康。
推动安全文化建设
提升员工的听力保护意识，有助于推动企业安全 文化的建设，保障员工身心健康。
环境改善
积极改善工作环境，减少噪音污染，打造良好的听力保护环境。
制度保障
建立听力保护的相关制度，规范音源音量等标准，确保员工听力 健康得到保障。
06
CATALOGUE
总结与展望
学习成果总结与回顾
知识理解
通过本次培训，大家深入理解了听力保护的重要性和必要性，掌 握了基本的听力保护知识。
技能掌握
学习者已经掌握了一系列的听力保护技能，比如如何正确佩戴耳机 、如何调整音乐音量等。
危害
听力损失可能导致沟通障碍、语 言发育受阻、认知功能下降、心 理健康问题等，严重影响个人生 活和工作质量。
听力保护的意义和价值
意义
听力保护能够预防和减少听力损失， 维护个人听力健康，提高生活质量和 工作效率。
价值
听力健康是人类最重要的感官之一， 保护听力有助于保持人际交往、学习 、工作等方面的能力，为个人和社会 创造更大价值。
听力保护培训课件
目 录
• 听力保护的重要性和必要性 • 听力保护的基础知识 • 听力保护设备和器材 • 听力保护的实践操作技能 • 听力保护的意识和习惯培养 • 总结与展望
01
CATALOGUE
听力保护的重要性和必要性
听力损失的原因和危害
原因
听力保护培训课件
听力保护还可以降低因听力问题 导致的安全风险，如交通和工业
事故等。
听力保护对企业生产力的影响
听力保护可以降低企业因听力 损失导致的生产力下降，提高 员工的工作效率和出勤率。
听力保护可以减少员工因听力 问题导致的工伤和职业病，降 低企业的医疗保健支出。
听力保护可以提高员工的工作 满意度和忠诚度，增强企业的 凝聚力和竞争力。
耳罩
提供耳罩作为听力保护措 施，确保它们能够有效地 降低噪声水平。
听力保护器软件
提供软件应用程序，帮助 员工在个人设备上监测和 降低噪声水平。
听力保护计划和政策
制定听力保护计划
制定全面的听力保护计划，明确 听力保护的目标、措施和责任。
培训和教育
为员工提供听力保护培训和教育 ，使他们了解噪声对听力的影响 以及如何采取措施保护自己的听
理压力、工作效率下降等。
培养员工主动采取听力保护措施的意愿
03
通过案例分享、小组讨论等方式，激发员工对听力保护的积极
态度和行动。
培训员工正确使用个人听力保护用品
01
了解个人听力保护用品的种类和选择
根据工作场所的噪声强度和频率，选择合适的耳塞、耳罩等听力保护用
品。
02
掌握正确佩戴和使用方法
确保员工能够正确佩戴和使用个人听力保护用品，以达到最佳的隔音效
考核评价
通过考核评价学员的学习成果和实际应用能力，促进学员的自我提升和持续改 进。
06
听力保护培训的效果评估和改 进
评估员工对听力保护知识的掌握程度
听力保护知识测试
通过问卷调查或在线测试，评估员工对听力保护基本知识的 了解程度。
听力保护意识调查
听力保护培训资料
听力保护培训资料在现代社会中，听力问题已经成为一个严重的社会问题。
由于环境噪音和不良生活习惯的影响，越来越多的人遭受听力损失的困扰。
为了保护听力和提高人们的听力意识，听力保护培训资料变得越来越重要。
本文将介绍听力保护培训资料的重要性、内容和应用。
听力保护培训资料的重要性随着工业化和城市化的发展，噪音污染日益严重。
长期暴露在高强度噪音环境下会导致耳膜破裂、听力下降甚至耳聋。
然而，许多人对听力损失的认识仍然是模糊的。
听力保护培训资料的出现，为人们提供了必要的信息和技巧，帮助他们了解如何保护自己的听力。
通过接受听力保护培训，人们能够掌握正确的听力保护方法，减少听力损失的风险。
听力保护培训资料的内容听力保护培训资料通常包含以下方面的内容：1. 噪音对听力的影响：介绍不同类型的噪音对听力的损害程度和时间的影响。
例如，长期暴露在噪音环境中的工人容易患上职业性耳聋，而长时间使用耳机也可能导致听力损失。
2. 听力保护技巧：介绍如何正确地使用耳塞和耳罩来隔离噪音，以及如何避免在日常生活中遭受过多噪音的干扰。
同时，提供了一些针对特定场景的实用建议，例如在运动场馆、音乐会和厂房中如何保护听力。
3. 高危行业的听力保护：介绍对于那些在高噪音环境中工作的人，如建筑工人、军人和飞行员，如何采取更加专业和全面的听力保护措施。
4. 耳聋的早期发现与治疗：提供一些常见耳聋状况的症状和线索，帮助人们早期发现听力问题。
同时，介绍一些现代医疗手段，如助听器和人工耳蜗，帮助聋哑人士恢复听力。
听力保护培训资料的应用听力保护培训资料具有广泛的应用场景。
以下是一些例子：1. 学校教育：在学校中，可以通过发布听力保护培训资料，让学生了解噪音对听力的影响和听力保护技巧。
学校还可以组织相关的讲座和活动，进一步提高学生的听力保护意识。
2. 工作场所：各类企事业单位可以为员工提供听力保护培训，特别是那些工作环境噪音较高的岗位。
通过培训，员工可以了解合理使用耳罩和其他安全措施的重要性，从而减少职业性耳聋的发生。
听力保护-500强外企安全培训资料
耳罩
将头带戴在头上。
耳罩要完全罩着 耳朵及紧贴头部。
注意事项：
尽量使耳罩软垫圈与周围皮肤相互密合，如不合适应调整 到合适位置。
耳塞与耳道的适宜是最关键的。即使小的缝隙也会大大的 降低甚至丧失保护功能。
无论是戴耳塞还是耳罩，均应在进入有噪声区域前戴好， 工作中不得随意摘下。
谢谢
工作地点噪声声级的卫生限值
日接触噪声时间(h)
卫生限值[dB(A)]
8
85
4
88
2
91
1
94
1/2
97
1/4
100
1/8
103
最高不得超过115[dB(A)]
注：声级每增加3分贝，声音的强度会翻倍。
听力防护设备
听力保护措施：佩戴听力防护设备（耳塞、耳罩）
耳塞
耳帽
耳罩
优点 缺点
NRR：29分贝 小而轻便方便使用 适合热和潮湿环境 适合密闭空间 子弹型轮廓效果出众 成本低
不便携带且较重 可能妨碍其他PPE 太热 价格最高
耳塞、耳罩正确佩戴方法及注意事项
耳塞
双手洗净，以 拇指和食指将 耳塞均匀揉扁
将耳朵稍微拉高及拉后， 把耳塞放入耳孔内，调 整适当深度，用手轻按 待耳塞膨胀回原状。
错误的位置
较好的位置
最好的位 置，降噪 效果最优
耳塞、耳罩正确佩戴方法及注意事项
需要好的贴合 要求好的卫生习惯 能引起耳道刺激 难于发现和监视使用
NRR：23分贝 易于发现 易于贴合 适合间断使用 适合不同头型佩戴
需要时间贴合 不便携带 防护功能较差 难于保持清洁
NRR：23-27分贝 最易于贴合佩戴舒适 易于发现 有小的耳疾时佩戴 较理想的隔音效果 经久耐用。
职业卫生知识培训噪声和听力保护PPT课件
02
在噪声较大的工作场所设置警示标识和应急救援设施。
组织员工进行应急救援演练，提高员工应对突发事件的能力。
03
06
总结与展望
总结本次培训内容和成果
01
02
03
04
介绍了噪声的来源、危害和评 估方法，提高了员工对噪声危
害的认识。
详细阐述了听力保护的重要性 ，包括听力损失的危害、预防 措施和听力保护设备的选择和
听力保护不仅是保护劳动者听力的需要，也是提高工作效率和保障职业健康的重要 措施。
03
噪声控制措施
声源控制
采用低噪声设备
选用低噪声的机械设备、工具等，从 根本上降低噪声源。
改进生产工艺
加强设备维护
定期对设备进行维护保养，确保设备 处于良好状态，减少因设备故障产生 的噪声。
通过改进生产工艺流程，减少噪声的 产生和传播。
鼓励员工积极参与职业卫生知识学习和交流。
实施定期职业健康检查和评估
定期组织员工进行职业健康检 查，及时发现职业病危害因素
对员工健康的影响。
对检查结果进行评估，制定 相应的防护措施和改进措施
。
跟踪职业病患者的治疗情况， 提供必要的支持和帮助。
提供有效个人防护用品和应急救援措施
01
为员工提供符合国家标准的个人防护用品，如耳塞、耳罩等。
制定职业卫生管理制度，明确各部门职责和工作流程。 建立职业卫生档案，记录员工职业健康检查、职业病诊断和治疗等信息。
定期对职业卫生管理制度和档案进行审查和更新。
加强员工职业卫生知识培训和教育
开展职业卫生知识培训，提高员工对职业病危害 的认识和防护意识。
制作职业卫生知识宣传资料，放置在员工易于接 触的地方。
听力保护培训课件
听力保护与职业健康的关联
听力损伤是常见的职业病之一，长期接触噪声、化学品等 有害因素会损害听觉器官，导致听力下降、耳聋等问题。
听力保护对职业健康至关重要，加强听力保护的宣传和培 训，提高劳动者的自我保护意识，有助于减少听力损伤的 发生。
03
听力保护措施与策略
听力保护的预防措施
1 2
保持安全距离
定期检查听力保护用品
了解听力保护用品的适 用范围
定期检查听力保护用品的性能和使用情况， 如有损坏或失效及时更换。
根据不同的噪音环境和需求，选择合适的听 力保护用品，避免滥用或误用。
04
听力保护培训计划
听力保护培训的目标和内容
目标
增强员工听力保护意识，提高听力保护技能，降低听力损伤 风险。
内容
听力保护知识普及、听力损伤原因分析、听力保护措施学习 、听力保护法规解读。
听力损失对生活和工作的影响
沟通困难
听力损失会妨碍人们的正常沟通， 导致无法听到或理解他人的讲话。
心理压力听力损失可Fra bibliotek导致社交隔离、心理 压力和焦虑等问题。
认知减退
听力损失可能与认知功能减退有关 ，包括记忆、注意力和语言理解等 方面的能力下降。
工作效率下降
听力损失可能影响工作效率，使人 们在交流和沟通方面遇到困难，从 而影响工作表现。
听力保护培训课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 听力保护基础知识 • 听力保护法律法规 • 听力保护措施与策略 • 听力保护培训计划 • 听力保护健康管理 • 听力保护工作场所管理
01
听力保护基础知识
听力保护的定义与重要性
听力保护的定义
听力保护是指通过采取措施来保护人们的听力免受噪音、化 学品和其他环境因素的损伤。
听力保护培训
一、引言随着工业、农业、服务业等领域的发展，噪声污染问题日益严重，对人们的听力健康造成了极大的威胁。
为了提高员工对听力保护的认识，降低噪声危害，确保员工的身体健康和工作安全，本培训旨在提高员工对听力保护的认识，掌握听力保护的基本知识和技能。
二、培训目标1. 使员工了解噪声对听力的危害；2. 掌握听力保护的基本知识和技能；3. 培养员工在噪声环境中正确佩戴防护用品的意识；4. 提高员工在日常工作中的听力保护能力。
三、培训内容1. 噪声对听力的危害（1）噪声的定义及分类噪声是指无规律、不协调的声波，分为空气噪声、固体噪声和水下噪声。
在生产过程中，主要产生空气噪声。
（2）噪声对听力的危害长期接触高强度噪声，会导致听力下降，甚至耳聋。
噪声对听力的危害主要表现为：① 声损伤：长期接触高强度噪声，耳蜗内毛细胞受损，导致听力下降；② 声疲劳：短时间内接触高强度噪声，听觉疲劳，听力下降；③ 耳聋：长期接触高强度噪声，耳蜗内毛细胞严重受损，导致耳聋。
2. 听力保护的基本知识（1）听力保护的重要性听力是人类的重要感官之一，具有传递信息、协调动作、判断距离等作用。
听力受损会严重影响工作和生活质量。
（2）听力保护的基本原则① 优先采用工程控制措施，降低噪声强度；② 合理安排工作场所布局，减少噪声暴露时间；③ 佩戴个人防护用品，如耳塞、耳罩等；④ 健康监测，定期进行听力检查。
3. 听力保护的基本技能（1）噪声测量了解噪声的等级，掌握噪声测量方法，如声级计的使用。
（2）个人防护用品的使用正确佩戴耳塞、耳罩等个人防护用品，确保其有效防护。
（3）噪声控制措施了解噪声控制的基本方法，如隔音、吸声、隔振等。
4. 听力保护的实际操作（1）工作场所噪声检测对工作场所噪声进行检测，评估噪声危害程度。
（2）个人防护用品的发放与管理根据员工的工作环境，合理发放个人防护用品，并加强管理。
（3）听力保护的宣传教育通过培训、宣传等方式，提高员工对听力保护的认识。
听力保护培训资料
屏障
消音器
吸声器
各种各样的护耳器
1、洗净双手，将耳塞的 圆头部分搓小。
2、竟耳朵向上、向外拉 起并将耳塞的圆头 部分塞入耳中。
3、轻扶耳塞约30秒直到 耳塞完全膨胀定型。
正确的维护不仅使护耳器处于正 常的使用状态，保证发挥功效， 并可以适当延长其使用寿命。
慢回弹耳塞虽然可以清洗，
但会影响其降噪效果，所以在每 次佩带时洗净双手无疑是非常重 要的，同时也避免了传染疾病。 当耳塞用旧后，可以废弃，更换 新的耳塞。不用时将耳塞存放在 干净的场所，或存放在配置的专 用小盒子中。
声音的传播
1 听力的第一步：声音进 入耳朵我们所看见的部分
3 这些振动经过听小骨 进入内耳
外耳
中耳
内耳 听觉神经
耳道
2 声波由耳道进入中耳 在这里会引起耳膜振动
5 这些神经将声音信号发给了大脑， 4 这些振动移动了细微 在这里我们可以感受到声音。 的细胞，刺激了听觉神经
耳蜗内的毛细胞是听觉感觉细胞，人在出生时大概有4万个毛细胞，随着人一生的成长和
噪声控制
合理安排工作时间表，避免每个员工在 高噪音场所长时间滞留.
当维修活动会产生高噪音时，尽量安排在休息 时间，避免太多员工被影响.
安装设备时尽量远离硬墙ຫໍສະໝຸດ 角落.噪声控制来源上
购买无噪音设备
工作场所良好的规划
减少设备振动
减少空气的絮乱
积极的噪声控制
接收者上
培训
个人防护
围栏
在传播途径上
围栏
不使用护耳器的通常借口
借口 “我已经习惯噪音了.” “我的听力已经损坏了” “我太老了”. “我觉得热” “觉得痒”
“我还能很好地听到”.
最新听力保护培训计划培训课件-药学医学精品资料
The effect of noise :
On hearing. On the body. At work. Psychological aspects Other effects acccording to scientific research.
Effect to the Ear
Causing Tinnitus Loss of hearing eventually deafness Destruction of tympanic Membrane or Dislocation of ossicles due to loud noise.
Effect to the body
b. Middle ear c. Inner ear
Parts of the ear:
Outer ear Middle ear Inner ear
: Pinna, Auditory canal : Ossicle bone Eustachian tube
: Oval window, semicircular canal, cochlea & auditory nerves.
THE EFFECT OF NOISE……...
Classification of sound according to the frequency :i. Infrasonic ( 0 - 20 Hz ) ii. Human ability to hear ( 20 - 16000 Hz ) iii. Ultrasonic ( more than 16000 Hz )
Changes to :- Hair cells - 8th Cranial Nerves
听力防护培训
声音可以使人恐惧
——— All for your safety and health！ ———
关于声音
声音将人们联系在一起
声音可以警告我们
——— All for your safety and health！ ———
描述声音的调--频率
• 声波每秒振动的次数 • 单位:赫兹(Hz)
低频
1秒
高频
1秒
部分人到八十岁才出现听力 衰退
——— All for your safety and health！ ———
噪声的危害
噪声是指不需要的，使人厌烦的，对生产和生活有 妨碍的声音。
——— All for your safety and health！ ———
噪声的危害--听力损失
症状
耳鸣，凭空听到嗡嗡声 或其它不正常的声音
语音和可听到的声音
闻阈 声强 dB
120
100
可以听到的声音
80
语音
60
40
20
0
10 20
频率Hz
50 100 200 500 1000 2000 5000 10000 20000 50000 100000 ——— All for your safety and health！ ———
耳朵的结构和工作原理
选择护耳器需要考虑的因素
防护性能：标称降噪值NRR或SNR vs 需要的降噪值 舒适性：是否愿意使用，坚持使用 沟通能力 使用简便：佩戴方法，与其它PPE的适配性 其它：耐用性，卫生性，维护保养方法
——— All for your safety and health！ ———
护耳器的选择标准
听力保护
赛嘉安全—您身边的职业健康防护专家
听力保护培训资料
噪声传播途径的控制 措施 减噪效果（dB） 吸声（如吸声材料） 4~10 隔声（如双层玻璃） 10~40 消声器 15~40 隔振（如隔振器） 5~25 减振（如阻尼材料） 5~15
如何保护自己不受噪声伤害
减少暴露在噪声作业下的时间（控制接受 者） 不同的工作时间不同的标准 员工轮休 工作调整 调整作业程序
供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品， 并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使 用。 第四十九条 从业人员在作业过程中，应当严 格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程， 服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
1999年12月卫生部颁布《工业企业 职工听力保护规范》
第八条 职工暴露于LAeq，8≥85dB的，应当配备 具有足够 声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进 行听力保护培训、检查护耳器使用和维护情况，确 保听力保护效果。 第十条 企业应当每年对作业场所噪声及职工噪声 暴露情况至少进行一次监测。在作业场所噪声水平 可能发生改变时，应当及时监测变化情况。 第十七条 暴露于85dB≤LAeq，8＜100dB噪声作业 场所的职工，应当每两年进行一次跟踪听力测定； 暴露于LAeq，8≥100dB的．应当每年进行一次跟踪 听力测定。
为宜，一旦声响超过85~90
分贝，即超过了国家规定的 噪声防护标准，易产生伤害。
噪声主要危害
1.
听力受损
当处在高噪声短时间后，可能使听觉器官内 的毛细胞受伤，出现暂时性的听力受损，若 能及时终止暴露噪声下，听力可以恢复过来； 若长时间暴露，不仅毛细胞无法复原，反而 会造成永久性的听力损失，造成噪声聋，因 为听力损失为不可逆。
定期进行噪声测量，现场 张贴结果告知员工。
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• 如何知道员工噪声暴露量？
由工业卫生专家或委托工作环境测定机构测量工作场所或员工个人 之暴露量，测量结果可以了解工作环境及员工噪声暴露状况。
1. 什么是音量 * 听觉系统的感觉 * 心理上可分类为柔和至吵闹
2. 什么是强度? * 音波传播媒介体粒之的振 动所产生的压力 * 单位:分贝(dB) * A计权声级(dBA)
3. 什么是"A"计权声级? * 在测量的仪器中一个模拟 人耳听觉特性的网络
• 一般在我们周围环境下的声音分贝数如下：
噪声源 低声说话 一般说话 吸尘器 车床 印刷机、纺织机 迪斯科舞厅 喷射机起飞
噪声有哪些种类？
(1)变动性噪声 可说是最常见的一种噪声形式，不论是工厂、交通、人声，或是 卡拉OK舞厅所引起的噪声均包含其中。它包含了人类能听见声音 频率的最大范围(20赫至20000赫)。
分贝 (A)
时间
噪声有哪些种类？
(2)冲击性噪声 若有一声音从发出到最大振幅的时间不大于35毫秒， 此声音称为冲击性噪声，如营建工地的打桩声。
噪声是如何影响我们的听觉呢？
怎样衡量噪声对人滋扰的程度?
* 声音的强度 * 持续时间 * 频率
噪声对人体还有什么影响？
• 噪声不但会影响听力，还可能会影响血压，增加心脏血 管疾病的发生率，也会影响消化功能，导致消化性溃疡， 还会造成头痛、头晕、疲劳、肌肉紧张、瞳孔放大、脉 搏加快、情绪困扰、失眠、减低工作效率、导致工作意 外增加、妨碍记忆…等等，严重者可能会导致心脏窦性 节律不整等疾病。
出生时大概有四万个毛细胞 成年后已有很多毛细胞死亡 五十岁时部分人已出现听力衰退 部分人到八十岁才出现听力衰退
何谓噪声？
• 凡是人所不喜欢、觉得不悦耳或音量过大的声音，都可 以称为噪声。而此处所说的噪声，是指音量太大，会危 害人体健康的声音。
声音的单位
• 一般我们以分贝（dB）来表示，就是指声波施加在我们耳膜上的压力。
• 员工暴露之噪声音压级及其工作日容许暴露时间如下表：
日接触噪声时间(小时) 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8
卫生限值 dB(A) 85 88 91 94 97 100 103
•无论暴露噪声时间长短，最高不能超过115分贝
• 听力保护方法
* 首选 - 工程控制
* 次选 - 佩戴听觉保护器材
噪声对人体还有什么影响？ 瞳孔扩大 心跳加速
胃部及腹部运动 肌肉反应
甲状腺荷尔蒙分泌增加 胰岛素分泌增加 血管收缩
噪声可以习惯吗？
• 很多人以为噪声是可以适应的，其实这个观念是 错误的。在自以为习惯噪声的时候，噪声对人体 的危害仍持续存在。
在噪声环境中听随身听可以减少噪声伤害吗？
• 在噪声环境中听随身听，距离耳朵更近，暴露更大 的音量，反而增加听力危害。
分贝 30~40 60~70 80 90~95 100 110 120…耳朵开始疼痛
噪声是如何影响我们的听觉呢？
• 当我们处在高噪声环境下一段时间后，就有可能使我们听觉器官内 的毛细胞受伤，而出现了暂时性的听力受损，若能够及时中止暴露 在噪声之下，那么听力就可以恢复过来；如果是长时间的暴露，不 但毛细胞无法复原，反而会造成永久性的听力损失，因为听力损失 的特色之一即是「不可逆」「不可复原」的过程，一旦发生听力受 损目前还没有办法治疗，只有避免继续恶化下去，而无法恢复原来 的健康。
• 如何保护自己不受噪声的伤害呢？
(1)以工程改善、维修机械等方法来降低噪声或隔绝噪声。 (2)减少暴露在噪声作业下的时间。 (3)正确确实配戴防音防护具(如耳塞、耳罩)。 (4)定期接受听力检查。
• 那些情形要怀疑听力受到伤害？
(1)下班后耳朵仍有嗡嗡声。 (2)和人谈话时，觉得变小声或听不清楚。 (3)别人发觉你说话变大声。 (4)听不到门铃或电话声。 (5)听音乐时觉得音质改变。 (6)把电视或收音机的声音转得十分大声。 (7)在吵杂的环境中辨识语音的能力变差。
1.防音防护具的种类 • 防音防护具对声音有阻隔的作用，可以减低外界噪声对我们听力的影响，有效地
避免听力损失。由于噪声对听力的损伤是具有累积性的，因此在高噪声区域时， 切莫贪图一时之方便或疏忽而未佩戴防音防护具，因防音防护具的遮音性能会因 未佩戴的时间的增加而快速地降低。当员工8小时平均暴露大于85分贝，即应立 即配戴防音防护具。 • 市面上的防音防护具种类繁多，按照其基本功能可概分为耳罩、耳塞与特殊防音 防护具三大种类。而此三种护具各有各的遮音性能、方便性及实用性，故在使用 时应视需要的不同来加以选择。
行政控制/为什么要进行员工暴露时间管理？
• 当员工于噪声作业场所中暴露量超过法规标准时，若工程控制技术上难以 克服或成本太高无法承担时，可利用噪声作业员工暴露时间管理来改变员 工的作业时间或程序，如（1）员工轮班制；（2）工作调整轮调；（3）调 整作业程序，以减少员工噪声暴露量。源自声传播耳塞、耳罩之选择与使用
分贝 (A)
时间
噪声有哪些种类？
(3)连续性噪声 如果两次噪声的冲击间隔小于0.5秒时及在一定时间内，声压变 化很小（在5分贝内） ，即为连续性噪声，如工厂的机器运转 声或是吸尘器所发出的声响。
分贝 (A)
时间
哪里有噪声呢？
• 工作场所，如：工厂(纺织厂、汽车制造厂、钢铁厂) 、机场、正 在营建的工地等。
了解何谓噪声作业？
• 「工业企业职工听力保护规范 1999」规定:
• 职工暴露于作业场所等效声级大于或等于90分贝的，应当优先考虑 采用工程措施，降低作业场所噪声。噪声控制设备必须经常维修保 养，确保噪声 控制效果。
• 职工暴露于作业场所等效声级大于或等于85分贝的，应当配备具有 足够声衰减值、佩戴舒适的护耳器，并定期进行听力保护培训、检 查护耳器使用和维护情 况，确保听力保护效果。
Hearing Protection
听力保护
我们怎么听见声音？
• 声波借着空气的振动，经外耳道传到耳膜，引起鼓膜的 振动，接着再传至内耳耳蜗，耳蜗内有上万个听觉毛细 胞，再经由神经传入脑部，而使人听到声音。
听觉系统 (中耳)
(外耳)
空气
(内耳) 听觉神经
耳道 鼓膜
耳蜗 三块小骨
耳蜗内毛细胞的一生