烷烃同分异构体的书写(课堂PPT)
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人教版高中化学选修五课件2.1.1烷烃的结构、性质和同分异构体(共61张PPT).pptx
解析：烷烃的沸点高低规律是碳数越多，熔沸点越 高；碳数相同时支链越多沸点越低。烷烃中直链碳原子间 空间形状是锯齿状，而不是直线状。
答案：CD
取代反应 [典例2] 美国科学家用激光闪烁照相机拍摄到化学反 应中化学键断裂和形成的过程，因而获得1999年诺贝尔化 学奖。激光有很多用途，例如波长为10.3 μm的红外激光能 切断B(CH3)3分子中一个B—C键，使之与HBr发生取代反 应： B(CH3)3＋HBr10.3 ―μm―的→激光B(CH3)2Br＋CH4 而利用9.6 μm的红外激光却能切断两个B—C键，并与 HBr发生二元取代反应。
根据课程标准对“有机化学基础”的要求，本章充分 考虑了化学2中的有机化学的基础知识，注意知识的衔接与 提升。化学2中介绍了甲烷、乙烯、苯等烃的代表物，以及 煤、石油的综合利用。为了避免重复而又要体现课程标准 的内容要求，本章采取了“复习与提升”相结合的编写策 略。例如，在化学2中介绍了甲烷、乙烯、苯等烃的典型代 表物，但没有涉及有机物类别的概念，而本章在复习典型 代表物的性质的基础上，将内容提升到了类别的性质。
③烷烃都不溶于水，但易溶于有机溶剂。 ④烷烃随着分子中的碳原子数的增多，常温时的状态 也由气态逐渐过渡到液态、固态，其中分子中碳原子数小 于或等于4的烷烃为气态烷烃，新戊烷在常温下也为气 态。
四、烷烃的化学性质 (1)稳定性 烷烃性质稳定，不与强酸、强碱、强氧化剂反应。 (2)烷烃的取代反应特点 ①烷烃的取代反应是连锁反应不能停留在某一阶段。
课程内容标准
1．了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中 碳原子数目的关系。
2．能以典型代表物为例，理解烷烃、烯烃、炔烃和 卤代烃等有机化合物的化学性质。
3．能根据有机化学反应原理，初步学习实验方案的 设计、评价、优选并完成实验。
化学人教版(2019)必修第二册7.1.2同系物 同分异构体(共20张ppt)
根据右图，我们知道丁烷有两种结构，戊烷 有三种结构，那在命名时应该如何区分呢？
课堂学习
同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化 合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
课堂学习
同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异 构体
三同 两不同
分子式 分相子同组 成分相子同量 结相构同不 性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称 正丁烷 异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一 定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小； 化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为 同系物，下面一组物质虽然分子式相 差一个CH2，但是结构不相似，也不 属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物 质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然 还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结 构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异 构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的 全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习
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同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化 合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
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同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异 构体
三同 两不同
分子式 分相子同组 成分相子同量 结相构同不 性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称 正丁烷 异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一 定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小； 化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为 同系物，下面一组物质虽然分子式相 差一个CH2，但是结构不相似，也不 属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物 质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然 还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结 构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异 构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的 全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习
人教版(2019)选择性必修三 2.1.2 烷烃的命名及同分异构体的书写 (共59张PPT)
任务4：1找下列物质的主链，2定起点，3写名称
（1） CH3CH2CH2 CH CH3
(1)找最长的链为主链，称某烷
CH2CH3
(2)遵循近、简、小原则定起点
（2）
(3)先支后主，支简在前，支同合并， 点线分明，如2,3-二甲基戊烷
（3）
（4）
知识4：系统命名法(IUPAC法) (1)最长原则：应选最长的碳链做主链； (2)最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子进行编号； (3)最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链数较多 的碳链做主链； (4)最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简 单支链的一端对主链碳原子进行编号； (5)最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位 号之和最小为原则，对主链碳原子进行编号。
(1)1-10个碳原子的直链烷烃 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
(2)11个C原子以上的直链烷烃：称某烷
(3)有支链的烷烃： (1)找主链------最长的主链（长、多）; (2)编号-----靠近支链（小、多）的一端; (3)写名称-------先简后繁,相同基请合并. 名称组成: 取代基位置-----取代基名称-----母体名称
3-甲基-1-丁烯
Cl CH3 C CH2 CH3
Cl
2，2-二氯丁烷
CH3 CH CH CH3
2-丁烯
CH2 C CH CH2
CH3
2-甲基-1，3-丁二烯
OH
OH
CH3 CH CH2 CH2
1，3-丁二醇
①选主链 含官能团最长的链
②编位号： 离碳官能团最近 的一端编号
③写名称：
CH3
CH3 CH3
叔丁基
知识3：烷烃的习惯命名
有机化合物的结构特点(第4课时 同分异构体的书写)(课件)高二化学(人教版2019选择性必修3)
C—C—C—C—C
C C—C—C—C—C
C
C—C—C—C—C C C
C C—C—C—C—C
C
C C—C—C—C—C
C
C C—C—C—C—C
C
分子式为C7H16的同分异构体
C—C—C—C
C C—C—C—C
CC
注意：在书写烷烃同分异构体时，甲基不能连接在主 链的两端，而乙基不能连接在两端的第二位。
PART 02
如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯也有3种同 分异构体(将H原子与Cl原子交换)。
又如CH4的一氯代物只有1种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物 也只有1种。
随堂演练
已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为 C CH3─
─CH3
若环上的二溴3代．下物列有各选9项A种．中和物同质分的B．分异C子H构式3O都体C相H,同3请和，C推其H中3断C属H其于2O同环H一类上物的质的四是溴代物的同分异构
01
骨架异构
02
位置异构
PART 01
构造异构现象的书写
（1）碳架异构
降碳对称法
主链由长到短， 支链由整到散， 位置由心到边， 排布由邻到间。
下面以C7H16为例，写出它的同分异构体：
①将分子写成直链形式：CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3
②从直链上去掉一个—CH3，依次连在剩余碳链中心对称线一侧的各个碳原子
可分别连接的碳原子号码是：2和2、2和3、2和4、3和3。
注意：在书写烷烃同分异构体时，甲基不能连接在主链的两端， 而乙基不能连接在两端的第二位。
分子式为C7H16的同分异构体
C—C—C—C—C—C—C C—C—C—C—C—C
人教版高中化学必修二课件第三章第一节第2课时烷烃(共59张PPT)
类型一烷烃的性质 【典例】(2013·济南高一检测)下列分析中正确的是( A.含有碳元素的化合物不一定是烃 )
B.正丁烷分子中四个碳原子可能在同一直线上
C.常温常压下是气态
D.烷烃在任何情况下均不与强酸、强碱、氧化剂反应
【解题指南】解答本题要注意以下两点:
(1)正丁烷中的每个碳原子都是四面体结构;
二、同分异构体的判断及书写
1.同分异构体的判断标准——“一同一异”: (1)判断标准的“一同”,即分子式相同。可理解如下: ①分子式相同一定具有相同的组成元素,反之,不一定成立。如 CH4、C3H8组成元素均为C、H,显然二者不是同分异构体。 ②分子式相同一定具有相同的相对分子质量 ,反之,不一定成立。 如C2H4、N2的相对分子质量均为28,但二者不是同分异构体。
5.习惯命名法: (1)表示: 碳原子数(n)及表示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n≤10
n>10
甲 ___ 丙 ___ 丁 ___ 戊 ___ 己 ___ 庚 ___ 辛 ___ 壬 ___ 乙 ___ 癸 ___
相应汉字数字
(2)碳原子数n相同,结构不同时,用正、异、新表示。
己烷 18H38命名为_______;C 十八烷 4H10的两种 (3)举例:C6H14命名为_____,C
(1)先复习甲烷的结构和性质; (2)将甲烷的知识迁移至烷烃性质; (3)了解烷烃同分异构体的性质递变规律。
【误区警示】烷烃性质及结构的认识误区 (1)烷烃不能与酸性高锰酸钾反应,从而误认为烷烃不能与氧化
剂反应。
(2)易错把烷烃看作平面结构,实际烷烃中碳原子与碳原子之间、 碳原子与氢原子之间都以单键相连,含两个碳原子以上的烷烃 中的碳原子不在一条直线上,每个碳原子最多和与它相连的两 个原子在同一平面上。
化学人教版(2019)必修第二册7.1.2烷烃的同分异构体(共40张ppt)
【解析】A中物质名称为正丁烷，A错误；甲烷为正四面体构型，两者为 同一物质，B正确；C中两种分子的分子式相同，结构不同，互为同分异构 体，C错误；同素异形体是同种元素形成的不同单质，而12C为原子，D错误
01 有机物分子结构特点
任务二、认识同分异构体 学生活动1：根据教材P63页图7-7 中的数据可知，正丁烷和异丁烷 虽含有相同的碳原子和氢原子，但物理性质（熔点、沸点）均不 同， 由①正此丁可烷以和得异丁到烷什虽么含结有相论同？的原子种类和数目，但结构不同（前者是直链，后
②丁烷的两种不同结构的物质物理性质（熔点、沸点）不同，且直连的丁烷熔、 沸点更高，含有支链的丁烷熔、沸点更低。
③结论：碳原子数相同的烷烃，可能存在不同的结构，且性质不同。
01 有机物分子结构特点
【典例1】下列化学式及结构式中，从成键情况看不合理的是( B )
A．CH3N
B．CH4Si
C．CH2OS
新课导入
通过上节课的学习和预习，我们知道分子式为C4H10的有机物（丁 烷）,可以组成CH3CH2CH2CH3（正丁烷）、CH(CH3)3（异丁烷）两种 不同结构的物质，尽管它们的分子分子式相同,但它们的结构是完全不 一样的,这一现象在有机化合物中非常普遍,我们称之为同分异构现象。 具有相同分子式但结构不同的化合物之间互称为同分构体。
任务二、认识同分异构体
【归纳小结】同分异构体的特点:
H3C-CH-CH3
①分子式相同,即化学组成和相对分子质量相同。
特点：①分子式相同—均为C4H10 ②结构不同（异），前者直连， 后者含有支链。
【温馨提示】同分异构体的分子式相同（相对分子质量必然相同），分子结构 不同是分子中的原子或原子团的排列方式不同而引起的。结构决定性质，所以 化学性质和物理性质均有一定差异，如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。
3.1.2烷烃、同系物、同分异构体 课件(人教版必修2)
第三章
有机化合物
第一节
最简单
的有机化合物——甲烷
课时2——
烷烃、同系物、同分异构体
• 1. 烷烃 碳碳单键 • (1)烷烃的概念：碳原子之间只以 结 氢原子 合成链状，碳原子剩余的价键全部跟 饱和 相结合，这样的结合使每个碳原子的化合 饱和链烃 价都已充分利用，都达到“ ”，这样的 烃叫 ，又叫烷烃。 单键 四个共价单键 • 注意：①烷烃分子里碳原子间都以 相 连接，每个碳原子最多能以 与 其他碳(或氢)原子相连接。
答案：CH3CH2CH3
• 12. 0.1mol某烷烃充分燃烧后生成了9g水， 该烷烃分子中有一个支链。试推断该烷烃 的结构简式。
解析：解析 1：设该烃为 CnH2n＋2，根据反应前后氢原 子守恒知： CnH2n＋2～(n＋1)H2O 1 0．1mol 支链的烷烃为： n＋ 1 9g ，n＝4，该烃为 C4H10，含有一个 18g/mol
• 10. 烷烃同系物的通式为____________，分 子中碳原子数相差n个，则相对分子质量就 相差____________，1mol某烷烃完全燃烧 时耗氧为____________mol，生成水 ____________mol。
3n＋1 点燃 解析： CnH2n＋2＋ O2――→nCO2＋(n＋1)H2O 2 3n＋1 由燃烧通式知 1mol 烷烃完全燃烧时耗氧为 mol， 2 生成 H2O 为(n＋1)mol。
• 4. 下列说法正确的是( ) • A. 碳碳间以单键结合，碳原子剩余价键全 部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃 • B. 分子组成符合CnH2n＋2的烃一定是烷烃 • C. 正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条 直线上 • D. 碳氢原子个数比为1∶3的烃有2种
• 解析：A错：碳碳间以单键结合成链状，碳 原子剩余的价键全部与氢原子结合的烃才 是饱和链烃。C错，正戊烷分子中的碳锯齿 状连成链。 D错：设分子式为 (CH3)n，n＝1 时，CH3不存在，n＝2时，C2H6；n＝3时， C3H9不存在，故只有一种。 • 答案：B
有机化合物
第一节
最简单
的有机化合物——甲烷
课时2——
烷烃、同系物、同分异构体
• 1. 烷烃 碳碳单键 • (1)烷烃的概念：碳原子之间只以 结 氢原子 合成链状，碳原子剩余的价键全部跟 饱和 相结合，这样的结合使每个碳原子的化合 饱和链烃 价都已充分利用，都达到“ ”，这样的 烃叫 ，又叫烷烃。 单键 四个共价单键 • 注意：①烷烃分子里碳原子间都以 相 连接，每个碳原子最多能以 与 其他碳(或氢)原子相连接。
答案：CH3CH2CH3
• 12. 0.1mol某烷烃充分燃烧后生成了9g水， 该烷烃分子中有一个支链。试推断该烷烃 的结构简式。
解析：解析 1：设该烃为 CnH2n＋2，根据反应前后氢原 子守恒知： CnH2n＋2～(n＋1)H2O 1 0．1mol 支链的烷烃为： n＋ 1 9g ，n＝4，该烃为 C4H10，含有一个 18g/mol
• 10. 烷烃同系物的通式为____________，分 子中碳原子数相差n个，则相对分子质量就 相差____________，1mol某烷烃完全燃烧 时耗氧为____________mol，生成水 ____________mol。
3n＋1 点燃 解析： CnH2n＋2＋ O2――→nCO2＋(n＋1)H2O 2 3n＋1 由燃烧通式知 1mol 烷烃完全燃烧时耗氧为 mol， 2 生成 H2O 为(n＋1)mol。
• 4. 下列说法正确的是( ) • A. 碳碳间以单键结合，碳原子剩余价键全 部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃 • B. 分子组成符合CnH2n＋2的烃一定是烷烃 • C. 正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条 直线上 • D. 碳氢原子个数比为1∶3的烃有2种
• 解析：A错：碳碳间以单键结合成链状，碳 原子剩余的价键全部与氢原子结合的烃才 是饱和链烃。C错，正戊烷分子中的碳锯齿 状连成链。 D错：设分子式为 (CH3)n，n＝1 时，CH3不存在，n＝2时，C2H6；n＝3时， C3H9不存在，故只有一种。 • 答案：B
同分异构体的书写ppt课件
CH3－C－CH3 CH3
15
解题思路：1.记忆法：
熟记常见碳链异构个数， 题可速解：
C2H6 1 C3H8 1 C4H10 2 C5H12 3
C2H5— 1 C3H7 — 2 C4H9 — 4
16
练习
• 1、主链上有5个碳原子，分子中共有7的个 碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ）
• A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
10
• 第一步：写出含C原子数目最多的直C链 • （主链由整到散） • 第二步：写出减去一个C原子的直C链，把去掉的C原
子当作支链，加在主链上，依次变动在主链的位置 （支链位置由心到边,但不到端） • 第三步：写出减去两个C原子的直C链， • ①把去掉的两个C原子当作一个支链(C—C)加在主链上， 依次变动在主链的位置. • ②把去掉的两个C原子当作两个支链，加在主链上，依 次变动在主链的位置（多支链时,排布对、邻、间） • 第四步：添H(补足碳原子的四个价键)
C C—C—C—C—C
等效碳C不H3重—排CH2—CCHH32—CH2—CH3
C 3、减二个碳变支链:
C C—C—C—C
CH3 支链由整到散,位置由心到边但不到 端；多支链时,排布对、邻、间
CH3
C
CH3—C—CH2—CH3
C—C—C—C CH3—CH—CH—CH3
CH3
CC
CH3 CH3
4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键
4、再从母链上取下一个碳原子，仿照3书写。
5、经检查，无遗漏或重复，补齐氢原子，使每个
碳原子形成四个单键。
己烷五种
9
1、排主链,主链由长到短
C—C—C—C—C—C CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
烷烃同分异构体的书写课堂ppt课件
11
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
下列物质属于同位素的是：
属于同素异形体的是：
属于同系物的是：
属于同分异构体的是：
①O2和O3
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
n
1375和Cl
3、理解
相同 分子式相同 不同 结构不同、物理性质不同
3
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
同分异构体的书写方法：
“主链由长到短，支链由整到散 ；
位置由心到边、排布由邻到间。 ”
（注意思维的有序性）
8
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
等效氢：烷烃分子中处于相同位置 上的氢原子称为等位氢。
1、同一个碳原子上的氢是等效氢 2.同一个碳原子上的甲基中的氢 是等效氢 3.处于分子中对称位置的碳上的氢原子是等
C－ C (F) C － C－ C
∣
C C－C
C
∣
(G)
C－ C
5
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
练习：1.写出C5H12的同分异构体
2、写出己烷的同分异构体的结构简式。
3.写出C7H16 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分异构体的结构简式。
效氢
9
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
下列物质属于同位素的是：
属于同素异形体的是：
属于同系物的是：
属于同分异构体的是：
①O2和O3
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
n
1375和Cl
3、理解
相同 分子式相同 不同 结构不同、物理性质不同
3
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
同分异构体的书写方法：
“主链由长到短，支链由整到散 ；
位置由心到边、排布由邻到间。 ”
（注意思维的有序性）
8
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
等效氢：烷烃分子中处于相同位置 上的氢原子称为等位氢。
1、同一个碳原子上的氢是等效氢 2.同一个碳原子上的甲基中的氢 是等效氢 3.处于分子中对称位置的碳上的氢原子是等
C－ C (F) C － C－ C
∣
C C－C
C
∣
(G)
C－ C
5
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
练习：1.写出C5H12的同分异构体
2、写出己烷的同分异构体的结构简式。
3.写出C7H16 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分异构体的结构简式。
效氢
9
同分异构体的书写新课ppt课件
CH4只有一类氢 CH3CH2CH3有两类氢
C4H10有两种同分异构体 均有两种同类氢
CH3CH2CH2CH3 和 CH3CHCH3
CH3
①-CH3取代H
CH3
-
CH3 C- CH3
CH3 ②-CH3取代H
CH3 CH3①-CH3取代H
CH3 CH3 – C
CH3 C - CH3
②-CH3取代H
CH3 CH3 从理论上讲，可以写出无限种这类烷烃。
烷烃只有碳链异构
二、烷烃同分异构体的书写
例题：书写分子为 C7H16的同分异构体 1、成直线，一条链
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 2、摘一碳，挂中间；往边排，不到端;
作垂线，分主链；对称位，莫重复。 CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH3
CH3 CH3-CH-CH2-CH2-CH2-CH3
C5H12
沸点：
36.07 ℃ 27.9℃
9℃
一、同分异构体的涵义
化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构现象；
具有同分异构现象的化合物互称同分异 构体。
现在已学的同分异构包括三种类型： 类别异构（如丁二烯与丁炔） 碳链异构（如正丁烷与异丁烷） 位置异构（如1-丁烯与2-丁烯）
本题考查：碳的四价原则的运用。 课堂小结
分析：
立方体是一种对称结构，有8个顶点， 每个定点是一个碳原子， 这个碳原子 和相邻的3个定点上的碳原子以共价键 结合，碳原子有4个价电子； 所以每个碳原子还可以和 1个氢原子 结合，故立方烷的分子式是：C8H8
分析：
该烃的二氯代物的氯原子可以邻、间 (对位)排列，不能在同一碳原子上排 列。
2.1.2烷烃的命名和同分异构体的书写课件高二下学期化学人教版选择性必修3
导练
3. “辛烷值”用来表示汽油的质量，汽油中异辛烷的爆震程度最小，将 其辛烷值标定为100。如图是异辛烷的球棍模型，则异辛烷的系统命名 为（ D ） A. 1,1,3,3-四甲基丁烷 B. 2,2,4,4-四甲基丁烷 C. 2,4,4-三甲基戊烷 D. 2,2,4-三甲基戊烷
目标二 减链法书写烷烃的同分异构体
导练
2. 某链状烷烃的相对分子质量为100，分子内共有3个甲基，写出符合条件
的同分异构体的结构简式并用系统命名法命名。
CH3CH2CH2CHCH2CH3 CH3
CH3CH2CH2CH2CHCH3 CH3
3-甲基己烷 2-甲基己烷
CH3CH2CHCH2CH3 C2H5
3-乙基戊烷
自我测试 1 2 3
不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都相同，而且都一样简单(—CH3)
怎么办？
——同样近同样简时，编号之和最小
123
4 5CH36
CH3—CH—CH2—CH—C—CH3
6
54 CH3
3CH2 C2H31
2-甲基
CH3
2-甲基 √
2，4，5，5
2，2，3，5
编序号原则：
——近， 简， 小
(3)写名称： 取代基写在前，标位置，短线连
—CH3
③ CH3—CH2—CH2—CH3
2个—CH3 1个—CH2 —CH3
C6H14同分异构体的书写： ① CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
② CH3—CH2—C| H—CH2—CH3 CH3
CH3—C| H—CH2—CH2—CH3 CH3
—CH3 找对称轴 支链由心到边
③ CH3—CH2—CH2—CH3 C| H3
烷烃的名称同分异构体55页PPT
烷烃的名称同分异构体
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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9
等效氢：烷烃分子中处于相同位置 上的氢原子称为等位氢。
1、同一个碳原子上的氢是等效氢 2.同一个碳原子上的甲基中的氢 是等效氢 3.处于分子中对称位置的碳上的氢原子是等
效氢
10
立方烷是一种新合成的烃，其分子结构为 正方体，碳架结构如图所示：
（1）立方烷的分子式为？ （2）该立方烷的二氯代物具有同分异构
同分异 构体数
1 1 1 2 3 5 9 18
碳原 子数
9 10 11 12 13 14 16 20
同分异 构体数
35 75 159 355 802 1858 10359 366319
同分异构体是有机物种类繁多的原因！
8
例题：
写出CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH（CH3）2的一氯代物。
12
下列物质属于同位素的是：
属于同素形体的是：
属于同系物的是：
属于同分异构体的是：
①O2和O3
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
③
1375和Cl
37 17
Cl
④金刚石和石墨
⑤氕、氘和氚
⑥CH3CH2C(CH3)2CH2CH3和 CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3
13
∣
C－C －C
∣ (C) C－C－ C
C ∣ (E) C－C ∣
CC (D) ∣ ∣
C－ C (F) C － C－ C
∣
C C－C
C
∣
(G)
C－ C
6
练习：1.写出C5H12的同分异构体
2、写出己烷的同分异构体的结构简式。
3.写出C7H16 的同分异构体的结构简式。
7
碳原 子数
1 2 3 4 5 6 7 8
体的数目是？
11
四同比较：
概念
内涵
比较对象
实例
质子数等，中子数 同位素 不等，原子之间
原子
同素异形 同一元素 形成的不 单质
体
同单质
同系物
同分异构 体
结构相似，组成 上差一个或n个CH2 相同分子式，不 同结构的化合物
有机化 合物
有机化 合物
氕、氚
O2、O3
C2H6、C4H10 CH3(CH2)3CH3、 C(CH3)4
烷烃同分异构体的书写
1
命名下列有机物
正丁烷
分子式：C4H10
异丁烷
思考：二者是否互为同系物？
2
1、什么是同分异构体现象？同分异构体？ 2、同分异构体的熔点沸点有何规律？
支链越多，熔点沸点越低
3
同分异构现象与同分异构体
1、同分异构现象 化合物具有相同的分子式，但具有不 同的结构现象，叫做同分异构现象。
2、同分异构体：具有同分异构体现象 的化合物互称为同分异构体。
3、理解
相同 分子式相同 不同 结构不同、物理性质不同
4
同分异构体的书写方法：
“主链由长到短，支链由整到散 ；
位置由心到边、排布由邻到间。 ”
（注意思维的有序性）
5
练习 1、下列哪些物质是属于同一碳链？
(A) C－C－ C－C C
C
(B)
等效氢：烷烃分子中处于相同位置 上的氢原子称为等位氢。
1、同一个碳原子上的氢是等效氢 2.同一个碳原子上的甲基中的氢 是等效氢 3.处于分子中对称位置的碳上的氢原子是等
效氢
10
立方烷是一种新合成的烃，其分子结构为 正方体，碳架结构如图所示：
（1）立方烷的分子式为？ （2）该立方烷的二氯代物具有同分异构
同分异 构体数
1 1 1 2 3 5 9 18
碳原 子数
9 10 11 12 13 14 16 20
同分异 构体数
35 75 159 355 802 1858 10359 366319
同分异构体是有机物种类繁多的原因！
8
例题：
写出CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH（CH3）2的一氯代物。
12
下列物质属于同位素的是：
属于同素形体的是：
属于同系物的是：
属于同分异构体的是：
①O2和O3
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
③
1375和Cl
37 17
Cl
④金刚石和石墨
⑤氕、氘和氚
⑥CH3CH2C(CH3)2CH2CH3和 CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3
13
∣
C－C －C
∣ (C) C－C－ C
C ∣ (E) C－C ∣
CC (D) ∣ ∣
C－ C (F) C － C－ C
∣
C C－C
C
∣
(G)
C－ C
6
练习：1.写出C5H12的同分异构体
2、写出己烷的同分异构体的结构简式。
3.写出C7H16 的同分异构体的结构简式。
7
碳原 子数
1 2 3 4 5 6 7 8
体的数目是？
11
四同比较：
概念
内涵
比较对象
实例
质子数等，中子数 同位素 不等，原子之间
原子
同素异形 同一元素 形成的不 单质
体
同单质
同系物
同分异构 体
结构相似，组成 上差一个或n个CH2 相同分子式，不 同结构的化合物
有机化 合物
有机化 合物
氕、氚
O2、O3
C2H6、C4H10 CH3(CH2)3CH3、 C(CH3)4
烷烃同分异构体的书写
1
命名下列有机物
正丁烷
分子式：C4H10
异丁烷
思考：二者是否互为同系物？
2
1、什么是同分异构体现象？同分异构体？ 2、同分异构体的熔点沸点有何规律？
支链越多，熔点沸点越低
3
同分异构现象与同分异构体
1、同分异构现象 化合物具有相同的分子式，但具有不 同的结构现象，叫做同分异构现象。
2、同分异构体：具有同分异构体现象 的化合物互称为同分异构体。
3、理解
相同 分子式相同 不同 结构不同、物理性质不同
4
同分异构体的书写方法：
“主链由长到短，支链由整到散 ；
位置由心到边、排布由邻到间。 ”
（注意思维的有序性）
5
练习 1、下列哪些物质是属于同一碳链？
(A) C－C－ C－C C
C
(B)