一年级语文园地七教学PPT课件

看谁背诵最快。
和大人一起读
你们喜欢听孙悟空的故事吗？你们知道 《孙悟空打妖怪》的故事吗？下面，我们 一起学一首儿歌——《孙悟空打妖怪》。
仔细看图文画面，说一说， 你发现了什么？
有个老妖婆跟在唐僧师徒四人后面， 骗过唐僧和八戒，但是骗不过孙悟空 的火眼金睛，最后被悟空给打死了。
跟老师一起有节奏地朗读儿歌，体验 活动中的快乐情绪。
（统编版语文一年级下册 ）
2课时
语文园地七
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学习目标
自己读一读，借助拼音读正确。
二比
敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》 读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌
和同桌读一读，比一比谁读 得既正确又流利。
三比
指名领读。 交流对句子的理解。
你知道“敏而好学，不耻下问”的意思吗？
指天资聪明而又好学的人，不 以向地位比自己低、学识比自 己差的人请教为耻。
1.正确、流利朗读有关读书的名言，积累名言。（重点） 2.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》， 体会故事的情趣，巩固学过的字词。
新课导入
关于“多读、多学、多问”的这些话 ，在 很早很早以前，很多名人就说过了，不过 说法稍有不同。
日积月累
比赛游戏
一比
敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》 读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌
新课导入
同学们，我们这 节课和字宝宝们 一起玩找朋友的 的游戏吧！
这些字宝宝大家都认识吗？哪些可以在一起组成新字？ 哪些可以拆分出新字？
口、少、月、半、山、夕、王、见、飘、 校、张、甜。
识字加油站
同桌先动手组合拆分，再互相 认读生字。
加一加： 口+少=吵
山+夕=岁
月+半=胖 王+见=现
减一减： 飘-风=票 张-长=弓
（统编版语文一年级下册 ）
语文园地七
共计2课时
学习目标
1.引导学生通过自主学习、合作交流来认识生字，通过“加一加、减一减”方法 认识8个生字。（重点）
2.区别四组形近字的字形、了解字义。（重点）
3.了解8个词语的意思，从中选择几个，展开想象说几句话，培养学生想象力。 4、正确、端正书写“床、左、居、包”，掌握半包围结构的汉字的书写规则。 （难点）
午牛 己已 刀力 人入
比一比，填一填。
中午
已经
力气
人们
水牛
自己
刀片
出入
遇到这样类似的字宝宝，我们一定要从字 音、字形、字义三个方面仔细区别，千万 不要弄混他们。
想象这八个词语所展现的画面。 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
选择你喜欢的几个词语说话，和小 组同学互相交流。
公园里人很多，有跑步的，有跳 舞的。阳光照着草地暖洋洋的， 我告诉妈妈我喜欢这里。
你知道“不知则问，不能则学”的意思吗？
不明白的事就要寻问，不会做 的事就要学习。
你知道“读书百遍，而义自见”的意思吗？
读书上百遍，书意自然 领会。
你知道“读万卷书，行万里路。”的意思吗？
比喻要努力读书，让自己的才识过 人并让自己的所学，能在生活中体 现，同时增长见识，理论结合实际， 学以致用 。
发现“咚、空”等字押韵的规律。
Hale Waihona Puke Baidu
用不同表情、动作表现对儿歌中正、反 人物的不同情感。
这首儿歌中，你喜 欢谁？
我喜欢孙悟空，他火眼金睛， 能打妖怪。
课后延伸
把这首儿歌推荐给爸爸妈妈，让他们和你一 起用快乐的形式朗读儿歌。
回家后和爸爸妈妈一 起阅读。
校-木=交 甜-舌=甘
“吵” 可以组词：吵闹、吵架。我可 以说句子：下课是时候不要在教室里 吵闹。
你能用这几个生字组词或 说一句话吗？
你用“加一加”或“减一减”还 能学会哪些字？
我可以学会： 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
刚才我们一起帮字宝宝找到了新朋 友，它们可高兴了！瞧，来了四对 字宝宝。它们要寻找“火眼金睛” 的小朋友。
春天，草地上有花朵绽放， 在微风中摇动，好像在歌 唱美好的生活。
书写提示
床左居 包
瞧，半包围家族的字宝宝也来和 小朋友们做游戏啦！请同学们认 真观察老师的书写顺序。
前三个字的结构有什么特点？ 左上包围。
最后一个字的结构有什么特点？ 右上包围。
笔顺规则：左上包围 和右上包围的字先外 后内。
书写口诀：左上包 围的字外面撇长里 出框。