父母的疼爱
孝老敬亲事迹8篇
孝老敬亲事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!孝老敬亲事迹8篇大家在准备事迹材料的过程中需要注意格式正确，在写事迹材料是一定要基于事实、可靠的基础之上，下面是本店铺为您分享的孝老敬亲事迹8篇，感谢您的参阅。
让“预设”与“生成”共舞——《父母的疼爱》同课教学比较研究
师 ： 今年 的春节联 欢晚会上 ， 一首清新 、 情 的 在 有 温
歌 曲是 一 家 三 口演 唱 的 ， 什 么 歌 曲 呢 ？ （ 祥 三 宝 ） 是 吉
师： 让我 们一 起再 来 听一 听 好 吗 ？（ 放 音 乐 ： 播 吉祥 三
维普资讯
『 Ｉ
＿ 两 ≤禳 豢 研 ＿
让“ 颈谶’与 “ ’ 生威’共囊 ’
— —
《 父母 的疼爱》 同课教学 比较研究
张英 中 何 庆 红 评析 ： 张光 富
执 教 ： 亚虹 徐
一
、
教 学案例 与 反思
你 妈 妈 在 世 时 一定 非 常疼 爱 你 ， 吧 ？ 是 生 ： 的 。奶 奶 告 诉 我 ， 妈 生 我 以后 就病 了 ， 是 妈 医生
生 ： 是 我 两 岁 时 和 妈 妈 在 公 园 里 照 的 ， 的 妈 妈 这 我
生 ： 的妈 妈 是 卖 手 机 的 ， 陪 我 过 生 日， 误 了一 我 为 耽 笔 生 意 ， 经理 扣 了 双倍 奖 金 。 妈 却 笑 着 说 ： 钱 没 了可 被 妈 “ 以挣 ， 可女 儿 的生 日一 年 只有 一 次 。” 师 ： 钱 固然 重要 ， 在 妈 妈 的 心 目中 金 可
师 ： 了 同学 们 讲 的一 个 又 一 个 朴 实 而 感 人 的故 事 ， 听 勾 起 了老 师 对 父 亲 的 回 忆 ，老 师 也 想 讲 一 讲 小 时候 的 故
事， 你们 想 听 吗 ？ 生 （ ）想 ！ 众 ：
一
天 中爸 爸妈 妈 为我 们 做 了 哪些 事 情 。 们 都 完 成 了吗 ？ 你
生 ： 的 爸 爸是 一 名 警 察 ， 了 锻 炼 我 的 自理 能力 ， 我 为
母爱如河,父爱如山
母爱如河父爱如山母亲是位平凡的人，幼年因时代、家境所限，没读过书，可她很聪明，记忆力极好，而且性格要强，不管做什么事情都要尽其所能，做到最好，成年通过上几天识字班，居然能读书、写信。
如果生在这个年代，相信母亲定会是个才女。
母亲一辈子含辛茹苦，抚育我们兄妹长大成人，如潺潺河流一般，用爱浇灌着我们。
在那个清贫的年代里，因为物资匮乏，生活来源紧缺，许多父母不许孩子上学，可母亲从未断过供养我们上学的念头，鼓励我们好好读书，将来成为有作为的人。
她是我们前进向上的动力，也是我们的坚强后盾。
母亲善良正直、充满热情。
因为孩子多，日子过得十分拮据。
即便如此，母亲对那些上门乞讨的流浪者从不吝啬，家里有富余时就多给些，没时就少给点，绝不让他们空手而去。
在我儿时的记忆里，母亲像对待客人一样请流浪的奶奶住在家里。
母亲经常教导我们：“谁都有为难的时候，做人要多行点善、积点德。
”母亲善良的举动早已根植于我们幼小的心中，那种醇厚中正的品性深深地影响着我们，伴随我们一生。
母亲讲卫生、爱干净。
小小的院落总被母亲收拾得干干净净，屋里的东西也被摆放得井井有条。
那时，衣服虽破旧，甚至摞满补丁，但却干净整洁。
母亲常教导我们：“人虽穷，但要长志气，不怕别人看不起，重要的是得看得起自己，自己得多努力；讲和气，不做损人利己的事情，不赚别人便宜；行善事，能帮就帮人一把。
”母亲勤俭持家的家风，宽厚友善的为人，严爱有度的家教，从品德到行为，从接人待物到言谈举止，一直影响着我们，有人说：“子女的身上有着父母的影子，一个人的言行，体现着家庭的素养。
”良好的家风家规，不仅影响着我们兄妹的成长，造就了我们良好的道德修养，还营造了和睦的家庭氛围，使我们在愉快的家庭环境中长大成人。
而说到父亲，他虽普通却给予了我们如高山一般深沉的爱。
他是位淳朴的农民，个子不高，身材瘦消，不善言谈，却和蔼可亲。
满头银发，脸上遍布着皱纹，这些都是岁月留给他的印记。
父亲出生在三十年代初，那是中国最动荡不安的年代。
最新父母爱的英语作文附中文
最新父母爱的英语作文附中文2017最新父母爱的英语作文（附中文）导语：生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常;父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕;父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。
本文是小编为大家整理的，英语范文，文章内容仅供参考，想要知道更多的资讯，请多多留意CNFLAz学习网!关于父母爱的英语作文【篇一】Everyone felt love, but only the love of parents the most clear, transparent, parents to our love can't express in words, even if compare the love of parents to the sea, and compares himself to a drop of water, or feel too much parental love is too small.Love for our parents are ordinary, but great. On one occasion, my brother and I play with my first hit him once, and then ran away. Brother immediately come after me, and I ran ran ran to the end, but there are road, I jumped, didn't see below are long thorn grass, at that time, I was wearing sandals, don't want to know the result, my feet was hurt, but also big toe stab a thorn, brother took me to the mother, the mother saw the scars on my feet, and my feet, he immediately put my foot on a thorn. Then with a few wounds post stick where I injured, and comfort me, come over for a while father also came over, he had no comfort me, but I saw the eyes of his concern, I really want to cry a, washthine heart from that sorrow, don't let parents for my sad, I want to repay their parents.Parents let us eat, live with, with life, every moment of the influence and education, we care about our study. On one occasion, my grades did on the exam is not very ideal, is in class two, at that time, I told dad about my grades, he sad, but he didn't scold me, just help me make up a missed lesson, get up at 6 o 'clock in the morning, eleven or twelve at night to sleep after our hard efforts, results in the exam next time I went to the fifth in the class, I'm so glad if it weren't for my dad's help, my grades can't be so good.Parents to our love is great, we will never return not, but we also should go to return parents, also let the parents feel our love.每一个人都感受过爱，但只有父母的爱最清澈，透明的，父母对我们的爱无法用言语表达，即使把父母的爱比作大海，把自己比作一滴水，还是觉得自己太大了父母的爱太小了。
父母疼爱我的作文
父母疼爱我的作文父母是我们生命中最重要的人，他们对我们的疼爱无微不至，无私无畏。
我有一个非常疼爱我的父母，他们给予了我无尽的关爱和支持。
下面我就来说说父母是如何疼爱我的。
首先，父母对我的疼爱体现在他们对我的关心和呵护上。
每当我生病的时候，父母总是第一时间带我去看医生，给我买药，煲汤，不离不弃地照顾我。
即使是一点小小的感冒，他们也会倍加关心，不停地问候。
每次考试结束，他们总是第一时间过来迎接我，关心我的考试情况，鼓励我不管成绩怎么样，都会支持我。
在我遇到困难的时候，父母总是在第一时间给予我鼓励和支持，帮助我度过难关。
其次，父母对我的疼爱还表现在他们对我的教育上。
他们总是耐心地教导我做人做事的道理，告诉我如何做一个有责任心，有爱心，有担当的人。
他们总是鼓励我积极向上，努力学习，不断进步。
在学习上，他们总是给予我最大的支持和鼓励，鼓励我克服困难，勇敢面对挑战。
在生活中，他们也教导我如何独立生活，如何处理人际关系，如何做一个有品德的人。
最后，父母对我的疼爱还表现在他们对我的未来的规划上。
他们总是为我着想，为我规划好未来的学业和职业。
他们总是鼓励我选择自己喜欢的专业，鼓励我追随自己的兴趣，做自己喜欢的事情。
在职业规划上，他们也总是给予我最大的支持和鼓励，鼓励我勇敢追求自己的梦想，不断努力，不断进步。
总之，父母对我的疼爱是无微不至的，是无私无畏的。
他们给予了我无尽的关爱和支持，让我感受到了家的温暖。
我会倍加珍惜父母的疼爱，努力学习，做一个对得起父母的人。
我相信，在父母的关爱下，我一定能够茁壮成长，实现自己的梦想。
感谢父母对我的疼爱，让我拥有了一个幸福美满的家。
父母的爱作文300字(通用14篇)
父母的爱作文300字（通用14篇）父母的爱作文300字（通用14篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的父母的爱作文300字（通用14篇），期望对大家有所挂念。
父母的爱作文300字1寒假一天，我去大众书局里看书，无意中看到这本好玩的书名，便顺手拿过来看。
这本书主角阿章，因父母有事被送到农村舅舅家里读五班级，开学了，阿章却诸事不顺，状况百出，不是忘带作业，就是忘带书，而他以前在父母身边上学却从没发生这些事情，他很纳闷，也很怀疑。
回到家看到满桌堆得课外书，草稿本，简直无从下笔写作业，可以前桌面都是干洁净净的啊？他表妹晓金告知了他答案，以前你在城里都是你妈妈替你收书包，检查书包，在你去上学的空档，把桌面整理的干洁净净。
到了乡下，我妈可没有那么多时间来帮你整理，我不知道你妈妈是不是你家佣人，但我妈不是。
阿章心里谜团一下就解开了。
看完这本书，我仿佛看到了我自己，发生在阿章身上的事情我又怎么没发生过呢？我下定决心，以后尽量自己的事情自己做，由于，妈妈不是我的佣人。
父母的爱作文300字2今日下午，老师让我们看了一段录像，演的是一位妈妈在唐山大地震的时候，妈妈压在了石头下面，但是妈妈用身体护着自己的孩子。
当救援人员来的时候，发觉那个妈妈已经被石头压死了，而那个小孩子还睡得香香的。
妈妈在手机上写着”儿子要是你还活着别遗忘了我有多爱你“。
当时在场的全部人们都感动的留下了泪。
看过这段录像后，我为那位妈妈无私的爱感动了。
每位妈妈都是爱自己孩子的，我的妈妈也是一样，每天都无微不至关怀着我，热了怕我热着，冷了怕我冷着。
做作业都陪在我身边。
爸爸更爱我，每天接送我上学，放学，给我挣钱交很多学费，每天上学时都要嘱咐我好好学习，在学校和同学和谐相处，认真的听老师讲课，我知道爸爸妈妈的每一句话都是在关怀我，包含了对我的爱。
所以我肯定要好好学习，做个听话，懂事的孩子，来报答爸爸妈妈，同时我也有一句话要说：”爸爸妈妈我爱你们“。
老父母疼孩子的经典句子
老父母疼孩子的经典句子
1. 老父母那颗心呐，简直就是为孩子量身定制的，啥好吃的都紧着孩子先吃，就像老母鸡护着小鸡仔一样。
你看咱爸妈不就是，有啥好吃的，自己都舍不得吃一口，全留给我们。
2. 老父母对孩子的爱呀，那真是比那大海还深，不管孩子长多大，都操心个没完，这不是就像那放风筝的线，一直拽在手里嘛。
好比我那外公外婆，到现在还总念叨我舅舅过得好不好。
3. 哎呀，老父母疼孩子那可是毫无保留的，就如同太阳照耀大地，一直给予温暖。
我邻居家的爷爷奶奶，对他们的小孙子那真的是含在嘴里怕化了。
4. 老父母的爱哟，那可是默默无声却又强大得很，就像那夜里的明灯指引孩子前行。
我记得小时候生病，爸妈那焦急的眼神，真的让我很感动。
5. 老父母对孩子，那真就是捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了，这跟宝贝似的，不是吗？我姨妈对我表妹就是这样，啥都给她准备得好好的。
6. 老父母疼孩子那是天性使然啊，就好像蜜蜂天生就会采蜜一样自然。
你瞧那些送孩子上学的老人家，风雨无阻的。
7. 嘿，老父母对孩子那是掏心掏肺的爱呀，真跟那大树为小苗遮风挡雨一样。
我家的长辈们对我们这些小辈不就是这样嘛。
8. 老父母的疼爱啊，那就是孩子永远的港湾，不管啥时候都能依靠。
想想咱自己的父母，哪次不是在我们最需要的时候出现呢？
9. 老父母爱孩子，那绝对是无条件的，这就像那天空永远包容着大地。
我的爷爷奶奶对我爸他们兄弟姐妹就是如此，真的很让人感动。
我的观点结论是：老父母对孩子的疼爱真的是无私且深厚的，这种爱体现在生活的方方面面，让人倍感温暖，我们应该珍惜这份爱，好好孝敬父母。
《父母的疼爱》教学设计精编版
父母的疼爱【教学内容】苏教版《品德与社会》三年级上册第十课《父母的疼爱》【活动目标】1、知识与技能：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2、过程与方法：积极主动地参与体验活动，体会家庭亲情。
3、情感态度与价值观：感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。
【活动重难点】感受父母对自己的疼爱。
【重难点突破】儿童品德的发展源自于家庭，儿童其他方面的发展也离不开家庭，家庭对于儿童的发展是十分重要的，而由于现代家庭结构的变化，绝大多数的学生都是独生子女，他们在家长的呵护下幸福成长，习惯了家长对于他们的付出，觉得这是应该的，甚至有的孩子会任意指使家长做这做那，体会不到父母的辛苦，这样的倾向不仅使孩子们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格的发展，容易成为只会索取不会付出，没有责任感的人。
本课的目的在于让学生通过体验，感受父母对自己的疼爱，了解父母的付出，在此感情基础上，引导学生学会观察和关心父母，能体察到父母的感受，并将自己的认识和情感落实到实际行动中。
教学中我结合新课程特点，以“情”字贯穿始终，多角度、多形式、多层次地开发利用媒体资源，把不易感知的内容以声、视、图的立体形式生动形象地展示出来，使之发挥出最大的作用，有效唤起孩子的记忆，感受父母对自己的疼爱。
【活动准备】1、课件（音乐、生活镜头、图片、Flash）2、亲情卡3、学生向父母了解他们关心自己的事情，搜集相关的照片或亲子共同制作的物件等。
【活动过程】一、唤起爱的记忆1、猜一猜同学们，我们一起来做个游戏——猜一猜她是谁？她现在就在我们班级中间。
出示系列照片2、揭示课题：是啊，我们每个人从妈妈肚里十月怀胎到呱呱落地，再到蹒跚学步、咿呀学语，直到现在。
在这成长的这么年里，都发生了很大的变化。
这当中饱含了父母多少的关爱呀！这节课，就让我们共同感受、回味——父母的疼爱。
（板书课题）（教学中多媒体出示教师自己成长经历的生动照片，以游戏猜小宝宝，激趣入题，唤起孩子的甜蜜、幸福之情。
侯静《父母的疼爱》
让感恩之花开在学生心中——————《父母的疼爱》教学设计教学理念：1、回归生活，利用生活资源，激发真实情感。
2、关注学生，走进学生内心，提升心灵体验。
教学目标：1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会亲情。
感受父母对自己的疼爱和养育之恩。
2．通过学习，促进学生和父母之间的感情。
通过学习，发展学生积极、健康的人格。
3．在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母。
学会关心和了解父母。
以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。
教学重点：引导学生体验父母对自己的疼爱，懂得感激父母。
教学难点：学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.、出示一个小孩生病的图片师：这个小孩怎么啦？我们都有过这样的经历，可曾记得爸爸妈妈当时的样子，他们又是怎么做的？2、出示一个小男孩获奖的图片师：图上画的什么？生：小男孩获奖了师：我们也成功过，胜利过，说说那一刻爸爸妈妈的表情，会得到什么奖励吗？3、出示小男孩哭泣图师：咦，图上的小男孩怎么了？猜猜看，他因为什么事情而哭泣呢？小朋友们，你看我们的喜怒哀乐，成功与失败都时刻牵挂着爸爸妈妈的心呀！这节课咱们就一起来聊聊父母对我们的关心，体会父母对我们的疼爱！（出示课题）二、找一找，父母的爱无处不在爸爸妈妈的疼爱无处不在，请你从中选一件印象深刻的故事与小组伙伴交流交流。
要求每个小朋友都要参与，并从中推选一名讲得最好的来代表你们发言。
谁讲的故事得到大家一致好评，将会得到老师精心准备的礼物，还等什么呢，现在就开始吧！1、生小组交流2、选同学上台讲故事。
其他同学现在就是小评委了，可要仔细听了，觉得他讲的故事很真实，能打动你，你就热情地鼓鼓掌。
三、算一算，父母的爱无时不有1、我们现在就来做个有心人，算一算，父母为我们付出了多少爱！爸爸妈妈每天都为我们精心准备可口的饭菜吧，今天我们就拿做饭这一件事为例，丈量一下父母对我们的疼爱。
父母的疼爱上课实录2
父母的疼爱教材版本：苏教版《品德与社会》三年级上册教学目标：体会家庭的亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。
课前准备：1、中年级段学生完成一份调查问卷并做调查分析2、制作多媒体课件3、做一个亲子活动：找一张与父母的合影、一封父母写给你的信或父母送给你的小礼物，并向爸爸询问照片、信件、礼物背后的小故事4、准备吹塑纸课件结构：谈话导入亲情故事会表演讨论金钥匙、亲情墙创新设计：表演环节以学生生活中发生的真实故事为原形，由师生共同配合进行课堂演绎，让学生真切的体会父母对子女的疼爱。
难点突破：以学生自我体会、感悟、述说、表演、谈论等多种方式启发学生感受父母的疼爱及父母的养育之恩。
《父母的疼爱》第一课时教学设计扬州市扬子津小学李静教学目标：体会家庭的亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。
课前准备：1、中年级段学生完成一份调查问卷并做调查分析2、制作多媒体课件3、做一个亲子活动：找一张与父母的合影、一封父母写给你的信或父母送给你的小礼物，并向爸爸询问照片、信件、礼物背后的小故事4、准备吹塑纸教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们知道是谁把我们带到了这个世界上吗？生：知道，妈妈师：是啊，你们在妈妈的肚子里待了十个月才出生的。
转眼间，你们已经十岁了、十一岁了！师：在我们成长过程中，谁功不可没呢？生：爸爸妈妈师：那他们为你们做过些什么？生：交流师：今天，我们就一起来学习第10课，父母的疼爱。
二、亲情故事会师：同学们，我们从不会走路、不会吃饭、不会穿衣的婴儿长成现在这么健康可爱、活泼懂事的小学生，爸爸妈妈可费了好大的劲儿呢，他们还在时时刻刻关心着、疼爱着我们。
师：课前，老师让大家准备了与父母的照片或者父母送给你们的小礼物，都带来了吗？（生：带了）李老师也带来了一件跟我的爸爸有关的东西，想知道是什么吗？它既不是照片也不是礼物，只是一条短信。
（出示：我就不送你进去了，在火车上注意安全，到了学校给我打个电话——爸爸）这条短信是五年以前的了，那时我才20岁。
《父母的疼爱》教学实录及反思
《父母的疼爱》教学实录及反思
一、教学实录
1. 开场白：都位于学生，我今天给大家介绍的是《父母的疼爱》这篇
文章，这篇文章通过故事和比喻，把父母对子女的深刻爱意表达得淋
漓尽致，让大家走进它感受父母的疼爱之深！
2. 文章忆诵：让大家自读文章，学会朗读难句。
3. 语篇演绎：介绍父母的疼爱之一种表现是离别时双方的心感，让大
家体会他们的感情，并背诵诗句：“爸爸的泪珠，妈妈的美梦，千里之遥，我的祝福……”
4. 思考活动：活动设置三个小组小聚，让每一组分别介绍文章里面父
母深爱中蕴含的具体表现，用图片、实物和工具演示。
5. 小结：总结本节课文章内容，表达父母的疼爱之深，最后演唱“爸爸
的泪珠，妈妈的美梦，千里之遥，我的祝福……”
二、反思
本次《父母的疼爱》的教学让我们受益良多，不仅学生能够更加深入、准确地体会文中内容，而且还得以学到一些新知识。
教学中我运用了
较多的活动，有图片、实物、工具演示，这样可以更好地激发学生的
学习热情，让学生在活动中更加深入地感受文章内容，最后，通过演唱父母爱的诗句，表达对父母的珍贵爱意！。
描写父母爱的句子短句唯美(精选合集2篇)
描写父母爱的句子短句唯美(篇一)1. 父爱如山，母爱如海，无边无际。
2. 在我成长的路上，父母始终默默守护，给予无尽的爱。
3. 父亲的坚强背影，是我骄傲的依靠。
4. 母亲柔软的手，给我温暖的拥抱。
5. 父爱如钢，母爱如丝，结成了我坚强的根基。
6. 父母的眼神里，透出对我深深的疼爱和关怀。
7. 父母的牵挂，是我心中最深的牵绊。
8. 他们默默的关注，每个微小的进步都值得鼓励。
9. 无论我走到哪里，他们的支持永远是我最大的动力。
10. 父亲给我勇气，母亲给我温暖。
11. 他们将所有的幸福都给了我，只为我能过上更好的生活。
12. 父爱是火，母爱是水，守护了我一路成长。
13. 父母的爱是无私的，永远不会要求回报。
14. 他们默默承受生活的压力，只为了让我过上更好的日子。
15. 父母的关心像阳光般温暖，让我感受到家的温馨。
16. 在我遇到困难时，是父母给予我无尽的勇气和支持。
17. 父母的爱是我生命中最美丽的风景。
18. 他们把我从懵懂的孩童，培养成了独立的成人。
19. 每当我犯错误，父母总是耐心地指导，教会我正确的道路。
20. 父母总是默默为我付出，从不指望任何回报。
21. 父母的爱是一片湛蓝的天空，给我无尽的自由和宽广。
22. 在我遇到挫折时，父母总是给我勇气，告诉我坚持无畏。
23. 父爱是我坚强的后盾，而母爱是我柔软的港湾。
24. 他们的爱如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
25. 父母的疼爱是我人生中最宝贵的财富。
26. 父母的陪伴伴我走过了人生的每个阶段。
27. 他们用自己的无尽爱意，滋养着我成长的心田。
28. 父母的爱是一座坚固的堡垒，守护着我迈向成功的道路。
29. 在我迷失方向时，是父母的指引让我找到了正确的道路。
30. 父母的爱永远是我的避风港，让我感到安心和宁静。
31. 他们的关怀让我感受到了无尽的温暖和幸福。
32. 父爱似火，母爱似水，为我点燃梦想，给予滋润。
33. 父母的眼神里透露着对我无尽的信任和期待。
写亲情的作文题目大全
写亲情的作文题目大全亲情是强大而无坚不摧的力量，可以让我们感受到无尽的爱和安全感。
它是我们成长过程中最重要的一部分，也是我们一生中最需要珍惜的东西。
以下是一些关于亲情的作文题目供大家参考。
父母的疼爱1.写一篇关于父母疼爱我们的作文，让我们更深刻地感受到他们的无私付出。
2.描述一下你小时候父母对你的呵护和严格要求，你感受到的不仅是爱，还有责任和成长。
3.父母的爱是无声的，但它却深深地影响着我们，让我们试着去感受父母的无言关怀。
父母与孩子1.用一种动人的方式描绘父母与孩子的感情，让读者从中体味到亲情的美好。
2.父母是孩子的第一任老师，他们不仅教会了我们吃喝拉撒，还教会了我们如何做人做事。
3.父母和孩子之间存在着难以言说的默契，我们应该好好珍惜这份感情，因为这是一生中最美好的记忆。
祖父母的关爱1.描述一下你和祖父母之间的感情，他们不仅有着智慧和经验，而且永远充满了爱和温暖。
2.祖父母的陪伴是我们童年的美好回忆，虽然他们已经老去，但他们对我们的爱却从未改变。
3.祖父母和孩子之间有着极其珍贵的交流和情感，让我们多花点时间陪伴他们，感受他们无私的爱。
兄弟姐妹之间的情感1.描述一下你和兄弟姐妹之间的感情，他们是你成长过程中最亲密的伙伴，永远的朋友。
2.兄弟姐妹之间有着独特的亲情，他们教会了我们分享与关爱，从而让我们成为更好的人。
3.兄弟姐妹之间的感情不仅仅是亲情，还有友情和信任，这些都是生命中最重要的东西。
家庭的温馨和谐1.家庭是我们生命中最温馨和谐的港湾，写一篇文章，让读者从中感受到家庭的温暖和快乐。
2.家庭不仅是一个温暖的地方，还是一个可以分享悲喜的地方，让我们一起努力建设美满幸福的家庭。
3.家庭是我们的根，我们应该珍惜它，让它成为我们永远的坚强后盾。
谢谢父母1.写一篇感恩父母的文章，让他们感受到我们对他们的爱和感激。
2.父母是我们生命中最重要的人，让我们用真挚的情感表达我们对他们的爱和感激。
3.无论何时何地，父母都是我们最可靠的后盾，让我们向他们表达我们感恩的心情。
孝顺父母的金句
孝顺父母的金句孝顺父母的金句 11、德行与技艺，是子孙最美的产业。
2、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
3、妈妈，您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。
4、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
--《礼记》5、我们总认为母亲无时不刻的为我们操劳，而认为父亲对自己莫不关心。
其实，父亲也非常关心我们，只不过父爱是深沉的，它需要你认真的去感受，去体会。
6、孟子曰：人人亲其亲，长其长，而天下平。
意思是：孟子说：只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。
出自（春秋）《孟子·离娄上》。
7、凡为父母的，莫不爱其子。
8、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
感恩父母，永铭我心。
9、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
出自（清）李毓秀《弟子规》10、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
--华兹华斯11、上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。
12、羊羔跪乳，乌鸦反哺。
13、可伶天下父母心，愿天下所有的父母都幸福安康！14、父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。
15、谁言寸草心，报得三春晖。
--孟郊16、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
--（美国）罗素17、孝顺供养父母，哪怕只是做一天，生活都会有不可思议的改变，一年不抵触顶撞父母，能灭尽三十年戾气，之后你缺少的，一齐到来，不顺的，都自动顺遂。
18、重资财，薄父母，不成人子。
--朱柏庐19、仁爱和打人都先自家中开始。
--鲍蒙特和弗莱彻20、你孝顺你的父母，尽心尽力的照顾好父母，你的儿女会受你的作风影响，也会孝顺你，孝道传承一代又一代！21、父母为了给我们创造一个舒适的生活环境,那么辛苦,那么努力.为了能够让我们成为一个有用的人,他们付出的又何止是物质方面,还有金钱也买不来的心血和青春.22、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
爱父母的作文（通用38篇）
爱父母的作文爱父母的作文（通用38篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的爱父母的作文，希望对大家有所帮助。
爱父母的作文篇1爱是多种多样的，我们身边其实都充满了爱，比如同学的友爱，老师的关爱……我拥有最多的还是父母的疼爱。
在我感冒的时候，母亲会守着我，我有一点不对劲，母亲就问哪难受，问吃些药吧，要不咱打点滴……有时候，我真的会很烦。
可是，我却能感受到母亲对我深厚的爱，那时我心里很幸福。
那天晚上，母亲特意让我和她睡在一起，以免发烧。
母亲想的没错，我发烧了。
当时大约凌晨四点，母亲觉得我浑身发烫，她忙给我端水喂药。
爸爸醒了，他抱着我，敲响了大夫家的门，又带我来到卫生室，打点滴。
那天正下着蒙蒙细雨，爸爸的衣服全淋湿了，可我一点没事。
我当时感受到了父爱就像一棵大树，为我遮风挡雨；父爱就像一座城墙，当父亲抱着我时，真的好有安全感。
第二天，母亲给我准备了一大把药让我吃，中午，又问我怎样，难受吗？接着，她又用脸颊贴着我的额头，握着我的双手，说：“还是有点烫，要不请假吧，今天下午不上学了。
走，打点滴去。
”说完便拉着我走。
父亲下午回来，没顾上吃饭，便又来到卫生室，急切地问：“还难受吗？”我要了摇头，父母看着我，眼睛里流露着温和的目光，他们静静的坐在我身边。
那时，我觉得我简直就是天底下最幸福的孩子。
我好开心！父母的爱比天高，比地厚，是任何东西都无法取代的。
爱，是一种神奇的东西，它就像糖果一样甜蜜，像花瓣一样美丽，它是纯洁的，也是至高无上的。
我们身边充满了爱，我们因爱而幸福！爱父母的作文篇2小时候，我不懂事，因我不懂事，所以闯下很大的祸，经常在别人家里，弄坏那个弄坏这个，害的父母陪了很多钱。
我长大了，也懂事了许多，在爸爸妈妈的指导下，我的性格完全的改变，变的温柔了，学习成绩也不错，虽然爸爸妈妈说家里的环境比以前好多了，其实我知道，爸爸妈妈只是说给我听的，我感到内疚，觉得自己做的还不够好，做的不够让父母满意，但爸爸妈妈却笑着对我说："孩子，你做的已经非常好了，我们很满意。
感恩父母作文(通用15篇)
感恩父母作文（通用15篇）感恩父母作文1母爱无声，父爱无形——题记今天，我在书桌上，在台灯下，怀着对父母的无限感激写下了这篇作文。
爸爸妈妈，您们赋予我生命，把我带到这个美好的世界；给我衣食和爱抚，使我们健康成长。
您们的殷切叮咛和期望，伴随着我们成长，您们把无私、博大，永恒的爱洒向我生命的整个历程。
在这个世界上，为我们付出最多的就是父母。
您们对我的恩情，是永远报答不了的。
妈，您每天早出晚归，或在田地里干农活，或在家料理家务事，每天总是忙忙碌碌，休息时间也很少。
我回到家，看到您那忙碌、疲惫却身担重活的身躯，叫我既心疼又敬佩。
爸爸身体不好，家务事，田地活基本由你担负，但你却毫不怨言，默默承担。
您总是把最慈祥，最温和的一面展现在外，烦恼、忧愁、难过独自承担，在心中深埋。
您对我的期望化为深深的动力，对亲人的关心，对家庭的承担都是你的坚持。
您对我是如此爱护，但遇到我的错误时，您也丝毫不予包庇，正确指出，督促我改正。
您的爱，正如孟郊的《游子吟》里所写“谁言寸草心，报得三春晖。
”如同小草的我，怎能报答得了您那春晖般的恩惠呢？由于您大字不识没有上过学，所以您总是问我这种农药叫什么，应该喷多少，这几个字是什么……我不耐烦了，便说了伤您的.话，在这儿，我由衷地向您说声“对不起”。
爸，您是我们整个家唯一的男性，本应您是这一家之主，可不幸的是您身体有病，不能长时间的干劳动，帮妈分担，但您也时常帮妈妈干活。
您得了胆结石，要割掉胆，自从您了手术之后，虽然不见有多少好转，但也能更多的帮助妈妈了。
您对我的学习抓得很紧，时常在身边督促我学习，做作业，即使完成了作业也要叫我多看书，好好学习。
您对我的期望值很高，希望我能考上好的大学，为将来奠定基础，爸，虽然您平时对我很凶，但是我还是由衷地感谢你对我的学习的督促，才使我有了今天的成绩。
可怜天下父母心！爸爸妈妈，您们为我的成长付出了多少艰辛，流淌了多少汗水，却也从不埋怨，只希望我能有个好的将来，为自己，为社会，为国家，贡献自己的一份力量。
想一想父母对你的疼爱写三百字左右三年级
想一想父母对你的疼爱写三百字左右三年级示例第一篇：《想一想父母对你的疼爱》篇一哎呀，说起父母对我的疼爱，那可真是像天上的星星，数都数不清呢。
就说每天早上吧，妈妈总是像个超级闹钟一样，准时叫我起床。
那声音，有时候就像温柔的小绵羊，“宝贝，起床啦，太阳晒屁股咯。
”可有时候呢，当我耍赖不起床，就会变成“河东狮吼”，“你再不起床就要迟到啦，看老师怎么收拾你！”虽然听起来有点凶，但我知道她是为我好。
我记得有一次，我在学校参加跑步比赛，不小心摔倒了。
那膝盖破了一大块皮，疼得我眼泪直在眼眶里打转。
我当时就想，完了完了，这得有多疼啊。
放学回家后，爸爸看到我的伤口，那表情就像天要塌下来了一样。
他赶紧拿出药箱，小心翼翼地给我清理伤口，一边吹着气，一边说：“宝贝，疼不疼啊？都怪这地，怎么这么滑呢。
”我当时觉得爸爸就像一个超级英雄，他的手那么轻柔，好像只要他一碰，我的伤口就会马上好起来。
还有吃饭的时候，我挑食，不喜欢吃青菜。
妈妈就会苦口婆心地劝我，“宝贝啊，青菜就像小精灵，吃了它们，你就能像大力水手一样有力气呢。
”我有时候会听她的话，乖乖吃下去，有时候也会耍赖。
可不管我怎么样，妈妈总是想尽办法让我吃得健康。
我想啊，父母的疼爱就像一把大伞，无论什么时候，都在为我遮风挡雨。
我有时候还会嫌他们唠叨，现在想想，那唠叨里可都是满满的爱呀。
我就像一颗小树苗，在他们的疼爱下，慢慢成长。
要是没有他们的爱，我这颗小树苗可能早就被风吹倒了吧。
我是不是应该更听话一点呢？我觉得应该是的。
毕竟他们这么爱我，我也得好好报答他们呀。
《想一想父母对你的疼爱》篇二想一想父母对我的疼爱，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。
小时候，我特别喜欢吃那种小零食，就是校门口卖的一毛钱一袋的小辣条。
妈妈觉得那东西不卫生，总是不让我吃。
我就觉得妈妈好小气，别的小朋友都可以吃，为什么我不行呢？有一次，我偷偷拿了自己的零花钱去买了一袋，躲在角落里吃。
结果被妈妈发现了，她特别生气，把我的小辣条一下子就扔到了垃圾桶里。
小学三年级品德与社会上册《父母的疼爱》教案
一、教学目的1、知识与技能：理解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2、过程与方法：积极主动地参与体验活动，体会家庭亲情。
3、情感、态度与价值观：感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。
4、行为习惯：在活动中学会关心父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。
二、教学重点1、引导学生体验父母对自己的疼爱。
2、懂得感谢父母。
三、教学准备：多媒体课件〔歌曲?世上只有妈妈好?、诗歌?父母的疼爱?等〕、亲情树及纸做的树叶、道具〔爸爸用的茶杯、报纸等，妈妈用的围裙、毛衣等，孩子用的篮球、吃的食物、喝的饮料等。
〕、每人一张亲情卡。
四、课时安排：1课时五、教学过程：〔一〕歌曲导入，激发情感小朋友，有一首歌，我会唱，你会唱，大家都会唱，这首歌唱出了每个孩子的心声，打动着每个人的心灵。
〔音乐声起?世上只有妈妈好?〕在我们的日常生活中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。
今天我们就一起用心去感受一下父母的疼爱。
齐读课题。
〔二〕回忆疼爱——亲情故事会1、学生闭上眼睛回忆生活中父母疼爱自己的事2、四人小组交流。
3、亲情故事会。
〔课件出示提示语〕、每当我生病时……、每当我------时……、每当我------时……、每当我------时……〔三〕．体验疼爱——亲情表演会刚刚我们开了亲情故事会，如今大家愿不愿意将刚刚的故事编成一个小剧本来演一演呢？〔课件出示演出提示〕：每当餐桌上有好吃的……每当我生日时……有一次生病了……有一次天突然下雨，而我又没带伞……2、小组表演。
老师观察指导。
3、家庭剧场。
老师随机采访。
〔四〕、深化认识，学会回报1、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又该为爸爸妈妈做些什么呢？〔大屏幕出示情境内容〕：在爸爸妈妈吵架时……在爸爸妈妈生病时……在爸爸妈妈劳累时……在爸爸妈妈繁忙时……2、学生任选一个题目，用一两句话说一说“你会怎么做？〞〔五〕深化情感，亲情绽放1、父母对我们的恩情比山还高，比海还深，下面我们就用一首诗来表达一下我们对父母的一份敬意吧！〔大屏幕显示?父母的疼爱?〕爸爸妈妈你们是树，我是树上的一片树叶、一朵花、一个果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母的疼爱
体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，唤起学生对父母由衷的爱与感激。
教学重点：
帮助学生在自己已有的生活体验基础上再深入感受生活，感受父母的疼爱，提升心灵的体验。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、学生角色扮演的道具。
3、邀请家长代表。
教学过程：
一、激趣导入——小小游戏
师：首先，请同学们看大屏幕，这是一个非常可爱的小宝宝的照片。
不过呀，他现在已经成了你们当中的一位，他是谁呢？
生：（自由猜，但总也猜不出。
）
师：猜得对不对呢？我们请这位同学站一下吧。
（一生站）没想到吧。
不过没关系，张老师再给大家一次机会，这次可要看仔细啰！她正坐在我们中间偷偷地乐着呢。
生：（猜的热情更高，但还是猜不准。
）
师：同学们，为什么就是猜不出来呢？
生：这是他们小时候的照片，而现在已经长大了，就看不出来了。
师：是啊，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生了，都发生了很大的——变化（生齐说）。
可是，你们有没有想过，这当中饱含了我们父母多少的关爱呀！
这节课，张老师就和大家一起来感受、回味——父母的疼爱。
（板书课题）。
二、感受疼爱——故事会
师：同学们，在你们成长的过程中，可以说爸爸、妈妈永远都是你们最亲、最爱的人。
有这样一首歌，能说是唱出了我们所有小朋友的心声。
（课件：播放歌曲《世上只有妈妈好》。
）
生：（情不自禁地跟着唱了起来。
）
师：多么美妙的乐曲！是啊，“躺在妈妈的怀抱里，幸福——享不了（生齐答）”。
在我们的日常生活中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。
现在，就请你想一想，把这样的事讲给身边的同学听一听。
待会儿呢，我们还要开个小小故事会，比一比谁讲的故事最真实，谁的爸爸、妈妈最疼爱自己。
生：（在小组内交流父母疼爱自己的事例。
）
师：刚才，张老师也认真倾听了几位同学讲的故事，真的让人感动。
谁愿意来讲给大家听一听的？让大家也来分享一下你成长的快乐。
生：有一次作文竞赛我获得了一等奖，爸爸、妈妈高兴得一夜没睡好觉，第二天就带我去吃肯德基，买了好多我喜欢吃的东西。
师：爸爸、妈妈吃了多少？
生：一个也没有吃，就在旁边看着我吃。
师：看来，你爸、妈不喜欢吃肯德基。
生：（急着说）不是的，他们舍不得吃。
师：那舍得给你吃吗？
生：（不好意思地笑）舍得。
师：其实，这就是爸爸、妈妈对你的——
生：爱！
师：这样的事有很多很多......谁愿意接下去说？
生：有一次，我夜里突发高烧......（略）
（其余生略）
三、体验疼爱——家庭剧场
师：听了同学们讲述的故事，张老师非常高兴——大家都有一个好爸爸、好妈妈。
更让张老师感到高兴的是，同学们都很懂事，都能把爸爸、妈妈对自己的爱深深地记在心中。
那——有没有兴趣，将自己刚才讲的故事编成一个小剧本来咱们的“家庭剧场”表演呢？
（大屏幕出示表演要求：现在，就由你来扮演你的爸爸或妈妈，通过一个事例，演出爸爸或妈妈对自己的那份爱。
）
师：马上呢，你可以下位找一个最要好的朋友做你的小搭档——扮演你自己。
如果爸爸、妈妈来的，还可以到他们身边去请他们做指导。
下面，就抓紧时间做准备吧，我们的“家庭剧场”等着你！
生：（在《找朋友》的音乐声中找好搭档开始准备。
）
师：（乐曲停）张老师看了，同学们扮演得都很投入。
谁愿意到咱们的“家庭剧场”展示一下的？我们这里还准备了道具供你选用。
（出示实物：爸爸用的茶杯、报纸等，妈妈用的围裙、毛衣等，孩子用的篮球、吃的食物、喝的饮料等。
）
生：（纷纷举手）
A组：扮演妈妈。
（有一次帆帆考试没考好，妈妈大声训斥，急得掉下了眼泪，然后耐心讲解，最后安慰、鼓励。
）
师：大家说，这位妈妈是个怎样的妈妈？
生：她真是个好妈妈。
师：你是从哪里看出来的？
生：妈妈帮助帆帆讲题目。
师：谁有补充的？
生：妈妈急得掉下眼泪，但是没有打帆帆，还安慰她呢。
师：你妈妈是这样的吗？
生：也是的。
师：张老师真羡慕你！好，谁愿意来扮演一次爸爸的？
生：B组：扮演爸爸。
（星期天，爸爸陪小强去训练篮球，在场边服务，又是递饮料，又是给食物。
突然，小强不小心扭伤了脚。
爸爸仔细查看，气喘吁吁背着小强上医院......还惊动了全家人，妈妈、爷爷、奶奶全都赶来了......）
师：多好的一位爸爸啊！为了孩子的健康成长付出了心血，操碎了心啊！
四、情感升华——亲情采访
师：其实，我们的每个父母都非常疼爱自己的孩子。
在他们的身上都有着许许多多动人的故事。
下面，就让我们去现场采访一下在座的爸爸、妈妈。
（出示采访要求和提示。
）
由于家长相对较少，同学们可以几个人组成一个采访小组，推选一个组长，然后自由选择一位家长朋友进行采访。
生：（在《找朋友》的音乐声中开始现场采访。
）
师：（乐停）同学们，通过刚才的采访，我们对爸爸、妈妈有了更多、更深的了解。
此时此刻，你有什么感受或者体会？有什么话想对爸爸、妈妈说吗？
生：爸爸、妈妈，你们太辛苦了，我一定好好学习，报答你们！
生：我想到了一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，送给爸爸、妈妈。
生：我想唱一首歌给我的妈妈：“只要妈妈露笑脸......”
生：（噙着眼泪说）我觉得爸爸、妈妈太累了，哪怕一件小事都无微不至地关心我们，把好吃的、好穿的、好玩的都给了我们，我以后一定要像乌鸦反哺一样孝敬他们。
（家长来了的，老师鼓励学生走到家长身边面对面交流，很多家长激动得热泪盈眶。
）师：刚才这位同学，能说是道出了我们所有同学的心声，你是被哪位家长感动的？
（家长发言，事迹感人。
）
[小评：这一部分，由于家长和学生互动非常成功，课堂达到了高潮，完全就是一个亲子的课堂！爱心涌动的课堂！听课席上不时爆出掌声。
]
师：是啊！可怜天下父母心！有一个小学生在母亲节那天，也饱含泪水倾诉了他对妈妈的爱与感激之情，请同学们看这样一段录像。
生：（观看《世上只有妈妈好》片断。
看完时，课堂上学生已泣成一片。
）
五、课后延伸——爱心行动
师：此时此刻，我想，我们每个同学的心都在感动着，内心充满了对父母的感激之情。
不过，有句话说得好，心动不如行动，我们该怎样对待父母的疼爱呢？
生：（发言略）
师：那就让我们赶快行动起来吧，回家设计一个孝敬父母的行动方案。
（课件提示方案设计的方法，生读）。
师：父母疼爱我们，我们也关爱父母，不分日夜、秋冬和春夏，用爱去编织幸福、美好的家，让爱天天住你家，让爱天天住我家！最后，就让我们在爱的旋律中再次回味、享受这最美好的时刻吧！
（课件播放歌曲：《让爱住我家》。
）
生：（欣赏歌曲，完全陶醉在乐曲优美的旋律与情境之中。
）
（课件出示：祝孩子们天天开心！
祝天下的父母永远快乐！）
（下课。
）。