2017-2019高考化学真题分类解析---工艺流程题
2017年高考化学工艺流程题精讲专练

化学工艺流程题精讲化学工艺流程题以化工生产、能源、材料、环境等方面的常见化学事物为背景,要求明确,设问层次清晰,以无机或有机化合物的组成、性质、变化等内容为载体,要求考生运用所学化学知识、原理和技能从化学视角看待、分析或解决生产、生活实际中的简单化学问题。
解答所需知识、方法都是化学的核心内容。
一、题设探究1、呈现形式资料卡:物质的理化性质,如易潮解、易水解、易与某些物质反应等;流程图:生产工艺流程;表格:熔沸点、溶解度、Ksp等;图像:溶解度、反应速率等。
2、设问方式:3、能力考查:获取信息的能力、分析解决问题的能力、表达能力。
4、知识落点:基本理论、元素化合物、实验。
因此,我们需要运用有关物质的性质和反应原理的基本知识,还要掌握一些分离提纯物质的基本实验技能,关键是还要具有分析生产工艺流程的方法和能力。
二、解题思路1、解题步骤第一,浏览全题,确定该流程的目的(即由何原料获得何产物,有何副产物),记住资料卡中给出的理化性质;第二,粗读流程图,尽量弄懂流程图每部的目的,宏观把握整个流程,但不必将每一种物质都推出;第三,精读试题,根据问题去精心研究某一步或某一种物质。
第四,要看清所问题,不能答非所问,并注意语言表达的科学性。
2、注意事项:答题时,不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚,只要把握住主要的考查方向,理清每个环节的目的和结果,再根据题中的具体设问,结合题中提取的信息和头脑中原有的知识和技能,进行针对性作答即可,切不可拘泥于流程图中的每个细节,把时间和精力过多用于流程分析,使解题误入歧途。
前一问回答不了,并不一定会影响回答后面的问题。
三、解题方法1、工艺流程模板2、预处理的方法及目的(1)粉碎或研磨:增大固液(或固气或固固)接触面积,加快反应(溶解)速率,增大原料的转化率(或浸取率)。
(2)煅烧或灼烧:不易转化的物质转为容易提取的物质;其他矿转化为氧化物;除去有机物;除去热不稳定的杂质(3)酸浸:溶解、去氧化物(膜)、调节pH促进水解(沉淀)(4)碱溶:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH促进水解(沉淀)(5)控制温度:操作目的加热①加快反应速率或溶解速率;②促进平衡向吸热方向移动;③除去热不稳定的杂质,如NaHCO3、Ca(HCO3)2、KMnO4、I2、NH4Cl等物3、分离提纯的方法及目的①盐溶液的分离提纯方法:结晶法结晶法有蒸发结晶和冷却结晶两种方法,大多数同学通过一轮的复习已经明白纯物质溶液要得到晶体的方法,难点在于混合溶液得到晶体的操作。
2017全国II卷化学试卷(答案+解析)

4346182012017年普通高等学校招生全国统一考试(陕西·化学【总体评价】:王康2017年陕西高考化学继续使用全国卷Ⅱ,从整体上看,延续了2016生对所学知识的理解能力、逻辑推断能力以及高级运用能力。
一、选择题部分选择题部分都是考纲中的核心基础知识。
选择题第7题依旧是化学常识的考查,查知识点是大家生活中非常熟悉的营养物质及微量元素,难度不大。
第8题考查N A 都是平时重点练习的,其考查的实例也与课堂讲解的例题一致。
第9目描述的数量关系很容易推出具体元素。
第10质,与2014全国II 卷有机选择题类似,较简单。
第11用,与2013年天津选择题第6正确选项。
第12系中的经典题型。
第13小比较,难度不大。
二、大题部分 【必做部分】非选择题必考部分呈现出“稳中求变,突出能力”的特点。
第26提纯的基本思路及元素及其化合物的基本性质、方程式的书写能力、氧化还原反应的计算,酸反应的离子方程式是大家非常熟悉的。
第27题以正丁烷脱氢制备正丁烯为载体,与2016产率的变化原因,如果不能正确读懂图像,将很难作答。
第28题为实验题,2016的选择,陌生方程式的书写,滴定终点的判断,滴定误差的分析以及氧化还原计算。
此题与9题非常类似,题目情景一致,测定方法相同,设问方式也有相同之处。
【选做部分】2017年选考题变化比较大,第35颖之处在于引进大π键的概念,突出学生能力的考查。
第36考查有机物的命名、有机反应类型、同分异构体等核心内容,题目中对A 、B 、D 的核心,题目比较传统,平时只要基本功训练扎实,推断题很容易突破。
【真题题号】7【真题题目】下列说法错误的是 A. 糖类化合物也可称为碳水化合物D 可促进人体对钙的吸收C此题考察化学与生活,难度较小。
蛋白质含有肽键,一定含碳、氢、氧、氮元素,而C C 。
碳水化合物是由碳、氢和氧三种元素组成,它所含的氢氧的比例1,因此糖类化合物也可称为碳水化合物,A 正确;维生素D 可促进人体对钙的吸收,B 正确;硒是人D 正确。
高考化学工艺流程真题及专题讲解

2017年高考化学《工艺流程》试题汇编1.以工业生产硼砂所得废渣硼镁泥为原料制取MgSOr 7比0的过程如图所示:Ca(C10)2> MgOI硼镁泥一酸解过滤|除杂|f 「过滤缩过滤|f 依缩结晶]—►MgSOq ■ 7H 2O硼镁泥的主要成分如下表:MgO SiOc FeOx Fe :03 CaO Al :03 BO 30%"40%20%"25%5%"15%2%"3%1%"2%1%"2回答下列问题:(1) “酸解”时应该加入的酸是 _______ , “滤渣1”中主要含有 ___________ (写化学式)。
(2) “除杂”时加入次氯酸钙、氧化镁的作用分别是 _________ 、 _______ (3) 判断“除杂”基本完成的检验方法是 ____________ 。
(4)分离滤渣3应趁热过滤的原因是 ___________ 。
2・(13分)TiCL 是由钛精矿(主要成分为TiO :)制备钛(Ti)的重要中间产物,制备纯TiCl :的流程示意图如 下:资料:TiCl :及所含杂质氯化物的性质化合物 SiCli TiCh A1CL FeCL MgCL 沸点/°c58 136 181 (升华) 316 1412 熔点厂C-69€5193304714在TiClt 中的溶解 性 互溶微溶 难溶(1)氯化过程:TiO :与C1:难以直接反应,加碳生成CO 和CO :可使反应得以进行。
已知:TiO :(s)+2 Cl 3(g)= TiCl 4(g) + 0:(g) AH F +175.4 kJ • mof 12C (s ) +0= (g ) =2C 0 (g ) A H :=-220. 9 k J • m o l '1① 沸腾炉中加碳氯化生成TiCh(g)和CO(g)的热化学方程式: ___________________________ , ② 氯化过程中C0和C0:可以相互转化,根据如图判断:g 生成C0反应的AH _______ 0(填或“二”),判断依据: _______________ °③ 氯化反应的尾气须处理后排放,尾气中的HC1和Cl :经吸收可得粗盐酸、FeCl,溶液,则尾气的吸收液依次是.④氯化产物冷却至室温,经过滤得到粗TiCl,混合液,则滤渣中含有 __________________(2)精制过程:粗TiCl,经两步蒸镭得纯TiCl,.示意图如下: 物质a 是______________________ , T :应控制在 _________ o3・(15分)重铭酸钾是一种重要的化工原料,一般由路铁矿制备,絡铁矿的 主要成分为FeO ・Crd 还含有硅.铝等杂质。
高考复习方案(全国卷)2017版高考化学一轮复习 第3单元 金属及其化合物 专题三 化学工艺流程

专题三化学工艺流程题类型及其解题策略考情剖析化学工艺流程题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关实验等知识来解决工业生产中实际问题的能力,在近年来的高考题中所占的比重一直较大。
主要以两类题型呈现,第一种题型:以制备某一物质为目的工艺流程题,如2015年全国卷Ⅰ第27题(以铁硼矿为原料制备硼酸),2014年新课标全国卷Ⅰ36题(以磷灰石制备单质磷)等。
第二种题型:以混合物的分离、提纯为目的工艺流程题,如2013年新课标全国卷Ⅰ第27题(回收某些金属材料)、2013年新课标全国卷Ⅱ第27题(提纯ZnO)等。
题型一以制备某一物质为目的的工艺流程题【解题策略】制备类工艺流程题在流程上一般分为3个过程:原料处理―→分离提纯―→获得产品1.原料处理阶段的常见考点(1)加快反应速率。
(2)溶解:通常用酸溶。
如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。
水浸:与水接触反应或溶解。
浸出:固体加水(酸)溶解得到离子。
浸出率:固体溶解后,离子在溶液中含量的多少(更多转化)。
酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程。
(3)灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解。
2.分离提纯阶段的常见考点(1)调pH除杂①控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
如若要除去Al3+、Mn2+溶液中含有的Fe2+,先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调溶液的pH。
②调节pH所需的物质一般应满足两点:能与H+反应,使溶液pH增大;不引入新杂质。
例如:若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH。
(2)加热:加快反应速率或促进平衡向某个方向移动。
如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。
如:侯氏制碱法中的NaHCO3;还有H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。
高考理综化学大题训练一工艺流程题

高考理综化学大题训练一工艺流程题TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-工艺流程1.【2017新课标1卷】(14分)Li 4Ti 5O 12和LiFePO 4都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO 3,还含有少量MgO 、SiO 2等杂质)来制备,工艺流程如下: 回答下列问题:(1)“酸浸”实验中,铁的浸出率结果如下图所示。
由图可知,当铁的浸出率为70%时,所采用的实验条件为___________________。
(2)“酸浸”后,钛主要以24TiOCl -形式存在,写出相应反应的离子方程式__________________。
(3)TiO 2·x H 2O 沉淀与双氧水、氨水反应40 min 所得实验结果如下表所示:温度/℃ 30 35 40 45 50 TiO 2·x H 2O 转化率%9295979388分析40 ℃时TiO 2·x H 2O 转化率最高的原因__________________。
(4)Li 2Ti 5O 15中Ti 的化合价为+4,其中过氧键的数目为__________________。
(5)若“滤液②”中21(Mg )0.02mol L c +-=⋅,加入双氧水和磷酸(设溶液体积增加1倍),使3Fe +恰好沉淀完全即溶液中351(Fe ) 1.010mol L c +--=⨯⋅,此时是否有Mg 3(PO 4)2沉淀生成? (列式计算)。
FePO 4、Mg 3(PO 4)2的K sp 分别为22241.310 1.010--⨯⨯、。
(6)写出“高温煅烧②”中由FePO 4制备LiFePO 4的化学方程式 。
2【2017?新课标Ⅱ】水泥是重要的建筑材料.水泥熟料的主要成分为CaO 、SiO 2,并含有一定量的铁、铝和镁等金属的氧化物。
实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示:回答下列问题:(1)在分解水泥样品过程中,以盐酸为溶剂,氯化铵为助溶剂,还需加入几滴硝酸。
2019高考真题化工流程题汇编(带答案)

2019高考真题化工流程题汇编(带答案)1.(2019全国Ⅲ,26)(14分)高纯硫酸锰作为合成镍钴锰三元正极材料的原料,工业上可由天然二氧化锰粉与硫化锰矿(还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素)制备,工艺如下图所示。
回答下列问题:相关金属离子[c0(Mn2+)=0.1 mol·L−1]形成氢氧化物沉淀的pH范围如下:金属离子Mn2+Fe2+Fe3+Al3+Mg2+Zn2+Ni2+开始沉淀的pH 8.1 6.3 1.5 3.4 8.9 6.2 6.9沉淀完全的pH 10.1 8.3 2.8 4.7 10.9 8.2 8.9(1)“滤渣1”含有S和__________________________;写出“溶浸”中二氧化锰与硫化锰反应的化学方程式____________________________________________________。
(2)“氧化”中添加适量的MnO2的作用是将________________________。
(3)“调pH”除铁和铝,溶液的pH范围应调节为_______~6之间。
(4)“除杂1”的目的是除去Zn2+和Ni2+,“滤渣3”的主要成分是______________。
(5)“除杂2”的目的是生成MgF2沉淀除去Mg2+。
若溶液酸度过高,Mg2+沉淀不完全,原因是_____________________________________________________________________。
(6)写出“沉锰”的离子方程式___________________________________________________。
(7)层状镍钴锰三元材料可作为锂离子电池正极材料,其化学式为LiNi x Co y Mn z O2,其中Ni、Co、Mn的化合价分别为+2、+3、+4。
当x=y=13时,z=___________。
答案:(1)SiO2(不溶性硅酸盐)MnO2+MnS+2H2SO4=2MnSO4+S+2H2O (2)将Fe2+氧化为Fe3+(3)4.7(4)NiS和ZnS(5)F−与H+结合形成弱电解质HF,MgF2Mg2++2F−平衡向右移动(6)Mn2++2HCO3-=MnCO3↓+CO2↑+H2O(7)2.(2019全国Ⅱ,26)(13分)立德粉ZnS·BaSO 4(也称锌钡白),是一种常用白色颜料。
专题-工艺流程题解题技巧

2015 全国1
27(1)
2015 全国2
28(1)(3) 36(4)
27(5) 27(3) 27(3) 27(2)
36(3)
27(1) 28(2)
1.反应条件的控制或目的—— pH的调节
【专题整合】
例题:2015全国1-27.(14分)硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿(主要成 分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备 硼酸H(H3B3OBO3 、3)的F工eS艺O4流、程Fe如2(S图O所4)3示、:Al2(SO4)3 、MgSO4
26(4)
26(2) 26(2)
2017 全国1
27(2)
27(6)
2017 全国2
26(2)常规
2016 全国1
28(2)
2016 全国2
27(3)
26(3)
28(3) 28(4)
27(4) 27(1)
27(5) 27(3)
28(1)
26(1) 26(2)(3)
27(4) 28(5)
28(3)提纯
SiO2、CaSO4
△
Mg2B2O5·H2O+2H2SO4 2MgSO4+2H3BO3
(1)写出Mg2B2O5·H2O与硫酸反应的化学方程式
。
(3)“净化除杂”需先加H2O2溶液,然后在调节溶液的pH约为5,目的是
使Al3+与Fe3+形成氢氧化物沉淀而除去
高考化学真题分项解析《工艺流程》试题

目夺市安危阳光实验学校专题15:工艺流程1.【2015浙江理综化学】某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣(主要成分为Fe 2O 3、SiO 2、Al 2O 3,不考虑其他杂质)制取七水合硫酸亚铁(FeSO 4·7H 2O),设计了如下流程:下列说法不正确...的是( )A .溶解烧渣选用足量硫酸,试剂X 选用铁粉B .固体1中一定含有SiO 2,控制pH 是为了使Al 3+转化为Al(OH)3,进入固体2C .从溶液2得到FeSO 4·7H 2O 产品的过程中,须控制条件防止其氧化和分解D .若改变方案,在溶液1中直接加NaOH 至过量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液经结晶分离也可得到FeSO 4·7H 2O【答案】D【考点定位】本题以流程图的形式考查离子反应、物质分离、实验流程、实验评价、实验条件控制等。
涉及试剂的选择、溶液pH 控制、硫酸亚铁性质、实验条件选择和控制等。
【名师点晴】离子推断题的发展主要以离子反应为前提,主要考查学生在熟练掌握阴阳离子性质的基础上,进行定性推断,考查方式为离子的判断、离子间的反应方程式,在此基础上会结合相关化学量的计算,还有综合推断型,主要考查学生定性分析和定量分析的综合能力,还会出现与元素化合物知识相结合。
考查学生的综合解题能力。
考查了学生对知识理解、综合运用能力及阅读材料接受信息的能力和思维能力,对相关知识的掌握情况,能够很好地考查考生所掌握的化学知识结构。
这道高考题为一道中高档题,能力要求较高。
【注】本题分类与专题5、152.【2015上海化学】实验室回收废水中苯酚的过程如右图所示。
下列分析错误的是( )A .操作I 中苯作萃取剂B .苯酚钠在苯中的溶解度比在水中的大C .通过操作II 苯可循环使用D .三步操作均需要分液漏斗 【答案】B【解析】A .苯酚容易溶于有机溶剂苯,而难溶于水,水与苯互不相溶,因此可用苯作萃取剂将含有苯酚的废水中的苯萃取出来,操作I 中苯作萃取剂,正确。
专题02 化学工艺流程与反应原理(解析版)

(1)利用焰色反应的原理既可制作五彩缤纷的节日烟花,亦可定性鉴别某些金属盐。灼烧立德粉样品时,钡的焰色为__________(填标号)。
A.黄色B.红色C.紫色D.绿色
(2)以重晶石(BaSO4)为原料,可按如下工艺生产立德粉:
【技巧点拨】近几年高考化学工艺流程题属于热点体系。工艺流程题,顾名思议,就是将化工生产过程中的主要生产阶段与生产流程中有关的化学知识紧密联系起来。该类试题的答题关键是要明确实验目的,理解装置的作用以及工艺流程的原理,吸收题目新信息并且能加以灵活运用,在高考中就一定会大获全胜。化学工艺流程常涉及的化学反应原理有:⑴沉淀溶解平衡的相关应用:①沉淀的最小浓度控制;②沉淀转化的条件。⑵反应速率及化学平衡理论在实际生产中的应用:①反应速率控制;②化学平衡移动;③化学平衡常数的应用;④反应条件的控制。⑶氧化还原反应的具体应用:①强弱规律;②守恒规律;③选择规律。⑷盐类水解的具体应用:①水解规律;②水解反应的控制(抑制或促进)。
减压 蒸馏
减小压强,降低液体的沸点,防止(如浓HNO3、NH3.H2O、H2O2、NH4HCO3等)物质分解;
2.PH的控制
术语
功能
控制溶液的PH
(1)目的:调节pH值实质上是利用沉淀溶解平衡把某些离子转化成沉淀。(2)原则:不管是调高 还是调低,原则都是加过量的除杂剂而不引进新的杂质,这里分两种情况①如果要得到滤液,可加固体沉淀剂消耗H+或OH—,如除去含Cu2+溶液中混有的Fe3+,可通过加入CuO、Cu(OH)2、Cu(OH)2CO3等;②要得到滤渣,则需加入碱性溶液,如氨水或氢氧化钠溶液。调低PH值的原则与调高PH的原则相同。⑶题目呈现方式:题中通常会以表格数据形式,或“已知信息”给出需求的“适宜PH范围”的信息;⑷解题步骤:①判断溶液呈酸(或碱)性;②判断调高还是调低;③选择合适的调节剂。
化学工艺流程题中常考考点及解题策略

化学工艺流程题是全国各地高考试题中不可或缺的重要题型,常以现代工业生产为信息背景,命题角度涉及元素化合物性质及转化、化学实验中的分离和提纯、化学反应原理、化学计算等重要知识,该类题考查知识面广、考查能力多、实用性和综合性强。
所以对这类题型进行系统分析,提出应对化学工艺流程题的解题策略和复习策略非常必要。
一、解题方法及常考考点(1)熟悉化学工艺流程题的结构,掌握解题方法和步骤。
化学工艺流程题的结构主要包含四个过程:对原料的预处理、发生核心化学反应、粗产品的分离和提纯、最后得到目标产物。
总的指导思想就是:原料易得、利用率高;所得产品更纯、产率更高;更经济、更环保。
解题时首先要抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务。
解答时先从题干中获取有用信息,了解原料及需要生产的产品。
其次最关键的步骤是分析流程图,基本方法如下:①整体浏览一下流程,基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。
②分析流程中的每一步骤及操作目的,根据箭头的指入和条件确定发生的核心化学反应。
分析该反应对最终的目标产品的作用和影响。
以及在后续的操作中应该如何处理前面步骤产生的影响?同时注意分析外界条件的影响,主要从以个几个方面考虑:对反应速率有何影响?对平衡转化率有何影响?对综合生产效益有何影响?③了解流程中各步骤的目的和反应后着手答题。
要善于从问题中获取信息,帮助解题。
解答时紧紧围绕总的指导思想去分析和突破。
对于比较陌生且复杂的流程图,需要宏观把握整个流程,可针对每一小问的问题,只分析涉及的步骤或联系该步骤前后操作作出分析即可,不必把每个环节的原理都弄清楚。
流程题中的设问一般相对独立,无连带效应,一个问题解决不了不会影响下一个问题的解决。
题中基本上都有与流程无关的问题,可直接作答;与流程有关的问题,回到流程图中找答案;对于超纲知识,题目中要么有信息提示,要么与解答题目无关。
掌握流程题的解题方法及设问中的答题特点,可以有效提高得分率。
工艺流程说题高考真题分析及备考建议及策略及说题比赛

会结合原电池或电解池同时考查、还
加上了曲线分析, 而且加大了对 计
算的考查。
第三部分
题例分析
【典例1】}2019年全国I26.(15分) 硼酸(H3BO3)是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、医 药、肥料等工艺。一种以硼镁矿(含Mg2B2O5·H2O、SiO2及 少量Fe2O3、Al2O3)为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程 如下:
试题
2018年(全国卷)
题型特点
2019年(全国卷)
真题
考查 内容
28 题:制备焦亚硫酸钠,共设置 了 7 个空,涉及的知识点有: (1)陌生方程式书写 (2)调节PH值生成物质 (3)再次充入SO2的目的 (4)三室电解池的考查 (5)离子方程式书写,残留量的 计算。
26题:硼镁矿制硼酸共设置了 8 个 空,涉及的知识点有: (1)根据流程写方程式(2) 滤渣 的判断和检验Fe3+的试剂(3)跳PH 值的目的(4)流程中离子方程式书 写,物质的循环利用,碱式盐的分解 27题共设置了8个空,设计知识点: (1)除油污的方法(2)加热目的、 加热方式,防倒吸考查(3)H2O2氧 化剂的选择,防止Fe3+的水解考查 (4)结晶操作(5)结晶水合物结晶 水的计算
考题概述 题型特点 题例分析 方法归纳 备考策略
第一部分
考题概述
题型
物质制备型
分离提纯型
2019全国I26题.硼镁矿制H3BO3. 全国I27题.废铁制备硫酸铁铵
全国II26题.BaSO4制立德粉 (ZnS·BaSO4)
全国III26题.硫化锰矿制硫酸锰
真题 2018全国I27题SO2制备焦亚硫酸钠
源自生活 用于生活
工艺流程题型
汇报人:杨浩 卢新月 山东省邹平一中化学学科组
化学工艺流程题-----物质的分离与提纯(原卷版)--2025届高考化学微专题

注:加沉淀剂使一种金属离子浓度小于等于-5-110mol L ⋅,其他金属离子不沉淀,即认为完全分离。
-36-22-21K (CuS)=6.310,K (ZnS)=2.510,K (CoS)=4.010×××化学工艺流程题-----物质的分离与提纯考情分析真题精研规律·方法·技巧经典变式练核心知识精炼原料对原料的预处理核心化学反应产品的提纯和分离目标产物基础测评加入氨水中和调节溶液pH的范围是。
已知:①NiS 在“焙烧”过程中转化为NiO ;②钼酸铵()NH MoO 为白色晶体,具有很高的水溶性,不溶于乙醇。
A .电负性:C S O >> B .离子半径:22O Na S −+−<< C .第一电离能:Na N O <<D .基态2Ni +中成对电子数与未成对电子数之比为12:1 (4)()442NH MoO 中存在的相互作用有__________(填标号)。
A .分子间作用力 B .金属键 C .共价键D .离子键(5)经过结晶、过滤、洗涤、干燥等操作得到()442NH MoO ,洗涤时所选用的最佳试剂为 。
3.(2024·重庆·模拟预测)含有少量CaO、MgO、K如表所示。
已知:25℃时,各物质的sp回答下列问题:(1)“酸浸”中提高反应速率的可行措施有 (任答一条);酸浸渣的主要成分是 (填化学式)。
H O的目的是氧化 (填离子符号),写出该离子被氧化生成沉淀的离子方程式:。
(2)加入22CaF与浓硫酸在加热的条件下反应的化学方程式(3)回收的沉淀可与浓硫酸反应生成能腐蚀玻璃的气体,2能力提升A .浸出产生的2Fe +最终氧化为3Fe +存在于溶液中B .[]24PbCl −的空间构型是正四面体C .可以向含[]24PbCl −的溶液中加入适量的冷水结晶获得PbCl 2 D .工业上主要通过电解熔融PbCl 2制金属Pb(4)设计实验,验证结晶后过滤得到的滤液中含有Fe 元素 。
全国卷化学工艺流程题解题思路分析

【分析】共3分,平均0.71分
(4)Li2Ti5O15中Ti的化合价为+4,其中过氧键的数目为______4______。
(5)若“滤液②”中c(Mg2+)=0.02 mol/L,加入双氧水和磷酸(设溶液 体积增加1倍),使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1×10-5 mol/L,此 时是否有Mg3(PO4)2沉淀生成?___________(列式计算)。
FePO4、Mg3(PO4)2的Ksp分别为1.3×10-22、1.0×10-24。
Fe3+恰好沉淀完全时,c(PO43-)=
1.3 1022 1.0 105
mol·L−1=1.3×10-17 mol·L−1,
c3(Mg2+)×c2(PO43-)=(0.01)3×(1.3×10-17)2=1.7×10-40<Ksp [Mg3(PO4)2], 因此不会生成Mg3(PO4)2沉淀。
2014新课标Ⅰ卷27 (4)③早期采用“三室电渗析法”制备 H的3稀PO硫2,酸将用“H四3PO室2电稀渗溶析液法代”替中,阳并极撤室去 阳极室与产品室之间的阳膜,从而合并 了阳极室与产品室,其缺点是_______杂 质。该杂质产生的原因是__________
总原则: 牢牢把握实验目的。 具体答题:
3 命题角度
(3)利用离子反应除去杂质
2016新课标Ⅰ卷28 (3)为除去Mg2+和Ca2+,要加入的试剂分 别为________、________。_______。
2016新课标3卷27 (4)为了提高洗脱效率,淋洗液应该呈 _____性(填酸或碱)。
2017高考化学工艺流程

2017高考化学工艺流程
《2017高考化学工艺流程》
2017年的高考化学试卷中,涉及了化学工艺流程的考点。
化
学工艺流程是指将原料通过一系列的化学反应和物理操作,转化为需要的产品的工艺过程。
这种工艺流程的设计和优化,对于提高产品质量和生产效率至关重要。
在高考化学试卷中,对化学工艺流程的考查主要集中在以下几个方面:
1. 化学反应原理:高考化学试卷中会涉及到一些化学反应的原理,学生需要掌握这些反应的化学方程式、反应条件和反应机理等知识点,以便能够理解和分析化学工艺流程中的反应步骤。
2. 工艺流程设计:化学工艺流程的设计涉及到原料的选择、反应条件的确定、反应器的选型等方面。
在高考化学试卷中,会对学生的综合能力进行考查,要求学生根据一定的情境描述,进行化学工艺流程的设计和分析。
3. 生产工艺优化:化学工艺流程的优化是生产过程中的重要环节。
在高考化学试卷中,会涉及到对一定工艺流程的优化方案的选择和分析,要求学生具备一定的综合思考和分析能力。
化学工艺流程的考查,不仅考验了学生对化学原理的理解和应用能力,也考查了学生的综合分析和解决问题的能力。
这也是高考化学试卷在考查化学工艺流程方面的意义所在。
希望广大
考生能够在备考过程中,加强对化学工艺流程相关知识的学习和理解,做到知识储备扎实,能够在考试中取得优异的成绩。
2017-2019高考化学真题分类解析---工艺流程题

(4)“除杂1”的目的是除去Zn2+和Ni2+,“滤渣3”的主要成分是______________。
(5)“除杂2”的目的是生成MgF2沉淀除去Mg2+。若溶液酸度过高,Mg2+沉淀不完全,原因是_________ ____________________________________________________________。
_____。回转炉尾气中含有有毒气体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为CO2和一种清洁能 源气体,该反应的化学方程式为______________________。
②在潮湿空气中长期放置的“还原料”,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水溶性变差。其原因是“还原
料”表面生成了难溶于水的___________(填化学式)。
生成了碳酸钡与硫化氢气体。
③硫化钡与硫酸锌为可溶性强电解质,写成离子形式,产物硫酸钡与硫化锌为沉淀,不可电离,写出离子
方程式。
(3)碘单质与淀粉混合为蓝色,用硫代硫酸钠滴定过量的 I2,故终点颜色变化为浅蓝色至无色;根据氧化 还原反应得失电子数相等,利用关系式法解题。
【详解】(1)焰色反应不是化学变化,常用来检验金属元素存在,常见金属元素焰色:A.钠的焰色为黄色,
3
(或2Mg2++2 CO32 +H2O
Mg(OH)2·MgCO3↓+CO2↑) 溶浸 高温焙烧
【解析】(1)根据流程图知硼镁矿粉中加入硫酸铵溶液产生的气体为氨气,用碳酸氢铵溶液吸收,反应方
程式为:NH3+NH4HCO3
(NH4)2CO3。
(2)滤渣 I 为不与硫酸铵溶液反应的 Fe2O3、Al2O3、SiO2;检验 Fe3+,可选用的化学试剂为 KSCN,
高考化学专题复习《化学工艺流程》真题练习题

高考化学专题复习《化学工艺流程》真题练习1.(2022•河北省选择性考试)LiBr溶液可作为替代氟利昂的绿色制冷剂。
合成LiBr工艺流程如下:下列说法错误的是( )A.还原工序逸出的Br2用NaOH溶液吸收,吸收液直接返回还原工序B.除杂工序中产生的滤渣可用煤油进行组分分离C.中和工序中的化学反应为Li2CO3+2HBr=CO2↑ +2LiBr +H2OD.参与反应的n(Br2):n(BaS):n(H2SO4)为1:1:1【答案】A【解析】由流程可知,氢溴酸中含有少量的溴,加入硫化钡将溴还原生成溴化钡和硫,再加入硫酸除杂,得到的滤渣为硫酸钡和硫;加入碳酸锂进行中和,得到的溴化锂溶液经浓缩等操作后得到产品溴化锂。
A 项,还原工序逸出的Br2用NaOH溶液吸收,吸收液中含有溴化钠和次溴酸钠等物质,若直接返回还原工序,则产品中会有一定量的溴化钠,导致产品的纯度降低,A错误;B项,除杂工序中产生的滤渣为硫酸钡和硫,硫属于非极性分子形成的分子晶体,而硫酸钡属于离子晶体,根据相似相溶原理可知,硫可溶于煤油,而硫酸钡不溶于煤油,因此可用煤油进行组分分离,B正确;C项,中和工序中,碳酸锂和氢溴酸发生反应生成溴化锂、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为Li2CO3+2HBr=CO2↑ +2LiBr +H2O,C正确;D项,根据电子转化守恒可知,溴和硫化钡反应时物质的量之比为1:1;根据硫酸钡的化学组成及钡元素守恒可知,n(BaS):n(H2SO4)为1:1,因此,参与反应的n(Br2):n(BaS):n(H2SO4)为1:1:1,D正确;故选A。
2.(2022•山东卷)已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水,苯胺盐酸盐易溶于水。
实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。
下列说法正确的是( )A.苯胺既可与盐酸也可与NaOH溶液反应B .由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法C .苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得D .①、②、③均为两相混合体系【答案】C【解析】根据题给流程可知,向甲苯、苯胺、苯甲酸的混合溶液中加入盐酸,盐酸将微溶于水的苯胺转化为易溶于水的苯胺盐酸盐,分液得到水相Ⅰ和有机相Ⅰ;向水相中加入氢氧化钠溶液将苯胺盐酸盐转化为苯胺,分液得到苯胺粗品①;向有机相中加入水洗涤除去混有的盐酸,分液得到废液和有机相Ⅰ,向有机相Ⅰ中加入碳酸钠溶液将微溶于水的苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠,分液得到甲苯粗品②和水相Ⅰ;向水相Ⅰ中加入盐酸,将苯甲酸钠转化为苯甲酸,经结晶或重结晶、过滤、洗涤得到苯甲酸粗品③。
【高考化学】工艺流程题定点剖析:专项12 工艺流程的目的、作用、原因

备战2025年高考化学-工艺流程专项复习系列专项12-工艺流程的目的、作用、原因一.例题废旧可充电电池主要含有Fe、Ni、Cd、Co等金属元素,一种混合处理各种电池回收金属的新工艺如下图所示。
已知:Ⅰ.滤液①中含有Ni(NH3)62+、Cd(NH3)42+、Co(NH3) 62+等物质。
Ⅱ.萃取和反萃取的反应原理分别为:Ni(NH 3)62++ 2HR NiR2+2NH4++4NH3 ;NiR2+2H+Ni2+ +2HR(1)为了加快浸取速率,可采取的措施为__________________________________(任写一条)。
(2)已知浸取过程中NH3和NH4+的物质的量之和与Ni、Cd、Co浸取率的关系如表2所示。
表2 浸取过程中氨总量与各离子浸取率的关系则可采用的最佳实验条件编号为___________。
(3)Co(OH)3与盐酸反应产生气体单质,该反应的化学方程式____________________________________。
(4)操作①的名称为_______________、过滤、洗涤。
(5)向有机相中加入H2SO4能进行反萃取的原因为___________________________________________(结合平衡移动原理解释)。
(6)将水相加热并通入热水蒸气会生成CdCO3沉淀,并产生使红色石蕊试纸变蓝的气体,该反应的离子方程式为_________________________________________________________。
(7)上述工艺流程中可能循环使用的物质为______________________________。
(8)已知K sp(CdCO3)=1.0×10-12,K sp(NiCO3)=1.4×10-7。
若向物质的量浓度均为0.2mol/L的Cd2+和Ni2+溶液中滴加Na2CO3溶液(设溶液体积增加1倍),使Cd2+恰好沉淀完全,即溶液中c(Cd2+)=1.0×10-5mol/L时,是否有NiCO 3沉淀生成(填“是”或者“否”)________________________________________。
高考化学题型研究1 化学工艺流程题

②温度控制的目的 a.提高反应速率。工艺流程中控制温度往往是为了提高反应速率, 也可能是为了保持适当的反应速率。 b.减少物质损失。对于盐酸、硝酸、双氧水、氨水等易挥发、易 分解的物质参与反应时,既要加热,又要控制温度不能太高,否则会 造成反应物损失,反应速率降低,且浪费资源;对于不稳定产品,如 KMnO4、NH4HCO3、ZnSO4·7H2O 等,控制温度能避免产品分解;对 于易水解的物质,如铁盐、铝盐,控制合适的温度能减小水解程度; 对于易被氧化的产品,如 FeSO4、NaHSO3、CuCl 等,控制温度能减 小产品被空气中的氧气氧化的程度。 c.收集产品。制备易挥发的产品时,如 CH3CHO,HOOC—COOH, S2Cl2,SiCl4 等,常采用冷水浴冷却产品,使气态产品液化。 d.提供稳定气流。例如乙醇催化氧化实验,为了提供稳定的热气 流,常采用热水浴加热酒精,使乙醇汽化。
1×10-32.3 1.0×10-5
mol3·L-3=1×10-27.3 mol3·L-3,则 c(OH-)=1×
10-9.1 mol·L-1,c(H+)=1×K1W0-9.1 mol·L-1=1×10-4.9 mol·L-1,
此时 pH=4.9。(5)由工艺流程图中的“碳化”操作可知,该操作
中加入的物质是碳酸氢铵、氨水,而“压滤”操作后的滤液中含
已知部分信息如下:
①铍、铝的单质及其化合物的化学性质相似;
②稀土元素都是活泼金属,性质相似,常见化合价为+3; ③Fe3+、Y3+形成的氢氧化物沉淀的 pH 范围如表所示:
离子
Fe3+
Y3+
开始沉淀的 pH
2.1
6.0
完全沉淀的 pH
3.1
8.3
分析如下:
素养提升
江苏省2017-2019年中考化学试题分类汇编:考点30工艺流程题

4右下图为模拟和气考点30工艺流程题1.(2019·镇江)已知CaSO+(NH)442CO=CaCO↓+(NH)SO 3342处理并得到轻质CaCO的主要流程。
下列说法正确的是()3A.净化时用石灰乳而不用石灰水,是为了充分吸收SO2B.净化时反应的化学方程式:C a(OH)+SO+O=CaSO+H O22242C.沉淀时应先通入C O后,再通入NH,有利于CaCO的生成233D.由沉淀池中发生的反应可知,溶解性:C aSO>CaCO432.(2019·扬州)工业上,利用溶液X(溶质为CuCl2和HCl)在50℃时与Cu反应制作电路。
CuCl2消耗后,HCuCl2经处理又能转化为CuCl2,流程如下:下列说法错误的是()已知:①反应I:CuCl+Cu+2HCl=2HCuCl;22②反应Ⅱ:2HCuC1+H O=2CuCl+2H O。
22222A.反应I和Ⅱ涉及的元素中仅Cu、O元素的化合价发生了变化B.反应Ⅱ中生成的CuCl2质量与溶液X中CuCl2质量一定相同C.工业上,每溶解6.4kgCu时,外界只需提供34kg10%的双氧水就能使生成的HCuCl2全部转化为CuCl2D.若由Cu、CuCl、CuCl2中的若干种组成的10.66g混合物中,铜元素为6.4g,则该混合物中一定含CuCl2【答案】B3.(2019·镇江)用废铜屑生产硫酸铜晶体(CuSO⋅5H O)的流程如下:42(1)“溶解”时需要加热,但温度不宜过高,原因是__________________________.(2)“系列操作”包括:除杂、蒸发浓缩、________、过滤等。
过滤时用到的玻璃仪器有烧 杯、漏斗、_____。
(3)“洗涤”时为减少晶体损失,最好选用___________(选填序号)。
a.热水 b.冰水 c.95%的酒精溶液 【答案】(1)防止硫酸铜晶体失去水分 (2)冷却结晶;玻璃棒(3)c4.(2019·南通)(6分)氧化镁在医药等后业应用泛。
高考工艺流程题例析

高考工艺流程题例析
吴彦红
【期刊名称】《中学生数理化(高考理化)》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】工艺流程题是近年来高考的必考题型,在选择题和填空题中均有体现。
工艺流程题常以真实的工业生产过程为情境,综合考查考生各方面的基础知识,以及解决实际问题的能力。
这类题常以物质制备流程图的形式呈现,有的还辅以表格及图像,常围绕物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制等内容进行考查。
工艺流程的命题来源广,考查知识点多,考生在分析工艺流程题时,应将流程图,试题设问和理论知识结合起来考虑。
解题时要依据流程图,明确原料和产品(副产品),分析反应原理,搞清流程中发生的反应,联系所学知识,挖掘题给信息,准确解答问题。
【总页数】3页(P37-39)
【作者】吴彦红
【作者单位】山东省菏泽市郓城县实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.微项目式学习在高考化学复习中的应用
——以《无机工艺流程题》为例2.例谈高考化学工艺流程题的逆向审题策略3.哲学思辨:高考作文题的内在要义——例析2017-2021年高考全国卷I作文题特点及
思辨培养路径4.STEAM教育理念在高考化学复习中的应用——以“无机工艺流程题”为例5.品读高考真题把握物质转化模型欣赏化学的价值——以工艺流程试题为例
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S2−+Ba2++Zn2++
SO
2 4
BaSO4·ZnS↓,得到立德粉。
①注意焦炭过量生成 CO,反应物为硫酸钡与焦炭,产物为 BaS 与 CO,写出方程式;CO 与水蒸气反应生
成 CO2 与 H2,写出方程式 CO+H2O CO2+H2。 ②根据信息臭鸡蛋气味气体为硫化氢气体,由强酸制弱酸原理,还原料硫化钡与空气中水、二氧化碳反应
降相等列关系式,设硫离子物质的量为 n mol:
S2-
~
I2
2S2O32- ~
I2
1 mol
1 mol 2 mol
1 mol
n mol
n mol 0.1V×10-3mol
1 0.1V×10-3mol 2
n+ 1 0.1V×10-3mol=25 0.1V×10-3mol,得 n=(25- 1 V)0.1×10-3mol
(4)“除杂1”的目的是除去Zn2+和Ni2+,“滤渣3”的主要成分是______________。
(5)“除杂2”的目的是生成MgF2沉淀除去Mg2+。若溶液酸度过高,Mg2+沉淀不完全,原因是_________ ____________________________________________________________。
3
(或2Mg2++2 CO32 +H2O
Mg(OH)2·MgCO3↓+CO2↑) 溶浸 高温焙烧
【解析】(1)根据流程图知硼镁矿粉中加入硫酸铵溶液产生的气体为氨气,用碳酸氢铵溶液吸收,反应方
程式为:NH3+NH4HCO3
(NH4)2CO3。
(2)滤渣 I 为不与硫酸铵溶液反应的 Fe2O3、Al2O3、SiO2;检验 Fe3+,可选用的化学试剂为 KSCN,
向(NH4)2CO3溶液中加入适量浓氨水的目的是 ▲ 。
(3)废渣浸取在如图所示的装置中进行。控制反应温度在60~70 ℃,搅拌,反应3小时。温度过高将
会导致CaSO4的转化率下降,其原因是 ▲ ;保持温度、反应时间、反应物和溶剂的量不
变,实验中提高CaSO4转化率的操作有 ▲ 。
5
(4)滤渣水洗后,经多步处理得到制备轻质CaCO3所需的CaCl2溶液。设计以水洗后的滤渣为原料,制 取CaCl2溶液的实验方案: ▲ [已知pH=5时Fe(OH)3和Al(OH)3沉淀完全;pH=8.5时Al(OH)3 开始溶解。实验中必须使用的试剂:盐酸和Ca(OH)2]。
相关金属离子[c0(Mn+)=0.1 mol·L−1]形成氢氧化物沉淀的 pH 范围如下:
金属离子
Mn2+[来源:学科网 ZXXK]
Fe2+
Fe3+
Al3+
Mg2+
Zn2+
Ni2+
开始沉淀的 pH
8.1
6.3
1.5
3.4
8.9
6.2
6.9
沉淀完全的 pH
10.1
8.3
2.8
4.7
10.9
8.2
8.9
4
【解析】(1)Si 元素以 SiO2 或不溶性硅盐存在,SiO2 与硫酸不反应,所以滤渣 I 中除了 S 还有 SiO2; 在硫酸的溶浸过程中,二氧化锰和硫化锰发生了氧化还原反应,二氧化锰作氧化剂,硫化锰作还 原剂,方程式为:MnO2+MnS+2H2SO4 2MnSO4+S+2H2O。 (2)二氧化锰作为氧化剂,使得 MnS 反应完全,且将溶液中 Fe2+氧化为 Fe3+。 (3)由表中数据知 pH 在 4.7 时,Fe3+和 Al3+沉淀完全,所以应该控制 pH 在 4.7~6 之间。 (4)根据题干信息,加入 Na2S 除杂为了除去锌离子和镍离子,所以滤渣 3 是生成的沉淀 ZnS 和 NiS。
2Mg2++2H2O+3CO32- Mg(OH)2∙MgCO3↓+2HCO3-;母液加热分解后生成硫酸铵溶液,可以返回“溶浸”工
1
序循环使用;碱式碳酸镁不稳定,高温下可以分解,故由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是高温焙烧。 2.[2019新课标Ⅱ]立德粉ZnS·BaSO4(也称锌钡白),是一种常用白色颜料。回答下列问题:
_______工序循环使用。由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是_________。
【答案】(1)NH4HCO3+NH3
(NH4)2CO3
(2)SiO2、Fe2O3、Al2O3 KSCN
(3)一元弱 转化为H3BO3,促进析出
(4)2Mg2++3 CO32 +2H2O
Mg(OH)2·MgCO3↓+2
HCO
(2)①BaSO4+4C ②BaCO3
BaS+4CO↑
CO*−+Ba2++Zn2++
SO
2 4
(3)浅蓝色至无色
【解析】
BaSO4·ZnS↓
(25.00 1 V) 0.100032
2
100%
m 1000
【分析】
(1)焰色反应不属于化学变化,常用来检验金属元素存在,常见金属元素焰色:
③沉淀器中反应的离子方程式为______________________。
(3)成品中 S2−的含量可以用“碘量法”测得。称取 m g 样品,置于碘量瓶中,移取 25.00 mL 0.1000 m
ol·L−1 的 I2−KI 溶液于其中,并加入乙酸溶液,密闭,置暗处反应 5 min,有单质硫析出。以淀粉
_____。回转炉尾气中含有有毒气体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为CO2和一种清洁能 源气体,该反应的化学方程式为______________________。
②在潮湿空气中长期放置的“还原料”,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水溶性变差。其原因是“还原
料”表面生成了难溶于水的___________(填化学式)。
生成了碳酸钡与硫化氢气体。
③硫化钡与硫酸锌为可溶性强电解质,写成离子形式,产物硫酸钡与硫化锌为沉淀,不可电离,写出离子
方程式。
(3)碘单质与淀粉混合为蓝色,用硫代硫酸钠滴定过量的 I2,故终点颜色变化为浅蓝色至无色;根据氧化 还原反应得失电子数相等,利用关系式法解题。
【详解】(1)焰色反应不是化学变化,常用来检验金属元素存在,常见金属元素焰色:A.钠的焰色为黄色,
(3)由硼酸的离解方程式知,硼酸在水溶液中是通过与水分子的配位作用产生氢离子,而三价硼原子最多
只能再形成一个配位键,且硼酸不能完全解离,所以硼酸为一元弱酸;在“过滤 2”前,将溶液 pH 调节至 3.5,
目的是将 B(OH)−4 转化为 H3BO3,并促进 H3BO3 析出,
(4)沉镁过程中用碳酸铵溶液与 Mg2+反应生成 Mg(OH)2∙MgCO3,沉镁过程的离子反应为:
(5)由 HF
H++F-知,酸度过大,F-浓度减低,使得 MgF2
Mg2++2F-平衡向沉淀溶解方
向移动,Mg2+沉淀不完全。 (6)根据题干信息沉锰的过程是生成了 MnCO3 沉淀,所以反应离子方程式为: Mn2++2HCO3- MnCO3↓+CO2↑+H2O。 (7)根据化合物中各元素化合价代数和为 0 的规律得:1+2x+3y+4z=6,已知,x=y=1/3,带入计 算得:z=1/3。 4.[2019江苏]实验室以工业废渣(主要含CaSO4·2H2O,还含少量SiO2、Al2O3、Fe2O3)为原料制取轻质CaC
O3和(NH4)2SO4晶体,其实验流程如下:
(1)室温下,反应CaSO4(s)+
CO
2 3
(aq)
c
CaCO3(s)+
SO
2 4
(aq)达到平衡,则溶液中
c
SO24 CO32
=
▲ [Ksp(CaSO4)=4.8×10−5,Ksp(CaCO3)=3×10−9]。
(2)将氨水和NH4HCO3溶液混合,可制得(NH4)2CO3溶液,其离子方程式为 ▲ ;浸取废渣时,
2017-2019 高考化学真题分类解析---工艺流程题
1.[2019 新课标Ⅰ]硼酸(H3BO3)是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、医药、肥料等工艺。一种以 硼镁矿(含 Mg2B2O5·H2O、SiO2 及少量 Fe2O3、Al2O3)为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如下:
回答下列问题: (1)在 95 ℃“溶浸”硼镁矿粉,产生的气体在“吸收”中反应的化学方程式为_________。 (2)“滤渣 1”的主要成分有_________。为检验“过滤 1”后的滤液中是否含有 Fe3+离子,可选用的
(1)“滤渣1”含有S和__________________________;写出“溶浸”中二氧化锰与硫化锰反应的化学方程式
____________________________________________________。
(2)“氧化”中添加适量的MnO2的作用是________________________。 (3)“调pH”除铁和铝,溶液的pH范围应调节为_______~6之间。
化学试剂是_________。
(3)根据 H3BO3 的解离反应:H3BO3+H2O
H++B(OH)−4,Ka=5.81×10−10,可判断 H3BO3 是______
酸;在“过滤 2”前,将溶液 pH 调节至 3.5,目的是_______________。
(4)在“沉镁”中生成 Mg(OH)2·MgCO3 沉淀的离子方程式为__________,母液经加热后可返回____