高中历史阶段特征(20171019)

高中历史阶段特征

（一）中国古代史

1．春秋战国时期（前771-前221）是我国大动荡、大变革、社会转型时期

总特征：社会大动荡大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成。

（1）政治：诸侯争霸和兼并战争，宗法分封制逐步瓦解；专制主义中央集权制度初步形成。

（2）经济：铁器和牛耕的使用，生产力迅速发展；井田制瓦解，封建经济形成和初步发展。

（3）思想：百家争鸣；学在官府局面被打破，私学兴起。

2．秦汉时期是封建社会形成和初步发展的历史时期

总特征：国家统一，封建社会形成和初步发展。

（1）政治：专制主义中央集权制度的建立和巩固，官僚体制逐渐代替贵族体制，奠定中国古代政治制度的基础。

（2）经济：封建经济初步恢复和发展；丝绸之路，中外经济交往频繁。

（3）思想：实行思想专制；儒学思想成为封建正统思想。

3．魏晋南北朝作为上承秦汉下连隋唐这两大鼎盛时期的过渡阶段。

总特征：政权更替频繁，封建国家大分裂；局部统一出现和民族大融合。

（1）政治：政权更替频繁，封建国家大分裂；北魏孝文帝改革推动民族大融合；推行九品中正制选官制，形成士族制度。

（2）经济：精耕细作农业技术成熟；南北经济发展的差距缩小。

（3）思想：佛教、道教盛行，冲击了儒学的统治地位。

4．隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期

总特征：国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展；封建社会显现繁荣景象。

（1）政治：国家统一；三省六部制、科举制等的建立与完善，专制主义中央集权制进一步完善。

（2）经济：精耕细作日益成熟；经济重心进一步南移。

（3）思文：“三教并立”；诗歌繁荣；书画艺术繁荣。

5．宋元时期，是封建社会进一步发展的时期960-1368年

总特征：中国封建社会、民族融合的进一步加强，封建经济的继续发展。

（1）政治：分裂割据和若干民族政权并立走向统一；专制主义中央集权进一步加强。

（2）经济：封建经济继续发展，经济中心南移完成；坊市制度的时空限制被打破，城市商品经济空前繁荣；城市经济功能增强；四川地区出现世界最早纸币交子；海外贸易发达。

（3）思文：形成新儒学即理学，“存天理，灭人欲”实际是为封建等级制度辩护。以四大发明为代表的科技成就突出，“中学西传”为世界文明的进步作出巨大的贡献

6．明清时期（鸦片战争前），是中国古代文明走向衰落时期

总特征：国家统一，封建农耕经济进一步发展；封建社会走向衰弱。

（1）政治：国家统一；君主专制制度空前强化。

（2）经济：传统农耕经济高度发达并占主导地位；出现资本主义萌芽但缓慢发展；经济总量仍然处于世界前列；坚守重农抑商政策。

（3）思想：出现反封建色彩的早期民主启蒙思想；理学占主导地位；实行八股取士、文字狱等文化专制。

（4）文化：传统科技发达，但未能产生近代科技；小说繁荣。

（5）外交：由开放走向闭关锁国。

（二）中国近代史

1．19世纪40－60年代初（道光、咸丰），中国社会发生了剧烈转折。

两条线索：列强侵华；地主探索、农民阶级抗争。

（1）政治：

①社会性质变化；

②革命任务变化：反封建反侵略的旧民主主义革命；

③阶级结构变化，出现近代买办资产阶级和产业工人。

（2）经济：①列强的经济侵略，打断中国经济发展进展，经济结构出现新变动（外国资本主义经济、洋务经济、民族资本主义经济）；

②自然经济逐渐解体，农产品商品化程度提高，中国被卷入资本主义世界市场；

③近代工业兴起，经济近代化起步（洋务、民资）。

（3）思想：强国御侮、新思潮萌发：19世纪40年代“开眼看世界”（学器物）、1859年《资政新篇》。

2．19世纪60—90年代（同治、光绪），是中国近代化发展的重要阶段

两条线索：列强侵华；地主自强、资产阶级探索、农民阶级抗争

（1）政治：

①列强发动侵华战争（甲午中日战争），掀起瓜分狂潮，半殖民地半封建社会程度大大加深；

②洋务派发起洋务运动试图挽救清政府；

③资产阶级维新派主张实行君主立宪，掀起维新变法运动。

（2）经济：

①列强在华资本输出，控制中国经济命脉；

②洋务运动开启中国近代化；

③清政府放宽对民间设厂的限制，民族工业初步发展。

（3）思想：①洋务派提出“中体西用”思想；②资产阶级维新派提出维新思想。

3．20世纪前20年（五四运动前）（宣统1908—1912年），仍是中国近代化发展的重要阶段

（1）政治：

①列强侵华（八国联军），《辛丑条约》半殖半封完全形成；

②地主：清末新政、预备立宪；

③资产阶级：辛亥革命推翻封建帝制，建立中华民国，颁布《临时约法》，近代第一次巨变；

④1912-1927年北洋军阀统治：袁世凯复辟帝制。

（2）经济：1912-1919民族资本主义短暂春天，为向新民主主义革命转变奠定经济和阶级基础。

（3）思想：

①辛亥革命前后，“民主共和”、“实业救国”、民主科学思潮兴起。

②袁世凯尊孔复古逆流、新文化运动动摇封建思想统治地位，后期传入马克思主义，推动中国民主革命发展。

（4）生活：断发和缠足运动开展；民国初年，颁布法令推行移风易俗。（社会生活体现民主性、革命性）

4．1919—1927年新民主主义崛起

（1）政治：

①五四运动爆发，无产阶级登台，新民主主义革命开瑞；

②十月革命传来马克思主义，中共诞生；

③国共合作，国民革命、北伐战争基本推翻北洋军阀的统治。

（2）经济：一战后帝国主义卷土重来和民族工业萧条。

（3）思想：①马克思主义的传播；②新三民主义；③毛泽东思想萌芽。

5．1927—1937年国共十年对峙（中共土地革命时期）

总特征：国共十年对峙，阶级矛盾为主，民族矛盾上升。

（1）政治：

①国民党：1927年南京国民政府成立、宁汉合流、政治统一；1928年东北易帜，形式上统一中国；剿共；

②共产党：武装反抗（南昌、秋收）、“农村包围城市”革命道路、革命根据地建立（江南为主）、1931瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府、红军长征；

③日本：经济危机，侵华。1931“九·一八”，1932“一·二八”、伪满洲，1935华北事变。

（2）经济：

①国民党：币制改革，国民经济建设运动、鼓励工业、农业、交通运输业，1927—1937年民族工业较快发展；

②共产党：土地革命。

（3）思想：“工农武装割据”理论，毛泽东思想初步形成。

6．1937—1945年全民族抗日战争（全面侵华、全民族抗战）

总特征：民族矛盾成为主要矛盾，国共由对峙到合作。