五年级语文上册小练笔全集

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五年级上册小练笔大全

五年级上册小练笔大全
五年级上册小练笔大全：
1. 题目：秋天的落叶
秋风瑟瑟，树叶渐渐变黄，一片片落叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我走在小路上，脚下踩着落叶，发出“沙沙”的声音，仿佛在诉说着秋天的故事。

2. 题目：冬天的雪花
天空中飘洒着洁白的雪花，像一群轻盈的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我伸出双手，雪花落在我的手心里，化成了一滴滴晶莹的水珠。

我喜欢冬天的雪花，它们带给我无尽的快乐和遐想。

3. 题目：春天的花朵
春天来了，万物复苏，花儿们也竞相开放。

公园里的花坛里，各种各样的花朵争奇斗艳，红的、黄的、紫的……我站在花坛前，欣赏着这些美丽的花朵，心中充满了喜悦和希望。

4. 题目：夏天的蝉鸣
夏天到了，蝉儿们开始欢快地歌唱。

它们的歌声清脆悦耳，给炎热的夏天增添了一份生机和活力。

我坐在树荫下，听着蝉鸣，感受着夏天的气息，心情也变得愉快起来。

5. 题目：可爱的小狗
我家养了一只可爱的小狗，它是我最好的朋友。

小狗的毛色是黑白相间的，两只大眼睛忽闪忽闪的，非常可爱。

每天放学回家后，我都会和小狗一起玩耍，一起散步。

它总是摇着尾巴，开心地叫着，好像在说：“欢迎回家！”
6. 题目：家乡的小河
我家附近有一条清澈的小河，河水缓缓流淌，发出“哗哗”的声音。

小河两岸长满了绿油油的草地和各种各样的野花。

我经常来到河边散步、钓鱼、玩耍。

这里留下了我许多美好的回忆，是我心中最美好的家乡景致。

新部编版语文五年级上册1---6单元小练笔

6单元小练笔一、“鼻子一酸”姓名：二、成长中的“第一次”三、书信主要包括5部分：称呼、正文、结尾（祝福语）、署名、日期，称呼顶格，加冒号。

正文写问候语，注意分段，用第二人称。

最后先写署名，再写日期，写在信纸右下角。

修改短文：敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。

有时思念心切，①我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。

爷爷，②通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。

目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。

我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。

您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼孙××敬上××年×月×日小题1:这封信格式有两处错误：①_______________②____________小题2:文中划线的两个句子有语病，请改正。

①____________________________________________________________②____________________________________________________________小题3:文中有一处用词不得体，找出来加以修改并说明理由四、理解题目的含义1、理解题目含义的答题步骤：2、题目有哪些作用？实战练习：课文为什么要以“父爱之舟”作为题目？谈谈你的理解答案：五、体会结尾的特点1、结尾有哪些作用：2、实战演练：就这样，我有了第一本长篇小说……特点：于是，我又想起了在故乡童年时代地“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

特点：我从心底里知道，“精彩极了”也好，……我努力向前驶去。

特点：六、场景描写（选一个热闹、感动、温馨、快乐的场景写一写）七、场景描写作用：1、场景描写在文中有哪些作用？答：2、实战演练，说说下列场景描写在文中的作用。

1、我看各样彩排着的戏人边走边唱。

五年级语文上册《鸟的天堂》课后小练笔、知识点

五年级语文上册《鸟的天堂》课后小练笔、知识点一、小练笔起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

仿照上面这段话的描写手法写一处景物。

起初湖面是平静的，宛如一面巨大的镜子，倒映着天空和岸边的垂柳。

后来忽然起了一丝微风，我们把手中的小石子往湖里一扔，便看见一圈圈涟漪荡漾开来，接着又扔出第二颗、第三颗。

我们继续抛着石子，湖面就变得热闹了，到处都是水纹，到处都是波光。

长的、短的、宽的、窄的，有的水波相互交融，有的向远处扩散，有的拍打着岸边的石头。

起初夜空是静谧的，繁星如同镶嵌在黑色天幕上的璀璨宝石。

后来忽然划过一道流星，我们兴奋地一喊，便看见更多的人纷纷抬起头来张望，接着又有几道流星闪过。

我们继续仰头观望，夜空就变得热闹了，到处都是惊叹声，到处都是许愿的身影。

亮的、暗的、快的、慢的，有的流星拖着长长的尾巴，有的瞬间即逝，有的结伴而行。

起初树林是安静的，只有斑驳的阳光透过树叶的缝隙洒在地上。

后来忽然起了一阵风，我们把手中的树叶往空中一抛，便看见一片树叶打着旋儿飘了起来，接着又抛起第二片、第三片。

我们继续抛洒树叶，树林就变得热闹了，到处都是树叶飘落的声响，到处都是飞舞的叶片。

绿的、黄的、红的、褐色的，有的树叶挂在枝头轻轻摇曳，有的在空中慢悠悠地飘荡，有的已悄然落在了地上。

二、“暇”和“瑕”的区分及运用关于“瑕”和“暇”的含义区分以及指导孩子理解运用的具体方法：1、字的含义“瑕”的本义是指玉上的斑点，比如“白璧无瑕”，就是说洁白的玉上面没有一点小斑点，用来比喻人或事物十全十美，没有任何缺点。

所以“瑕”这个字通常和玉石的瑕疵、毛病相关，后来也引申用于比喻人或事物的缺点、毛病等。

例如“瑕不掩瑜”，意思是玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩，常用来表示缺点掩盖不了优点。

五年级语文上册小练笔(已整理)

五年级语文上册小练笔(已整理)第1课《白鹭》小练笔：生活中有很多像白鹭一样的事物。

只要我们用心观察、用心思考，就会有不一样的领悟。

你留意过什么事物，又有怎样的思考呢？动笔写一写吧！猫是猫科动物中最可爱、漂亮的。

它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。

尾巴软软的，绵绵的，手感很好。

的眼睛好像铅铃一样，睁得圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。

第2课《落花生》小练笔：生活中有许多平凡的人，他们像“花生”一样默默无闻地为他人、为社会作出贡献。

请写下你身边这样的人。

我最敬佩的是一位平凡的清洁工阿姨。

有一次，我到XXX买书，走出家门不久，就看见一条下水道堵塞了，路上积满了污水，路过的行人都捂着鼻子，从别处绕道。

这时，一位清洁工阿姨走来，开始清理下水道里的垃圾，一烂果皮、塑料袋……过了很久，下水道总算畅通了。

再看看那位清洁工阿姨，身上、脸上都已经被污水弄脏了，可她并不在意，稍微整理一下就离开了。

我不禁想：清洁工阿姨无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为了给人们创造美好的城市环境而不辞辛劳地默默工作着。

她们是平凡的，也是伟大的！第3课小练笔：研究课文和《家乡的桥》的表达方式，以“家乡的……”为题写一段话。

家乡的树是我家门旁的一大块草地上种着的。

那里有桂花树、摇铃花、白玉兰树和葡萄……但我最爱那白玉兰树！虽然白玉兰树不像桂花那样谦虚，但它的香飘十里；虽然没有摇铃花那么美，但它却是受人深深喜爱；虽然没能像葡萄藤一样结出可口的水果，但它能使人闻了之后心脾气爽，放下一切。

白玉兰树不开花时，看不出它的美，但它一开花，它的香气就特别迷人。

第4课《珍珠鸟》小练笔：小鸟和守林老人》中写道：“时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

”想一想，老人与鸟儿之间还发生什么感人的故事，把它写下来。

老人看到小孩子打鸟，爬树掏鸟窝，就制止了他们。

他告诉他们，鸟儿是人类的朋友，它们会帮助人类消灭害虫，保护森林的生态平衡。

五年级上册课后小练笔

五年级上册课后小练笔第一单元习作要求：花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。

看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。

竹子梅花蜜蜂路灯结合课文内容，学习“借助具体事物抒发情感”的方法。

例文：蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。

看着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工人。

“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。

她，就是我们天天都能看到的女清洁工。

我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……第二单元习作要求：结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话写一写。

学习借助具体事例表现人物特点的方法。

例文：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。

如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。

”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。

从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相见，可看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽宏大量。

第三单元习作要求：根据课文内容，为叫“海力布”的石头写一段话，介绍其来历。

练习从文中提取关键信息，概括课文内容。

部编版五年级语文上册课文小练笔

小练笔P5《落花生》小练笔花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。

看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。

竹子梅花蜜蜂路灯（竹子）竹子能够在荒山野岭中顽强地生存，让我想到了弃美归国的钱学森，他就是像竹子一样刚正不阿，谦虚向上的人。

（梅花）看到梅花，就想到疫情期间备战在一线的医生、护士。

梅花具有坚强不屈的精神，医生护士们也不惧病毒、斗争到底。

（蜜蜂）老师就像辛勤的蜜蜂，他们日夜操劳，教给我们宝贵的知识和做人的道理，为我们无私地奉献。

（路灯）那一排排路灯，多像保家卫国的战士啊！路灯在黑暗中我们带来光明，就像战士为我们守卫安宁。

P34《猎人海力布》小练笔根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。

从前有一个猎人，明教海力布。

他热心助人。

有一天，他从老鹰爪中救出了龙王的女儿小白蛇。

龙王为了感谢他，把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了他。

一天，他听见小鸟说晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回村子让乡亲们赶快搬走。

可乡亲们不明白为什么要搬家，非要海力布说出理由。

为了挽救全村人的性命，他把事情的原委告诉了乡亲们，刚说完就变成了一块石头。

P39《牛郎织女》小练笔课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。

在其他民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。

如《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化成蝴蝶。

《孟姜女哭长城》中，孟姜女在长城下痛哭，竟然把长城哭倒了。

P79《慈母情深》小练笔联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。

你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。

有一次爸爸不小扭伤了脚，但他依然坚持送我上学。

那天，当他把我送到校门口时，我回头看到他艰难地挪动着脚步，顿时，我的鼻子一酸，既心疼又难受。

P95《四季之美》小练笔课文所写景致不多，却营造出美的氛围。

仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

（静态描写和动态描写）春天最美是校园。

五年级上册语文小练笔梅花借物喻人

五年级上册语文小练笔梅花借物喻人《梅花借物喻人》篇一在冰天雪地的世界里，有一种花傲然挺立，那就是梅花。

梅花啊，就像一位高冷的女神，独自在寒冬中散发着魅力。

我记得有一次，我在老家的院子里看到了梅花。

那时候，整个世界都像是被白色的大被子盖住了，冷得人直打哆嗦。

可这梅花呢，就像个不听话的孩子，偏要在这个时候出来显摆。

它的枝干弯弯扭扭的，像是在跳一种奇怪的舞蹈，又像是一个瘦骨嶙峋的老人伸出的手臂。

而那些花朵呢，红得像火一样，一朵一朵紧紧地挨在一起，就像一群小伙伴在抱团取暖。

我就想啊，这梅花多像那些在困境中不屈不挠的人啊。

比如说那些创业者，他们就像梅花在寒冬里寻找生机一样。

我有个叔叔，他就是个创业者。

刚开始的时候，他啥都没有，就像梅花的枝干一样，光秃秃的，没有一点起色。

别人都劝他放弃，说他这是在做白日梦。

可是他就像梅花一样倔强，偏不信邪。

他每天到处跑业务，累得像条狗一样。

有时候资金周转不过来，他急得头发都掉了一大把，那模样估计比梅花枝干上的疙瘩还难看。

但是他没有放弃，慢慢地，他的生意有了起色，就像梅花一点点地绽放花朵。

现在他的公司虽然还不是特别大，但也算是小有名气了，就像梅花在冰天雪地中成为一道独特的风景。

可是呢，有时候我又觉得梅花有点孤独。

它独自在寒冷中盛开，没有其他的花陪伴。

这就像那些在某个领域独自钻研的科学家一样。

他们远离人群，把自己关在实验室里，也许很多年都没有成果。

就像梅花在寒冬里，也许要等很久很久才会被人发现它的美。

我在想，这样的孤独值得吗？但也许对于梅花来说，它就是要在这个时候展示自己的独特，对于那些科学家来说，他们心中有一个伟大的梦想，孤独算得了什么呢？梅花啊，你真是个奇怪的家伙。

你让我看到了坚韧，又让我感受到了孤独。

你就像那些在生活中摸爬滚打的人，有着自己的坚持和无奈。

你是大自然送给我们的一份特别的礼物，让我们在看到你的时候，也能看到自己的影子。

这冰天雪地的世界因为有了你，似乎也多了一份温暖，一份希望。

五年级上语文小练笔

五年级上语文小练笔在一个阳光明媚的周末，咱们一群小伙伴决定去公园玩。

你知道的，公园里有大树、绿草，还有那条小河，简直是个玩乐的天堂。

大家兴奋得像小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停。

到了公园，哇，真的是人山人海，像过年似的。

我们先冲向秋千，那秋千摇摇晃晃，像在邀请我们上去玩。

你看，小明一上去，就飞得特别高，真是个勇敢的小家伙，吓得小红在旁边直叫：“小心啊，别掉下来！”大家笑得前仰后合。

玩了一会儿，肚子咕噜咕噜叫起来。

于是，我们决定去找点吃的。

说实话，公园的冰淇淋车真是太诱人了，那五颜六色的冰淇淋让人眼花缭乱。

小丽跑去买了一个草莓味的，舌头一舔，那个甜滋滋的味道立刻让她乐开了花。

她兴奋地跟我们说：“这个太好吃了，简直是人间美味！”大家听了，肚子更饿了，赶紧围过去，纷纷表示要尝一口。

吃完冰淇淋，大家又决定去滑滑梯。

那滑梯可真高啊，像座小山一样！小军一脸胆怯地说：“我能行吗？”我们都鼓励他：“没事的，来吧，别怕，滑下去就像飞一样！”小军终于下定决心，鼓起勇气爬上去。

结果一滑下来，哇，简直像炮弹一样飞了出去，重重地摔在草地上。

大家都乐了，连小军自己都笑着说：“哈哈，我感觉自己像超级英雄！”玩累了，咱们就在草地上坐下，晒太阳。

天上飘着几朵白云，像棉花糖一样，真好看。

我们开始讲故事，小红讲的故事简直让人笑到肚子疼。

她说有一只小猪，它特别爱吃泡面，每天都要吃一大碗。

结果有一天，它吃太多，跑步的时候竟然被自己的肚子绊倒了！哈哈，想象那个场景，真是太搞笑了！大家纷纷说：“小猪真是太可爱了！”正当我们笑得不可开交的时候，突然看到一只小狗在追蝴蝶。

它跑得飞快，像个小火箭，蝴蝶在空中翩翩起舞，小狗却追得东跑西窜，累得舌头都快掉了。

我们都忍不住跟着它一起跑，感觉自己像是回到了童年，那个无忧无虑的年代。

小狗追着蝴蝶，弄得满身泥巴，最后一屁股坐在地上，结果它的主人跑过来，气得差点笑哭。

时间过得真快，转眼就到了下午。

我们决定去小河边捉小鱼。

人教版五年级语文上册全册小练笔

人教版五年级语文上册全册小练笔1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。

练：你有过“窃读”的经历么？假如有，是在什么时候？什么情形下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。

1、啊！我接过书，专门快乐地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“感谢”！这但是我最喜爱的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个漂亮而令人喜爱的阿姨难道在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。

”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上依旧好人多！2、啊，我接过书，心想：这是确实吗？店员如何突然变得那么好。

世界上果然不能缺少爱，尽管这只是一本书，然而那个地点面却包含了无穷的爱。

店员的热情让我长在原地几分钟。

果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。

我终于明白这句话的意思了。

3、啊，我接过书，内心想：“这是确实吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只只是是一直在窃读，店员依旧对待人那么宽容啊。

这绝不是老总要求的，既然不是老总要求的，店员也能做到，我确实是太感动了啊！我明白，那个店员绝不是为了钱而如此对待人的。

我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。

时刻一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感受现在此刻，书上的每一个字差不多上‘爱’啊！这种爱，是关爱。

关爱，谁都明白，但是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。

跟他说感谢吧，看起来......我...我不敢；自己看吧，别理他，看起来做的不太对啊。

店员难道能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，看起来不大可能啊。

原先，店员不一定差不多上我们想象的那样，人世间充满了爱。

但是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，难道能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！”2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点练：苗苗通过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会如何说，如何做？想象一下，然后写下来，不要不记得用上季羡林爷爷说的三贯穿哦。

人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文(精选三篇)

人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文【原题回放】学习课文《落花生》以物喻人的方法，从竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物中选一个，仿照课文的写法，写一段话来联想和赞美具有该事物品质的一类人。

【优秀范文】作品1：蜜蜂有人喜欢朴实无华的花生，有人喜欢默默无闻的路灯，还有人喜欢坚韧不拨的竹子，而我喜欢勤劳的蜜蜂。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

”里面写的就是蜜蜂，蜜蜂是非常勤劳的昆虫。

一到春天，蜜蜂就要早早地出门为花朵授粉，就像我那勤劳的妈妈。

每天早早地起来，给我做早饭，然后叫我起床上学。

等我吃完早饭，妈妈再风风火火把我送去上学，自己去上班。

晚上我回到家，总是不安分。

总要动动这个，玩玩那个。

妈妈下班回到家，叫我立刻去写作业。

妈妈放下手中的菜，三下五除二地把东西收好，去煮饭。

我亲爱的妈妈就像那勤劳的蜜蜂。

为我带来生命和幸福的生活。

就像人民教师一样，给人带来了许多知识，令人感到敬佩，多少个静静的深夜啊，老师就为了批改我们的作业而到深夜作品2：路灯每当夜幕降临，街边的路灯都会不约而同的亮起。

那明亮的光照在地面，使得道路的轮廓变得清晰起来。

劳累一天的人们放松地走在回家的路上，走在这宁静的光线下，快到清晨时，路灯才悄悄熄灭，这不经让我想起了老师。

老师像路灯一样照亮了我的成长之路。

记得有一次我在想语文题时，有一道题像一双无形的大手拦住我的思路。

把我困在了那里，我抓耳挠腮显得十分烦躁。

老师看到我这一幕，走到了我的面前，用心的教我。

经过老师的讲解，我豁然开朗。

所以这就是我的老师，一个忠于职守，像路灯一样给我带来光和温暖的人。

作品3：梅花它们静静开在枝头，白里透着一股坚韧的清香，梅花不随群芳争艳，却以其独有的姿态诠释着生命的顽强。

就像那些，在困境中依然保持风采的人们。

这，难道不像保卫祖国边疆的战士吗？无论刮风下雨，严寒酷暑，他们日夜坚守在岗位上，守护着国家与人民的安全，那坚韧不拔的精神，就像梅花。

梅花以它的傲骨告诉我，无论环境多么严酷，都要坚守自我，绽放最美的光彩。

五年级上册所有小练笔

五年级上册所有小练笔我觉得小松鼠就像一个活泼的小精灵。

它那毛茸茸的大尾巴就像一把降落伞，当它从这棵树跳到那棵树的时候，尾巴在空中一摆一摆的，仿佛在控制着方向。

小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的黑宝石，总是机灵地转来转去，警惕着周围的动静。

它的爪子十分锋利，就像小钩子一样，紧紧地抓住树干，无论是多么光滑的树皮，它都能轻松地攀爬。

它的身子小巧玲珑，跑起来的时候，就像一阵棕色的小旋风，“嗖”的一下就不见了踪影。

它最喜欢吃松果了，双手捧着松果，用两颗大门牙“嘎吱嘎吱”地啃着，那模样真是可爱极了。

在我们的生活中，有很多像花生那样默默奉献的人。

比如说环卫工人，他们每天天不亮就起床，当我们还在温暖的被窝里做着美梦的时候，他们已经开始清扫大街了。

他们穿着那身橘黄色的工作服，拿着扫帚和簸箕，认真地清扫着每一个角落。

无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，他们从不间断。

他们就像花生一样，虽然外表普通，但是却有着一颗美好的心灵。

他们默默地为城市的整洁付出着，却从不求回报。

如果没有他们，我们的城市将会变成一个垃圾场，到处都是脏兮兮的。

还有那些建筑工人，他们在高高的脚手架上辛勤地劳作，用自己的汗水建造起一座座高楼大厦。

他们的皮肤被晒得黝黑，手上布满了老茧，但是他们却给我们创造了舒适的居住环境。

他们也是像花生一样的人，虽然平凡，但是却有着巨大的价值。

我记忆中的桃花雨是无比美丽的。

那是在一个春天的午后，我漫步在一片桃林里。

微风轻轻拂过，满树的桃花就像一群穿着粉色裙子的小姑娘在翩翩起舞。

突然，一阵稍大一点的风刮过，花瓣纷纷飘落，就像下了一场桃花雨。

我站在桃林中间，花瓣落在我的头发上、肩膀上，就像给我穿上了一件粉色的花衣。

我闭上眼睛，感受着花瓣轻轻拂过脸庞的温柔，那感觉就像妈妈的手在抚摸着我。

空气中弥漫着桃花淡淡的香气，甜甜的，让人陶醉。

我伸出手，接住一片飘落的花瓣，那花瓣薄如蝉翼，颜色娇艳欲滴。

我想把这美丽的瞬间永远留住，于是我在桃林里跑来跑去，像一只快乐的小鸟，享受着这独一无二的桃花雨。

课后小练笔

五年级上册语文第一单元第2课“落花生”小练笔用一段话写写自己身边的人。

我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。

竹子梅花蜜蜂路灯一、“竹子”特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的人,做人有原则。

竹子空心,象征谦虚。

它让我们想到郑燮。

二、“梅花”是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美她傲雪精神,她的孤独的不与百花争春的高洁的美。

所以,她象征高洁、坚强的人。

比如鲁迅、刘胡兰那样的革命者。

三、“蜜蜂”勤劳、奉献、求实、自律,让我们想到妈妈,想到清洁工人,想到老师、医生。

四、“路灯”默默无闻、无私奉献,母到黑暗降临的时候,它都默默地点亮自己,为人们照亮前进的道路。

它让我们想到詹天佑、雷锋。

例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。

多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。

那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。

在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。

她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。

每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。

说实话，我至今连她叫什么都不知道。

有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。

可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。

你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。

五年级上册作文大全【6篇】

五年级上册作文大全【6篇】五年级上册作文篇一真好！妈妈送我一盒上千块儿的积木，足足有一个桌面那么大。

这盒积木的名字叫做“阿房宫”，它搭好以后的样子是两千多年前中国的第一位皇帝——秦始皇住的王宫，著有“天下第一宫”的美称。

我搭了好几天，发现这“微颗粒”积木果然名不虚传，积木块果然极小，比乐高积木小得多。

这盒积木足足有五千六百多块，我耗时两周才将它搭好，搭好以后，我的心里既自豪又遗憾。

我自豪我将这一大工程弄好了，而且富丽堂皇。

我遗憾我搭好了，意味着我再也体会不到搭积木的乐趣所在了。

过了好久，我心中的自豪之感渐渐占了上风，我把“阿房宫”放在最显而易见的地方，让人进门就能看见它。

这可以算我搭积木史上的第一座里程碑，它让我得到每个走亲访友的客人的称赞。

搭建“阿房宫”的时候，我本来四天就可以搭好，但是每次搭的时候我都太心急了，老是搭错，最终的结果就是拆了重搭，让我反复搭了两次。

在最后一次，我细心谨慎，终于搭好了。

自我出生到现在，从来没有这么细心过。

我只想说“细心使人进步，急躁使人失败”。

今天是除夕。

处处如歌《过新年》所说“鞭炮声和锣鼓声”。

虽然没有锣鼓喧天的声音，但是早上被震耳欲聋的鞭炮声吵醒是我的通病。

我怀疑这两天的雾霾是放鞭炮造成的。

冬夜悄然而至。

春节压轴————年夜饭（或团圆饭）准备好了！像往年一样，“玉”又出现在我们的餐桌上，好吃极了！还有好吃的豆沙春卷，吃着吃着停不下来。

金皮酥，豆沙香。

不是广告！除夕夜的饭桌上，最好吃的就是贝类粉丝。

大蒜让粉丝又辣又香，小葱就像它的名字一样，让整个菜更香更好吃！哦，还有好多好菜要讲！凉拌生菜、海蜇（俗称海蜇）、黄瓜、五花肉、梭子蟹等等都是好看又好吃的菜。

比如冷生菜，外观很绿，口感很爽。

比如梭子蟹，它的肉很新鲜。

又白又嫩，是团圆饭的一道受欢迎的菜。

还有水母黄瓜。

虽然我没吃水母，但是黄瓜有一种不可抗拒的“清爽魅力”。

让我的筷子吸吧在过去。

吃完饭，春晚就要开始了。

开始之前，我表演了歌曲《过新年》。

语文人教版五年级上册小练笔

18* 慈母情深我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。

我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。

那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那天母亲数落了我一顿。

数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。

五年级语文上册落花生小练笔

五年级语文上册落花生小练笔《落花生小练笔》篇一花生，这种普普通通的农作物，在我心中却有着独特的地位。

小时候，我住在乡下奶奶家。

那是一个有大片农田的地方，种着各种各样的作物。

而花生地，是我特别喜欢去“探险”的地方。

花生的叶子是那种绿油油的，就像一把把小扇子铺在地上，又像是大地给自己穿上了一件绿色的披风。

它们整整齐齐地排列着，风一吹，就沙沙沙地响，像是在互相低语着什么秘密。

我记得有一次，跟着奶奶去收花生。

奶奶弯着腰，双手抓住花生的茎，轻轻一拔，哇，一串串花生就像小铃铛一样从土里冒了出来。

我当时就惊呆了，觉得这简直就像变魔术一样。

我也学着奶奶的样子去拔花生，可是我力气小啊，拔出来的花生不是断了茎，就是只带出来几颗花生。

我有点沮丧，奶奶却笑着说：“小娃子，这可不是那么容易的事儿呢。

”花生虽然其貌不扬，但是它的用处可多了。

花生可以做成花生酱，那浓郁的香味，涂在面包上，咬一口，满满的都是幸福的味道。

还可以做成花生米，不管是炒着吃还是炸着吃，都是下酒的好菜。

我爸爸就特别喜欢吃花生米，他说喝着小酒，嚼着花生米，那是一天中最惬意的时候。

也许有人会说，花生哪有那些外表漂亮的水果吸引人啊？像苹果，红彤彤的，就像小姑娘的脸蛋；还有那弯弯的香蕉，像月牙一样挂在那里。

但是花生它低调啊，它就默默地生长在地下，不声不响地孕育着果实。

这就像生活中的一些人，也许他们没有出众的外表，但是他们内心却有着丰富的内涵。

就拿我们班上的小李来说吧，他长得普普通通的，平时也不怎么爱说话，但是他的成绩却总是名列前茅。

他就像花生一样，默默地努力，最后给人带来惊喜。

花生教会了我一个道理，做人不能只看外表，要有内在的美。

虽然现在我已经不在乡下生活了，但是每次吃花生的时候，我都会想起在奶奶家的那些日子，想起那片花生地，还有奶奶那慈祥的笑容。

这小小的花生，真的是蕴含着大大的智慧啊。

你说，这么低调又实用的花生，谁能不喜欢呢？《落花生小练笔》篇二《落花生》这篇课文啊，真的是让我想了好多好多。

人教版语文五年级上册落花生小练笔

人教版语文五年级上册落花生小练笔《落花生小练笔》篇一《落花生小练笔》在我们的生活中，有许多像落花生那样默默奉献的人，就像我的爷爷。

爷爷是个普普通通的农民，一辈子都和土地打交道。

他没有什么惊天动地的事迹，就像落花生一样，外表平凡，但内在却充满了价值。

爷爷的皮肤黝黑黝黑的，那是长时间在太阳下劳作的结果。

他的手就像老树皮一样粗糙，布满了大大小小的茧子。

每次我看到他的手，就会想，这双手一定是经历了无数的艰辛才变成这样的。

爷爷每天天不亮就起床，扛着锄头走向那片他热爱的土地。

他弯着腰，一下一下地锄着地，就好像在雕琢一件艺术品。

也许有人会觉得种地是一件很枯燥、很没前途的事，但爷爷可不这么想。

我记得有一次，我跟着爷爷去地里。

我看着那一片绿色的庄稼，觉得很是新奇。

我问爷爷：“爷爷，您种这么多东西累不累啊？”爷爷直起腰，擦了擦额头上的汗水，笑着说：“累啥呀，这土地就像我的孩子，我把种子种下去，看着它们一点点长大，心里可高兴了。

”我当时还不太理解爷爷的话，觉得爷爷真是个奇怪的人。

可是现在我明白了，爷爷就像落花生一样，虽然自己的生活平淡无奇，但是他种出来的粮食养活了我们一大家子人。

爷爷种的菜可新鲜了。

每次到了收获的季节，爷爷就会把那些新鲜的蔬菜装满一篮子，提到家里来。

那些菜就像是爷爷的宝贝一样。

他会把最好的菜分给邻居们一些，邻居们都夸爷爷种的菜好吃。

爷爷总是笑着说：“这都是土地的功劳。

”其实我知道，这是爷爷辛勤劳动的成果。

爷爷从来不会炫耀自己的成果，他就像落花生一样，把果实埋在地下，默默地奉献着。

有时候我在想，如果这个世界上的人都像那些外表光鲜亮丽，却没有什么内涵的东西一样，只追求表面的东西，那这个世界会变成什么样呢？是不是就像没有根基的大厦，随时都会倒塌呢？爷爷虽然没有什么文化，但是他用自己的行动告诉我，做人就要像落花生一样，实实在在，默默奉献。

这难道不是一种很伟大的品质吗？我很庆幸自己有这样一位像落花生一样的爷爷。

白鹭五年级上册课文小练笔

白鹭五年级上册课文小练笔《白鹭五年级上册课文小练笔》篇一：《白鹭五年级上册课文小练笔》在五年级上册的课本里，我第一次真正认识了白鹭。

嘿，你可别小瞧这白鹭，它就像一个优雅的精灵，悄然闯进了我的心房。

我记得第一次看到白鹭的图片，那家伙，一身雪白的羽毛，就像穿着一件精致无比的白色大氅。

它那两条细长的腿，就像两根笔直的筷子，可别觉得这腿细就没啥用，在浅水中行走的时候，那叫一个稳当。

它站在水里的时候，就像一位站岗的士兵，目不斜视，神圣不可侵犯。

有时候我就在想，白鹭的生活到底是啥样的呢？也许它每天早上起来，伸个懒腰，就慢悠悠地飞到河边找吃的。

它捕鱼的时候特别有趣，脖子像弹簧一样，突然就伸出去，那速度快得像闪电。

我猜它肯定在想：“哼，小鱼小虾们，看你们往哪里跑。

”有一次，我去乡下的奶奶家。

在那片宁静的稻田里，我仿佛看到了白鹭生活的缩影。

那稻田就像一块巨大的绿色绒毯，白鹭在其间穿梭。

它们时而展翅高飞，那白色的身影在蓝天的映衬下，美得像一幅画。

时而又在田间漫步，就像优雅的绅士在巡视自己的领地。

我当时就想，这白鹭和这片稻田，就像是天生的一对儿。

稻田给了白鹭觅食和栖息的地方，白鹭呢，又给这单调的稻田增添了一抹灵动的白色。

可是我也有个疑问，在这个世界上，白鹭的生存环境会不会越来越小呢？毕竟现在到处都在搞建设，很多湿地都消失了。

我就担心啊，也许哪一天，我们的子孙后代只能在课本里看到这美丽的白鹭了。

这可不行啊！我们是不是应该像保护自己的眼睛一样保护白鹭的栖息地呢？我觉得白鹭不仅仅是一种鸟，它更像是大自然送给我们的一个珍贵礼物。

我们要好好珍惜这个礼物，不能让它在我们手中消失。

你说对不对呢？篇二：《白鹭五年级上册课文小练笔》白鹭啊，白鹭，你可是五年级上册课文里的“大明星”呢。

每次读到关于白鹭的课文，我就像被施了魔法一样，思绪就飘到了那些有白鹭的地方。

我想象着自己站在一片沼泽地旁边，周围全是高高的芦苇。

那芦苇就像一个个卫士，守护着这片土地。

五年级上册语文二课小练笔

五年级上册语文二课小练笔《五年级上册语文二课小练笔：这一路真好（篇一）》人生就像一场旅行，而我在自己的旅程中，不断发现这一路真好。

小时候，我住在奶奶家的小村子里。

那是个充满泥土芬芳的地方。

村头有一棵大槐树，像个巨大的绿伞，夏天的时候，老人们就在树下乘凉，他们拿着蒲扇，慢悠悠地扇着，谈论着家长里短。

我呢，就和小伙伴们在周围跑来跑去，玩着捉迷藏的游戏。

那时候的天空总是湛蓝湛蓝的，云朵像棉花糖一样飘浮着。

我们常常躺在草地上，望着天空，想象着自己要是能像鸟儿一样飞翔该多好。

也许那时候的我，并不知道什么是美好，但现在回想起来，那就是美好旅程的开端。

上学之后，我开始走在知识的道路上。

这一路可不容易，就像爬山一样，有时候累得气喘吁吁。

数学的难题像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。

语文的背诵课文就像缠人的小尾巴，怎么甩也甩不掉。

可是，当我解出一道数学难题的时候，那种感觉就像征服了一座小山丘，心里充满了成就感。

就说上次做那道几何题吧，我在草稿纸上画了又擦，擦了又画，感觉自己都快被那些线条绕晕了。

我心里想着：“这题是不是无解啊？”但是我又不甘心放弃，就在我快要绝望的时候，突然灵感一闪，找到了解题的关键。

那一刻，我就像在黑暗中看到了亮光，兴奋得差点跳起来。

语文背诵呢，当我流利地背出一篇长长的课文时，仿佛自己成了一个小诗人，那些优美的语句在我的舌尖上跳舞。

这一路，我也遇到了很多好朋友。

他们就像不同口味的糖果，有甜滋滋的，有酸溜溜的。

我们一起欢笑，一起流泪。

有一次，我在学校跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

当时疼得我眼泪在眼眶里直打转。

我的好朋友们纷纷跑过来，有的帮我查看伤口，有的去叫老师。

其中一个小伙伴还安慰我说：“没事儿，你看，这就像勇士在战斗中受的小伤，很快就会好的。

”我破涕为笑，那一刻，我感受到了友情的温暖。

这一路，有这么多的朋友相伴，真好。

这一路，无论是充满乐趣的童年时光，还是充满挑战的学习历程，亦或是温暖的友情，都让我觉得真好。