小学综合实践校园植物课件
综合实践——我们身边的植物ppt课件
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我们经常听到或者看到一些关于 植物的传说故事,极具有神秘的 色彩,以下我们就以赛夏族及排
另一方面也是寄望新人要爱情坚贞,天长 地久。 以上只是台湾高山族与植物有关的 两个故事,所谓一花一世界,草木有情, 我们相信一草一木在不同民族中,都有其
湾族为例,揭开这个民族与植物 故事的序曲。
独特的内涵和深远的意义,希望这则简短 的文章,能够激起你的好奇,探究植物与 各民族的关系。
神深感爱情不能勉强,遂
发亮时,赵师雄醒来,
把皇冠变成鲜花,宝剑变
坐起来一看,自己却睡
成绿叶,金堆变成球根,
在一棵大梅花树下,树
这合起来便成了郁金香了。 上有欢鸟在欢唱。原来
郁金香有白天开花夜间闭 这一特征。在500多年前 因中亚地区的人所戴的头 巾与郁金香花形相似,其 原名Tulipa就是土耳其语 “头巾”之意。
▪
根是植物长期适应陆地生活而在进化过程中逐渐形成的器官,构成植
物体的地下部分。它主要的功能是吸收作用。通过根,植物可以吸收到土
壤里的水分、无机盐类及某些小分子化合物。根还能固着和支持植物,以
免倒伏。根是由主根、侧根和不定根组成的,并且按根系的形态,可将植
物分为直根系和须根系两大类。
-
有关植物的知识(3)
头开始,穿过花柱,到达胚珠,使得胚珠受精。花粉粒里有两个雄性细胞,其中一个和胚珠
里的卵细胞结合,分裂形成植物的胚。另一个则和胚珠的另两个细胞结合,形成胚乳。胚乳 里储藏着供应胚生长所需的养分。胚,加上胚乳和种皮就是种子。植物的果实是由保护种子
的子房发育而成的。但有时花朵还会发展出保护果实的构造。例如苹果,它可食用的肉质部
都完整的称为完整叶,如棉花、桃、梨的叶;缺少任一部分就叫做不完全叶,油菜、丁香等 的叶就属于不完全叶。 显花植物的花起着产生种子以繁衍后代的作用。花朵主要分为雄性器
小学科学校园里的植物课件ppt
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灌溉方式
合理的灌溉方式(如滴灌、喷灌等)有助于提高水分利用效率,减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物,观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木,叶片光亮,花朵 清香,是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富,色彩鲜艳,是春季重 要的观花花卉之一,常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密,色彩丰富,花期长,是 夏季重要的草花之一,常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅,花形奇特,是优良的观 花地被植物,同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ,进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响,如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件,缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤,影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量,直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收,甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
小学科学校园里的植物课件ppt
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季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治,促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ,避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ,增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施,避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培,形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果,色彩丰富,形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛,绿树成荫,草坪茂盛,为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期,校园植物景观相对单 调,但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物,建立相应 的保护机制,如设立保护区、 制定保护政策等,确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素,观察植物在不同环境下 的生长状况,分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果,总结环境因素对植物生长的影响 规律,提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点,选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化,为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间,创造宜人的学习和生活环境 。
第1课认识校园植物(课件)全国通用二年级上册综合实践活动
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1 观察校园植物的外观特征 2 认识校园植物的生长习性 3 了解校园植物的用途 4 探究校园植物的生态价值
1
观察校园植物的外观 特征
观察校园植物的外观特征
颜色的观察
叶子的形状观察 茎的观察
观察校园植物的外观特征
颜色的观察
可以观察校园植物的叶子、花朵、果实等部分的颜色。有些叶 子是绿色的,而有些叶子可能是红色、黄色、紫色等。花朵的 颜色也各不相同,有红色的、蓝色的、白色的等等。果实的颜 色也有很多种,有黄色的、橙色的、紫色的等等。通过观察颜 色,可以更好地认识校园植物。
花卉的生长习性
校园里的花卉有月季、牵牛花、郁金香等。花卉生长缓慢,需 要精心照料。花卉的根系浅而脆弱,需要保持土壤湿润。花卉 的花瓣、花蕊则是进行有性繁殖的器官,通过花粉传递进行授 粉,形成种子,继续繁衍后代。花卉还可以通过无性繁殖,如 扦插、分株等方式进行繁殖。
3
了解校园植物的用途
了解校园植物的用途
观察校园植物的外观特征
叶子的形状观察
校园植物的叶子形状各异,有的是长长的,有的是圆圆的,有 的是锯齿状的,有的是羽状的等等。通过观察叶子的形状,可 以帮助我们辨认出不同的校园植物。同时,还可以了解到不同 叶子的适应环境和功能。
观察校园植物的外观特征
茎的观察
校园植物的茎也有不同的特征。有些校园植物的茎很细长,有 些茎很粗壮,有些茎有刺,有些茎有毛等等。通过观察茎的特 征,可以帮助我们了解校园植物的生长习性和生存方式。茎的 观察也可以让我们更好地了解植物的结构和功能。 以上是观察校园植物的外观特征的三个要点,通过观察颜色、 叶子的形状和茎的特征,可以更好地认识校园植物。
探究校园植物的生态价值
调节气候
小学生绿化校园课件
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小学生绿化校园课件小学生绿化校园课件春风吹进了校园,校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来,一场春雨过后,小草偷偷地从土里探出头来,校园里像铺了一层绿色的地毯。
小学生绿化校园课件设计理念:在新形势下,综合实践课的基本理念是回归生活,提倡活动化教学。
根据这一理念,在教学《校园绿化》时,让学生动手操作、亲身调查、汇报自己所了解本校校园绿色植物的资料。
同时在课堂教学中创设生活情境,引发学生内心的真实体验,进而培养学生的环保意识,使学生懂得花草树木对于环保的重大意义。
充分利用教材的开放性、生动性和参与性的特点,提高学生的实践能力。
教学课时:1课时一、教学目标(一)知识目标1、根据实际情况应用已有的知识和技能解决实际问题,了解学校的绿化面积,获取原始数据。
2、认识校园里的花草树木,能叫出它们的名称。
能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特点及生长情况。
(二)能力目标1、培养学生学会收集处理信息、合作、语言表达的能力。
2、提高学生发现问题与解决问题的能力。
(三)情感目标1、使学生获得参与探索活动的体验。
2激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。
3、培养学生积极参与实践活动活动,体验团结协作获得成功的情感。
二、教学重、难点(一)、教学重点:1、应用已有的知识和技能收集处理本校校园的绿化信息,获取原始数据。
2、使学生明白花草树木与环境、人与自然的关系,懂得花草树木对于环保的重大意义。
(二)、教学难点:1、学会收集处理信息、合作、语言表达的能力2、让学生植树造林有紧迫感和责任感,号召学生爱护花草树木,保护环境,人与自然和谐相处。
三、课前准备:1、多媒体课件。
2、收集本校校园的绿化相关信息,获取原始数据。
3、学生准备好实践工具:计算器、纸、笔附兆龙小学校园绿化情况记录表:学生总人数校园总面积校园绿化面积绿化率(绿化面积÷建筑面积)四、教学过程(一)、谈话引入,激发学习兴趣师:随着时代的发展与进步,特别是进入二十一世纪后,各级政府对义务教育阶段校园建设的投入,我们的校园正变得越来越美,绿化、香化、美化已然成为校园建设的主旋律。
小学三年级综合实践课课件共10张
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动物
选择易于观察的小型动物 ,如昆虫、鱼类等,引导 学生观察动物的生活习性 和行为特点。
天气现象
指导学生观察并记录天气 现象,如云、雨、雪等, 培养学生的气象观测能力 。
观察方法指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有序观察
指导学生按照一定的顺序 进行观察,如从上到下、 从左到右等,确保观察的 全面性。
比较观察
引导学生对相似或不同的 观察对象进行比较,发现 它们之间的异同点。
强调制作过程中的安全注意事项,如避 免使用尖锐工具、注意防火等。
作品展示与评价
完成制作后,让学生展示作品并相互评 价,提高学生的自信心和鉴赏能力。
04
实践活动三:实验探究
实验主题确定
01
确定实验主题
02
明确实验目的
根据课程要求和学生的兴趣点,选择一个具有探究性和实践性的实验 主题,如“物质的变化”或“植物的生长过程”。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度,树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法,培养解决问题的能力。
02
实践活动一:观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物,如树木、花草等, 便于学生就近观察和记录 。
01
认知特点
三年级学生正处于具体运算阶 段,对事物的认知主要依赖于
具体经验和直观形象。
02
心理特点
学生好奇心强,喜欢动手尝试 ,但注意力容易分散,需要教
师的引导和帮助。
03
学习特点
学生开始接触一些抽象的概念 和知识,需要通过实践活动来
小学综合实践活动课《我眼中的秋天》优质课件
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06
总结回顾与成果展示
学生作品展示及评价
1 2 3
绘画作品
学生们通过绘画表达了对秋天的独特感受,作品 色彩丰富,构图新颖,展示了秋天的美丽景色和 丰收的喜悦。
手工制作
学生们利用树叶、果实等自然材料制作了精美的 手工艺品,如树叶贴画、果实拼盘等,体现了秋 天的特色和创意。
文学作品
学生们创作了以秋天为主题的诗歌、散文等文学 作品,语言生动,情感真挚,表达了对秋天的热 爱和感悟。
秋日阳光
体验秋天温暖的阳光,观察阳光在 树叶间穿梭的景象。
户外活动
进行秋游、野餐、徒步等户外活动 ,感受秋天的宜人气候。
绘画、摄影等艺术形式表现秋天
绘画创作
运用画笔和颜料表现秋天的色彩 和氛围,创作秋天的风景画。
摄影记录
使用相机捕捉秋天的美丽瞬间, 记录秋天的色彩和光影变化。
手工制作
利用秋天的落叶、果实等材料制 作手工艺品,表现秋天的主题。
冬季实践活动
可以组织学生开展滑雪、堆雪人、打雪仗等活动,让他们感受冬天的乐趣和特色。同时, 可以引导学生探究冬天的自然现象和动植物变化,培养他们的科学精神和探究能力。
THANKS
感谢观看
能力目标
培养学生的观察能力、表 达能力、实践能力和创新 能力。
情感目标
激发学生对秋天的热爱之 情,培养学生的审美情趣 和环保意识。
教学内容及安排
教学内容
本课程主要包括秋天的自然景观、 人文景观、秋天的动植物、秋天的 节日等四个方面的内容。
教学安排
本课程共分为四个课时,每个课时 分别围绕一个主题展开教学活动。 具体安排如下
秋季也是流行感冒等呼吸道疾病高发季节,适当的保暖措施对于预防疾病至关重要。
小学综合实践活动三年级 第五单元 植物园里乐淘淘 第11课《活动一:校园植物导览手册》课件

□导览手册内容丰富,图文并茂。
新知讲解Biblioteka 拓 展延伸讨论: 温度对植物生长的影响?
首先,温度影响植物的光合作用。 其次,温度也影响植物的呼吸作用。 此外,温度还会影响植物的物质代谢、营 养吸收和生长速度。
考察工具:放大镜、笔记本等
(一)考察过程
(1)了解了植物的基本知识和分类方法
(2)用放大镜仔细观察了植物的叶子、花朵和果实,了解了它们的形状、
颜色和特点。还用笔记本记录下了每种植物的名称、生长地点和生长状况。
新知讲解
准 备 手册 内 容 考察笔记:
(3)发现了一些有趣的植物,比如一种叫做“蝴蝶兰”的花卉,它的花朵形
板书设计
校园植物导览手册 手册的内容——考察校园植物—— 准备手册内容——制作手册
作业布置
1. 回家后,把你制做的《校园植物导览手册》,让爸爸、妈 妈看看, 然后和他们一起分享班级的快乐!
2.反思与分享: (1)在制做的《校园植物导览手册》的过程中,你有哪些感 受和收获? (2)在制做的《校园植物导览手册》的过程中,你还有哪些 想法和建议 ?
新知讲解
准 备 手册 内 容 这是为这些植物配的介绍文字:
名称:红叶石楠 发现地:校园花坛、绿地 形态特征:常绿小乔木或灌木,高度可达12米, 树冠为圆球形。叶片革质,长圆形至倒卵状、披针形, 叶端渐尖,叶基楔形,叶缘有带腺的锯齿,花多而密, 复伞房花序,花白色,梨果黄红色,径7-10毫米。花 期5-7月,果期9-10月。
制 作 导览 手 册
也可以按植物的类别 编排,分类作介绍。
2024版小学一年级上册综合实践教学课件pptx

通过示范和讲解,引 导学生掌握正确的工 具使用方法和制作步 骤。
12
课堂上动手实践活动组织
设计富有趣味性和启发性的动 手实践活动,如制作小玩具、 搭建积木等。
2024/1/29
分组进行活动,让学生在团队 合作中互相学习、互相帮助。
及时给予学生肯定和鼓励,激 发他们的实践兴趣和自信心。
13
家庭中动手实践作业安排
课程目标及要求
知识目标
掌握基本的生活技能和知 识,如简单的家务劳动、 日常礼仪等。
2024/1/29
能力目标
培养学生的观察力、动手 能力和创新思维,提高解 决问题的能力。
情感目标
培养学生热爱生活、关心 他人的情感态度,增强团 队合作意识。
5
课程内容与安排
01
02
03
04
生活技能实践
学习整理书包、系鞋带等生活 技能,培养良好的生活习惯。
小学一年级上册综合 实践教学课件pptx
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 观察与发现:培养学生观察力 • 动手实践:提升学生操作能力 • 思考与表达:锻炼学生思维和表达能力 • 合作与交流:培养学生团队协作精神 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/29
引导学生按照从上到下、从左到右等 顺序进行观察,培养有条理的观察习 惯。
比较观察法
追踪观察法
鼓励学生持续观察某一事物或现象的 变化过程,培养耐心和细致的观察品 质。
指导学生观察相似或不同的事物,通 过对比分析,发现事物的异同点。
2024/1/29
8
校园内观察活动设计
小学综合实践校园植物ppt课件
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用于庭院观赏及绿化,
桂
有较强的抗性,能吸
花
附有害气体,可用以
净化环境,
,
用于园林绿
化和观赏,对
有害气体二氧
化硫;氟化氢
有一定抗性,
其花可食用桂
花
紫薇
12
消除有害物质的多面手,对空气
中的一氧化碳.二氧化碳.氟化氢
等有害气体有一定抗性,还能消
除可吸入颗粒物污染对灰尘能起 橡
到有效的滞尘作用
皮 树
8
兰花 兰花它所散出的香气,久闻之会令人过度
兴奋,而引起失眠。
9
月季花 它所发散出的香味,会使个别人闻后突然感到胸
闷不适、憋气与呼吸困难。
:紫荆花.含羞草.校园不宜种植的植物还有百合花.松柏……
10
不宜种植的植物还有:
植物 科属 有毒部位 危害性 苏铁 苏铁科苏铁属 叶、茎、种子 致癌 红背桂 大戟科海漆属 乳汁 诱发鼻咽癌
4) 选择耐荫植物和攀援植物。在阴暗部分,选择耐荫植物,如垂丝海棠、 梅花、罗汉松等;攀援植物有常春藤、络石等。 现代社会园林绿化越来越重要,绿地园林绿化植物的树种选择和植 物配置是现时生活环境不可缺少的重要内容
15
其他:
我们除了重视校园植物种类的选择外,还 应该重视校园植物的培育,修剪。我们必须 按时对植物进行管理,才能防治病虫害。
·驱虫杀菌观赏植物
有的植物具有特殊的香气或气味,对人无害,而蚊子、蟑螂、苍蝇等害虫闻到就会避而远之。这些特殊的香气或气味,
有的还可以抑制或杀灭细菌和病毒。这些植物包括:
晚香玉、除虫菊、野菊花、紫茉莉、柠檬、紫薇、茉莉、兰花、丁香、苍术、玉米花、蒲公英、薄荷等。
以下几种植物对空气的净化作用明显,它们分别是常春藤、绿萝、元宝树(肉桂)、发财树、非洲茉莉、黄金葛、孔雀竹
最新小学综合实践活动《走进花的世界——开题课》精品课件

花卉与散文
散文中的花卉描写则更注重对自 然美的欣赏与感悟。作家通过描 绘花卉的形态、色彩等特征,抒 发对大自然的热爱与敬畏之情。
艺术作品中的花卉元素欣赏
01
花卉与绘画
在绘画中,花卉是重要的表现对象之一。画家们通过精湛的技艺,将花
卉的千姿百态、绚丽色彩呈现于画布之上,给人以强烈的视觉享受。
,让学生在家中能够成功养护自己喜欢的花卉。
花卉文化传承
03
引导学生了解花卉文化,欣赏花卉的美丽和神韵,传承和弘扬
中华优秀传统文化。
鼓励学生在家中尝试种植和养护自己喜欢的花卉
准备工具和材料
指导学生准备种植和养护花卉所需的工具和材料,如花盆、土壤、 种子、肥料、喷壶等。
种植步骤和方法
教授学生种植花卉的步骤和方法,如播种、覆土、浇水、施肥等, 让学生在家中能够动手种植自己喜欢的花卉。
D
03
花卉文化赏析
中西方花卉文化差异比较
花卉象征意义的差异
中西方文化中,花卉的象征意义存在显著差异。例如,在 中国,牡丹象征富贵,菊花象征高洁;而在西方,玫瑰象 征爱情,百合象征纯洁。
花卉用途的差异
中西方对花卉的利用方式也有所不同。中国花卉多用于观 赏、药用、食用等,而西方花卉则更多用于装饰、庆祝等 场合。
养护注意事项
提醒学生注意花卉的养护细节和注意事项,如避免阳光直射、保持通 风、定期浇水施肥等,确保学生能够成功养护自己的花卉。
谢谢聆听
升审美能力和创作水平。
06 总结回顾与拓展延伸
回顾本次活动内容,总结收获和不足
1 2 3
活动内容回顾
本次活动通过观察、探究、实践等多种方式,带 领学生走进花的世界,了解花卉的种类、特点、 生长环境等知识。
《校园植物大集合》课件

目录
CONTENTS
• 校园植物概览 • 校园植物分类 • 校园植物特点与价值 • 校园植物与生态环境 • 校园植物与人文教育
01 校园植物概览
CHAPTER
校园植物种类介绍
种类丰富
校园内拥有多种植物,包括常绿 乔木、落叶乔木、灌木、花卉、 草本植物等,这些植物构成了一 个多样化的生态系统。
校园植物的种类和配置方式可以反映学校的特点和风格,有助于塑造独特的校园形 象。
校园植物的文化内涵可以激发师生的归属感和自豪感,增强学校的凝聚力和向心力 。
校园植物的教育意义
校园植物可以作为生物学、生 态学等学科的实物教材,帮助 学生更好地理解相关知识。
通过观察、辨认和了解植物的 生长习性,学生可以培养观察 、思考和探索的能力。
提升校园文化氛围
不同种类的植物可以体现校园的 文化特色和历史底蕴,提升校园
文化氛围。
提供休闲空间
校园植物可以营造宁静、舒适的 休闲空间,供学生们在学习之余
放松身心。
05 校园植物与人文教育
CHAPTER
校园植物的文化内涵
校园植物是学校文化的重要组成部分,它们承载着历史、传统和价值观,能够传递 学校的精神和使命。
校园植物的形态、色彩、季相变化等 特征,为校园景观增添了丰富的元素 ,营造出宜人的学习与生活环境。
适应性强
校园植物在长期的环境适应过程中, 形成了较强的生命力,能够在不同的 土壤、水分、光照等条件下生长。
校园植物的价值
生态价值
校园植物对于维护校园生态平衡 起着重要作用,能够吸收二氧化 碳、释放氧气,调节空气湿度,
提供食物和栖息地
植物为校园内的动物提供 食物和栖息地,是生态系 统中的生产者。
《校园里的植物》ppt课件

设计意图
引导学生观容店息的植物,并认着描还这禄植物 的特点,激发学生现事和认识校园植物地共趣。
1.思考:到校园中认识了解的植物,我们要准各哪些工具帮助我们观察记录呢? 2.学生思考回答。 3.提问:出去后,如何对一棵植物进行观察呢?我们有那些观察方法?
①
xiàoyuán lǐde zhí wù
校园里的植物
日期:
②
③
wǒzài xiào yuán lǐzhǎo dào le
zhǒng zhí wù
我在校园里找到了( )种植物。
三、研讨 (7分钟)
四、拓展 (6分钟)
观察活动结束后,教师组织学生有序回到教室,并组织进行交流。 1.提问:你们观察到了什么植物,它长在哪个地方?它有什么特征?
册第6页)
9.学生外出分组观察,教师避视指导。 注意:在教师提前划定的安全区域内自主选择植物进行观察,不同小组间尽量观察不同的植物,从而发现校园植物具有多 样性。同时, 教师可拍摄各组观察的植物的照片,以备研讨时轴助交流。
探索
展示你的观察记录:
你们观察到了什么植物, 它长在哪个地方?有什 么特征?
本课教学内容分为两部分,第一部分是学生到校园里进行实地观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题 这节课通过实地观察和认识植物,培养学生良好的记录习惯和主动交流、汇报观察到的现象的能力,并培养学生探究植物的兴趣,让学生进一步认识植 物是有生命的,是环境的重要组成部分,需要保护。
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第6课校园里的植物
通用版四年级综合实践校园植物种类研究课件12张PPT
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Hale Waihona Puke 一般植物科别: 桑科,榕属。
别称: 正榕、榕、鸟松、老公须、细叶榕树。
叶:叶互生,革质,倒卵形或椭圆形,表面深绿色。
茎:常绿大乔木,全体光滑,多气根,由主干或大分枝上垂下来。
花:隐花果无柄,倒卵形或球形,基部有小苞片3枚, 成熟時黄褐色、红褐色或黑紫色, 直径约0.5~1.2公分。
有毒植物!
有毒部位:
果:核果扁球形,径1-3厘米,腹缝 线上微见沟纹,无梗洼,熟时黄、红 或紫色,光亮或微被白粉,花叶同放, 花期3-4月,果常早落。
一般植物
科别:木犀科,木樨属。
别称:岩桂、木樨、九里香、丹 桂。
叶:叶对生,革质,长椭圆形。
花:花淡黄白色,4裂。核果椭圆 形,熟时紫黑色。花芳香,提取 芳香油,制桂花浸膏,可用于食 品、化妆品,可制糕点、糖果, 并可酿酒。亦是观赏植物。桂花 味辛,可入药。
花:雌雄同株异花,花果期秋季。
果:颖果球形或扁球形,成熟后露出颖片和 稃片之外,其大小随生长条件不同产生差异。
植物又是怎样分类的呢?
植物的基本分类
全株。
中毒症状:误食会产生恶心、呕吐、血压下降、呼吸抑制昏 迷及腹泻等症状。
一般植物
科别:禾本科,玉蜀黍属。
别称:包谷、包芦、玉茭、苞米、棒子、粟 米、玉蜀黍、玉茭、玉麦、芦黍。
叶:叶鞘具横脉;叶舌膜质,叶片扁平宽大, 线状披针形,基部圆形呈耳状,无毛或具疵 柔毛,中脉粗壮。
秆:秆直立,通常不分枝,基部各节具气生 支柱根。
首先请同学们说说自己平时在校园里 观察到了那些常见的植物?
我们一起来看一组我们自己校园里常见 植物的图片!
一般植物
科别:蔷薇科,李属。
别称:红叶李,樱桃李。
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·抗辐射观赏植物 有的观赏植物具有吸收电磁辐射的作用,在家庭中或办公室中摆放这些植物,可有效减少各种电器电子产品产生的电磁 辐射污染。这些植物包括:仙人掌、宝石花、景天等多肉植物。 ·驱虫杀菌观赏植物 有的植物具有特殊的香气或气味,对人无害,而蚊子、蟑螂、苍蝇等害虫闻到就会避而远之。这些特殊的香气或气味, 有的还可以抑制或杀灭细菌和病毒。这些植物包括: 晚香玉、除虫菊、野菊花、紫茉莉、柠檬、紫薇、茉莉、兰花、丁香、苍术、玉米花、蒲公英、薄荷等。 以下几种植物对空气的净化作用明显,它们分别是常春藤、绿萝、元宝树(肉桂)、发财树、非洲茉莉、黄金葛、孔雀竹 芋、散尾葵等等。 其中,在24小时中,每平方米的常春藤叶面能够吸收更多的甲醛(1.48毫克),而每平方米黄金葛叶面对氨的吸收作用明 显(4.11毫克),其他各种植物对装修中可能产生的有害物质特别是甲醛、苯、氨等,都有一定的吸收、净化作用。
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综上所述:
• 1) 选择生长健壮、便于管理的乡土树种。这个要具体根据不同地区的气 候和土壤条件来选择适合当地生长的乡土树种。
• 2) 选择树冠大、枝叶茂密、落叶阔叶乔木。在夏天,居住区有大面积的遮 荫,冬季又不遮阳光,还能吸附灰尘和减少噪声,使空气新鲜。比如法桐、意 杨、凤杨、红枫等。
校园植物种类的选择及其作用
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为
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什么给了我们 视觉盛宴?
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美丽的 背后… …
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• 黄花杜鹃
它的花朵含有一种毒素,一旦误食,轻者会引 起中毒,重者会引起休克,严重危害身体健康。
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❖冬季最惹人爱的水仙花 其实含毒
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有效的滞尘作用
皮
树
仙人掌
• 减少电池辐射的最佳植物, 具有很强的消炎灭菌作用, 此外,它夜间吸收二氧化 碳释放氧气
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适合种植的植物还有:
能吸收有毒气体的植物有:芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹等。有研究表明,虎尾兰和吊兰可吸收室内80%以上的 有害气体,吸收甲醛的能力超强。
此外,具净化空气作用的植物还包括:紫薇、丁香、玉兰、桂花、金绿萝、芦荟、鸭跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮兰、虎 尾兰、龙舌兰、凤梨、仙人球、令箭荷花、昙花、宝石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、铁树、菊花、红鹳花、石榴花、 米兰、龙血树、白芷花等。
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• 兰花
兰花它所散出的香气,久闻之会令人过度兴奋, 而引起失眠 月季花
它所发散出的香味,会使个别人闻后突然感到胸 闷不适、憋气与呼吸困难。
:紫荆花.含羞草.校园不宜种植的植物还有百合花.松柏……
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不宜种植的植物还有:
• 植物 科属 有毒部位 危害性 • 苏铁 苏铁科苏铁属 叶、茎、种子 致癌 • 红背桂 大戟科海漆属 乳汁 诱发鼻咽癌
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他:
我们除了重视校园植物种类的选择外,还应该重 视校园植物的培育,修剪。我们必须按时对植物进 行管理,才能防治病虫害。
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我们的总结
在繁忙的学习中,我们经常会感到无比的紧 张,在此时,校园里的植物,就发挥了作用, 有益的植物对我们学生的身心健康非常重要, 在我们疲惫的时候,它们使我们神清气爽,赏 心悦目,在我们因为考试,学习过度紧张而失 眠时,它们有助于我们睡眠,所以在我们的校 园环境中植物是必不可少的一道风景线和“一味 良剂”。
眼下正是种植水仙的好季节,它的花 秀丽芳香,但是茎叶中的无色透明黏液却 有毒。
很多寝室喜欢在此时栽种水仙。成雅 京说,室内栽种水仙一般没问题,但不要 弄破它的茎叶,因为它的无色透明黏液里 含有的秋水仙素有毒,误食可引起呕吐、 腹痛、腹泻等胃肠道反应,严重的还可导 致昏厥,甚至有生命危险。
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• 3) 选择有季相变化的常绿树和开花灌木。如冬青,松树,罗汉松,玫瑰、 杜鹃、牡丹、女贞、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季等。
• 4) 选择耐荫植物和攀援植物。在阴暗部分,选择耐荫植物,如垂丝海棠、梅 花、罗汉松等;攀援植物有常春藤、络石等。
现代社会园林绿化越来越重要,绿地园林绿化植物的树种选择和植 物配置是现时生活环境不可缺少的重要内容
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用于庭院观赏及绿化,
有较强的抗性,能吸
桂 花
附有害气体,可用以
净化环境,
,
❖用于园林绿
紫薇
化和观赏,对
有害气体二氧
化硫;氟化氢
有一定抗性,
其花可食用桂
花
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消除有害物质的多面手,对空气
中的一氧化碳.二氧化碳.氟化氢等
有害气体有一定抗性,还能消除
可吸入颗粒物污染对灰尘能起到 橡