信息技术七年级西交大版 第二节 美化你的演示文稿《美化你的演示文稿》说课稿
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最新整理初中信息技术教案初中信息技术《美化演示
文稿》教案
初中信息技术《美化演示文稿》教案
教学内容：美化演示文稿
教学目的：了解美化演示文稿的基本途径，学会使用powerpoint的艺术字、剪贴画、图片、背景等手段美化演示文稿。
教学过程：
一、学生看书：
二、精讲及板书：
对powerpoint文稿的美化主要有以下这样几种方法：
1、加入艺术字
①、单击绘图工具栏中的艺术字按钮
②、选艺术字样式
③、输入艺术字文字
④、确定并进行调整
2、插入剪贴画
插入—图片—剪贴画—选取—确定
3、插入图片文件
插入—图片—来自文件—选取—确定
4、自己绘图
5、设置背景
演示文档上单击—出现菜单—选背景—出现背景操作框
①单色背景的设置
②背景效果的设置
三、小结：美化演示文稿的方法
四、练习：
1、如何在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、和其它图片？
2、如何为演示文稿设置背景？
3、用所学的知识制作一幅幻灯片。
信息七年级上册《美化文稿(二)》教案
主备教师
审核教师
授课周次
第十三周
授课时间
课题
美化文稿（二）
课型
新授课
教学目标
1.学会设置文本分栏
2.学会给文本添加边框和底纹
教学重点
分栏、边框和底纹的设置方法
教学难点
分栏、边框和底纹的设置方法
教学方法与手段
演示法、讲练结合法
教学准备
安装有Word2003应用软件的的计算机
我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
学生自学掌握添加底纹的操作方法。
三．课堂练习
请同学们打开桌面上的文件《秋天的色彩》完成练习。
秋天的色彩
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。
第二课时
课时数
课时
课堂教学实施设计 （教师活动、学生活动）
复备内容集体备课讨论记录(标、增、改、删、调)
一．导入：
今天我们继续来学习美化文稿，将文字分栏，给文章加上美丽的边框和底纹，会使文章更加赏心悦目。
《美化演示文稿》教学设计
《美化演示文稿》教学设计第一篇：《美化演示文稿》教学设计《美化演示文稿》教学设计一、教学设计1、知识与技能：掌握设置背景的方法2、过程与方法：通过观察师演示讲解、生自我尝试、相互合作的方法学习设置幻灯片背景的过程，培养自主学习、合作学习的能力，体验美的设计、搭配、感受能力。
3、情感态度价值观：培养学生的创作能力、色彩搭配及审美能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学重难点1、教学重点：设置幻灯片的背景2、教学难点：不同类型的幻灯片背景设置三、教学准备教学课件、自我介绍幻灯片、微机教室四、教学过程（一）导入：经过前几次的学习，同学们已经使用演示文稿基本完成了“自我介绍”，老师也制作了一个“自我介绍”演示文稿，我们比比看谁做的更漂亮吧？（师分别展示自制及学生制作的演示文稿，生观察比较）谁的更漂亮呢？（生观察后作出判断）为什么XX的更漂亮呢？（生：添加了漂亮的背景图片）同学们想不想让自己的演示文稿也变得漂亮起来呢？那我们今天就一起来学习第三课：美化演示文稿。
（二）新授演示文稿可以设置多种背景：有单色背景、渐变背景、纹理背景、图案背景和图片背景（幻灯片展示几种背景的效果图）。
那么，这每一种背景又是如何设置的呢？下面我们将一一学习首先来学习单色背景的设置方法：单色背景：可选择某一种喜欢的颜色作为背景，它的设置方法是这样的……（幻灯片出示单色背景设置图解并讲解）。
现在同学们试着设置一下单色背景？同时思考探索一个问题：“应用”和“全部应用”的效果有什么不同吗？看看谁能最先发现。
同学们真是火眼金睛，一下就看出了不同。
单色背景的设置方法都学会了吗？（若不会则学生演示，若会…）那我们接着学习其它的背景设置吧。
渐变色背景：渐变色是由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色，它的设置方法是……（幻灯片展示渐变色背景设置图解并讲解。
）渐变色背景的设置方法你掌握了吗？那我们接着来设置其它的背景（师图解几种背景设置的要点）。
方法学习完了，接下来就是操练时间。
《美化幻灯片中的文字》 说课稿
《美化幻灯片中的文字》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《美化幻灯片中的文字》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课选自_____出版社出版的《信息技术》教材中的_____单元。
在之前的课程中，学生已经初步掌握了幻灯片的基本制作方法，如插入图片、形状等。
而本节课则是在此基础上，进一步学习如何美化幻灯片中的文字，使其更加美观、清晰、富有表现力，这对于提高学生的幻灯片制作水平和信息表达能力具有重要的意义。
二、学情分析授课对象为_____年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础和信息技术素养，对幻灯片制作有一定的兴趣和热情。
但在文字的美化方面，他们可能缺乏系统的知识和方法，审美能力也有待提高。
因此，在教学中需要注重引导和启发，激发学生的创新思维和实践能力。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解并掌握幻灯片中文字格式的设置方法，如字体、字号、颜色、加粗、倾斜等。
（2）学会使用艺术字来增强文字的表现力。
（3）掌握文字的对齐方式和段落间距的调整方法。
2、过程与方法目标（1）通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。
（2）在小组合作中，提高学生的团队协作能力和交流表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的审美意识和创新精神，让学生体验到成功的喜悦和成就感。
（2）激发学生对信息技术这门课程的兴趣，增强学生的信息素养和综合能力。
四、教学重难点1、教学重点（1）掌握文字格式的设置方法，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等。
（2）学会使用艺术字来美化文字。
2、教学难点（1）合理运用文字的对齐方式和段落间距，使文字排版更加美观。
（2）根据幻灯片的主题和内容，选择合适的文字美化方式，提高文字的表现力和感染力。
五、教法与学法1、教法（1）任务驱动法：通过布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
信息技术项目6演示文稿制作(任务二演示文稿的美化)教学教案
学校要举行一次“文明上网 健康成长”主题班会，要求用PPT演讲。小李同学已经 准备好了文字发言稿，现在需要把这些文字用PPT展示出来。现在请你发挥本领，帮助他 制作出能体现PPT的各项功能、简洁明了的演示文稿，PPT页数不超过5页。
授课内容:
知识点1：设置主题、背景
1.设置幻灯片的主题效果
2.设置背景
知识点2：设计幻灯片母版效果
1.设计幻灯片标题母版
2.设计Office主题幻灯片母版
知识点3：添加超链接
1.利用“动作设置”创建超链接
2.利用“链接”按钮创建超链接
3.利用“动作”按钮来创建超链接
知识点4：给幻灯片中的对象添加动画
选中一张幻灯片，选择需要设置动画效果的对象，然后单击“动画”选项卡，在动画选项组单击“其他”按钮，在弹出的菜单中选择需要的动画选项，就可以完成所选对象的动画设置。
教学环节时间分配
1课时
教学手段
多媒体
教学方法
1.理论讲解：通过教师讲述和多媒体展示，介ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ信息技术的基本概念和领域应用。
2.互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享对信息技术的看法和体会。
3.案例分析：结合实际案例，分析信息技术在不同领域的应用和发展趋势。
4.实践操作：进行简单的软件使用和数据处理操作练习，培养学生的实际操作能力。
知识点5：在幻灯片中插入音频和视频
1.插入音频
2.插入视频
课堂讨论
完成本节课程任务实施部分，并在课堂上展示。
课外思考、练
习及作业题
认真完成本节课程中练一练的习题。
教学评估
1.定期小测验，检测学生对信息技术知识的掌握程度。
2.课堂互动表现，评估学生对信息技术话题的理解和思考能力。
《美化演示文稿》教案
《美化演示文稿》教案《美化演示文稿》教案顺德区云路小学麦洁明教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？教学方法讲解、任务驱动式教学方法。
教学重点、难点1、幻灯片排版要求2、如何应用设计模板教学过程一、复习（5分钟）讲解上节课作业：古诗朗读二、新授：给幻灯片加背景（10分钟）1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见：a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。
2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。
学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。
改变背景的方法如下：3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。
4、学习文本框的插入方法。
新授：在PPT中，文本的插入与Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。
让熟悉的同学上台找出文本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。
子夜吴歌李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
5、学习如何应用设计模板要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。
方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板(K)】，然后选择模板。
方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件(F)】－【新建(N)】－【设计模板】，然后选择合适的设计模板。
6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下，我们可以复制或者删除幻灯片。
《演示文稿的修饰和美化》说课稿
《演示文稿的修饰和美化》说课稿《演示文稿的修饰和美化》说课稿一、教材分析：根据《上海市中小学信息科技课程标准》，信息科技课程宗旨是将信息技术运用于学生的学习和生活，利用信息技术解决生活学习中的相关问题，是信息能力的延升。
本教材是以项目活动作为学生能力培养的载体。
项目活动的内容应符合学生兴趣。
项目活动的主题可能适当开放，可以根据学习环境创设项目活动内容，全面渗透德育教育。
我们现在使用的教材是华师大版《初中信息科技》（试用本），这本教材是以知识技术和项目活动学习为主线。
1、教材内容与地位本课时是华师大版《初中信息科技》第二册第三单元多媒体演示文稿制作的第二课时，我们结合机房实际及学生小学阶段的所学信息技术的实际情况，选用“PowerPoint2003”作为演示文稿的制作工具。
PowerPoint2003是一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。
用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。
《演示文稿修饰与美化》是本章第二节所涉及的部分内容。
这一小节的内容包括了四个知识点：幻灯片中插入背景，在幻灯片中插入图片，在幻灯片中添加表格，在幻灯片中添加图表。
以上都是本章的重点难点内容。
基于这四个知识点，前2个知识点在上学期的WORD文字处理软件中，学生已涉及到，所以只要引导学生作好技能的转移，后2个知识点在上学期excel中也略有涉及，但是学生尚不会将图表和表格添加进幻灯片中。
通过前面第一节《演示文稿的制作》的学习和练习，学生学习编写演示文稿已初有成绩，有主题页、目录页，还有3张或以上的不同内容的文字幻灯片，前面的技术学生已掌握，正感觉目前的演示文稿单调些，正向往更好更多元化的设置，让演示文稿“活”起来。
2、教学目标与重难点：教学目标：1、知识与技能：熟练掌握设置幻灯片的背景、在幻灯片中插入艺术字、插入图片、添加超链接等信息技能。
尝试学习在幻灯片中添加图表、在幻灯片中插入表格。
《修饰美化幻灯片文稿》教案与反思
《修饰美化幻灯片文稿》教案与反思《修饰美化幻灯片文稿》教案与反思教材分析修饰美化幻灯片：1、改变背景。
2、使用模板。
学情分析1.学生可以设计简单幻灯片，并且对PPT的菜单栏、工具栏等能熟悉操作。
2.学生是高一学生，由于初中学习地区条件差，未接触电脑，学生操作能力不是很好，而且学习差异不大。
在计算机机房上课个人操作机器，学习兴趣很浓。
3.学生喜欢交互及自我操作、轻松地学习方式。
4.学生异质性不高，文化水平年龄相近。
教学目标1.知识和技能：（1）知道修饰美化幻灯片的两种方法。
（2）知道修饰美化幻灯片的操作步骤。
2.过程和方法：（1）在修饰美化幻灯片过程中，在老师指导下，学生体验修饰美化幻灯片操作基本过程。
（2）在操作和设计过程中，运用美学知识修饰美化幻灯片，体验将美学知识应用到幻灯片修饰美化过程中的方法。
3.情感态度和价值观：（1）学生能够自主学习，协作学习，体会其中乐趣，动机增强。
（2）学生在学习过程中，体会到美感的重要性。
教学重点和难点PowerPoint软件制作的多媒体演示作品用于国际交流、多媒体教学、报告、广告宣传等领域，我们应学习此软件的基本知识，而且在应用过程中设计的幻灯片绝不会是颜色单一、没有美感的文稿，而是画面效果美观、赏心悦目的幻灯片，那么修饰美化幻灯片就是很重要的，需要我们学习。
教学过程第一阶段;导入新课导入方法;老师呈现两张幻灯片（第一张经过美化，第二张未经过美化），让同学们进行观察对比，并且老师提出问题“哪一张幻灯片给我们的视觉效果更好，你更喜欢那一张呢”最后再告诉他们第二张是经过修饰的。
媒体使用：PPT动画呈现案例设计意图：学生通过观察，会更喜欢第二张，让他们对修饰美化幻灯片的操作产生兴趣，保证新课的顺利进行。
第二阶段；学习新知一、对于给定的`幻灯片通过改变背景进行修饰美化案例分析：呈现在导入新课时呈现的两张幻灯片，并亲自操作那张空的幻灯片。
操作步骤：1.选中幻灯片。
1.单击菜单栏中的“格式”或在选中幻灯片上单击右键。
演示文稿的美化教案
《演示文稿的美化》教案《演示文稿的美化》教案一、教学目标（1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用（2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。
（3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。
二、教学重点与难点：重点：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用难点：理解统一协调的风格在美学上的意义，形成“形式为内容服务”的全局观念。
三、教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、问答法、自主探究学习法四、教学过程： 1、引入：上节课我们学习了制作标题，有两种方法：艺术字和文本框。
其中，艺术字属于对文字的美化，这节课我们要学习的是对演示文稿的美化。
2、新课授课：同学们都看过漫画，有没有注意到漫画中的人物的心理活动或者他们说的话都会用一种特殊的图形进行标注，这种工具在演示文稿中叫做自选图形。
讲述添加自选图形的方法并演示。
提出疑问：图形中没有光标，我们该怎样添加文字。
讲述添加文字的操作步骤并演示。
学生观察第二张幻灯片，发现问题，提出疑问：为什么看不清正文内容。
教师解答：由于文本框的填充颜色是蓝色，文字的颜色是淡黄色的，填充颜色过深，改过了原有的字体颜色，因此看不清内容了。
教师介绍怎样使用配色方案来解决这个问题并演示。
放映整个演示文稿，请同学们在观看中找出所有幻灯片中都存在的问题，问题是没有背景。
教师介绍背景设置的不同方案。
最后，介绍设计模板，包括字体、配色方案、背景的设计和填充等的内容。
讲述在美化演示文稿过程中需要注意的地方和一般规则。
3、巩固练习: 教师统一发送一份未完成美化的演示文稿，学生上机操作，对演示文稿进行美化设计，从艺术字、配色方案、背景的设计和填充以及设计模板等方面进行美化设计。
4、小结：今天我们学习了怎样对演示文稿进行美化，大部分同学都掌握了操作的基本技能，在今后的学习中，我们将继续探究怎样将演示文稿做的更加美观、独特、富有创意。
运用美化演示文稿功能的教案设计
近年来，随着数字化时代的到来，演示文稿制作已经成为了我们日常工作和教学中不可或缺的一部分。
而美化演示文稿，则是一个能够提升演示效果和观众体验的重要环节。
今天，我将为大家提供一份运用美化演示文稿功能的教案设计，以帮助大家更加高效地制作演示文稿，同时提升教学效果。
1.设计演示文稿主题在开始设计演示文稿之前，我们需要明确演示文稿的主题。
主题设计是演示文稿中最为重要的部分，也是最能够打动观众的关键。
我们可以通过以下几步来设计演示文稿的主题：（1）明确主题目的：我们需要先确定演示文稿的主要目的，比如展示新课程的教学内容，或者是向观众介绍一个新的工作项目。
（2）设定演示文稿框架：计划好主题和需要展示的内容，再确定演示文稿的框架和结构，这样能够协调各个小节之间的内容，并且提高观众的思路清晰度，从而更好地理解和接受演示文稿中的内容。
（3）适当添加多媒体素材：为了更好地展示我们所要表达的内容，我们需要适当添加多媒体素材，比如图片、视频、音频等。
添加多媒体素材可以有效地吸引观众的注意力，并且更好的确保演示文稿中的内容被理解和接受。
2.选择适合的演示文稿模板在设计演示文稿之前，我们可以选择合适的演示文稿模板，这样能够提高我们演示文稿的专业性，并且更好地展示主题内容。
选择演示文稿模板时，我们需要考虑些什么呢？下面是几个重要的考虑点：（1）模板颜色：我们需要选择适合主题的演示文稿模板颜色，这样能够让观众更好地接受主题内容。
比如，对于一份关于健康生活的演示文稿来说，我们可以选择用绿色或者青色等地模板颜色。
（2）字体样式：在选用演示文稿模板时，我们需要选择适合主题内容的字体，这样能够让字体更好地体现主题内容的专业性和规范性。
（3）图片布局：在考虑到在演示文稿中插入图片时，我们需要注意图片的大小和位置。
我们需要让图片与主题内容相协调，并且在演示文稿中合理地分布和布局。
3.多种形式呈现内容为了让演示文稿与众不同，我们需要通过多种形式呈现内容，使得观众在观看演示文稿时更容易接受和理解内容。
第二节、美化你的演示文稿
科目信息课题第二节、美化你的演示文稿授课教师教学目标1、使学生掌握打开、欣赏多媒体演讲的方法。
2、使学生掌握Powerpoint软件窗口界面的构成。
教学重点1、启动Powerpoint。
2、打开多媒体演讲稿。
3、Powerpoint 窗口界面的构成。
教学难点1、Powerpoint 窗口界面的构成。
课前准备多媒体课件本课题教学共 1 课时本节教学为第 1 课时教学流程（一）设置情境，导入新课师：非常高兴能在这儿和大家一块进行交流，近年来勤劳的汉阴人民以花为媒，凭借月河川道百里花海及良好的生态环境，以“观花海人家，赏民俗文化，游园林县城，品特色小吃”为主题，举办了四届“油菜花节”颇受好评，被评为“中国十大花卉节”之一，同学们参加过我们汉阴的油菜花节吗？生：没有师：非常遗憾，大家想不想在这里体验一下油菜花节的空前盛况呢？生：想师：今天老师就使用Powerpoint软件，以多媒体演讲稿的形式，展示一下汉阴第四届油菜花节的盛况！师：为什么叫多媒体演讲稿呢？大家欣赏完后体会它不同于我们普通的演讲稿。
师：在桌面上，老师做了一个“中国汉阴第四届油菜花节”的多媒单击 指向 指向 单击 单击 单击 单击 单击 体演讲稿，下面老师就来介绍一下欣赏多媒体演讲稿的方法!（二）欣赏“中国汉阴油菜花节”（师生合作、探究）教师演示打开多媒体演讲稿的一般方法，并且归纳欣赏多媒体演讲稿的方法。
1、 开始 程序 Microsoft Offic 20003 Powerpoint 20032、 文件 打开，找到“中国汉阴油菜花节”文件后，单击“确定”3、 幻灯片放映 观看放映（欣赏多媒体演讲稿）4、关闭Powerpoint 窗口界面。
学生欣赏演讲稿，教师做对图片等作出介绍。
欣赏完后，学生讨论、思考（2分钟），还有没有更快捷的方法打开演讲稿？思考后抽一名学生上台演示用简洁的方法打开演示文稿，并且介绍自己的方法。
学生演示后，教师对两种不同的方法做出详细的总结归纳。
《第5课 美化演示文稿》教学设计
《美化演示文稿》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握演示文稿的基本操作，包括插入、挪动、删除幻灯片、设置幻灯片顺序等基本技能。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握如何美化演示文稿，包括插入图片、艺术字、音频、视频等多媒体元素，以及如何设置幻灯片背景、配色方案等。
3. 情感态度价值观：培养学生的审美能力，激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的创新认识和合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：学生能够熟练掌握演示文稿的基本操作和美化方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创造出具有个性的演示文稿，以及如何培养学生的审美认识和创新能力。
三、教学准备1. 准备教学用具：计算机、投影仪、演示文稿模板等。
2. 制作教学课件：包括图片、艺术字、音频、视频等多媒体元素。
3. 安排教学内容：分为多个课时，每个课时盘绕一个主题进行实践操作。
4. 设定考核方式：以学生的作品作为考核标准，注重学生的创新认识和审美能力。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一些学生之前制作的演示文稿，请学生欣赏并点评。
2. 介绍演示文稿的用途，以及本节课的学习内容。
（二）新知讲解1. 讲解演示文稿的制作流程：确定主题→搜集素材→制作幻灯片→美化幻灯片→播放幻灯片。
2. 讲解常用工具栏的应用方法，如：新建幻灯片、打开文件、保存文件、复制粘贴、剪切、撤销、恢复等。
3. 讲解美化和修饰演示文稿的方法，如：更改字体、字号、颜色、添加图片、调整图片大小及位置、插入超链接等。
（三）任务驱动1. 给学生展示一个简单的演示文稿，要求学生根据此模板进行美化。
2. 学生根据教师提供的素材进行创作，教师巡视指导。
3. 挑选部分学生作品进行展示，并请学生点评。
（四）教室小结1. 教师对本节课所学知识进行总结。
2. 回顾学生作品中的亮点和不足，强调美化演示文稿的注意事项。
3. 安置作业：让学生回家后对自己的作品进行完善和美化，下节课进行评比。
信息技术教案：第2节 美化幻灯片
信息技术教案：第2节美化幻灯片
课课题题第节美化幻灯片课课题型综合课教学目的了解美化幻灯片的作用；掌握美化幻灯片的一些常用方法。
教学重点给幻灯片添加背景的方法教学难点给幻灯片添加背景的方法教学用具多媒体电脑教学方法讲述法多媒体教学法练习法课时安排共课时第课时(含上机操作)教学过程引言：前面我们已经学习了如何制作幻灯片的基本步骤和基本方法，而如果我们给制作出来的幻灯片添加背景和声音则可以使演示文稿更加美观又有特色，更具有影响力和说服力，你又何乐而不为呢？下面我们就一起来看看如何去美化我们制作的幻灯片吧。
讲授新课一给幻灯片添加背景应用设计模板给幻灯片添加背景启动软件，打开自我介绍幻灯片；选择菜单命令格式应用设计模板对话框从窗口列表中选择一种模板后，单击应用按钮，则该模板添加到幻灯片上，如图所示。
幻灯片放映：单击幻灯片放映菜单命令，可以看到你设计的幻灯片美丽多了。
练习作业预习①练习幻灯片的各种应用模板设计方式，以观察放映时的各种不同效果。
②预习：美化幻灯片的其他方法。
教学小结本节主要讲述了应用设计模板给幻灯片添加背景的方法来美化我们制作好的幻灯片，以使我们制作出来的演示文稿更加美观
又有特色，更具有影响力和说服力。
教学后记。
信息技术《美化演示文稿 》教案(1).docx
第4课《美化演示文稿(二)》学案［学习目标］1、掌握音频的插入及加工处理方法2、掌握视频的插入及加工处理方法3、养成自主、合作的学习品质和习惯。
【重点难点】重点：掌握音、视频的插入及音、视频的加工处理方法难点：音、视频的加工处理方法【自主学习】1.比较老师展示的两个演示文稿，仔细观察布,什么不同？2.通过刚才的观察，你发现演示文稿中有哪几类声音？3.H主探究插入音频的方法4、老师播放完插入的音频，听后，你有什么想法吗？或者感觉有什么问题？5、师总结有以卜四个问题(1)、可不可以只选择音乐的高潮部分来播放(2)、像开Barty那样开场声音逐渐变大或结束声音逐渐变小(3)、让音乐一直持续播放到需要停止的演示文稿(4)、让小喇叭图标变得漂亮些请同学小组合作探究找出问题的解决方法6、视频的插入方法7、视频的加工处理方法8、做一做请同学们上网搜索下载FI己喜欢的、符合演示文稿主题的音乐或视频插入相应的幻灯片中，让演示文稿变得“有声有色”。
9、试一试设置插入音频或视频的播放方式（“自动”播放或“单击”播放）将插入的视频设置为在幻灯片放映时全屏播放，尝试不同的退出视频播放的方法。
10、看一看在WPS演示文稿中，能插入的视频格式有很多。
如果下载的视频不能被插入演示文稿中，或者插入演示文稿中的视频不能播放，我们可以通过《格式工厂》等视频格式转换工具将其转化为mp4等WPS演示文稿可以播放的视频格式。
除此之外，使用《格式工厂》还可以转换音频、图片的格式。
【学习评价】自评☆☆☆师评☆☆☆附：参考答案1、后•个有声音2,音频、视频3,在“插入”选项卡中点击“音频”按钮，再下拉列表中选择“插入音频」插入音频文件后，幻灯片中会出现“小喇叭”的图标。
4、有以下问题：(1)、可不可以只选择音乐的惑潮部分来播放(2)、像开ParIy那样开场声音逐渐变大或结束声音逐渐变小(3)、让音乐一直持续播放到需要停止的演示文稿(4)、让小喇叭图标变得漂亮些5,<1).裁剪音频，定位开始时间、结束时间.⑵、设冏音频的“淡入”“淡出”效果(3)、选中“跨幻灯片播放”，然后设置到第几张停止。
信息技术七年级西交大版 第二节 美化你的演示文稿《美化你的演示文稿》说课稿
《美化你的演示文稿》说课稿富县初级中学陈霞霞一、说教材本课内容是西安交通大学出版社出版的《初中信息技术》七年级上册第二课《美化你的演示文稿》。
教学内容主要是制作设计幻灯片背景、用自选图形和文本框制作幻灯片。
本课是在学生初步掌握给幻灯片插入文本框和自选图形的基础上，围绕幻灯片中版式和背景制作进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
教学重点：掌握制作幻灯片的一般过程。
教学难点：如何自己设计美观、合理的幻灯片教学目标1、知识与技能（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。
（2）掌握插入背景及文本框及其设置的基本步骤。
2、过程与方法（1）学会设计自己的幻灯片背景。
（2）熟悉文本框及艺术字和背景使用的方法。
3、情感态度与价值观通过学生亲自上机操作提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。
在自主学习和交流学习过程中，提高学生的审美情趣。
二、说教法在这节课中，我主要从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。
主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。
在本节课中，情境导入，明确目标（3分钟左右）、任务驱动，自主探究，合作学习（25分钟左右），激发美感、自由创作（10分钟左右）课堂小结、课后作业（2分钟左右）。
三、说学法1、尝试操作法让学生在旧知识的基础上先尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学，在此基础上教师再进行讲解。
这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。
2、互帮互助法学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学生的团结互助精神。
《美化演示文稿》 教学设计
《美化演示文稿》教学设计一、教学目标1、让学生了解美化演示文稿的重要性。
2、使学生掌握演示文稿的布局设计原则和方法。
3、教会学生运用色彩、字体、图片等元素来美化演示文稿。
4、培养学生的审美能力和创新意识，提高其作品的表现力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握演示文稿中文字、图片、图表等元素的合理搭配和布局。
（2）学会运用色彩搭配原则来增强演示文稿的视觉效果。
2、难点（1）如何根据演示文稿的主题和内容，选择合适的美化风格和元素。
（2）在保持整体风格统一的基础上，体现个性化和创新性。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授美化演示文稿的基本知识和技巧。
2、案例分析法展示优秀的演示文稿案例，引导学生分析其优点和不足之处，从中汲取经验。
3、实践操作法让学生亲自动手操作，在实践中掌握美化演示文稿的方法。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决在美化过程中遇到的问题，培养学生的合作能力和创新思维。
四、教学过程1、导入（5 分钟）展示两份内容相同但美化效果不同的演示文稿，一份未经美化，排版混乱、色彩单调；另一份经过精心美化，布局合理、色彩协调、图文并茂。
引导学生观察对比，思考并讨论美化后的演示文稿的优点，从而引出本节课的主题——美化演示文稿。
2、知识讲解（15 分钟）（1）布局设计原则简洁明了：避免页面元素过多过杂，保持清晰的视觉层次。
对齐与平衡：使页面中的元素整齐排列，保持视觉上的平衡。
对比与强调：通过大小、颜色、字体等方面的对比，突出重点内容。
留白：适当留出空白，增强页面的透气性和舒适感。
（2）色彩搭配原则色彩和谐：选择相互协调的颜色组合，避免颜色冲突。
主色调明确：确定一个主要的色彩，作为整个演示文稿的主导色。
色彩对比度：使用对比强烈的颜色来突出重点。
（3）字体选择与运用字体风格：根据演示文稿的主题和风格，选择合适的字体，如正式、活泼、创意等。
字体大小：根据内容的重要性和层级，合理设置字体大小。
演示文稿的修饰和美化 初中信息科技教案
教学内容
教师活动
学生活动
一、集思广益
打开mtfz.ppt，观察期中的图片、表格、图表等对象，组织学生小组讨论：这些对象在演示文稿中的作用
图表
观看幻灯片
小组讨论
记录讨论结果
回答问题
二、知识学习
1、插入图片
回顾在word中插入图片的方法，请同学先在word中插入图片，再请同学尝试在ppt中插入图片
3、插入表格
演示操作：
插入——表格——在出现的“插入”表格对话框中设定行数、列数
在期终一张幻灯片中插入一张“小组合作情况表”
4、修饰表格
为了使幻灯片中的表格能更清楚地表达信息，可以对其进行适当的修饰和调整
方法：选中表格——单击“格式”——设置对象格式——边框、填充、文本对齐等选项进行修饰
将插入的表格作适当的修饰
演示文稿的修饰和美化
教学目标
知识技能：能熟练地使用搜索引擎找到所需的资料，学会在PPT中插入和编辑图片，学会在PPT中插入表格，创建图表；
过程与方法：通过学习演示文稿的修饰和美化，学会知识的迁移；
情感态度价值观：通过查找资料，加深对信息技术基础知识的了解；
教学重点：在PPT中插入和修饰表格；
教学难点：在PPT中创建图表；
5、创建图表
图表是幻灯片中的信息的一种表达方式
方法：
插入——图表——单击数据表中的单元格，键入相关数据即可
尝试在幻灯片中创建一张图表
6、知识拓展
提问：
常见的媒体信息有哪些？
不同的媒体形式表达的信息特点也不同，它们各自有何特点？
阅读教材P43
理解后回答问题
总结插入图片的方法是一样的
插入——图片——来自文件
信息技术教案第2节 美化幻灯片4
信息技术教案第2节美化幻灯片4各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课课题题第1节幻灯片的切换方式课课题型综合课教学目的1、了解切换幻灯片放映方式的作用；2、掌握幻灯片切换方式的设置方法。
教学重点幻灯片切换方式的设置方法教学难点幻灯片切换方式的设置方法教学用具多媒体电脑教学方法讲述法、多媒体教学法、练习法课时安排共5课时第1课时教学过程I、引言：前面我们已经学完了幻灯片的制作、美化的一些基本操作，然而为了使播放的幻灯片形式更活泼，增强吸引力，提高视觉效果，我们还可以设置多种幻灯片切换方式，同时还允许幻灯片中的文字动态显示。
II、讲授新课、启动PowerPoint，打开幻灯片文件“自我介绍”；2、单击菜单栏“幻灯片放映”、“幻灯片切换”，出现“幻灯片切换”对话框，如图；3、单击“效果”栏中下拉框、选择相应的效果；4、单击应用按钮，表示只对当前这一张幻灯片设置成所选择的切换效果。
若单击全部应用按钮，则表示当前幻灯片文件中所有的幻灯片都是这种切换效果。
这里单击应用按钮；5、分别再选择第二和第三张幻灯片，重复2、3、4步，将第二和第三张幻灯片设置好切换方式；6、回到第一张幻灯片，选择“幻灯片放映”、“观看放映”菜单命令，就可以看到幻灯片切换的效果了。
III、练习、作业、预习①练习幻灯片切换的各种方式和效果。
②预习：第2节设置幻灯片文字的动画效果。
IV、教学小结本节主要学习了幻灯片的切换方式的基本设置方法，应该说，通过这样设置之后，我们制作出来的幻灯片可是活灵活现的，确实增添了不少的活力与吸引力。
教学后记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
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（二）任务驱动，自主探究，合作学习
1、举例制作“记忆的规律”这个幻灯片的封面。
老师讲解分析，让学生真正了解使用模版的意义。
2、设计背景
为使学生对版式及文字的动态效果有一个整体形象的认识，在这个过程中先展示课本示例《记忆的规律》出示课件：在幻灯片中添加、修饰、调整图片及文本框是本次课的重点，教师可再讲解示范。
四、说教学过程
（一）对比分析，激发兴趣
展示一份演示文稿，让同学们找出他们的不足之处，说出该如何改进。让学生明白对演示文稿进行修饰的必要性。学生观赏教师所给的演示文稿，并分析应从哪些方面对演示文稿进行修饰。
设计意图：此环节设计的目的是通过学生的思考，并利用学生对美好事物的向往，创设一个“美”的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生在美中学、乐中学，为整堂课的教学有序进行作铺垫。
（四）课堂小结 课后作业
同学们真棒，能够把幻灯片美化的如此漂亮。可以看出你们内心都充满着美、向往着美。下去希望同学们多加练习，也要懂得互帮互助，相互学习。
设计意图：总结评价学生作品，激发学生学习热情，同时，培养学生互帮互助，相互学习的品质。
六、说板书设计
第二节美化你的演示文稿
一、修饰演示文稿中的文字
3、制作演示文稿中的其他幻灯片
制作第二张幻灯片的同时，复习巩固以上知识，然后学生根据老师示范完成其他幻灯片，教师可适时指导、展示学生作品。
教师指出学生存在的问题，并让没有完成的同学跟着做。
（演示完后，让学生跟着操作，力求达到人人都会做）
设计意图：此环节主要是鼓励学生自学，采用尝试操作法，在老师的引导下，半放手让学生自己尝试，然后老师根据学生存在的困难适时演示讲解。这样，培养了学生的自学能力，也锻炼了学生的操作能力。
二、说教法
在这节课中，我主要从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。在本节课中，情境导入，明确目标（3分钟左右）、任务驱动，自主探究，合作学习（25分钟左右），激发美感、自由创作（10分钟左右）课堂小结、课后作业（2分钟左右）。
三、说学法
1、尝试操作法
让学生在旧知识的基础上先尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学，在此基础上教师再进行讲解。这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。
2、互帮互助法
学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学学生自己动手操作，教师根据情况给予指导。
设计意图：学生已经学会了调整图片、文本框以及自选图形的大小，属于旧知识巩固部分，所以让学生自己动手操作。
（三）激发美感 自由创作
（要求每个学生都要动手制作）在组与组之间进行评比，最后评出电脑能手并把作品展示给学生看，通过作品展示，更加激发学生的学习兴趣，使学生之间能取长补短。
《美化你的演示文稿》说课稿
富县初级中学 陈霞霞
一、说教材
本课内容是西安交通大学出版社出版的《初中信息技术》七年级上册第二课《美化你的演示文稿》。教学内容主要是制作设计幻灯片背景、用自选图形和文本框制作幻灯片。本课是在学生初步掌握给幻灯片插入文本框和自选图形的基础上，围绕幻灯片中版式和背景制作进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
教学重点：
掌握制作幻灯片的一般过程。
教学难点：
如何自己设计美观、合理的幻灯片
教学目标
1、知识与技能
（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。
（2）掌握插入背景及文本框及其设置的基本步骤。
2、过程与方法
（1）学会设计自己的幻灯片背景。
（2）熟悉文本框及艺术字和背景使用的方法。
3、情感态度与价值观
通过学生亲自上机操作提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。在自主学习和交流学习过程中，提高学生的审美情趣。
二、幻灯片背景的设置
三、文本框的编辑
板书设计主要涉及重点操作，简化整个过程，让学生一目了然本节课的学习目的。
我的说课到此完毕，欢迎各位老师提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！