《单手肩上投篮》教学设计

《单手肩上投篮》教学设计

张小龙

一．指导思想

本课以教学大纲为依据，在以教师为指导的前提下，充分发挥学生的主体作用，重视激发学生的学习兴趣，发展个性。

根据教材的内容及学生的年龄特点，引导学生积极动脑的思维，通过练—学—练的形式，自觉评价自己的动作质量，从而使学生在积极主动动脑，动手活动中获得更多知识。

二、课的内容

高中一年级篮球中的单手肩上投篮、素质练习：折返跑，本课确定单手肩上投篮为主教材，素质练习为辅教材。

三．教材分析

通过几年的篮球学习，学生对篮球运动有了一定的热情，兴趣，并且已初步掌握了篮球的一些基本技术。为了进一步丰富学生的篮球方面的知识，在篮球“投篮”教学内容中选择了单手肩上投篮的技术动作为主要教材。

四、学情分析

本课教学对象为高一年级学生。男生30人，女生18人高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运

动，有一定基础，但对单个学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好的结合起来，给学生提供再认识，一及创造性应用所学的动作的机会，从而增强教学效果。

五、教学目标

1.认知目标：初步学习与了解单手肩上投篮的技术原理及在篮球运动中的作用。

2.技能目标：通过游戏，巩固运球技术，提高弧线运球的能力;85%－

90%的学生能够掌握单手肩上投篮。通过素质练习，发

展学生的腿部力量提高身体协调性。

3.情感目标：培养学生积极主动，团结竞争向上的优良品质。

六、教学的重、难点

重点：持球手型、球出手时的手腕、手指的动作。

难点：全身协调用力及目测能力。

七．教法的运用和组织形式

在教学过程中开创了兴趣空间，引导学生创造一个充分展示自我和积极向上的学习氛围，通过教师多层次的示范讲解，使学生在头脑中形成正确的动作概念，达到预期的效果。

教学组织的形式既有以集体为单位的活动，又有以小组为单位的练习，再就是有计划的分组游戏等等。

八、学法指导

本课采用“练—学—练”的流程，引导学生积极动脑的思维，通过练—学—练的形式，自觉评价自己的动作质量，从而使学生在积极主动动脑，动手活动中获得更多知识。在分组练习时，学生之间互帮、互学、互练、互议、互相鼓励、互相促进形成自觉参加学习、乐于学习会学习的良好学习习惯，培养学生良好的合作意识。

九、教学流程

课堂常规

︳

1.绕场地慢跑

︳

2．复习基本技术

①熟悉球性练习

︳

②胯下传球走

︳

③原地基础运球动作转换

︳

3.游戏：圆圈运动接力赛

︳

4.单、双手弹拨球

︳

主教材（单手肩上投篮）

︳教法：讲解示范边讲边做、由慢到快、巡回指导，纠正错误动作

︳学法：互帮、互学、互练、互议、互相鼓励

︳

辅教材（素质练习：折返跑）

︳教法：讲解示范

︳学法：按教师指定路线完成任务

整理…放松活动（舞蹈：秧歌舞）、总结

︳

下课…收理器材

十、学生身心状态预计

正堂课练习密度约为35%--45%，练习强度中等偏上，折返跑时强度达到最高峰。

十一、课堂情感氛围

1、练习主动、自觉；

2、积极思维；

3、欢快、活泼；

4、师生配

合默契

十二、场地器材

篮球场、篮球24个、录音机一台、塑料瓶子4个

《单手肩上投篮》教案

任课教师：张小龙

准备活动20 m in 2．复习基本技术

①熟悉球性练习

②胯下传球走

③原地基础运球动作转换

3.游戏：圆圈运动接力赛

4.单、双手弹拨球

3

min

2

min

2

min

3

min

5

min

1

2

1

2

2

要求：动作熟练规范。

* 分组各占两条端线位置

方法：听哨声做练习，距离半场。

要求：学生模仿教师动作进行练习

动作正确协调性强。

* 各占半场

方法：1．教师宣布内容

2．学生集体听哨声做动作转换。

要求：学生听从教师口令进行练习

*如图

措施：

1．将学生按能力分成四组，第三组先做，第四

组三名学生做裁判员，其他人在指定位置活

动。

2．前三组在游戏中最慢的一组为负，各做立卧

撑5次，第四组替换重复一次，罚则同前。

要求：1．严格按规则做游戏。

2.动作迅速、规范。

*体操对形

教法：

1．教师示范、讲解。

2．学生集体模仿练习（教师语言提示）

3．学生一人一球，教师带领练习。

4．引导学生积极思考，找出弹、拨球的特点。

教师小结：弹、拨球是手指、手腕的动作特点，

球的旋转特点。

*如图

基本部分20 m in 一．篮球

单手肩上投篮

重点：

持球手型、球出手时的手

腕、手指的动作。

难点：

全身协调用力及目测能力。

2，素质练习

折返跑

12

min

8

min

5

1

教法：1．教师讲解示范。

①边讲边做

②由慢到快

2．学生集体模仿练习，启发引导学生积

极思维找出动作重点。

3．揭示课题：单手肩上投篮

说明动作重点、难点。

4．辅助练习：

①学生两人一组坐蹬（地）伸（臂）练

习

②两人一组做对投练习（按身高分组，

距离由近---远，加横绳）

5．教师巡回指导，纠正错误动作。

*

说明：上图所示

1．手将瓶触倒后方可折返

2．注意跑的速度，动作自然协调，转身快。

说明：

1.注意运球的动作规范，重心要低。

2.跑的要自然迅速。