五年级数学教师家长会(课堂PPT)
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五年级ppt家长会数学老师
区 别 对 待
注重知识的拓展延伸，培优练习与 基础结合。 提出订正错误的建议，练习要 有针对性，典型性。
七
数学广角——数字编码
◇ 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 ◇ “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 ◇ “数学广角”的内容进行调整。 ◇ “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 ◇ 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。
三、重难点及改版后辅导侧重点
简单的计算
小数乘法
重 点 知 识
解决实际问题
小数除法 简易方程
多边形的面 将未知转 化为已知 积
三、提高成绩在于家校沟通
持续性的对家庭作业每日一检。关 注单元测试。 重视自学笔记的完善，加强自学笔 记的辅导。 适当的用练习达到巩固知识点的目 的。
家 校 配 合
四、给家长的一些建议
及时讲，及时练，及时掌握知识 点。
义务教育教科书
数 学（五年级上册）
教材分析
一、内容及变化
实验教材
一 小数乘法 一
修订教材
小数乘法
二
三 四 实践活动
小数除法
观察物体 简易方程 量一量 找规律
二
三 四 综合与实践
位置
小数除法 可能性 掷一掷
五
六 实践活动
多边形的面积
统计与可能性 铺一铺
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六 七
简易方程
多边形的面积 数学广角——植树问题
五年级数学老师家长会发言稿PPT教学课件
第8页/共14页
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属 是完成任务，对错不管，写完为止。我的作 业批改完后，都是有错就有折页的，有些孩 子拿到本子会先翻看一下有没有错误，有错 就订正，完后交给老师批改，有些孩子拿到 本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解， 然后自动放弃。
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4、 作业的完成情况:
（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
第5页/共14页
ห้องสมุดไป่ตู้
三、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的
孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差 不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬 殊会这么大？
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流 教育孩子的方法。
借此机会，我就把我个人在数学方 面的一些想法来跟大家交流一下。
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为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年 级作业多了，内容也似乎一下子变得难了，许 多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一 个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提 高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费 更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到 每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下 滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这 关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习 态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学 最后阶段的学习会变得顺利。
听课，是一个孩子最基本的获取知识的 能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题， 数学成绩不会太差。
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属 是完成任务，对错不管，写完为止。我的作 业批改完后，都是有错就有折页的，有些孩 子拿到本子会先翻看一下有没有错误，有错 就订正，完后交给老师批改，有些孩子拿到 本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解， 然后自动放弃。
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4、 作业的完成情况:
（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
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ห้องสมุดไป่ตู้
三、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的
孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差 不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬 殊会这么大？
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流 教育孩子的方法。
借此机会，我就把我个人在数学方 面的一些想法来跟大家交流一下。
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为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年 级作业多了，内容也似乎一下子变得难了，许 多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一 个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提 高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费 更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到 每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下 滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这 关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习 态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学 最后阶段的学习会变得顺利。
听课，是一个孩子最基本的获取知识的 能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题， 数学成绩不会太差。
小学五年级数学家长会ppt课件
鼓励实践
鼓励孩子将数学知识应用 于实际生活中，如购物时 计算找零、制作简单的数 学游戏等。
家校沟通建议
定期沟通
与数学老师保持定期沟通 ，了解孩子的学习状况和 存在的问题。
积极参与家长会
参加家长会，与老师共同 探讨孩子的学习计划和改 进措施。
及时反馈
及时向老师反馈孩子在家 中的学习情况和进步，以 及遇到的困难和问题。
01
03
计划2
家长可以与孩子一起制定学习计划， 监督孩子的数学学习进度。
计划4
家长和教师共同关注孩子的心理健康 ，帮助他克服学习中的困难和挑战。
05
04
计划3
教师可以组织一些数学活动和竞赛， 激发孩子的学习兴趣和动力。
THANK YOU
感谢观看
15:30-16:00 互动环节： 数学游戏与竞赛
14:10-14:40 数学教学方 法分享
15:10-15:30 茶歇及自由 交流时间
16:00-16:30 总结与结束 语
02
学生学习情况概览
成绩分析
成绩概览
分析学生在过去一学期中的数学成绩，包括期中、期末和平时成绩，以及在班级 和年级中的排名情况。
小学五年级数学家 长会PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况概览 • 数学教学进展 • 家校合作重点 • 答疑环节
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对孩子数学 学习的了解
促进家校合作，共同 提高孩子数学成绩
分享数学教学方法和 策略
会议日程
14:00-14:10 开场致辞及 欢迎语
14:40-15:10 分组讨论会 ：如何提高孩子数学成绩
04
家校合作重点
五年级下数学老师家长会优质课件PPT
谢谢您的聆听！欢迎您提出宝贵意见。
5、重视学习习惯的养成
当然也不能忽略对孩子数学学习习惯的培养。 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完 成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学 习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做 作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。 为什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。
5、重视学习习惯的养成
当然也不能忽略对孩子数学学习习惯的培养。 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完 成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学 习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做 作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。 为什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。
学习积极上进，进步特别大的孩子有：（张思彤， 常不会听课，开小差。 2、计算的准确性差。 3、读题能力、分析能力、思维能力欠缺。 4、家庭作业应付了事。（不做、书写差、卷面乱、 无格式美） 5、作业上交不齐。 6、作业错题未及时改正。
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“.
谢谢各位家长的理解和支持!
备用工具&资料
备用工具&资料
6、家长多和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
五年级家长会数学老师发言PPT
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，按规定时间完成作业好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。
二、培养孩子的良好习惯英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
欢迎各位家长
感 谢一是感谢您在百忙之中,抽空和老师一起探讨孩子的 教育问题。二是感谢您平时对我工作的理解和支持。
大部分同学能做到：上课认真听讲，积极举手回答问题，按时完成课堂作业和家庭作业。少部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，作业拖沓，书写不认真。
一、关心孩子的学习
三、重计算能力和理解能力的培养1、每天坚持计算练习，尤其是小数加减乘除。2、夯实基础的同时注意能力提升，思维拓展。3、多练。在练习中找易错题反复练习。4、根据自身学习情况，适当调整学习方法。
感谢大家参加
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，按规定时间完成作业好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。
二、培养孩子的良好习惯英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
欢迎各位家长
感 谢一是感谢您在百忙之中,抽空和老师一起探讨孩子的 教育问题。二是感谢您平时对我工作的理解和支持。
大部分同学能做到：上课认真听讲，积极举手回答问题，按时完成课堂作业和家庭作业。少部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，作业拖沓，书写不认真。
一、关心孩子的学习
三、重计算能力和理解能力的培养1、每天坚持计算练习，尤其是小数加减乘除。2、夯实基础的同时注意能力提升，思维拓展。3、多练。在练习中找易错题反复练习。4、根据自身学习情况，适当调整学习方法。
感谢大家参加
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
五年级数学老师发言期末家长会PPT
数学老师分享
学霸
是怎样养成的
常见场景
“妈，我喝个酸奶就写作业”
要考试了，糟了，还没复习 “老师／妈妈，这题我不
会”” “卷子这么难，难怪考不好”
。。。。。。
普通好学生
妈！妈！
常见场景
“妈，我做完这题再吃饭”
预习——复习——总结 “老师这题我是……，再咋
做” “考不好，嗯，是我……”
。。。。。。
学霸
4.孩子需要真正理解
会做≠理解≠会说
举个例子
• 移多补少求平均
教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走 进来一个老师，9个人的平均身高为125厘米， 那么老师身高多高？
9*125-8*120=165（厘米）
举个例子
• 移多补少求平均
教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来一个老师，9个人的平均身高为125厘米， 那么老师身高多高？
那么老师身高多高？
?
移多补少图
8*5=40（厘米）
1
2
3
125 120
作为家长，我们该怎样锻炼孩子思维？
• 拒绝单纯的灌输！ • 我们绝不把孩子变成千篇一律的复印机！
每天循序渐进的突破
巧妙
自然
作为家长，我们今天回家可以干什么？
作为家长，我们今天回家可以干什么？ .1. 错题本
但 大家都知道它好， 有几个人能坚持！
关心
督促
环境
重学习态度 轻最终成绩
身体状态 心理状态
完成情况 时间观念
爱读书 鼓励思考
作为家长，我们该怎么衡量孩子的学习效率？
.
不是所有尖子生都能学霸
拼时间
10小时 VS 1小时
10遍 VS 1遍
学霸
是怎样养成的
常见场景
“妈，我喝个酸奶就写作业”
要考试了，糟了，还没复习 “老师／妈妈，这题我不
会”” “卷子这么难，难怪考不好”
。。。。。。
普通好学生
妈！妈！
常见场景
“妈，我做完这题再吃饭”
预习——复习——总结 “老师这题我是……，再咋
做” “考不好，嗯，是我……”
。。。。。。
学霸
4.孩子需要真正理解
会做≠理解≠会说
举个例子
• 移多补少求平均
教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走 进来一个老师，9个人的平均身高为125厘米， 那么老师身高多高？
9*125-8*120=165（厘米）
举个例子
• 移多补少求平均
教室里有8个人，平均身高120厘米，现在走进来一个老师，9个人的平均身高为125厘米， 那么老师身高多高？
那么老师身高多高？
?
移多补少图
8*5=40（厘米）
1
2
3
125 120
作为家长，我们该怎样锻炼孩子思维？
• 拒绝单纯的灌输！ • 我们绝不把孩子变成千篇一律的复印机！
每天循序渐进的突破
巧妙
自然
作为家长，我们今天回家可以干什么？
作为家长，我们今天回家可以干什么？ .1. 错题本
但 大家都知道它好， 有几个人能坚持！
关心
督促
环境
重学习态度 轻最终成绩
身体状态 心理状态
完成情况 时间观念
爱读书 鼓励思考
作为家长，我们该怎么衡量孩子的学习效率？
.
不是所有尖子生都能学霸
拼时间
10小时 VS 1小时
10遍 VS 1遍
五年级数学教师家长会发言PPT课件
玩得怎样
1
我们聚在一起,只 有一个目的:
2
为了孩子的健康 成长.让我们
3
携起手来,在教育 孩子时,能
4
“站得高些,看得 远些,想得深
5
些,做得实些“.
6
谢谢各位家长的 理解和支持!
0
添加标题
4
起到了巩固提高的作 用。如果孩子
0
添加标题
7
那么，这样的作业就 算是写100遍，
0
添加标题
2
业时，是用心的，是 专注的，那么
0
添加标题
5
的作业非常潦草，说 明孩子写作业
0
添加标题
8
也没有什么用处。
0
添加标题
3
作业所能达到的效果 就会非常的好，
0
添加标题
6
时，是漫不经心的， 是三心二意的，
添加标题
经常与孩子交流， 和他们谈谈
添加标题
时一点也不吝啬。 请理解尊重
添加标题
添加标题
学到了什么新知识， 交谈时，
要有耐心，不能简 单粗暴。该
添加标题
添加标题
学校与教师的教育 行为，经常
与教师进行沟通。
添加标题
严格时一丝也不放 松，该表扬
几点建议
1.平等对待, 多沟通交流数 学学习中的问 题.
尊敬的各位家长： 大家好！
单击此处添加副标题
汇报人姓名
汇报日期
大家下午好！很高兴和大家见面，也很期 待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会 议的主要目的有两个，一是了解自己孩子 入学以来的在校表现，再就是了解孩子的 学习情况。作为数学老师，接下来我主要 就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
五年级家长会数学老师发言稿ppt课件
努力的方向
一、学会科学的安排学习时间。 1. 完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊
天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓 的，可以在要求质量的前提下规定时间完成。这个好 习惯的养成，对初中学习大有帮助。
2.周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一 次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心 里浮躁，会养成不认真的坏习惯，也会导致完成质量 不高。
现有的习惯
2.课堂学习： 倾听， 思考， 讨论、发言（多数孩子都不喜欢发言）
现有的习惯
3.完成作业：
独立完成，
主动检查，（多数学生开始养成）
认真书写（多数孩子都能认真，还可以追求“美观”） 及时改错：家长检查出了错误，应提醒孩子立刻改正。
审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关 键字词；一种是理解水平低，读不懂题（特别是解决问题），这部分 学生建议多看课外书，培养阅读习惯，提高阅读理解能力。） 及时纠错（每次给孩子作业签字时检查并督促孩子改正错题）
➢计算是数学的基础。这学期主要
学计算（小数乘法、除法和混合运算） 空间观念（平移旋转轴对称和图形的 面积计算）
➢计算必须人人过关。（口算，每天一页，
及时检查并督促改错）
➢找出孩子计算错误的原因，并对症下药。
需家校配合的：
二、学生准备一个本子记录每天的家庭作业和通 知。
三、坚持每天家庭作业签字，签字时了解作业组 成，检查孩子书写情况，正确率，让孩子自己找出 错原因。
努力的方向
二、多思，善问，勇于发言。 提醒孩子课堂上和作业中都要勤思考；对不懂
的地方和似懂非懂的地方都要主动请教别人；要 积极发言，表达自己的观点，这是让老师关注你 的思维பைடு நூலகம்好机会。 三、自觉检查，及时纠错的习惯还需巩固。 四、主动挑战难题的习惯。（为小升初做准备）
五年级数学教师班主任家长会PPT
为了我们的孩子们日有长进， 快乐成长，我们共同努力吧！ 谢谢！
三 关注孩子作业
1、了解作业组成。 2、严格要求订正和书写。 3、数学作业各现象。
现象一：抄。（少数） 现象二：漏题，错页
现象三：依赖，拖拉。 现象四：在作业上打草稿，影响计算 正确率。
四 老师的一些建议
1、重视口算能力的培养
2、反馈孩子在家做作业的
学年家长会
Xue nian jia zhang hui
一切为了孩子的成长
一 关注课程内容及进度 二 关注孩子课堂表现 三 关注孩子的作业 四 老师的一些建议
一 关注课程内容及进度
1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查当天课本内容是否已订正。
二 关注孩子课堂表现
1、多询问孩子当天的课堂表现。 2、表扬、肯定孩子的闪光点。 3、及时引导孩子，纠正不良习惯。
三 关注孩子作业
1、了解作业组成。 2、严格要求订正和书写。 3、数学作业各现象。
现象一：抄。（少数） 现象二：漏题，错页
现象三：依赖，拖拉。 现象四：在作业上打草稿，影响计算 正确率。
四 老师的一些建议
1、重视口算能力的培养
2、反馈孩子在家做作业的
学年家长会
Xue nian jia zhang hui
一切为了孩子的成长
一 关注课程内容及进度 二 关注孩子课堂表现 三 关注孩子的作业 四 老师的一些建议
一 关注课程内容及进度
1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查当天课本内容是否已订正。
二 关注孩子课堂表现
1、多询问孩子当天的课堂表现。 2、表扬、肯定孩子的闪光点。 3、及时引导孩子，纠正不良习惯。
五年级数学家长会ppt课件
完整版ppt课件
18
个别交流
完整版ppt课件
19
谢谢大家
完整版ppt课件
20
• 1.第一阶段，帮孩子检查完作业后，告诉孩子哪 些题目错了，让孩子自己检查后改正
• 2.第二阶段，帮孩子检查完作业后，告诉孩子错 了几道，而不告诉孩子具体错的是那几道，让孩 子自己去寻找错题。
• 3.第三阶段，帮孩子检查完作业后，只告诉孩子 有没有错题，让孩子自己去找，直至改正完所有 错题。
完整版ppt课件
完整版ppt课件
16
六年级的学生心理
浮躁
自尊
Ø 是孩子情感、情绪的突发 期——防止孩子形成叛
劳逸结合 逆的个性。 Ø 是孩子厌学情绪的高发期。 Ø 是孩子升学考试的关键期。
完整版ppt课件
17
给家长的一些建议
1、明确目标 2、记笔记并整理 3、使用草稿纸、认真书写 4、认真审题，圈出关键词 5、上课认真听讲，回家认真复习
把运算符号看错；写的时候精力不够集中，算对 的却抄错。 • 3、作业的完成情况 • （1）漏做、少做 ，甚至不做。 • （2）字迹潦草，不工整。 • （3）有些孩子的依赖性又太强。
完整版ppt课件
8
解决方法
• 1.计算需要加强练习，多下功夫。（计算）
• 2.要重视培养认真读题的好习惯。（理解题 意）
11
5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
• 分数只能作为评价孩子的一个参照，并 不是评判孩子的全部。我们要能将孩子的 成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出 结论后对症下药。完整版ppt课件 Nhomakorabea12
现阶段需要做到的
1
回家复习， 及时反馈。
2
五年级数学老师家长会发言稿(共13张PPT)
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
五年级数学教师家长会课件
欢迎您的到来！
小学 五四班
本期对学生的要求：
1、重视孩子学习数学习惯的培养。 2.关于数学家庭学习辅导。 3.注重孩子学习过程，正视孩子考 试成绩。
4.培养孩子的口头表达能力。 5、家长可以适当给孩子布置一些 任务，并适当奖励。
❖ 建议：
❖ （一）把你的时间留一点给孩子
❖ 每天花一定的时间与孩子交流。时间 的长短并不重要，但是每天要花一定的时 间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子 交流思想，沟通情感。
（二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩
子有没有做作业，在学校表现好不好， 不是让你教，而是给他一种引导督促。 （态度，信心，力量）
❖
❖ 具体要求： 1.热情支持。(安静的环境与支持） 2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作
业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等） 3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度） 4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。） 5.不要在孩子面பைடு நூலகம்议论老师，有不同意见（教学，教育）
私下单独交流。
6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。 7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。 8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1小时以内） 9.禁止带钱物上学。（ 教会孩子学会理财）。
小学 五四班
本期对学生的要求：
1、重视孩子学习数学习惯的培养。 2.关于数学家庭学习辅导。 3.注重孩子学习过程，正视孩子考 试成绩。
4.培养孩子的口头表达能力。 5、家长可以适当给孩子布置一些 任务，并适当奖励。
❖ 建议：
❖ （一）把你的时间留一点给孩子
❖ 每天花一定的时间与孩子交流。时间 的长短并不重要，但是每天要花一定的时 间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子 交流思想，沟通情感。
（二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩
子有没有做作业，在学校表现好不好， 不是让你教，而是给他一种引导督促。 （态度，信心，力量）
❖
❖ 具体要求： 1.热情支持。(安静的环境与支持） 2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作
业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等） 3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度） 4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。） 5.不要在孩子面பைடு நூலகம்议论老师，有不同意见（教学，教育）
私下单独交流。
6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。 7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。 8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1小时以内） 9.禁止带钱物上学。（ 教会孩子学会理财）。
五年级上册数学教师家长会PPT
我的好助手们
课代表：郭晶晶 组长：卢 瑶 王甜甜 华 洁 谢海燕
光荣榜 优秀学生： 黄俊红 张德仁 谢丽娟 武 浩 谢海燕 王甜甜 唐小敏 宋静雅 进步之星： 王腾宇 卢 瑶 尤宇婷 宋晓文 华 洁 余纪苗 张仁秀 任远亮
首先我们来认识五年级的孩子 要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。五年级的孩子有以下特点： 特点一：难以引导的时期 五年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。 特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性 五年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性 特点三：作假——学会欺骗。 五年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。
5、指导孩子学会思考。
因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
6、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
教学中存在的问题
1、计算能力不过关，会做的经常会出错； 2、边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错，乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位，不进位的倒去进位，减法该退位不退，不该退位倒退位，似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。 3、不打草稿（在书本、课桌上到处计算），打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 、不做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立 （4）错题不及时订正
小学五年级数学家长会ppt课件
制定个性化教育计划
根据学生的学习特点和需求，教师和家长 应共同制定个性化的教育计划，有针对性 地提高学生的学业成绩和学习能力。
培养学生的良好习惯
教师和家长应共同引导学生养成良好的学 习习惯和生活习惯，如按时完成作业、认 真听课、遵守纪律等。
07
学生个体发展计划
学生个体发展计划的意义
促进个体差异的识别
小学五年级数学家长会ppt 课件
目 录
• 会议背景和目的 • 学生学习情况分析 • 数学教学计划与重点 • 学生表现及反馈 • 家长参与和沟通 • 教师与家长合作建议 • 学生个体发展计划 • 结语和感谢语
01
会议背景和目的
会议背景
学生数学成绩不理想
教师与家长之间缺乏 有效的沟通
家长对于孩子数学学 习状况缺乏了解
通过制定个体发展计划，教师和家长可以更清楚地了解每 个学生的特点、优势和需求，从而为他们提供更合适的教 育支持。
提高学习效果
个体发展计划可以帮助学生更好地理解自己的学习目标和 需求，激发他们的学习动力，提高学习效果。
培养自主意识和能力
学生可以在制定个体发展计划的过程中，逐渐培养自己的 自主意识和能力，学会自我规划和管理，为未来的发展奠 定基础。
学生考试成绩反馈
成绩统计
统计学生的考试成绩，包括平均 分、最高分、最低分等。
知识点掌握情况
分析学生在各个知识点的掌握情况 ，找出薄弱点。
，对进 步的学生给予肯定和鼓励。
05
家长参与和沟通
家长需要关注的问题
孩子的学习进展
家长需要关注孩子的学习进展， 了解孩子在数学学习方面的强项 和弱项，以及需要改进的地方。
正确率
分析学生作业的正确率， 找出错误率较高的题目和 知识点。
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注重孩子的学习过程，正视孩子成 绩
2
一 关注课程内容及进度
1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查当天课本内容是否已订正。
3
二 关注孩子课堂表现
1、多询问孩子当天的课堂表现。 2、表扬、肯定孩子的闪光点。 3、及时引导孩子，纠正不良习惯。
4
三 关注孩子作业
1、了解作业组成。 2、严格要Leabharlann 订正和书写。 3、数学作业各现象。
5
现象一：抄。（少数） 现象二：漏题，错页 现象三：依赖，拖拉。 现象四：在作业上打草稿，影响计算 正确率。
6
需要家长配合的几点：
1、老师留的任何作业请重视，每天检查 当天作业是否按质按量完成，先天作业 是否已更正，并签字。
2、不要强求孩子考满分，但更不能 放任自流，不闻不问。
7
3、重视学习习惯的培养
家长对孩子的关注，对孩子教育 的重视程度决定着孩子的未来。 一个优秀的孩子背后总有一个优秀 的家庭教育，一位优秀的家长，从 某种意义上讲孩子就是家长的一面 镜子，家长的一言一行无时无刻不 在潜移默化地影响着孩子。
1
全班54个同学，90分以上的12人， 80—89的17人，70—79的12人， 60—69的11人，不及格的3人。班 级平均分78分，最高成绩99分。
4、培养孩子活跃的思维，学会独立思考 5、对孩子的辅导问题
8
6、、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯 错，但必须正视错误加以改正。 7、、经常与老师沟通交流，及时把握 孩子的成长动向。 8、发现问题及时与老师联系
9
“你可以不是天才，但你可以成为天 才的父母！”相信你的孩子，也相 信你自己！
谢谢大家！
10
家长朋友们： 孩子是我们永远的希望，
教育孩子是我们共同的责 任，就让我们携起手来， 一起为孩子的健康成长而 努力吧！
11
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一 关注课程内容及进度
1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查当天课本内容是否已订正。
3
二 关注孩子课堂表现
1、多询问孩子当天的课堂表现。 2、表扬、肯定孩子的闪光点。 3、及时引导孩子，纠正不良习惯。
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三 关注孩子作业
1、了解作业组成。 2、严格要Leabharlann 订正和书写。 3、数学作业各现象。
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现象一：抄。（少数） 现象二：漏题，错页 现象三：依赖，拖拉。 现象四：在作业上打草稿，影响计算 正确率。
6
需要家长配合的几点：
1、老师留的任何作业请重视，每天检查 当天作业是否按质按量完成，先天作业 是否已更正，并签字。
2、不要强求孩子考满分，但更不能 放任自流，不闻不问。
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3、重视学习习惯的培养
家长对孩子的关注，对孩子教育 的重视程度决定着孩子的未来。 一个优秀的孩子背后总有一个优秀 的家庭教育，一位优秀的家长，从 某种意义上讲孩子就是家长的一面 镜子，家长的一言一行无时无刻不 在潜移默化地影响着孩子。
1
全班54个同学，90分以上的12人， 80—89的17人，70—79的12人， 60—69的11人，不及格的3人。班 级平均分78分，最高成绩99分。
4、培养孩子活跃的思维，学会独立思考 5、对孩子的辅导问题
8
6、、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯 错，但必须正视错误加以改正。 7、、经常与老师沟通交流，及时把握 孩子的成长动向。 8、发现问题及时与老师联系
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“你可以不是天才，但你可以成为天 才的父母！”相信你的孩子，也相 信你自己！
谢谢大家！
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家长朋友们： 孩子是我们永远的希望，
教育孩子是我们共同的责 任，就让我们携起手来， 一起为孩子的健康成长而 努力吧！
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