四川省宜宾市第四中学校2020年高三上学期期末考试文综历史试题

四川省宜宾市第四中学校2020年高三上学期期末考试文综历史试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 按照周初分封制，诸侯可在本国范围内将土地分封给卿大夫。

春秋时期，卿大夫的采邑都建有较为完整的统治机构，相当于一个诸侯国的缩影。

这反映了春秋时期A．统治集团中的等级制趋于瓦解B．传统治国方式出现重大调整C．周天子天下共主地位不复存在D．贵族无力继续垄断政治权力2. 据宋初《太平寰字记》所载户数，大致秦淮以南户数已占到全国59.1%，以北仅有40.9%.以十万户以上州府论，北方二南方三；以五万至十万户州府论，北方五南方十七。

这说明宋初A．南北方经济均得到迅速发展B．南方百姓的赋税负担相对沉重C．南北方的经济差距不断缩小D．南多北寡的人口格局已经形成3. 由唐入宋，人们的婚姻标准发生了较大的转变：由注重门阀出身到重视科举及第；财富逐渐成为了婚姻关系中的重要因素。

这可以用来佐证当时A．政治经济发展引发民众价值观转变B．商人社会地位得到了提升C．生产关系剧变促进生活方式多元化D．商品经济冲击了自然经济4. 第二次鸦片战争以来，随着规模的扩大、机器的广泛使用，民族企业在会计、采购销售、工人的管理等方面做出了相应的改变，西方工厂制度受到了民族企业广泛的关注。

这说明A．近代中国经济结构发生了根本变化B．实业救国已经成为社会共识C．制度创新有利于企业的可持续发展D．企业生产环境日益受到重视5. 五四新文化运动时期，当中国还丝毫谈不上有什么实际科学的时候，中国的知识分子就已经从自身的社会危机和文化心态出发，直接获得了关于科学的社会价值包括人生价值的概念意义，但对于科学本身的内容和价值较少有理解。

可见，当时知识分子对科学的认识A．凸显了救亡图存的时代精神B．激发了中国人的科学探索精神C．践行了民主共和的政治追求D．调和了新学与旧学之间的矛盾6. 下图为1937年9月11日《国难三日刊》上刊登的一幅《四面楚歌—日本军B．反映了全民抗战局面的形成C．有助于增强国人抗战的信心D．表达了国民政府抗战的决心7. 1984年，我国国务院对国营企业职工奖金进行改革，实行奖金“上不封顶”的政策，并规定对奖金超过两个半月标准工资的部分，实行分档征收奖金税。

据此可知，这次奖金改革A．开始扩大国营企业自主权B．遏制了企业溢发奖金现象C．避免了职工收入差距过大D．有利于增强企业经济效益8. 1978年9月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的。

过去我们对国外的好多事情不知道”，“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。

这场“谈话”A．肯定了真理标准问题的讨论B．表达了实行对外开放的思想C．揭开了经济体制改革的序幕D．阐明了支持市场经济的态度9. 20世纪初，上海商务印书馆出版的历史教科书认为“中国历史，即孔子一人之历史而已”，后来的版本只介绍孔子的生平。

而上海文明书局出版的《中国历史教科书》则侧重对孔子思想的评析，指出：“孔氏之说，尤为历代君主多利用。

”这反映出清末A．学校教育促进了传统观念的变革B．社会转型带来了认知的多元化C．废除科举否定了孔子的历史地位D．革命思想主导着教科书的编纂10. 老百姓口中的“倒爷”一词广泛流行于20世纪80年代中后期和90年代初期，是指一些利用计划内商品和计划外商品的价格差别，在市场上倒买倒卖有关商品进行牟利的人。

“倒爷”的出现说明A．经济体制改革有待深化B．当时全国物资极度匮乏C．社会主义市场经济确立D．人们普遍接受市场经济11. “1870年以后，在工业革命的第二阶段中，……如果得不到贷款，工厂的扩大或现代化往往就无法实现。

这时，银行通过提供由大批储户和投资者的资产汇集而成的资本，满足了这些金融需求”。

这说明A．金融家经济地位发生变化B．垄断资本获得发展C．工业资本代替了金融资本D．资本主义性质改变12. 1966年，荷兰公主比亚特丽克斯（后为荷兰女王）与德前外交官阿姆斯伯格亲王举行婚礼，随后，两国进一步在各领域展开交流与合作。

但此桩婚事引起荷兰国内左翼分子及和平主义者的抗议，原因是德国在二战期间曾入侵荷兰。

这一婚姻引发的抗议活动反映了A．二战唤醒了荷兰人的民族意识B．欧洲一体化以德荷为中心C．西欧深化合作过程中面临阻力D．荷兰民众反对同德国合作二、材料分析题13. 中美关系是世界上最重要的国际关系之一。

阅读材料，完成下列要求。

——摘编自（美）伊罗生《浮学掠影——美国关于中国与印度的形象》材料二如今，中国的崛起无疑是对美国为首的国际体系的挑战。

对西方而言，这种局面的出现完全出乎预料，需要以一种全新的思维来面对。

中国太大，无法对它实行孤立；太强，无法进行抑制；太重要，又无法疏远它；其市场太有钱可赚，则更是无法无视。

美国这个唯一的超级大国，将会怎样对待这个新崛起的潜在对手？就像美苏关系决定了上半个世纪的世界格局一样，美国与中国的关系想来会决定今后半个世纪的格局。

——摘编自徐中约《中国近代史》（下）（1）根据材料一和所学知识，如果沿着时间轴继续划分至20世纪90年代之前的话，你认为应如何划分？试举一例并说明理由。

（2）根据材料二，就中国崛起，概括美国心态的主要表现。

并结合所学知识分析中美新关系出现的背景。

（3）根据材料并结合所学知识，指出影响美国对中国看法的主要因素。

三、论述题14. 阅读材料，完成下列要求。

材料英国科幻小说家赫伯特?乔治·威尔斯创作的小说《时间机器》发表于1895年，其中许多情节反映了世界近代史上的重大历史现象。

小说梗概如下一位时间旅行者乘坐他发明的时间机器来到遥远的未来世界公元802701年。

时间旅行者发现，在那个时代里地球上的人类已经分为两个种族：一个是生活在地面的“地面人”，他们的智力已经严重退化，只具有相当于儿童的智力；而另一个则是生活在地下的“地下人”，他们智慧发达，惧怕亮，只能生活在地面以下。

可描写的“地下人”偷走了时间旅行者的机器，经历了一番历险之后，时间机器失而复得。

时间行者继续他的旅行，看到了几千万年之后的巨蟹、巨蝶、大海、日食等一些复古图景。

他终于在生命垂危之际回到了“现在”，将旅行的经历告诉朋友。

结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。

（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。

）四、材料分析题15. （历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。

材料 1957年10月，中央政治局成立“中央经济工作五人小组”，以陈云为组长，在中央政治局之下统一领导国家的经济工作。

陈云根据毛泽东改革经济体制思想的要求，提出了经济体制改革的构想，即“三个主体，三个补充”。

在工商业经营方面：国营经济和集体经济是主体，一定数量的个体经济是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充；在社会主义的统一市场里，国家市场是主体，一定范围内国家领导的自由市场是国家市场的补充。

毛泽东支持陈云的“三个主体，三个补充”的改革思路，并把所有制结构、生产和流通体制方面进行的改革探索称之为“新经济政策”。

——摘编自高宁《毛泽东计划经济体制改革理论构想与实践探析》（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代“新经济政策”制定的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪50年代“新经济政策”的影响。

16. （20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。

材料二战前，澳大利亚的外交和防务完全被控制在英国手中。

1940年美澳正式建交。

太平洋战争爆发后，澳大利亚对日宣战。

1942年1月日军空袭澳大利亚北海岸，澳政府不再把维护英国在远东的基地作为首要任务，而是把保卫本国安全作为首要目标。

1942年3月，罗斯福表示美国将承担太平洋地区的全部作战责任。

1942年3月，菲律宾陷落麦克阿瑟被迫率部南下在澳大利亚登陆。

随后，双方设置美澳联合司令部，大本营设在墨尔本。

在整个太平洋战争期间，有100多万的美军经过或驻扎在澳大利亚，美军的大部分物资支持由澳提供。

菲律宾被占领后，澳大利亚成为美军太平洋反攻的跳板。

美澳两国在“二战”期间建立的战时军事同盟，为战后构建美澳同盟奠定了厚实的基础。

——摘编自王娟《第二次世界大战对美国构建战后亚太同盟体系的影响》（1）根据材料并结合所学知识，概括二战时美澳军事同盟形成的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析美澳军事同盟形成的影响。

17. （历史选修4：中外历史人物评说）材料王充（公元27年～约97年）东汉思想家，作《讥俗》、《节义》、《论衡》等。

王充说：“天地，含气之自然也。

”认为人和万物都是在天地运行中自然产生的，用气和气化说解释万物的生成变化，丰富了古代的朴素唯物论。

他批判当时盛行的君权神授之说和谶纬符命的种种神异传说，提出“死人不为鬼，无知，不能害人”，从物质决定精神的哲学观念入手，否定鬼的存在，为后来范缜的神灭论奠定了坚实的理论基础。

在《论衡》中，他一一对世俗迷信的各种说法作了批驳。

王充强调实践对于知识技能的决定作用：“齐都世刺绣，恒女无不能……日见之，日为之，手狎也。

”他还强调感觉经验的可贵，并提出要想得到正确的知识，还必须经过一个“揆端推类”、“以心原物”的逻辑推理和思维判断过程。

把古代唯物主义认识论大大推进了一步。

在批判“好褒古而毁今，少所见而多所闻”的尊古卑今之论时，他表述了今胜于古的历史发展观点。

——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料，归纳王充的主要思想，并结合所学指出其形成的社会背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概述王充对古代哲学的贡献。