有话好好说PPT课件

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《有话“好好说”：修改病句》ppt课件(105页)

第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
电台和电视台主持人的工作是以语言为工具的，主持人语言水平的高下，可能会影响到千百万人。正因为如此，主持人在工作中哪怕只是读错一个音、说错一句话，也绝不是小事，更不能小看。所以这种“脱口误”的“口”一定要堵住。不光“脱口误”的“口”要堵，在平时的写作中、日常生活的交际中也要坚决杜绝语病。
第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 ”本句在概念使用上有多处不合逻辑， “杂志”就是“刊”，因此“报刊”和“杂志”不能并列，应改为“报纸、杂志”或“报纸、刊物”；再则“报刊、杂志” 本身也是“出版物”，它们之间不能并列，应在“出版物” 前加“其他”。从逻辑上说，本句犯了种概念和属概念并列的错误。判断不当，主要表现为自相矛盾、误用多重否定，包括误用反问句。
【答案】
B
第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
【命题立意】本题考查辨析病句的能力，能力层级为 E 级。解答此类试题，要熟练掌握《考试大纲》中要求掌握的六种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
(2)语法性病句语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等。这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。
第五课第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用

有话好好说-班会PPT

没有关系，我自己来吧！
情景模拟三
上学时，父母叮嘱过马路要走人行天桥
我应该对他们说：
好的，我会注意安全的。
角色反转
如果我是家长，听到孩子的话后
我应该对他说：
孩子，安全无小事，不要嫌父母啰嗦！
情景模拟四
期末考试考得很差，被爸爸臭骂
我应该对他说：
爸爸，请相信我会继续努力的。
角色反转
古语：覆水难收，水易泼出去难收回。同样，气话一旦说出去，也很难再收回来。人与人之间的交往难免会有矛盾与摩擦，说气话既伤人又伤已。
PART 1
气话，人们不爱听
我不想理你了！你好烦啊！别跟我说话！你太自私了！都怪你！你真笨！真小气！
我们在生气的时候有没有说过类似的话？
当你听到这些话时的感受
PART 2
保持理智，心平气和地沟通
情景模拟一
踢足球时，不小心踢到了旁边的人
我应该对他说：
对不起，我不是故意的。
角色反转
如果是自己被踢到了
我应该说：
没关系！
情景模拟二
下课时，不小心把同学的书本碰掉了
我应该对他说：
对不起，我帮你捡起来放好。
角色反转
如果是自己的书被碰掉了
我应该说：
03
02 01 06
换位思考
04
与人产生分歧时，应站在对方的立场上，想想对方为什么会
那样做，如果换成是自己，应
该怎样处理。
05
主动和解
无论自己对与错，都要积极化
解矛盾，主动向对方释放善意，
争取和解。
PART 3
远离冲动，掌控好情绪
冲动的表现
冲动是指因外界刺激，引起突然爆发，缺乏理智，情感不受控制，不计后果的行为和想法，主要表现有：

《有话“好好说”——修改病句》ppt课件2

1.只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。 2.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。 3.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
总结：秘诀一：“望”见介词开头的句子，检查是否患主语残缺病。秘诀二：“望”见有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。秘诀三：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。秘诀四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。
50万朵花的花粉
达标练习四
3分
1.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。 2.近几年，他记录下来的文字大约有 600页。 3.2个家庭的家长已经率先脱颖而出，估计将会取得最后的胜利。
五、下列各句是否有语病，有则改之。 1、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
—— 病句专题复习
今年过节不收礼，
收礼只收“脑白金”。前后矛盾
寻找有心人
给广告语把把脉： “安睡宝天然枕” 让你在睡眠中改善颈椎病。
病因： “改善”改为“治愈”。
搭配不当
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、熟练掌握病句七秘诀。
3、学会抓句子主干，分析病句。
辨析修改病句七秘诀
请记牢！
四、下列各句是否有语病，有则改之。
1、这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
搭配不当。“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。

课件3：第三节　有话“好好说”——修改病句

边听他们说话的爷爷却突然插嘴说:“什么叫‘很猪’ 啊?怎么会有这种说法呢?”“可是我们同学都这么说……”张强和爷爷争论了起来。这下子迈克更糊涂了,到底谁说得对呢? 其实张强和爷爷说的都有根据。本来汉语中程度副词“很”是不能修饰名词的,但随着语言的发展,这种用法也就出现了,并且越来越多。
有限的词语,能组合出无限的句子,其背后是语法这只看不见的手在操纵着。违背语法,就会形成病句;遵守语法,就会说出文从字顺的句子。病句,影响句子的正确表达,有碍正常的语言交流。本节研究了造成病句的原因、常见的病句类型及修改病句的一般方法。
9.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.虽然大家都知道生活离不开物质基础,可也没有一个人不认为,幸福并不完全由物质条件决定。 B.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停地在跳跃,两只脚掌交替地接触炭火,每次接触的时间都很短。 C.据了解,我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送,对今年发送量进行了预测,并事先做好相关准备工作。
解析:②语义重复;④搭配不当;⑥语序不当;⑩词语误用。答案:② 删去“人际” ④ 将“决定”改为“取决于” ⑥ 将“信任并尊重”改为“尊重并信任” ⑩ “进而”改为“反而”
Thank You
解析:A项,成分残缺,“从……到……”是状语部分,最后一个句子有自己的一整套句子成分,且与 “消费者”不一致,所以主语“消费者”缺少相应的谓语部分。应把“消费者”后移,改为“从消费者不懂得何为权益到勇于维权”使之整体作为状语部分。B项,表意不明,“饮食及其日常用品均应分开”到底是“饮食”与“日常用品”分
12.下面画线的句子有用词不当和不够简洁的毛
病。请写出修改的结果。
信息、教育、知识是知识经济时代支撑经济发

小学生主题班会课件—有话好好说通用版(共26张PPT)

如果你是她们，你会怎么说？
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
谢谢！
有话好好说
游戏：报数
规则：六人一组，从1开始轮流报数，当有人数到“7”或尾数是“7”的倍数时，不能报这个数，拍一下手，下一位同学接着报下一个数。看看哪组能第一个数到 30，为胜利！
篱笆上的钉子
从前，有一个脾气很坏的男孩.
有一天，他的爸爸给了他一袋钉子，
告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。孩子一想那有什么啊，就答应下来。
心理体验
请你用以下几种表情对着同伴说：“请你让一下” 平淡着说烦躁着说微笑着说
比较一下哪种表情让你的心情最好？
微笑着说————沟通你和我，有话好好说
咱们平时说话要尽量面带微笑，让自己和听的人都有一个好的心情。
பைடு நூலகம்
情景感悟：爱的冲突
一天，气温突然下降，担心小丽生病，妈妈请假到学校给小丽送衣服。妈妈说：“小丽，快穿上，外面很冷。” 此时，小丽正和同学玩得热火朝天，她对妈妈说：“不穿，我不冷。”妈妈说：“乖孩子，快穿上。”小丽说： “说了不冷，真啰嗦。”妈妈非常生气。
第一天，男孩钉了37根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子."
日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。
你的朋友是你宝贵的财富，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"

有话好好说课件PPT

认真倾听他人的表达，理解他人的感受和立场。
保持冷静
在面对争议或冲突时，保持冷静和客观，避免情绪化的言辞。
理性表达观点和需求
明确观点
清晰地表达自己的观点和立场，避免模棱两可或含糊不清的表达。
提供依据
在表达观点时，提供事实和数据等客观依据，增加说服力。
尊重他人需求
在表达自身需求的同时，也要尊重他人的需求和利益，寻求双方都能接受的解决方案。
01
02
03
保持开放心态
以接纳和理解的态度倾听他人的观点和感受。
给予关注
通过眼神交流、肢体语言等方式表达对他人的关注。
鼓励表达
通过提问、澄清和反馈等方式鼓励他人充分表达自己的想法和感受。
表达清晰明确
明确目的
在表达前明确自己的沟通目的和期望的结果。
组织语言
使用简洁明了、有条理的语言表达自己的观点。
建立信任关系，促进团队协作
信任是团队合作的基石
通过诚实、透明和一致的沟通，建立团队成员之间的信任关系。
倾听和理解
积极倾听团队成员的意见和反馈，理解他们的需求和关注点，从而建立相互尊重和理解的基础。
鼓励开放沟通
营造开放、包容的沟通氛围，鼓励团队成员自由表达观点和建议，激发团队的创新和创造力。
分享信息和资源，实现共赢目标
03
情绪管理与理性表达
识别并控制自身情绪
感知情绪
调节情绪
培养对自己情绪的敏感度，及时察觉情绪的变化。
通过深呼吸、冥想等方法平复情绪，保持冷静。
分析情绪
了解情绪产生的原因和影响，避免被情绪左右。
尊重他人，保持冷静客观态度
尊重他人观点
尊重他人的不同意见和观点，不轻易打断或贬低他人。

盘点-有话好好说-班会示范课件

09(10)班
2010年5月14日
1
1.通过教学，使学生了解“有话好好说的理由 ”，懂得“有话好好说的要求”，掌握“有话好好说的策略”。
2.通过生活再现和感悟活动，使学生懂得是与父母的交往过程中，做到有话好好说必要性和重要性，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
2
案例：当你在剃头时理发师把你的脸划破了，你会怎么做？
2020/6/21
17
2020/6/21
18
2020/6/21
19
2020/6/21
8
古人云:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”我们同学在成长中,都难免有犯错的时候,今天是他,明天可能就是你。只要我们意识到了就应马上道歉、改正,同时,也要给对方一个改正错误的机会,在互相包容和理解的过程中共同成长, 共同进步。
9
2020/6/21
与家长之间有话好好说
1.家庭需要爱心营造； 2.在家里与父母的意见和想法产生不一致
2020/6/21
7
Hale Waihona Puke ▪ 学会说“对不起”还要注意:态度要真诚,先检查自己,不强调客观原因和对方的过错,这样对方才会接受你的道歉。如果先是辩解,后是指责别人的过错,只会引起对方的反感,感到你没有诚意。其次,说“对不起”要及时,意识到自己错了要立刻说,如果当时不说错过了机会,容易加深彼此的误会,小事变大,影响以后的相处。再次,如果自己一再说:“对不起”也得不到对方的原谅,要特别冷静,耐心地说:“你先消消气,改天我们再谈”,暂时离开现场,以免矛盾的激化。最后,如果一时找不到处理办法就冷却一段时间,然后再作打算。
3
有话好好说
一、与同学之间有话好好说二、与家长之间有话好好说三、与老师之间有话好好说

高中语文有话“好好说”——修改病句课件

“删”：主要是把句子中“成分赘余”的词语删掉，使句子的意思清晰明确。注意：使用以上方法，不得改变句子的基本意义
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“辨析并修改病句”。本节着重学习句子的常见语病的辨析与修改，吻合考纲规定的病句的主要考查类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。由近几年的考查情况看，语病是重点考查内容，几乎各省都考，大多采用客观选择题的形式，但主观题形式也时有出现。
【答案】 C
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下列各句中，没有语病的一句是( ) A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出。 B．根据国家统计局发布的数据，4 月份我国居民消费价格指数出现自去年 12 月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。 C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过 5 年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
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【解析】本题从不合逻辑、成分赘余、语序不当角度考查辨析病句的能力。 A 项，不合逻辑，强加因果，去掉“因此”。C 项，成分赘余，应去掉“就”字。 D 项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。
【答案】 B
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生词语误用的问题，造成语义不明。
6.不合逻辑：指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地
反映客观事物间的逻辑关系。不合逻辑主要包括自相矛盾，不合

《有话好好说》课件PPT

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我过去让他们赔，可谁也不认账急得我浑身发抖手脚冰凉对对对，抢书包人我记得他的长相我得找他赔电脑，他甭想去躲藏见到他，一聊天，这人还挺好我们俩没吵没闹还把朋友交吃饭时大大方方，他赔了我的电脑他真是说到做到，品质实在是高可是今天他话不多，气色也不好
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忽然间，我又发现他腰里还掖着把刀他曾说过电脑钱得跟对方要看意思对方要不给，他这是想动刀真要那样可犯法呀，那篓子可不小伤了人要再出人命，他就得进大牢我们既是好朋友，电脑我宁可不要我一定千方百计阻止这行为绝对不能让他去犯法，走错这一招
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教师示范演唱
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让我们一起来完整演唱这首歌曲吧。
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早期的曲目以长篇大书为主，后来北京琴书大师关学曾与琴师吴长宝多年合作，唱腔借鉴京韵大鼓说唱转圜自然的风格与技巧对北京琴书进行了改进，加入了多板式的不同节奏的唱调，有疾有缓。其曲目转为短段，多以现实题材为主。
北京琴书的曲调接近平谷调，只是板式全用一板三眼。早期以说唱长篇大书为主，有《七国演义》、《回龙传》等十余部；短篇唱段有《杨八姐游春》、《鞭打芦花》等；反映现实生活的新曲目以《考神婆》、《一锅粥》较为有名。
新课
北京琴书流传于中国北方地区的传统曲艺剧种之一，已列入北京市级非物质文化遗产名录。北京琴书形成于二十世纪四十年代，流行于北京、天津、河北等地的大鼓曲种之一。
北京琴书源于河北廊坊及北京郊区的五音大鼓，又名单琴大鼓、扬琴大鼓。以三弦、四胡、扬琴等乐器伴奏。唱腔借鉴京韵大鼓说唱转圜自然的风格技巧，旋律简洁，创造了多板式的不同节奏的唱法，形成了生动活泼的艺术特点。
初中音乐有话好好说》是其同名电影的主题曲，这部电影是一部都市喜剧电影，由张艺谋执导，姜文、李保田、瞿颖等主演。故事讲述的是青年赵小帅以奇特的方式，狂热的追求漂亮姑娘安红，而引发了一场诙谐幽默和社会意蕴的故事，该电影于1997年上映。我们来了解一下剧情吧。

有话“好好说”——修改病句ppt7

修改病句 4．下面一段话中有不少语病，请找出三处进行修改。 ①面对一些人对西方一些哲学家、经济学家近年来的盲目炒作，②近日，一些学者指出，炒作对我们正确吸收和认识世界的先进思想文化不利。③在日前召开的“西方现代思想丛书与中国”研讨会上，④与会的翻译家和学者关于中国社会科学出版社最新出版的论文集《知识、自由与秩序》发表意见，⑤并对学术界近年日盛的炒作风提出批评。⑥该书是“西方现代思想丛书”的第11种丛书，⑦该丛书出版以来，在学术界和读者中都产生了很大影响。（１）（只填序号）改为答案：①改为：面对近年来一些人对西方一些哲学家、经济学家的盲目炒作；（２）（只填序号）改为 ②改为：炒作对我们正确认识和吸收世界的先进思想文化不利；（３）（只填序号）改为
×××区教育局：按照调整我区中学教育结构的需要，２００３－２００４学年度我校的高一年级将扩大招生，原来的五个教学班增加到十个教学班。由于我校教室本已十分严重不足，因此急需新建教室五间。现虽然经我们多方积极进行筹措，但仍无法自行解决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨到我校，以解燃眉之急。特此请示，希复。
答案：（１）④；（２）⑧；（３）⑨。
修改病句 3.下面画横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病，请写出三个具体修改意见。信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源。关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的发展水平和质量。（１）（２）（３）
答案：①“关于”改为“对”；②“信息、教育、知识”改为“这”；③“在”改为 “从”。
探究病因
表意不明
17.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 18.“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山，潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。 19.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 20.对税务稽查小组清查“四个广告公司”偷漏税的行为，局领导决定必须严肃处理。 21.老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们到他家去。 22.被访者几乎都表示对北京不甚了解，但都认为北京是一个有着悠久历史和传统文化的城市。 23.美国和德国的科学家通过研究发现，飞机在空中飞行，其尾气可直接影响气候变暖。

有话好说课件

高I人的需要和渴望：知名度，威望和头衔，团体活动，友好的关系，适宜的工作环境。
8
解读你的沟通对象
与高I„影响型‟的人沟通技巧
(1)沟通时，尽量认可高I„影响型‟人的想法； (2)沟通时，不要与高I„影响型‟人争论； (3)询问他们的感觉； (4)给予高I„影响型‟的人精神上的鼓励。
管理高I„影响型‟的人技巧
(1)提供稳定、熟悉的工作环境； (2)让高S„稳定型‟的人负责需要耐心并能按照他们自己的节奏完成的专业化工作； (3)给高S„稳定型‟的人时间来准备以迎接变化。
11
解读你的沟通对象
高Ｃ（高服从型）
高Ｃ类型人格特质，服从政策和标准以避免错误，保证质量，遵守指示，对他人较严格，期望他人像自己一样细心而且逻辑严谨，这种方式有时会产生冲突。显著的行为方式：询问信息/关注细节、喜欢做书面记录，严谨，很谨慎地表达感情，不喜欢冒险，面对压力时会闪避论点或支吾其词。
6
解读你的沟通对象
与高D„支配型‟的人沟通技巧
(1)不要对高D„支配型‟的人发号施令； (2)就事论事，不谈感情； (3)直接切入主题； (4)尽量给高D„支配型‟的人发言机会; (5)让高D[支配型‟的人自己发现问题。 (6)出现问题，应该谈判协商。
管理高D„支配型‟的人技巧
(1)提供竞争环境，比如：给予高D„支配型‟的人能够拓展其能力的艰巨任务； (2)给予高D„支配型‟的人较大的工作量，或增加工作压力。
4
解读你的沟通对象
２，DISC技术在管理与沟通中的应用
DISC的四个性格特征： D（支配型 Dominance）：在不友好的环境中变得积极活跃 I（影响型 Influence）：在友好的环境中变得积极活跃 S（稳定型Steadiness）：在友好的环境中被动友好 C（服从型Compliance）：在敌对的环境中小心谨慎做出试探性反应来降低环境的敌对程度

有话“好好说”——修改病句ppt8

解析：“既然”和“也”不能搭配使用，应将 “也”改为“就”。
6、修饰语和中心语搭配不当： ①定语和中心语搭配不当例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
解析：“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为 “灵巧”。 ②状语和中心语搭配不当
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
有话“好好说” —修改病句

下列广为流传的歌词和广告语有错吗? (1)我看见,一座座山,一座座山川。 (2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 (3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。
明确: (1)“川”是河流,不能用量词“座” 来修饰 (2)“珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。
(3)前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后
４、缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
５、关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
解析：应在“获得”前加“夏季”以限制时间。
解析：应在“时间”前加“尽管”一词
（二）成分赘余１、主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
５、关联词语位置不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。解析：两个分句是同一个主语时，关联词放在主语后面；两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。这个句子属于后一种情况，“如果”应移到“他”的前面。６、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
三、不合逻辑 :句子的意思在事理上讲不过去。 1、自相矛盾例：他是多少个死难者中幸免的一个。解析：应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。 2、范围不清概念的范围有大有小。在一般情况下，大概念和小概念不能并列；在分类的时候小类必须是能够包括在大类之内的。例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。解析：各项人才包括科学家，不宜并列，应说 “各学科的专家和其他人才”。

有话“好好说”——修改病句ppt2 人教课标版

定语与中心语搭配不当
6、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
状语与中心语搭配不当
7、司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
补语与中心语搭配不当
8、只靠关卡压，而不做思想工作，不给百姓解决实际问题的官员，是一种极不负责的工作态度。
主宾搭配不当
9、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
四、结构混乱
1、格式混用
２、前后脱节（中途易辙）
《水浒传》，景阳岗上武松打虎的事是大家都知道的。
中途易辙
多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
格式混用
几种常见杂糅句式
本着……为原则本着……原则; 以……为原则是出于……决定的是出于……; 是由……决定的有……组成有……; 由……组成 • 靠的是……取得的靠的是……; 是……取得的 • 关键在于……是十分重要的
• （5）对号入座法
根据六种病句类型，对照分析，找准病因，也不失为一种快捷的分析判断方法。
某些常见病句的外部特征 ⑴出现否定词，考虑词与意反，不合逻辑 ⑵出现两面词，考虑照应不周或搭配不当
①电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批专业人才。
②工具质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
开了美国情报史上特大的在职情报人员为外
国提供绝密情报的
丑闻。
2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅
是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族
的艺术瑰宝.
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的
研究。
“棉布”与
• 4将.由“于虽然纺”织面提工到人“努他力”前提高生产质量，“我出置国口交棉” 换布位的出口深受各国顾客的欢迎。

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六、烦恼倾诉
下列题目中任选一题： 1、成长的烦恼 2、少年也有愁滋味 3、其实你不懂我的心 4、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉） 5、我只能对你说 6、请允许我为自己辩护 7、我长大了
生活永远充满阳光，请用微笑面对生活，开心快乐的成长！
今天你有哪些收获？
ห้องสมุดไป่ตู้ 二、说说自己的烦恼替同学解脱烦恼
伴随着一次次生日蜡烛吹灭，十三四岁的你，已渐渐长大，步入风华正茂的少年。“长大了”固然是令人欣喜的事，但是相伴而来的许多不和谐，不知所措，也常使“小大人” 们感到困惑和烦恼。这些烦恼、忧郁、感伤就会笼罩在由儿童到少年这个特定阶段“小大人”的心里，使生活也会失去光彩。这些烦恼，有来自家庭的，如：父母对自己要求更严格了，父母偷看日记、拆开信件……有来自学校的，如：考试成绩不理想，双休日的课外学习……有来自社会的，如：业余生活单调或根本没有、电影院不能去……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。现在，就让我们一起清理烦恼，清除烦恼，或将自己的烦恼一吐为快。或与长辈们交流如何正确对待和消除成长中的烦恼，或帮助同学、朋友化解烦恼。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
五、课堂叙谈
续述下面文字：今天，语文考试爆出了个大冷门，一向有点语文头脑的我，居然只考了“59”。回到家里，我把录音机的音量开得很大，想让那强劲的摇滚乐把“59分”的重锤敲打我的神经，但我的心情怎么也轻松不下。窗外正下着小雨，望着飘飘洒洒的雨滴，我的泪也像断线的珠子般掉下来……
《有话好好说》
一、导语
小草抽芽，大地为之动容；花儿吐蕊，世界因之灿烂。春天真美好！春天是生长的季节——夏之浓阴，秋之收获，冬之悠闲，都是因为有了蓬勃生长的春天。人生的春天，无疑在青春年少。我们欣喜，春天真好；我们歌唱，成长真好。青春是五彩的——我们寄情于长风流云，我们惊奇于春华秋实，我们问天为什么那么高，我们问鸟为什么歌唱…… 花季里的我们懵懂、天真，似乎没有忧愁，也没有烦恼，没有复杂的思想。我们学习、玩耍、幻想。幻想未来，幻想成功。有一种并不清楚的追求，有一些不明了的冲动。有一天，情绪突然莫名地失控，和妈妈顶了嘴，我们会惴惴不安，两眼望着窗外，百思不得其解。家长老师好友都说，本是一个听话的孩子，怎么一下子变得桀骜不驯了？昨天，考了个坏成绩，老师居然说：“你怎么这么笨！”真冤枉啊，他怎么不知道我们也会有感冒的时候？脸上的痘痘也越来越多。真是心烦！是啊，成长中有欢乐，也有烦恼。烦恼父母过多的唠叨，烦恼老师苛求的要求，烦恼残酷的竞争，烦恼同学间不应有的误会。理想和现实的差距，总让我们烦心，时间与任务的矛盾，总让我们忧愁…… 可是，烦恼也不是一无是处。李太白一烦恼，便吟出“行路难，行路难，多歧路，今安在！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”烦恼更激起他的一腔报国豪情；刘禹锡一烦恼，便吟出“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的名句，烦恼更让他悟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理。烦恼与思考相伴，烦恼与成长相伴。烦恼之后，就是快乐，就是收获，就是成功。因此，亲爱的同学，你大可不必烦恼焦虑。要正确对待烦恼，以乐观的愉快的心态走向成熟。让我们将心中的烦恼毫无保留的释放，你会在他、她的成功做法中汲取经验，你也会变得更加快乐！
二、说说自己的烦恼替同学解脱烦恼
1、与家长之间的烦恼
2、与老师之间的烦恼
3、与同学之间的烦恼 4、其它烦恼
三、烦恼与快乐的变奏
1、学会快乐
2、体谅别人 3、培养自身修养
四、感知
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。