校园防暴力安全教育

预防校园欺凌安全教育主题班会五篇

预防校园欺凌安全教育主题班会五篇教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：一、走近校园欺凌活动过程：1、开场白：校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

(略)3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。

(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片，大家有甚么见地呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

6、请同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

活动总结：一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭受校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于中，以为只是同学间的“嬉闹”。

要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、言语暴力和心理暴力。

行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力突破了校园里原本属于我们的宁静与协调，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。

树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

关于预防校园欺凌教育的教案(通用5篇)

关于预防校园欺凌教育的教案（通用5篇）预防校园欺凌教育的教案1目标：1、正确认识校园欺凌的危害。

2、勇敢向校园欺凌说“不”。

流程：1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

2、核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。

4、情感升华：张杰的仰望星空。

一、什么是校园欺凌。

1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2、主要表现：a、上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。

故意绊倒对方等。

d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

e、中上、讽刺和贬低同学。

f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

二、对同学的身心伤害。

（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

3、害怕去上学，产生厌学情绪。

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1、明确什么是欺凌行为。

不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

2、大声说出来。

如果对某人的`评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

3、打理好自己的情绪。

要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。

面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

校园防暴安全教育演讲稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个非常重要的话题——校园防暴安全教育。

安全是校园生活的基石，是每一个师生健康成长的保障。

在这个和平的年代，我们仍然要时刻保持警惕，提高自我保护意识，防范各种安全风险。

下面，我将从以下几个方面来和大家分享一些关于校园防暴安全教育的知识和建议。

一、校园防暴安全的重要性1. 保护师生生命安全：校园暴力事件时有发生，给师生们的生命安全带来了严重威胁。

加强校园防暴安全教育，有助于提高师生的安全意识，降低暴力事件的发生概率。

2. 维护校园和谐稳定：校园是培养人才的摇篮，是传播文明的阵地。

加强校园防暴安全教育，有助于营造一个和谐、稳定的校园环境，让师生们安心学习和生活。

3. 促进学生身心健康发展：校园暴力事件不仅危害生命安全，还会对学生的心理健康造成严重影响。

加强校园防暴安全教育，有助于培养学生正确的人生观、价值观，促进其身心健康发展。

二、校园防暴安全教育的现状1. 政策法规不断完善：近年来，我国政府高度重视校园安全工作，出台了一系列政策措施，为校园防暴安全教育提供了有力保障。

2. 学校安全教育力度加大：各学校纷纷开展安全教育主题活动，提高师生的安全意识。

然而，部分学校在防暴安全教育方面仍存在不足。

3. 社会关注程度提高：社会各界对校园安全问题的关注度越来越高，纷纷呼吁加强校园防暴安全教育。

三、校园防暴安全教育的建议1. 加强宣传教育：学校要充分利用班会、团会、家长会等场合，加强对师生的防暴安全教育。

通过案例讲解、知识竞赛、应急演练等形式，提高师生的安全意识。

2. 完善安全管理制度：学校要建立健全安全管理制度，明确安全责任，加强校园巡查，确保校园安全。

3. 加强心理辅导：针对校园暴力事件，学校要加强对学生的心理辅导，帮助他们正确面对挫折，树立正确的人生观、价值观。

4. 强化应急处理能力：学校要定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

在发生暴力事件时，要迅速启动应急预案，确保师生安全。

关于校园暴力的教案（精选10篇）

校园暴力的教案关于校园暴力的教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的关于校园暴力的教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园暴力的教案1一、教学目标认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。

二、教学重点、难点重点：怎么样应对校园暴力。

难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。

三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程(一)导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。

你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。

2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3.校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。

4.校园暴力角色一般分为：①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中;②受害者：受到欺凌者;③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动;④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为;⑥局外者：置身事外的人。

5.校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。

专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。

直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。

正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他(她)们处理分歧能力较差，就打起来了。

校园防欺凌安全教案6篇

校园防欺凌安全教案6篇校园防欺凌安全教案篇1一、教学目标认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。

二、教学重点、难点重点：怎么样应对校园暴力。

难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。

三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程(一)导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。

你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。

2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3.校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。

4.校园暴力角色一般分为：①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中;②受害者：受到欺凌者;③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动;④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为;⑥局外者：置身事外的人。

5.校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。

专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。

直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。

正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他(她)们处理分歧能力较差，就打起来了。

而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人，来凌辱别人，从中得到一些快感。

6.校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。

预防校园暴力学生安全教案七篇

预防校园暴力学生安全教案七篇预防校园暴力学生安全教案七篇预防校园暴力学生安全教案都有哪些？研究显示，与未经历欺凌的旁观者相比，被欺凌者在学业表现上更差。

不仅如此，被欺凌者在之后的学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为。

下面是小编为大家带来的预防校园暴力学生安全教案七篇，希望大家能够喜欢！预防校园暴力学生安全教案篇1为有效遏制中小学生之间的欺凌和暴力事件，预防青少年违法犯罪。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，根据上级文件精神，现制定焦作六中防治学生校园欺凌和暴力工作方案如下。

一、积极有效预防学生欺凌和暴力1.切实做好学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

学校根据学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。

落实《中小学生守则》，引导全体学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。

落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。

切实加强家庭教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

2.认真开展预防欺凌和暴力专题教育。

学校强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。

研制学校防治学生欺凌和暴力的指导手册，全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。

防暴力伤害安全教育教案范文（通用6篇）

防暴力伤害安全教育教案范文防暴力伤害安全教育教案范文一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

二、防暴力伤害安全教育教案范文（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的防暴力伤害安全教育教案范文（通用6篇），欢迎大家分享。

防暴力伤害安全教育教案1教学目标：1、增强学生的自我保护意识。

2、当危险来临时，增强学生自我保护的能力。

3、让学生在懂得自我保护，安全成长。

教学重难点：学生懂得一定的自我保护的方法。

课前准备：学生：收集近期校园暴力事件教师：收集小学生自我保护的方法一、激趣导入播放近期校园暴力事件图片，交流感受。

师：孩子们，看了刚才的图片，你有什么感受？生自由交流回答。

二、情境设想，小组讨论：如果你遇到那样的情况，你会怎么做？三、师介绍：1、自我保护儿歌：对歹徒要勇敢，既轻视又果断。

既沉着又善战，能打赢不手软。

打不赢就谈判，已正义属防范。

打伤他不用管，法律责不承担。

施暴者无真胆，怕张扬怕报案。

2、安全保护方案第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。

要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

第三，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。

不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

防校园暴力防校园欺凌安全教案(精选

防校园暴力防校园欺凌安全教案(精选教案名称：防校园暴力、防校园欺凌教学内容：1. 校园暴力的定义和特点2. 校园暴力的危害3. 预防校园暴力的方法4. 校园欺凌的定义和特点5. 校园欺凌的危害6. 预防校园欺凌的方法教学目标：1. 让学生了解校园暴力的定义、特点和危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉遵守法律，勇于维护自己合法权益的意识。

3. 引导学生学会与他人和谐相处，增强人际交往能力。

教学难点与重点：1. 校园暴力的定义和特点2. 校园暴力的危害3. 预防校园暴力的方法4. 校园欺凌的定义和特点5. 校园欺凌的危害6. 预防校园欺凌的方法教具与学具准备：1. PPT课件2. 校园暴力、校园欺凌的相关案例3. 预防校园暴力、校园欺凌的宣传资料教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过播放校园暴力、校园欺凌的短片，让学生初步了解校园暴力和校园欺凌的现象。

2. 学生分享自己对校园暴力和校园欺凌的看法。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于校园暴力和校园欺凌的内容。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现几个校园暴力、校园欺凌的案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分组讨论，提出解决校园暴力和校园欺凌的方法。

四、互动环节（5分钟）1. 学生表演自编的关于预防校园暴力、校园欺凌的小品。

2. 学生分享自己在日常生活中如何预防校园暴力和校园欺凌的经验。

2. 学生承诺自觉遵守法律，勇于维护自己合法权益，学会与他人和谐相处。

板书设计：校园暴力定义：学生在校园内实施的暴力行为特点：突发性、恶意性、严重性危害：受害者身心受损，施暴者面临法律制裁预防：增强防范意识，学会自我保护校园欺凌定义：学生在校园内对他人实施的恶意行为特点：持续性、针对性、恶意性危害：受害者心理创伤，施暴者人格扭曲作业设计：一、判断题（对的打√，错的打×）1. 校园暴力是指学生在校园内实施的暴力行为。

（）2. 校园欺凌是指学生在校园内对他人实施的恶意行为。

防校园欺凌的教案（精选13篇）

防校园欺凌的教案防校园欺凌的教案（精选13篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的防校园欺凌的教案，希望能够帮助到大家。

防校园欺凌的教案篇1活动目标：1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。

如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。

活动二：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。

有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。

调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。

活动三：校园暴力带来的危害这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。

之后，教师进行总结。

从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。

校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。

这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。

校园防欺凌安全教案5篇

校园防欺凌安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园防欺凌安全教案5篇优质的教案能够引导教师设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，一份优质的教案能够帮助教师更好地调整教学节奏，确保学生的学习效果最大化，下面是本店铺为您分享的校园防欺凌安全教案5篇，感谢您的参阅。

校园欺凌安全教育班会(五篇)

校园欺凌安全教育班会(五篇)校园凌辱安全教育班会篇一1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。

2.使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害，学会正确面对校园凌辱，爱护自己。

教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命安全。

今日我们班会的主题就是“反校园凌辱，建平安校园”。

二、有关校园凌辱的事例近些年来我们国家发生了多起校园凌辱引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起安康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生大事11月23日下午，空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。

视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。

视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。

通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学凌辱4年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。

校园防暴力安全教案8篇

校园防暴力安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园防暴力安全教案8篇一个有创新的教案可以使教学更加生动有趣，教案的编写过程可以促使教师深入思考教学策略和方法，本店铺今天就为您带来了校园防暴力安全教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

预防校园欺凌教育方案15篇

预防校园欺凌教育方案15篇预防校园欺凌教育方案（篇1）为有效遏制中小学生之间的欺凌和暴力事件，预防青少年违法犯罪。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，根据上级文件精神，现制定焦作六中防治学生校园欺凌和暴力工作方案如下。

一、积极有效预防学生欺凌和暴力1.切实做好学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

学校根据学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。

落实《中小学生守则(20XX年修订)》，引导全体学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。

落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

落实《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。

切实加强家庭教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

2.认真开展预防欺凌和暴力专题教育。

学校强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。

研制学校防治学生欺凌和暴力的指导手册，全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。

通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。

要加强中小学生违法犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力专题教育提供支持和帮助。

3.严格学校日常安全管理。

预防校园暴力安全教案6篇

预防校园暴力安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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防校园暴力教育教案7篇

防校园暴力教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学安全教育防暴力

随着社会的不断发展，暴力事件在学校中时有发生，给学生的身心健康造成了极大的伤害。

为了提高小学生的安全意识，预防和减少校园暴力事件的发生，学校和家庭应共同努力，加强安全教育，提高学生的自我保护能力。

本文将从以下几个方面对小学安全教育防暴力进行探讨。

一、校园暴力现象及原因1. 校园暴力现象校园暴力是指在学校内发生的，以学生为主体，对他人实施身体伤害、言语侮辱、心理折磨等行为的暴力事件。

校园暴力现象主要包括：打架斗殴、辱骂、欺凌、抢劫、性侵犯等。

2. 校园暴力原因（1）家庭教育缺失：部分家长对孩子的教育过于溺爱或忽视，导致孩子缺乏家庭关爱，容易产生心理问题，进而引发校园暴力。

（2）学校管理不到位：部分学校对校园暴力现象缺乏有效管理，未能及时发现问题，导致校园暴力事件频发。

（3）社会环境的影响：社会不良风气、媒体暴力渲染等，使部分学生受到不良影响，产生暴力倾向。

（4）学生自身因素：部分学生心理素质较差，抗压能力弱，容易受到挫折，产生报复心理。

二、小学安全教育防暴力措施1. 家庭教育（1）家长要关注孩子的成长，给予足够的关爱，关心孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的心理问题。

（2）家长要教育孩子尊重他人，学会换位思考，培养孩子的同理心。

（3）家长要培养孩子的自我保护意识，教会孩子如何应对校园暴力。

2. 学校教育（1）加强校园安全教育，提高学生的安全意识。

学校应定期开展安全教育讲座、应急演练等活动，让学生掌握防范暴力的知识和技能。

（2）加强校园管理，建立健全校园安全制度。

学校要严格执行门卫制度、巡逻制度等，确保校园安全。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理状况。

学校要定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。

（4）开展班级活动，增强班级凝聚力。

通过班级活动，培养学生团结互助的精神，减少校园暴力事件的发生。

3. 社会环境（1）加强媒体监管，杜绝暴力、低俗、不良信息的传播。

（2）加强社会风气建设，营造和谐、文明的社会环境。

预防欺凌教育主题班会(5篇)

预防欺凌教育主题班会（5篇）预防欺凌教育主题班会篇1一、活动目标:1.自觉抑制校园暴力, 能与校园暴力进行斗争。

2.能够正确处理生活中的各种冲突, 能够勇敢地与校园暴力做斗争。

3.认识校园暴力的危害性, 掌握与校园暴力做斗争的方法。

二、教学重难点:掌握与校园暴力做斗争的方法, 学会自我保护。

学会巧妙地处置校园暴力。

三、教学准备1.教师准备: 教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文, 思考怎样正确处理校园暴力。

四、教学过程一、观看《校园暴力》视频, 引入新课。

二、思考:1.什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?学生结合观看的视频和及生活实际回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切, 以多欺少, 以大欺小, 以强凌弱等现象, 校园暴力是个全球性的问题。

(板书)。

2.学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论: 校园暴力有什么危害?学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害, 使受害者产生不安全感, 产生恐惧和焦虑。

(板书)。

3.校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制, 无处发泄的学生……4.社会、学校、我们对校园暴力的态度?校园暴力必须被制止。

想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?学生回答。

(一)对策一: 从受害者的角度想:◆不要忍着不吭声: 你首先要做的就是告诉家长或者老师。

◆尽量不要一个人待着: 尽量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人冲你喊, 让你交出你的午饭钱, 不要理睬他, 装做没听到, 继续走自己的路。

小讨论:◆暴力容易发生的时间: 上学或放学学生回家途中。

◆暴力容易发生的地点: 偏僻地角落。

◆容易遭阅读下列材料, 回答问题：师: 读完这些材料你想说些什么?学生回答:二、面对校园暴力怎么办?据有关部门调查: 在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历, 却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。

防止校园暴力主题班会教案(7篇)

防止校园暴力主题班会教案(7篇)最新防止校园暴力主题班会教案(7篇)校园暴力每所学校都要预防的现象，平时学校也刻意组织学生开展预防校园暴力的主题班会，让学生们都远离校园暴力，做遵纪守法的好学生。

下面是小编为大家整理的关于最新防止校园暴力主题班会教案，欢迎大家来阅读。

最新防止校园暴力主题班会教案【篇1】教学目标:通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害.教学重点:如何防范和应对暴力伤害。

教学难点:如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。

教具: 图片、课件学生分析:七年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识和应对能力。

但他们的防范意识和应对能力有限, 因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。

教学过程一、组织教学二、导入新课1. 展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题.2. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法.3展示更多暴力事件的图片, 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。

下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。

2、小结。

同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。

它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。

这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。

那么我们怎样来进行自我防范呢这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。

板书课题防范暴力伤害三、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。

你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。

目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。

这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。

请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对集体交流讨论的结果。

四、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗打的狠吗为什么打你你认为妈妈这样做对不对是呀，她是为你好，才这样做的。

预防校园欺凌安全教育教案(精选7篇)全

可编辑修改精选全文完整版预防校园欺凌安全教育教案（精选7篇）预防校园欺凌安全教育教案（精选7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的预防校园欺凌安全教育教案，欢迎大家分享。

预防校园欺凌安全教育教案篇1活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。

（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。

对于学生而言，以下几个方面可参考：）①、不能“怕”字当头。

在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。

因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。

如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。

因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。

但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

②、要及时报告。

我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。