最新人教部编版语文四年级下册《乡下人家》优质教案教学设计

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语文四年级下册《乡下人家》精美教学设计

教学目标：

知识与技能目标：

认识11个生字。会写“蹲、率”等15个生字。

能力、方法培养目标：

正确、流利的朗读课文。

情感、态度、价值观目标：

以读感悟，能通过朗读感知乡下人家的乐趣。

教学重点：

1.认识11个生字。会写“蹲、率”等15个生字。

2.正确、流利的朗读课文。

教学难点：以读感悟，能通过朗读感知乡下人家的生活乐趣。

教学用具：课件

教学过程：

一、谈话导入：

美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……这些是属于乡村的美丽，让我们一起走进乡村人家去看一看吧！（课件出示乡下人家图片）

1.知识链接：

陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。

主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。

2.今天我们就来学习《乡下人家》，看看乡下人家都有哪些乐趣？（板书：乡下人家）。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

gòu sháo guān pǔ sù

构芍冠朴素

Shuài tang fù dǎo huì xié

率倘附捣绘谐

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

借助拼音读准生字,重点认读“芍、率、捣,强调“绘”的韵母是uì,避免错读成iu。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

男女生分组读，齐读。

（3）出示认读生字组词。（课件出示）

gòu sháo guān pǔ sù

构成芍药鸡冠花朴素

Shuài tǎng fù dǎo huì xié

率领倘若附近捣衣绘画和谐

4.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）

照例：按照惯例，按照常情。

天高地阔：天地之间形成的地方。

二、生字书写

出示生字：构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠

指导写字：

（1）师范写，重点指导“构饰蹲凤序例率觅耸踏倘

绘谐寄眠”并讲述，组词、造句、指导：

出示生字：“构”书写指导：捺变成点，折钩支撑。

组词、造句

出示生字：

“饰”书写指导：横钩要短，悬针竖挺拔。组词、造句

出示生字：

“蹲”：书写指导：左窄右宽，点撇呼应，竖钩支撑。组词、造句

出示生字：

“凤”：书写指导：横斜钩舒展，捺变成点。组词、造句

出示生字：

“序”书写指导：撇要舒展，横钩写小，竖钩支撑。组词、造句

出示生字：

“例”书写指导：左窄右宽，竖钩挺拔。组词、造句

出示生字：

“率”书写指导：四点呼应，长平衡舒展。组词、造句

出示生字：

“觅”书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。组词、造句

出示生字：

“耸”书写指导：“从”字的第一个撇变点，长平衡舒展。组词、造句

出示生字：

“踏”书写指导：左窄右宽，横撇要小，日字平稳。组词、造句，出示生字

“倘”书写指导：左窄右宽，折钩支撑。组词、造句，出示生字。

“绘”书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。组词、造句，出示生字。

“谐”书写指导：左窄右宽，横要写斜，折钩支撑。组词、造句，出示生字。

“寄”书写指导：左上窄下宽，捺要变点，长平衡平稳，折钩支撑。组词、造句，出示生字。

“眠”书写指导：目要窄长，横画等距，斜钩支撑。组词、造句，出示生字。

（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

（4）教师巡视指导，强调写字姿势。

看准每个字在田字格里的位置。

看清每个字的结构，放慢速度。

严格按笔顺描写。

（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

三、初读课文、整体感知

1.初读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语。

屋前春雨过后

夏天傍晚

秋天到了

门前的场地

屋后

空间顺序时间顺序

3.读了课文后，乡下人家给你留下了怎样的印象？用文中的一句话回答。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

你们掌握的可真不错，那同学们默读课文，

并思考屏幕上的问题

【课件：1.作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字吧！(课后第1题）】你们课文读完了，你们找出答案了吗？

（生：找出来了）

那看看大屏幕，老师刚刚提出的问题你们解决了吗？

（生：瓜藤攀檐图）

瓜藤攀上棚架，爬上屋檐

（生：鲜花绽放图）课件展示花图片。

芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊依着时令，顺序开放。

（生：雨后春笋图）

鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（生：鸡鸭觅食图）

母鸡率领小鸡，鸭子水中觅食。

（生：院落晚餐图）

桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

（生：月夜睡梦图）

月明人静的夜里甜甜蜜蜜地进入梦乡。